1. MATERI AJAR
PERKULIAHAN AGAMA
DR. H. SYAR’I SUMIN, MA
DOSEN AGAMA / PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN
FAKULTAS KEDOKTERAN UNAND
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
1
NIP : 1954 04 21 1981 03 1007
2. SEMESTER GANJIL + GENAP
I. KONSEP KETUHANAN DALAM ISLAM
A. Filsafat Ketuhanan dalam Islam
1. Siapakah Tuhan Itu ?
2. Sejarah pemikiran Manusia tentang Tuhan
3. Tuhan Menurut Agama-agama Wahyu
4. Pembuktian Wujud Tuhan
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
2
3. B. Keimanan dan Ketaqwaan
1. Pengertian Iman
2. Wujud Iman
3. Proses Terbentuknya Iman
4. Tanda Orang Beriman
5. Korelasi Keimanan dan Ketaqwaan
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
3
4. C. Implementasi Iman dan Taqwa dalam
Kehidupan Modern
1. Problematika, Tantangan dan Resiko
dalam Kehisupan Modern
2. Peran Iman dan Taqwa dalam Menjawab
Problema dan Tantangan Kehidupan
Modern
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
4
5. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Perbedaan pandangan Max Muller, Andrew Lang dan
Agama wahyu tentang monoteisme
Berfikir dan bersikap sesuai aliran teologis yang menunjang
IPTEKS serta etos kerja
Pembuktian adanya Tuhan melalui ajaran ilmiah, sehingga
memantapkan iman
Bersikap dan bersifat yang benar sesuai prinsip proses
pembentukan iman
Mengimplementasikan iman – ibadah – amal shaleh dalam
kehidupan sehari-hari
Peranan iman dan taqwa dalam menghadapi tantangan
kehidupan modern
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
5
6. II. HAKIKAT MANUSIA MENURUT ISLAM
A. Konsep Manusia
1. Siapakah Manusia ?
2. Persamaan dan perbedaan manusia dengan
makhluk lain
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
6
7. B. Eksistensi dan Martabat Manusia
1. Tujuan Penciptaan Manusia
2. Fungsi dan Peranan Manusia
3. Proses Terbentuknya Iman
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
7
8. C. Tanggungjawab Manusia sebagai Hamba
dan Khalifah Allah
1. Tanggungjawab manusia sebagai hamba
Allah
2. Tanggungjawab manusia sebagai khalifah
Allah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
8
9. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Perbedaan pandangan al Qur’an dengan pendapat
ulama Islam tentang konsep manusia
Beribadah dengan benar karena memahami tujuan
penciptaan manusia adalah beribadah
Berfikir dan bersifat sesuai fungsi dan peran manusia
menurut al Qur’an
Berperilaku sesuai dengan tanggungjawab dirinya
sebagai hamba dan khalifah Allah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
9
10. III. HUKUM HAK ASASI MANUSIA DAN
DEMOKRASI DALAM ISLAM
A. Hukum Islam adalah hukum yang bersumber
dan menjadi bagian dari agama Islam
1. Pengertian Hukum Islam
2. Ruang lingkup Hukum Islam
3. Tujuan Hukum Islam
4. Sumber Hukum Islam
5. Kontribusi umat Islam dalam perumusan dan
penegakan hukum di Indonesia
6. Fungsi Hukum Islam dalam kehidupan
bermasyarakat
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
10
11. B. Hak Asasi Manusia Menurut Ajaran Islam
1. Sejarah Hak Asasi Manusia
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
11
12. C. Perbedaan Prinsip antara Konsep HAM
dalam Pandangan Islam dan Barat
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
12
13. D. Demokrasi dalam Islam
1. Musyawarah
2. Konsensus atau ijma’
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
13
14. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Ruang lingkup, tujuan dan sumber Hukum Islam secara
baik dan benar
Kontribusi umat Islam dalam perumusan dan penegakan
hukum di Indonesia
Fungsi Hukum Islam dalam kehidupan bermasyarakat
Hak Asasi Manusia menurut ajaran Islam
Perbedaan prinsip antara konsep HAM dalam
pandangan Islam dan Barat
Demokrasi dalam Islam
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
14
15. IV. ETIKA MORAL DAN AKHLAK
A. Konsep Etika, Moral dan Akhlak
1. Pengertian Etika, Moral dan Akhlak
B. Karakteristik Etika Islam
C. Hubungan Tasawuf dengan Akhlak
D. Indikator Manusia Berakhlak
E. Akhlak dan Aktualisasinya dalam Kehidupan
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
15
16. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Perbedaan etika, moral dan akhlak
Hubungan tasawuf dan akhlak serta peran tasawuf
dalam dalam pembentukan akhlak al-karimah
Keseimbangan akhlak terhadap Khaliq, makhluk dan
alam secara luas
Perubahan kebiasaan buruk menjadi baik
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
16
17. V. ILMU PENGETAHUAN TEKNOLOGI DAN
SENI DALAM ISLAM
A. Konsep Ipteks dalam Islam
1. Definisi Ipteks
2. Syarat-syarat ilmu
3. Sumber ilmu
4. Pengembangan Ipteks
5. Batas-batas pengembangan ilmu dalam Islam
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
17
18. B. Integrasi Iman Ilmu dan Amal
1. Agama sebagai dasar pengembangan Ipteks
2. Amal shaleh sebagai hasil pengembangan ilmu
dan teknologi
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
18
19. C. Keutamaan Orang Berilmu
1. Kewajiban manusia mencari ilmu
2. Batas-batas pengembangan ilmu dalam
Islam
3. Derajat orang beriman dan berilmu di
sisi Allah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
19
20. D. Tanggungjawab para Ilmuwan terhadap
Alam
1. Dwifungsi manusia di alam semesta
2. Alam dan Lingkungan sebagai amanat
Allah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
20
21. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Pengertian IPTEKS dalam pandangan Islam
Perbedaan Ilmu Pengetahuan, Teknologi dan Seni
Menyebutkan sumber pengembangan IPTEKS dalam
Islam
Berperilaku arif dan bijaksana dalam mengembangkan
dan memanfaatkan produk teknologi dalam kehidupan
sehari-hari
Menghindari diri dari kesombongan intelektual dan
menyadari bahwa pada hakikatnya IPTEKS adalah
suatu proses pencarian bagaimana sunatullah itu terjadi
di alam semesta.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
21
22. VI. KERUKUNAN ANTAR UMAT BERAGAMA
A. Agama Islam merupakan rahmat bagi seluruh
alam
1. Makna Agama Islam
2. Kerahmatan Islam bagi seluruh alam
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
22
23. B. Ukhuwah Islamiyah dan Ukhuwah Insaniyah
1. Makna Ukhuwah Islamiyah
2. Makna Ikhuwah Insaniyah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
23
24. C. Kebersamaan Umat Beragama dalam
Kehidupan sosial
1. Pandangan Islam terhadap umat non
Islam
2. Tanggungjawab sosial umat Islam
3. Amar Ma’ruf dan Nahi Munkar
4. Tri Kerukunan Umat Beragama di
Indonesia dan Sejarah Munculnya.
5. Istilah USTAH
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
24
25. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Makna Agama Islam dan karakteristiknya
Makna ajaran Islam sebagai rahmat Allah bagi semua
makhluk-Nya beserta perwujudannya
Makna Ukhuwah Islamiyah dan Ukhuwah Insaniyah
serta memiliki sikap yang sesuai dengan ajaran Islam
tentang ukhuwah tersebut
Pandangan Islam terhadap umat non Islam dengan
karakteristiknya
Bentuk tanggungjawab sosial umat Islam, baik terhadap
sesama umat Islam maupun terhadap umat non Islam
dengan sikap amar ma’ruf dan nahi munkar.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
25
26. VII. MASYARAKAT MADANI
DAN KESEJAHTERAAN UMAT
A. Konsep Masyarakat Madani
1. Pengertian Masyarakat Madani
2. Masyarakat Madani dalam Sejarah
3. Karakteristik Masyarakat Madani
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
26
27. B. Peran Umat Islam dalam Mewujudkan
Masyarakat Madani
1. Kualitas SDM umat Islam
2. Posisi Umat Islam
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
27
28. C. Sistem Ekonomi Islam dan Kesejahteraan
Umat
D. Manajemen Zakat dan Wakaf
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
28
29. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan konsep masyarakat madani menurut
ajaaran Islam dan karakteristiknya
Menjelaskan konsidi SDM umat Islam, parameternya
dan konsep peningkatan kualitasnya
Menjelaskan konsep zakat dan wakaf serta fungsinya
bagi kesejahteraan umat
Menjelaskan cara pengelolaan zakat dan wakaf yang
dapat mewujudkan kesejahteraan dan keadilan sosial.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
29
30. VIII. KEBUDAYAAN ISLAM
A. Konsep Kebudayaan dalam Islam
1. Kebudayaan dan peradaban
B. Sejarah intelektual Islam
C. Masjid sebagai pusat peradaban dan
kebudayaan Islam
D. Nilai-nilai dalam Budaya Indonesia
E. Alam dan lingkungan sebagai amanat Allah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
30
31. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan pengertian kebudayaan dan peradaban
Islam
Membedakan kebudayaan dan peradaban Islam dengan
kebudayaan dan peradaban pada umumnya
Menjelaskan sejarah intelektual Islam dan pusat-pusat
peradaban Islam
Berperilaku arif dan bijaksana dalam menyikapi
perkembangan budaya dan peradaban modern
Memiliki prinsip dan kebanggaan terhadap kebudayaan
dan peradaban Islam serta kebudayaan sendiri.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
31
32. IX. SISTEM POLITIK ISLAM
A. Pengertian Politik Islam
1. Tiga aliran tentang Sistem Politik dalam Islam
2. Nabi sebagai Kepala Negara dan Kepala
Agama (Pembawa Risalah)
3. Khalifah, Kerajaan dan Republik
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
32
33. B. Nilai-nilai dasar Sistem Politik dalam al
Qur’an
C. Ruang Lingkup Pembahasan Siasah
Dusturiyyah
D. Siasah Dusturiyyah
1. Dasar-dasar Siasah Dauliyah
2. Hubungan Internasional
3. Hubungan Internasional di waktu Perang
D. Siasah Maaliyah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
33
34. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan pengertian sistem politik Islam
Menjelaskan Mazhab (aliran-aliran) politik dalam Islam
Bersikap komprehensif dalam kehidupan
kemasyarakatan dan kebangsaan
Menjelaskan garis-garis besar bahasan sistem politik
Islam
Membuktikan kontribusi umat islam dalam kehidupan
politik Nasional.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
34
35. X. PSIKOLOGI ISLAM
A. Pengertian
B. Perkembangan dan ruang lingkup pembahasan
C. Tujuan dan fungsi mempelajari psikologi Islam
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
35
36. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Konsep dan teori psikologi yang
terintegrasi dengan Islam
Pengertian Ilmu Al Nafs, Ilmu Al Ruh dan Psikologi Islam
Sejarah pertumbuhan dan perkembangan psikologi
Islam
Kedudukan psikologi Islam diantara ilmu-ilmu lain
Ruang lingkup pembahasan psikologi Islam
Menganalisis tujuan dan fungsi mempelajari psikologi
Islam.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
36
37. XI. KEPRIBADIAN DALAM ISLAM
A. Pengertian
B. Dinamika kepribadian dalam Islam
C. Citra manusia dalam psikologi Islam, hakikat
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
37
fitrah
38. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Pengertian kepribadian dalam Islam
Menganalisis dinamika kepribadian manusia dalam Islam
Citra manusia dalam psikologi Barat
Menganalisis Hakikat fitrah
Menganalisis Citra (fitrah) manusia dalam Islam.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
38
39. XII. KESEHATAN MENTAL DALAM ISLAM
A. Pengertian
B. Pola-pola kesehatan mental
C. Tanda-tanda kesehatan mental dalam Islam
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
39
40. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Menyebutkan pengertian kesehatan mental
Menguraikan pola-pola kesehatan mental
Menganalisis tanda-tanda kesehatan mental dalam
Islam
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
40
41. XIII. TUNTUNAN ISLAM TENTANG NORMA
SEKSUALITA
A. Penyaluran Seks dalam Islam
B. Anjuran Berhubungan Suami Istri
C. Hubungan Seksual yang Dilarang
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
41
42. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Penyaluran Seks dalam Islam
Anjuran Berhubungan Suami Istri
Hubungan Seksual yang Dilarang, Baik terhadap Suami
Istri maupun bukan Suami Istri
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
42
43. XIV. STUDI KASUS ISLAM DALAM KONTEKS
BIDANG STUDI TERTENTU
A. Bidang Studi Ilmu Kealaman
B. Bidang Studi Ilmu Kemanusiaan
C. Bidang Studi Ilmu Kesosialan
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
43
44. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Memahami tentang studi kasus Islam
dalam konteks bidang ilmu kealaman, kemanusiaan dan
kesosialan.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
44
45. SEMESTER GENAP
XV. KEDOKTERAN DAN ISLAM SERTA
SEJARAH
A. Usaha Rasulullah SAW terhadap Dunia
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
45
Kesehatan, Pengobatan dan Kedokteran
B. Sejarah Ilmu Kedokteran dalam Islam
C. Kedokteran dimasa Rasulullah SAW
D. Dokter-dokter Muslim dan Kiprahnya terhadap
Dunia kedokteran pada masa-masa awal
Keislaman serta Kejayaan Islam dan
Terwujudnya Rumah sakit Islam
46. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Prioritas usaha Rasulullah SAW untuk
membersihkan dunia kesehatan, pengobatan dan
kedokteran. Mahasiswa juga memahami tentang sejarah
dan latar belakang ilmu kedokteran dalam Islam serta
tenaga-tenaga kesehatan yang mendapat simpatik dari
rasulullah SAW. Disamping itu, mahasiswa dapat
menjelaskan para dokter muslim, spesifiknya masing-masing
dan kiprahnya dalam memajukan dunia
kedokteran serta membangun rumah sakit-rumah sakit
Islam.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
46
47. XVI. PERANAN ISLAM TERHADAP
KEDOKTERAN
A. Mengapa Agama Islam terhadap Dunia
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
47
Pengobatan dan Kedokteran
B. Islam dan Profesi Kedokteran
C. Aspek Agama Islam dan Seni dalam
Kedokteran
48. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Minimal tiga usaha besar Islam terhadap
dunia pengobatan dan kedokteran serta Islam
mengangkat kedudukan profesi kedokteran dan dapat
memahami serta merasakan betapa besarnya aspek
agama Islam terhadap kedokteran dan motivasi untuk
melakukan pengobatan.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
48
49. XVII. KRITERIA DASAR KEDOKTERAN ISLAM
KONTEMPORER
A. Prinsip dasar etika kedokteran Islam
B. Etika kedokteran Islam
C. Kedokteran sekuler
D. Pengaruh zaman terhadap etika Kedokteran
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
49
50. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Prinsip dasar etika kedokteran serta
perbedaan yang mendasar antara etika kedokteran
Islam dan etika kedokteran sekuler dan dapat meresapi
beberapa hal yang mempengrauhi terhadap etika
kedokteran dalam melaksanakan visi misi profesi
seorang dokter/tenaga kesehatan.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
50
51. XVIII. AL RAZI (RHAZES) TENTANG ETIKA
KEDOKTERAN
A. Al Razi sebagai Bapak Etika Kedokteran
B. Al Razi sebagai bapak Ilmu Penyakit Campak /
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
51
Cacar
C. Karya-karya besar Al Razi
D. Al Razi merumuskan Etika Kedokteran dengan
sebutan TAASHIQ dan pengertian TAASHIQ
tersebut
E. Petunjuk bagi Dokter dan Masyarakat,
pasien/penderita, hubungan dokter dengan
pasien dan hubungan dokter dengan
masyarakat
52. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Jasa besar Al Razi mengantarkannya
sebagai bapak etika kedokteran dan bapak ilmu penyakit
campak. Merumuskan petunjuk dasar tentang hal-hal
yang harus dilakukan oleh dokter terhadap masyarakat,
pasien/penderita, hubungan dokter dengan pasien dan
hubungan dokter dengan masyarakat.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
52
53. XX. KEISTIMEWAAN DOKTER MUSLIM
Memahami hasil rumusan seorang tokoh Al Farabi
(W 337 H/1950 M) dengan akronimnya MATAN
MARHASH ‘ATTAM
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
53
54. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Menjelaskan Uraian rinci MATAN MARHASH ‘ATTAM yaitu :
Maqam
A’la
Tazkiah
Nafs
Marhamah
Haqqun
Shidqun
Adlun
Tawazun
Tawadhu’
Muraqabah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
54
55. XXI. PELAYANAN TENAGA KESEHATAN
(DOKTER) MUSLIM YANG BAIK
Sikap, perilaku dan kompetensi yang harus dimiliki
oleh seorang tenaga kesehatan (dokter), yaitu :
Pelayanan (tata cara pemeriksaan pasien)
Pemberian Obat (memberikan obat yang terjangkau)
Pengobatan (pencegahan penyakit)
Sikap terhadap pasien yang arif dan bijaksana
Pertimbangan biaya (tidak menarik biaya terlalu
tinggi)
Pemberian nasehat dan motivasi ibadah (memberi
nasehat dan mendorong pasien untuk mendekatkan
diri kepada Allah SWT)
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
55
56. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Pelayanan, kebijaksanaan tentang pemberian obat,
proses tindakan pengobatan bertindak arif dan bijaksana
terhadap pasien, pertimbangan biaya dan pemberian
nasehat serta motivasi iman dan ibadah.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
56
57. XXII. POPLA-POLA PENYEBAB SAKIT PADA
MANUSIA, SUMBER, TEMPAT DAN SOLUSI
A. Pola Pikir
B. Pola Laku
C. Pola Makan
D. Sumber Penyakit
E. Lokasi Penyakit
F. Solusi
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
57
58. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Hal – hal yang menjadi penyebab sakit dari pola
pikir,laku dan makan serta sumber dari stres, sosial
ekonomi, keturunan, minimnya tuntunan agama, perilaku
yang tidak mengindahkan 4 huruf dalam kata Taqwa dan
berperilaku dalam 4 huruf dalam kata AIDS (bukan arti
medis). Paham tentang lokasi penyebab sakit dan solusi
dari semua persoalan tersebut.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
58
59. XXIII. PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN
MUSLIM
A. Pengertian Syakhshiyah
B. Kepribadian Islam
C. Cara Memperkuat Kepribadian Muslim
D. Karakteristik Kepribadian Muslim
E. Faktor yang Melemahkan Kperibadian Muslim
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
59
60. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Maksud dan pengertian kepribadian, hakikat dari
kepribadian Islam, cara dan hal-hal yang memperkuat
dan melemahkan kepribadian muslim serta meresapi
karakteristik kepribadian muslim.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
60
61. XXIV. PERSPEKTIF ISLAM TENTANG
PERKEMBANGAN IPTEKS DAN PRAKTEK
KEDOKTERAN DI INDONESIA
A. Ilmu dan teknologi kedokteran di Indonesia
B. Model pendekatan etik lima digit dan masalah
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
61
pendidikan etika kedokteran di Indonesia
62. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Ilmu dan teknologi kedokteran di Indonesia serta Model
pendekatan etik lima digit dan masalah pendidikan etika
kedokteran di Indonesia
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
62
63. XXV. DOKTER MUSLIM PROFESIONAL
BERBINTANG LIMA
A. Dokter bintang lima
B. Dokter dan idealisme
C. Dokter berbenah diri menuju bintang lima
D. Karakter dokter muslim
E. Islam dan Praktek Kedokteran dalam
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
63
mewujudkan kesehatan masyarakat
64. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Dokter bintang lima , Dokter dan idealisme, Dokter
berbenah diri menuju bintang lima, Karakter dokter
muslim, dan Islam dan Praktek Kedokteran dalam
mewujudkan kesehatan masyarakat
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
64
65. XXVI. FIQH KONTEMPORER TENTANG
KESEHATAN DAN KEDOKTERAN
A. Euthanasia
B. Transplantasi Organ tubuh
C. Aborsi
D. Kloning
E. Operasi Ganti Kelamin
F. Khitan bagi Pria dan Wanita
G. dll
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
65
66. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Euthanasia, Transplantasi Organ tubuh, Aborsi, Kloning,
Operasi Ganti Kelamin dan Khitan bagi Pria dan Wanita,
dll
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
66
67. XXVII. PERSPEKTIF ISLAM TENTANG
PENANGGULANGAN OSTEOPOROSIS
A. Pengertian Osteoporosis
B. Pencegahan Osteoporosis
C. Kiat Islam dalam Menanggulangi Osteoporosis
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
67
68. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Pengertian, Pencegahan Osteoporosis, Kiat Islam dalam
Menanggulangi Osteoporosis
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
68
69. XXVIII. KESEMPURNAAN AJARAN ISLAM,
BIMBINGAN TILAWAH DAN PEMAHAMAN IBADAH
SHALAT SERTA KHUTBAH
A. Tuntunan Islam Paripurna bagaikan Bangunan
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
69
yang Kokoh dan Indah
B. Islam sebagai Sistem Nilai
C. Kunci Sukses Membaca dan Memahami Al
Qur’an
D. Pendalaman, Pemahaman dan Pengamalan
Ibadah Shalat
E. Kewajiban Orang Hidup terhadap Si Mayat
F. Bimbingan Praktek Khutbah (Jum’at)
70. SASARAN PEMBELAJARAN
MAHASISWA DAPAT MENGUASAI HAL-HAL BERIKUT :
Tuntunan Islam Paripurna bagaikan Bangunan yang
Kokoh dan Indah, Islam sebagai Sistem Nilai, Kunci
Sukses Membaca dan Memahami Al Qur’an,
Pendalaman, Pemahaman dan Pengamalan Ibadah
Shalat, Kewajiban Orang Hidup terhadap Si Mayat, dan
Bimbingan Praktek Khutbah (Jum’at)
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
70
71. REFERENSI
1. M. Daud Ali (1993). Pendidikan Agama Islam pada Perguruan Tinggi Umum.
Jakarta; Gema Insani Pers.
2. Departemen Agama RI (2004). Materi Instruksional Pendidikan Agama Islam
Di Perguruan Tinggi Umum. Jakarta; DEPAG RI.
3. ____________________(2005). Buku Teks Pendidikan Agama Islam Pada
Perguruan Tinggi Umum. Jakarta ; DEPAG RI.
4. ____________________ (2006). Manajemen Zakat dan Wakaf. Jakarta;
5. M. Din Syamsuddin (2000). Etika Agama Dalam Membangun Masyarakat
Madani. Jakarta; Logos Wacana lImu
6. Yusuf Qardhawi (1975). Al Iman Wa al Hayah. Kairo; Maktabah Wahbah.
7. Bustanuddin Agus (1995). Al Islam, Buku Pedoman Kuliah Mahasiswa untuk
Mata Ajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta; Raja Grafindo Persada.
8. Baharuddin Lopa (1999). Al Qur’an dan Hak Asasi Manusia. Yogyakarta;
Dana Bhakti Prima Yasa.
9. Ramad Djatmika (1990). Sistem Etika Islam. Bandung; Pustaka.
10.Syarif Adnan (2002). Psikologi Qur’ani, judul asli “Min Al - Nasf Al Qur’ani”.
Bandung; Pustaka Hidayah.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
DEPAG RI.
71
72. REFERENSI
11.Fuad Nashori (1994). Membangun Paradigma Psikologi Islam.
12.Abdul Mujib (2001). Nuansa-nuansa Psikologi Islam. Jakarta; Raja
13.Netty Hartati, dkk (2004). Islam & Psikologi. Jakarta; Raja Grafindo
14. Dadang Hawari (2002). llmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa.
Yogyakarta; Dana Bhakti Prima Yasa.
15.Ahmad Watik Pratiknya (1986). Islam, Etika dan Kesehatan.
16.UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (2005). Dinamika Pemikiran Islam di
Perguruan Tinggi. Jakarta ; Bina IImu.
17.Psychiatric Association (2001). Religious Issue In Psychiatric
Practice. Amerika; Psychiatric Association.
18. Syahtouth, Mahmoud, Al Islam Aqidah wa Syari’ah wa Akhlaq, Dar
19. Sumin, Syar’i, Kuliah Agama dan Pengembangan Kepribadian,
20. ------------------ Pendidikan Agama Islam, , 2010
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
Yogyakarta; Sipress.
Grafindo Persada.
Persada.
Jakarta; Rajawali.
Al Qalam, 1966.
2009.
72
73. REFERENSI
21. ------------------ Islam dan Kedokteran, 2011
22. Ibn Sina, Al Qanun fi al-Thibb,Beirut : Dar al-Fikr, tth.
23. Ibn Taimiyyah, Majmu’Fatawa, Beirut : Dar al-Fikr, tth, jilid 4, 35, 24, 18.
24. Ibrahim bin Abd al Rahman bin Abi Bakr al-Azraq, Tashil al-Manafi’ ai al-Thibb wa al-Hikmah,
Istanbul : Maktabat al Haqiqat, 1990.
25. Ja’far Khadim Yamani, Sejarah Kedokteran Islam dari Masa ke Masa, Bandung : Prakarsa Isnan
26. Kamil Musa, Ahkam al-Ath’imah fi al-Islam, Beirut : Muassasah al-Risalah, 1986.
27. Mahmud ‘Abdullah, al –Thibb fi al-Qur’an wa al Sunnah, Beirut Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyat, 1990.
28. -------------------------, al-Thibb al-Qur’ani, Ghidza’ wa Dawa’, Beirut : Dar al-Kutub al-‘Ilmiyyat, 1989.
29. MPKS, Tuntunan Rohaniah Agama islam dalam Perawatan Orang sakit, no 3, no 4, 6, 31.
30. Muhammad ‘Abdul al-Aziz al Khalidi, al-Istisufa’ fi al-Qur’an, Beirut : Dar al-Kutub al ‘Ilmiyyah,
31. Muhammad Ibrahim Salim, al-Tadawi bi al-Qur’an, wa al-Istisyfa’ bi al-Ruqa wa al-Ta’awwudz,
kairo ; Maktabah al-Qur’an, 1996.
32. Nina Surtiretna, Bimbingan Seks, pandangan Islam dan Medis, Bandung : PT Remaja
33. Sudibyo Soepandi (pent), Kode Etik Kedokteran Islam, Jakarta : Akademika Pressindo, 1993.
34. Departemen Agama RI, Islam untuk Disiplin Ilmu Kesehatan dan Kedokteran 2 (Fiqh
Kontemporer), Jakarta : Depag RI Dirjen Kelembagaan Agama Islam, 2003.
MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
Mandiri, 1993
1996.
Rosdakarya, 1996.
73
74. MATERI AJAR PERKULIAHAN AGAMA
OLEH DR. H. SYAR'I SUMIN, MA
74
PADANG, 10 OKTOBER 2012
DOSEN AGAMA / PENGEMBANGAN
KEPRIBADIAN
DR. H. SYAR’I SUMIN, MA
NIP : 1954 04 21 1981 03 1007