17. Ambiente di apprendimento Scaffolding Software ad hoc Lavagne elettroniche Ricerca Azione Tecnologia non invasiva Prima stimolo/Innesco Poi si fa da parte Spazio alla riflessività critica
18. NT nella didattica di classe NT come imprevisto/incidente NT come risorsa insegnante L’approccio E.Co.Le.
19. Lavoro per competenze Raccontare Scrivere Studiare Analizzare www.cooperativamente.org L’approccio E.Co.Le.
35. Un quadro d’insieme Una questione di stile Informatica? Strumenti! (cartelloni dinamici) Non sono dedicati a… Non sono separabili Sono solo i primi
36. Inclusione? Dalla scuola primaria alla scuola media L’indicatore principale dell’inclusione didattica è, non solo la presenza in aula degli alunni in difficoltà, ma la loro presenza costruttiva nelle attività di classe Canevaro