SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Projecte
RUBRICA SOCIALS PROJECTE GAUDI
MB BÉ REGULAR NO AVALUABLE
ORGANITZACIÓ I
ORDRE
Fa les tasques de forma
molt ordenada i té el
material perfectament
classificat
Fa les tasques de forma
ordenada i té el material
gairebé sempre classificat
Li costa organitzar-se i
ordenar el material
És desorganitzat i
desordenat amb e material
de treball
COOPERACIÓ I
AUTONOMIA
Participa de forma molt
activa fent aportacions i
cooperant amb el grup
Participa i fa aportacions a
vegades no coopera amb el
grup
Li costa participar i fer
aportacions. Coopera poc
amb el grup
No participa ni coopera
amb el grup
TRACTAMENT DE LA
INFORMACIÓ
Domina la cerca
d’informació per si sol en
qualsevol dels formats
És capaç de buscar
informació, però necessita
una mica d’ajuda
Li costa la recerca
d’informació, cal ajudar-lo
No és capaç de cercar ni
extreure informació de cap
font
DOMINI DEL
CONTINGUT
Domina el contingut que
ha treballat i és capaç de
parlar més enllà del que ha
treballat
Coneix el contingut que ha
treballat, però hi ha
conceptes que no té clars
Sap alguna cosa del que ha
treballat, però no ha
profunditzat
No és capaç d’explicar el
contingut ni amb ajuda
d’un guió.
ACTITUD,
La seva actitud és positiva
davant del treball
individual i col.lectiu. Es
mostra molt interès
Treballa però li manca
iniciativa
Treballa poc i no mostra
iniciativa
No mostra interès pel
treball, ni mostra cap
iniciativa

More Related Content

More from Yolanda del Arca

More from Yolanda del Arca (20)

Rúbrica ed. física
Rúbrica ed. físicaRúbrica ed. física
Rúbrica ed. física
 
Guia d'activitats ed. física
Guia d'activitats ed. físicaGuia d'activitats ed. física
Guia d'activitats ed. física
 
Programació ed. física
Programació ed. físicaProgramació ed. física
Programació ed. física
 
Rúbrica música
Rúbrica músicaRúbrica música
Rúbrica música
 
Guió de treball música
Guió de treball  músicaGuió de treball  música
Guió de treball música
 
Programació música
Programació músicaProgramació música
Programació música
 
Cançó la pedrera
Cançó la pedreraCançó la pedrera
Cançó la pedrera
 
Rúbrica anglès
Rúbrica anglèsRúbrica anglès
Rúbrica anglès
 
Rúbrica francès
Rúbrica francèsRúbrica francès
Rúbrica francès
 
Guia de treball francès
Guia de treball francèsGuia de treball francès
Guia de treball francès
 
Programació francès
Programació francèsProgramació francès
Programació francès
 
Rúbrica català
Rúbrica catalàRúbrica català
Rúbrica català
 
Programació català
Programació catalàProgramació català
Programació català
 
Rúbrica poema i la seva creació
Rúbrica poema i la seva creacióRúbrica poema i la seva creació
Rúbrica poema i la seva creació
 
Rúbrica castellano
Rúbrica castellanoRúbrica castellano
Rúbrica castellano
 
Programación castellano
Programación castellanoProgramación castellano
Programación castellano
 
Objectius visita colònia güell
Objectius visita colònia güellObjectius visita colònia güell
Objectius visita colònia güell
 
Rubrica matemàtiques
Rubrica matemàtiquesRubrica matemàtiques
Rubrica matemàtiques
 
Guia de actividades matemáticas 1
Guia de actividades matemáticas 1Guia de actividades matemáticas 1
Guia de actividades matemáticas 1
 
Programación matemáticas
Programación matemáticasProgramación matemáticas
Programación matemáticas
 

Rúbrica socials

  • 1. Projecte RUBRICA SOCIALS PROJECTE GAUDI MB BÉ REGULAR NO AVALUABLE ORGANITZACIÓ I ORDRE Fa les tasques de forma molt ordenada i té el material perfectament classificat Fa les tasques de forma ordenada i té el material gairebé sempre classificat Li costa organitzar-se i ordenar el material És desorganitzat i desordenat amb e material de treball COOPERACIÓ I AUTONOMIA Participa de forma molt activa fent aportacions i cooperant amb el grup Participa i fa aportacions a vegades no coopera amb el grup Li costa participar i fer aportacions. Coopera poc amb el grup No participa ni coopera amb el grup TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ Domina la cerca d’informació per si sol en qualsevol dels formats És capaç de buscar informació, però necessita una mica d’ajuda Li costa la recerca d’informació, cal ajudar-lo No és capaç de cercar ni extreure informació de cap font DOMINI DEL CONTINGUT Domina el contingut que ha treballat i és capaç de parlar més enllà del que ha treballat Coneix el contingut que ha treballat, però hi ha conceptes que no té clars Sap alguna cosa del que ha treballat, però no ha profunditzat No és capaç d’explicar el contingut ni amb ajuda d’un guió. ACTITUD, La seva actitud és positiva davant del treball individual i col.lectiu. Es mostra molt interès Treballa però li manca iniciativa Treballa poc i no mostra iniciativa No mostra interès pel treball, ni mostra cap iniciativa