2. QUI SOM...
EQUIP DIRECTIU
NOM TASCA
Mònica Crespo Albaladejo Directora
Maria Simó Pibernat Cap d’estudis
Cristina Juandó Boix Secretària
3. EQUIP DE MESTRES
NOM TASCA
Marta Teixidor Bahí / Margarita Garreta P3
Marta Fàbregas Garriga P4
Laura Soliva Del Rio / Laura Massaneda Bruguera P5
Inés Cigliuti Fioroni 1r
Marian Castro Sot 2n A
Dolors Torrent Gelmà 2n B
Maria Sánchez Ventalló 3r A
Sebastià López Ventura /Laura Massaneda Bruguera 3r B
Anna Recasens Iglesias 4rt
Cinta Martín Marin 5è
Fina Jou Carreras 6è
Susagna Puig Vilarnau Anglès i plàstica
Margarita Garreta Anglès i plàstica
Cristina Juandó Boix Ed. Musical
Maria Simó Pibernat Ed. Física
Mònica Crespo Albaladejo Hort / biblioteca / grups flexibles
Sandra Auguet / ........... Religió
4. Personal no docent
NOM TASCA
Maria Masferrer Matas Conserge
Francisco Garcia Alcaraz Manteniment
Neus Romano Díaz-Crespo Administrativa
5. SOM...
Una escola familiar
poc massificada.
Actualment som 203
alumnes.
Una escola inclusiva,
atenta a la
diversitat del nostre
alumnat, pel que fa a
la procedència, situació
socioeconòmica, rítmes
d’aprenentatge...
6. Una escola laica i
respectuosa amb la
diversitat de pensament i
ideologia.
Una escola coeducativa,
que fomenta la igualtat de
gènere i el respecte a la
diferència sense cap
mena de discriminació.
7. Una escola democràtica,
en la que tota la comunitat
educativa treballem plegats
per aconseguir una acció
educativa coherent.
Una escola compromesa
amb l’entorn sociocultural i
mediambiental.
La nostra llengua vehicular
i d’aprenentatge és el
Català.
8. • Una escola solidària,
que fomenta valors i
accions de solidaritat.
9. Un alumnat amb moltes
ganes d’aprendre.
Unes famílies
compromeses amb
l’escola.
Un Ajuntament atent amb
l’escola.
Un claustre amb moltes
ganes de treballar i amb
il·lusió.
I a més tenim…
Unes instal·lacions noves i
àmplies.
10.
11. OBJECTIUS
Millorar les habilitats lectores del nostre alumnat,
continuant en el pla de zona de lectura en veu alta.
Millorar l’expressió escrita del nostre alumnat,
formant part del pla de zona de l’expressió escrita.
Continuar millorant les competències comunicatives del
nostre alumnat, aplicant la FIC duta a terme pel claustre de
l’Escola referent a l’àrea de Llengua catalana i
literatura, el curs passat i aquest.
12. Iniciar l’intranet de l’escola, per tal de facilitar i
centralitzar les tasques organitzatives del claustre de
mestres..
Millorar la comunicació família-escola: adaptar les
reunions als horaris de les famílies, publicitar la Web,
augmentar els processos participatius i els canals
d’opinió,etc.
Donar continuïtat als projectes iniciats els cursos
anteriors
13. Desenvolupar nous projectes: “Fem memòria” ,
“dissenyem el nostre Logotip” i “Fem esport!”.
Continuar fomentant el que vam treballar en el projecte
de “mobilitat segura” dins de l’àrea d’educació física i fent
sortides escolars on el desplaçament sigui amb bicicleta i a
peu, així com també el de “xarxes socials amb
seguretat”, que es farà dins les classes d’informàtica i
tutoria.
14. Continuïtat de projectes:
Hort escolar
Anglès a Ed.
Infantil
Biblioteca i
mediateca
Psicomotricitat
en anglès
Projecte
participatiu de
l’alumnat
Llibres de
reutilització
Vídeo infantil
Plàstica en
anglès
Pla de consum
de fruita
Pla d’acció
tutorial
NOU
PLANTEJAMEN
T DE LA
LLENGUA
CATALANA
15. Activitats transversals
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
ED. PER LA
PAU
INTERNET
SEGURA
INTERNET
SEGURA
INTERNET
SEGURA
INTERNET
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
ED. PER LA
PAU
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
ED. PER LA
PAU
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
ED. PER LA
PAU
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
MOBILITAT
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
INTERNET
SEGURA
INTERNET
SEGURA
INTERNET
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
INTERNET
SEGURA
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
Campanyes
solidaries
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
Campanyes
solidaies
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
Riscos i
primers auxilisCampanyes
solidaies
(Carites, S.O.S
Àfrica...)
Riscos i
primers auxilis
MOBILITAT
SEGURA
ED. PER LA
PAU
MOBILITAT
SEGURA
INTERNET
SEGURA
20. GRAELLA DE REGISTRE AMB ELS OBJECTIUS
DE CADA CURS
OBSERVACIÓ DIRECTA DELS PROCESSOS
D’APRENENTATGE
SESSIONS D’AVALUACIÓ AMB L’EQUIP DE
MESTRES D’INFANTIL
COORDINACIONS ENTRE
TUTORES I ESPECIALISTES
(MÚSICA, PSICOMOTRICITAT,
ANGLÈS, EDUCACIÓ
ESPECIAL,...)
22. Grups flexibles en llengua catalana i
matemàtiques.
Desdoblaments: hort / biblioteca i
informàtica.
Pla d’acció tutorial
(dinàmiques de grup, educació
emocional i treball de valors).
Pla lector de zona.
Pla d’expressió escrita de zona.
FIC (formació interna de centre)
de llengua catalana.
23. Com avaluem a primària:
A banda de l’avaluació que cada mestre/a realitza durant el
curs al seu alumnat, que queda plasmada trimestralment en els
informes avaluatius i les sessions d’avaluació, a l’escola duem
a terme d’altres avaluacions:
NOM QUÈ AVALUA?
QUAN ES
REALITZA?
QUI LA
PROPOSA?
Avaluació
diagnòstica
de cicle mitjà
Els continguts de cicle mitjà,
referents a les àrees de:
Llengua catalana
Llengua castellana
Matemàtiques
El primer
trimestre de
5è
El Departament
d’Ensenyament
Avaluació de
l’assoliment
de les
competències
bàsiques de
primària
Els continguts de cicle superior,
referents a les àrees de:
Llengua catalana
Llengua castellana
Llengua anglesa
Matemàtiques
L’últim
trimestre de
6è
El Departament
d’Ensenyament
24. NOM QUÈ AVALUA?
QUAN ES
REALITZA?
QUI LA PROPOSA?
Avaluació dels
continguts assolits
al cicle inicial
Els continguts de
cicle inicial, referents
a les àrees de:
Llengua catalana
Matemàtiques
L’últim trimestre de
2n
La nostra escola
Avaluació dels
continguts assolits
al cicle mitjà
Els continguts de
cicle mitjà, referents
a les àrees de:
Llengua catalana
Matemàtiques
L’últim trimestre de
4t
La nostra escola
Prova d’eficàcia
lectora
L’eficàcia lectora
(còmput entre la
rapidesa i la
comprensió lectores)
Al principi i al final
de cada curs a partir
de 2n.
La nostra escola
25. Sortides i festes escolars
1r trimestre
29-10-13 Sta Coloma
EI Biblioteca
CI Galetes Trias
CM Galetes Trias i Mossos
CS Mossos i bombers
30-10-13
La castanyada Danses
Torrada de castanyes
20-12-13 Nadal
Mercat de Nadal
Concert de Nadal
Patge i tió
2n trimestre
30-01-14 Dia de la Pau Activitat a preparar
28-02-14 Carnestoltes Activitat a preparar
4-04-14 ? (entorn proper) Activitats a preparar
7 al 11 d’abril Fem esport! Setmana de l’esport
23-04-14 St. Jordi Activitats a preparar
3r trimestre
10-05-14 2n Cros Escolar Entre escoles
???
? (sortida fora del nucli
urbà)
Activitats a preparar
19-06-14 Mercat de la primavera Tallers
20-06-14
Festa final de curs (jocs
d’aigua + comiat de 6è)
Activitats a preparar
26. LLIBRES I REUTILITZACIÓ
EDUCACIÓ PRIMÀRIA:
El dia 13 de setembre venda de llibres.
(8:30 h a 13:30 h i 14:30 h a 18:00 h)
Quota de reutilització:
Cicle inicial 10 €
Cicle mitjà i superior 35 €
(Cal abonar la quota a consergeria abans de comprar els
llibres)
28. Comunicació escola-famílies
Via mail :
Via web :
Taulell d’anuncis :
Agenda :
ceipriudarenes@xtec.cat
https://sites.google.com/site/
riudarenesjosepboada/home
Objectiu: disminuir nombre de circulars
Situat a fora de l’escola
Les agendes dels vostres fills/es
29. Pinzellades de la nostra
normativaLes famílies que vulguin fer saber alguna cosa a l’escola (informacions,
queixes, suggeriments, …) han de dirigir-se en primer lloc a el/la
tutor/a.
És important concertar entrevista per venir a parlar amb el/la tutor/a, a
través de l’agenda, així com amb la direcció de l’escola.
Les famílies d’educació infantil poden entrar a l’escola per
acompanyar els seus fills/es fins a la porta de la classe, la resta de
l’alumnat entra sol a l’escola.
L’alumnat que aparqui la bicicleta dins del recinte escolar s’ha de
desplaçar a peu.
La puntualitat és de gran importància, tant a l’hora d’entrar com a l’hora
de venir a recollir els vostres fills/es. L’alumnat que arribi tard
reiteradament sense justificació, es quedarà a Direcció fins el canvi de
classe.
30. L’horari de l’administrativa és dilluns, dimecres i
divendres de 9 a 14 hores.
Quan hi hagi un aniversari podem convidar a esmorzar
als companys/es de la classe (aliments comprats). No es
repartiran llaminadures.
Per evitar furts i mals entesos no es poden portar
joguines a l’escola.
És important revisar les agendes dels vostres fills/es. És
el principal mitjà de comunicació tutor/a-família.
Qualsevol canvi de domicili o de telèfon caldrà
comunicar-ho a l’escola el més aviat possible.
31. L’assistència dels/les alumnes és obligatòria. Caldrà justificar per
escrit les faltes d’assistència per mitjà de l’agenda.
Cal que compliu els terminis de pagament de l’excursió i
d’entrega de l’autorització. L’alumnat que incompleixi aquests
terminis, no podrà assistir a l’excursió.
Quan un/a alumne/a fix/a de transport no l’utilitzi un dia, caldrà
que els pares emplenin la sol·licitud d’autorització (està a
l’agenda) i l’entreguin a l’escola.
Quan un/a alumne/a fix/a de menjador no l’utilitzi un dia, caldrà
que els pares emplenin la sol·licitud d’autorització (està a
l’agenda) i l’entreguin a l’escola.
Per fer ús del servei de biblioteca extraescolar, cal que l’alumnat
d’educació infantil vingui acompanyat d’una persona adulta. I els
d’educació primària omplin l’autorització corresponent (està a
l’agenda).
32. REUNIONS PER CURSOS
P3 i P5: 10 de setembre de 2013 a les 11h
P4: 10 de setembre de 2013 a les 12h
1r: 10 de setembre de 2013 a les 18h
2n A / B: 19 de setembre de 2013 a les 16:45h
3r A / B i 4t: 24 de setembre de 2013 a les 16:45h
5è i 6è: 25 de setembre de 2013 a les 16:45h
Hi haurà servei de vigilància a càrrec de l'AMPA
