Dokumen ini membahas pentingnya belajar aktif dan kontribusi berbagai teori belajar terhadap paradigma belajar aktif, termasuk teori konstruktivisme yang menekankan pada penyesuaian aplikasi teori dengan cara kerja otak serta pengadopsian hasil riset biologi, fisika, nilai-nilai sosial, dan praktik dunia kerja.

1. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Permasalahan Proses Belajar-Mengajar

2. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Permasalahan Proses Belajar-Mengajar Pentingnya Belajar Aktif K ontribusi teori-teori belajar terhadap paradigma belajar aktif

4. KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN Permasalahan Proses Belajar-Mengajar Pandangan Terhadap A nak menurut A liran K onstruktivisme