大學GPS_雅凡姊

1. 大學GPS ~ Goal、Practice、Share
雅凡姐
d91223013@ntu.edu.tw

2. 1.面對現在讀的科系, 你喜 歡嗎? 能勝任嗎? 與未來 志向相關嗎?
2.當初為什麼選擇這個科 系? 讀了之後有什麼收 穫? 有什麼落差?

4. 高中
大學
教學 方式
教師講授;
學生被動吸收 知識
教師諮詢、講授，
學生:主動探索學 習
閱讀
重點整理、已 系統化後的知 識
閱讀無邊界，不 侷限課堂教的
原文 書
英文課本
課本、論文、資 料
書寫 報告
書寫報告機會 少，大部分訓 練來自作文
需收集資料、歸 納、分析，要有 架構組織的能力
口頭 報告
多為資訊式的 報告
同書寫報告
考試
封閉性試題
開放性試題
學習方式未進化

5. 學 習
時間
健康
價值 觀
目標 動機
興趣
人際 關係
牽一髮而動全身的學習

6. 大學之道，在明明德， 在親民，在止於至善。
物有本末、事有終始， 知所先後，則近道矣。 《大學》
知止而後能定，定而後能 靜，靜而後能安，安而後 能慮，慮而後能得。

7. •從他身上出來 時問學

9. 三種向度的大學課程
價值觀與 情意養成
普通心理學
經濟學
法學概要
值得一修的好課
哲學概論
社會學
語言不敗

10. 適應新生活 與歸屬感的 找尋
專業技能養 成、課業繁 重、尋找能 力感
專業技能養 成、課業繁 重、尋找能 力感
面對未知的 挑戰、職場 預備、尋找 價值感

11. 重新認識大學~G.P.S
•重新釐清讀大學的信念價值與動 機目標 (Goal)
•做好自我管理，建立適合自己的 學習習慣與紀律 (Practice)
•與人分享，幫助別人更好，才能 使自己更好 (Share)

12. 檢驗自己的信念價值系統
•決定: 讓讀書變得有趣
忠心完成一件不喜歡的事是一種紀律
讓一件事變有趣 (創意)是一種能力
•決定: 面對困難不逃避
23分之後的決定 與原文書做朋友
•決定: 成為效能學生
目標與計畫 管理與合身
 學習~為終生學習

13. 訂定目標 (Goal)

14. 每學期都訂立目標計畫
Warmup Assignment~ Due on 3/1 12:00 am
1. 上傳至Ceiba
2. Name and Your Background : 高中就讀學校, 以及化學學習情況 對於上學期的學習做回顧與檢討 3. 簡單列出這學期想達到的三個目標。 你預備怎麼達成?
4.對普化課的期待, 及你預備怎麼做?
5.思考你的時間管理
雅凡老師的第一堂普化課

15. 管理自己~
建立紀律與好習慣
Practice: 管理自己
上一期Kairos 雜誌: 休閒與學習
角色

16. 獨一無二的學習方式
 認識獨特的自己
(a) 觀察改善自己的生態: 晨、午、夜
(b) 了解自己的讀書習慣: 視覺、聽覺、知覺
(c) 認識自己的優點、缺點、盲點
(d) 認識培養自己的興趣: 無聊時、低落時
(e) 知道自己有可塑性、能改變
 重要性: 伴隨我們進入社會大學
 面對人生: 放棄尋找標準答案
(a) 對教育的正確期待
(b) (自)信心
Practice: 找到適合自己的學習方式與習慣

17. 參考新一期Kairos 雜誌
Reading: 學習從閱讀開始
(a) 略讀、精讀、研讀
(b)安全感: 放棄一個字不漏讀完才OK的想法
(c) 閱讀的目的是理解、帶出自己的看法 (對話)
提升語文能力:聽、說、讀、寫
(a) 原文書與英文網站的價值
(b) 語言: 國際化的開始
找資料，並歸納分析的能力
口語與書寫表達能力
表達的價值在於延伸思考與溝通
Practice: 值得培養的學習能力

18. “你知道怎麼種出
又大又美的木瓜嗎?”
Share: 分享使我們成為卓越~ 唯有幫助別人更好, 自己才能更好

19. “這是唯一我沒有打上鐵釘 的木瓜, 一開始它也和平常 一樣小小的果實, 可是短短 不到一年的時間, 它結出了 和其他打鐵釘木瓜一樣大的 果實…”
因為它被左右的木瓜告知, 只 有那麼大的一顆, 才叫木瓜…

20. Share: 分享的信念
~遠離競爭比較
輸贏的定奪是進步與創意最大的殺手
分享資源的信念
Together
Effort
Achieves
More
分享: 因了解自己的特質與有限
大學時代的筆記女王: 訓練為大眾服務的習慣
分享: 使我越給越多
教學~ 邁向博士之路
分享: 連結帶來無限可能!
“學姊, 四年後我想變得和你一樣好!”
“ 你要變得比我更好!”
真正的學問會帶出影響力! 求學的目的 之一: 在於成為一個有影響力的人

21. 結語~G.P.S=創意人生
Input: Passion~全力以赴
Output: Creativity~ Make Difference
能策畫思考(Goal)
能實踐履行(Practice)
能傳承分享(Share)
一個人的潛能在於他的自我期許;
一個人的能力在於他的自我實踐

22. 1.今天你最有收穫的部分 是什麼?
2.對你而言，你將如何重 新思考大學的目標，與 學習價值?