RANCANGAN TAHUNAN MUZIK TING 3

1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MUZIK
TINGKATAN 3 2019
SMK BONGAWAN II
MINGGU/ TARIKH BIDANG STANDARD
KANDUNGAN/UNIT
STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN
MINGGU 1
2 – 4 Jan
3.0 BIDANG MEMBACA
DAN MENULIS NOTASI
MUZIK
3.1 Notasi Muzik
Murid boleh:
3.1.1 Membaca dan menulis not muzik serta
tanda rehat mengikut nilai:
(i) minim bertitik.
(ii) semi kuaver.
3.1.2 Menulis meter dengan menekankan
aspek berikut:
(i) maksud angka pada meter .
(ii) garis bar.
(iii) pengumpulan not dan tanda rehat.
Cadangan Aktiviti:
 Mendengar dan menepuk nilai not
yang dimainkan
 Melengkapkan corak irama berdasarkan
meter yang diberi
i-THINK: Peta Buih
MINGGU 2
7 - 11 Jan
3.0 BIDANG MEMBACA
DAN MENULIS NOTASI
MUZIK
3.1 Notasi Muzik
3.1.3 Menerangkan maksud terminologi:
(i) mezzo piano (mp).
(ii) mezzo forte (mf).
(iii) adagio.
(iv) staccato
(v) legato
3.1.4 Menerangkan maksud dan menulis
arahan persembahan pada skor muzik.
(i) Akhiran 1,2
(ii) Tanda frasa
Cadangan Aktiviti:
 Mengaplikasikan terminologi muzik dan
arahan persembahan yangdipelajari
dalamaktiviti muzik
i-THINK: Peta Buih Berganda
MINGGU 3
14-18 Jan
1.0 ENSEMBEL NYANYIAN 1.1 Nyanyian secara
Ensembel
Murid boleh:
1.1.1 Bernyanyi lagu dua lapisan suaradengan:
(i) pic yang betul.
(ii) dinamik yangbetul.
(iii) tempo yang betul.
Cadangan Aktiviti:
 Warm-up sebelum nyanyi.
Contoh:
Latihan menyanyi dengan sebutan
Huruf vocal dan konsonan.
 Latihan pernafasan

2. 1.1.2 Bernyanyi dengan teknik yang betul:
(i) lontaran suara (voiceprojection).
(ii) sebutan huruf konsonan.
(iii) penghasilan ton.
1.1.3 Bernyanyi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran nyanyian.
 Mengajuk pic atau frasa melodi yang
didengar
Contoh Lagu: Mengikut buku teks
Nota:
 Latihan etika persembahan boleh
dipraktikkan semasa aktiviti nyanyian
didalamkelas.
MINGGU 4
21-25 Jan
1.0 ENSEMBEL NYANYIAN 1.1 Nyanyian secara
Ensembel
Murid boleh:
1.1.1 Bernyanyi lagu dua lapisan suaradengan:
(i) pic yang betul.
(ii) dinamik yangbetul.
(iii) tempo yang betul.
1.1.2 Bernyanyi dengan teknik yang betul:
(i) lontaran suara (voiceprojection).
(ii) sebutan huruf konsonan.
(iii) penghasilan ton.
1.1.3 Bernyanyi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran nyanyian.
Cadangan Aktiviti:
 Warm-up sebelum nyanyi.
Contoh:
Latihan menyanyi dengan sebutan
Huruf vocal dan konsonan.
 Latihan pernafasan
 Mengajuk pic atau frasa melodi yang
didengar
Contoh Lagu: Mengikut buku teks
Nota:
 Latihan etika persembahan boleh
dipraktikkan semasa aktiviti nyanyian
didalamkelas.
MINGGU 5
28 Jan - 1 Feb
4.0 PENGHASILAN MUZIK 4.1 Penghasilan Idea Muzik
Kreatif
Murid boleh:
4.1.1 Mencipta melodi mudah dalamnada C
major menggunakan:
(i) Meter
(ii) jenis not.
(iii) tanda rehat
4.1.2 Merancangdan membuat persembahan
hasil ciptaan.
Cadangan Aktiviti:
engajuk melodi yang didengar.
‘soalan’melodi yangdidengar.
amkelas
dalamkumpulan kecil.
MINGGU 6 CUTI TAHUN BAHARU CINA
MINGGU 7
11 - 15 Feb
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
2.1.1 Memainkan alatmuzik secara ensembel
berdasarkan skor dengan:
(i) teknik yang betul.
(ii) pic yangbetul.
Jenis ensembel:
 Jenis ensembel kibod
 Contoh teknik bermain alatmuzik:
- postur

3. (iii) ton yang baik.
(iv) irama yangbetul.
2.1.2 Memainkan alatmuzik dengan
keseimbangan bunyi yangsesuai.
- penjarian
 Cara penjagaan alatmuzik
 Contoh nilai yangboleh diamalkan
- berdisiplin
- toleransi
- bekerjasama
- bertanggungjawab
- menghormati arahan pemimpin
(conductor)
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 8
18-22FEB
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
Murid boleh:
2.1.3 Mengamalkan etika persembahan dan
nilai murni dalamaktiviti permainan alatmuzik:
(i) sebelum, semasa dan selepas latihan.
(ii) sebelum, semasa dan selepas persembahan.
Jenis ensembel:
 Jenis ensembel kibod
 Contoh teknik bermain alatmuzik:
- postur
- penjarian
 Cara penjagaan alatmuzik
 Contoh nilai yangboleh diamalkan
- berdisiplin
- toleransi
- bekerjasama
- bertanggungjawab
- menghormati arahan pemimpin
(conductor)
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 9
25 FEB-1 MAC
3.0 BIDANG MEMBACA
DAN MENULIS NOTASI
MUZIK
3.1 Notasi Muzik
Murid boleh:
3.1.5 Membaca, menulis dan menganalisis not
dalamklef trebel sehingga 2 garisan lejer.
Cadangan Aktiviti:
 Mendengar dan mengajuk pic
dimainkan.
 Latihan menulis not dalam klef treble:
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 10 3.0 BIDANG MEMBACA 3.1 Notasi Muzik
Murid boleh:
3.1.6
Cadangan aktiviti:

4. 4 - 8MAC DAN MENULIS NOTASI
MUZIK
Menulis skel dalamklef treble secara menaik
dan menurun dalam:
(i) F major (1 oktaf)
(ii) D minor harmonik (1 oktaf)
(iii) C pentatonik (1 oktaf)
 Latihan menyanyikan skel secara humming
atau sebutan ‘la’.
 Latihan menulis skel pada baluk.
Contoh:
skel D minor harmonik menaik
i-THINK: PETA BUIH
MINGGU 11
11– 15 MAC
5.0 APRESIASI MUZIK 5.1 Penghayatan Muzik
daripada pelbagai
Genre
Murid boleh:
5.1.1 Menganalisisdan memberi pendapat
tentang muzik Malaysiayangdidengar dari
aspek:
(i) genre muzik.
(ii) latar belakangmuzik.
(iii) alatmuzik.
(iv) fungsi muzik.
(v) cara persembahan.
(vi) elemen muzik.
a. irama
b. melodi
c. ekspresi
5.1.2 Merancangdan membentangkan ulasan
muzik.
Cadangan Aktiviti:
 Mendengar atau menonton
persembahan muzik dan mengadakan
perbincangan.
 Mendapat maklumat tambahan
daripada pelbagai sumber.
Contoh:
- media cetak
- internet
- Pengiat seni
 Membuat ulasan dalambentuk:
- laporan ringkas
- folio
 Membuat pembentangan dalamkelas
MINGGU 12 UJIAN 1
18-22 MAC 2019
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1
25 – 31 MAC 2019
MINGGU 13
1-5 APRIL
5.0 APRESIASI MUZIK 5.1 Penghayatan Muzik
daripada pelbagai
Genre
5.1.1 Menganalisisdan memberi pendapat
tentang muzik Malaysiayangdidengar dari
aspek:
(i) genre muzik.
Cadangan Aktiviti:
 Mendengar atau menonton
persembahan muzik dan mengadakan

5. (ii) latar belakangmuzik.
(iii) alatmuzik.
(iv) fungsi muzik.
(v) cara persembahan.
(vi) elemen muzik.
a. irama
b. melodi
c. ekspresi
5.1.2 Merancangdan membentangkan ulasan
muzik.
perbincangan.
 Mendapat maklumat tambahan
daripada pelbagai sumber.
Contoh:
- media cetak
- internet
- Pengiat seni
 Membuat ulasan dalambentuk:
- laporan ringkas
- folio
 Membuat pembentangan dalamkelas
MINGGU 14
8-12 APRIL
1.0 ENSEMBEL NYANYIAN 1.1 Nyanyian secara
Ensembel
Murid boleh:
1.1.1 Bernyanyi lagu dua lapisan suaradengan:
(i) pic yang betul.
(ii) dinamik yangbetul.
(iii) tempo yang betul.
1.1.2 Bernyanyi dengan teknik yang betul:
(i) lontaran suara (voiceprojection).
(ii) sebutan huruf konsonan.
(iii) penghasilan ton.
1.1.3 Bernyanyi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran nyanyian.
Cadangan Aktiviti:
Latihan menyanyi dengan sebutan bunyi
huruf vokal dan konsonan.
yang didengar.
Contoh Lagu: Mengikut buku teks
Nota:
 Latihan etika persembahan boleh
dipraktikkan semasa aktiviti nyanyian
didalamkelas.
MINGGU 15
15-19 APRIL
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
Murid boleh:
2.1.3 Mengamalkan etika persembahan dan
nilai murni dalamaktiviti permainan alatmuzik:
(i) sebelum, semasa dan selepas latihan.
(ii) sebelum, semasa dan selepas persembahan.
Jenis ensembel:
 Jenis ensembel kibod
 Contoh teknik bermain alatmuzik:
- postur
- penjarian
 Cara penjagaan alatmuzik
 Contoh nilai yangboleh diamalkan
- berdisiplin

6. - toleransi
- bekerjasama
- bertanggungjawab
- menghormati arahan pemimpin
(conductor)
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 16
22-26 APRIL
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
Murid boleh:
2.1.3 Mengamalkan etika persembahan dan
nilai murni dalamaktiviti permainan alatmuzik:
(i) sebelum, semasa dan selepas latihan.
(ii) sebelum, semasa dan selepas persembahan.
Jenis ensembel:
 Jenis ensembel kibod
 Contoh teknik bermain alatmuzik:
- postur
- penjarian
 Cara penjagaan alatmuzik
 Contoh nilai yangboleh diamalkan
- berdisiplin
- toleransi
- bekerjasama
- bertanggungjawab
- menghormati arahan pemimpin
(conductor)
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 17
29 APRIL-3 MEI
4.0 PENGHASILAN MUZIK 4.1 Penghasilan Idea Muzik
Kreatif
Murid boleh:
4.1.1 Mencipta melodi mudah dalamnada C
major menggunakan:
i) meter
2 3 4
4 4 4
ii) jenis not
iii) tanda rehat
Cadagan aktiviti:
‘soalan’melodi yangdidengar.
dalamkumpulan kecil.
MINGGU 18
6-10 MEI
4.0 PENGHASILAN MUZIK 4.1 Penghasilan Idea Muzik
Kreatif
Murid boleh:
4.1.2 Merancangdan membuat persembahan
hasil ciptaan.
Cadangan Aktiviti:
 Persembahan dijalankan di dalamkelas
dalamkumpulan kecil.
 Penerokaan pelbagai instrumen lain

7. yang boleh menghasilkan bunyi.
Contoh:
- bahan improvisasi
MINGGU 19&20 13-20 MEI
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 21 CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(27 MEI -10 JUN)
MINGGU 22
11-14 JUN
1.0 ENSEMBEL NYANYIAN 1.1 Nyanyian secara
Ensembel
Murid boleh:
Murid boleh:
1.1.1 Bernyanyi lagu dua lapisan suaradengan:
(i) pic yang betul.
(ii) dinamik yangbetul.
(iii) tempo yang betul.
1.1.2 Bernyanyi dengan teknik yang betul:
(i) lontaran suara (voiceprojection).
(ii) sebutan huruf konsonan.
(iii) penghasilan ton.
1.1.3 Bernyanyi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran nyanyian.
Cadangan Aktiviti:
 Warm-up sebelum nyanyi.
Contoh:
Latihan menyanyi dengan sebutan
Huruf vocal dan konsonan.
 Latihan pernafasan
 Mengajuk pic atau frasa melodi yang
didengar
Contoh Lagu: Mengikut buku teks
Nota:
 Latihan etika persembahan boleh
dipraktikkan semasa aktiviti nyanyian
didalamkelas.
MINGGU 23
17-21 JUN
1.0 ENSEMBEL NYANYIAN ii.1 Nyanyian secara
Ensembel
Murid boleh:
Murid boleh:
1.1.1 Bernyanyi lagu dua lapisan suaradengan:
(i) pic yang betul.
(ii) dinamik yangbetul.
(iii) tempo yang betul.
1.1.2 Bernyanyi dengan teknik yang betul:
(i) lontaran suara (voiceprojection).
(ii) sebutan huruf konsonan.
(iii) penghasilan ton.
1.1.3 Bernyanyi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran nyanyian.
Cadangan Aktiviti:
 Warm-up sebelum nyanyi.
Contoh:
Latihan menyanyi dengan sebutan
Huruf vocal dan konsonan.
 Latihan pernafasan
 Mengajuk pic atau frasa melodi yang
didengar
Contoh Lagu: Mengikut buku teks
Nota:
 Latihan etika persembahan boleh
dipraktikkan semasa aktiviti nyanyian
didalamkelas.
Murid boleh: Cadangan Aktiviti:

8. MINGGU 24
24 – 28 JUN
4.0 PENGHASILAN MUZIK 4.1 Penghasilan Idea Muzik
Kreatif
4.1.1 Mencipta melodi mudah dalamnada C
major menggunakan:
(i) Meter
(ii) jenis not.
iii) tanda rehat
 Persembahan dijalankan di dalamkelas
dalamkumpulan kecil.
MINGGU 25
1 – 5 JULAI
4.0 PENGHASILAN MUZIK 4.1 Penghasilan Idea Muzik
Kreatif
Murid boleh:
4.1.2 Merancangdan membuat persembahan
hasil ciptaan.
Cadangan Aktiviti:
 Persembahan dijalankan di dalamkelas
dalamkumpulan kecil.
MINGGU 26
8-12 JULAI
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
Murid boleh:
2.1.3 Mengamalkan etika persembahan dan
nilai murni dalamaktiviti permainan alatmuzik:
(i) sebelum, semasa dan selepas latihan.
(ii) sebelum, semasa dan selepas persembahan.
Jenis ensembel:
 Jenis ensembel kibod
 Contoh teknik bermain alatmuzik:
- postur
- penjarian
 Cara penjagaan alatmuzik
 Contoh nilai yangboleh diamalkan
- berdisiplin
- toleransi
- bekerjasama
- bertanggungjawab
- menghormati arahan pemimpin
(conductor)
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 27
15-19 JULAI
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
Murid boleh:
2.1.2 Memainkan alatmuzik dengan
keseimbangan bunyi yangsesuai.
Jenis ensembel:
 Jenis ensembel Kibod
 Contoh teknik bermain alatmuzik:

9. 2.1.3 Mengamalkan etika persembahan dan
nilai murni dalamaktiviti permainan alatmuzik:
(i) sebelum, semasa dan selepas latihan.
(ii) sebelum, semasa dan selepas persembahan.
- postur
- penjarian
 Cara penjagaan alatmuzik
 Contoh nilai yangboleh diamalkan
- berdisiplin
- toleransi
- bekerjasama
- bertanggungjawab
- menghormati arahan pemimpin
(conductor)
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 28
22-26 JULAI
1.0 ENSEMBEL NYANYIAN 1.1 Nyanyian secara
Ensembel
Murid boleh:
1.1.1 Bernyanyi lagu dua lapisan suaradengan:
(i) pic yang betul.
(ii) dinamik yangbetul.
(iii) tempo yang betul.
1.1.2 Bernyanyi dengan teknik yang betul:
(i) lontaran suara (voiceprojection).
(ii) sebutan huruf konsonan.
(iii) penghasilan ton.
1.1.3 Bernyanyi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran nyanyian.
Cadangan Aktiviti:
 Warm-up sebelum nyanyi.
Contoh:
Latihan menyanyi dengan sebutan
Huruf vokaldan konsonan
 Latihan pernafasan
 Mengajuk pic atau frasa melodi yang
didengar
Contoh Lagu: Mengikut buku teks
Nota:
 Latihan etika persembahan boleh
dipraktikkan semasa aktiviti nyanyian
didalamkelas.
MINGGU 29
29 JULAI-2 OGOS
1.0 ENSEMBEL NYANYIAN 1.1 Nyanyian secara
Ensembel
Murid boleh:
1.1.1 Bernyanyi lagu dua lapisan suaradengan:
(i) pic yang betul.
(ii) dinamik yangbetul.
(iii) tempo yang betul.
1.1.2 Bernyanyi dengan teknik yang betul:
(i) lontaran suara (voiceprojection).
(ii) sebutan huruf konsonan.
(iii) penghasilan ton.
Cadangan Aktiviti:
 Warm-up sebelum nyanyi.
Contoh:
Latihan menyanyi dengan sebutan
Huruf vocal dan konsonan
 Latihan pernafasan
 Mengajuk pic atau frasa melodi yang
didengar

10. 1.1.3 Bernyanyi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran nyanyian.
Contoh Lagu: Mengikut buku teks
Nota:
 Latihan etika persembahan boleh
dipraktikkan semasa aktiviti nyanyian
didalamkelas.
MINGGU 30
5-9 OGOS
5.0 APRESIASI MUZIK 5.1 Penghayatan Muzik
daripada pelbagai
Genre
Murid boleh:
5.1.1 Menganalisisdan memberi pendapat
tentang muzik Malaysiayangdidengar dari
aspek:
(i) genre muzik.
(ii) latar belakangmuzik.
(iii) alatmuzik.
(iv) fungsi muzik.
(v) cara persembahan.
(vi) elemen muzik.
a. irama
b. melodi
c. ekspresi
5.1.2 Merancangdan membentangkan ulasan
muzik.
Cadangan Aktiviti:
 Mendengar atau menonton
persembahan muzik dan mengadakan
perbincangan.
 Mendapatkan maklumat tambahan
daripada pelbagai sumber.
Contoh:
- media cetak
- Internet
- penggiat seni
 Membuat ulasan dalambentuk:
- laporan ringkas
- folio
 Latihan membuat pembentangan dalam
kelas.
MINGGU 31 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL II
MINGGU 32
19-23 OGOS
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
Murid boleh:
2.1.3 Mengamalkan etika persembahan dan
nilai murni dalamaktiviti permainan alatmuzik:
(i) sebelum, semasa dan selepas latihan.
(ii) sebelum, semasa dan selepas persembahan.
Murid boleh:
 Jenis ensembel Kibod
 Contoh nilai murni
- bertanggungjawa
- toleransi,
- menghormati ketua.
 Disiplin individu:
- membuat latihan sendiri untuk

11. memahirkan skor lagu yangditerima
- mematuhi arahan ketua
- memastikan alatmuzik dalamkeadaan
yang baik.
 Latihan etika persembahan perlu
dipraktikkan sepanjangaktiviti
permainan alatmuzik di dalamkelas.
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 33
26-30 OGOS
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
Murid boleh:
2.1.3 Mengamalkan etika persembahan dan
nilai murni dalamaktiviti permainan alatmuzik:
(i) sebelum, semasa dan selepas latihan.
(ii) sebelum, semasa dan selepas persembahan.
Murid boleh:
 Jenis ensembel Kibod
 Contoh nilai murni
- bertanggungjawa
- toleransi,
- menghormati ketua.
 Disiplin individu:
- membuat latihan sendiri untuk
memahirkan skor lagu yangditerima
- mematuhi arahan ketua
- memastikan alatmuzik dalamkeadaan
yang baik.
 Latihan etika persembahan perlu
dipraktikkan sepanjangaktiviti
permainan alatmuzik di dalamkelas.
i-THINK: PETA BULATAN
MINGGU 34
2-6 SEPT
3.0 BIDANG MEMBACA
DAN MENULIS NOTASI
MUZIK
3.1 Notasi Muzik
Murid boleh:
3.1.7 Mengenal pasti dan membezakan skel
major dan minor.
Cadangan Aktiviti:
 Latihan menyanyikan skel secara
humming atau sebutan ‘la’.
 Latihan menulis skel pada baluk.
Contoh:
skel D minor harmonik menaik

12. MINGGU 35
9-13 SEPT
3.0 BIDANG MEMBACA
DAN MENULIS NOTASI
MUZIK
3.1 Notasi Muzik
Murid boleh:
3.1.8 Menulis kord primer dalamkedudukan
perdu dalamnada:
(i) F major
(ii) D minor
3.1.9 Mengenal pasti dan membezakan kord
major dan kord minor.
Cadangan Aktiviti:
 Latihan menulis kord primer pada baluk.
Contoh:
a. kord primer dalamnada F major
b. kord primer dalamnada D minor
MINGGU 36
16-20 SEPT
2.0 ENSEMBEL ALAT
MUZIK
2.1 Ensembel AlatMuzik
(Pilihan sekolah)
Murid boleh:
2.1.2 Memainkan alatmuzik dengan
keseimbangan bunyi yangsesuai.
2.1.3 Mengamalkan etika persembahan dan
nilai murni dalamaktiviti permainan alatmuzik:
(i) sebelum, semasa dan selepas latihan.
(ii) sebelum, semasa dan selepas persembahan.
Jenis ensembel:
 Contoh nilai murni
- bertanggungjawa
- toleransi,
- menghormati ketua.
 Disiplin individu:
- membuat latihan sendiri untuk
memahirkan skor lagu yangditerima
- mematuhi arahan ketua
- memastikan alatmuzik dalamkeadaan
yang baik.
 Latihan etika persembahan perlu
dipraktikkan sepanjangaktiviti
permainan alatmuzik di dalamkelas.
i-THINK: PETA BULATAN

13. MINGGU 37
23-27 SEPT
1.0 ENSEMBEL NYANYIAN 1.1 Nyanyian secara
Ensembel
Murid boleh:
1.1.1 Bernyanyi lagu dua lapisan suaradengan:
(i) pic yang betul.
(ii) dinamik yangbetul.
(iii) tempo yang betul.
1.1.2 Bernyanyi dengan teknik yang betul:
(i) lontaran suara (voiceprojection).
(ii) sebutan huruf konsonan.
(iii) penghasilan ton.
1.1.3 Bernyanyi dengan mengaplikasikan
pengetahuan dan kemahiran nyanyian.
Cadangan Aktiviti:
 Warm-up sebelum nyanyi.
Contoh:
Latihan menyanyi dengan sebutan
Huruf vokaldan konsonan
 Latihan pernafasan
 Mengajuk pic atau frasa melodi yang
didengar
Contoh Lagu: Mengikut buku teks
Nota:
 Latihan etika persembahan boleh
dipraktikkan semasa aktiviti nyanyian
didalamkelas.
MINGGU 38
30 SEPT-4 OKT
4.0 PENGHASILAN MUZIK 4.1 Penghasilan Idea Muzik
Kreatif
Murid boleh:
4.1.1 Merancangdan membuat persembahan
hasil ciptaan berdasarkan lagu ensembel alat
muzik.
Cadangan Aktiviti:
 Persembahan dijalankan di dalamkelas
dalamkumpulan kecil.
 Penerokaan pelbagai instrumen lain
yang boleh menghasilkan bunyi.
Contoh:
- bahan improvisasi
MINGGU 39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
7-16 OKT 2019
CUTI AKHIR TAHUN
25NOV – 31 DISEMBER 2020