pemasaran

1. SILABUS MATA PELAJARAN : MARKETING
Satuan Pendidikan : SMKPGRI BAGELEN
Kelas/Semester : X/ I dan II
KompetensiInti*
KI..1 Menghayatidanmengamalkan ajaranagamayangdianutnya
KI..2 Menghayatidanmengamalkanperilakujujur,disiplin,tanggungjawab,peduli (gotongroyong,kerjasama,toleran,damai),santun,resposif
danpro-aktif dan menunjukkansikapsebagai bagiandarisolusiatasberbagaipermasalahandalam berinteraksisecaraefektifdengan
lingkungansosialdanalam sertadalam menempatkandirisebagaicerminanbangsadalampergaulandunia
KI.3 MeMahami danmenerapkandanmenganalisispengetahuanfaktual,konseptual,proseduralberdasarkanrasaingintahunyailmupengetahuan,
teknologi,seni, budaya, danhumanioradalam wawasankemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan,danperadabanterkaitpenyebab
fenomenadankejadiandalam bidangkerjayangspesifikuntuk memecahkanmasalah.
KI.4 MeMengolah, menalar,danmenyajidalam ranahkonkretdanranahabstrak terkait denganpengembangandariyangdipelajarinyadisekolah
secaramandiri,danmampumelaksanakantugasspesifikdibawahpengawasanlangsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar
1.1 Memahaminilai-
nilaikeimanandenganmenyadarihubunganketeratu
randankompleksitasalamterhadapkebesaranTuha
n yang menciptakannya
1.2 MendeskripsikankebesaranTuhanyang
menciptakanberbagaisumberenergidialam
1.3 Mengamalkannilai-
nilaikeimanansesuaidenganajaranagama
dalamkehidupansehari-hari
2.1 Menunjukkanperilakuilmiah(memiliki rasa
ingintahu;objektif;jujur; teliti; cermat;tekun;hati-
hati; bertanggungjawab;terbuka;kritis; kreatif;
inovatifdanpedulilingkungan)
dalamaktivitassehari-
harisebagaiwujudimplementasisikapdalammelaku
kanpercobaandanberdiskusi
2.2
Peduliterhadapkeselamatandiridanlingkunganden
ganmenerapkanprinsipdankeselamatankerjasaat
melakukankegiatanpengamatandanpercobaandi
laboratoriumlingkungan

2. Semester 1
3.1 MendiskripsikanDasarPerencanaanPemasaran
4.1 MempresentasikanDasarPerencanaanPemasaran
Dasarperencanaan
pemasaran
 Pemasarandan
penjualan
 Mengidentifikasi
kebutuhankonsumen
 Mengidentifikasi
klasifikasiproduk
 Membuatpenyusunan
daftar konsumen
(pasarsasaran)
 Mengidentifikasi motif
pembelian
 Memahami
pengambilan
keputusankonsumen
Mengamati:
Mempelajaribukuteksmaupun
sumberlain(bahandariinternetdan
kliping)tentangdasar-dasar
perencanaanpemasaran.
Menanya:
Berdiskusiuntuk mendapatkan
klarifikasitentangmotif pembeliandan
pengambilankeputusankonsumen
Mengeksplorasi:
 Mengkomunikasikan hasil analisis
kemudian dilaporkan dalam bentuk
tulisan tentang perencanaan
pemasaran yang berorientasi pada
konsumen
Mengasosiasi:
 Membandingkandanmengolahdata
yang diperolehdariberbagaisumber
tentangpengertian,tujuan
perencanaan pemasaran

Mengomunikasikan:
Mempresentasikanhasildiskusi
kelompoktentangperencanaan
pemasarandanmengumpulkanhasil
kerjadalam bentuklaporan.
Observasi :
Mengamatikegiatanpeserta
didikdalam proses
mengumpulkan,
menganalisisdatadan
membuatllaporandasar
perencanaanpemasaran.
Diskusi :
Menilaikemampuandiskusi/pr
esentasidalammenyajikanko
nsepperencananpemasaran
Portofolio :
Menilaiportofoliopeserta
didiktentang hasil
pembahasan/laporan
dasar-dasarperencanaan
pemasaran
TestSubyektif:Test
tertulis/essay
Menilaikemampuanpeserta
didikdalam memahamidan
menganalisisdasar-dasar
perencanaanpemasaran.
4 * 3 JP  BahanAjar
Kemdikbud
 MediaCetak
 MediaElektronik
 Buku-bukureferensi
yang relevan
3.2 Mendiskripsikanteoriperencanan pemasaran
4. 2 MempresentasikanTeoriperencanaanPemasaran
TeoriPerencanaan
Pemasaran
 Manfaatperencanaan
pemasaran
 Perencanaanproduksi
berdasarkan
perencanaan
pemasaran
Mengamati
Mempelajaribukuteksmaupunsumber
laintentang teoridan tipe-tipe
perencanaanpemasaran
Menanya
Berdiskusiuntuk mendapatkan
klarifikasitentanglangkah-langkah
dalam mlaksanakanmemahamiteori
Observasi
Mengamatikegiatanpeserta
didikdalam prosesmembuat
laporan
Portofolio
Menilaiportofoliopeserta
didiktentang hasil
pembahasan/laporandalam
4 * 3JP  BahanAjar
Kemdikbud
 MediaCetak
 MediaElektronik
 Buku-bukureferensi
yang relevan

3.  PerencanaanProduk
baru
perencanaanpemasaran.
Mengekplorasikan
Mengkomunikasikanhasilanalisis
kemudiandilaporkandalam bentuk
tulisantentang keterkaitandalam
melakukananalisapasar
Asosiasi
Membandingkandanmengolahdata
yang diperolehdariberbagaisumber
informasitentangteoriperencanaan
pemasaran.
Komunikasi
Mempresentasikanhasildiskusi
kelompoktentangperencanaan
pemasarandanmanfatnyadalam
perusahaansertamengumpulkanhasil
kerjadalam bentuklaporan.
menganalisisteori
perencanaanpemasaran
TesObyektif
PilihanGandauntukmenilai
kemampuanpesertadidik
dalam memamahidan
mengaanalisisteori
perencanaapemasaran
3.3 MenjelaskanPerencanaanPenetapanHarga
4.3 MenyusunPerencanaanPenetapanHarga
Perencanaan
PenetapanHarga:
 Lingkungan
Pemasaran
 Perencanaan
Penetapanharga
jual
 Metode
PenetapanHarga
Mengamati :
Mempelajaribukuteksmaupunsumber
laintentang tujuandanmanfaat
penetapanharga
Menanya:
Berdiskusiuntuk mendapatkan
klarifikasitentangbagaimana
melakukandanmenerapkanmetode
penetapan harga
Mengeksplorasi:
Mengkomunikasikanhasilanalisis
kemudiandilaporkandalam bentuk
tulisantentang keterkaitan,tujuandan
manfaatpenetapanhargadengan
perusahaan.
Mengasosiasi:
Membandingkandanmengolahdata
yang diperolehdariberbagaisumber
informasiyang diperolehdarisumber
tentangmetodepenetapanharga.
Observasi:mengamati
kegiatanpesertaddik dalam
prosesmengumpulkan,
menganalisisidatadan
membuatlaporan.
Portofolio:menilai portofolio
pesertadidik tentangmetode
penetapanharga.
TestSubyektif:testertulis
atau uraianessay.
Menilaikemampuanpeserta
ddikdalam memahamidan
menganalisisperencanaan
penetapanharga.
5 x 3 JP  BahanAjar
Kemdikbud
 MediaCetak
 MediaElektronik
 Buku-bukureferensi
yang relevan

4. Mengokomunikasikan :
Mempresentasikanhasildiskusi
kelompoktentangdiskusitentang
pengertian,tujuandarimetode
penetapanhargasertamengumpulkan
hasilkerja dalam bentuklaporan.
SEMESTER 2
3.4 Mendiskripsikanrencanapemasaran
4.4 MenerapkanRencanaPemasaran
Merumuskanrencana
Pemasaran:
 TujuanPerusahaan
 Merumuskanrencana
pemasaran
 Langlah-langkah
RencanaPemasaran
Mengamati:
Mempelajaribukuteksmaupun
sumberlain(bahandariinternetdan
kliping)tentangmerumuskanRencana
Pemasaran
Menanya:
Berdiskusiuntuk mendapatkan
klarifikasitentangbagaimana
menentukanmerumuskanRencana
Pemasaran
Mengeksplorasi:
Mengkomunikasikan:hasilanalisis
kemudiandilaporkandalam bentuk
tulisandalam menyusunrencana
pemasaran.
Mengasosiasi:
Membandingkandanmengolahdata
yang diperolehdariberbagaisumber
informasiyang diperolehdariberbagai
sumberrumusanrencanapemasaran.
Mengomunikasikan:
Mempresentasikanhasildiskusi
kelompoktentangbagaimanacara
menyusunrencanapemasaran(
MarketingPlan)
Mengumpulkanhasil kerjadalam
bentuklaporan
Diskusi :
Membimbingkelompok
dalam menyajikan/
mempresentasikanhasilnya
danmenilai
presentasi/diskusiserta
menemukansimpulan
bersama.
Observasi :
Mengamatikegiatanpeserta
didikdalam pross
mengumpulkan,
menganalisisdatadan
membuatlaporan.
Portofolio
Menilaiportofoliopeserta
didik/ hasilmenyusun
rencanapemasaran
TestObyektif:
PilihanGandauntukmenilai
kemampuanpesertadidik
dalam memahamidan
menyusunrencana
pemasaran
6 * 3 JP  BahanAjar
Kemdikbud
 MediaCetak
 MediaElektronik
 Buku-bukureferensi
yang relevan
3.5 Mendiskripsikanperencanaanprodukdandistribusi
4.5 Menerapkanperencanaanprodukdandistibusi
Perencanaanprodukdan
distribusi:
Mengamati
 Mempelajaribukuteksmaupun
Diskusi :
Membimbingkelompok
12 * 3 JP  BahanAjar
Kemdikbud

5.  Tujuanperencanaan
produk
 Tahapanperencanaan
produk
 DistribusiProduk
sumberlain(bahandariinternet
dankliping) tentang perencanaan
produkdan distribusi.
Menanya
Berdiskusiuntuk mendapatkan
klarifikasitentangbagaimana
menentukan perencanaanprodukdan
distribusi
Mengeksplorasikan :
Mengkomunikasikanhasilanalisis
kemudiandilaporkandalam bentuk
tulisandalam menyusunperencanaan
produkdan distribusi
Mengasosiasikan
Membandingkandanmengolahdata
yang diperolehdariberbagaisumber
informasiyang diperolehdariberbagai
sumberrumusanperencanaanproduk
dandistribusi
Komunikasi
Mempresentasikanhasildiskusi
kelompoktentangbagaimanacara
menyusunperencanaanprodukdan
distribusidanmengumpulkanhasil
kerjadalam bentuklaporan.
dalam menyajikan/
mempresentasikanhasilnya
danmenilaipresentasi/
diskusiserta menemukan
simpulanbersama.
Observasi
Mengamatikegiatanpeserta
didikdalam proses
mengumpulkan,
menganalisisdatadan
membuatlaporan.
Portofolio
Menilailaporanpesertadidik
/ hasilperencanaanproduk
dandistribusi
Tesobyektif
Pilihangandauntukmenilai
kemampuanpesertadidik
dalam memahamidan
menyusunperencanan
produkdan distribusi
 MediaCetak
 MediaElektronik
 Buku-bukureferensi
yang relevan
3.6 Menjelaskanteknik-teknikpromosi
4.6 Menerapkanteknik-teknikpromosi
TeknikPromosi
 promosi dan baurun
promosi (promotion
Mix)
 Strategi Promosi
Mengamati
Mempelajaribukuteksmaupunsumber
lain(bahandariinternet dankliping)
tentangpromosidanbauran
promosi/promotionMix)
Menanya
Berdiskusiuntuk mendapatkan
klarifikasitentangbagaimana
menentukanteknikpromosi.
Mengeksplorasikan :
Mengkomunikasikanhasilanalisis
kemudiandilaporkandalam bentuk
tulisantentang faktor-faktor yang
Diskusi :
Membimbingkelompok
dalam menyajikan/
mempresentasikanhasilnya
danmenilaipresentasi
/diskusiserta menemukan
simpulanbersama.
Observasi
Mengamatikegiatanpeserta
didikdalam proses
mengumpulkan,
menganalisisdatadan
membuatlaporan.
7 * 3 JP  BahanAjar
Kemdikbud
 MediaCetak
 MediaElektronik
 Buku-bukureferensi
yang relevan

6. mempengaruhi promosi danbauran
promosi(promotionalMix)
Mengasosiasikan
Membandingkandanmengolahdata
yang diperolehdariberbagaisumber
informasiyang diperolehdariberbagai
sumbertentangpromosidanbauran
promosi(promotionalMix)
Mengkomunikasikan
Mempresentasikanhasildiskusi
kelompoktentangpengertian,
pemilihanpromosidanbauranpromosi
(promotionalMix)Mengumpulkanhasil
kerjadalam bentuklaporan
PortofolioMenilailaporan
pesertadidik tentang
pemilihanpromosidan
bauranpromosi(Promotional
Mix)
Tesobyektif:
Testtertulis / lisanmenilai
kemampuanpesertadidik
dalam memahamidan
menganalisispemilihan
promosidanbauranpromosi
(promotionalMix)