SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
Download to read offline
1
HHHC9401
SET 7
SEMESTER 2
2014/2015
“KEMAHIRAN NILAI, SIKAP,
ETIKA, DAN
PROFESIONALISME”
NAMA: JOHANA BINTI JAMIL
NO MATRIK: A144345
JABATAN: JABATAN SENI BINA
2
ISI KANDUNGAN
BIL KANDUNGAN MUKA SURAT
1 PENGENALAN 3-4
2 MAKLUMAT PROGRAM 5
3 PENGLIBATAN AKTIVITI 6-7
4 KESIMPULAN 7
5 PEMBUKTIAN GAMBAR AKTIVITI 8-10
6 LAMPIRAN KERTAS KERJA FESTIVAL SENIBINA XI 2015 11-28
7 LAMPIRAN KELULUSAN JPPEL 29-30
3
PENGENALAN
Nilai merupakan istilah yang dapat ditemukan di salah satu cabang ilmu filsafat,yakni
aksiologi (filsafat nilai). Nilai dijadikan landasan,alasan, atau motivasi dalam bersikap dan
bertingkah laku, baik disedari mahupun tidak. Nilai biasanya digunakan untuk menunjukkan
kata benda abstrak. Nilai boleh diertikan sebagai sifat atau kualitas dari sesuatu yang
bermanfaat bagi kehidupan manusia, baik zahir mahupun batin. Secara teoritis, makna nilai
sesungguhnya terpadu sebagai integritas kesedaran dan pengalaman oleh manusia untuk
sesame manusia dengan keyakinan dapat dipertanggungjawabkan secara social budaya
(horizontal) dan dihadapan Sang Pencipta (vertical).
Menurut Sarnoff (dalam Sarwono, 2000) mengidentifikasikan sikap sebagai kesediaan untuk
bereaksi (disposition to react) secara positif (favorably) atau secara
negatif (unfavorably) terhadap obyek – obyek tertentu. D.Krech dan R.S Crutchfield (dalam
Sears, 1999) berpendapat bahwa sikap sebagai organisasi yang bersifat menetap dari proses
motivasional, emosional, perseptual, dan kognitif mengenai aspek dunia individu.
Sedangkan La Pierre (dalam Azwar, 2003) memberikan definisi sikap sebagai suatu pola
perilaku, tendensi atau kesiapan antisipatif, predisposisi untuk menyesuaikan diri dalam
situasi sosial, atau secara sederhana, sikap adalah respon terhadap stimuli sosial yang telah
terkondisikan. Lebih lanjut Soetarno (1994) memberikan definisi sikap adalah pandangan
atau perasaan yang disertai kecenderungan untuk bertindak terhadap obyek tertentu. Sikap
senantiasa diarahkan kepada sesuatu artinya tidak ada sikap tanpa obyek. Sikap diarahkan
kepada benda-benda, orang, peritiwa, pandangan, lembaga, norma dan lain-lain.
Meskipun ada beberapa perbedaan pengertian sikap, tetapi berdasarkan pendapat-pendapat
tersebut di atas maka dapat disimpulkan bahwa sikap adalah keadaan diri dalam manusia
yang menggerakkan untuk bertindak atau berbuat dalam kegiatan sosial dengan perasaan
tertentu di dalam menanggapi obyek situasi atau kondisi di lingkungan sekitarnya. Selain itu
sikap juga memberikan kesiapan untuk merespon yang sifatnya positif atau negatif terhadap
obyek atau situas
Pengertian Etika (Etimologi), berasal dari bahasa Yunani adalah “Ethos”, yang berarti watak
kesusilaan atau adat kebiasaan (custom). Etika biasanya berkaitan erat dengan perkataan
moral yang merupa¬kan istilah dari bahasa Latin, yaitu “Mos” dan dalam bentuk jamaknya
“Mores”, yang berarti juga adat kebiasaan atau cara hidup seseorang dengan melakukan
perbuatan yang baik (kesusilaan), dan menghin-dari hal-hal tindakan yang buruk.Etika dan
moral lebih kurang sama pengertiannya, tetapi dalam kegiatan sehari-hari terdapat perbedaan,
yaitu moral atau moralitas untuk penilaian perbuatan yang dilakukan, sedangkan etika adalah
untuk pengkajian sistem nilai-nilai yang berlaku. Etika adalah Ilmu yang membahas
perbuatan baik dan perbuatan buruk manusia sejauh yang dapat dipahami oleh pikiran
manusia.
Profesionalisme (profésionalisme) ialah sifat-sifat (kemampuan, kemahiran, cara pelaksanaan
sesuatu dan lain-lain) sebagaimana yang sewajarnya terdapat pada atau dilakukan oleh
seorang profesional. Profesionalisme berasal daripada profesion yang bermakna berhubungan
dengan profesion dan memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya, (KBBI, 1994).
Jadi, profesionalisme adalah tingkah laku, kepakaran atau kualiti dari seseorang yang
profesional (Longman, 1987).
4
Melalui kursus ini saya dapat mempelajari akan kemahiran nilai, sikap, etika dan juga
profesionalisme. Semua kemahiran itu dapat saya pelajari apabila saya menyertai program
yang telah dijalankan pada tahun ini. Program tersebut telah banyak membantu saya untuk
mempelajari kursus kemahiran nilai, sikap, etika, dan profesionalisme dengan lebih baik dan
jelas akan makna nilai, sikap, etika, dan profesionalisme.
5
MAKLUMAT PROGRAM
Nama program : Program Khidmat Masyarakat Festival Senibina XI 2015
Tarikh : 11 April 2015 – 13 April 2015
Tempat : Bandaraya Kuala Lumpur
Anjuran : Jabatan Senibina
Kelab Rekabentuk,Inovasi Dan Teknologi Senibina (Kritis)
Fakulti Kejuruteraan Dan Alam Bina
Universiti Kebangsaan Malaysia
Tema program : Kickstart Awesomeness, Change Architecture Universe (KACAU)
FESTIVAL SENIBINA atau Fest‟sena merupakan aktiviti tahunan yang dijalankan setiap
tahun oleh pelajar senibina dan juga pensyarah Jabatan Senibina bertujuan bagi merapatkan
hubungan silaturrahim antara pelajar “junior” dan pelajar
“senior”termasuklah pensyarah serta kakitangan sokongan Jabatan Senibina.
Matlamat penganjuran festival ini adalah untuk turut memperkenalkan Jabatan Senibina
kepada keluarga besar Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina dan seterusnya masyarakat luar
dalam menyemai kesepaduan bagi menggalakkan perkongsian ilmu pengetahuan dalam
membentuk generasi masa depan Malaysia yang lebih mapan.Festival tahunan ini telah
dijalankan dengan jayanya pada setiap tahun dan mendapat sambutan serta sokongan
daripada para pelajar, pensyarah dan kakitangan sokongan.
Pada tahun ini Festival Senibina XI 2015 akan menjalankan satu Program Khidmat
Masyarakat yang turut mendekatkan para pelajar dengan masyarakat luar melalui kerjakerja
khidmat bakti dan membentuk keprihatinan dalam setiap peribadi para pelajar . Aktiviti ini
dilihat berkesan dalam membentuk perpaduan dalam kalangan warga Jabatan Senibina.
Sesungguhnya ini adalah satu kejayaan besar kepada Jabatan Senibina kerana hubungan yang
mesra dan erat ini dapat memacu lebih banyak kejayaan.
Sepanjang pengalaman festival senibina yang lepas, telah terbukti bahawa penglibatan pelajar
dalam festival ini membuka mata serta peluang untuk berhubung antara pelajar senibina dan
juga merupakan satu medan yang baik untuk para pelajar menghadapi dunia senibina sebenar
secara tidak langsung.
Antara pengisian program yang telah dilaksankan adalah seperti
I) Mengecat mural 'Urban Scape Kuala Lumpur' dibawah Daerah Bandaraya Kuala
Lumpur
II) ‘Architecture World Universe Motivation’
a. Motivasi untuk pelajar senibina agar lebih efektif , berkarisma serta
professional
III) Pertandingan bowling antara pelajar
IV) Majlis makan malam
6
PENGLIBATAN PROGRAM
Pada 11 April 2015 sehinggga 13 April 2015 telah diadakan satu program untuk memenuhi
kursus kemahiran nilai, sikap, etika, dan profesionalisme. Nama program tersebut adalah
Festival Senibina XI 2015 yang berlangsung selama tiga hari. Sebelum bermulanya program
ini para pelajar telah diberikan tugasan masing-masing bagi menjayakan program ini.
Program ini dikendalikan oleh semua pelajar tahun dua Jabatan Senibina tetapi yang
menyertai program ini adalah semua pelajar Jabatan Senibina Fakulti Kejuruteraan dan Alam
Bina, UKM. Bagi pelajar yang mengendalikan program ini setiap pelajar mempunyai jawatan
masing-masing. Saya telah memegang jawatan sebagai bendahari bagi program Festival
Senibina XI 2015 pada kali ini. Sebagai bendahari saya dikehendaki untuk mengumpulkan
wang bagi membeli baju. Bagi memastikan semua pelajar membayar duit untuk pembelian
baju tersebut say perlulah bersikap dengan lebih baik supaya tiada pertengkaran yang berlaku
keika hendak mengutip wang tersebut.
Pelbagai aktiviti yang telah dilaksanakan untuk program ini. Aktiviti pertama yang telah kami
jalankan adalah akviti mengecat mural ‘Urban Scape Kuala Lumpur’ dibawah Daerah
Bandaraya Kuala Lumpur. Aktiviti ini berlangsung selama dua hari. Melalui aktiviti ini kami
telah melakukan khidmat masyarakat bagi mencantikkan caterpillar yang berada di kawasan
daerah Bandaraya Kuala Lumpur tersebut. Para pelajar telah dipecahkan kepada beberapa
kumpulan bagi mengecat mural tersebutbagi memastikan aktiviti mengecat mural ini berjalan
dengan lancar semua orang perlu lah menepati waktu berkumpul sebelum bergerak ke tempat
membuat mural. Para peserta perlu berdisiplin ketika melakukan pengecatan mural ini agar
tiada masalah yang tidak diingini berlaku. Disiplin para peserta amat diperlukan ketika
menjalani aktiviti ini bagi menyiapkan pada masa dan waktu yang telah ditetapkan.
Aktiviti seterusnya adalah ‘Architecture World Universe Motivation’ iaitu aktiviti soal jawab
dengan penceramah yang telah dijemput. Penceramah yang telah dijemput itu merupakan
seorang arkitek. Melalui aktiviti ini kami telah diminta untuk menyoal penceramah tersebut
mengenai apa-apa yang berkaitan dengan senibina yang kami kurang faham atau tidak tahu.
Melalui soal jawab ini saya telah belajar akan etika untuk bertanyakan sebarang soalan ketika
berada didalam sesi soal jawab. Selain itu sikap dan disiplin perlu dijaga agar tidak
mencemarkan nama baik diri sendiri keluarga serta institusi. Para pelajar diminta untuk
datang lebih awal sebelum penceramah itu tiba supaya sesi tersebut berjalan dengan lancar
dan habis pada masa dan waktu yang telah ditetapkan.
Seterusnya aktiviti Festival Senibina ini diteruskan lagi dengan pertandingan bowling antara
pelajar senibina dari tahun satu sehinggalah ke tahun tiga. Aktiviti ini diadakan di IOI City
Mall, Putrajaya. Para pelajar dikehendaki pergi kesana dengan menaiki kereta masing-masing
memandangkan kami mempunyai kekangan tertentu bagi menyewa bas UKM bagi ke
pertandingan tersebut. Apabila tiba disana kami telah mengikut kumpulan yang telah
dibahagikan oleh biro sukan. Melalui pertandingan ini hubungan antara pelajar senibina
tahun satu , dua dan tiga dapat dieratkan memandangkan tidak semua pelajar tahun satu
mengenali pelajar tahun dua dan juga tahun tiga begitu juga sebaliknya. Pertandingan ini
memerlukan kerjasama semua pelajar yang terlibat supaya aktiviti ini berjalan dengan lancar.
Selain itu kerjasama antara ahli kumpulan amat penting bagi memenangi temapat petama dan
seterusnya dalam pertandingan ini. Setelah permainan tamat , semua pelajar diminta untuk
7
berkumpul bagi penyampaian hadiah. Setiap kumpulan telah mendapat hadiah mengikut
‘ranking’ masing-masing.
Bagi acara penutup bagi festival senibina pada tahun ini sebuah majlis makan malam telah
diadakan. Pada majlis makan malam ini ,para pelajar telah disajikan dengan pelbagai
hidangan yang cukup enak yang telah disediakan oleh biro makanan dann dibantu oleh biro-
biro yang lain. Bagi memeriahkan majlis makan malam tersebut, beberapa aktiviti sampingan
telah dijalnkan seperti aktiviti karaoeke, permainan chess dan juga tayangan video. Pada
majlis makan malam ini saya telah belajar mengenai etika ketika hendak makan di dalam
suatu majlis. Selain itu saya juga belajar akan etika untuk menghadiri majlis makan malam
dengan datang lebih awal ke majlis. Akhir sekali majlis ini telah membuat semua pelajar
berasa gembira dan berpuas hati dengan segala makanan yang telah disediakan.
KESIMPULAN
Kesimpulannya kemahiran nilai, etika, sikap dan juga profesionalisme dapat dipelajari
dengan baik melalui program Festival Senibina XI 2015 yang telah diadakan pada 11 April
sehingga 13 April 2015. Kemahiran nilai,sikap, etika dan profesionalisme ini amat penting
untuk dipelajari supaya mudah untuk kita bekerja pada masa akan datang. Hal ini kerana
ketika bekerja , kita memerlukan nilai,sikap, etika, dan profesionalisme yang baik bagi
memastikan kualiti kerja kita itu memuaskan hati orang lain (pelanggan).
8
PEMBUKTIAN GAMBAR AKTIVITI
Mensyuarat semua peserta bagi membincangkan aktiviti yang akan dijalankan
Para pelajar yang menyertai pertandingan bowling di IOI City Mall
9
Sesi penyampaian hadiah kepada pemenang pertandingan bowling
Sesi soal jawab bersama penceramah jemputan dari luar UKM
10
Menu makanan yang disediakan oleh biro
makanan
Pembungkusan lebihan makan untuk diberikan kepada
pelajar untuk dibawa pulang
11
KERTAS KERJA
PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT
FESTIVAL SENIBINA 2015
(FEST‟SENA XI )
TARIKH
11 APRIL 2015 – 13 APRIL 2015
TEMPAT
BANDARAYA KUALA LUMPUR
ANJURAN
JABATAN SENIBINA
KELAB REKABENTUK,INOVASI DAN TEKNOLOGI SENIBINA (KRITIS)
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA
UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
TEMA
Kickstart Awesomeness, Change Architecture Universe (KACAU)
12
KERTAS KERJA PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT FESTIVAL SENIBINA
2015 ( FEST’SENA XI ) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA
1.0 TUJUAN
Pengusulan kertas kerja ini adalah bagi tujuan memohon pertimbangan dan
kerjasama serta bantuan kewangan untuk mengadakan Program Khidmat Masyarakat
Festival Senibina XI 2015.
2.0 PENGENALAN
FESTIVAL SENIBINA atau Fest‟sena merupakan aktiviti tahunan yang dijalankan
setiap tahun oleh pelajar senibina dan juga pensyarah Jabatan Senibina bertujuan bagi
merapatkan hubungan silaturrahim antara pelajar “junior” dan pelajar
“senior”termasuklah pensyarah serta kakitangan sokongan Jabatan Senibina.
Matlamat penganjuran festival ini adalah untuk turut memperkenalkan Jabatan Senibina
kepada keluarga besar Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina dan seterusnya masyarakat
luar dalam menyemai kesepaduan bagi menggalakkan perkongsian ilmu pengetahuan
dalam membentuk generasi masa depan Malaysia yang lebih mapan.Festival tahunan
ini telah dijalankan dengan jayanya pada setiap tahun dan mendapat sambutan serta
sokongan daripada para pelajar, pensyarah dan kakitangan sokongan.
Pada tahun ini Festival Senibina XI 2015 akan menjalankan satu Program Khidmat
Masyarakat yang turut mendekatkan para pelajar dengan masyarakat luar melalui
kerjakerja khidmat bakti dan membentuk keprihatinan dalam setiap peribadi para
pelajar . Aktiviti ini dilihat berkesan dalam membentuk perpaduan dalam kalangan
warga Jabatan Senibina. Sesungguhnya ini adalah satu kejayaan besar kepada
Jabatan Senibina kerana hubungan yang mesra dan erat ini dapat memacu lebih
banyak kejayaan.
Sepanjang pengalaman festival senibina yang lepas, telah terbukti bahawa penglibatan
pelajar dalam festival ini membuka mata serta peluang untuk berhubung antara pelajar
senibina dan juga merupakan satu medan yang baik untuk para pelajar menghadapi
dunia senibina sebenar secara tidak langsung.
3.0 SEJARAH FESTIVAL SENIBINA (FEST’SENA)
Festival Senibina (FEST‟SENA) merupakan aktiviti tahunan yang dianjurkan oleh
Jabatan Senibina. FEST‟SENApada asalnya diadakan pada tahun 2004 iaitu selepas
dua tahun Jabatan Senibina ditubuhkan di UKM. Ia kemudiannya diteruskan dari tahun
ke tahun sehingga kini.Kebiasaannya festival ini dikelolakan oleh pelajar tahun dua bagi
menjalakan gerak kerja program.
4.0 KRONOLOGI FESTIVAL SENIBINA
13
2004 Fest‟sena
2005 Fest‟sena I: Tunjang Tunas
2006 Fest‟sena II: Resurrection
2007 Fest‟sena III: Archinature
2008 Fest‟sena IV: Archiforce – Acceleration Towards Sustainability
2009 Fest‟sena V: Arcsurvivor – Survivor and Revival
2010 Fest‟sena VI: Archiconteng
2011 Fest‟sena VII: ARCHU.ARCHI – Pieces of Seven
2012 Fest‟sena VIII: Archinova – Akar
2013 Fest‟sena IX : A.D.A – Aura
2014 Fest‟sena X : ArchiD.O.D –Design.Annovation.Art.Magnificant (DIAM)
5.0 MISI
Program yang berteraskan kemasyarakatan yang diterapkan dalam misi ini ialah
untuk melahirkan pemimpin-pemimpin muda yng berketrampilan dan berwawasan
tinggi Seiring dengan dengan arus pemodenan yang serba maju ,mengeratkan
hubungan para pelajar Senibina UKM melalui aktiviti yang dapat melahirkan
mahasiswa/i yang peka terhadap isu-isu semasa tentang senibina dengan matlamat
Pesatuan Arkitek Malaysia (PAM)
6.0 MATLAMAT
6.1 Merealisasikan visi UKM iaitu, UKM bertekad menjadi Universiti
terkehadapan yang mendahului langkah masyarakat dan zamannya bagi
membentuk masyarakat dinamis, berilmu dan berakhlak mulia.
6.2 Membentuk pelajar untuk lebih berkongsi ilmu pengetahuan serta pengalaman
dari pelajar yang lebih „senior‟ agar dapat membentuk arkitek yang
mempunyai visi dan misi yang jelas.
6.3 Melatih dan mendidik mahasiswa mengenai konsep kesukarelawan melalui
aktiviti kemasyarakatan bagi menjammin keselamatan, keharmoniandan
bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas.
7.0 OBJEKTIF
Selari dengan lapan (8) Garis Panduan Pelaksanaan Kokurikulum Berkredit
Berasaskan kontrak Pembelajaran, pihak jawatankuasa pelaksana
menggariskan beberapa objektif yang perlu dicapai
14
7.1 Melatih para pelajar dalam kemahiran sosial dan
kebertanggungjawaban(HPP1). Tingkah laku bertanggungjawab terhadap
diri dan orang lain, kepekaan kepada alam sekitar dan kepekaan dan
kebertanggungjawaban terhadap situasi sosial seperti perpaduan dan
kemiskinan.
7.2 Memperkemaskan lagi kemahiran komunikasi (HPP2). Menunjukkan
kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak tubuh, nada suara),
menyampaikan idea secara lisan dan bertulis dengan berkesan,
menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan dan mampu
berintekasi menggunakan bahasa antarabangsa.
7.3 Memupuk kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang
hayat (HPP3). Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan
kemahiran, meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah
secara kendiri dan mengumpul maklumat secara kendiri.
7.4 Melahirkan pelajar yang mempunyai kemahiran nilai, sikap, etika dan
profesionalisme (HPP4). Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan
etika kerjaya, melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah dan
menunjukkan sikap kesukarelawanan.
7.5 Mencungkil kemahiran pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan
pendekatan saintifik(HPP5). Mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat,
mengenal pasti dan mensintesiskan masalah dengan tepat dan menilai
pelbagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang
tepat.
7.6 Mendedahkan kepada pelajar kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
(HPP6). Menjadi pemimpin atau pengikut sesuai dengan konteks, membina kerja
berpasukan untuk mencapai maklumat yang disepakati dan membantu rakan-
rakan secara proaktif.
7.7 Memupuk kemahiran pengurusan dan keusahawanan (HPP7). Mencambah
idea/cadangan/perancangan setelah meneliti pelbagai pilihan, menetapkan
matlamat masa depan dengan menjajarkan perancangan, mempamerkan
kemampuan untuk, melaksana, memantau dan menilai aktiviti secara sistematik
dan menyerahkan/menyahkan autoriti dan kebertanggungjawaban kepada
individu lain.
7.8 Melahirkan generasi yang mempunyai kemahiran kreatif dan inovatif (HPP8).
Sentiasa meneroka idea baru, melahirkan idea kreatif/berinovasi yang
menambah nilai dan sentiasa merentas halangan dan merebut peluang.
15
8.0 TEMA
Kickstart Awesomeness, Change Architecture Universe (KACAU)
Tema bagi Program FEST‟SENA XI pada tahun ini ialah KACAU. Ianyaboleh ditafsirkan
kepada lima maksud, iaitu K-Kickstart , A-Awesomeness, C-Change,AArchitecture
danU-Universe. Kickstart Awesomeness yang dimaksudkan ialah permulaaan hasil
kreativiti yang hebat dan luar biasa yang direkabentukkan dalam projek. Change
merupakanperubahan kepada sesuatu . Architecture Universebermaksud hasil projek
dalam konsep senibina alam yang menyeluruh .
9.0 ANJURAN
Jabatan Senibina
Kelab Rekabentuk, Inovasi dan Teknologi Senibina (KRITIS)
Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina
Universiti Kebangsaan Malaysia
10.0 TARIKH DAN MASA
Program ini dicadangkan untuk diadakan pada:
Tarikh : 11 APRIL – 13 APRIL 2015 Hari : SABTU HINGGA ISNIN
11.0 TEMPAT PROGRAM Tempat : Bandaraya Kuala Lumpur
12.0 PUBLISITI
Publisiti bagi program ini adalah dicadangkan dilaksanakan di bangunan FKAB Baru
,Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina ,Universiti Kebangsaan Malaysia.
menerusi
• Poster
• Banner
• Facebook rasmi (KRITIS)
• Kad Jemputan
Publisiti yang dilaksanakan adalah untuk menarik lebih ramai alumni , staff sokongan serta
pensyarah untuk mengikuti program pada kali ini. Jika terdapat keperluan program ini akan
dibuka kepada warga Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina untuk turut serta mengikuti
program yang dilaksanakan. Publisiti ini juga digunakan untuk menghebahkan kepada orang
luar terutamanya di kawasan program tentang tujuan kami melaksanakan program di sana.
13.0 CADANGAN PERASMI
Perasmian Pembukaan/ Penutup
16
1) Dr. Nik Lukman Bin Nik Ibrahim Ketua
Jabatan Senibina,
Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina
Univesiti Kebangsaan Malaysia
14.0 PENGLIBATAN AHLI-AHLI PROGRAM
Jumlah peserta yang dijangka ialah sebanyak 64 orang pelajar senibina serta alumni
, pensyarahdan kakitangan sokonganyang akan mengikuti program pada kali ini.
15.0 STRUKTUR ORGANISASI
RUJUK LAMPIRAN A
16.0 TENTATIF PROGRAM
RUJUK LAMPIRANB
17.0 PERINCIAN PROGRAM
RUJUK LAMPIRAN C
18.0 BELANJAWAN
RUJUK LAMPIRAN D
19.0 PEJABAT URUSAN
Sebarang maklumat lanjut, penerangan, pertanyaan dan urusan serta surat menyurat, sila
hubungi :
Pejabat Jabatan Senibina,
Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina
Universiti Kebangsaan Malaysia,
43600 UKM Bangi,
Selangor Darul Ehsan.
Tel : +603-8911 8013
Faks : +603-8911 8032
Emel : kjsb@eng.ukm.my
(u/p : Farah Adibah Binti Ismail. No-0175257289)
E-mel :adamfarah88@yahoo.com
20.0 PENUTUP
Adalah menjadi harapan agar kertas kerja ini dapat dipertimbangkan sebaik mungkin
dan seterusnya mendapat sumbangan dan penajaan dari pihak tuan bagi
menjayakan program ini. Semoga Program Khidmat MasyarakatFestival Senibina
(FEST‟SENA XI 2015) yang bakal dijalankan akan dapat memberi manfaat kepada
17
semua pihak terutamanya mahasiswa/i kursus Sarjana Muda Sains Senibina.
Tanggungjawab dan harapan yang diamanahkan akan dilaksanakan dengan penuh
kesungguhan dan dedikasi agar program ini dapat dijayakan sepenuhnya demi
menjunjung aspirasi dan citra universiti untuk melahirkan pelajar yang cemerlang
dan seimbang bagi segenap aspek.
18
19
20
LAMPIRAN A
STRUKTUR ORGANISASI
PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT
FESTIVAL SENIBINA 2015 (FEST’SENA XI )
PENAUNG
Y. BHG. PROF. DATUK DR. NOOR AZLAN GHAZALI
NAIB CANSELOR, UKM
PENGERUSI
Y.BHG. PROF. DATIN NOOR AZIAH MOHD.AWAL
TIMBALAN NAIB CANSELOR (HAL EHWAL PELAJAR DAN ALUMNI), UKM
PENYELARAS
LT. KOL (BERSEKUTU) PA PROF. MADYA DR.ROSLEE RAJIKAN
PENGARAH PUSAT PEMBANGUNAN MAHASISWA DAN PERHUBUNGAN ALUMNI
DEKAN FAKULTI
PROF. DATO‟ IR. DR. ABDUL WAHAB MOHAMMAD
DEKAN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA
PENASIHAT
DR .NOR HASLINA BINTI JA‟AFAR
PENSYARAH JABATAN SENIBINA
PENASIHAT BERSAMA
AR. NURAKMAL ABDULLAH @ GOH TUO HO
PENSYARAH JABATAN SENIBINA
21
KETUA PENGARAH
FARAH ADIBAH BINTI ISMAIL
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA, TAHUN DUA A144335
0175257289
TIMBALAN PENGARAH
MUHAMMAD AIMAN BIN SAMSUDIN
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA, TAHUN DUA
A 144347
019-2538023
SETIAUSAHA
WAN NUR ILHAM „AZAZIAH BINTI MEGAT MD SALEH
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA, TAHUN DUA A144348
017-3965692
BENDAHARI
JOHANA BINTI JAMIL
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA, TAHUN DUA
A144345
017-4469496
BIRO PUBLISITI & GRAFIK NG BENN JAZZ
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144323
LEE CHIA ZHENG
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
22
BINA
TAHUN DUA, A144321
BIROTEKNIKAL NIK MUHAMMAD AMIN BIN NIK
MUHAMMAD JAPLUS
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA
TAHUN DUA, A144332
CHONG WEI WEN
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144322
BIRO PENGANGKUTAN & MUHAMMAD FARIS BIN AHMAD FUDZI
KESELAMATAN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144325
MUHAMMAD NOR AZIZI BIN ROSEZALI
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA
TAHUN DUA, A144336
BIRO PENGINAPAN & HUBUNGAN MUHAMAD IKHWAN BIN ROSSDEEN
LUAR FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144331
23
BIRO MAKANAN MOHAMAD AL-HAFIZ BIN MOHD
SAHARUDDIN
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144326
AZMIRA BINTI JAMALUDIN
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144340
BIROPROTOKOL & MUHAMMAD IQBAL BIN JAMALUDDIN
TUGAS-TUGAS KHAS
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144329
NURUL NADHIRAH BINTI OTHMAN
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144346
BIRO SUKAN& CENDERAMATA MUHAMMAD NUSHI BIN IZAHAR
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144330
WAN NURDIANAH BINTI ROSMIN
FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
BINA
TAHUN DUA, A144343
LAMPIRAN B
24
ATURCARA PROGRAM
PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT
FESTIVAL SENIBINA 2015 (FEST’SENA XI)
SABTU, 11 APRIL 2015
MASA PROGRAM
6.30AM
7.00 AM
8.00 AM
9.00 AM
9.30 AM
1.00 PM
2.30 PM
5.00 PM
6.00 PM
Berkumpul di Foyer Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina
bangunan baru
- taklimat ringkas mengenai program yang dijalankan
- Pemeriksaan kelangkapan dan peralatan .
Sarapan Pagi
Menaiki bas bertolak ke Kuala Lumpur
Tiba di destinasi
AKTIVITI 1 : ‘KICKSTART AWESOMENESS'
-Aktiviti mengecat mural 'Urban Scape Kuala Lumpur'
dibawah Daerah Bandaraya Kuala Lumpur
Makan Tengahari , Solat Zohor
Aktiviti 1 diteruskan
Aktiviti di tangguhkan
Pulang ke UKM / Rehat / Solat Maghrib
AHAD, 12 APRIL 2015
MASA PROGRAM
6.30AM
7.00 AM
8.00 AM
Berkumpul di Foyer Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina
bangunan baru
- taklimat ringkas mengenai program yang dijalankan
- Pemeriksaan kelangkapan dan peralatan .
Sarapan Pagi
Menaiki bas bertolak ke Kuala Lumpur
25
9.30 AM
1.00 PM
2.30 PM
5.00 PM
6.00 PM
AKTIVITI 1 : ‘KICKSTART AWESOMENESS'
- Hari kedua : aktiviti mengecat mural 'Urban Scape Kuala
Lumpur' dibawah Daerah Bandaraya Kuala Lumpur
- Aktiviti mural painting diteruskan
Makan Tengahari , Solat Zohor
Aktiviti 1 diteruskan
Aktiviti ditamatkan dengan sesi bergambar
Pulang ke UKM / Rehat / Solat Maghrib
ISNIN, 13 APRIL 2015
MASA PROGRAM
26
7:00 AM
7.30 AM
8.30 AM
12.00 PM
12.30 PM
2.00 PM
3.00 PM
6.00 PM
8.00 PM
11.00 PM
Berkumpul di Foyer Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina
bangunan baru
Sarapan Pagi
AKTIVITI 2 : ‘ARCHITECTURE WORLD UNIVERSE
MOTIVATION ’
- Motivasi untuk pelajar senibina agar lebih efektif ,
berkarisma serta professional
- Penceramah jemputan
Penyampaian cenderahati kepada penceramah jemputan dan
sesi bergambar
Rehat , Makan tengahari , Solat Zohor
Bertolak ke IOI City Mall untuk Tournament Bowling
AKTIVITI 3 : ‘TOURNAMENT BOWLING’
Pulang ke UKM
AKTIVITI 4 : ‘DINNER’
- Penyampaian hadiah
Majlis bersurai
LAMPIRAN C
PERINCIAN PROGRAM
PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT
FESTIVAL SENIBINA 2015 ( FESTSENA XI )
AKTIVITI 1: ‘KICKSTART AWESOMENESS’
Seramai 60 orang mahasiswa/i Jabatan Senibina akan melakukan khidmat bakti
mengecat mural dengan kerjasama Daerah Banadaraya Kuala Lumpur dalam program
'Urban Scape Kuala Lumpur' . Aktiviti sebegini dapat menggalakkan komunikasi antara
mahasiswa/i dengan masyarakat luar seterusnya dapat berbakti kepada negara dengan
menghasilkan sebuah 'art' di sekitar Kuala Lumpur .
Kerjasama ini membantu pelajar mengekspreskan bakat-bakat mahasiswa/i Senibina
UKM . Aktiviti 'mural paiting' ini dijalankan selama dua hari bertempat di sekitar Kuala
Lumpur.
27
AKTIVITI 2 : ‘ARCHITECTURE WORLD UNIVERSE MOTIVATION ’
Mahasiswa/I akan didedahkan tentang isu semasa senibina oleh seorang motivator
jemputan serta halatuju dan pengalaman beliau sebagai seorang arkitek. Melalui 'talk' ini
, mahasiswa/i akan lebih tahu tentang selok belok dunia senibina dari sudut pandangan
yang berbeza .
AKTIVITI 3 : ‘BOWLING TOURNAMENT’
Semua pelajar Senibina , pensyarah , alumni serta staff sokongan dijemput menyertai
„Bowling Tournament‟ bagi merapatkan hubungan silaturrahim antara para pelajar
dengan pensyarah , alumni dan staff sokongan . Selain itu , dapat mengasah bakat
bermain bowling serta semangat kesukanan
LAMPIRAN D
BELANJAWAN
ANGGARAN PENDAPATAN
BIL PERKARA RM
1.
2.
3.
Peruntukan Jabatan Senibina
Peruntukan Jabatan Perkhidmatan Pelajar
Sumbangan Pihak Korperat
1,000
1,000
3,000
JUMLAH 5,000
28
ANGGARAN PERBELANJAAN
BIL PERKARA KUANTITI RM
1. Publisiti
Banner
Kad Jemputan
(RM120.00 x 1)
(RM3.00 x 20)
120
60
2. Teknikal
Mural painting
Alatan mengecat, membersih , membaiki rumah
0
3. Cenderamata
Hamper Tournament Bowling
Cenderamata
- Arkitek jemputan
(RM 30.00 x 15) 450
100
4. Makanan
Sarapan
Makan tengah hari
(64 x RM5.00 x 3 hari)
(64 x RM8.00 x 3 hari)
915
1,536
5. Pengurusan
Tempat penginapan
*Kolej masing-masing , UKM
0
6. Baju T shirt Khidmat Masyarakat (64 x 1 x RM 25.00) 1,600
7. Urusetia 200
JUMLAH
4,981
29
LAMPIRAN SURAT KELULUSAN JPPEL
30

More Related Content

What's hot

Etika penggunaan internet
Etika penggunaan internetEtika penggunaan internet
Etika penggunaan internetanaiyl91
 
SUMBANG MAHRAM- ISU MORAL
SUMBANG MAHRAM- ISU MORALSUMBANG MAHRAM- ISU MORAL
SUMBANG MAHRAM- ISU MORALHanim Zabidi
 
ASSIGNMENT (2).docx
ASSIGNMENT (2).docxASSIGNMENT (2).docx
ASSIGNMENT (2).docxhazman udzir
 
Kepentingan membina persekitaran bilik darjah yang mesra budaya dalam konteks...
Kepentingan membina persekitaran bilik darjah yang mesra budaya dalam konteks...Kepentingan membina persekitaran bilik darjah yang mesra budaya dalam konteks...
Kepentingan membina persekitaran bilik darjah yang mesra budaya dalam konteks...Pensil Dan Pemadam
 
Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]Mohd Hafiz Aziz
 
Penggunaan ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Penggunaan ICT dalam Pengajaran dan PembelajaranPenggunaan ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Penggunaan ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaranisuict12
 
AMALAN TERBAIK PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH (SSQS)
AMALAN TERBAIK PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH (SSQS)AMALAN TERBAIK PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH (SSQS)
AMALAN TERBAIK PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH (SSQS)Cikgu Syahidon
 
Contoh pernyataan masalah
Contoh pernyataan masalahContoh pernyataan masalah
Contoh pernyataan masalahyulin_eunice
 
PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAH
PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAHPELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAH
PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAHSyaza Mohd Sabri
 
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur Alya Ismahani
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianHazwani Hashim
 

What's hot (20)

Etika penggunaan internet
Etika penggunaan internetEtika penggunaan internet
Etika penggunaan internet
 
SUMBANG MAHRAM- ISU MORAL
SUMBANG MAHRAM- ISU MORALSUMBANG MAHRAM- ISU MORAL
SUMBANG MAHRAM- ISU MORAL
 
ASSIGNMENT (2).docx
ASSIGNMENT (2).docxASSIGNMENT (2).docx
ASSIGNMENT (2).docx
 
Kepentingan membina persekitaran bilik darjah yang mesra budaya dalam konteks...
Kepentingan membina persekitaran bilik darjah yang mesra budaya dalam konteks...Kepentingan membina persekitaran bilik darjah yang mesra budaya dalam konteks...
Kepentingan membina persekitaran bilik darjah yang mesra budaya dalam konteks...
 
Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]Struktur organisasi kpm [tot]
Struktur organisasi kpm [tot]
 
Penggunaan ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Penggunaan ICT dalam Pengajaran dan PembelajaranPenggunaan ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Penggunaan ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
 
Penggunaan internet
Penggunaan internetPenggunaan internet
Penggunaan internet
 
Contoh rpi pk mp
Contoh rpi pk mpContoh rpi pk mp
Contoh rpi pk mp
 
Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1Lompat tinggi 1
Lompat tinggi 1
 
AMALAN TERBAIK PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH (SSQS)
AMALAN TERBAIK PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH (SSQS)AMALAN TERBAIK PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH (SSQS)
AMALAN TERBAIK PEMBUDAYAAN ICT DI SEKOLAH (SSQS)
 
Contoh pernyataan masalah
Contoh pernyataan masalahContoh pernyataan masalah
Contoh pernyataan masalah
 
Standard Guru Malaysia
Standard Guru MalaysiaStandard Guru Malaysia
Standard Guru Malaysia
 
PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAH
PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAHPELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAH
PELAKSANAAN PERKARA ASAS FARDHU AIN DI SEKOLAH
 
Moral
MoralMoral
Moral
 
Undang-undang siber
Undang-undang siberUndang-undang siber
Undang-undang siber
 
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
 
Tajuk 4 done
Tajuk 4 doneTajuk 4 done
Tajuk 4 done
 
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi UjianJadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
Jadual Penentu Ujian dan Jadual Spesifikasi Ujian
 
Klasifikasi ujian 2
Klasifikasi ujian 2Klasifikasi ujian 2
Klasifikasi ujian 2
 
Statistik awalan
Statistik awalanStatistik awalan
Statistik awalan
 

Similar to Nilai sikap etika profesionalisme

kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
kemahiran sosial dan kebertanggungjawabankemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
kemahiran sosial dan kebertanggungjawabanjoejambu
 
Komunikasi
KomunikasiKomunikasi
Komunikasijoejambu
 
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 2
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 2Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 2
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 2Wan Nurdianah Rosmin
 
Ds dunia seni visual thn 1
Ds dunia seni visual thn 1Ds dunia seni visual thn 1
Ds dunia seni visual thn 1Kim44444
 
Dunia seni visual tahun 1
Dunia seni visual tahun 1Dunia seni visual tahun 1
Dunia seni visual tahun 1linakhairi
 
1b.panduan+pengajaran+dunia+seni+visual+tahun+3
1b.panduan+pengajaran+dunia+seni+visual+tahun+31b.panduan+pengajaran+dunia+seni+visual+tahun+3
1b.panduan+pengajaran+dunia+seni+visual+tahun+3Mashitah Shaari
 
Landasan pengemb kurikulum pai 2.
Landasan pengemb kurikulum pai  2.Landasan pengemb kurikulum pai  2.
Landasan pengemb kurikulum pai 2.Tatik Suwartinah
 
Landasan pengemb kurikulum pai 2.
Landasan pengemb kurikulum pai  2.Landasan pengemb kurikulum pai  2.
Landasan pengemb kurikulum pai 2.tatiksuwartinah
 
Ciri2 guru cemerlang
Ciri2 guru cemerlangCiri2 guru cemerlang
Ciri2 guru cemerlangMariah Inah
 
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3Azzam Yusof
 
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3Farah Husna Tajuddin
 
Panduanpengajaranduniasenivisualtahun3
Panduanpengajaranduniasenivisualtahun3 Panduanpengajaranduniasenivisualtahun3
Panduanpengajaranduniasenivisualtahun3 Watie Razali
 
Aktualisasi Pancasila Di Kampus
Aktualisasi Pancasila Di KampusAktualisasi Pancasila Di Kampus
Aktualisasi Pancasila Di KampusAbida Muttaqiena
 
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1Wan Nurdianah Rosmin
 
Panduan_Pengembangan_Projek_Penguatan_Profil_Pelajar_Pancasila.pdf
Panduan_Pengembangan_Projek_Penguatan_Profil_Pelajar_Pancasila.pdfPanduan_Pengembangan_Projek_Penguatan_Profil_Pelajar_Pancasila.pdf
Panduan_Pengembangan_Projek_Penguatan_Profil_Pelajar_Pancasila.pdfFajar Baskoro
 
Panduan_Pengembangan_SMK.pdf
Panduan_Pengembangan_SMK.pdfPanduan_Pengembangan_SMK.pdf
Panduan_Pengembangan_SMK.pdfFajar Baskoro
 

Similar to Nilai sikap etika profesionalisme (20)

kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
kemahiran sosial dan kebertanggungjawabankemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
 
Komunikasi
KomunikasiKomunikasi
Komunikasi
 
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 2
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 2Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 2
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 2
 
Kertas kerja festsena xi 2015 ii
Kertas kerja festsena xi 2015 iiKertas kerja festsena xi 2015 ii
Kertas kerja festsena xi 2015 ii
 
Ds dunia seni visual thn 1
Ds dunia seni visual thn 1Ds dunia seni visual thn 1
Ds dunia seni visual thn 1
 
Dunia seni visual tahun 1
Dunia seni visual tahun 1Dunia seni visual tahun 1
Dunia seni visual tahun 1
 
1b.panduan+pengajaran+dunia+seni+visual+tahun+3
1b.panduan+pengajaran+dunia+seni+visual+tahun+31b.panduan+pengajaran+dunia+seni+visual+tahun+3
1b.panduan+pengajaran+dunia+seni+visual+tahun+3
 
Landasan pengemb kurikulum pai 2.
Landasan pengemb kurikulum pai  2.Landasan pengemb kurikulum pai  2.
Landasan pengemb kurikulum pai 2.
 
Landasan pengemb kurikulum pai 2.
Landasan pengemb kurikulum pai  2.Landasan pengemb kurikulum pai  2.
Landasan pengemb kurikulum pai 2.
 
Ciri2 guru cemerlang
Ciri2 guru cemerlangCiri2 guru cemerlang
Ciri2 guru cemerlang
 
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
 
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
Panduan pengajaran dunia seni visual tahun 3
 
Panduanpengajaranduniasenivisualtahun3
Panduanpengajaranduniasenivisualtahun3 Panduanpengajaranduniasenivisualtahun3
Panduanpengajaranduniasenivisualtahun3
 
4 bidang psv
4 bidang psv4 bidang psv
4 bidang psv
 
Aktualisasi Pancasila Di Kampus
Aktualisasi Pancasila Di KampusAktualisasi Pancasila Di Kampus
Aktualisasi Pancasila Di Kampus
 
Bahan 1
Bahan 1Bahan 1
Bahan 1
 
6 aksiologi pengetahuan
6 aksiologi pengetahuan6 aksiologi pengetahuan
6 aksiologi pengetahuan
 
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1
Pembuktian gambar aktiviti festival senibina 2015 1
 
Panduan_Pengembangan_Projek_Penguatan_Profil_Pelajar_Pancasila.pdf
Panduan_Pengembangan_Projek_Penguatan_Profil_Pelajar_Pancasila.pdfPanduan_Pengembangan_Projek_Penguatan_Profil_Pelajar_Pancasila.pdf
Panduan_Pengembangan_Projek_Penguatan_Profil_Pelajar_Pancasila.pdf
 
Panduan_Pengembangan_SMK.pdf
Panduan_Pengembangan_SMK.pdfPanduan_Pengembangan_SMK.pdf
Panduan_Pengembangan_SMK.pdf
 

Recently uploaded

soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 

Recently uploaded (20)

soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 

Nilai sikap etika profesionalisme

  • 1. 1 HHHC9401 SET 7 SEMESTER 2 2014/2015 “KEMAHIRAN NILAI, SIKAP, ETIKA, DAN PROFESIONALISME” NAMA: JOHANA BINTI JAMIL NO MATRIK: A144345 JABATAN: JABATAN SENI BINA
  • 2. 2 ISI KANDUNGAN BIL KANDUNGAN MUKA SURAT 1 PENGENALAN 3-4 2 MAKLUMAT PROGRAM 5 3 PENGLIBATAN AKTIVITI 6-7 4 KESIMPULAN 7 5 PEMBUKTIAN GAMBAR AKTIVITI 8-10 6 LAMPIRAN KERTAS KERJA FESTIVAL SENIBINA XI 2015 11-28 7 LAMPIRAN KELULUSAN JPPEL 29-30
  • 3. 3 PENGENALAN Nilai merupakan istilah yang dapat ditemukan di salah satu cabang ilmu filsafat,yakni aksiologi (filsafat nilai). Nilai dijadikan landasan,alasan, atau motivasi dalam bersikap dan bertingkah laku, baik disedari mahupun tidak. Nilai biasanya digunakan untuk menunjukkan kata benda abstrak. Nilai boleh diertikan sebagai sifat atau kualitas dari sesuatu yang bermanfaat bagi kehidupan manusia, baik zahir mahupun batin. Secara teoritis, makna nilai sesungguhnya terpadu sebagai integritas kesedaran dan pengalaman oleh manusia untuk sesame manusia dengan keyakinan dapat dipertanggungjawabkan secara social budaya (horizontal) dan dihadapan Sang Pencipta (vertical). Menurut Sarnoff (dalam Sarwono, 2000) mengidentifikasikan sikap sebagai kesediaan untuk bereaksi (disposition to react) secara positif (favorably) atau secara negatif (unfavorably) terhadap obyek – obyek tertentu. D.Krech dan R.S Crutchfield (dalam Sears, 1999) berpendapat bahwa sikap sebagai organisasi yang bersifat menetap dari proses motivasional, emosional, perseptual, dan kognitif mengenai aspek dunia individu. Sedangkan La Pierre (dalam Azwar, 2003) memberikan definisi sikap sebagai suatu pola perilaku, tendensi atau kesiapan antisipatif, predisposisi untuk menyesuaikan diri dalam situasi sosial, atau secara sederhana, sikap adalah respon terhadap stimuli sosial yang telah terkondisikan. Lebih lanjut Soetarno (1994) memberikan definisi sikap adalah pandangan atau perasaan yang disertai kecenderungan untuk bertindak terhadap obyek tertentu. Sikap senantiasa diarahkan kepada sesuatu artinya tidak ada sikap tanpa obyek. Sikap diarahkan kepada benda-benda, orang, peritiwa, pandangan, lembaga, norma dan lain-lain. Meskipun ada beberapa perbedaan pengertian sikap, tetapi berdasarkan pendapat-pendapat tersebut di atas maka dapat disimpulkan bahwa sikap adalah keadaan diri dalam manusia yang menggerakkan untuk bertindak atau berbuat dalam kegiatan sosial dengan perasaan tertentu di dalam menanggapi obyek situasi atau kondisi di lingkungan sekitarnya. Selain itu sikap juga memberikan kesiapan untuk merespon yang sifatnya positif atau negatif terhadap obyek atau situas Pengertian Etika (Etimologi), berasal dari bahasa Yunani adalah “Ethos”, yang berarti watak kesusilaan atau adat kebiasaan (custom). Etika biasanya berkaitan erat dengan perkataan moral yang merupa¬kan istilah dari bahasa Latin, yaitu “Mos” dan dalam bentuk jamaknya “Mores”, yang berarti juga adat kebiasaan atau cara hidup seseorang dengan melakukan perbuatan yang baik (kesusilaan), dan menghin-dari hal-hal tindakan yang buruk.Etika dan moral lebih kurang sama pengertiannya, tetapi dalam kegiatan sehari-hari terdapat perbedaan, yaitu moral atau moralitas untuk penilaian perbuatan yang dilakukan, sedangkan etika adalah untuk pengkajian sistem nilai-nilai yang berlaku. Etika adalah Ilmu yang membahas perbuatan baik dan perbuatan buruk manusia sejauh yang dapat dipahami oleh pikiran manusia. Profesionalisme (profésionalisme) ialah sifat-sifat (kemampuan, kemahiran, cara pelaksanaan sesuatu dan lain-lain) sebagaimana yang sewajarnya terdapat pada atau dilakukan oleh seorang profesional. Profesionalisme berasal daripada profesion yang bermakna berhubungan dengan profesion dan memerlukan kepandaian khusus untuk menjalankannya, (KBBI, 1994). Jadi, profesionalisme adalah tingkah laku, kepakaran atau kualiti dari seseorang yang profesional (Longman, 1987).
  • 4. 4 Melalui kursus ini saya dapat mempelajari akan kemahiran nilai, sikap, etika dan juga profesionalisme. Semua kemahiran itu dapat saya pelajari apabila saya menyertai program yang telah dijalankan pada tahun ini. Program tersebut telah banyak membantu saya untuk mempelajari kursus kemahiran nilai, sikap, etika, dan profesionalisme dengan lebih baik dan jelas akan makna nilai, sikap, etika, dan profesionalisme.
  • 5. 5 MAKLUMAT PROGRAM Nama program : Program Khidmat Masyarakat Festival Senibina XI 2015 Tarikh : 11 April 2015 – 13 April 2015 Tempat : Bandaraya Kuala Lumpur Anjuran : Jabatan Senibina Kelab Rekabentuk,Inovasi Dan Teknologi Senibina (Kritis) Fakulti Kejuruteraan Dan Alam Bina Universiti Kebangsaan Malaysia Tema program : Kickstart Awesomeness, Change Architecture Universe (KACAU) FESTIVAL SENIBINA atau Fest‟sena merupakan aktiviti tahunan yang dijalankan setiap tahun oleh pelajar senibina dan juga pensyarah Jabatan Senibina bertujuan bagi merapatkan hubungan silaturrahim antara pelajar “junior” dan pelajar “senior”termasuklah pensyarah serta kakitangan sokongan Jabatan Senibina. Matlamat penganjuran festival ini adalah untuk turut memperkenalkan Jabatan Senibina kepada keluarga besar Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina dan seterusnya masyarakat luar dalam menyemai kesepaduan bagi menggalakkan perkongsian ilmu pengetahuan dalam membentuk generasi masa depan Malaysia yang lebih mapan.Festival tahunan ini telah dijalankan dengan jayanya pada setiap tahun dan mendapat sambutan serta sokongan daripada para pelajar, pensyarah dan kakitangan sokongan. Pada tahun ini Festival Senibina XI 2015 akan menjalankan satu Program Khidmat Masyarakat yang turut mendekatkan para pelajar dengan masyarakat luar melalui kerjakerja khidmat bakti dan membentuk keprihatinan dalam setiap peribadi para pelajar . Aktiviti ini dilihat berkesan dalam membentuk perpaduan dalam kalangan warga Jabatan Senibina. Sesungguhnya ini adalah satu kejayaan besar kepada Jabatan Senibina kerana hubungan yang mesra dan erat ini dapat memacu lebih banyak kejayaan. Sepanjang pengalaman festival senibina yang lepas, telah terbukti bahawa penglibatan pelajar dalam festival ini membuka mata serta peluang untuk berhubung antara pelajar senibina dan juga merupakan satu medan yang baik untuk para pelajar menghadapi dunia senibina sebenar secara tidak langsung. Antara pengisian program yang telah dilaksankan adalah seperti I) Mengecat mural 'Urban Scape Kuala Lumpur' dibawah Daerah Bandaraya Kuala Lumpur II) ‘Architecture World Universe Motivation’ a. Motivasi untuk pelajar senibina agar lebih efektif , berkarisma serta professional III) Pertandingan bowling antara pelajar IV) Majlis makan malam
  • 6. 6 PENGLIBATAN PROGRAM Pada 11 April 2015 sehinggga 13 April 2015 telah diadakan satu program untuk memenuhi kursus kemahiran nilai, sikap, etika, dan profesionalisme. Nama program tersebut adalah Festival Senibina XI 2015 yang berlangsung selama tiga hari. Sebelum bermulanya program ini para pelajar telah diberikan tugasan masing-masing bagi menjayakan program ini. Program ini dikendalikan oleh semua pelajar tahun dua Jabatan Senibina tetapi yang menyertai program ini adalah semua pelajar Jabatan Senibina Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina, UKM. Bagi pelajar yang mengendalikan program ini setiap pelajar mempunyai jawatan masing-masing. Saya telah memegang jawatan sebagai bendahari bagi program Festival Senibina XI 2015 pada kali ini. Sebagai bendahari saya dikehendaki untuk mengumpulkan wang bagi membeli baju. Bagi memastikan semua pelajar membayar duit untuk pembelian baju tersebut say perlulah bersikap dengan lebih baik supaya tiada pertengkaran yang berlaku keika hendak mengutip wang tersebut. Pelbagai aktiviti yang telah dilaksanakan untuk program ini. Aktiviti pertama yang telah kami jalankan adalah akviti mengecat mural ‘Urban Scape Kuala Lumpur’ dibawah Daerah Bandaraya Kuala Lumpur. Aktiviti ini berlangsung selama dua hari. Melalui aktiviti ini kami telah melakukan khidmat masyarakat bagi mencantikkan caterpillar yang berada di kawasan daerah Bandaraya Kuala Lumpur tersebut. Para pelajar telah dipecahkan kepada beberapa kumpulan bagi mengecat mural tersebutbagi memastikan aktiviti mengecat mural ini berjalan dengan lancar semua orang perlu lah menepati waktu berkumpul sebelum bergerak ke tempat membuat mural. Para peserta perlu berdisiplin ketika melakukan pengecatan mural ini agar tiada masalah yang tidak diingini berlaku. Disiplin para peserta amat diperlukan ketika menjalani aktiviti ini bagi menyiapkan pada masa dan waktu yang telah ditetapkan. Aktiviti seterusnya adalah ‘Architecture World Universe Motivation’ iaitu aktiviti soal jawab dengan penceramah yang telah dijemput. Penceramah yang telah dijemput itu merupakan seorang arkitek. Melalui aktiviti ini kami telah diminta untuk menyoal penceramah tersebut mengenai apa-apa yang berkaitan dengan senibina yang kami kurang faham atau tidak tahu. Melalui soal jawab ini saya telah belajar akan etika untuk bertanyakan sebarang soalan ketika berada didalam sesi soal jawab. Selain itu sikap dan disiplin perlu dijaga agar tidak mencemarkan nama baik diri sendiri keluarga serta institusi. Para pelajar diminta untuk datang lebih awal sebelum penceramah itu tiba supaya sesi tersebut berjalan dengan lancar dan habis pada masa dan waktu yang telah ditetapkan. Seterusnya aktiviti Festival Senibina ini diteruskan lagi dengan pertandingan bowling antara pelajar senibina dari tahun satu sehinggalah ke tahun tiga. Aktiviti ini diadakan di IOI City Mall, Putrajaya. Para pelajar dikehendaki pergi kesana dengan menaiki kereta masing-masing memandangkan kami mempunyai kekangan tertentu bagi menyewa bas UKM bagi ke pertandingan tersebut. Apabila tiba disana kami telah mengikut kumpulan yang telah dibahagikan oleh biro sukan. Melalui pertandingan ini hubungan antara pelajar senibina tahun satu , dua dan tiga dapat dieratkan memandangkan tidak semua pelajar tahun satu mengenali pelajar tahun dua dan juga tahun tiga begitu juga sebaliknya. Pertandingan ini memerlukan kerjasama semua pelajar yang terlibat supaya aktiviti ini berjalan dengan lancar. Selain itu kerjasama antara ahli kumpulan amat penting bagi memenangi temapat petama dan seterusnya dalam pertandingan ini. Setelah permainan tamat , semua pelajar diminta untuk
  • 7. 7 berkumpul bagi penyampaian hadiah. Setiap kumpulan telah mendapat hadiah mengikut ‘ranking’ masing-masing. Bagi acara penutup bagi festival senibina pada tahun ini sebuah majlis makan malam telah diadakan. Pada majlis makan malam ini ,para pelajar telah disajikan dengan pelbagai hidangan yang cukup enak yang telah disediakan oleh biro makanan dann dibantu oleh biro- biro yang lain. Bagi memeriahkan majlis makan malam tersebut, beberapa aktiviti sampingan telah dijalnkan seperti aktiviti karaoeke, permainan chess dan juga tayangan video. Pada majlis makan malam ini saya telah belajar mengenai etika ketika hendak makan di dalam suatu majlis. Selain itu saya juga belajar akan etika untuk menghadiri majlis makan malam dengan datang lebih awal ke majlis. Akhir sekali majlis ini telah membuat semua pelajar berasa gembira dan berpuas hati dengan segala makanan yang telah disediakan. KESIMPULAN Kesimpulannya kemahiran nilai, etika, sikap dan juga profesionalisme dapat dipelajari dengan baik melalui program Festival Senibina XI 2015 yang telah diadakan pada 11 April sehingga 13 April 2015. Kemahiran nilai,sikap, etika dan profesionalisme ini amat penting untuk dipelajari supaya mudah untuk kita bekerja pada masa akan datang. Hal ini kerana ketika bekerja , kita memerlukan nilai,sikap, etika, dan profesionalisme yang baik bagi memastikan kualiti kerja kita itu memuaskan hati orang lain (pelanggan).
  • 8. 8 PEMBUKTIAN GAMBAR AKTIVITI Mensyuarat semua peserta bagi membincangkan aktiviti yang akan dijalankan Para pelajar yang menyertai pertandingan bowling di IOI City Mall
  • 9. 9 Sesi penyampaian hadiah kepada pemenang pertandingan bowling Sesi soal jawab bersama penceramah jemputan dari luar UKM
  • 10. 10 Menu makanan yang disediakan oleh biro makanan Pembungkusan lebihan makan untuk diberikan kepada pelajar untuk dibawa pulang
  • 11. 11 KERTAS KERJA PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT FESTIVAL SENIBINA 2015 (FEST‟SENA XI ) TARIKH 11 APRIL 2015 – 13 APRIL 2015 TEMPAT BANDARAYA KUALA LUMPUR ANJURAN JABATAN SENIBINA KELAB REKABENTUK,INOVASI DAN TEKNOLOGI SENIBINA (KRITIS) FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA TEMA Kickstart Awesomeness, Change Architecture Universe (KACAU)
  • 12. 12 KERTAS KERJA PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT FESTIVAL SENIBINA 2015 ( FEST’SENA XI ) UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA 1.0 TUJUAN Pengusulan kertas kerja ini adalah bagi tujuan memohon pertimbangan dan kerjasama serta bantuan kewangan untuk mengadakan Program Khidmat Masyarakat Festival Senibina XI 2015. 2.0 PENGENALAN FESTIVAL SENIBINA atau Fest‟sena merupakan aktiviti tahunan yang dijalankan setiap tahun oleh pelajar senibina dan juga pensyarah Jabatan Senibina bertujuan bagi merapatkan hubungan silaturrahim antara pelajar “junior” dan pelajar “senior”termasuklah pensyarah serta kakitangan sokongan Jabatan Senibina. Matlamat penganjuran festival ini adalah untuk turut memperkenalkan Jabatan Senibina kepada keluarga besar Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina dan seterusnya masyarakat luar dalam menyemai kesepaduan bagi menggalakkan perkongsian ilmu pengetahuan dalam membentuk generasi masa depan Malaysia yang lebih mapan.Festival tahunan ini telah dijalankan dengan jayanya pada setiap tahun dan mendapat sambutan serta sokongan daripada para pelajar, pensyarah dan kakitangan sokongan. Pada tahun ini Festival Senibina XI 2015 akan menjalankan satu Program Khidmat Masyarakat yang turut mendekatkan para pelajar dengan masyarakat luar melalui kerjakerja khidmat bakti dan membentuk keprihatinan dalam setiap peribadi para pelajar . Aktiviti ini dilihat berkesan dalam membentuk perpaduan dalam kalangan warga Jabatan Senibina. Sesungguhnya ini adalah satu kejayaan besar kepada Jabatan Senibina kerana hubungan yang mesra dan erat ini dapat memacu lebih banyak kejayaan. Sepanjang pengalaman festival senibina yang lepas, telah terbukti bahawa penglibatan pelajar dalam festival ini membuka mata serta peluang untuk berhubung antara pelajar senibina dan juga merupakan satu medan yang baik untuk para pelajar menghadapi dunia senibina sebenar secara tidak langsung. 3.0 SEJARAH FESTIVAL SENIBINA (FEST’SENA) Festival Senibina (FEST‟SENA) merupakan aktiviti tahunan yang dianjurkan oleh Jabatan Senibina. FEST‟SENApada asalnya diadakan pada tahun 2004 iaitu selepas dua tahun Jabatan Senibina ditubuhkan di UKM. Ia kemudiannya diteruskan dari tahun ke tahun sehingga kini.Kebiasaannya festival ini dikelolakan oleh pelajar tahun dua bagi menjalakan gerak kerja program. 4.0 KRONOLOGI FESTIVAL SENIBINA
  • 13. 13 2004 Fest‟sena 2005 Fest‟sena I: Tunjang Tunas 2006 Fest‟sena II: Resurrection 2007 Fest‟sena III: Archinature 2008 Fest‟sena IV: Archiforce – Acceleration Towards Sustainability 2009 Fest‟sena V: Arcsurvivor – Survivor and Revival 2010 Fest‟sena VI: Archiconteng 2011 Fest‟sena VII: ARCHU.ARCHI – Pieces of Seven 2012 Fest‟sena VIII: Archinova – Akar 2013 Fest‟sena IX : A.D.A – Aura 2014 Fest‟sena X : ArchiD.O.D –Design.Annovation.Art.Magnificant (DIAM) 5.0 MISI Program yang berteraskan kemasyarakatan yang diterapkan dalam misi ini ialah untuk melahirkan pemimpin-pemimpin muda yng berketrampilan dan berwawasan tinggi Seiring dengan dengan arus pemodenan yang serba maju ,mengeratkan hubungan para pelajar Senibina UKM melalui aktiviti yang dapat melahirkan mahasiswa/i yang peka terhadap isu-isu semasa tentang senibina dengan matlamat Pesatuan Arkitek Malaysia (PAM) 6.0 MATLAMAT 6.1 Merealisasikan visi UKM iaitu, UKM bertekad menjadi Universiti terkehadapan yang mendahului langkah masyarakat dan zamannya bagi membentuk masyarakat dinamis, berilmu dan berakhlak mulia. 6.2 Membentuk pelajar untuk lebih berkongsi ilmu pengetahuan serta pengalaman dari pelajar yang lebih „senior‟ agar dapat membentuk arkitek yang mempunyai visi dan misi yang jelas. 6.3 Melatih dan mendidik mahasiswa mengenai konsep kesukarelawan melalui aktiviti kemasyarakatan bagi menjammin keselamatan, keharmoniandan bertanggungjawab dalam melaksanakan tugas. 7.0 OBJEKTIF Selari dengan lapan (8) Garis Panduan Pelaksanaan Kokurikulum Berkredit Berasaskan kontrak Pembelajaran, pihak jawatankuasa pelaksana menggariskan beberapa objektif yang perlu dicapai
  • 14. 14 7.1 Melatih para pelajar dalam kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban(HPP1). Tingkah laku bertanggungjawab terhadap diri dan orang lain, kepekaan kepada alam sekitar dan kepekaan dan kebertanggungjawaban terhadap situasi sosial seperti perpaduan dan kemiskinan. 7.2 Memperkemaskan lagi kemahiran komunikasi (HPP2). Menunjukkan kemahiran bukan lisan yang berkesan (gerak tubuh, nada suara), menyampaikan idea secara lisan dan bertulis dengan berkesan, menunjukkan kebolehan berinteraksi secara berkesan dan mampu berintekasi menggunakan bahasa antarabangsa. 7.3 Memupuk kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat (HPP3). Merancang strategi untuk mendapatkan pengetahuan dan kemahiran, meneroka isu/masalah yang memerlukan penyelesaian masalah secara kendiri dan mengumpul maklumat secara kendiri. 7.4 Melahirkan pelajar yang mempunyai kemahiran nilai, sikap, etika dan profesionalisme (HPP4). Menunjukkan tingkah laku profesional sesuai dengan etika kerjaya, melaksanakan tanggungjawab dengan integriti dan amanah dan menunjukkan sikap kesukarelawanan. 7.5 Mencungkil kemahiran pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik(HPP5). Mengenal pasti masalah tersurat dan tersirat, mengenal pasti dan mensintesiskan masalah dengan tepat dan menilai pelbagai pilihan dan membuat keputusan berdasarkan maklumat yang tepat. 7.6 Mendedahkan kepada pelajar kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan (HPP6). Menjadi pemimpin atau pengikut sesuai dengan konteks, membina kerja berpasukan untuk mencapai maklumat yang disepakati dan membantu rakan- rakan secara proaktif. 7.7 Memupuk kemahiran pengurusan dan keusahawanan (HPP7). Mencambah idea/cadangan/perancangan setelah meneliti pelbagai pilihan, menetapkan matlamat masa depan dengan menjajarkan perancangan, mempamerkan kemampuan untuk, melaksana, memantau dan menilai aktiviti secara sistematik dan menyerahkan/menyahkan autoriti dan kebertanggungjawaban kepada individu lain. 7.8 Melahirkan generasi yang mempunyai kemahiran kreatif dan inovatif (HPP8). Sentiasa meneroka idea baru, melahirkan idea kreatif/berinovasi yang menambah nilai dan sentiasa merentas halangan dan merebut peluang.
  • 15. 15 8.0 TEMA Kickstart Awesomeness, Change Architecture Universe (KACAU) Tema bagi Program FEST‟SENA XI pada tahun ini ialah KACAU. Ianyaboleh ditafsirkan kepada lima maksud, iaitu K-Kickstart , A-Awesomeness, C-Change,AArchitecture danU-Universe. Kickstart Awesomeness yang dimaksudkan ialah permulaaan hasil kreativiti yang hebat dan luar biasa yang direkabentukkan dalam projek. Change merupakanperubahan kepada sesuatu . Architecture Universebermaksud hasil projek dalam konsep senibina alam yang menyeluruh . 9.0 ANJURAN Jabatan Senibina Kelab Rekabentuk, Inovasi dan Teknologi Senibina (KRITIS) Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina Universiti Kebangsaan Malaysia 10.0 TARIKH DAN MASA Program ini dicadangkan untuk diadakan pada: Tarikh : 11 APRIL – 13 APRIL 2015 Hari : SABTU HINGGA ISNIN 11.0 TEMPAT PROGRAM Tempat : Bandaraya Kuala Lumpur 12.0 PUBLISITI Publisiti bagi program ini adalah dicadangkan dilaksanakan di bangunan FKAB Baru ,Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina ,Universiti Kebangsaan Malaysia. menerusi • Poster • Banner • Facebook rasmi (KRITIS) • Kad Jemputan Publisiti yang dilaksanakan adalah untuk menarik lebih ramai alumni , staff sokongan serta pensyarah untuk mengikuti program pada kali ini. Jika terdapat keperluan program ini akan dibuka kepada warga Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina untuk turut serta mengikuti program yang dilaksanakan. Publisiti ini juga digunakan untuk menghebahkan kepada orang luar terutamanya di kawasan program tentang tujuan kami melaksanakan program di sana. 13.0 CADANGAN PERASMI Perasmian Pembukaan/ Penutup
  • 16. 16 1) Dr. Nik Lukman Bin Nik Ibrahim Ketua Jabatan Senibina, Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina Univesiti Kebangsaan Malaysia 14.0 PENGLIBATAN AHLI-AHLI PROGRAM Jumlah peserta yang dijangka ialah sebanyak 64 orang pelajar senibina serta alumni , pensyarahdan kakitangan sokonganyang akan mengikuti program pada kali ini. 15.0 STRUKTUR ORGANISASI RUJUK LAMPIRAN A 16.0 TENTATIF PROGRAM RUJUK LAMPIRANB 17.0 PERINCIAN PROGRAM RUJUK LAMPIRAN C 18.0 BELANJAWAN RUJUK LAMPIRAN D 19.0 PEJABAT URUSAN Sebarang maklumat lanjut, penerangan, pertanyaan dan urusan serta surat menyurat, sila hubungi : Pejabat Jabatan Senibina, Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina Universiti Kebangsaan Malaysia, 43600 UKM Bangi, Selangor Darul Ehsan. Tel : +603-8911 8013 Faks : +603-8911 8032 Emel : kjsb@eng.ukm.my (u/p : Farah Adibah Binti Ismail. No-0175257289) E-mel :adamfarah88@yahoo.com 20.0 PENUTUP Adalah menjadi harapan agar kertas kerja ini dapat dipertimbangkan sebaik mungkin dan seterusnya mendapat sumbangan dan penajaan dari pihak tuan bagi menjayakan program ini. Semoga Program Khidmat MasyarakatFestival Senibina (FEST‟SENA XI 2015) yang bakal dijalankan akan dapat memberi manfaat kepada
  • 17. 17 semua pihak terutamanya mahasiswa/i kursus Sarjana Muda Sains Senibina. Tanggungjawab dan harapan yang diamanahkan akan dilaksanakan dengan penuh kesungguhan dan dedikasi agar program ini dapat dijayakan sepenuhnya demi menjunjung aspirasi dan citra universiti untuk melahirkan pelajar yang cemerlang dan seimbang bagi segenap aspek.
  • 18. 18
  • 19. 19
  • 20. 20 LAMPIRAN A STRUKTUR ORGANISASI PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT FESTIVAL SENIBINA 2015 (FEST’SENA XI ) PENAUNG Y. BHG. PROF. DATUK DR. NOOR AZLAN GHAZALI NAIB CANSELOR, UKM PENGERUSI Y.BHG. PROF. DATIN NOOR AZIAH MOHD.AWAL TIMBALAN NAIB CANSELOR (HAL EHWAL PELAJAR DAN ALUMNI), UKM PENYELARAS LT. KOL (BERSEKUTU) PA PROF. MADYA DR.ROSLEE RAJIKAN PENGARAH PUSAT PEMBANGUNAN MAHASISWA DAN PERHUBUNGAN ALUMNI DEKAN FAKULTI PROF. DATO‟ IR. DR. ABDUL WAHAB MOHAMMAD DEKAN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA PENASIHAT DR .NOR HASLINA BINTI JA‟AFAR PENSYARAH JABATAN SENIBINA PENASIHAT BERSAMA AR. NURAKMAL ABDULLAH @ GOH TUO HO PENSYARAH JABATAN SENIBINA
  • 21. 21 KETUA PENGARAH FARAH ADIBAH BINTI ISMAIL FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA, TAHUN DUA A144335 0175257289 TIMBALAN PENGARAH MUHAMMAD AIMAN BIN SAMSUDIN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA, TAHUN DUA A 144347 019-2538023 SETIAUSAHA WAN NUR ILHAM „AZAZIAH BINTI MEGAT MD SALEH FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA, TAHUN DUA A144348 017-3965692 BENDAHARI JOHANA BINTI JAMIL FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA, TAHUN DUA A144345 017-4469496 BIRO PUBLISITI & GRAFIK NG BENN JAZZ FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144323 LEE CHIA ZHENG FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM
  • 22. 22 BINA TAHUN DUA, A144321 BIROTEKNIKAL NIK MUHAMMAD AMIN BIN NIK MUHAMMAD JAPLUS FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144332 CHONG WEI WEN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144322 BIRO PENGANGKUTAN & MUHAMMAD FARIS BIN AHMAD FUDZI KESELAMATAN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144325 MUHAMMAD NOR AZIZI BIN ROSEZALI FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144336 BIRO PENGINAPAN & HUBUNGAN MUHAMAD IKHWAN BIN ROSSDEEN LUAR FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144331
  • 23. 23 BIRO MAKANAN MOHAMAD AL-HAFIZ BIN MOHD SAHARUDDIN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144326 AZMIRA BINTI JAMALUDIN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144340 BIROPROTOKOL & MUHAMMAD IQBAL BIN JAMALUDDIN TUGAS-TUGAS KHAS FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144329 NURUL NADHIRAH BINTI OTHMAN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144346 BIRO SUKAN& CENDERAMATA MUHAMMAD NUSHI BIN IZAHAR FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144330 WAN NURDIANAH BINTI ROSMIN FAKULTI KEJURUTERAAN DAN ALAM BINA TAHUN DUA, A144343 LAMPIRAN B
  • 24. 24 ATURCARA PROGRAM PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT FESTIVAL SENIBINA 2015 (FEST’SENA XI) SABTU, 11 APRIL 2015 MASA PROGRAM 6.30AM 7.00 AM 8.00 AM 9.00 AM 9.30 AM 1.00 PM 2.30 PM 5.00 PM 6.00 PM Berkumpul di Foyer Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina bangunan baru - taklimat ringkas mengenai program yang dijalankan - Pemeriksaan kelangkapan dan peralatan . Sarapan Pagi Menaiki bas bertolak ke Kuala Lumpur Tiba di destinasi AKTIVITI 1 : ‘KICKSTART AWESOMENESS' -Aktiviti mengecat mural 'Urban Scape Kuala Lumpur' dibawah Daerah Bandaraya Kuala Lumpur Makan Tengahari , Solat Zohor Aktiviti 1 diteruskan Aktiviti di tangguhkan Pulang ke UKM / Rehat / Solat Maghrib AHAD, 12 APRIL 2015 MASA PROGRAM 6.30AM 7.00 AM 8.00 AM Berkumpul di Foyer Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina bangunan baru - taklimat ringkas mengenai program yang dijalankan - Pemeriksaan kelangkapan dan peralatan . Sarapan Pagi Menaiki bas bertolak ke Kuala Lumpur
  • 25. 25 9.30 AM 1.00 PM 2.30 PM 5.00 PM 6.00 PM AKTIVITI 1 : ‘KICKSTART AWESOMENESS' - Hari kedua : aktiviti mengecat mural 'Urban Scape Kuala Lumpur' dibawah Daerah Bandaraya Kuala Lumpur - Aktiviti mural painting diteruskan Makan Tengahari , Solat Zohor Aktiviti 1 diteruskan Aktiviti ditamatkan dengan sesi bergambar Pulang ke UKM / Rehat / Solat Maghrib ISNIN, 13 APRIL 2015 MASA PROGRAM
  • 26. 26 7:00 AM 7.30 AM 8.30 AM 12.00 PM 12.30 PM 2.00 PM 3.00 PM 6.00 PM 8.00 PM 11.00 PM Berkumpul di Foyer Fakulti Kejuruteraan dan Alam Bina bangunan baru Sarapan Pagi AKTIVITI 2 : ‘ARCHITECTURE WORLD UNIVERSE MOTIVATION ’ - Motivasi untuk pelajar senibina agar lebih efektif , berkarisma serta professional - Penceramah jemputan Penyampaian cenderahati kepada penceramah jemputan dan sesi bergambar Rehat , Makan tengahari , Solat Zohor Bertolak ke IOI City Mall untuk Tournament Bowling AKTIVITI 3 : ‘TOURNAMENT BOWLING’ Pulang ke UKM AKTIVITI 4 : ‘DINNER’ - Penyampaian hadiah Majlis bersurai LAMPIRAN C PERINCIAN PROGRAM PROGRAM KHIDMAT MASYARAKAT FESTIVAL SENIBINA 2015 ( FESTSENA XI ) AKTIVITI 1: ‘KICKSTART AWESOMENESS’ Seramai 60 orang mahasiswa/i Jabatan Senibina akan melakukan khidmat bakti mengecat mural dengan kerjasama Daerah Banadaraya Kuala Lumpur dalam program 'Urban Scape Kuala Lumpur' . Aktiviti sebegini dapat menggalakkan komunikasi antara mahasiswa/i dengan masyarakat luar seterusnya dapat berbakti kepada negara dengan menghasilkan sebuah 'art' di sekitar Kuala Lumpur . Kerjasama ini membantu pelajar mengekspreskan bakat-bakat mahasiswa/i Senibina UKM . Aktiviti 'mural paiting' ini dijalankan selama dua hari bertempat di sekitar Kuala Lumpur.
  • 27. 27 AKTIVITI 2 : ‘ARCHITECTURE WORLD UNIVERSE MOTIVATION ’ Mahasiswa/I akan didedahkan tentang isu semasa senibina oleh seorang motivator jemputan serta halatuju dan pengalaman beliau sebagai seorang arkitek. Melalui 'talk' ini , mahasiswa/i akan lebih tahu tentang selok belok dunia senibina dari sudut pandangan yang berbeza . AKTIVITI 3 : ‘BOWLING TOURNAMENT’ Semua pelajar Senibina , pensyarah , alumni serta staff sokongan dijemput menyertai „Bowling Tournament‟ bagi merapatkan hubungan silaturrahim antara para pelajar dengan pensyarah , alumni dan staff sokongan . Selain itu , dapat mengasah bakat bermain bowling serta semangat kesukanan LAMPIRAN D BELANJAWAN ANGGARAN PENDAPATAN BIL PERKARA RM 1. 2. 3. Peruntukan Jabatan Senibina Peruntukan Jabatan Perkhidmatan Pelajar Sumbangan Pihak Korperat 1,000 1,000 3,000 JUMLAH 5,000
  • 28. 28 ANGGARAN PERBELANJAAN BIL PERKARA KUANTITI RM 1. Publisiti Banner Kad Jemputan (RM120.00 x 1) (RM3.00 x 20) 120 60 2. Teknikal Mural painting Alatan mengecat, membersih , membaiki rumah 0 3. Cenderamata Hamper Tournament Bowling Cenderamata - Arkitek jemputan (RM 30.00 x 15) 450 100 4. Makanan Sarapan Makan tengah hari (64 x RM5.00 x 3 hari) (64 x RM8.00 x 3 hari) 915 1,536 5. Pengurusan Tempat penginapan *Kolej masing-masing , UKM 0 6. Baju T shirt Khidmat Masyarakat (64 x 1 x RM 25.00) 1,600 7. Urusetia 200 JUMLAH 4,981
  • 30. 30