Recommended
More Related Content
Similar to UKG_RERATA
Similar to UKG_RERATA (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
UKG_RERATA
- 1. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia GURU PEMBELAJAR Perubahan Paradigma PKB Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
- 2. 2 Agenda Pendahuluan 1 Syarat Menjadi Guru 2 Potret Kita 3 Upaya Perbaikan 4 Guru Abad 21 5
- 3. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 1 Pendahuluan Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
- 4. 4 PENDAHULUAN SYARAT GURU POTRET KITA UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21 • By 2030 all governments ensure that all learners are taught by qualified, professionally- trained, motivated and well-supported teachers. UN SDG 2015-2030 •Terbentuknya insan serta ekosistem Pendidikan dan Kebudayaan yang berkarakter dengan dilandasi semangat gotong royong Visi Kemdikbud U.N. Sustainable Development Goals 2015-2030 Vs Visi Kemdikbud
- 5. 5 Teachers 30% Student characteristics 49% Home 7% Schools 7% Peers 7% Based on research by Professor John Hattie from the University of Auckland who used meta analysis to estimate the overall effect on student achievement to the above factors Faktor Penentu Prestasi Siswa PENDAHULUAN SYARAT GURU POTRET KITA UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 6. 6 90 100 100 98 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Low achieving Middle achieving High achieving All Percentage of Students Passing Test 3 Effective Teachers 42 89 90 63 0 20 40 60 80 100 Low achievingMiddle achieving High achieving All Percentage of Students Passing Test 3 Ineffective Teachers The effect of teachers accumulates: 4th graders of all abilities who have 3 years of effective teachers in a row for the 5th, 6th and 7th grades will pass a 7th grade math test. Graph adapted from page 9 of “The Real Value of Teachers: Using New Information About Teacher Effectiveness to Close the Achievement Gap” By Kevin Carey, in Thinking K-16 3 (2). Copyright 2004 The Education Trust. Pengaruh Guru Terhadap Prestasi Siswa PENDAHULUAN SYARAT GURU POTRET KITA UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 7. 7 90 100 100 98 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Low achieving Middle achieving High achieving All Percentage of Students Passing Test 3 Effective Teachers 42 89 90 63 0 20 40 60 80 100 Low achievingMiddle achieving High achieving All Percentage of Students Passing Test 3 Ineffective Teachers The effect of teachers accumulates: 4th graders of all abilities who have 3 years of effective teachers in a row for the 5th, 6th and 7th grades will pass a 7th grade math test. Graph adapted from page 9 of “The Real Value of Teachers: Using New Information About Teacher Effectiveness to Close the Achievement Gap” By Kevin Carey, in Thinking K-16 3 (2). Copyright 2004 The Education Trust. Pengaruh Guru Terhadap Prestasi Siswa Nilai Siswa Turun 42 poin ketika diajar oleh guru tidak baik PENDAHULUAN SYARAT GURU POTRET KITA UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 8. 8 Student performance on Standardized Exam 100th percentile 50th percentile 0th percentile Age 8 Age 11 90th percentile 37th percentile 53 percentile point difference After 3 years of low quality teachers After 3 years with high quality teachers Pengaruh Guru Terhadap Prestasi Siswa PENDAHULUAN SYARAT GURU POTRET KITA UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 9. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 2 Syarat Menjadi Guru Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Bandung, 2 Mei 2016 Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
- 10. 10 SYARAT GURU PENDAHULUAN POTRET KITA UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21 Standar Pendidikan Guru Terhitung sejak 30 Desember 2005 Guru Profesional Guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Pasal 8 UU14/2005 Guru & Dosen Kompetensi Kompetensi meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi Pasal 10 UU14/2005 Guru & Dosen Kualifikasi Akademik Kualifikasi akademik diperoleh melalui pendidikan tinggi program sarjana atau program diploma empat Pasal 9 UU14/2005 Guru & Dosen Hak Pemilik Sertifikat Setiap orang yang telah memperoleh sertifikat pendidik memiliki kesempatan yang sama untuk diangkat menjadi guru pada satuan pendidikan tertentu Pasal 12 UU14/2005 Guru & Dosen Pendidikan Profesi Pendidikan profesi merupakan pendidikan tinggi setelah program sarjana yang mempersiapkan peserta didik untuk memiliki pekerjaan dengan persyaratan keahlian khusus. Penjelasan Pasal 15 UU20/2003 Sisdiknas Syarat Menjadi Guru di Indonesia
- 11. 11 Syarat Menjadi Guru di Indonesia • Pasal 13 UU No 14/2005 Guru Dalam Jabatan • Pasal 82 UU No 14/2005 Masa Transisi Pemerintah dan pemerintah daerah wajib menyediakan anggaran untuk peningkatan kualifikasi akademik dan sertifikasi pendidik bagi guru dalam jabatan yang diangkat oleh satuan pendidikan yang diselenggarakan oleh Pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat. (1) Pemerintah mulai melaksanakan program sertifikasi pendidik paling lama dalam waktu 12 (dua belas) bulan terhitung sejak berlakunya Undang- Undang ini. (2) Guru yang belum memiliki kualifikasi akademik dan sertifikat pendidik sebagaimana dimaksud pada Undang-Undang ini wajib memenuhi kualifikasi akademik dan sertifikat pendidik paling lama 10 (sepuluh) tahun sejak berlakunya Undang- Undang ini. SYARAT GURU PENDAHULUAN POTRET KITA UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 12. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 3 Potret Kita Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Bandung, 2 Mei 2016 Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
- 13. 13 Pertumbuhan Guru Honorer Pertumbuhan guru honorer jauh lebih pesat dibanding pertumbuhan siswa dan tidak menggambarkan peningkatan kebutuhan karena perubahan jumlah siswa. Jika dibandingkan dengan tahun 1999/2000 ketika desentralisasi mulai dilaksanakan, jumlah guru honorer meningkat hampir 10x lipat dari 84,6 ribu menjadi 812,1 ribu. tidak termasuk guru honorer yang telah diangkat menjadi PNS dan dan tidak termasuk guru honorer di madrasah. Bila termasuk guru honorer yang telah diangkat menjadi PNS maka jumlahnya adalah 1 juta. Pertumbuhan Guru PNS – Guru Honorer – Siswa Guru honorer di sekolah negeri. Angka total sebenarnya adalah 1 juta guru honorer, namun sekitar 200 ribu guru honorer telah diangkat oleh pemerintah menjadi PNS. * 2014/2015 Pertumbuhan 1999/2000 Guru PNS 1.417.317 1.747.451 23% Guru Honorer 84.600 812.064 860% Siswa 37.993.854 44.506.605 17% * Rasio Guru PNS:Siswa di Sekolah Negeri 1999/2000 SD 1:23 1:21 SMP 1:21 1:19 SMA 1:19 1:20 SMK 1:14 1:20 Rasio Guru:Siswa di Sekolah Negeri 1999/2000 SD 1:23 1:14 SMP 1:18 1:13 SMA 1:16 1:14 SMK 1:13 1:12 Rasio Guru:Siswa di Sekolah Swasta 1999/2000 SD 1:20 1:15 SMP 1:15 1:10 SMA 1:11 1:8 SMK 1:15 1:11 2014/2015 2014/2015 2014/2015 Siswa Sekolah Negeri 31.417.148 35.430.165 13% Siswa Sekolah Swasta 6.576.706 9.076.440 38% POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 14. 14 1:14 1:20 SMK 1:13 1:12 POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21 No Mata Uji ∑Soal Rerata StD Rendah Tinggi 1. Tes Umum Guru TK/SD 90 34.26 6.56 5 67 2. Tes Umum Guru Lainnya 90 40.15 7.29 6 67 3. Tes Bakat Skolastik 60 30.20 7.40 3 58 4. Guru Kelas TK 80 41.95 8.62 8 66 5. Guru Kelas SD 100 37.82 8.01 5 77 6. Penjaskes SD 40 21.88 5.56 8 36 7. PPKn 40 23.38 4.82 3 39 8. Sejarah 40 16.69 4.39 3 30 9. Bahasa Indonesia 40 20.56 5.18 2 36 10 Bahasa Inggris 40 23.37 7.13 1 39 11 Penjaskes SMP/SMA/SMK 40 13.90 5.86 2 29 12 Matematika 40 14.34 4.66 2 36 13 Fisika 40 13.24 5.86 1 38 14 Biologi 40 19.00 4.58 5 39 15 Kimia 40 22.33 4.91 8 38 16 Ekonomi 40 12.63 4.14 1 33 17 Sosiologi 40 19.09 4.93 1 30 18 Geografi 40 19.43 4.88 3 34 19 Pendidikan Seni 40 18.44 4.50 2 31 20 PLB 40 18.38 4.43 2 29 Statistik Deskriptif Skor Mentah Per Mata Uji Hasil Tes Calon Guru (Sumber Data: Direktorat Tenaga Kependidikan, 2004)
- 15. 15 Nilai Rerata Pedagogik dan Profesional UKG 2015 Maks 100.00 Min 10.00 Rata 56.69 Stdev 12.67 N 2,699,516 UKG No Propinsi Rerata 1 Aceh 48.33 2 Bali 60.12 3 Bangka Belitung 59.07 4 Banten 55.90 5 Bengkulu 54.13 6 DI Yogyakarta 67.02 7 DKI Jakarta 62.58 8 Gorontalo 52.31 9 Jambi 52.25 10 Jawa Barat 58.97 11 Jawa Tengah 63.30 12 Jawa Timur 60.75 13 Kalimantan Barat 53.99 14 Kalimantan Selatan 56.93 15 Kalimantan Tengah 51.78 16 Kalimantan Timur 55.74 17 Kalimantan Utara 52.78 18 Kepulauan Riau 58.17 19 Lampung 53.38 20 Maluku 47.38 21 Maluku Utara 44.79 22 Nusa Tenggara Barat 52.38 23 Nusa Tenggara Timur 50.34 24 Papua 49.09 25 Papua Barat 49.47 26 Riau 55.21 27 Sulawesi Barat 50.15 28 Sulawesi Selatan 52.55 29 Sulawesi Tengah 50.13 30 Sulawesi Tenggara 51.14 31 Sulawesi Utara 51.65 32 Sumatera Barat 58.37 33 Sumatera Selatan 52.03 34 Sumatera Utara 52.43 NASIONAL 56.69 POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 16. 16 Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Jenjang NO. NILAI TK SD SMP SMA SMK SLB TOTAL 1 1-10 0.01% 0.02% 0.03% 0.02% 0.03% 0.01% 0.02% 2 11-20 0.04% 0.08% 0.13% 0.12% 0.08% 0.06% 0.09% 3 21 - 30 0.43% 2.06% 1.93% 1.72% 1.23% 1.14% 1.77% 4 31 - 40 3.82% 13.23% 9.69% 7.79% 8.26% 8.08% 10.66% 5 41 - 50 14.21% 23.79% 19.29% 15.38% 19.24% 18.33% 20.75% 6 51 - 60 30.80% 29.21% 25.10% 21.42% 26.64% 30.20% 27.57% 7 61 - 70 37.51% 20.02% 23.10% 23.40% 26.30% 26.81% 23.18% 8 71 - 80 12.08% 9.07% 13.84% 17.95% 13.56% 12.84% 11.57% 9 81 - 90 1.08% 2.24% 5.86% 9.48% 4.26% 2.35% 3.73% 10 91 - 100 0.01% 0.29% 1.04% 2.72% 0.41% 0.19% 0.66% TOTAL 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 17. 17 Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Wilayah SKM 2015 : 55 POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 18. 18 Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Wilayah Tidak terdepat perbedaan signifikan antara hasil UKG di kabupaten dan di kota. Kabupaten Kota SKM 2015: 55.00 POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 19. 19 Tren Nilai UKG 2015 Berdasarkan Usia 56.56 57.14 58.1 58.88 60.36 58.12 55.18 50.89 58.16 57.86 58.06 58.62 58.78 55.96 52.94 49.94 ≤25 26-30 31-35 36-40 41-45 46-50 51-55 56-60 Laki-laki Perempuan usia Hasil UKG menurun cukup tajam sesudah usia 41 tahun. POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 20. 20 Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Sekolah 56.78 55 53.94 56.53 57.99 55.53 PNS Honda (N)/GTY (S) GTT Swasta Series2 Guru Non PNS sekolah negeri mempunyai nilai UKG paling rendah. Nilai UKG guru sekolah swasta lebih baik dari sekolah negeri. Honor Daerah [N] / GTY [S] Swasta Negeri POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 21. 21 Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Sertifikasi Tidak ada perbedaan siginifikan antara kompetensi guru bersertifikasi dengan kompetensi guru belum bersertifikasi. POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 22. 22 Distribusi Rentang Nilai UKG 2015 Berdasarkan Kualifikasi Semakin tinggi kualifikasi, semakin baik nilai UKG. 52.98 57.52 63.83 <S1 S1 >=S2 POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 23. 23 Perkembangan Sertifikasi Guru POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 24. 24 Sertifikasi Guru Periode 2005-2015 2006 2015 2007 dimulai sertifikasi guru dengan biaya penuh dari APBN dengan pola portofolio, PLPG • 2008 dimulai pembayaran tunjangan profesi guru • 2008 dibuka sertifikasi guru melalui jalur pendidikan (sebagai uji coba PPG) • Sertifikasi bagi guru yg belum memiliki kualifikasi akademik S1/D4 tetapi berusia ≥ 50 tahun dan masa kerja ≥ 20 tahun, atau golongan IV/a (sesuai PP 74/2008) • 2009 sertifikasi bagi guru yang diangkat dalam jabatan pengawas Dilaksanakan pendidikan profesi guru bagi lulusan S1 PGSD, S1 basic science, SMK Kolaboratif 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Penyusunan regulasi dan perangkat pelaksanaan sertifikasi guru Melanjutkan program sertifikasi guru • Hasil UKG sebagai syaratan sertifikasi guru • Menerapkan kelulusan dengan standar Ujian Tulis Nasional (UTN) Pemerintah telah selesai melaksanakan sertifikasi guru pola Portofolio dan PLPG 2016 Pelaksanaan PPG bagi calon guru sesuai dengan Peraturan Dimulai PPG untuk guru eks SM3T 2005 UU 14/2005 Masa Transisi Masa Optimal POTRET KITA PENDAHULUAN SYARAT GURU UPAYA PERBAIKAN GURU ABAD 21
- 25. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 4 Upaya Perbaikan: Perubahan Paradigma Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Bandung, 2 Mei 2016 Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
- 26. 26 PENDAHULUAN SYARAT GURU GURU ABAD 21 UPAYA PERBAIKAN POTRET KITA
- 27. 27 PENDAHULUAN SYARAT GURU GURU ABAD 21 UPAYA PERBAIKAN POTRET KITA Jenis dan Model Guru Pembelajar PROFIL GURU HASIL UKG + DESAIN GURU PEMBELAJAR Mempelajari 8-10 Modul Mempelajari 6-8 Modul Mempelajari 3-5 Modul Tatap Muka Daring Kombinasi Daring Mempelajari 0-2 Modul Instruktur/Mentor
- 28. 28 PENDAHULUAN SYARAT GURU GURU ABAD 21 UPAYA PERBAIKAN POTRET KITA Desain Guru Pembelajar Profil Guru Test Akhir Tatap Muka P4TK, LPMP, KKG, MGMP, Organisasi Profesi, Lembaga Diklat Tempat/Lokasi Daring Kombinasi Sekolah, KKG, MGMP, Rumah Daring Sekolah, KKG, MGMP, Rumah Login ke Sistem: 12345 + no UKG Guru Pembelajar TK, SD, SMP, SMA, SMK Direktori Modul Guru Pembelajar 2.000 Modul
- 29. 29 PENDAHULUAN SYARAT GURU GURU ABAD 21 UPAYA PERBAIKAN POTRET KITA Direktori GP GTK ketika login langsung ke peta kompetensi SKG UKG Mandiri/ Kelompok Kerja Laptop/ Komputer TK SD SMP SM A SM K SLB 12345 NoUKG Guru Pembelajar PRETEST pada guru pembelajar adalah hasil UKGTK1 POSTTEST pada guru pembelajar merupakan hasil UKGTK2 Delta PRETEST dan POSTTEST adalah hasil guru belajar Modul Login Mobile Desain Guru Pembelajar Daring (GP-d)
- 30. 30 PENDAHULUAN SYARAT GURU GURU ABAD 21 UPAYA PERBAIKAN POTRET KITA Jenjang IN/Mentor Moda Diklat Total TM Kombinasi Daring TK 10,287 63,967 88,118 90,259 252,631 SD 49,991 548,201 450,555 341,112 1,389,859 SMP 55,383 175,341 158,873 171,567 561,164 SLB 1,355 6,714 6,621 6,597 21,287 SMA 33,955 65,552 66,220 88,439 254,166 SMK 17,141 70,202 65,761 67,305 220,409 Total 168,112 929,977 836,148 765,279 2,699,516 Sebaran Sasaran Guru Pembelajar Berdasarkan Hasil Uji Kompetensi Guru 2015 Moda Guru Pembelajar Tatap Muka (TM) pada tahun 2016 dilaksanakan melalui anggaran Pemda
- 31. Kesepakatan Moda Tatap Muka Guru Pembelajar Melalui APBD Aceh 48,100 13,526 28.12 % Sumut 74,455 30,165 40.51 % Riau 28,236 7,043 24.94 % Sumbar 22,875 14,319 62.60 % Jambi 19,138 1,464 7.65% Sumsel 41,746 11,519 27.59 % Bengkulu 11,313 1,889 16.70% Lampung 39,214 16,501 42.08% Banten 31,232 8,066 25.83 % Babel 3,840 188 4.90% DKI 5,644 3,787 67.10 % Jabar 100,837 19,207 19.05% Jateng 59,999 8,448 14.08% Jatim 89,121 34,173 38.34% Bali 11,454 900 7.86% NTB 29,132 7,147 24.53% NTT 40,210 11,162 27.97% Kalbar 21,339 6,289 29.47% Kalteng 17,181 4,438 25.83% Kalsel 15,770 8,775 55.64% Kalut 3,554 918 25.83% Kaltim 14,029 7,371 52.54% Yogya 5,655 3,353 59.29 % Kepri 5,634 278 4.93% 907,367 284,405 Total*) 31.34 % Sasaran TM Rencana APBD *) Ket: Hasil Rakor Regional Bandung, Jakarta, Bali, dan Makassar Sulut 14,701 10,358 70.46% Gorontalo 6,690 3,369 50.36% Sulteng 21,989 5,671 25.79% Sulbar 9,527 6,991 73.38% Sulsel 50,442 18,616 36.91% Sultra 19,505 4,940 25.33% Malut 11,031 2,284 20.71% Maluku 15,379 3,592 23.36% Papua Barat 5,740 1,931 33.64% Papua 12,665 5,642 44.58%
- 32. 32 PENDAHULUAN SYARAT GURU GURU ABAD 21 UPAYA PERBAIKAN POTRET KITA Uji Kinerja 1. Pendalaman Materi 2. Lokakarya 3. Praktek Mengajar Peningkatan Kompetensi Secara Mandiri PLPG UTN Sertifikat Pendidik L L TL 2016 2017 2018 2019 2020 2021 • Batas Akhir PLPG • Batas Akhir UTN • Awal PLPG Guru terdaftar dalam DAPODIK dan memenuhi syarat adminsitrasi dan UKG dgn minimal skor ditetapkan KSG Soal UTN dikembangkan oleh KSG dengan batas kelulusan minimal 80 (batas kelulusan sertifikasi sebelumnya 42) • PLPG • PLPG Diagram Alur Sertifikasi Guru 2005 - 2015 TL
- 33. 1 2 2016 2017 2018 2019 Peserta : +138.000 Tidak lulus X Ikut tahun berikutnya Lulus UTN : > 80.00 2006 2015 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2016 2005 Sertifikasi Guru Periode 2005-2015 Pelaksanaan PPG bagi calon guru sesuai dengan Peraturan UU 14/2005 Masa Transisi Masa Optimal Periode penuntasan pola PLPG PPG Peserta : +138.000 Peserta : +138.000 Peserta : +138.000
- 34. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia 5 Guru Abad 21 Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Bandung, 2 Mei 2016 Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
- 35. 35 PENDAHULUAN SYARAT GURU GURU ABAD 21 UPAYA PERBAIKAN POTRET KITA Tantangan Pendidikan di Indonesia Kondisi Siswa Abad 21 Kondisi Guru Abad 20 Kondisi Sarpras Abad 19
- 36. 36 PENDAHULUAN SYARAT GURU GURU ABAD 21 UPAYA PERBAIKAN POTRET KITA Keterampilan abad 21 yang dibutuhkan setiap siswa Literasi Dasar Bagaimana siswa menerapkan keterampilan dasar sehari-hari. 10.Literasi baca tulis 11.Literasi berhitung 12.Literasi sains 13.Literasi teknologi informasi dan komunikasi 14.Literasi finansial 15.Literasi budaya dan kewarganegaraan Kompetensi Bagaimana siswa memecahkan masalah kompleks 16.Berpikir kritis 17.Kreativitas 18.Komunikasi 19.Kolaborasi Kualitas Karakter Bagaimana siswa beradaptasi pada lingkungan yang dinamis. 1. Nilai Pancasila 2. Ketaqwaan 3. Integritas 4. Rasa ingin tahu 5. Inisiatif 6. Kegigihan 7. Kemampuan adaptasi 8. Kepemimpinan 9. Kesadaran sosial & budaya 1 2 3
- 37. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia TERIMA KASIH