Dokumen tersebut merupakan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) mata kuliah Sejarah Peradaban Islam 2 yang mencakup tujuh capaian pembelajaran, 10 topik materi pembelajaran, dan penilaian mahasiswa selama semester berlangsung. RPS ini dirancang untuk memfasilitasi pemahaman mahasiswa mengenai sejarah perkembangan peradaban Islam sejak masa pra-Islam hingga masa kekhalifahan.

1. UNIVERSITAS SAINS ISLAM (USIMAR) AL MAWADDAH WARRAHMAH KOLAKA
Fakultas : Tarbiyah dan Keguruan
Program Studi : Pendidikan Agama Islam
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah Kode
Rumpun
MK
Bobot
(SKS)
Semester Tanggal Penyusunan
Sejarah Peradaban Islam 2 1 10 Maret 2023
Dosen Pengemban RPS
Koordinator MK/
Kelompok Bidang Ilmu
Ketua Program Studi
Dr. Muhammad Akbar, S.Pd.I, M.Si. Askahar, S.Pd.I, M.Si.
Capaian Pembelajaran A. Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
a. Komponen Utama
Mata kuliah ini merupakan komponen utama dari Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL 1) yaitu:
- CPL 1: Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religious
b. Komponen Pendukung
Mata kuliah ini adalah komponen pendukung dari Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL 2) yaitu :
- CPL 2: Memiliki kesadaran dan kemauan untuk melakukan pembelajaran
B. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
Capaian pembelajaran yang diharapkan setelah lulus mata kuliah ini adalah:
CPMK 1: Menguasai konsep-konsep dasar Sejarah terbentuk dan berkembangnya Khilafah Islam Di Dunia dan Memahami
periodisasi perkembangan peradaban Islam
CPMK 2: Mahasiswa dapat Memahami peradaban Arab Pra-Islam
CPMK 3: Mahasiswa dapat Memahami dan menguasai peradaban Islam pada masa Nabi Muhammad Saw.
CPMK 4: Mahasiswa Memahami peradaban Islam masa Khilāfah Rashīdah
Deskripsi Singkat
Mata Kuliah
Mahasiswa mampu mengetahui, mengidentifikasi, menganalisis dan menjelaskan secara mendalam mengenai aspek-aspek yang
terkait dengan sejarah dalam hal ini konsep-konsep dasar sejarah terbentuk dan berkembangnya Khilafah di dunia Islam serta
kontribusi apa yang telah dihasilkan baik untuk Islam maupun dunia secara umum.. Sehingga mahasiswa cakap dan mampu
menjawab terhadap berbagai kasus terkait, dengan kondisi kekinian, dilihat secara historis kenapa hal tersebut dapat terjadi,dampak
apa yang ditimbulkan bila tidak diselesaikan serta mencari konsep yang tepat sebagai jalan keluar atas hal yang terjadi.

2. Materi
Pembelajaran/
Pokok Bahasan
1. Pengantar Sejarah
2. Arab Pra Islam
3. Pembentukan Peradaban Periode Kenabian Fase Mekkah:
4. Fase Madinah
5. Politik Peradaban Islam Masa Khilāfah Rashīdah:Khalifa Abu Bakar Ashiddiq.
6. Politik Peradaban Islam Masa Khilāfah Rashīdah:Khalifa Khallafa Umar Bin Khattab.
7. Politik Peradaban Islam Masa Khilāfah Rashīdah:Khalifa Usman Bin Affan.
8. Politik Peradaban Islam Masa Khilāfah Rashīdah:Khalifa Ali Bin Abi Thalib.
9. Peradaban Islam Masa Bani Umayyah:
10. Peradaban Islam Masa Bani ‘Abbasiyah:
11. Peradaban Islam masa Dinasti Utsmaniyyah di Turki
Pustaka Utama: 1. Mufrodi, Ali. Islam di Kawasan Kebudayaan Arab. Jakarta: Logos, 1997.
2. Al-Wakil, Muhammad Sayyid. Wajah Dunia Islam: Dari Dinasti Bani Umayah hingga Imperialisme Modern. Terj. Fadhli
Bahri. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar, 1998.
3. Mughni, Syafiq A. Dinamika Intelektual Islam pada Abad Kegelapan. Suabaya, LPAM, 2002.
4. Bosworth, C.E. Dinasti-Dinasti Islam. Bandung: Mizan, 1993.
Pendu 1. Yatim, Badri. Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, cet. ke-5, 1997.
2. Hitti, Philip K. History of The Arabs. Vol. X. London: The MacMillan Press, 1970. Edisi Bahasa Indonesia dengan judul yang
sama, terjemahan R. Cecep Lukman Yasin & Dedi Slamet Riyadi, diterbitkn Serambi, Jakarta, 2005.
kung:
Media Pembelajaran Perangkat Lunak: - Perangkat Keras: Komputer, Proyektor
Produk yang Dihasilkan Laporan Studi Lapangan
Kerjasama Mitra SLB di Kolaka
Mata Kuliah Prasyarat -
Ming
gu
Ke
-
Komponen CPL
CPMK/Sub
CPMK
Sebagai
Kemampuan
Akhiryang
diharapkan
Bahan Kajian
Pembelajaran
Kriteria
(Indikator)
Penilaian
Bentuk
Penilaian
Bentuk dan
Metode
Pembelajaran
Aktivitas
Pembelajaran/
Pengalaman
Mahasiswa
Bobot
Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
CPL 1:
Bertakwa
kepada Tuhan
Yang MahaEsa
dengan
menjalankan
syariat
beragama dalam
CPMK 1 (IAI 1060)
Mahasiswa dapat
memahami
peraturan syarat
dan ketentuan
perkuliahan
selama satu
semester
1. Indicator penilaian
2. Indicator kehadiran
3. Gambaran umum
tentang mata kuliah
dan bahan kajiannya
a. memahami
kontrak kuliah
b. memahami RPS
c. Memahami
deskripsi mata
kuliah
Kehadiran 1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahuan
mahasiswa
 Perkuliahan
dalam kelas
2%

3. kehidupan 5. Metode
pembelajaran
kooperatif
2 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang MahaEsa
dengan menjalankan
syariat beragama
dalam kehidupan
CPL 2*):
Memiliki
kesadaran dan
kemauan untuk
melakukan
pembelajaran
CPMK 2 (IAI 1060)
Menguasai konsep-
konsep dasar Sejarah
terbentuk dan
berkembangnya
Khilafah Islam Di
Dunia dan Memahami
periodisasi
perkembangan
peradaban Islam
Pengantar Sejarah
a.Pentingnya Belajar Sejarah,
b.Membeir Motivasi, mengapa
seseorang tidak boleh
melupakan Sejarah.
c. Sejarah Peradaban Islam
sebagai Ilmu Pengetahuan,
budaya, politik.
d. Periode Perkembangan
Peradaban Islam dan Ciri-
Cirinya
a. Kelengkapan
dan kebenaran
penjelasan
b. Aktif dalam
proses
pembelajaran
c. Menunjukan
attitude yang
baik
Kehadiran
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahuan
mahasiswa
5. Metode
pembelajaran
kooperatif
Mencari materi
tentang materi
perkuliahan dari
berbagai sumber
2%
3 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha
Esa dengan
menjalankan syariat
beragama dalam
kehidupan
CPL 2*):
Memiliki
kesadaran dan
kemauan untuk
melakukan
pembelajaran
CPMK 3 (IAI 1060)
Memahami peradaban
Arab Pra-Islam
Arab Pra-Islam:
a. Sistem Politik dan
Kemasyarakatan
b. Sistem Kepercayaan
c. Sistem Kebudayaan
d. Sistem Prekonomian dan
Sosial.
a. Hadir tepat
waktu
b. Kelengkapan
dan kebenaran
penjelasan
c. Aktif dalam
proses
pembelajaran
d. Menunjukan
attitude yang
baik
Kehadiran 1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahuan
mahasiswa
5. Metode
pembelajaran
kooperatif
6. Mencari
materi tentang
materi
perkuliahan
dari berbagai
sumber
7. Problem
Solving
2%
4 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha
Esa dengan
menjalankan syariat
beragama dalam
kehidupan
CPL 2*):
Memiliki
kesadaran dan
kemauan untuk
melakukan
pembelajaran
CPMK 4 (IAI 1060)
Mahasiswa dapat
memahami Memahami
dan menguasai peradaban
Islam pada masa Nabi
Muhammad Saw
Pembentukan Peradaban Periode
Kenabian Fase Mekkah:
a. Sistem Dakwah
b. Starategi Dakwah
c. Kondisi politik dan
kemasyarakatan.
a. Hadir tepat waktu
b. Kelengkapan dan
kebenaran
penjelasan
c. Aktif dalam proses
pembelajaran
d. Menunjukan
attitude yang baik
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/ek
splorasi
penhgetahuan
mahasiswa
5. Metode
pembelajaran
kooperatif
8. Mencari
materi tentang
materi
perkuliahan
dari berbagai
sumber
2%

4. 5 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha
Esa dengan
menjalankan syariat
beragama dalam
kehidupan
CPL 2*):
Memiliki
kesadaran dan
kemauan untuk
melakukan
pembelajaran
CPMK 5 (IAI 1060)
Mahasiswa dapat
memahami Memahami
dan menguasai
peradaban Islam pada
masa Nabi Muhammad
Saw
Fase Madinah:
 Pembentukan Sistem Sosial
kemasyarakatan.
 Pembentukan sistem Politik
ketatanegaraan
 Pembentukan sistem keamanan
dan Militer.
a. Pembentukan sistem
ketahanan ekonomi.
 Metode dan strategi Dakwah
 Mahasiswa dapat memahami
Menjelaskan peradaban
Islam pada masa Nabi
Muhammad Saw
Kehadiran
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahuan
mahasiswa
5. Metode
pembelajaran
kooperatif
6. Problem
Solving
7. Membuat
Paper
8. Presenter
9. Diskusi
2%
6 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha
Esa dengan
menjalankan syariat
beragama dalam
kehidupan
CPL 2*):
Memiliki kesadaran
dankemauan untuk
melakukan
pembelajaran
CPMK 6 (IAI 1060)
Mahasiswa dapat
memahami Memahami
peradaban Islam masa
Khilāfah Rashīdah
Peradaban Islam Masa Khilāfah
Rashīdah:
Khalifa Abu Bakar Ashiddiq.
 Musyawarah Thaqīfah
Bani Sa‘idah hingga
pembaitan.
 Sistem Politik dan
Pemerintahan
 Sistem kemanan negara.
 Munculnya nabi palsu,
enggannya sebahagian
orang membayar zakat,
merebaknya orang-
oarang murtad.
 Pengumpulan Alquran
a. Hadir tepat waktu
b. Aktif dalam proses
pembelajaran
c. Menunjukan
attitude yang baik
d. Mampu
mempresentasikan
materi dengan baik
e. Makalah sesuai
dengan sistematika
penulisan ilmiah
Kehadiran 1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahuan
mahasiswa
5. Metode
pembelajaran
kooperatif
6. Membuat
Paper
7. Presentasi
8. Diskusi
2%
7 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang Maha
Esa dengan
menjalankan syariat
beragama dalam
kehidupan
CPL 2*):
Memiliki
kesadaran dan
kemauan untuk
melakukan
pembelajaran
CPMK 7 (IAI 1060)
Mahaiswa dapat
memahami Memahami
dengan baik peradaban
Islam masa Khilāfah
Rashīdah
Peradaban Islam Masa Khilāfah
Rashīdah:
Khallafa Umar Bin Khattab.
 Dibaitnya Umar menjadi
khalifah berdasarkan surat
Wasiat Khalifa Abu Bakar
Ashiddiq.
 Sistem politik militer.
 Sistem ketatanegaraan/
pembahagian wilayah.
Dan mengangkat Gubernur.
 Futuhat/ perluasan wilayah
Islam.
 Kebijakan sosial,
keagamaan, ekonomi.
 System penggantian kepala
Negara/ Ahl al-Hall wa al-
‘Aqd.
a. Hadir tepat waktu
b. Aktif dalam proses
pembelajaran
c. Menunjukan
attitude yang baik
d. Mampu
mempresentasikan
materi dengan baik
e. Makalah sesuai
dengan sistematika
penulisan ilmiah
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahuan
mahasiswa
5. Metode
pembelajaran
kooperatif
6. Membuat
Paper
7. Presenter
8. Diskusi
2%
8 UJIAN TENGAH SEMESTER 15%

5. 9 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang MahaEsa
dengan menjalankan
syariat beragama
dalam kehidupan
CPL 2*):
Memiliki kesadaran
dankemauan untuk
melakukan
pembelajaran
CPMK 9 (IAI 1060)
Mahasiswa dapat
Memahami dengan
baik peradaban Islam
masa Khilāfah
Rashīdah
Peradaban Islam Masa Khilāfah
Rashīdah:
Usman Bin Affan.
a. Terpilihnya Usman lewat
musyawarah dan
pembaitannya menjadi
Khalifah.
b. Penulisan Alquran dan
penetapan Standarisasi
Mushab Alquran ( Mushab
Usmani).
c. Penetapan Azan dua kali
pada hari Jum’at.
d. Terjadinya fitnah dan
berujung pemberontakan/
sebab Syahidnya Khalifah
Usman
1. Hadir tepat waktu
2. Aktif dalam proses
pembelajaran
3. Menunjukan
attitude yang baik
4. Mampu
mempresentasikan
materi dengan baik
5. Makalah sesuai
dengan sistematika
penulisan ilmiah
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahua
n mahasisw
9. Membuat
Paper
10. Presenter
11. Diskusi
2%
10 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang MahaEsa
dengan menjalankan
syariat beragama
dalam kehidupan
CPL 2*):
Memiliki
kesadaran dan
kemauan untuk
melakukan
pembelajaran
CPMK 10 (IAI 1060)
Mahasiswa dapat
Memahami dengan
baik peradaban Islam
masa Khilāfah
Rashīdah
Peradaban Islam Masa Khilāfah
Rashīdah:
Khallafa Ali Bin Abi Thalib.
 Pembaitan Khalifah Ali
Bin Abi Thalib.
 Penggantian kepala
Negara/Gubernur.
 Pengembalian tanah
Negara.
 Perang jamal
 Perang siffin.
 Perang sebagai Akar
Konflik Politik dan
Teologi.
 Syahidnya khalifah Ali
1. Hadir tepat
waktu
2. Aktif dalam
proses
pembelajaran
3. Menunjukan
attitude yang
baik
4. Mampu
mempresentasik
an materi
dengan baik
Makalah sesuai dengan
sistematika penulisan
ilmiah
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahua
n mahasiswa
Perkuliahan dalam
kelas dan Mencari
materi tentang
materi
perkuliahan dari
berbagai sumber
4%
11 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang MahaEsa
dengan menjalankan
syariat beragama
dalam kehidupan
CPL 2*):
Memiliki kesadaran dan
kemauan untuk
melakukan pembelajaran
CPMK 11 (IAI 1060)
Mahasiswa dapat
memahami Memahami
dengan baik peradaban
Islam Masa Bani
Umayyah
Perkembangan politik,
ekonomi, administrasi
pemerintahan,Perkemb
angan ilmu
pengetahuan,
perluasan wilayah.
Peradaban Islam Masa Bani
Umayyah:
a. Sejarah pembentukan bani
Umayyah
b. Perkembangan Politik dan
kemanan Negara.
c. Kebijakan pengembangan
Ekonomi dan Administrasi
Pemerintahan.
d. Kebijakan dan strategi
perluasan wilayah Islam.
Ketepatan dalam
menjelaskan,
mengidentifkasi,
menyimpulkan materi
pembelajaran dan
keaktifan dalam kelas
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Sharing
pengalaman/e
ksplorasi
penhgetahua
n mahasiswa
Perkuliahan dalam
kelas dan Mencari
materi tentang
materi
perkuliahan dari
berbagai sumber
2%

6. 12 CPL 1:
Bertakwa kepada
Tuhan Yang MahaEsa
dengan menjalankan
syariat beragama
dalam kehidupan
CPL 2*):
Memiliki kesadaran dan
kemauan untuk
melakukan pembelajaran
CPMK 12 (IAI 1060)
Mahasiswa dapat
memahami Memahami
dengan baik peradaban
Islam Masa Bani
Umayyah
Perkembangan politik,
ekonomi, administrasi
pemerintahan,Perkemb
angan ilmu
pengetahuan,
perluasan wilayah
Peradaban Islam Masa Bani
Umayyah:
 Konsolidasi dan
Pembaharuan Politik pada
Masa ‘Umar ibn ‘Abd al-
‘Aziz.
 Kebijakan pengembangan
ilmu pengetahuan/
pembangunan lembaga
pendidikan/ perpustakaan.
 Gerakan Oposisi terhadap
Bani Umayyah.
 Kemunduran dan
keruntuhannya.
Laporan sesuai dengan
sistematika yang
disepakati, hasil relevan
dengan permasalahan,
mampu
memperesentasikan serta
bebas plagiarisme
Kehadiran
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
1.
PBL Observasi
lapangan dan
menyusun laporan
2%
13-15 Mampu
mempertanggungja
wabkan atas
pencapaian hasil
kerja kelompok
dan melakukan
supervisi evaluasi
terhadap
penyelesasian
pekerjaan yang
ditugaskan kepada
orang yang berada
dibawah
tanggungjawabnya
Mahasiswa mampu
mempraktikkan
tehnik publik
speaking dalam
pembelajaran
OBE Laporan sesuai dengan
sistematika yang
disepakati, hasil relevan
dengan permasalahan,
mampu
memperesentasikan serta
bebas plagiarisme
Kehadiran
Antusiasme/keakti
fan dalam diskusi
kelas
2.
PBL Observasi
lapangan dan
menyusun laporan
50%
16 Ujian Akhir Semester 15%
Sistem penilaian dan sistem evaluasi

7. Sistem penilaian
*Penilaian mengiuti aturan sbb:
- Pendekatan Pemecahan Kasus (Case Method) atau Project Based Learning (50%) terdiri atas Perencanaan, Proses, dan
Pelaporan
- koginitif Pengetahuan (Kuis 10%, UTS 15%, UAS 15%)
- Aktivitas Partisipatif dan Kehadiran (10%)
Kategori Penilaian
Rentang Nilai Angka Huruf Bobot
85-100 4,00 A Sangat Baik
70-84 3,00 B Baik
50-64 2,00 C Cukup
45-50 1,00 D Kurang
0-45 0,00 E Sangat Kurang
Sistem evaluasi - Nilai kehadiran mahasiswa dalam perkulishsn harus lebih dari 75%
Nama Fungsi Paraf
Dibuat oleh Coordinator MK : Dr. Muhammad Akbar, S.Pd.I, M.Si.
Diperiksa oleh Ketua Program Studi : Askahar,S.Pd.I.,M.Si
Disahkan Dekan : Asst.Prof. Dr. Nurhayati,S.Pd.I.,M.Pd.I