SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
SILABUS SMA/MA
Mata Pelajaran
Kelas
Kompetensi Inti

: Matematika
:X

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya
di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi
Dasar

1. Menyajikan
hasil,
menemukan
pola barisan
dan deret
dan
penerapanny
a dalam
penyelesaian
masalah
sederhana

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian

Barisan dan
Deret

Mengamati
Membaca, mengenai pengertian, polapola barisan dan deret aritmatika dan
geometri.
Menanya
Membuat pertanyaan mengenai
pengertian barisan dan deret
aritmatika dan geometri.
Mengeksplorasikan
Menentukan unsur-unsur yang
terdapat pada pola-pola barisan dan
deret aritmatika dan geometri.

Tugas
 Mencari dan membaca
mengenai pengertian,
pola-pola barisan dan
deret aritmatika dan
geometri.
 Mengerjakan latihan
soal-soal mengenai
memprediksi dan
menemukan pola-pola
barisan dan deret
aritmatika dan geometri.

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

1 x 4 jam
pelajaran

 Buku
Matematika
kelas X.
 Buku
referensi
dan artikel
yang
sesuai.
Mengasosiasikan
Menganalisis dan membuat kategori
dari unsur-unsur yang terdapat pada
pola-pola barisan dan deret
aritmatika dan geometri, kemudian
menghubungkan unsur-unsur yang
sudah dikategorikan sehingga dapat
dibuat kesimpulan mengenai
pengertian dan perbedaan barisan
dan deret aritmatika dan geometri.
Mengomunikasikan
Menyampaikan pengertian, perbedaan
dan penerapannya dalam penyelesaian
masalah sederhana yang terkait dengan
pola-pola barisan dan deret aritmatika
dan geometri dengan lisan, tulisan, dan
bagan.

Portofolio
Menyusun dan membuat
rangkuman dari tugas-tugas
yang ada.
Tes
Tes tertulis bentuk uraian
mengenai penyelesaian
masalah sederhana yang terkait
dengan pola-pola barisan dan
deret aritmatika dan geometri.

More Related Content

What's hot

Bab1 kewirausahaan Kelas X (TA 2014-2015)
Bab1 kewirausahaan Kelas X (TA 2014-2015)Bab1 kewirausahaan Kelas X (TA 2014-2015)
Bab1 kewirausahaan Kelas X (TA 2014-2015)
Hindraswari Enggar
 
2.1.2 contoh penerapan pendekatan saintifik b ind sma
2.1.2 contoh penerapan pendekatan saintifik b ind sma2.1.2 contoh penerapan pendekatan saintifik b ind sma
2.1.2 contoh penerapan pendekatan saintifik b ind sma
yonohanif
 
Format analisis skl,ki,kd neni
Format analisis skl,ki,kd neniFormat analisis skl,ki,kd neni
Format analisis skl,ki,kd neni
Indonesia
 
Tugas analisis keterkaitan antara skl, ki dan kd kelompok 11 copy
Tugas analisis keterkaitan antara skl, ki dan kd kelompok 11   copyTugas analisis keterkaitan antara skl, ki dan kd kelompok 11   copy
Tugas analisis keterkaitan antara skl, ki dan kd kelompok 11 copy
Titian Hati
 
Belajar bikin rpp
Belajar bikin rppBelajar bikin rpp
Belajar bikin rpp
nilafatma
 

What's hot (20)

contoh silabus dan analisa keterkaitan KI KD_adiwiyata
contoh silabus dan analisa keterkaitan KI KD_adiwiyatacontoh silabus dan analisa keterkaitan KI KD_adiwiyata
contoh silabus dan analisa keterkaitan KI KD_adiwiyata
 
Kompetensi Inti SANITASI, HYGIENE DAN KESELAMATAN KERJA
Kompetensi Inti SANITASI, HYGIENE DAN KESELAMATAN KERJAKompetensi Inti SANITASI, HYGIENE DAN KESELAMATAN KERJA
Kompetensi Inti SANITASI, HYGIENE DAN KESELAMATAN KERJA
 
Bab1 kewirausahaan Kelas X (TA 2014-2015)
Bab1 kewirausahaan Kelas X (TA 2014-2015)Bab1 kewirausahaan Kelas X (TA 2014-2015)
Bab1 kewirausahaan Kelas X (TA 2014-2015)
 
Bab1d kelasx-130908235922-
Bab1d kelasx-130908235922-Bab1d kelasx-130908235922-
Bab1d kelasx-130908235922-
 
Kompetensi inti
Kompetensi intiKompetensi inti
Kompetensi inti
 
2.1.2 contoh penerapan pendekatan saintifik b ind sma
2.1.2 contoh penerapan pendekatan saintifik b ind sma2.1.2 contoh penerapan pendekatan saintifik b ind sma
2.1.2 contoh penerapan pendekatan saintifik b ind sma
 
Kompetensi inti
Kompetensi intiKompetensi inti
Kompetensi inti
 
Bab1b kelas x (Kewirausahaan)
Bab1b kelas x (Kewirausahaan)Bab1b kelas x (Kewirausahaan)
Bab1b kelas x (Kewirausahaan)
 
Bab1c kelas x
Bab1c kelas xBab1c kelas x
Bab1c kelas x
 
Kompetensi inti
Kompetensi intiKompetensi inti
Kompetensi inti
 
Format analisis skl,ki,kd neni
Format analisis skl,ki,kd neniFormat analisis skl,ki,kd neni
Format analisis skl,ki,kd neni
 
Bab1e kelas x
Bab1e kelas xBab1e kelas x
Bab1e kelas x
 
Ki kd darurat matematika xii
Ki kd darurat matematika xiiKi kd darurat matematika xii
Ki kd darurat matematika xii
 
contoh Silabusd dan analisa keterkaitan KI KD sejarah Indonesia kelas xi
contoh Silabusd dan analisa keterkaitan KI KD sejarah Indonesia kelas  xicontoh Silabusd dan analisa keterkaitan KI KD sejarah Indonesia kelas  xi
contoh Silabusd dan analisa keterkaitan KI KD sejarah Indonesia kelas xi
 
Rpp
RppRpp
Rpp
 
Bab1d kelas x
Bab1d kelas xBab1d kelas x
Bab1d kelas x
 
Kompetensi inti
Kompetensi intiKompetensi inti
Kompetensi inti
 
Tugas analisis keterkaitan antara skl, ki dan kd kelompok 11 copy
Tugas analisis keterkaitan antara skl, ki dan kd kelompok 11   copyTugas analisis keterkaitan antara skl, ki dan kd kelompok 11   copy
Tugas analisis keterkaitan antara skl, ki dan kd kelompok 11 copy
 
01 pemahaman k 13 - allium
01 pemahaman k 13 - allium01 pemahaman k 13 - allium
01 pemahaman k 13 - allium
 
Belajar bikin rpp
Belajar bikin rppBelajar bikin rpp
Belajar bikin rpp
 

Viewers also liked

Pendahuluan
PendahuluanPendahuluan
Pendahuluan
adelaa09
 
Duke goes to college
Duke goes to collegeDuke goes to college
Duke goes to college
bengsharrison
 
Mitos i verdades
Mitos i verdadesMitos i verdades
Mitos i verdades
SteveRamos
 
Notas sobre educação especial
Notas sobre educação especialNotas sobre educação especial
Notas sobre educação especial
Joaquim Colôa
 
Proceso de lectura
Proceso de lecturaProceso de lectura
Proceso de lectura
AJLMC
 
Tema 18 matrimonio_y_divorcio
Tema 18 matrimonio_y_divorcioTema 18 matrimonio_y_divorcio
Tema 18 matrimonio_y_divorcio
AJLMC
 
Tarea1 presentación2
Tarea1 presentación2Tarea1 presentación2
Tarea1 presentación2
Raquel Lopez
 
Manifesto para a educação especial
Manifesto para a educação especialManifesto para a educação especial
Manifesto para a educação especial
Joaquim Colôa
 
La guerra contra el Islam en el proyecto político de Fernando el de Antequera...
La guerra contra el Islam en el proyecto político de Fernando el de Antequera...La guerra contra el Islam en el proyecto político de Fernando el de Antequera...
La guerra contra el Islam en el proyecto político de Fernando el de Antequera...
Víctor Muñoz Gómez
 
Generos musicales
Generos musicalesGeneros musicales
Generos musicales
Leila1D
 
Medios de comunicación
Medios de comunicaciónMedios de comunicación
Medios de comunicación
rvar
 

Viewers also liked (20)

X jornades culturals del matarranya ivmostra aficiona't
X jornades culturals del matarranya ivmostra aficiona'tX jornades culturals del matarranya ivmostra aficiona't
X jornades culturals del matarranya ivmostra aficiona't
 
Pendahuluan
PendahuluanPendahuluan
Pendahuluan
 
Босак Виктор, БГТУ, рус
Босак Виктор, БГТУ, русБосак Виктор, БГТУ, рус
Босак Виктор, БГТУ, рус
 
Duke goes to college
Duke goes to collegeDuke goes to college
Duke goes to college
 
Mitos i verdades
Mitos i verdadesMitos i verdades
Mitos i verdades
 
C:\Fakepath\MáScaras
C:\Fakepath\MáScarasC:\Fakepath\MáScaras
C:\Fakepath\MáScaras
 
Notas sobre educação especial
Notas sobre educação especialNotas sobre educação especial
Notas sobre educação especial
 
Proceso de lectura
Proceso de lecturaProceso de lectura
Proceso de lectura
 
Tema 18 matrimonio_y_divorcio
Tema 18 matrimonio_y_divorcioTema 18 matrimonio_y_divorcio
Tema 18 matrimonio_y_divorcio
 
Tarea1 presentación2
Tarea1 presentación2Tarea1 presentación2
Tarea1 presentación2
 
Charles darwin
Charles darwinCharles darwin
Charles darwin
 
Manifesto para a educação especial
Manifesto para a educação especialManifesto para a educação especial
Manifesto para a educação especial
 
Relatório observatório problemas_motores
Relatório observatório problemas_motoresRelatório observatório problemas_motores
Relatório observatório problemas_motores
 
Hello SAFE World!!!
Hello SAFE World!!!Hello SAFE World!!!
Hello SAFE World!!!
 
La guerra contra el Islam en el proyecto político de Fernando el de Antequera...
La guerra contra el Islam en el proyecto político de Fernando el de Antequera...La guerra contra el Islam en el proyecto político de Fernando el de Antequera...
La guerra contra el Islam en el proyecto político de Fernando el de Antequera...
 
MG03_GrupoA_IS_Apresentacao
MG03_GrupoA_IS_ApresentacaoMG03_GrupoA_IS_Apresentacao
MG03_GrupoA_IS_Apresentacao
 
Generos musicales
Generos musicalesGeneros musicales
Generos musicales
 
Medios de comunicación
Medios de comunicaciónMedios de comunicación
Medios de comunicación
 
Administración señorial y gobierno urbano durante los primeros Trastámara. Lo...
Administración señorial y gobierno urbano durante los primeros Trastámara. Lo...Administración señorial y gobierno urbano durante los primeros Trastámara. Lo...
Administración señorial y gobierno urbano durante los primeros Trastámara. Lo...
 
Monografia - Qualidade Afetiva de Elementos Visuais
Monografia - Qualidade Afetiva de Elementos VisuaisMonografia - Qualidade Afetiva de Elementos Visuais
Monografia - Qualidade Afetiva de Elementos Visuais
 

Similar to Silabus sma

Silabus matematika-sma-kelas-x-wajib-allson
Silabus matematika-sma-kelas-x-wajib-allsonSilabus matematika-sma-kelas-x-wajib-allson
Silabus matematika-sma-kelas-x-wajib-allson
Irfan Jie
 
Silabus mata-pelajaran-antropologi-x-1-5-mei-2013
Silabus mata-pelajaran-antropologi-x-1-5-mei-2013Silabus mata-pelajaran-antropologi-x-1-5-mei-2013
Silabus mata-pelajaran-antropologi-x-1-5-mei-2013
mudhek song
 
C2. kls x, 2. silabus bskp final,100913 revisi-oktober_2013
C2. kls x, 2. silabus bskp final,100913 revisi-oktober_2013C2. kls x, 2. silabus bskp final,100913 revisi-oktober_2013
C2. kls x, 2. silabus bskp final,100913 revisi-oktober_2013
MULDAN MARTIN, A.Pi., M.Si
 
C2. kls x, 1. silabus hmp4 l2 final,100913-revisi_oktober_2013
C2. kls x, 1. silabus hmp4 l2 final,100913-revisi_oktober_2013C2. kls x, 1. silabus hmp4 l2 final,100913-revisi_oktober_2013
C2. kls x, 1. silabus hmp4 l2 final,100913-revisi_oktober_2013
MULDAN MARTIN, A.Pi., M.Si
 

Similar to Silabus sma (16)

PPT TRIGONOMETRI SANTI.pptx
PPT TRIGONOMETRI SANTI.pptxPPT TRIGONOMETRI SANTI.pptx
PPT TRIGONOMETRI SANTI.pptx
 
Ppt string art diah
Ppt string art diahPpt string art diah
Ppt string art diah
 
Silabus matematika-sma-kelas-x-wajib-allson
Silabus matematika-sma-kelas-x-wajib-allsonSilabus matematika-sma-kelas-x-wajib-allson
Silabus matematika-sma-kelas-x-wajib-allson
 
Silabus ganjil
Silabus ganjilSilabus ganjil
Silabus ganjil
 
Silabus mata pelajaran mtk ( himpunan )
Silabus mata pelajaran mtk ( himpunan )Silabus mata pelajaran mtk ( himpunan )
Silabus mata pelajaran mtk ( himpunan )
 
Kompetensi inti
Kompetensi intiKompetensi inti
Kompetensi inti
 
Penguatan Pemahaman Kurikulum 2013 SMK
Penguatan Pemahaman Kurikulum 2013 SMKPenguatan Pemahaman Kurikulum 2013 SMK
Penguatan Pemahaman Kurikulum 2013 SMK
 
01 pemahaman-k-13
01 pemahaman-k-1301 pemahaman-k-13
01 pemahaman-k-13
 
01 pemahaman k 13
01 pemahaman k 1301 pemahaman k 13
01 pemahaman k 13
 
01 pemahaman k 13
01 pemahaman k 1301 pemahaman k 13
01 pemahaman k 13
 
Silabus antropologi kls 10 peminatan bahasa
Silabus antropologi kls 10 peminatan bahasaSilabus antropologi kls 10 peminatan bahasa
Silabus antropologi kls 10 peminatan bahasa
 
Silabus mata-pelajaran-antropologi-x-1-5-mei-2013
Silabus mata-pelajaran-antropologi-x-1-5-mei-2013Silabus mata-pelajaran-antropologi-x-1-5-mei-2013
Silabus mata-pelajaran-antropologi-x-1-5-mei-2013
 
C2. kls x, 2. silabus bskp final,100913 revisi-oktober_2013
C2. kls x, 2. silabus bskp final,100913 revisi-oktober_2013C2. kls x, 2. silabus bskp final,100913 revisi-oktober_2013
C2. kls x, 2. silabus bskp final,100913 revisi-oktober_2013
 
C2. kls x, 1. silabus hmp4 l2 final,100913-revisi_oktober_2013
C2. kls x, 1. silabus hmp4 l2 final,100913-revisi_oktober_2013C2. kls x, 1. silabus hmp4 l2 final,100913-revisi_oktober_2013
C2. kls x, 1. silabus hmp4 l2 final,100913-revisi_oktober_2013
 
47 silabus 2013
47 silabus 201347 silabus 2013
47 silabus 2013
 
Sosiologi XI; Silabus (Kur. 2013)
Sosiologi XI; Silabus (Kur. 2013)Sosiologi XI; Silabus (Kur. 2013)
Sosiologi XI; Silabus (Kur. 2013)
 

More from Dia Cahyawati

Media pembelajaran (dilatasi)
Media pembelajaran (dilatasi)Media pembelajaran (dilatasi)
Media pembelajaran (dilatasi)
Dia Cahyawati
 
Jurnal pengembangan materi dilatasi
Jurnal pengembangan materi dilatasiJurnal pengembangan materi dilatasi
Jurnal pengembangan materi dilatasi
Dia Cahyawati
 
Korelasi dan regresi sederhana
Korelasi dan regresi sederhanaKorelasi dan regresi sederhana
Korelasi dan regresi sederhana
Dia Cahyawati
 
Peningkatan keprofesionalan guru
Peningkatan keprofesionalan guruPeningkatan keprofesionalan guru
Peningkatan keprofesionalan guru
Dia Cahyawati
 
Ilmu%20 sosial%20dan%20budaya%201
Ilmu%20 sosial%20dan%20budaya%201Ilmu%20 sosial%20dan%20budaya%201
Ilmu%20 sosial%20dan%20budaya%201
Dia Cahyawati
 
09soal olimp-mat-tk-provinsi-2009
09soal olimp-mat-tk-provinsi-200909soal olimp-mat-tk-provinsi-2009
09soal olimp-mat-tk-provinsi-2009
Dia Cahyawati
 
Soal un-matematika-smp-22-314-ali-lia-23
Soal un-matematika-smp-22-314-ali-lia-23Soal un-matematika-smp-22-314-ali-lia-23
Soal un-matematika-smp-22-314-ali-lia-23
Dia Cahyawati
 
Soal un-matematika-smp-22-312-bimo-fajar-39-283
Soal un-matematika-smp-22-312-bimo-fajar-39-283Soal un-matematika-smp-22-312-bimo-fajar-39-283
Soal un-matematika-smp-22-312-bimo-fajar-39-283
Dia Cahyawati
 
Soal un-matematika-smp-21-214-ali-lia-23
Soal un-matematika-smp-21-214-ali-lia-23Soal un-matematika-smp-21-214-ali-lia-23
Soal un-matematika-smp-21-214-ali-lia-23
Dia Cahyawati
 
Soal un-matematika-smp-21-212-bimo-fajar-39
Soal un-matematika-smp-21-212-bimo-fajar-39Soal un-matematika-smp-21-212-bimo-fajar-39
Soal un-matematika-smp-21-212-bimo-fajar-39
Dia Cahyawati
 
Smp -matematika_2007
Smp  -matematika_2007Smp  -matematika_2007
Smp -matematika_2007
Dia Cahyawati
 
Smp -matematika_2006
Smp  -matematika_2006Smp  -matematika_2006
Smp -matematika_2006
Dia Cahyawati
 
Smp -matematika_2005
Smp  -matematika_2005Smp  -matematika_2005
Smp -matematika_2005
Dia Cahyawati
 
Smp -matematika_2004
Smp  -matematika_2004Smp  -matematika_2004
Smp -matematika_2004
Dia Cahyawati
 
Soal un-matematika-smp-31-221-akmal-fajar-32
Soal un-matematika-smp-31-221-akmal-fajar-32Soal un-matematika-smp-31-221-akmal-fajar-32
Soal un-matematika-smp-31-221-akmal-fajar-32
Dia Cahyawati
 
Pegangan belajar matematika 1
Pegangan belajar matematika 1Pegangan belajar matematika 1
Pegangan belajar matematika 1
Dia Cahyawati
 

More from Dia Cahyawati (20)

Media pembelajaran (dilatasi)
Media pembelajaran (dilatasi)Media pembelajaran (dilatasi)
Media pembelajaran (dilatasi)
 
Jurnal pengembangan materi dilatasi
Jurnal pengembangan materi dilatasiJurnal pengembangan materi dilatasi
Jurnal pengembangan materi dilatasi
 
Makalah lengkap
Makalah lengkapMakalah lengkap
Makalah lengkap
 
Korelasi dan regresi sederhana
Korelasi dan regresi sederhanaKorelasi dan regresi sederhana
Korelasi dan regresi sederhana
 
Peningkatan keprofesionalan guru
Peningkatan keprofesionalan guruPeningkatan keprofesionalan guru
Peningkatan keprofesionalan guru
 
Ilmu%20 sosial%20dan%20budaya%201
Ilmu%20 sosial%20dan%20budaya%201Ilmu%20 sosial%20dan%20budaya%201
Ilmu%20 sosial%20dan%20budaya%201
 
Media pembelajaran
Media pembelajaranMedia pembelajaran
Media pembelajaran
 
Trigonometri pptrad
Trigonometri pptradTrigonometri pptrad
Trigonometri pptrad
 
09soal olimp-mat-tk-provinsi-2009
09soal olimp-mat-tk-provinsi-200909soal olimp-mat-tk-provinsi-2009
09soal olimp-mat-tk-provinsi-2009
 
Soal un-matematika-smp-22-314-ali-lia-23
Soal un-matematika-smp-22-314-ali-lia-23Soal un-matematika-smp-22-314-ali-lia-23
Soal un-matematika-smp-22-314-ali-lia-23
 
Soal un-matematika-smp-22-312-bimo-fajar-39-283
Soal un-matematika-smp-22-312-bimo-fajar-39-283Soal un-matematika-smp-22-312-bimo-fajar-39-283
Soal un-matematika-smp-22-312-bimo-fajar-39-283
 
Soal un-matematika-smp-21-214-ali-lia-23
Soal un-matematika-smp-21-214-ali-lia-23Soal un-matematika-smp-21-214-ali-lia-23
Soal un-matematika-smp-21-214-ali-lia-23
 
Soal un-matematika-smp-21-212-bimo-fajar-39
Soal un-matematika-smp-21-212-bimo-fajar-39Soal un-matematika-smp-21-212-bimo-fajar-39
Soal un-matematika-smp-21-212-bimo-fajar-39
 
Smp -matematika_2007
Smp  -matematika_2007Smp  -matematika_2007
Smp -matematika_2007
 
Smp -matematika_2006
Smp  -matematika_2006Smp  -matematika_2006
Smp -matematika_2006
 
Smp -matematika_2005
Smp  -matematika_2005Smp  -matematika_2005
Smp -matematika_2005
 
Smp -matematika_2004
Smp  -matematika_2004Smp  -matematika_2004
Smp -matematika_2004
 
Soal un-matematika-smp-31-221-akmal-fajar-32
Soal un-matematika-smp-31-221-akmal-fajar-32Soal un-matematika-smp-31-221-akmal-fajar-32
Soal un-matematika-smp-31-221-akmal-fajar-32
 
Matematika 3
Matematika 3Matematika 3
Matematika 3
 
Pegangan belajar matematika 1
Pegangan belajar matematika 1Pegangan belajar matematika 1
Pegangan belajar matematika 1
 

Silabus sma

  • 1. SILABUS SMA/MA Mata Pelajaran Kelas Kompetensi Inti : Matematika :X KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. Kompetensi Dasar 1. Menyajikan hasil, menemukan pola barisan dan deret dan penerapanny a dalam penyelesaian masalah sederhana Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Barisan dan Deret Mengamati Membaca, mengenai pengertian, polapola barisan dan deret aritmatika dan geometri. Menanya Membuat pertanyaan mengenai pengertian barisan dan deret aritmatika dan geometri. Mengeksplorasikan Menentukan unsur-unsur yang terdapat pada pola-pola barisan dan deret aritmatika dan geometri. Tugas  Mencari dan membaca mengenai pengertian, pola-pola barisan dan deret aritmatika dan geometri.  Mengerjakan latihan soal-soal mengenai memprediksi dan menemukan pola-pola barisan dan deret aritmatika dan geometri. Alokasi Waktu Sumber Belajar 1 x 4 jam pelajaran  Buku Matematika kelas X.  Buku referensi dan artikel yang sesuai.
  • 2. Mengasosiasikan Menganalisis dan membuat kategori dari unsur-unsur yang terdapat pada pola-pola barisan dan deret aritmatika dan geometri, kemudian menghubungkan unsur-unsur yang sudah dikategorikan sehingga dapat dibuat kesimpulan mengenai pengertian dan perbedaan barisan dan deret aritmatika dan geometri. Mengomunikasikan Menyampaikan pengertian, perbedaan dan penerapannya dalam penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan pola-pola barisan dan deret aritmatika dan geometri dengan lisan, tulisan, dan bagan. Portofolio Menyusun dan membuat rangkuman dari tugas-tugas yang ada. Tes Tes tertulis bentuk uraian mengenai penyelesaian masalah sederhana yang terkait dengan pola-pola barisan dan deret aritmatika dan geometri.