SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
[object Object],[object Object],[object Object],Hva er parAbel? Teoriside fra Fysikk 1 Teoriside fra Matematikk R1
parAbel er et læringsverktøy som supplerer tradisjonell undervisning Det er mulig å  jobbe hjemme Mange kan bruke parAbel samtidig. parAbel gir  store muligheter til differensiering Interaktivitet Bruker ungdommens medium – øker motivasjon og bruk av IKT Brukervennlig Oppgaveorientert Differensiert vanskelighetsgrad Animasjoner Simuleringer Spill Historie Matematikk menysystem Brukerkurs for lærere Pålogging via LMS eller vår hjemmeside Nettbasert Læring med parAbel
Hva tilbyr parAbel? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
parAbel gir kurs ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

Viewers also liked

Careers from HR perspective
Careers from HR perspectiveCareers from HR perspective
Careers from HR perspective
ajitchouhan
 
VVE binnen de Brede Scholen Boxtel
VVE binnen de Brede Scholen BoxtelVVE binnen de Brede Scholen Boxtel
VVE binnen de Brede Scholen Boxtel
marusjkalestrade
 

Viewers also liked (20)

Byside Online Banking Npf Final
Byside Online Banking Npf FinalByside Online Banking Npf Final
Byside Online Banking Npf Final
 
Bruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningenBruk av spill i undervisningen
Bruk av spill i undervisningen
 
Odd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra KongsbergOdd Heir Geo Gebra Kongsberg
Odd Heir Geo Gebra Kongsberg
 
Undervisning i endring:aktiviteter og design i teknologirike omgivelser
Undervisning i endring:aktiviteter og design i teknologirike omgivelser Undervisning i endring:aktiviteter og design i teknologirike omgivelser
Undervisning i endring:aktiviteter og design i teknologirike omgivelser
 
Bruk av sim real
Bruk av sim realBruk av sim real
Bruk av sim real
 
IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009IKT-undersøkelsen 2009
IKT-undersøkelsen 2009
 
Velkommen 2009
Velkommen 2009Velkommen 2009
Velkommen 2009
 
Drømmeskolen 2010
Drømmeskolen 2010Drømmeskolen 2010
Drømmeskolen 2010
 
Careers from HR perspective
Careers from HR perspectiveCareers from HR perspective
Careers from HR perspective
 
Hva utgjør kompetanse i engelsk i det 21. århundre? En undersøkelse av språk,...
Hva utgjør kompetanse i engelsk i det 21. århundre? En undersøkelse av språk,...Hva utgjør kompetanse i engelsk i det 21. århundre? En undersøkelse av språk,...
Hva utgjør kompetanse i engelsk i det 21. århundre? En undersøkelse av språk,...
 
IKT og språkpermen
IKT og språkpermenIKT og språkpermen
IKT og språkpermen
 
JazmontøRene
JazmontøReneJazmontøRene
JazmontøRene
 
VVE binnen de Brede Scholen Boxtel
VVE binnen de Brede Scholen BoxtelVVE binnen de Brede Scholen Boxtel
VVE binnen de Brede Scholen Boxtel
 
Digitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæringDigitale mapper og tilpasset opplæring
Digitale mapper og tilpasset opplæring
 
Bihar 2.0
Bihar 2.0Bihar 2.0
Bihar 2.0
 
Med nynorsk i den digitale verktøykassa
Med nynorsk i den digitale verktøykassaMed nynorsk i den digitale verktøykassa
Med nynorsk i den digitale verktøykassa
 
Relative Pronouns & Adjective Clauses
Relative Pronouns & Adjective ClausesRelative Pronouns & Adjective Clauses
Relative Pronouns & Adjective Clauses
 
Relative Pronouns
Relative PronounsRelative Pronouns
Relative Pronouns
 
Presentatie 18 april Metaal Pilot
Presentatie 18 april Metaal Pilot Presentatie 18 april Metaal Pilot
Presentatie 18 april Metaal Pilot
 
Sammensatte tekster
Sammensatte teksterSammensatte tekster
Sammensatte tekster
 

Similar to Kongsberg Feb08 Par Abel

Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Magnus Nohr
 
Vår erfaring med bruk av iPad i tilrettelagt undervisning
Vår erfaring med bruk av iPad i tilrettelagt undervisningVår erfaring med bruk av iPad i tilrettelagt undervisning
Vår erfaring med bruk av iPad i tilrettelagt undervisning
Anita Frydenlund
 
Loop Til Datamessa
Loop Til DatamessaLoop Til Datamessa
Loop Til Datamessa
hegmach
 
Loop Til Datamessa
Loop Til DatamessaLoop Til Datamessa
Loop Til Datamessa
hegmach
 

Similar to Kongsberg Feb08 Par Abel (20)

Mooc ikt i læring modul 10, web 2.0
Mooc ikt i læring modul 10, web 2.0Mooc ikt i læring modul 10, web 2.0
Mooc ikt i læring modul 10, web 2.0
 
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?
Hvilket GIS bør vi innføre i fagkretsen i den videregående skolen?
 
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos RaadeskoleneNettverkstenkning hos Raadeskolene
Nettverkstenkning hos Raadeskolene
 
2012 04-26 taf 1
2012 04-26 taf 12012 04-26 taf 1
2012 04-26 taf 1
 
Digital arbeidsgrammatikk i engelsk itsl
Digital arbeidsgrammatikk i engelsk itslDigital arbeidsgrammatikk i engelsk itsl
Digital arbeidsgrammatikk i engelsk itsl
 
Digital arbeidsgrammatikk i engelsk itsl
Digital arbeidsgrammatikk i engelsk itslDigital arbeidsgrammatikk i engelsk itsl
Digital arbeidsgrammatikk i engelsk itsl
 
Begynneropplæring spesielt og bruk av applikasjoner spesielt
Begynneropplæring spesielt og bruk av applikasjoner spesieltBegynneropplæring spesielt og bruk av applikasjoner spesielt
Begynneropplæring spesielt og bruk av applikasjoner spesielt
 
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFKNDLA Utvidet ledergruppe HFK
NDLA Utvidet ledergruppe HFK
 
Notater tirsdag
Notater tirsdagNotater tirsdag
Notater tirsdag
 
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
Viktige og riktige valg i IKT-satsing. Slik møter vi utfordringene ved Høgsko...
 
Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018Introduksjon til IKTMOOC 2018
Introduksjon til IKTMOOC 2018
 
Kontorfagsamling ved Nord-Gudbrandsdal vgs 06.09.12 IKT som støtteverktøy i s...
Kontorfagsamling ved Nord-Gudbrandsdal vgs 06.09.12 IKT som støtteverktøy i s...Kontorfagsamling ved Nord-Gudbrandsdal vgs 06.09.12 IKT som støtteverktøy i s...
Kontorfagsamling ved Nord-Gudbrandsdal vgs 06.09.12 IKT som støtteverktøy i s...
 
ASP-Skole
ASP-SkoleASP-Skole
ASP-Skole
 
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKTBFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
BFKs strategi for pedagogisk bruk av IKT
 
Vår erfaring med bruk av iPad i tilrettelagt undervisning
Vår erfaring med bruk av iPad i tilrettelagt undervisningVår erfaring med bruk av iPad i tilrettelagt undervisning
Vår erfaring med bruk av iPad i tilrettelagt undervisning
 
Loop Til Datamessa
Loop Til DatamessaLoop Til Datamessa
Loop Til Datamessa
 
Loop Til Datamessa
Loop Til DatamessaLoop Til Datamessa
Loop Til Datamessa
 
Presentasjon av Lær Kidsa Koding! til HIOA 13.5.2013
Presentasjon av Lær Kidsa Koding! til HIOA 13.5.2013Presentasjon av Lær Kidsa Koding! til HIOA 13.5.2013
Presentasjon av Lær Kidsa Koding! til HIOA 13.5.2013
 
Microsoft kurs
Microsoft kursMicrosoft kurs
Microsoft kurs
 
Intro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptxIntro iktmooc 2022.pptx
Intro iktmooc 2022.pptx
 

More from kongsberg2007

More from kongsberg2007 (19)

IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfageneIKT og internasjonalisering i yrkesfagene
IKT og internasjonalisering i yrkesfagene
 
Utdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektivUtdanning i et framtidsperspektiv
Utdanning i et framtidsperspektiv
 
Fri programvare
Fri programvareFri programvare
Fri programvare
 
Web 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfagWeb 2.0 i samfunnsfag
Web 2.0 i samfunnsfag
 
Å undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebokÅ undervise i engelsk uten lærebok
Å undervise i engelsk uten lærebok
 
Bruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learningBruk av tester i its learning
Bruk av tester i its learning
 
Bruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolenBruk av digitale verktøy i skolen
Bruk av digitale verktøy i skolen
 
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfagMuligheter og utfordringer i samfunnsfag
Muligheter og utfordringer i samfunnsfag
 
Tilpasset opplæring
Tilpasset opplæringTilpasset opplæring
Tilpasset opplæring
 
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraftInformasjonskompetanse og digital dømmekraft
Informasjonskompetanse og digital dømmekraft
 
Mitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasseromMitt bærbare klasserom
Mitt bærbare klasserom
 
Bruk Av Skjermvideoer
Bruk Av SkjermvideoerBruk Av Skjermvideoer
Bruk Av Skjermvideoer
 
Presentasjon av Industriskolen
Presentasjon av IndustriskolenPresentasjon av Industriskolen
Presentasjon av Industriskolen
 
eTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne HellandeTwinning ved Karianne Helland
eTwinning ved Karianne Helland
 
NRK
NRKNRK
NRK
 
Smart bruk av web 2.0
Smart bruk av web 2.0Smart bruk av web 2.0
Smart bruk av web 2.0
 
Språkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltagerSpråkeleven som aktiv nettdeltager
Språkeleven som aktiv nettdeltager
 
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
Fra Mtv Til My Space BrandtzæG 010208
 
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsiderGrav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
Grav etter gull i Statistisk Sentralbyrås (SSB) sine nettsider
 

Kongsberg Feb08 Par Abel

  • 1.
  • 2. parAbel er et læringsverktøy som supplerer tradisjonell undervisning Det er mulig å jobbe hjemme Mange kan bruke parAbel samtidig. parAbel gir store muligheter til differensiering Interaktivitet Bruker ungdommens medium – øker motivasjon og bruk av IKT Brukervennlig Oppgaveorientert Differensiert vanskelighetsgrad Animasjoner Simuleringer Spill Historie Matematikk menysystem Brukerkurs for lærere Pålogging via LMS eller vår hjemmeside Nettbasert Læring med parAbel
  • 3.
  • 4.