SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
Вимоги до
товаришування,
спільної гри, праці,
навчання в групах,
у класі
Підготувала
Тиндик Ольга Сергіївна,
вчитель початкових класів
середньої загальноосвітньої школи 162
Святошинського району
міста Києва
Вправа “Незакінчене речення”
Друг –це….
Довідкове бюро
• Дружелюбність - прихильність,
доброзичливе ставлення; приязнь.
• Сучасні словники й підручники визначають
дружбу як близькі стосунки, що засновані
на взаємній допомозі, прив'язаності,
спільності інтересів, смаків, поглядів,
життєвих цілей, активній зацікавленості
один в одному.
• «Друг» - людина, якій довіряємо, яку
поважаємо, заради якої можемо
пожертвувати всім.
• «Товариш» - людина з якою можна
порадитися, з якою можемо займатися
спільною працею.
• «Дружба» - це такі відносини між
людьми, коли вони поважають один
одного.
Скарбничка загальнолюдської
мудрості
• Дружба — це святе слово, святе почуття, яке
можливе тільки на основі взаємоповаги.
Справжньою основою для дружби є рівність.
• В усі часи вважалось великою цінністю мати
друга.
• У скіфів дружба перевірялась кров'ю і
оформлялась спеціальним договором і
великою клятвою. Надрізавши пальці,
побратими зливали свою кров у чашу і,
змочивши у ній кінці мечів, куштували цю
кров. Після цього ніщо не могло їх розлучити.
• У епоху середньовіччя дружба вважалась
втіленням благородства й вірності. А для
людей епохи романтизму дружба — це
живе почуття, безпосереднє життєве
переживання.
«Конверт дружніх питань»
1) Як ви гадаєте, що1) Як ви гадаєте, що
саме людина шукає всаме людина шукає в
друзях?друзях?
2) Які моральні2) Які моральні
якості виякості ви
ннайбільшеайбільше
цінуєтецінуєте
в другові ?в другові ?
Пояснити вислівПояснити вислів
У дружби багато крил, а
закон у неї один —
вірність.
Творче завдання “Казкові друзі”
Нема друга – шукай, а знайдеш –
бережи.
Розкажіть, що
ви повинні
зробити для
того, щоб
подружитися
з героями
відомих казок.
Прислів'я про дружбу
• Дерево міцне корінням, людина —
друзями.
• Друзі пізнаються в біді.
• Людина без друзів, що дерево без
коріння.
• Дружба — найбільший скарб.
• Не той друг, хто медом маже, а той, хто
правду каже.
• Дружба та братство — дорожче багатства.
Робота над прислів”ями. “Знайди кінцівку”
3 ким поведешся, й вовк не
страшний.
Дружній череді а лихих стережись.
3 добрим дружись, від того й
наберешся.
То не друг, що
хвалить тихо,
того і другому не
жадай.
Чого сам собі не
зичиш,
а то друг, що
хвалить вслух.
Виконай завдання
1.Підібрати спільнокореневі слова до
слова ДРУГ.
2. Визначити чергування приголосних у
коренях слів.
3. Визначити частини мови
спільнокореневих слів.
4. Підібрати антоніми та синоніми до
спільнокореневих слів.
5. Скласти речення.
Подумай і скажи
про які якості друга йдеться в
прислів'ях:
Не той друг, що лащиться,
а той, що печалиться.
У пригоді пізнавай приятеля.
Розвиваємо уяву
“Лісові друзі”
• Оберіть собі лісового друга.
Подумайте,намалюйте, розкажіть, як
ваш лісний житель зробить добру
справу для своїх лісових сусідів.
У країні мультиплікації
Назвати мультиплікаційні фільми
про вірних друзів
Дерево дружби
Написати на листочках відповідь:
Щоб бути гарним другом, потрібно …
Вислови про дружбу
• «Боягузливий друг страшніший за ворога,
бо ворога побоюєшся, а на друга
покладаєшся».
Л.М. Толстой
• «Дружба — це насамперед щирість, це
критика помилок товариша. Друзі повинні
першими дати жорстку критику для того,
щоб товариш міг виправити свої помилки».
М.О. Островський
Що вирішити?
Уяви, що ти з друзями знайшов загублений
вчителем аркуш паперу. На ньому —
розв'язання задач, які включені в
завтрашню контрольну. Друзі нагадали
тобі: якщо не скажеш вчителеві, то нам
усім забезпечені добрі оцінки.
Як ти вчиниш?
• а)Послухаєш друзів?
• б) Або повідомиш учителя про знахідку?
Гра “Допомога друга”
Кожен учень на аркуші
пише свою мрію.
Завдання: подумати,
як справжній друг
може допомогти у
здійсненні чиєїсь мрії.
Написати відповідь на
зворотній стороні
аркуша.
Справжні подруги
П'ятикласниця Людмила вранці мамі заявила:
— Все! До школи я — не йду! Я не стерплю цю біду.
Щастя скінчено моє: Адже в Рити джинси є!
І тепер зі мною Рита відмовляється дружити…
Здивувалась мама дуже
— Ви ж були найкращі друзі!?
— Так. Але сказала Рита поки буду я ходити
не у джинсах, а в спідниці, — їй не хочеться й дивиться,
бо вона вважає: жінці для краси потрібні джинси...
Мамо! Дружбу виручай. Джинси і мені придбай!
Мама спершу подивилась на похнюплену Людмилу,
а потім мовила:
— Діла-а... Ви — спра-а-вжні подруги!.. Й пішла...
А ви, що скажете мені.
Це — справжні подруги, чи ні?
А. Костецький
«Справжні друзі нічого
не вимагають один від
одного в ім'я дружби, а
роблять один для
одного, що можуть».
В.Г.Бєлінський
Рекомендації Дейла Карнегі щодо
дружби:
• усміхайтеся і кажіть компліменти;
• виявляйте розуміння й поступайтеся;
• розмовляйте про те, що людину цікавить;
• щиро цікавтеся людиною;
• будьте уважним слухачем;
• заохочуйте іншого говорити про самого себе;
• навіюйте людині усвідомлення власної значущості;
• будьте товариським;
• намагайтеся дивитися на речі з погляду співрозмовника;
• ставтеся з розумінням до думок іншого;
• поважайте бажання людини;
• робіть маленькі свята;
• вручайте подарунки;
• визнавайте переваги співрозмовника;
• спочатку поговоріть про свої помилки,а потім про чужі;
• будьте щедрими на похвалу;
• помічайте кожен успіх і виражайте схвалення.
Вправа «Мікрофон»
• Уміти дружити – означає…
• Дружба не падає з неба, її треба…
• У дружбі я ціную….
• Друг у людини буває…
„Добре там живеться, де
гуртом сіється й ореться”

More Related Content

Similar to Тиндик О.С. Я у світі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання в групах, у класі

християнська етика
християнська етикахристиянська етика
християнська етикаksuxa_2005
 
тренінг справжній друг. який він
тренінг справжній друг. який вінтренінг справжній друг. який він
тренінг справжній друг. який вінschoolperem1984
 
урок у 3 класі, Лимборська І.А. 2017
урок у 3 класі, Лимборська І.А. 2017урок у 3 класі, Лимборська І.А. 2017
урок у 3 класі, Лимборська І.А. 2017Людмила Шведенко
 
вих год,вчимося жити добрими людьми
вих год,вчимося жити добрими людьмивих год,вчимося жити добрими людьми
вих год,вчимося жити добрими людьмиКоваленко Ірина
 
З чого починається дружба і вміння дружити
З чого починається дружба і вміння дружитиЗ чого починається дружба і вміння дружити
З чого починається дружба і вміння дружитиpesrex
 
Немає друга - шукай, знайшов - бережи!
Немає друга - шукай, знайшов - бережи!Немає друга - шукай, знайшов - бережи!
Немає друга - шукай, знайшов - бережи!tanbka
 
Відкрита виховна година на тему:"Дружба-найцінніший скарб".Балаж Т.В.
Відкрита виховна година на тему:"Дружба-найцінніший скарб".Балаж Т.В.Відкрита виховна година на тему:"Дружба-найцінніший скарб".Балаж Т.В.
Відкрита виховна година на тему:"Дружба-найцінніший скарб".Балаж Т.В.velikokopanska zosh I-III st.
 
14. Як поводитись у громадських місцях
14. Як поводитись у громадських місцях14. Як поводитись у громадських місцях
14. Як поводитись у громадських місцяхIgor Shuvarsky
 
друз лиса соф__я
друз   лиса соф__ядруз   лиса соф__я
друз лиса соф__яNatalyVeremieva
 

Similar to Тиндик О.С. Я у світі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання в групах, у класі (20)

християнська етика
християнська етикахристиянська етика
християнська етика
 
тренінг справжній друг. який він
тренінг справжній друг. який вінтренінг справжній друг. який він
тренінг справжній друг. який він
 
урок-тренінг 0000
урок-тренінг 0000урок-тренінг 0000
урок-тренінг 0000
 
Qv2
Qv2Qv2
Qv2
 
урок у 3 класі, Лимборська І.А. 2017
урок у 3 класі, Лимборська І.А. 2017урок у 3 класі, Лимборська І.А. 2017
урок у 3 класі, Лимборська І.А. 2017
 
Дружба - велика сила.docx
Дружба - велика сила.docxДружба - велика сила.docx
Дружба - велика сила.docx
 
вих год,вчимося жити добрими людьми
вих год,вчимося жити добрими людьмивих год,вчимося жити добрими людьми
вих год,вчимося жити добрими людьми
 
З чого починається дружба і вміння дружити
З чого починається дружба і вміння дружитиЗ чого починається дружба і вміння дружити
З чого починається дружба і вміння дружити
 
я особистість
я   особистістья   особистість
я особистість
 
я особистість
я   особистістья   особистість
я особистість
 
я особистість
я   особистістья   особистість
я особистість
 
я особистість
я   особистістья   особистість
я особистість
 
я особистість
я   особистістья   особистість
я особистість
 
Сценар_й квесту.docx
Сценар_й квесту.docxСценар_й квесту.docx
Сценар_й квесту.docx
 
Немає друга - шукай, знайшов - бережи!
Немає друга - шукай, знайшов - бережи!Немає друга - шукай, знайшов - бережи!
Немає друга - шукай, знайшов - бережи!
 
Відкрита виховна година на тему:"Дружба-найцінніший скарб".Балаж Т.В.
Відкрита виховна година на тему:"Дружба-найцінніший скарб".Балаж Т.В.Відкрита виховна година на тему:"Дружба-найцінніший скарб".Балаж Т.В.
Відкрита виховна година на тему:"Дружба-найцінніший скарб".Балаж Т.В.
 
Стежками дружби
Стежками дружбиСтежками дружби
Стежками дружби
 
8 меридіан-3випуск
8 меридіан-3випуск8 меридіан-3випуск
8 меридіан-3випуск
 
14. Як поводитись у громадських місцях
14. Як поводитись у громадських місцях14. Як поводитись у громадських місцях
14. Як поводитись у громадських місцях
 
друз лиса соф__я
друз   лиса соф__ядруз   лиса соф__я
друз лиса соф__я
 

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ

More from Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ (20)

Нова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новомуНова українська школа навчаємось по-новому
Нова українська школа навчаємось по-новому
 
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходуМоделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
Моделюванні уроків української мови на засадах компетентнісного підходу
 
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мовиКомпетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках української мови
 
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
СШ № 275 імені Володимира Кравчука.
 
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
СЗШ № 12. Експериментальний курс «Християнська етика в українській культурі»
 
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
СШ № 263 імені Євгена Коновальця. Впровадження дослідно-експериментальної роб...
 
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
НВК №240 «Соціум». «Впровадження допрофільного диференційованого навчання в у...
 
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
Гімназія №191 ім.П.Г.Тичини. «Впровадження мультипрофільного навчання в серед...
 
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
Дослідно–експериментальна робота за темою: «Вдосконалення змісту та методики ...
 
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...Розвиток соціокультурної компетентності  у процесі ознайомлення з художньою к...
Розвиток соціокультурної компетентності у процесі ознайомлення з художньою к...
 
Організація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчанняОрганізація особистісно орієнтованого навчання
Організація особистісно орієнтованого навчання
 
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
Засоби театральної педагогіки у процесі формування педагогічної майстерності ...
 
Початкова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життяПочаткова школа: освіта для життя
Початкова школа: освіта для життя
 
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
Розвиток соціально-емоційної компетентності учнів закладів загальної середньо...
 
Перспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТОПерспективи співпраці України з НАТО
Перспективи співпраці України з НАТО
 
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. КазкотерапіяТ.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
Т.Зінкевич-Євстігнєєва. Казкотерапія
 
Самоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часуСамоменеджмент. Планування робочого часу
Самоменеджмент. Планування робочого часу
 
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
Маршалл Розенберг «Язык жизни. Ненасильственное общение»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребенком. Так?»
 
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
Ю. Б. Гиппенрейтер «Общаться с ребенком. Как?»
 

Recently uploaded

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfssuser54595a
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxvitalina6709
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»tetiana1958
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяAdriana Himinets
 

Recently uploaded (6)

upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdfupd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
upd.18-04-UA_REPORT_MEDIALITERAСY_INDEX-DM_23_FINAL.pdf
 
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptxАвтомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
Автомат.звука с.інтегровані ігри для дітейpptx
 
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
Відкрита лекція на тему «Біологічний захист рослин у теплицях»
 
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
Віртуальна виставка «Аграрна наука України у виданнях: історичний аспект»
 
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptxЇї величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
Її величність - українська книга презентація-огляд 2024.pptx
 
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. БіографіяО.Духнович - пророк народної правди. Біографія
О.Духнович - пророк народної правди. Біографія
 

Тиндик О.С. Я у світі. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання в групах, у класі

  • 1. Вимоги до товаришування, спільної гри, праці, навчання в групах, у класі Підготувала Тиндик Ольга Сергіївна, вчитель початкових класів середньої загальноосвітньої школи 162 Святошинського району міста Києва
  • 3.
  • 4. Довідкове бюро • Дружелюбність - прихильність, доброзичливе ставлення; приязнь. • Сучасні словники й підручники визначають дружбу як близькі стосунки, що засновані на взаємній допомозі, прив'язаності, спільності інтересів, смаків, поглядів, життєвих цілей, активній зацікавленості один в одному.
  • 5. • «Друг» - людина, якій довіряємо, яку поважаємо, заради якої можемо пожертвувати всім. • «Товариш» - людина з якою можна порадитися, з якою можемо займатися спільною працею. • «Дружба» - це такі відносини між людьми, коли вони поважають один одного.
  • 6. Скарбничка загальнолюдської мудрості • Дружба — це святе слово, святе почуття, яке можливе тільки на основі взаємоповаги. Справжньою основою для дружби є рівність. • В усі часи вважалось великою цінністю мати друга. • У скіфів дружба перевірялась кров'ю і оформлялась спеціальним договором і великою клятвою. Надрізавши пальці, побратими зливали свою кров у чашу і, змочивши у ній кінці мечів, куштували цю кров. Після цього ніщо не могло їх розлучити.
  • 7. • У епоху середньовіччя дружба вважалась втіленням благородства й вірності. А для людей епохи романтизму дружба — це живе почуття, безпосереднє життєве переживання.
  • 8. «Конверт дружніх питань» 1) Як ви гадаєте, що1) Як ви гадаєте, що саме людина шукає всаме людина шукає в друзях?друзях? 2) Які моральні2) Які моральні якості виякості ви ннайбільшеайбільше цінуєтецінуєте в другові ?в другові ?
  • 9. Пояснити вислівПояснити вислів У дружби багато крил, а закон у неї один — вірність.
  • 10. Творче завдання “Казкові друзі” Нема друга – шукай, а знайдеш – бережи. Розкажіть, що ви повинні зробити для того, щоб подружитися з героями відомих казок.
  • 11. Прислів'я про дружбу • Дерево міцне корінням, людина — друзями. • Друзі пізнаються в біді. • Людина без друзів, що дерево без коріння. • Дружба — найбільший скарб. • Не той друг, хто медом маже, а той, хто правду каже. • Дружба та братство — дорожче багатства.
  • 12. Робота над прислів”ями. “Знайди кінцівку” 3 ким поведешся, й вовк не страшний. Дружній череді а лихих стережись. 3 добрим дружись, від того й наберешся. То не друг, що хвалить тихо, того і другому не жадай. Чого сам собі не зичиш, а то друг, що хвалить вслух.
  • 13. Виконай завдання 1.Підібрати спільнокореневі слова до слова ДРУГ. 2. Визначити чергування приголосних у коренях слів. 3. Визначити частини мови спільнокореневих слів. 4. Підібрати антоніми та синоніми до спільнокореневих слів. 5. Скласти речення.
  • 14. Подумай і скажи про які якості друга йдеться в прислів'ях: Не той друг, що лащиться, а той, що печалиться. У пригоді пізнавай приятеля.
  • 15. Розвиваємо уяву “Лісові друзі” • Оберіть собі лісового друга. Подумайте,намалюйте, розкажіть, як ваш лісний житель зробить добру справу для своїх лісових сусідів.
  • 16. У країні мультиплікації Назвати мультиплікаційні фільми про вірних друзів
  • 17. Дерево дружби Написати на листочках відповідь: Щоб бути гарним другом, потрібно …
  • 18. Вислови про дружбу • «Боягузливий друг страшніший за ворога, бо ворога побоюєшся, а на друга покладаєшся». Л.М. Толстой • «Дружба — це насамперед щирість, це критика помилок товариша. Друзі повинні першими дати жорстку критику для того, щоб товариш міг виправити свої помилки». М.О. Островський
  • 19. Що вирішити? Уяви, що ти з друзями знайшов загублений вчителем аркуш паперу. На ньому — розв'язання задач, які включені в завтрашню контрольну. Друзі нагадали тобі: якщо не скажеш вчителеві, то нам усім забезпечені добрі оцінки. Як ти вчиниш? • а)Послухаєш друзів? • б) Або повідомиш учителя про знахідку?
  • 20. Гра “Допомога друга” Кожен учень на аркуші пише свою мрію. Завдання: подумати, як справжній друг може допомогти у здійсненні чиєїсь мрії. Написати відповідь на зворотній стороні аркуша.
  • 21. Справжні подруги П'ятикласниця Людмила вранці мамі заявила: — Все! До школи я — не йду! Я не стерплю цю біду. Щастя скінчено моє: Адже в Рити джинси є! І тепер зі мною Рита відмовляється дружити… Здивувалась мама дуже — Ви ж були найкращі друзі!? — Так. Але сказала Рита поки буду я ходити не у джинсах, а в спідниці, — їй не хочеться й дивиться, бо вона вважає: жінці для краси потрібні джинси... Мамо! Дружбу виручай. Джинси і мені придбай! Мама спершу подивилась на похнюплену Людмилу, а потім мовила: — Діла-а... Ви — спра-а-вжні подруги!.. Й пішла... А ви, що скажете мені. Це — справжні подруги, чи ні? А. Костецький
  • 22. «Справжні друзі нічого не вимагають один від одного в ім'я дружби, а роблять один для одного, що можуть». В.Г.Бєлінський
  • 23. Рекомендації Дейла Карнегі щодо дружби: • усміхайтеся і кажіть компліменти; • виявляйте розуміння й поступайтеся; • розмовляйте про те, що людину цікавить; • щиро цікавтеся людиною; • будьте уважним слухачем; • заохочуйте іншого говорити про самого себе; • навіюйте людині усвідомлення власної значущості; • будьте товариським; • намагайтеся дивитися на речі з погляду співрозмовника; • ставтеся з розумінням до думок іншого; • поважайте бажання людини; • робіть маленькі свята; • вручайте подарунки; • визнавайте переваги співрозмовника; • спочатку поговоріть про свої помилки,а потім про чужі; • будьте щедрими на похвалу; • помічайте кожен успіх і виражайте схвалення.
  • 24. Вправа «Мікрофон» • Уміти дружити – означає… • Дружба не падає з неба, її треба… • У дружбі я ціную…. • Друг у людини буває…
  • 25. „Добре там живеться, де гуртом сіється й ореться”