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- 4. 考前準備篇
( 一 ) 考試科目
• 國文：
文選、 語音、國學常識 、修辭 、注音 、應用文
、成語 。
2. 教育原理與制度：
教育原理：教心、教育社會學、教哲等。
教育制度：國內外國小教育政策、法令與制度。
- 6. ( 二 ) 考試內容
(1) 國文
﹡ 考試方式：分為選擇題及作文
﹡ 分數比例：選擇題占 70% ，作文占 30%
﹡ 時間： 100 分鐘
(2) 教育原理與制度
﹡ 考試方式：分為選擇題及問答題
﹡ 分數比例：選擇題占 60-70% ，問答題占
30-40%
﹡ 時間： 80 分鐘
- 7. (3) 兒童發展與輔導
﹡ 考試方式：分為選擇題及問答題
﹡ 分數比例：選擇題占 60-70% ，問答題占
30-40%
﹡ 時間： 80 分鐘
(4) 課程與教學
﹡ 考試方式：分為選擇題及問答題
﹡ 分數比例：選擇題占 60-70% ，問答題占
30-40%
﹡ 時間： 80 分鐘
- 8. ( 三 ) 考試及格規定
1. 應試科目總成績平均滿 60 分。
2. 應試科目不得有 2 科成績均未滿 50 分。
3. 應試科目不得有 1 科成績為 0 分。
4. 缺考之科目，以 0 分計算。
- 9. ( 四 ) 書單
1. 國文：
﹡ < 國語文 > 謙謙 著
﹡ 補習班提供的書籍及講義
2. 教育原理與制度：
﹡ < 教育概論 > 陳嘉陽 著
﹡ < 教學原理 > 黃政傑 著
﹡ < 教育哲學 > 簡成熙 著
- 10. 3. 兒童發展與輔導
﹡ < 兒童心理學 > Diane E. Papalia 著 , 張慧芝譯
﹡ < 教育心理學 > 張春興 著
﹡< 特殊教育 > 何國華 著
4. 課程與教學
﹡ < 教育測驗與評量 > 王文中等 著
﹡ < 教育概論 > 陳嘉陽 著
- 11. ( 五 ) 蒐集資訊
1. 蒐集方式：個人、讀書會、補習班
2. 來源：
(1) 雜誌：國教天地、教師之友、教育研究月刊、
國教輔導
(2) 新聞：全國教師會選聘網、國語日報電子報、
各縣市教育電子報
- 12. (3) 法條：
教育基本法、國民教育法 、師資培育法 、教師法
、國中小學生成績評量準則、性別平等教育法 、
家庭教育法 、原住民族教育法 、特殊教育法
(4) 上榜者筆記
- 13. ( 六 ) 組讀書會 ?
1. 原則：視個人讀書習慣、個性而定
2. 讀書會的優點：
(1) 共同訂定進度，彼此監督
(2) 相互鼓勵、打氣
3. 單打獨鬥的優點：
(1) 自行調整進度
(2) 無壓迫感、較自在
- 14. ( 七 ) 讀書方式
1. 比較考試題型： 94 、 95 年
2. 勤做歷屆考題
(1) 種類：教甄、公職 ( 例如 : 初等考 ) 、研究
所
(2) 目的：
﹡ 了解出題方向
﹡藉由思考題目中其他選項，幫助觸類旁通
﹡ 藉由檢閱錯誤選項，釐清觀念
- 15. 3. 製作簡單筆記，考前快速掌握
4. 記下寶貴實習經驗
(1) 種類：班級經營，行政實習，導師實習，教學實習
(2) 目的：運用在問答題、國文作文
考題：
﹡ 作文題目「教學現場新人手記」 (95 年 )
﹡課程與教學問答題：有關學生作業的內容與規
劃，請列出應注意原則 (95 年 )
﹡ 兒童發展輔導問題：案例 (94 、 95 年 )
- 16. 5. 熟讀教育法條
(1) 法條重點：
﹡ 會議及委員會名稱：
國民教育法：教科圖書議定委員會、學校校務會議、
校長遴選委會
教師法：教師評審委員會、教師申訴評議委員會
教育基本法：教育審議委員會
- 18. (2) 考題：
教育原理與制度問答題：依我國 < 國民教育法 > 及 <
教師法 > 之規定，家長會可以推舉代表參與學校的哪
些組織或會議？並敍述其理由。 (95 年 )
校長遴選委員會
教師評審委員會
校務會議
- 19. 6. 精讀九年一貫
(1) 課程綱要 ：教育改革五大方向、六大議題、 七大學習領域
(2) 核心概念 ：多元評量、能力指標 、學校本位課程 、協同教學
(3) 相關課程理論 ：課程統整與統整課程、課程評鑑
(4) 其他：資訊融入教學、 創意教學、教學檔案與學習檔案
- 20. 考試進行篇
( 一 ) 時間及準備物品
﹡上午：國文、教育原理與制度
下午：兒童發展與輔導、課程與教學
﹡ 攜帶 2B 鉛筆及藍筆
( 二 ) 早點就寢，注意飲食
( 三 ) 看考場
- 21. ( 四 ) 考試小叮嚀
1. 了解各科考試先後順序
2. 分配作答時間
﹡ 想好作答方式
﹡ 分配選擇題及問答題作答時間，避免造成時間運用錯誤
