Reunió amb les famílies de 5è curs 14-15

1. 5è de Primària
ESCOLA SADAKO

2. Benvinguts al curs

3. LA TECNOLOGIA !
AL SERVEI DE L'EDUCACIÓ
Reunió de famílies de 4t de Primària

4. 4

5. 5
ALGUNS DELS PROJECTES
PEL FUTUR
#habilitatsambtutorial
#femhojunts
#projecteclil
#teamteaching

6. 6

8. DIFERENTS MODELS,
DIFERENTS OBJECTIUS
TEACHING BASED
LEARNING BASED

9. COM TREBALLEM A L’AULA?
EQUIP
GRUP CLASSE
(3 Mestres)
INDIVIDUALMENT
1h Tutoria
1h Filosofia
2h Esport
1h Plàstica
1h Música
1h Laboratori
1h Llengua
I amb moltes!
agrupacions flexibles

10. PER QUÈ COMPARTIM L’AULA?
PER QUÈ ENRIQUEIX EL MODEL D’ENSENYAMENT-APRENENTAGE
DESPLEGAT!
!
IMPLICACIÓ
QUE
PROMOU …
AUTONOMIA
RESPONSABILITAT
L’AUTOAVALUACIÓ
TREBALL EN EQUIP
PERSONALITZACIÓ
TREBALL COMPETENCIAL
MILLORA DE PROCESSOS
L’AUTOCONEIXEMENT

11. PER QUÈ COMPARTIM L’AULA?
MULTIDOCÈNCIA TREBALL EN EQUIP
Docent facilitador de l’aprenentatge
!
90%
(18/22)
sessions amb 3 mestres
ATENCIÓ INDIVIDUAL

12. COM TREBALLEM A L’AULA?
EQUIP
GRUP CLASSE
INDIVIDUALMENT
1h Tutoria!
1h Filosofia!
2h Esport!
1h Plàstica!
1h Música!
1h Laboratori!
i!
en moltes!
agrupacions flexibles

13. PER QUÈ TREBALLAR EN EQUIP?
LA VIDA ÉS SOCIAL !
Cal apendre com vivim. L’aprenentatge ha de ser un model de
convivència, d’inclusió, de guanys i renúncies pels altres.
ELS ENTORNS LABORALS SÓN COL.LABORATIUS
El treball en xarxes globals és una realitat.
El model d’escoles estandarditzades és obsolet. Cal
evolucionar cap a l’aprenentatge personalitzat, és a dir, creant
les condicions on els talents naturals dels infants puguin
desenvolupar-se. !
UNA ESCOLA PER GAUDIR!
Les interaccions personals ofereixen relacions afectives,
emocionals que en la mesura del possible han de promoure
satisfaccions i han de generar autoestima. Cal un treball a l’aula
obert, creatiu i que promogui la interacció positiva dels infants.

14. PER QUÈ TREBALLAR COL·LABORATIVAMENT?
QUÈ SENTIU QUAN…
… Heu de treballar amb una persona que no sap treballar
col.laborativament?
… Heu de viure amb una persona que no sap viure
col.laborativament?
… Heu de viatjar amb una persona que no sap viatjar
col.laborativament?

15. COM S’ORGANITZA EL TREBALL A L’AULA?
DE MÚLTIPLES MANERES
ALGUNES MATÈRIES EN SEQÜÈNCIES DIDÀCTIQUES
POTENCIA LA METACOGNICIÓ
1r
Prendre
consciència
del
que
faig
2n
Poder
descriure
els
diferents
pasos
3r
Fer-­‐ne
l’
avaluació
4t Incoporar-­‐ho
per
poder
ser
utilitzat
en
un
futur.

17. QUIN APRENENTATGE PROMOU EL TREBALL EN SDs
COMPETÈNCIES, HABILITATS, MECÀNIQUES DE TREBALL
QUÈ
APRENDREM?
Concreció d’accions i
activitats
DEBAT EN GRUP
COMPETÈNCIES
LIGÜÍSTIQUES
CREATIVITAT
ÚS DE TUTORIALS
PARTICIPACIÓ DE
LES FAMÍLIES
FEINES OPTATIVES
QUÈ APRENDREM?
Concreció d’accions i
activitats
AUTOCONEIXEMENT
QUÈ HAS APRÈS
AUTOAVALUACIÓ
AVALUACIÓ DELS
COMPONENTS DEL
GRUP!
PROPIS DE L’ÀREA

18. CÀRRECS, EINA D’IMPLICACIÓ I APRENENTATGE

19. ALTRES CONSIDERACIONS METOLOÒGIQUES
TREBALL MÉS TRANSVERSAL
TREBALL MÉS MULTIDISCIPLINAR
ÀREES!
(CLIL, PLÀSTICA)
PERFIL PROFESSIONALS!
(DO, CAP DEPARTAMENT)

20. NOVES FORMES
MATEIXOS OBJECTIUS

21. Participació de les famílies
. Comissions
. Col.laboració
a l'aula
. Pares tutors

22. Comunicació
família-escola

23. Bloc
Calendari de deures

24. Calendari Deures

25. Àrees i mestres del curs

26. Horari

27. OBJECTIUS DEL CURS
Autonomia
Competències
Autogestió de
l'aprenentatge
Creativitat
Exigència,
responsabilitat i esforç

28. Metodologia del
curs
Seqüències didàctiques
Treball en grup
Aprenentatge col.laboratiu
Treball individual
Deures
Avaluació

29. Què és una seqüència
didàctica?
És un conjunt
d'activitats que giren
entorn d'un projecte.
Inclou les
competències, els
procediments i les
metodologies de
treball.
http://goo.gl/BTbtzy

30. Quins són els
càrrecs?
Coordinador/a
Secretari/a
Moderador/a i
multimèdia
Investigador/a

31. Departament
d'orientació
Bloc D.O.

32. Informació Ipad
Contracte...

33. Participació dels alumnes

34. Pati

35. Convivències al
Delta de l'Ebre
Escacs
MNAC: "El retrat"
Visita a la masia Can
Miravitges
Sortida a la platja
Taller: Teia Moner
Born
centre
cultural
Activitats del curs

36. Representació de
titelles
Assaig pastorets
Dia de la No
Violència
Jocs Florals
Mercat de Calaf
Mones
de
Pasqua
Monitories ESO laboratori
Activitats i festes d'escola

37. Guia del curs

38. Moltes gràcies i
bon curs!

39. Vídeo