1. คําอธิบายรายวิชาเพิมเติม
รหัสวิชา ง30201 ชื อรายวิชา การเขียนเว็บไซต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พฯ
ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลา 40 ชั วโมง 1 หน่ วยกิต
ศึกษา กระบวนการ วิธีการ เขียนเว็บไซต์ดวย HTML โดยใช้คาสั$งต่างๆ และพัฒนาโปรแกรม
้ ํ
บนเว็บไซต์ดวยภาษาคอมพิวเตอร์ เพื$อใช้แก้ไขปั ญหาของระบบงานต่างๆ โดยวิธีการศึกษาจาก
้
โครงสร้างของภาษาคอมพิวเตอร์ เรื$ องรู ปแบบภาษา คําสั$งพื5นฐานในการทํางาน การทํางานแบบมี
เงื$อนไข การแสดงผลของคําสั$ง การรับค่าจากฟอร์ มในการประมวลผล การสร้างคู่มือในการใช้งาน
ฝึ กการจัดทําเว็บเพจด้วย HTML และออกแบบเว็บไซต์ขนพืนฐาน ซึ งเป็ นเครื องมือสําคัญใน
ั
การเผยแพร่ ความรู ้ ข้อมูล ต่างๆ ออกสู่ สาธารณชน โดยการจัดทําเว็บไซต์ของตนเอง ขึนสู่ เครื อข่าย
อินเทอร์ เน็ต จัดทําแหล่งเรี ยนรู ้เผยแพร่ งานในรู ปแบบที$เหมาะสม ตรงตาม วัตถุประสงค์สามารถเขียน
โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ตามหลักการเขียนโปรแกรมเบื5องต้น โดยใช้ความรู ้ ความคิด จินตนาการ ทักษะ
เหตุผล และกระบวนการต่างๆ ทางเทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนประสบการณ์ดานคอมพิวเตอร์ โดย ้
มีการ บูรณาการความรู ้จากกลุ่มสาระการเรี ยนรู ้ต่าง ๆ หรื อความรู ้ดานอื$น ๆ ที$เกี$ยวข้องเข้ามาร่ วมใน
้
การพัฒนาระบบงานที$ใช้ในการแก้ไขปั ญหา และใช้คอมพิวเตอร์ ช่วยสร้างชิ5นงาน หรื อ เว็บไซต์อย่าง
สร้างสรรค์ โดยใช้กระบวนการเรี ยนรู ้จากการปฏิบติจริ ง ทักษะกระบวนการทํางาน โดยแสวงหาความรู ้
ั
จากแหล่งเรี ยนรู ้ทางอินเทอร์ เน็ต และใช้ทกษะการจัดการ กระบวนการแก้ปัญหาในการทํางาน
ั
เพื$อให้เกิดความรู ้ ความเข้าใจ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ การแก้ปัญหา ที$มีประสิ ทธิ?
ั
ภาพ มีความรับผิดชอบ ขยัน อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน ที$ เป็ นประโยชน์ต่อชุมชน
$
อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม มีจิตสํานึกความเป็ นไทยและมีจิตสาธารณะ
ผลการเรียนรู้
1. ศึกษาและใช้งานอินเตอร์ เน็ตได้อย่างถูกวิธี อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม
ํ
2. สร้าง Website ด้วย HTML ตามรู ปแบบที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและทํางานด้วย ความขยัน
อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน
$
3. สร้าง Home page และ FTP บนเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและมีจิตสํานึ ก
ความเป็ นไทย มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบ
4. มีความรู ้ เข้าใจหลักการเขียนโปรแกรมด้วย รู ปแบบทางภาษาคอมพิวเตอร์ และใฝ่ เรี ยนรู ้
5. เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ฟังก์ชนต่างๆ เป็ นองค์ประกอบได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะ
ั ั
การทํางาน
ํ
M. เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ
ั
การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความ รับผิดชอบ
ํ
รวม 3 ผลการเรี ยนรู้

2. โครงสร้ างรายวิชา
รหัสวิชา ง30201 ชื อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลารวม 45 ชั วโมง
หน่ วยที ชื อหน่ วยการเรี ยนรู้ มาตรฐานการ สาระสํ าคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นําหนัก *
เรียนรู้ /ตัวชี*วด
ั คะแนน
1 ระบบสื$ อสารข้อมูล ง 3.1 ม.4-6/1 1. การติดต่อสื$ อสาร 4 5
อินเทอร์ เน็ต ง 3.1 ม.4-6/13 2. ค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ต
V.การคัดลอกและวิเคราะห์
รู ปแบบเว็บเพจต่างๆ
W.การใช้งานบนอินเตอร์ เน็ตอย่าง
มีคุณธรรมและจริ ยธรรม
2 การเขียนเว็บเพ็จ ง 3.1 ม.4-6/6 Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ 8 25
ด้วย HTML ง 3.1 ม.4-6/7 ในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์
[.โครงสร้าง ภาษา HTML
V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร
W. การกําหนดเลขกํากับหน้า
5. การเชื$อมโยง
. การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ
M. การสร้างตารางเลือกกําหนด
ข้อความรู ปภาพ
].การสร้างแบบฟอร์ มในการ
กรอกข้อมูล
3 การเขียนเว็บเพ็จ ง 3.1 ม.4-6/6 1. การออกแบบเว็บเพ็จ 8 15
ด้วยโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/7 [.บททวนการใช้โปรแกรมสร้าง
สําเร็ จรู ป เว็บเพจ สําเร็ จรู ป
V.ปรับปรุ งเว็บไซต์(หน่วยที$ [)
W. การสร้างฟอร์ ม
. การ FTP บนเครื อข่าย
อินเทอร์ เน็ต

3. หน่วยที$ ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้
มาตรฐานการ สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด เวลา นํ5าหนัก
เรี ยนรู ้/ตัวชี5วด
ั คะแนน
4 การเขียนโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/6 1. โครงสร้างภาษาPHP 10 10
บนเว็บเบื5องต้น ง 3.1 ม.4-6/7 2. เครื$ องมือในการพัฒนาภาษา
PHP
V. การติดตั5ง Web server และ
PHP engine
4. ตัวแปรและชนิดของข้อมูล
5. ตัวดําเนินการใน PHP
5 การเขียนโปรแกรม ง 3.1 ม.4-6/6 1.การควบคุมโปรแกรม แบบทํา 8 15
โดยใช้ฟังก์ชน
ั ง 3.1 ม.4-6/7 ตามเงื$อนไข และแบบวนซํ5า
พื5นฐานและ [.ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง
ั
โครงสร้างการ V.การค้นหาและแทนที$ดวย ้
ควบคุม regular expression
W.ฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และ
ั
เวลา
.การสร้างอาร์ เรย์แบบต่างๆ
M.การสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนั
เพื$อใช้งาน
6 การสร้างชิ5นงานด้วย ง 3.1 ม.4-6/5 Z.ฟอร์ ม(form) input object 12 30
PHP ง 3.1 ม.4-6/6 ประเภทต่าง ๆ
[.หลักการเบื5องต้นในการดึง
ข้อมูลจากฟอร์ ม(get , post)
V. ฟังก์ชนเกี$ยวกับการจัดการไฟล์
ั
ไดเร็ กทอรี
W.การสร้างสมุดเยียม$
.การแก้ปัญหา โดยเขียน
โปรแกรมด้วย PHP
รวมระหว่ างภาค 50 50
ปลายภาค 50 50
รวม 100 100

4. การวางแผนการประเมินและการกําหนดสั ดส่ วนคะแนน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี
รหัสวิชา ง30201 ชื อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ชั* น มัธยมศึกษาปี ที 4 เวลา 40 ชั วโมง/ภาคเรียน
สั ดส่ วนคะแนน ระหว่ างภาค : ปลายภาค 50 : 50
ที ชื อหน่ วยการเรี ยนรู้ มาตรฐานการ เวลา คะแนน ภาระงาน/ชิ*นงานรวบยอด
เรียนรู้ /ตัวชี*วด (ช.ม.)
ั
1 ระบบสื$ อสารข้อมูล ง 3.1 ม.4-6/1 4 5 การศึกษาwebpage 5 เพจ
อินเทอร์ เน็ต ง 3.1 ม.4-6/13
2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย ง 3.1 ม.4-6/6 8 25 สร้าง Website ประกอบด้วย
HTML ง 3.1 ม.4-6/7 - เว็บประวัติส่วนตัว
- เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว
- เว็บด้วยตารางพร้อมการเชื$ อมโยง
- แบบฟอร์ มรับสมัครงาน
3 การเขียนเว็บเพ็จด้วย ง 3.1 ม.4-6/6 8 15 สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บน
โปรแกรมสําเร็ จรู ป ง 3.1 ม.4-6/7 เครื อข่ายอินเทอร์ เน็ต
4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บ ง 3.1 ม.4-6/6 10 10 เขียนโครแกรมคํานวณพื5นที$รูป
เบื5องต้น ง 3.1 ม.4-6/7 เหลี$ยมต่างๆ
5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ ง 3.1 ม.4-6/6 8 15 สร้างเว็บแม่สูตรคูณ
ฟังก์ชนพื5นฐานและ
ั ง 3.1 ม.4-6/7
โครงสร้างการควบคุม
6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP ง 3.1 ม.4-6/5 12 30 - เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z
ง 3.1 ม.4-6/6 เรื$ อง พร้อคู่มือการใช้งาน
รวม
การทดสอบ 2 10
คะแนนระหว่างภาค ภาระงาน/การ 18 40
ปฏิบติ
ั
การทดสอบ 2 10
คะแนนปลายภาค ภาระงาน/การ 18 40
ปฏิบติ ั
รวมทั*งรายวิชา B55

5. ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย
Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 1 ระบบสื$ อสารข้อมูลอินเทอร์ เน็ต
[. ผลการเรี ยนรู ้
- ศึกษาและใช้งานอินเตอร์ เน็ตได้อย่างถูกวิธี อย่างมีคุณธรรมและจริ ยธรรม
V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด
- การศึกษา webpage 5 เพจ
W. ลักษณะงาน
- ผูเ้ รี ยนค้นหาข้อมูล และศึกษา webpage จากเว็บไซต์ต่างๆ จํานวน 5 เพจ เพื$อเป็ นตัวอย่างในการ
ประยุกต์ใช้ในการสร้างชิ5นงานเว็บไซต์ของตนเอง
. แนวทางการให้คะแนน
1. องค์ประกอบเว็บไซต์
2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม
3. การให้เหตุผลในการเลือก webpage
M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
1. ครู อธิ บายสรุ ปการติดต่อสื$ อสาร และการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ตโดยใช้สื$อนําเสนอเช่น
Power point หรื อ เว็บไซต์ในการค้นหาข้อมูล เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ
ั
การวัดและประเมินผล ครู ให้นกเรี ยนเขียนแผนภาพ mind map สรุ ปความคิดรวบยอดในเนื5อหาที$รับ
ั
ฟังและหาความรู ้เพิ$มเติมได้จาก Internet
2. ครู สาธิ ตวิธีการคัดลอกเว็บเพจจาก internet และแนะนําการวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่าง ๆ โดย
สอดแทรกคุณธรรมจริ ยธรรใหนการใช้งานอินเตอร์ เน็ต ตลอดจนพระราชบัญญัติการกระทําความผิด
ทางคอมพวิเตอร์ พ.ศ. 2550 และบทลงโทษผูกระทําผิด จากนั5นครู ให้นกเรี ยนคัดเลือก webpage
้ ั
ต้นแบบและนําเสนอกับเพื$อนหน้าชั5นเรี ยน
การวัดและประเมินผล ประเมินผลจาก Webpage ที$เลือกจํานวน 5 webpage และจากการนําเสนอ

6. ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย
Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ งV0201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML
[. ผลการเรี ยนรู ้
ํ
- สร้าง Website ด้วย HTML ตามรู ปแบบที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและทํางานด้วยความขยัน
อดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน
$
V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด
- เว็บประวัติส่วนตัว
- เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว
- เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง
- แบบฟอร์ มรับสมัครงาน
W. ลักษณะงาน
ั
- ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเองจากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML
้
และสร้างชิ5นงานเป็ นเว็บไซต์ ประกอบด้วย เว็บประวัติส่วนตัว เว็บรู ปภาพส่ วนตัว เว็บตารางพร้อมการ
เชื$อมโยง และแบบฟอร์ มรับสมัครงาน
. แนวทางการให้คะแนน
1. องค์ประกอบเว็บไซต์
2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม
3. การแสดงผลและความที$ถูกต้องของโค้ด HTML
M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
ั
1. นักเรี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จด้วย
้
HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม ในหัวข้อต่อไปนี5
้ ํ
Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์
[.โครงสร้าง ภาษา HTML
V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร
W. การกําหนดเลขกํากับหน้า
5. การเชื$อมโยง
. การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ
M. การสร้างตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ
]. การสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล
การวัดและประเมินผล ประเมินผลจากคะแนนที$บนทึกไว้จากเว็บเรี ยนรู ้จากครู ไพศาล
ั

7. 2. นักเรี ยนฝึ กปฏิบติการสร้างเว็บไซต์ ตามหัวข้อดังต่อไปนี5
ั
- เว็บประวัติส่วนตัว
- เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว
- เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง
- แบบฟอร์ มรับสมัครงาน
การวัดและประเมินผล ประเมินผล website โดยใช้แบบประเมินเว็บไซต์
เกณฑ์ การให้ คะแนน ชิ*นงาน เว็บไซต์
คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 20 คะแนน
รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก
*
คะแนน
1. องค์ประกอบ มีองค์ประกอบ ขาดองค์ประกอบ ขาดองค์ประกอบ 1
ของเว็บไซต์ ครบ ได้แก่ ส่ วน ใดองค์ประกอบ มากกว่า 1 รายการ
หัว ส่ วนกลาง หนึ$ง
และส่ วนท้าย
เว็บไซต์ ลิงค์ท5 ง
ั
ภายในและ
ภายนอก
2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 1
และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด
การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์
ตัวอักษรและสี และสี
ภาพประกอบที$ ภาพประกอบยังมี
เข้ากันได้ลงตัว ความไม่เข้ากัน
3. ความถูกต้อง เนื5อหาถูกต้อง มีเนื5อหาผิดพลาด มีเนื5อหาผิดพลาดหลาย 2
ของเนื5 อหาและ สมบูรณ์เป็ น บางจุดหรื อ Code จุดหรื อ Code Html
Code Html ประโยชน์ Html บางจุด หลายจุด
4. ความคิดริ เริ$ ม ผลงานบ่งบอก ผลงานบ่งบอกถึง ผลงานไม่บ่งบอกถึง 1
สร้างสรรค์ ถึงความคิด ความคิด ความคิดสร้างสรรค์
สร้างสรรค์ สร้างสรรค์เพียง
น่าสนใจ เล็กน้อย

8. ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย
Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 3 การเขียนเว็บเพ็จด้วยโปรแกรมสําเร็ จรู ป
[. ผลการเรี ยนรู ้
- สร้าง Home page และ FTP บนเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ตได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพและมีจิตสํานึกความ
เป็ นไทย มีจิตสาธารณะ มีความรับผิดชอบอดทน ใฝ่ เรี ยนรู ้ มีความมุ่งมันในการทํางาน$
V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด
- สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต
W. ลักษณะงาน
- ผูเ้ รี ยนนําความรู ้ที$ได้จากการศึกษาบทเรี ยนการเขียน HTML มาฝึ กปฏิบติการสร้างเว็บไซต์เป็ นของ
ั
ตนเองและสามารถส่ งผลงานเผยแพร่ โดยใช้โปรแกรม FTP และสามารถตรวจสอบผลงานของตนเอง
ทาง internet ได้
. แนวทางการให้คะแนน
1. องค์ประกอบเว็บไซต์
2. รู ปแบบเว็บไซต์และความสวยงาม
3. การแสดงผลและความที$ถูกต้องของโค้ด HTML
M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
ั
1. ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ
้
ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม และนําความรู ้ที$ได้หากมีขอสงสัย
้ ํ ้
ซักถามครู ผสอนหรื อกลับทบทวนบทเรี ยนใหม่
ู้
2. ผูเ้ รี ยนสร้างสรรค์ชิ5นงาน “เว็บไซต์ของตนเอง” อาจนําเอาผลงานจากบทที$ผานมามา ่
รวบรวมหรื อสร้างสรรค์ข5 ึนใหม่ตามความคิดและความสนใจอย่างอิสระ และนําเสนอหน้าชั5นเรี ยน
การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผู ้
ร่ วมให้คะแนน

9. ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย
Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บเบื5องต้น
[. ผลการเรี ยนรู ้
- มีความรู ้ เข้าใจหลักการเขียนโปรแกรมด้วย รู ปแบบทางภาษาคอมพิวเตอร์ และใฝ่ เรี ยนรู ้
V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด
- เขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ
W. ลักษณะงาน
- ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการเขียนโปรแกรมภาษา PHP ฝึ กปฏิบติการติดตั5ง PHP และเขียนโปรแกรมภาษา
ั ั
PHP ตามใบงานที$กาหนด ํ
. แนวทางการให้คะแนน
1. แสดงผลถูกต้อง
2. เขียนโค้ดได้ถูกต้อง
3. สามารถอธิ บายโด้ดที$เขียนได้
M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP
ู้
การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน
2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม
ั
การวัดและประเมินผล ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง
3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ
โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม
้ ํ
การวัดและประเมินผล ผลคะแนนจากการทําแบบทดสอบ
4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนินการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย
เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม
้ ํ
การวัดและประเมินผล ผลคะแนนจากการทําแบบทดสอบ
5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ
การวัดและประเมินผล ให้คะแนนผลงานโดยใช้เกณฑ์การให้คะแนนชิ5นงานดังนี5

10. เกณฑ์ การให้ คะแนน ชิ*นงานโปรแกรมคํานวณพืนทีรู ปเหลียมต่ าง ๆ
*
คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 10 คะแนน
รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก
*
คะแนน
1. ความสมบูรณ์ แสดงผลได้ แสดงผลได้ยงขาด
ั แสดงผลได้ไม่ 2
ครบถ้วนตามโจทย์ ครบถ้วนตามที$ บางอย่างที$โจทย์ ครบถ้วนจากโจทย์
กําหนด ํ
โจทย์กาหนดไว้ กําหนดไว้ กําหนดหลายอย่าง
2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 2
และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด
การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์
และสี
ภาพประกอบยังมี
ความไม่เข้ากัน
3. ความถูกต้อง Code ถูกต้อง Code PHP ผิดบาง Code PHP หลายจุด 4
ของ Code PHP จุด
4. ความตรงต่อ ทําเสร็ จก่อนที$ ทําเสร็ จตามเวลา งานเสร็ จไม่ตามเวลา 2
เวลา กําหนดจากเวลา

11. ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย
Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ฟังก์ชนพื5นฐาน
ั
และโครงสร้างการควบคุม
[. ผลการเรี ยนรู ้
- เขียนโปรแกรมอย่างง่ายโดยใช้ฟังก์ชนต่างๆ เป็ นองค์ประกอบได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะ
ั ั
การทํางาน
V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด
- สร้างเว็บแม่สูตรคูณ
W. ลักษณะงาน
- ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการเขียนโปรแกรมภาษา PHP ฝึ กปฏิบติการติดตั5ง PHP และเขียนโปรแกรมภาษา
ั ั
PHP ตามหัวข้อที$กาหนด ํ
. แนวทางการให้คะแนน
1. แสดงผลถูกต้อง
2. เขียนโค้ดได้ถูกต้อง
3. สามารถอธิ บายโด้ดที$เขียนได้
M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
1. นักเรี ยนศึกษาการควบคุมโปรแกรม แบบทําตามเงื$อนไขและแบบวนซํ5า ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง
ั
การค้นหาและแทนที$ดวย regular expression ฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และเวลา การสร้างอาร์ เรย์แบบ
้ ั
ต่างๆ และการสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนเพื$อใช้งาน โดยมีครู อธิ บายให้คาแนะนําตอบข้อซักถาม
ั ํ
การวัดและประเมินผล แบบทดสอบการเขียนโปรแกรมตามหัวข้อต่าง ๆ
2. นักเรี ยนฝึ กปฏิบติสร้างเว็บแม่สูตรคูณ และสุ่ มนําเสนอเพื$ออธิ บาย Code
ั
การวัดและประเมินผล ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผู ้
ร่ วมให้คะแนน

12. เกณฑ์ การให้ คะแนน ชิ*นงานสร้ างเว็บแม่ สูตรคูณ
คะแนนในหน่ วยการเรียนรู้ 10 คะแนน
รายการประเมิน ดี (3 คะแนน) พอใช้ (2 คะแนน) ปรับปรุ ง (1 คะแนน) นําหนัก
*
คะแนน
1. ความสมบูรณ์ แสดงผลได้ แสดงผลได้ยงขาด
ั แสดงผลได้ไม่ 2
ครบถ้วนตามโจทย์ ครบถ้วนตามที$ บางอย่างที$โจทย์ ครบถ้วนจากโจทย์
กําหนด ํ
โจทย์กาหนดไว้ กําหนดไว้ กําหนดหลายอย่าง
2. ความสวยงาม มีความสวยงาม มีความสวยงาม ขาดความสวยงามและ 2
และโดดเด่น จา และโดดเด่น จา ไม่เข้ากันในหลายๆ จุด
การเลือก การเลือกตัวอักษร ของเว็บไซต์
และสี
ภาพประกอบยังมี
ความไม่เข้ากัน
3. ความถูกต้อง Code ถูกต้อง Code PHP ผิดบาง Code PHP หลายจุด 4
ของ Code PHP จุด
4. ความตรงต่อ ทําเสร็ จก่อนที$ ทําเสร็ จตามเวลา งานเสร็ จไม่ตามเวลา 2
เวลา กําหนดจากเวลา

13. ออกแบบการวัดและประเมินผลรายหน่ วย
Z. หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ ง30201 ชื$อหน่วย หน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP
[. ผลการเรี ยนรู ้
ํ
- เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การจัดการ
ั
การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ
ํ
V. ภาระงาน/ชิ5นงานรวบยอด
- เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z เรื$ อง พร้อมคู่มือการใช้งาน
W. ลักษณะงาน
- ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการสร้างชิ5นงานโครงงาน และนําความรู ้ที$ได้จากเนื5อหาบทเรี ยน สร้างชิ5นงาน
1 เรื$ อง พร้อมคู่มือการใช้งาน
. แนวทางการให้คะแนน
1. หัวข้อชิ5นงานที$น่าสนใจ
2. เนื5อหารายละเอียดครอบคลุมหัวข้อ
3. สมมุติฐานสมกับข้อคําถาม
4. วิธีการศึกษา ค้นคว้าหาข้อมูลใช้หาคําตอบได้
5. แหล่งข้อมูลอ้างอิงที$ได้ศึกษามีความหลากหลาย
M. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
1. ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการทําโครงงาน
2. ผูเ้ รี ยนแจ้งหัวเรื$ องที$จะจัดทําชิ5นงาน
3. ดําเนินการสร้างชิ5นงานตามหัวข้อที$เสนอ โดยสอบถามซักถามปั ญหาและแนวทางแก้ปัญหาจาก
ครู ผสอน
ู้
4. นําเสนอครู ผสอนและปรับปรุ งชิ5นงาน
ู้
5. นําเสนอหน้าชั5นเรี ยนโดยมีครู และผูเ้ รี ยนร่ วมชั5นเรี ยนประเมินผล
การวัดและประเมินผล ประเมินผลชิ5นงานโดยใช้แบบประเมินโครงงาน

14. แบบประเมินโครงงาน
กลุ่มที ................................................................ ชื อกลุ่ม ………………… ชั*น ม...............
ผู้จัดทํา
1. ...................................................................................................................................................
2. ...................................................................................................................................................
3. ...................................................................................................................................................
4. ...................................................................................................................................................
ระดับคุณภาพ
ที$ รายการประเมิน รวม
0 1 2 3 4
1 หัวข้อโครงงานน่าสนใจ
2 เนื5อหารายละเอียดชัดเจนครอบคลุมหัวข้อ
3 สมมุติฐานเหมาะสมกับข้อคําถาม
4 วิธีการศึกษา ค้นคว้าข้อมูลใช้หาคําตอบได้
5 แหล่งข้อมูลอ้างอิงที$ได้ศึกษามีความ
หลากหลาย
รวม
เกณฑ์การประเมิน มีดงนี5
ั
4 หมายถึง มีมากที$สุด 3 หมายถึง มีบาง 2 หมายถึง มีนอย
้ ้ 1 หมายถึง มีไม่เพียงพอ
0 หมายถึง ไม่ปรากฎ

15. หน่ วยการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี
รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง
$
Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ ระบบสื$ อสารข้อมูลอินเทอร์ เน็ต
2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ
มีคุณธรรม
ตัวชี5วด 1.อธิ บายองค์ประกอบของระบบสาระสนเทศ
ั
ตัวชี5วด 3 อธิ บายระบบสื$ อสารข้อมูลสําหรับเครื อข่ายคอมพิวเตอร์
ั
V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด
หลักการติดต่อสื$ อสาร วิธีการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ต การวิเคราะห์เว็บเพ็จต่าง ๆ
ที$น่าสนใจ การคัดลอกและวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่างๆ และการใช้งานบนอินเตอร์ เน็ตอย่างมี
คุณธรรมและจริ ยธรรม
W. สาระการเรี ยนรู ้
W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง
W.Z.Z องค์ประกอบของระบบสารสนเทศได้แก่ ฮาร์ ดแวร์ ซอฟต์แวร์ ข้อมูล บุคลากร
และขั5นตอนการปฏิบติงาน
ั
W.Z.[ ระบบสื$ อสารข้อมูล ประกอบด้วย ข่าวสาร ผูส่ง ผูรับ สื$ อกลาง โพรโตคอล
้ ้
W.Z.V เครื อข่ยาคอมพิวเตอร์ จะสื$ อสารและรับ-ส่ งข้อมูลกันได้ตองใช้โพรโตคอลชนิด
้
เดียวกัน
4.1.4 วิธีการถ่ายโอนข้อมูลแบบขนานและแบบอนุกรม
. สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน
1. ความสามารถในการสื$ อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์

16. 1. ซื$ อสัตย์สุจริ ต
2. มีวนยิ ั
3. ใฝ่ เรี ยนรู ้
]. ชิ5นงาน/ภาระงาน
การศึกษา webpage 5 เพจ
w. การวัดและประเมินผล
w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน
w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
ครู ให้นกเรี ยนเขียนแผนภาพ mind map สรุ ปความคิดรวบยอดในเนื5อหาที$รับฟังและหา
ั
ความรู ้เพิ$มเติมได้จาก Internet.
x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
1. ครู อธิ บายสรุ ปการติดต่อสื$ อสาร และการค้นหาข้อมูลผ่านอินเตอร์ เน็ตโดยใช้สื$อนําเสนอ
เช่น Power point หรื อ เว็บไซต์ในการค้นหาข้อมูล เปิ ดโอกาสให้นกเรี ยนซักถามข้อสงสัยต่าง ๆ
ั
2. ครู สาธิ ตวิธีการคัดลอกเว็บเพจจาก internet และแนะนําการวิเคราะห์รูปแบบเว็บเพจต่าง ๆ
โดยสอดแทรกคุณธรรมจริ ยธรรใหนการใช้งานอินเตอร์ เน็ต ตลอดจนพระราชบัญญัติการกระทํา
ความผิดทางคอมพวิเตอร์ พ.ศ. 2550 และบทลงโทษผูกระทําผิด จากนั5นครู ให้นกเรี ยนคัดเลือก
้ ั
webpage ต้นแบบและนําเสนอกับเพื$อนหน้าชั5นเรี ยน
Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 4 ชัวโมง
$ $

17. หน่ วยการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี
รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง
$
Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 2 การเขียนเว็บเพ็จด้วย HTML
2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ
มีคุณธรรม
ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา
ั
ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์
ั
V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด
การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์ โครงสร้าง ภาษา HTML
การจัดรู ปแบบตัวอักษร การกําหนดเลขกํากับหน้า การเชื$ อมโยง การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ การสร้าง
ตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ และการสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล
W. สาระการเรี ยนรู ้
W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง
W.Z.Z 1 ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ
ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ
W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล
้
การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน
W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
. สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน
1. ความสามารถในการสื$ อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี
6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. ซื$ อสัตย์สุจริ ต
2. มีวนยิ ั
3. ใฝ่ เรี ยนรู ้

18. ]. ชิ5นงาน/ภาระงาน
- เว็บประวัติส่วนตัว
- เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว
- เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง
- แบบฟอร์ มรับสมัครงาน
w. การวัดและประเมินผล
w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน มีเกณฑ์ตามแบบประเมินพฤติกรรมนักเรี ยน
w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
ประเมินผลจากคะแนนที$บนทึกไว้จากเว็บเรี ยนรู ้จากครู ไพศาล.
ั
x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
ั
1. นักเรี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ
้
ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม ในหัวข้อต่อไปนี5
้ ํ
Z.การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการนําเสนอในรู ปของเว็บไซต์
[.โครงสร้าง ภาษา HTML
V. การจัดรู ปแบบตัวอักษร
W. การกําหนดเลขกํากับหน้า
5. การเชื$อมโยง
6. การนํารู ปภาพลงในเว็บเพ็จ
M. การสร้างตารางเลือกกําหนดข้อความรู ปภาพ
]. การสร้างแบบฟอร์ มในการกรอกข้อมูล
2. นักเรี ยนฝึ กปฏิบติการสร้างเว็บไซต์ ตามหัวข้อดังต่อไปนี5
ั
- เว็บประวัติส่วนตัว
- เว็บรู ปภาพ ส่ วนตัว
- เว็บตารางพร้อมการเชื$อมโยง
- แบบฟอร์ มรับสมัครงาน
Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง
$ $

19. หน่ วยการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี
รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง
$
Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 3 การเขียนเว็บเพ็จด้วยโปรแกรมสําเร็ จรู ป
2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ
มีคุณธรรม
ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา
ั
ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์
ั
V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด
ศึกษาวิธีการออกแบบเว็บเพ็จ ทบทวนการใช้โปรแกรมสร้างเว็บเพจ สําเร็ จรู ป การปรับปรุ ง
เว็บไซต์ วิธีการสร้างฟอร์ ม นําเว็บไซต์เผยแพร่ โดยใช้การ FTP บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต
4. สาระการเรี ยนรู ้
W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง
W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ
ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ
W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล้
การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน
W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
. สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน
1. ความสามารถในการสื$ อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

20. 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์
2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต
3. มีวนย ิ ั
4. ใฝ่ เรี ยนรู ้
่
5. อยูอย่างพอเพียง
]. ชิ5นงาน/ภาระงาน
สร้างเว็บไซต์ของตนเอง บนเครื อข่านอินเทอร์ เน็ต
w. การวัดและประเมินผล
w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
สังเกตพฤติกรรมการเรี ยน มีเกณฑ์ตามแบบประเมินพฤติกรรมนักเรี ยน
w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
ใช้แบบประเมินเว็บไซต์ โดยครู และสมาชิกในห้องเรี ยน จํานวน 5 คนเป็ นผูร่วมให้คะแนน
้
x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
ั
1. ผูเ้ รี ยนศึกษาเรี ยนรู ้ดวยตนเอง จากเว็บไซต์เรี ยนรู ้กบครู ไพศาล หัวข้อการเขียนเว็บเพ็จ
้
ด้วย HTML โดยมีผเู ้ ป็ นผูคอยให้คาแนะนําหรื อตอบปั ญหาข้อซักถาม และนําความรู ้ที$ได้หากมีขอสงสัย
้ ํ ้
ซักถามครู ผสอนหรื อกลับทบทวนบทเรี ยนใหม่
ู้
2. ผูเ้ รี ยนสร้างสรรค์ชิ5นงาน “เว็บไซต์ของตนเอง” อาจนําเอาผลงานจากบทที$ผานมามา ่
รวบรวมหรื อสร้างสรรค์ข5 ึนใหม่ตามความคิดและความสนใจอย่างอิสระ และนําเสนอหน้าชั5นเรี ยน
Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง
$ $

21. หน่ วยการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี
รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง
$
Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 4 การเขียนโปรแกรมบนเว็บเบื5องต้น
2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ
มีคุณธรรม
ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา
ั
ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์
ั
V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด
ศึกษาโครงสร้างภาษาPHP การใช้เครื$ องมือในการพัฒนาภาษา PHP เรี ยนรู ้การติดตั5ง Web
server และPHP engine ตัวแปรและชนิดของข้อมูล และตัวดําเนิ นการใน PHP
4. สาระการเรี ยนรู ้
W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง
W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ
ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ
W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล้
การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน
W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
. สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน
1. ความสามารถในการสื$ อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิตั
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

22. 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์
2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต
3. มีวนย ิ ั
4. ใฝ่ เรี ยนรู ้
่
5. อยูอย่างพอเพียง
]. ชิ5นงาน/ภาระงาน
เขียนโครแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ
w. การวัดและประเมินผล
w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
- ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน
- ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง
w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
- ทําแบบทดสอบ
- แบบประเมินชิ5นงาน
x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP
ู้
2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม
ั
3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ
โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม
้ ํ
4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนิ นการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย
เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม
้ ํ
5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ
Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 10 ชัวโมง
$ $

23. หน่ วยการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี
รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง
$
Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 5 การเขียนโปรแกรมโดยใช้ฟังก์ชนพื5นฐาน
ั
2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ
มีคุณธรรม
ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา
ั
ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์
ั
V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด
เรี ยนรู ้คาสั$งการควบคุมโปรแกรม แบบทําตามเงื$อนไข และแบบวนซํ5า ฟังก์ชนเกี$ยวกับสตริ ง
ํ ั
การค้นหาและแทนที$ดวย regular expression การเขียนฟังก์ชนด้านคณิ ตศาสตร์ และเวลา การสร้าง
้ ั
อาร์ เรย์แบบต่างๆ และการสร้างและเรี ยกใช้ ฟังก์ชนเพื$อใช้งาน
ั
4. สาระการเรี ยนรู ้
W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง
W.Z.Z ขั5นตอนการพัฒนาโปรแกรม มี 5 ขั5นตอน ได้แก่ การวิเคราะห์ปัญหา การ
ออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรมและการจัดทําเอกสารประกอบ
W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล
้
การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน
W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
. สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน
1. ความสามารถในการสื$ อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

24. 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์
2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต
3. มีวนย ิ ั
4. ใฝ่ เรี ยนรู ้
่
5. อยูอย่างพอเพียง
]. ชิ5นงาน/ภาระงาน
เขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่างๆ
w. การวัดและประเมินผล
w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
- ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน
- ทดสอบการทํางานของ PHP หลังการติดตั5งในแต่ละเครื$ อง
w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
- ทําแบบทดสอบ
- แบบประเมินชิ5นงาน
x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
1. ครู ผสอนอธิ บายเนื5 อหาโครงสร้างภาษา PHP เครื$ องมือการพัฒนาด้วยภาษา PHP
ู้
2. ครู สาธิ ตการติดตั5ง Web Server และ PHP engine ผูเ้ รี ยนฝึ กปฏิบติการติดตั5งตาม
ั
3. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวแปรและชนิดของข้อมูล พร้อมทําแบบทดสอบ
โดยมีครู คอยเป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม
้ ํ
4. นักเรี ยนศึกษาบทเรี ยนออนไลน์เรื$ องตัวดําเนิ นการ พร้อมทําแบบทดสอบโดยมีครู คอย
เป็ นผูให้คาแนะนําตอบปั ญหาข้อซักถาม
้ ํ
5. นักเรี ยนเขียนโปรแกรมคํานวณพื5นที$รูปเหลี$ยมต่าง ๆ
Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 8 ชัวโมง
$ $

25. หน่ วยการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชี พและเทคโนโลยี
รหัสวิชา ง30201 ชื$อวิชา การเขียนเว็บไซต์ ระดับชั5น ม.4 เวลา 40 ชัวโมง
$
Z. ชื$อหน่วยการเรี ยนรู ้ที$ 6 การสร้างชิ5นงานด้วย PHP
2. มาตรฐานการเรี ยนรู ้/ ผลการเรี ยนรู ้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูลการเรี ยนรู ้ การสื$ อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล และ
มีคุณธรรม
ตัวชี5วดที$ 5 แก้ปัญหาด้วยกระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ
ั
ตัวชี5วดที$ 6 เขียนโปรแกรมภาษา
ั
ตัวชี5วดที$ 7 พัฒนางานโครงานคอมพิวเตอร์
ั
V. สาระสําคัญ/ความคิดรวบยอด
ํ
เขียนโปรแกรมแก้ปัญหาตามที$กาหนดได้อย่างมีประสิ ทธิ ภาพ และมีทกษะการทํางาน การ
ั
จัดการ การแก้ปัญหา ผลงานมีความคิดสร้างสรรค์ทางานด้วยความรอบคอบ มีความรับผิดชอบ
ํ
4. สาระการเรี ยนรู ้
W.Z สาระการเรี ยนรู ้แกนกลาง
W.Z.Z แก้ปัญหาโดยใช้ข5 นตอนดังนี5
ั
- การวิเคราะห์และกําหนดรายละเอียดของปั ญหา
- การเลือกเครื$ องมือและออกแบบขั5นตอนวิธี
- การดําเนินการแก้ปัญหา
- การตรวจสอบและการปรับปรุ ง
W.Z.[ การเขียนโปรแกรมงานด้านต่าง ๆ เช่น การจัดการฐานข้อมูล การวิเคราะห์ขอมูล
้
การแก้ปัญหาในวิชาคณิ ตศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ การสร้างชิ5นงาน
W.Z.V พัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์
. สมรรถนะสําคัญของผูเ้ รี ยน
1. ความสามารถในการสื$ อสาร
2. ความสามารถในการคิด
3. ความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ความสามารถในการใช้ทกษะชีวิต ั
5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

26. 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์
1. รักชาติ ศาสน์ กษัตริ ย ์
2. ซื$ อสัตย์สุจริ ต
3. มีวนย ิ ั
4. ใฝ่ เรี ยนรู ้
่
5. อยูอย่างพอเพียง
]. ชิ5นงาน/ภาระงาน
เขียนโปรแกรม สร้างชิ5นงาน Z เรื$ อง พร้อคู่มือการใช้งาน
w. การวัดและประเมินผล
w.Z การประเมินระหว่างจัดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
- ใช้แบบประเมินพฤติกรรมการเรี ยนของนักเรี ยน
w.[ การประเมินเมื$อสิ5 นสุ ดกิจกรรมการเรี ยนรู ้
- ทําแบบทดสอบ
- ประเมินผลชิ5นงานโดยใช้แบบประเมินโครงงาน
x. กิจกรรมการเรี ยนรู ้
1. ผูเ้ รี ยนศึกษากระบวนการทําโครงงาน
2. ผูเ้ รี ยนแจ้งหัวเรื$ องที$จะจัดทําชิ5นงาน
3. ดําเนินการสร้างชิ5นงานตามหัวข้อที$เสนอ โดยสอบถามซักถามปั ญหาและแนวทาง
แก้ปัญหาจากครู ผสอน ู้
4. นําเสนอครู ผสอนและปรับปรุ งชิ5นงาน
ู้
5. นําเสนอหน้าชั5นเรี ยนโดยมีครู และผูเ้ รี ยนร่ วมชั5นเรี ยนประเมินผล
Zy. เวลาเรี ยน/จํานวนชัวโมง 12 ชัวโมง
$ $