Maria Dionisio, Lieke van Boven, Hans Wouters De opdracht: niveau-1 studenten succesvol toeleiden naar niveau 2 of de arbeidsmarkt. De uitdaging: activerend, uitdagend en boeiend onderwijs realiseren voor deze doelgroep, zodat deze studenten de eindstreep ook daadwerkelijk halen. Wat voor gevolgen heeft de afschaffing van de drempelloze instroom in niveau 2 (schooljaar 2013) voor de opleidingen op beide niveaus 1 en 2? Gaat je docentenhart hiervan sneller kloppen? Wil je een actieve bijdrage leveren aan het in kaart brengen van de succesfactoren? In deze workshop krijg je de kans: jouw kennis en ervaring telt! Help ROC Leiden om het verschil te maken!

1. De Entrée-opleiding

2. De Entrée Opleiding
Een nieuwe opleiding voor niveau 1

3. De Entrée-Opleiding
• Commissie Oudeman pleitte voor een “status aparte” voor
de niveau 1 opleidingen
• Kabinet Rutte heeft deze aanbeveling overgenomen
• De Kaders vanuit het ministerie zijn nog niet helder

4. De Entrée-Opleiding
• BKA en AKA gaan beiden voortaan Entrée-opleiding heten
• BKA en AKA komen onder specifieke regelingen te vallen
• BKA en AKA geven entrée tot de arbeidsmarkt of entrée tot
MBO-2 opleidingen

5. De Entrée-Opleiding
• De inrichting heeft raakvlakken met:
• Actieplan MBO/Focus op vakmanschap
• Intensivering opleidingen
• Bekostiging 30+
• Taal en rekenen

6. De Entrée-Opleiding
Niveau 1 opleidingen zijn vaak een zorgenkind binnen ROC’s
• Studenten hebben veel begeleiding nodig
• Studenten vallen vaak voortijdig uit (35%)
• Groot deel budget gaat naar niveau 1
• Aantal afgegeven diploma’s gering
• Formeel geen afgeronde opleiding

7. De Entrée-Opleiding
Aandachtspunten
• Goede intake is noodzaak
• Niveau 2 voor taal en rekenen problematisch
• Studiefinanciering koppelen aan aanwezigheid
• Bekostiging moet beter
• Goede zorgstructuur voorwaarde

8. De Entrée-Opleiding
Vragen voor ROC Leiden
• Aan welke eisen moet de opleiding voldoen
• Om hoeveel studenten gaat het
• Wie komen er terecht in de entrée-opleiding
• Hoe dringen we uitval terug
• Waartoe leiden we op
• Praktijk vormt het uitgangspunt
• Pedagogisch didactisch klimaat
• Financiering
• Positionering enz.

9. De Entrée-Opleiding
Toegang
* Entrée opleiding is uitsluitend voor hen die geen toegang
hebben tot MBO 2-3-4.
* MBO studenten met multiproblematiek kunnen naar de
plusvoorziening

10. De Entrée-Opleiding
• Veel zorgleerlingen
• Opleiding wordt gezien als afvalputje
• Werken met deze groep is zwaar

11. De Entrée-Opleiding
Consequenties voor:
• Financiën
• Huisvesting
• Bedfrijfsvoering
• Personele deskundigheid
• Samenwerking in de regio
• Bedrijfsleven/Gemeente/andere scholen

12. De Entrée-Opleiding
• Drempelloze instroom niveau 2 vervalt
• Het streven blijft om minimaal tot niveau 2 op te leiden
• 1000 uren norm geldt; minimaal 400 uren BPV en 600
begeleide onderwijsuren
• BBL 240 uren begeleide onderwijstijd
• Diploma niveau 1 geeft toegang tot niveau 2
• Socialisatie functie

13. De Entrée-Opleiding
• Maximale inschrijvingsduur 2 jaar
• Na vier maanden een bindend studieadvies
• Geen outputbekostiging
• Bekostiging: wegingsfactor leerjaar 1 1,2 , leerjaar 2 0,6

14. De Entrée-Opleiding
• Bindend studieadvies
• Alleen als blijkt dat de student over de gehele linie geen
vorderingen boekt
• Kan niet afgegeven worden voor onvoldoende bij een vak
als taal en rekenen

15. De Entrée-Opleiding
• Bij intake weigeren
• Neen, toegankelijkheid staat voorop
• Wel bij intake dringend advies voor andere opleiding of
leerweg

16. De Entrée-Opleiding
• Kwalificatiedossiers
• Nu 27 KD’s voor BKA en twee voor AKA
• Overwogen wordt om één KD vast te stellen met een aantal
uitstroomprofielen

17. De Entrée-Opleiding
• Vooropleidingseisen MBO-2
• Uitzondering mogelijk via toelatingsonderzoek
• Toelatingsonderzoek is verantwoordelijkheid van de
instelling; geen voorschriften OCW

18. De Entrée-Opleiding
• Starten met een pilot in augustus 2012
• Onderscheiden van andere ROC’s
• Een aparte entiteit
• Forse daling VSV’ers
• Duurzame samenwerking met de omgeving
• Afstemmen op regionale arbeidsmarkt

19. De Entrée-Opleiding
• Instellen stuurgroep
• Instellen programmagroep
• Deskundigheid op afroep
• Commitment binnen ROC Leiden
• Passend binnen het Leids Onderwijsmodel