SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 1
IPA
1. SistemPeredarandarahkecil:bilikkanan –arteri pulmonalis –paru-paru–venapulmonalis –
serambi kiri
2. Sistemperedarandarahbesar:bilikkiri –aorta – arteri – seluruhtubuh – vena– serambi kanan
3. Organ tubuh yangberperandalamperedarandarahadalahjantungyang besarnyasekepal tangan
4. Otot jantungdisebutmiokardium
5. Jantungmemiliki 4ruang yautu: serambi (atriumk) kanan–bilik/ventrikelkanan–serambi kiri –bilik
kiri
6. Otot bilikjantunglebihtebal dari serambijantungkarenauntukmemompadarahke seluruhtubuh
7. AlatpengukurdenyutjantungdisebutElektrokardiograf
8. Pembuluknadi (arteri)adalahygmengedarkandarahbersih.Pembuluhnadi ygbesardisebutaorta.
Pembuluhbalikdisebut venayangmembawadarahkotordari seluruhtubuh
9. Pada pembuluhhalus/kapilerterjadipertukaranoksigendengankarbondoksida
10. Pada alveoli terjadi pertukaranoksogendengankarbindioksida
11. Kecepatandenyutjantungdipengaruhiolehusia,jeniskelamin,aktivitas,dankondisi kesehatan.
Denyutjantung60 – 80 kali per menit
12. Paru-paruberperansebagai penyuplaioksigen.Paru-paruterdiri dari ribuantabungyang disebut
alveoli
13. Orang yang sehatorgan peredarannyalancartidakmengalami gangguan.
14. Selainmembawaoksgen,darahjugamembawanutrisi ke seluruhtubuh
15. Peredarandarahpadaburungsamadenganperedarandarah padamanusia,yaitu peredarandarahkecildan
peredarandarah besar.Pada prosesperedarandarah,darahmengalirdidalam pembuluhdarahsehingga
disebutperedarandarahtertutup. Organtubuhyang terlibatpun samayaitu jantung,pembuluhdarah,danparu-
paru. Jantungburungterdiriatas empatbilik,yaitu bilikkanan,bilikkiri, serambikanan,danserambikiri.
16. Pada burung, peredarandarahkecil,darahmiskinoksigendankaya karbondioksidadidalam bilikkanan
dipompajantungmenuju paru-paru.Didalam paruparukarbondioksidadilepasdan oksigendiikat.Kemudian,
darahdi paru-paruyang sudahkaya oksigenkembalikejantungmelalui serambi kiri.
17. Padaperedarandarahbesar, darahkaya oksigendi dalam bilikkiridipompajantungkeseluruhtubuhmelalui
aorta. Di sel-seltubuh, oksigendibebaskandankarbondioksidadiikat. Selanjutnya,darahyang kaya karbon
dioksidamengalirmelalui pembuluhvenamenujuserambikanandanmasukbilikkanan
18. Pada hewanterdapatsistemperedarandarahterbukadantertutup.Padaperedarandarah
tertbuka,tekanandarahcukuprendah,sehihggasari makananterdoronglambat.
19. Kelebihansistemperedarandarahtertutupdarahmengalirlebihstabilcontoh:ikan,katak,burung,
repil
20. Berikut ciriatrium danventrikel
No Arteri Vena
1 Terletakjauhdaripermukaankulit Terletakdekatdaripermukaankulit
2 Dindingnyatebal.kuat dan elastis Dindingpembuluhtipisdantidakelastis
3 Arah alirandarahdarijantung Arah alirandarahmenujukejantung
4 Berdenyut seiramadengan denyutjantung Tidakberdenyut
5 Klephanya satu, yaitu dipangkalarterijantung Terdapatklepdisepanjangvena
6 Banyak mengandungoksigen,kecualiarteri
paru-paru
Banyak mengandungkarbondioksida,kecuali di
vena paru-paru
7 Billaterputus, darah memancarberwarna
meraphmuda
Bilaputus, darahmengalirmenetesberwarna
meragelap
21. Manfaatksehatansecaralanlangsungadalah
a. Mengurangipengeluaranuntukbiayaberobat
b. Menambahpenghasilan
c. Menghematwaktu
22. Manfaatkesehatansecaratidaklangsungadalah:
a. Mendapatpeluanguntuksukses
b. Merupakantabungamasadepan
c. Memperolehkesempatanuntukberbagi
23. Apa yang dimaksiddengangeraklokomotor?Geraklokomotoradalahgerakyangditandaidenganadanya
perpindahan tempat.Contohgeraklokomotor:a.Berlari.b. Memanjat.b.Melompat
BAHASA INDONESIA
1. Pantunadalahbentukkarya sastra yang terikat olehaturan. Setiap baitpantun terdiriatas empatbaris/larik.
Setiapbaris terdiri iatas 8–12suku kata. Baris pertamadankeduamerupakansampiran.Baris ketigadan
keempatmerupaksanisipantun. Bersajak/rimasilanga-b-a-b
2. Syairadalahpuisi lamaterdiri dari 4 baris/larik.Bersajak/rimaa-a-a-a,tidakmemiliki sampiran.
Isinyaberupapetuaha/nasehat,terdirindari 8– 12 sukukata
3. Contohsyair
BerhentilahkisahrajaHindustan
Tersebutlahpulasuatuperkataan
Abdul HamidsyahSyahPadukaAlam
Duduklahbagindabersuka-sukaan
4. Pantundapat dgolongkanmenjadi 3sesuai dengansiklususiayaitu:pantunanak-anakberisisuka
cita,pantun muda,dan pantuntua berisi nasihat
Terbangrendahburungkutilang Hujanturun rinti-rintik
Hinggapdi dahan sambil celoteh Ada gubugdi tepi sawah
Hatiki senangtidakkepalang Wahai dindaberwajahcantik
Ayahpulangmembawaoleh—oleh Bolehkahkandamainke rumah
Enak benartinggal di Batujajar
Segarudaranya injdahdanpermai
Anaksekolahrajinlahbelajar
Agar cita-citamukelaktercapai
5. Berdaarkanisinyapantundibedakanmenjaditiga,yaitu:
a. Pantunjenaka:berisi hal-hallucudanmenarik
b. Pantunnasihat, berisi nasihatbertujuanuntukmendidik.menanamkanbudi pekerti
c. Pantunteka-teki
d. Pantunkiasanberisi perumpamaan atauibarat
PPKn
1. a. Hak berarti sesuatuyangmutlakmenjadi milikseseorangdanpenggunaannyatergantungkepada
orang yangbersangkutan.
b. Kewajibanberarti sesuatuyangharusdilakukandenganpenuhrasatanggungjawab.
c. Tanggung jawabberarti tugasdan kewajibanyangharus dilaksanakan.
2. Kerjabakti merupakanbentukinteraksi masyarakatdenganlingkungannya.Interakasi terjadiantara
individi denganindividu,individudengankelompok,dankelompokdengankelompok.Kesemuanya
dinamakaninteraksi sosial
3. Berineraksi sosialdisampinguntukmemenuhi kebutuhanhidupjugauntukmencapai tujuan
bersama
4. Ada 3 teori sosial budayadi Indonesiayaitu:musyawarah,paternalistik,dangotongroyong
5. ContohTanggungjawabsetiapanggotakelompok dalammelaksanakantugasyaitu:
1. Melakukantugassesuai kewajibannya.
2. Mengerjakantugasdengansemangat.
3. Menyelesaikanyangtelahdiberikan.
4. Membantutemanyang mengalami kesulitan.
IPS
1. Budayadan sosial yangperludipertahankandanditingkatkanadalah:
a. Biasakanberusyawarahuntukmengambil keputusan
b. Biasakantolongmenolongantarwargamasyarakat
c. Membiasakan berinteraksi mengarahke persatuan
d. Menghindari berinteraksimengarahke perpecahan
RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 2
IPA
1. Jenisgangguanpadaorgan peredarandarahmanusia
a. Jantungkoroner.Penyebab:penyumbatanpembuluhdarahdalamjantung,misalnyalemak.
b. Hipertensi (tekanandarahtinggi).Penyebab:penyempitanpembuluhdarah.
c. Skelrosis(pengerasanpembuluhnadi).Penyebab:terbentuknyakerakkerasdi bagiandalam
dindingpembuluhnadi.
d. Varises(pelebaranpembuluhbalik[vena] di bagianbetis),Penyebab:telalulamaberdiri atau
bekerjadenganmenggunakankaki terlalulama
2. Fungsi darahadalah:
a. Mengangkutsari-sari makanandanO2 ke seluruhtubuhdansisa-sisaekresitubuhke saluran
pembnhangan/organ-organekskresi
b. Menjagasuhu tubuhagar tetap
c. Mengedarkarair yangberfungsi untukmenjagareaksi enzimatisataumemnjagatekanan
osmotiktubuh
d. Mengedarkangetahbening
e. Menghindarkantibuhdari infeksi (membentuk antibodiberupasel darahputihdansel
pembekudarah
f. Menjagakeseimbanganasambasatubuh(Hb)
3. Pembuluhdarahadatiga yaituvena,arteri.dankapiler.Arteri berfungsimengalirkandarahkeluar
dari jantung,vena mengalirkandarahmenujujantung,dankapileryangmenghubungkanujungnadi
terkecil (arteriola) danpembuluh venakecil (venula) .Pembuluhkapilerlangsungberhubungan
dengansel-seljaringantubuh
4. Jantungterdiri atasbeberapabagianyaitu perikardium(pembungkusjantung, miokardium(otot
jantung),dan endokardium(pembatasruangjantung).
5. Arteri umbilikusmenghubungkanalirandarahpadavetus yangmenyerapoksigendansari makanan,
sedangkanforamenovale merupakan lubangjantungpadavetus
6. Jantungterbagi atas 2 bilik/ventrikeldan2 serambi (bilik). Ventrikelberdindinglebihtebal diban-
dingkanatrium. Bagiankiri jugalebihtebal daripada kanan
7. Antara serambi kiri dan bilikkiri terdapatvalvulabikuspidalis,danantaraserambi kanandanbilik
kananterdapat valvulatrikuspidalis.Valvulasemilunaris bentuknyaseperti bulansabit,terdapat
pada klepjantungagardarah tetapmengalirsearah.
8. Berikutini beberapacontohgangguanpadaorgan peredarandarahmanusianonketurunan:
a. Anemiaakibatrendahnhyakadarhaemoglobin(Hb) dalamdarahakibatkurangnyaasupanzat
besi da vitaminB-12.Ciri-cirinyamudahpusingdanlelah
b. Hipotensi/darahrendahdanhipertensi.Hipertensiakibatadanyapenyempitanpembuluhdarah
c. Leukimia,sel darahputihtidakterkendaliakibatnyamakansel darahmerah
d. Jantungkoronerakibatpenumpukankolesterol padaarteri koronaria
9. Berikutgangguandarah karenaketurunan:
a. Hemofilia.Daraksukarmembekuyangbisadisebabkankekurangan VitaminK
b. Thalassemia.Bentuksel darahmerahtidakberaturan.Hal ini menyebabkandayaikatsel darah
merahterhadapoksogendankarbondioksidamenjadiberkurang.
10. Caramemeliharaalatperedarandarah,misalnya:
a. Mengkonsumsi makananbergizi.
b. Berolahragasecarateratur
c. Menghindari makananberlemak.
d. Beristirahatdengancukup,misalnyatidurteratur.
e. Tidakmerokokdanminumminumanberalkohol
11. MenurutHendrickL.Blumm,terdapatempatfaktor yang memengaruhiderajatkesehatanmasyarakat,yaitu
faktor perilaku,faktor lingkungan,faktorketurunan,dan faktor pelayanankesehatan.Dari 4 faktor yang
memengaruhiderajatkesehatantersebutternyata faktor perilakumemilikipengaruhyangcukupbesar,
kemudiandiikutiolehfaktor lingkungan,faktorpelayanankesehatan,danfaktor keturunan.Keempatfaktor di
atas memilikiketerkaitandansalingmemengaruhi
BAHASA INDONESIA
1. Pantunadalahsalahsatu karya sastra asli Indonesiaberbentukpuisi lama. Istilahpantundi beberapa
daerahberbeda.Contohnya endeende di Batak, parikandi Jawa, sisindirandi Sunda, bolingoni di
Tanah Toraja,dan sebagainya.Keindahanpantunterdapatpadapersamaanbunyi danjumlah suku
kata.
2. Cara menentukanpesanatauamanat pantunsebagai berikut.
1. Membaca isi pantun,yaitupada barisketigadankeempat.
2. Memahami isi pantuntersebut.
3. Menentukanpesansesuai isi pantundenganbahasasendiri.
3. Berikutperbedaansyairdenganpantun
IPS
1. Contohinteraksi manusiadenganlingkungan: PakDamar memanfaatkankayuuntukmemproduksi
sandal refleksi.Beliaujugamemberdayakanmasyarakatsekitarsebagai tenagakerjanya.
2. Pengaruhinteraksimanusiaterhadaplingkunganbagimasyarakatdalam bacaan.
a. Pemanfaatanhasilsebagaisumberdayaalam untuk kebutuhanmanusia.
b. Meningkatnyakesejahteraanmasyarakat.
c. Terbukanyalapangankerjabagimasyarakat.Pengaruhinteraksimanusiaterhadaplingkunganbagi
masyarakat dalam bacaan.
3. Interaksi manusia denganlingkungan,memengaruhipembangunansosial budaya.Selain itu, upaya pemba-
ngunandibidangsosialbudaya dapatdilakukanmelalui pendidikan,baikpendidikanformalmaupuninformal.
Melaluipendidikan,makaakantercapai kesejahteraanmasyarakat.Berikutcontohaktivitas masyarakatdalam
upaya pembangunansosialbudaya.
1. Mengikutiwajibbelajar9tahunyang telah dicanangkanolehpemerintah.
2. Mengikutipelatihanketerampilansepertimenjahit,membatik,dan membuatkarya kerajinanlainnya.
3. Turutserta dalam organisasimasyarakat.
4. Tigacontohaktivitasmasyarakat dalam upayapembangunansosialbudayamelalui pendidikan!
a. mengikuitiwajib belajar9tahun
b. mengikutipelatihanketerampilansepertimenjahitm membatik,dankerajinanlainnya
c. turut serta dalam organisasi masyarakat
PPKn
1. Ketua RW dipilihseluruh wargamasyarakatyang sudahmemilikihakpilih
2. Pengambilankeputusanbersamadapatdilakukanmelalui musyawarahuntukmufakat.Namundemikian,apa-
bilatidak mencapaimufakatdapatdilakukanvoting.
3. Peranserta dalam pemilihanRW
1. Turutserta dalam gotongroyong menyiapkan tempatpemungutansuara.
2. Mengamatijalannyapemilihanketua RW.
3. Membantuparaibumenyiapkan makanan
4. TatacarapemilihanketuaRWdiatur dalam peraturandaerah. Peraturantersebutdapatberbedauntuk setiap
daerahdi Indonesia.BerikutpenjelasanmengenaitatacarapemilihanketuaRW
a. Pembentukan panitiapemilihanketuaRW.Kepengurusanpanitiadisetjui olehKades/Lurah
setempat
b. PendaftarancalonketuaRW kepadapanitiadanpenetapancalon
c. PenyelenggaraanpemilihansecaraLUBERdam JURDIL
d. PelantikanketuaRW
RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 3
IPA
1. Bersepedasejauh20mildalam semingguakanmengurangi risikopenyakitjantungkoronersebesar50%.
Bersepedadengansantaiakanmengaturdetakjantungsehinggaotot-otot jantungbekerjadenganbaik.
Jantungsangat berperandalam peredaran darahmanusia,yaitu sebagaipemompa.Selainjantung,organ
peredaran darahmanusialainnyaadalahpembuluhdarah. Pembuluhdarahmanusia memilikifungsi
sebagaipengangkutmakanandanberbagaizat sisa-sisametabolismetubuh.
2. Jantungkoronermerupakanpenyakitjantungyang disebabkanoleh tersumbatnyaarterikoroner, yaitu
pembuluhyangmenyuplaidarah kejantung.Penyumbatanpembuluhtersebutdapatterjadikarena adanya
endapanlemak,terutamaberupakolesterol padalapisandalam dindingpembuluh.Penyumbatanpembuluh
arteri dikenaldengan istilaharteriosklerosis.
3. Ada beberapapenyebabyang menjadifaktortimbulnyapenyakit yang berhubungandenganperedaran
darahmanusia.Beberapa penyebabyangdimaksudsepertifaktor keturunan,obesitas, pengaruh timbulnya
suatu penyakit kronis, gaya hiduptidak sehat, dankarena asap rokok, baikpada perokokaktif maupun
perokokpasif
4. Berdasarkanpenyebabyang ada, kamutentunya bisamengidentifikasicaramencegahtimbulnyapenyakit
sepertiberikut.
1. Berolahragasecarateratur.
2. Tiduryang cukup.
3. Atur polamakan.
4. Hindariasaprokok, baik sebagaiperokokaktif maupunperokok
5. Kancilmemilikijantung yangterdiriatas 4 ruang,yaitu 2 atrium dan2 ventrikel. Jantungmamalia telah
dilengkapidengansekat-sekatyangsempurnasertacabang-cabangdari pembuluhaortalebihbanyak.
6. Sistem peredaranmamalia,reptil.pisces,aves danamfibihampirsamayaituada pemompadanpembuluh
7. Jaringanpenyusunjantungialahjaringanepitel,jaringan ikat,jaringanotot, danjaringansaraf. Jaringanotot
yang menyusunjantung ialahotot jantung.Otot inimemiliki karakteristikyangberbedadengan jenisotot
lainnya, antaralainmemilikipercabanganyangmembuatbanyak hubunganantarjaringanototlainnya
8. Seranganjantungterjadi,saat rusaknya otot jantungakibatkurangnya pasokandarahkarenapenyumbatan
danterganggunyaalirandarahsecara mendadak.Seranganjantung,adalahpuncakdarikerusakanyang
berlangsung lama,yangmenimbulkankejutanemosional,kekacauanfisiologis,dan kelelahanmental.
Seranganjantung,pertamakalidigambarkansebagai rasasakitdi bagiandadayang terjaditerus-menerus
hinggasetengahjam,kemudianmenjalarketangankiridan rahang.Akibatnya, munculperasaan takut
yang begitu besardankesulitanbernapas.
9. Stroke, adalahgangguanfungsisistem saraf yang terjadi mendadakdandisebabkanolehgangguanpere-
darandarah otak. Gangguan peredarandarahotakdapatberupatersumbatnyapembuluhdarahatau pe-
cahnyapembuluhdarah.Halinimenyebabkankekuranganpasokanoksigen keotak.Gangguanfungsiotak
iniyang menyebabkangejalastroke.
BAHASA INDONESIA
1. Indahnyapersahabatan
Salingmenjagadanmeghormati
Jagalahkesehatnbadan
Jangansampai mengobati
2. Berdasarkanisi pantun,pantundibedakanmenjadi empatjenis,yaitupantunjenaka,pantun
nasihat,pantunteka-teki,danpantunkiasan
3. Pantunyang disajikandalamsebuahprosesi pernikahantermasukjenis pantuntua.Pantuntua
adalahpantunyang berhubungandenganorangtua. Biasanya,pantuntuaberisi tentangadat,
budaya,agama, dannasihat. Karenapantuntersebutdisajikandalamprosesi pernikahanyang
merupakanadatdan budayasuatu daerah,pantuntersebutberjenis pantuntua.
4. Pantunberfungsi untukmengungkapkanmaksudataupikiransecaratidaklangsung.Oleh
karenaitu,pantunbiasanyamengandungpesan.Pesanatauamanatpantundapatdipahami
dari maksudpantun.Maksudpantunbiasanyaberupanasihatatauajaran.
IPS
1. Unsur unsurbergotongroyong
a. Usaha kegiatankerjabersama-sama
b. berpartisipassesuai dengankemampuanmasing-masing
c. ikhlastanpapamrih
d. kerjasamayangbermanfaatbersama
2. Jenis-jenistanggungjawabmasyarakat
a. memeliharaketertibandankeamanandenganpelaksanaanperaturan
b. menjagadanmemeliharapersatuanseperti hiduprukun,bergauldengan tidakmem
beda-bedakansara,menggunakanbahasai Indonesia denganbaikdanbenar
c. mengadakanbakti sosial
d. menghapustindakandiskriminatif (memerlakikanorangkaumminoritassecaraberbeda
3. Interaksi sosial merupakandasarbagi semuaaktivitasmanusia yangberhubungandenganorang
lain.Prosesinteraksi tidakdapat dilepaskandari kehidupansehari-hari.Prosesinteraksi ini dapat
terjadi apabilaadapertemuanduaorangatau lebih.Selainitu,interaksi terjadi karenaadanya
kepentinganpemenuhankebutuhanmasyarakatdi berbagai bidangsepertiberikut:
a. Bidangekonomi:Interaksi dalamekonomidapatkitajumpai di pasaratau tempat
perbelanjaan,di tempat terjadinyaprosesinteraksi ekonomi. Semuaprodukjasajuga
termasukdalaminteraksi ekonomi.Secaraumum, interaksi ekonomi ditandaidengan
adanyahubunganantara dua individuatauantaraindividudenganlembaga yang
menggunakanprosestransaksi uang.
b. Bidangpolitik,Jeniskepentinganini digunakanolehparaanggotapemerintahandan
anggota partai politikuntukmenjalankankekuasaannegara.Di dalamkepentinganpo-
litik,terdapatjugakepentingankeamanandanpertahanan.Kepentinganini,secara
umumditandai denganadanya prosestransaksi politisdankesepakatanuntukmenja-
lankannegara
c. Bidangsosial dan budaya; Dalamkepentingansosial,seseorangselaluinginmendapat-
kan tempatatau kedudukandalammasyarakat.Kepentinganini akanmenimbulkanin
teraksi dalammasyarakatkarenakedudukanseseorangditentukanolehpengakuanma-
syarakatsekitarnya.Jadi,mencari kedudukantanpapengakuanmasyarakatsangattidak
mungkinterjadi. Kepentinganbidangbudayaberkaitandenganpola-polaperilaku,baha-
sa, organisasi sosial,religi,danseni yangtelahmenjadi kebiasaanturun-temurundari
leluhur.Wargamasyarakatyang saling berinteraksi tidakmenutupkemungkinanakan
ikutberinteraksi puladalambidangbudayasehinggaterjadi pengaruhbudayayangsatu
ke budayayang lain.
d. Bidangmoral; Kepentinganmoral,berarti kepentinganyangberangkatdari keprihatinan
akan rendahnyasituasi moralitasmasyarakatdi wilayahtertentu.Contohkepentingan
moral,yaitusiaragama, pelatihanketerampilanmasyarakat,dan pembinaanmasya-
rakat olehpemerintah.Tujuannya,agarkesadaran masyarakatdi wilayahtersebut
timbul untukmajubersamadengan masyarakatdi wilayahlaindalammembangun
bangsa.
4. Interaksi sosial adalahsuatuhubunganantarsesamamanusiayahg salingmemengaruhisatu
sama lainbaikdalamhubunganantaraindividu,antarkelompok,maupunantarindividudan
kelompok.Prosesinteraksi sosial apabilaterpenuhi duasyaratyatu:kontaksosial (kontak
langsung) dankomunikasi
5. Interaksi antarwargamasyarakatdapatmeningkatkanpembangunandi segalabidang.Dalam
bidangbudaya,masyarakatdapat mengenal budayadaerahyangsatudenganbudayadaerah
yang lainsehinggamemperkayawawasannusantaradankebudayaannasional.Dalambidang
sosial,denganinteraksi masyarakatdapatmemenuhi kodratnyasebagaimakhluksosial,yaitu
dalamkegiatantertentu,manusiamembutuhkanmanusialainuntukmemenuhihidupnya.
Dalamkegiatanekonomi,masyarakatdapatbekerjasamauntukmeningkatkantaraf hidupnya
sehinggatercapai kesejahteraansosial
6. Interaksi antarwargamasyarakatterjadi karenabeberapafaktorsepertiberikut.
a. PerbedaanKandunganSumberDayaAlampada SetiapDaerah. Daerahdengan
kandungan sumberdayaalamcukup tinggi ,akandapatmemproduksi barang-barang
tertentudenganbiayarelatif murahdibandingkandengandaerahlain yangmemiliki
kandungansumberdayaalamlebihrendah
b. PerbedaanKondisiDemografis (perbedaantingkatpertumbuhandanstukturkepen-
dudukan,perbedaantingkatpendidikan dankesehatan,perbedaankondisi ketenagaker-
jaan,dan perbedaandalamtingkahlakudankebiasaan,sertaetoskerjayang dimiliki
masyarakatdaerahbersangkutan). Daerahdengankondisidemografisyang baikakan
cen-derungmemiliki produktivitaskerjayanglebihtinggi. Hal tersebutakanmendorong
peningkataninvestasiyangselanjutnya akanmeningkatkanpenyediaanlapangankerja
dan pertumbuhan ekonomi daerahbersangkutan.
c. KurangLancarnya MobilitasBarang danJasa. Apabilamobilitastersebutkuranglancar
maka kelebihanproduksisuatu daerahtidakdapatdijual kedaerahlain yangmembu-
tuhkan.Demikianpulahalnyamigrasi yangkuranglancar menyebabkankelebihantena-
ga kerjasuatu daerahtidakdapat dimanfaatkan olehdaerahlainyangsangat membu-
tuhkannya.Akibatnya,ketimpanganpembangunanantarwilayahakancenderungtinggi
karenakelebihansuatudaerahtidakdapatdimanfaatkanolehdaerahlain yangmembu-
tuhkannyasehinggadaerahterbelakangsulitmendorong prosespembangunanya.
d. Konsentrasi KegiatanEkonomi Daerah/Wilayah.Pertumbuhanekonomi daerahakan
cenderunglebih cepatpadadaerahdengankonsentrasikegiatanekonomi yangcukup
besar.
e. Alokasi DanaPembangunanAntardaerah/Wilayah.Jikasistempemerintahanyangdia-
nut adalah otonomi ataufederal,makadanapemerintahakanlebihbanyakdialokasikan
ke daerahsehinggaketimpanganpendapatanakancenderung rendah.
PPKn
1. Hak dankewajibanbersifatkodrati, yaknimelekatbersamakelahiranmanusia.Hakdankewa-jibantersebut
harusdilaksanakansecarabertanggungjawabolehpihakyang bersangkutan.Orangyang tidakmelaksa-
nakanhak dankewajibannyadapatdikatakansebagaiorangyang tidak bertanggungjawab.Jadi,ketiganya
mempunyaihubunganyangerat
2. Bentuk hak warga masyarakatseperti berikut.
a. Mendapatkanperlindunganhukum.
b. Mendapatkanpekerjaandanpenghidupanyanglayak.
c. Menikmatilingkunganbersih.
d. Hiduptenangdan damai.
e. Bebas memilih,memeluk,danmenjalankanagama.
f. Berpendapatdanberorganisasi.
g. Mengembangkankebudayaandaerah.
3. Bentuk kewajibanwargamasyarakatsepertiberikut.
a. Mematuhiaturanataunormayang berlakudalam masyarakat.
b. Menjagaketenangandanketertibanlingkunganmasyarakat.
c. Mengikutikegiatanyangadadi lingkunganRT,RW,atau Desa setempat,misalnyakegiatankerjabakti,
gotong royong, dan musyawarahwargamasyarakat setempat.
d. Menghormatitetanggadilingkungantempattinggal.
e. Membantutetanggayangterkena musibah.
f. Menjagakebersihanlingkungantempattinggal.
4. Hak warga masyarakatadalahsesuatuyang mutlakmenjadimilikseseorangyang berkedudukansebagai
wargamasyarakat. Adapun kewajibanwarga masyarakatadalahsesuatuyang harusdilakukanseseorang
sebagai wargamasyarakatdenganpenuhrasatanggungjawab.Sementara itu,tanggungjawabsebagai
wargamasyarakat adalahtugasdan kewajibanyang harusdilaksanakanseseorangdalamkedudukannya
sebagaiwargamasyarakat.Jadi, hak dankewajibanharusdilaksanakan secarabertanggungjawab.Seba-
liknya, tanggungjawabtecermindari terlaksananyahakdankewajibandengan baik.Kamusudahmenge-
tahuitentang hak dankewajiban,bahkanperbedaan diantarakeduanya.Nah, tahukahkamuhak danke-
wajibanmuterhadap kesehatandilingkunganmu
5. Faktorpenyebab banjiradalah:penebanganhutanakibatnyatdak adaair yang menahan,.pembuangaan
sampahpadaaliranairpembuangan

More Related Content

What's hot

Kontrak belajar
Kontrak belajarKontrak belajar
Kontrak belajarsidiart
 
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)yeti rachmawati
 
Bab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup.pdf
Bab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup.pdfBab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup.pdf
Bab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup.pdfagus mulanto
 
Rpp Project Based Learning Bioteknologi
Rpp Project Based Learning BioteknologiRpp Project Based Learning Bioteknologi
Rpp Project Based Learning BioteknologiSelly Noviyanty Yunus
 
Kko indikator HOTS
Kko indikator HOTSKko indikator HOTS
Kko indikator HOTSumirosidah5
 
Bangunlah Jiwa dan Raganya SMP NEGERI 173 JAKARTA.pptx
Bangunlah Jiwa dan Raganya SMP NEGERI 173 JAKARTA.pptxBangunlah Jiwa dan Raganya SMP NEGERI 173 JAKARTA.pptx
Bangunlah Jiwa dan Raganya SMP NEGERI 173 JAKARTA.pptxandrasasmita2
 
gerak keseharian dalam tari_SBDP Kelas 2 Tema 6
gerak keseharian dalam tari_SBDP Kelas 2 Tema 6gerak keseharian dalam tari_SBDP Kelas 2 Tema 6
gerak keseharian dalam tari_SBDP Kelas 2 Tema 6fitriasolihah1
 
Buku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMA
Buku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMABuku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMA
Buku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMAFendy Prasetyo
 
RPP IPA (Science Lesson Plan)
RPP IPA (Science Lesson Plan)RPP IPA (Science Lesson Plan)
RPP IPA (Science Lesson Plan)Gita Puspita
 
Cara pembuatan tape singkong
Cara pembuatan tape singkongCara pembuatan tape singkong
Cara pembuatan tape singkongfaniael
 
Soal ppkn SMP bab 4 kelas 7 (vii)
Soal ppkn SMP bab 4 kelas 7 (vii)Soal ppkn SMP bab 4 kelas 7 (vii)
Soal ppkn SMP bab 4 kelas 7 (vii)GupuhWinarto1
 
Kedaulatan rakyat PKN SMP
Kedaulatan rakyat PKN SMPKedaulatan rakyat PKN SMP
Kedaulatan rakyat PKN SMPlestaridiana28
 
Buku Paket Kelas 10 - PPKN
Buku Paket Kelas 10 - PPKNBuku Paket Kelas 10 - PPKN
Buku Paket Kelas 10 - PPKNStraw Hat
 
Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Rudy Restanto
 

What's hot (20)

Kontrak belajar
Kontrak belajarKontrak belajar
Kontrak belajar
 
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
Rpp k 13 pembelajaran abad 21 (discovery learning)
 
RPP ips kelas 6
RPP ips kelas 6RPP ips kelas 6
RPP ips kelas 6
 
Bab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup.pdf
Bab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup.pdfBab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup.pdf
Bab 2 Struktur dan Fungsi Tubuh Makhluk Hidup.pdf
 
Matematika kelas 3 - y putri
Matematika kelas 3  - y putriMatematika kelas 3  - y putri
Matematika kelas 3 - y putri
 
Rpp Project Based Learning Bioteknologi
Rpp Project Based Learning BioteknologiRpp Project Based Learning Bioteknologi
Rpp Project Based Learning Bioteknologi
 
Program tahunan-ipa
Program tahunan-ipaProgram tahunan-ipa
Program tahunan-ipa
 
Kko indikator HOTS
Kko indikator HOTSKko indikator HOTS
Kko indikator HOTS
 
Bangunlah Jiwa dan Raganya SMP NEGERI 173 JAKARTA.pptx
Bangunlah Jiwa dan Raganya SMP NEGERI 173 JAKARTA.pptxBangunlah Jiwa dan Raganya SMP NEGERI 173 JAKARTA.pptx
Bangunlah Jiwa dan Raganya SMP NEGERI 173 JAKARTA.pptx
 
gerak keseharian dalam tari_SBDP Kelas 2 Tema 6
gerak keseharian dalam tari_SBDP Kelas 2 Tema 6gerak keseharian dalam tari_SBDP Kelas 2 Tema 6
gerak keseharian dalam tari_SBDP Kelas 2 Tema 6
 
Buku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMA
Buku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMABuku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMA
Buku Biologi (Kurikulum 2013) Kelas 10 SMA
 
RPP IPA (Science Lesson Plan)
RPP IPA (Science Lesson Plan)RPP IPA (Science Lesson Plan)
RPP IPA (Science Lesson Plan)
 
Cara pembuatan tape singkong
Cara pembuatan tape singkongCara pembuatan tape singkong
Cara pembuatan tape singkong
 
Soal ppkn SMP bab 4 kelas 7 (vii)
Soal ppkn SMP bab 4 kelas 7 (vii)Soal ppkn SMP bab 4 kelas 7 (vii)
Soal ppkn SMP bab 4 kelas 7 (vii)
 
Ppt keanekaragaman hayati
Ppt keanekaragaman hayatiPpt keanekaragaman hayati
Ppt keanekaragaman hayati
 
Lembar observasi siswa
Lembar observasi siswaLembar observasi siswa
Lembar observasi siswa
 
Pkn bab 2 ppt
Pkn bab 2 pptPkn bab 2 ppt
Pkn bab 2 ppt
 
Kedaulatan rakyat PKN SMP
Kedaulatan rakyat PKN SMPKedaulatan rakyat PKN SMP
Kedaulatan rakyat PKN SMP
 
Buku Paket Kelas 10 - PPKN
Buku Paket Kelas 10 - PPKNBuku Paket Kelas 10 - PPKN
Buku Paket Kelas 10 - PPKN
 
Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1
 

Similar to IPA Tema 4

1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp011 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01Ian Al Fatih
 
BIOSAINS FIX.pptx
BIOSAINS FIX.pptxBIOSAINS FIX.pptx
BIOSAINS FIX.pptxanon956045
 
Anatomi dan Fisiologi Manusia
Anatomi dan Fisiologi ManusiaAnatomi dan Fisiologi Manusia
Anatomi dan Fisiologi ManusiaArda
 
Hakikat Kejadian Manusia
Hakikat Kejadian ManusiaHakikat Kejadian Manusia
Hakikat Kejadian ManusiaNasir Hassan
 
Struktur makhluk hidup lengkap
Struktur makhluk hidup lengkapStruktur makhluk hidup lengkap
Struktur makhluk hidup lengkapAnggie Vionita
 
KD 3.1_Gerak pada manusia.doc
KD 3.1_Gerak pada manusia.docKD 3.1_Gerak pada manusia.doc
KD 3.1_Gerak pada manusia.docssuser13d5eb1
 
pembuatan insektarium dan preparat basah
pembuatan insektarium dan preparat basahpembuatan insektarium dan preparat basah
pembuatan insektarium dan preparat basahSitti Nur Fadillah
 
Memahami Tubuh Melalui Anatomi [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
Memahami Tubuh Melalui Anatomi   [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]Memahami Tubuh Melalui Anatomi   [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
Memahami Tubuh Melalui Anatomi [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]Zaki Fathurohman
 
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptxMEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptxssusere453451
 
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptxEMANPINTALIUSZEBUA
 
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptxPPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptxranibenawa1
 
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).pptPPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).pptHelisceaSoraya
 
Dasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologiDasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologialiluqman
 
IPA keanekaragaman makhluk hidup
IPA keanekaragaman makhluk hidupIPA keanekaragaman makhluk hidup
IPA keanekaragaman makhluk hidupAlifia
 
ekologi pemerintahan
ekologi pemerintahanekologi pemerintahan
ekologi pemerintahanhrmndo
 

Similar to IPA Tema 4 (20)

Dasar anatomi.pdf
Dasar anatomi.pdfDasar anatomi.pdf
Dasar anatomi.pdf
 
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp011 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
1 dasaranatomifisiologi-130213093103-phpapp01
 
BIOSAINS FIX.pptx
BIOSAINS FIX.pptxBIOSAINS FIX.pptx
BIOSAINS FIX.pptx
 
Anatomi dan Fisiologi Manusia
Anatomi dan Fisiologi ManusiaAnatomi dan Fisiologi Manusia
Anatomi dan Fisiologi Manusia
 
Hakikat Kejadian Manusia
Hakikat Kejadian ManusiaHakikat Kejadian Manusia
Hakikat Kejadian Manusia
 
Struktur makhluk hidup lengkap
Struktur makhluk hidup lengkapStruktur makhluk hidup lengkap
Struktur makhluk hidup lengkap
 
KD 3.1_Gerak pada manusia.doc
KD 3.1_Gerak pada manusia.docKD 3.1_Gerak pada manusia.doc
KD 3.1_Gerak pada manusia.doc
 
Rangkuman materi tema 4
Rangkuman materi tema 4Rangkuman materi tema 4
Rangkuman materi tema 4
 
Delaney · SlidesMania.pptx
Delaney · SlidesMania.pptxDelaney · SlidesMania.pptx
Delaney · SlidesMania.pptx
 
Rpp kelas kontrol
Rpp kelas kontrolRpp kelas kontrol
Rpp kelas kontrol
 
pembuatan insektarium dan preparat basah
pembuatan insektarium dan preparat basahpembuatan insektarium dan preparat basah
pembuatan insektarium dan preparat basah
 
Memahami Tubuh Melalui Anatomi [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
Memahami Tubuh Melalui Anatomi   [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]Memahami Tubuh Melalui Anatomi   [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
Memahami Tubuh Melalui Anatomi [Dalila Alifia & Nandira Siti aisyah]
 
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptxMEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
MEDIA AJAR_PPT INTERAKTIF AUDIO VISUAL RPP 1_VINCENSIA RATRI ADIYANI.pptx
 
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsir
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsirFilsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsir
Filsafat ilmu-prof-dr-ahmad-tafsir
 
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
4. Media Pembelajaran ; Nurhafidhah.pptx
 
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptxPPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
PPT 23 FEB 24 patofisiologi penyakit.pptx
 
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).pptPPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
PPT-UEU-Anatomi-Fisiologi-Manusia-1-Pertemuan-1 (1).ppt
 
Dasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologiDasar dasar ilmu biologi
Dasar dasar ilmu biologi
 
IPA keanekaragaman makhluk hidup
IPA keanekaragaman makhluk hidupIPA keanekaragaman makhluk hidup
IPA keanekaragaman makhluk hidup
 
ekologi pemerintahan
ekologi pemerintahanekologi pemerintahan
ekologi pemerintahan
 

More from Poets & Writers

Penilaian harian tema 1 subtema 1
Penilaian harian tema 1 subtema 1Penilaian harian tema 1 subtema 1
Penilaian harian tema 1 subtema 1Poets & Writers
 
Ulangan matematika ktsp 5.1 5.4
Ulangan matematika ktsp 5.1   5.4Ulangan matematika ktsp 5.1   5.4
Ulangan matematika ktsp 5.1 5.4Poets & Writers
 
Ulangan matematika ktsp-6.2
Ulangan matematika ktsp-6.2Ulangan matematika ktsp-6.2
Ulangan matematika ktsp-6.2Poets & Writers
 
Ulangan matematika ktsp 6.1
Ulangan matematika  ktsp 6.1Ulangan matematika  ktsp 6.1
Ulangan matematika ktsp 6.1Poets & Writers
 
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3Poets & Writers
 
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2Poets & Writers
 
Latihan soal kurtilas tema 5
Latihan soal kurtilas tema 5Latihan soal kurtilas tema 5
Latihan soal kurtilas tema 5Poets & Writers
 
Soal ulangan kelas 5 sem 1
Soal ulangan kelas 5 sem 1Soal ulangan kelas 5 sem 1
Soal ulangan kelas 5 sem 1Poets & Writers
 
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sd
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sdSoal ulangan sem 1 kelas 5 sd
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sdPoets & Writers
 

More from Poets & Writers (18)

Ph math 1 dan 2
Ph math 1 dan 2Ph math 1 dan 2
Ph math 1 dan 2
 
Penilaian harian tema 1 subtema 1
Penilaian harian tema 1 subtema 1Penilaian harian tema 1 subtema 1
Penilaian harian tema 1 subtema 1
 
Rangkuman materi tema 5
Rangkuman materi tema 5Rangkuman materi tema 5
Rangkuman materi tema 5
 
Math binpres 3
Math binpres 3Math binpres 3
Math binpres 3
 
Math binpres
Math binpresMath binpres
Math binpres
 
Perpisahan 4F 2015-2016
Perpisahan 4F 2015-2016Perpisahan 4F 2015-2016
Perpisahan 4F 2015-2016
 
Ulangan matematika ktsp 5.1 5.4
Ulangan matematika ktsp 5.1   5.4Ulangan matematika ktsp 5.1   5.4
Ulangan matematika ktsp 5.1 5.4
 
Ulangan matematika ktsp-6.2
Ulangan matematika ktsp-6.2Ulangan matematika ktsp-6.2
Ulangan matematika ktsp-6.2
 
Ulangan matematika ktsp 6.1
Ulangan matematika  ktsp 6.1Ulangan matematika  ktsp 6.1
Ulangan matematika ktsp 6.1
 
Soal ulangan tema 7.3
Soal ulangan tema 7.3Soal ulangan tema 7.3
Soal ulangan tema 7.3
 
Soal ulangan tema 7.2
Soal ulangan tema 7.2Soal ulangan tema 7.2
Soal ulangan tema 7.2
 
Soal ulangan tema 7.1
Soal ulangan tema 7.1Soal ulangan tema 7.1
Soal ulangan tema 7.1
 
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3Soal ulangan kurtilas tema 6.3
Soal ulangan kurtilas tema 6.3
 
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
Soal ulangan kelas 5 tema 6.2
 
Soal ulangan 2014 2015
Soal ulangan 2014 2015Soal ulangan 2014 2015
Soal ulangan 2014 2015
 
Latihan soal kurtilas tema 5
Latihan soal kurtilas tema 5Latihan soal kurtilas tema 5
Latihan soal kurtilas tema 5
 
Soal ulangan kelas 5 sem 1
Soal ulangan kelas 5 sem 1Soal ulangan kelas 5 sem 1
Soal ulangan kelas 5 sem 1
 
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sd
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sdSoal ulangan sem 1 kelas 5 sd
Soal ulangan sem 1 kelas 5 sd
 

Recently uploaded

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfIndri117648
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 

Recently uploaded (20)

MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdfdemontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 

IPA Tema 4

  • 1. RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 1 IPA 1. SistemPeredarandarahkecil:bilikkanan –arteri pulmonalis –paru-paru–venapulmonalis – serambi kiri 2. Sistemperedarandarahbesar:bilikkiri –aorta – arteri – seluruhtubuh – vena– serambi kanan 3. Organ tubuh yangberperandalamperedarandarahadalahjantungyang besarnyasekepal tangan 4. Otot jantungdisebutmiokardium 5. Jantungmemiliki 4ruang yautu: serambi (atriumk) kanan–bilik/ventrikelkanan–serambi kiri –bilik kiri 6. Otot bilikjantunglebihtebal dari serambijantungkarenauntukmemompadarahke seluruhtubuh 7. AlatpengukurdenyutjantungdisebutElektrokardiograf 8. Pembuluknadi (arteri)adalahygmengedarkandarahbersih.Pembuluhnadi ygbesardisebutaorta. Pembuluhbalikdisebut venayangmembawadarahkotordari seluruhtubuh 9. Pada pembuluhhalus/kapilerterjadipertukaranoksigendengankarbondoksida 10. Pada alveoli terjadi pertukaranoksogendengankarbindioksida 11. Kecepatandenyutjantungdipengaruhiolehusia,jeniskelamin,aktivitas,dankondisi kesehatan. Denyutjantung60 – 80 kali per menit 12. Paru-paruberperansebagai penyuplaioksigen.Paru-paruterdiri dari ribuantabungyang disebut alveoli
  • 2. 13. Orang yang sehatorgan peredarannyalancartidakmengalami gangguan. 14. Selainmembawaoksgen,darahjugamembawanutrisi ke seluruhtubuh 15. Peredarandarahpadaburungsamadenganperedarandarah padamanusia,yaitu peredarandarahkecildan peredarandarah besar.Pada prosesperedarandarah,darahmengalirdidalam pembuluhdarahsehingga disebutperedarandarahtertutup. Organtubuhyang terlibatpun samayaitu jantung,pembuluhdarah,danparu- paru. Jantungburungterdiriatas empatbilik,yaitu bilikkanan,bilikkiri, serambikanan,danserambikiri. 16. Pada burung, peredarandarahkecil,darahmiskinoksigendankaya karbondioksidadidalam bilikkanan dipompajantungmenuju paru-paru.Didalam paruparukarbondioksidadilepasdan oksigendiikat.Kemudian, darahdi paru-paruyang sudahkaya oksigenkembalikejantungmelalui serambi kiri. 17. Padaperedarandarahbesar, darahkaya oksigendi dalam bilikkiridipompajantungkeseluruhtubuhmelalui aorta. Di sel-seltubuh, oksigendibebaskandankarbondioksidadiikat. Selanjutnya,darahyang kaya karbon dioksidamengalirmelalui pembuluhvenamenujuserambikanandanmasukbilikkanan 18. Pada hewanterdapatsistemperedarandarahterbukadantertutup.Padaperedarandarah tertbuka,tekanandarahcukuprendah,sehihggasari makananterdoronglambat. 19. Kelebihansistemperedarandarahtertutupdarahmengalirlebihstabilcontoh:ikan,katak,burung, repil 20. Berikut ciriatrium danventrikel No Arteri Vena 1 Terletakjauhdaripermukaankulit Terletakdekatdaripermukaankulit 2 Dindingnyatebal.kuat dan elastis Dindingpembuluhtipisdantidakelastis 3 Arah alirandarahdarijantung Arah alirandarahmenujukejantung 4 Berdenyut seiramadengan denyutjantung Tidakberdenyut 5 Klephanya satu, yaitu dipangkalarterijantung Terdapatklepdisepanjangvena 6 Banyak mengandungoksigen,kecualiarteri paru-paru Banyak mengandungkarbondioksida,kecuali di vena paru-paru 7 Billaterputus, darah memancarberwarna meraphmuda Bilaputus, darahmengalirmenetesberwarna meragelap
  • 3. 21. Manfaatksehatansecaralanlangsungadalah a. Mengurangipengeluaranuntukbiayaberobat b. Menambahpenghasilan c. Menghematwaktu 22. Manfaatkesehatansecaratidaklangsungadalah: a. Mendapatpeluanguntuksukses b. Merupakantabungamasadepan c. Memperolehkesempatanuntukberbagi 23. Apa yang dimaksiddengangeraklokomotor?Geraklokomotoradalahgerakyangditandaidenganadanya perpindahan tempat.Contohgeraklokomotor:a.Berlari.b. Memanjat.b.Melompat BAHASA INDONESIA 1. Pantunadalahbentukkarya sastra yang terikat olehaturan. Setiap baitpantun terdiriatas empatbaris/larik. Setiapbaris terdiri iatas 8–12suku kata. Baris pertamadankeduamerupakansampiran.Baris ketigadan keempatmerupaksanisipantun. Bersajak/rimasilanga-b-a-b 2. Syairadalahpuisi lamaterdiri dari 4 baris/larik.Bersajak/rimaa-a-a-a,tidakmemiliki sampiran. Isinyaberupapetuaha/nasehat,terdirindari 8– 12 sukukata 3. Contohsyair BerhentilahkisahrajaHindustan Tersebutlahpulasuatuperkataan Abdul HamidsyahSyahPadukaAlam Duduklahbagindabersuka-sukaan 4. Pantundapat dgolongkanmenjadi 3sesuai dengansiklususiayaitu:pantunanak-anakberisisuka cita,pantun muda,dan pantuntua berisi nasihat Terbangrendahburungkutilang Hujanturun rinti-rintik Hinggapdi dahan sambil celoteh Ada gubugdi tepi sawah Hatiki senangtidakkepalang Wahai dindaberwajahcantik Ayahpulangmembawaoleh—oleh Bolehkahkandamainke rumah Enak benartinggal di Batujajar Segarudaranya injdahdanpermai Anaksekolahrajinlahbelajar Agar cita-citamukelaktercapai 5. Berdaarkanisinyapantundibedakanmenjaditiga,yaitu: a. Pantunjenaka:berisi hal-hallucudanmenarik b. Pantunnasihat, berisi nasihatbertujuanuntukmendidik.menanamkanbudi pekerti c. Pantunteka-teki d. Pantunkiasanberisi perumpamaan atauibarat PPKn 1. a. Hak berarti sesuatuyangmutlakmenjadi milikseseorangdanpenggunaannyatergantungkepada orang yangbersangkutan.
  • 4. b. Kewajibanberarti sesuatuyangharusdilakukandenganpenuhrasatanggungjawab. c. Tanggung jawabberarti tugasdan kewajibanyangharus dilaksanakan. 2. Kerjabakti merupakanbentukinteraksi masyarakatdenganlingkungannya.Interakasi terjadiantara individi denganindividu,individudengankelompok,dankelompokdengankelompok.Kesemuanya dinamakaninteraksi sosial 3. Berineraksi sosialdisampinguntukmemenuhi kebutuhanhidupjugauntukmencapai tujuan bersama 4. Ada 3 teori sosial budayadi Indonesiayaitu:musyawarah,paternalistik,dangotongroyong 5. ContohTanggungjawabsetiapanggotakelompok dalammelaksanakantugasyaitu: 1. Melakukantugassesuai kewajibannya. 2. Mengerjakantugasdengansemangat. 3. Menyelesaikanyangtelahdiberikan. 4. Membantutemanyang mengalami kesulitan. IPS 1. Budayadan sosial yangperludipertahankandanditingkatkanadalah: a. Biasakanberusyawarahuntukmengambil keputusan b. Biasakantolongmenolongantarwargamasyarakat c. Membiasakan berinteraksi mengarahke persatuan d. Menghindari berinteraksimengarahke perpecahan
  • 5. RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 2 IPA 1. Jenisgangguanpadaorgan peredarandarahmanusia a. Jantungkoroner.Penyebab:penyumbatanpembuluhdarahdalamjantung,misalnyalemak. b. Hipertensi (tekanandarahtinggi).Penyebab:penyempitanpembuluhdarah. c. Skelrosis(pengerasanpembuluhnadi).Penyebab:terbentuknyakerakkerasdi bagiandalam dindingpembuluhnadi. d. Varises(pelebaranpembuluhbalik[vena] di bagianbetis),Penyebab:telalulamaberdiri atau bekerjadenganmenggunakankaki terlalulama 2. Fungsi darahadalah: a. Mengangkutsari-sari makanandanO2 ke seluruhtubuhdansisa-sisaekresitubuhke saluran pembnhangan/organ-organekskresi b. Menjagasuhu tubuhagar tetap c. Mengedarkarair yangberfungsi untukmenjagareaksi enzimatisataumemnjagatekanan osmotiktubuh d. Mengedarkangetahbening e. Menghindarkantibuhdari infeksi (membentuk antibodiberupasel darahputihdansel pembekudarah f. Menjagakeseimbanganasambasatubuh(Hb) 3. Pembuluhdarahadatiga yaituvena,arteri.dankapiler.Arteri berfungsimengalirkandarahkeluar dari jantung,vena mengalirkandarahmenujujantung,dankapileryangmenghubungkanujungnadi terkecil (arteriola) danpembuluh venakecil (venula) .Pembuluhkapilerlangsungberhubungan dengansel-seljaringantubuh 4. Jantungterdiri atasbeberapabagianyaitu perikardium(pembungkusjantung, miokardium(otot jantung),dan endokardium(pembatasruangjantung). 5. Arteri umbilikusmenghubungkanalirandarahpadavetus yangmenyerapoksigendansari makanan, sedangkanforamenovale merupakan lubangjantungpadavetus 6. Jantungterbagi atas 2 bilik/ventrikeldan2 serambi (bilik). Ventrikelberdindinglebihtebal diban- dingkanatrium. Bagiankiri jugalebihtebal daripada kanan 7. Antara serambi kiri dan bilikkiri terdapatvalvulabikuspidalis,danantaraserambi kanandanbilik kananterdapat valvulatrikuspidalis.Valvulasemilunaris bentuknyaseperti bulansabit,terdapat pada klepjantungagardarah tetapmengalirsearah. 8. Berikutini beberapacontohgangguanpadaorgan peredarandarahmanusianonketurunan: a. Anemiaakibatrendahnhyakadarhaemoglobin(Hb) dalamdarahakibatkurangnyaasupanzat besi da vitaminB-12.Ciri-cirinyamudahpusingdanlelah b. Hipotensi/darahrendahdanhipertensi.Hipertensiakibatadanyapenyempitanpembuluhdarah c. Leukimia,sel darahputihtidakterkendaliakibatnyamakansel darahmerah d. Jantungkoronerakibatpenumpukankolesterol padaarteri koronaria 9. Berikutgangguandarah karenaketurunan: a. Hemofilia.Daraksukarmembekuyangbisadisebabkankekurangan VitaminK b. Thalassemia.Bentuksel darahmerahtidakberaturan.Hal ini menyebabkandayaikatsel darah merahterhadapoksogendankarbondioksidamenjadiberkurang.
  • 6. 10. Caramemeliharaalatperedarandarah,misalnya: a. Mengkonsumsi makananbergizi. b. Berolahragasecarateratur c. Menghindari makananberlemak. d. Beristirahatdengancukup,misalnyatidurteratur. e. Tidakmerokokdanminumminumanberalkohol 11. MenurutHendrickL.Blumm,terdapatempatfaktor yang memengaruhiderajatkesehatanmasyarakat,yaitu faktor perilaku,faktor lingkungan,faktorketurunan,dan faktor pelayanankesehatan.Dari 4 faktor yang memengaruhiderajatkesehatantersebutternyata faktor perilakumemilikipengaruhyangcukupbesar, kemudiandiikutiolehfaktor lingkungan,faktorpelayanankesehatan,danfaktor keturunan.Keempatfaktor di atas memilikiketerkaitandansalingmemengaruhi BAHASA INDONESIA 1. Pantunadalahsalahsatu karya sastra asli Indonesiaberbentukpuisi lama. Istilahpantundi beberapa daerahberbeda.Contohnya endeende di Batak, parikandi Jawa, sisindirandi Sunda, bolingoni di Tanah Toraja,dan sebagainya.Keindahanpantunterdapatpadapersamaanbunyi danjumlah suku kata. 2. Cara menentukanpesanatauamanat pantunsebagai berikut. 1. Membaca isi pantun,yaitupada barisketigadankeempat. 2. Memahami isi pantuntersebut. 3. Menentukanpesansesuai isi pantundenganbahasasendiri. 3. Berikutperbedaansyairdenganpantun IPS 1. Contohinteraksi manusiadenganlingkungan: PakDamar memanfaatkankayuuntukmemproduksi sandal refleksi.Beliaujugamemberdayakanmasyarakatsekitarsebagai tenagakerjanya. 2. Pengaruhinteraksimanusiaterhadaplingkunganbagimasyarakatdalam bacaan. a. Pemanfaatanhasilsebagaisumberdayaalam untuk kebutuhanmanusia. b. Meningkatnyakesejahteraanmasyarakat. c. Terbukanyalapangankerjabagimasyarakat.Pengaruhinteraksimanusiaterhadaplingkunganbagi masyarakat dalam bacaan. 3. Interaksi manusia denganlingkungan,memengaruhipembangunansosial budaya.Selain itu, upaya pemba- ngunandibidangsosialbudaya dapatdilakukanmelalui pendidikan,baikpendidikanformalmaupuninformal. Melaluipendidikan,makaakantercapai kesejahteraanmasyarakat.Berikutcontohaktivitas masyarakatdalam upaya pembangunansosialbudaya. 1. Mengikutiwajibbelajar9tahunyang telah dicanangkanolehpemerintah.
  • 7. 2. Mengikutipelatihanketerampilansepertimenjahit,membatik,dan membuatkarya kerajinanlainnya. 3. Turutserta dalam organisasimasyarakat. 4. Tigacontohaktivitasmasyarakat dalam upayapembangunansosialbudayamelalui pendidikan! a. mengikuitiwajib belajar9tahun b. mengikutipelatihanketerampilansepertimenjahitm membatik,dankerajinanlainnya c. turut serta dalam organisasi masyarakat PPKn 1. Ketua RW dipilihseluruh wargamasyarakatyang sudahmemilikihakpilih 2. Pengambilankeputusanbersamadapatdilakukanmelalui musyawarahuntukmufakat.Namundemikian,apa- bilatidak mencapaimufakatdapatdilakukanvoting. 3. Peranserta dalam pemilihanRW 1. Turutserta dalam gotongroyong menyiapkan tempatpemungutansuara. 2. Mengamatijalannyapemilihanketua RW. 3. Membantuparaibumenyiapkan makanan 4. TatacarapemilihanketuaRWdiatur dalam peraturandaerah. Peraturantersebutdapatberbedauntuk setiap daerahdi Indonesia.BerikutpenjelasanmengenaitatacarapemilihanketuaRW a. Pembentukan panitiapemilihanketuaRW.Kepengurusanpanitiadisetjui olehKades/Lurah setempat b. PendaftarancalonketuaRW kepadapanitiadanpenetapancalon c. PenyelenggaraanpemilihansecaraLUBERdam JURDIL d. PelantikanketuaRW
  • 8. RANGKUMAN MATERI TEMA 4 SUBTEMA 3 IPA 1. Bersepedasejauh20mildalam semingguakanmengurangi risikopenyakitjantungkoronersebesar50%. Bersepedadengansantaiakanmengaturdetakjantungsehinggaotot-otot jantungbekerjadenganbaik. Jantungsangat berperandalam peredaran darahmanusia,yaitu sebagaipemompa.Selainjantung,organ peredaran darahmanusialainnyaadalahpembuluhdarah. Pembuluhdarahmanusia memilikifungsi sebagaipengangkutmakanandanberbagaizat sisa-sisametabolismetubuh. 2. Jantungkoronermerupakanpenyakitjantungyang disebabkanoleh tersumbatnyaarterikoroner, yaitu pembuluhyangmenyuplaidarah kejantung.Penyumbatanpembuluhtersebutdapatterjadikarena adanya endapanlemak,terutamaberupakolesterol padalapisandalam dindingpembuluh.Penyumbatanpembuluh arteri dikenaldengan istilaharteriosklerosis. 3. Ada beberapapenyebabyang menjadifaktortimbulnyapenyakit yang berhubungandenganperedaran darahmanusia.Beberapa penyebabyangdimaksudsepertifaktor keturunan,obesitas, pengaruh timbulnya suatu penyakit kronis, gaya hiduptidak sehat, dankarena asap rokok, baikpada perokokaktif maupun perokokpasif 4. Berdasarkanpenyebabyang ada, kamutentunya bisamengidentifikasicaramencegahtimbulnyapenyakit sepertiberikut. 1. Berolahragasecarateratur. 2. Tiduryang cukup. 3. Atur polamakan. 4. Hindariasaprokok, baik sebagaiperokokaktif maupunperokok 5. Kancilmemilikijantung yangterdiriatas 4 ruang,yaitu 2 atrium dan2 ventrikel. Jantungmamalia telah dilengkapidengansekat-sekatyangsempurnasertacabang-cabangdari pembuluhaortalebihbanyak. 6. Sistem peredaranmamalia,reptil.pisces,aves danamfibihampirsamayaituada pemompadanpembuluh 7. Jaringanpenyusunjantungialahjaringanepitel,jaringan ikat,jaringanotot, danjaringansaraf. Jaringanotot yang menyusunjantung ialahotot jantung.Otot inimemiliki karakteristikyangberbedadengan jenisotot lainnya, antaralainmemilikipercabanganyangmembuatbanyak hubunganantarjaringanototlainnya 8. Seranganjantungterjadi,saat rusaknya otot jantungakibatkurangnya pasokandarahkarenapenyumbatan danterganggunyaalirandarahsecara mendadak.Seranganjantung,adalahpuncakdarikerusakanyang berlangsung lama,yangmenimbulkankejutanemosional,kekacauanfisiologis,dan kelelahanmental. Seranganjantung,pertamakalidigambarkansebagai rasasakitdi bagiandadayang terjaditerus-menerus hinggasetengahjam,kemudianmenjalarketangankiridan rahang.Akibatnya, munculperasaan takut yang begitu besardankesulitanbernapas. 9. Stroke, adalahgangguanfungsisistem saraf yang terjadi mendadakdandisebabkanolehgangguanpere- darandarah otak. Gangguan peredarandarahotakdapatberupatersumbatnyapembuluhdarahatau pe- cahnyapembuluhdarah.Halinimenyebabkankekuranganpasokanoksigen keotak.Gangguanfungsiotak iniyang menyebabkangejalastroke. BAHASA INDONESIA 1. Indahnyapersahabatan Salingmenjagadanmeghormati Jagalahkesehatnbadan Jangansampai mengobati
  • 9. 2. Berdasarkanisi pantun,pantundibedakanmenjadi empatjenis,yaitupantunjenaka,pantun nasihat,pantunteka-teki,danpantunkiasan 3. Pantunyang disajikandalamsebuahprosesi pernikahantermasukjenis pantuntua.Pantuntua adalahpantunyang berhubungandenganorangtua. Biasanya,pantuntuaberisi tentangadat, budaya,agama, dannasihat. Karenapantuntersebutdisajikandalamprosesi pernikahanyang merupakanadatdan budayasuatu daerah,pantuntersebutberjenis pantuntua. 4. Pantunberfungsi untukmengungkapkanmaksudataupikiransecaratidaklangsung.Oleh karenaitu,pantunbiasanyamengandungpesan.Pesanatauamanatpantundapatdipahami dari maksudpantun.Maksudpantunbiasanyaberupanasihatatauajaran. IPS 1. Unsur unsurbergotongroyong a. Usaha kegiatankerjabersama-sama b. berpartisipassesuai dengankemampuanmasing-masing c. ikhlastanpapamrih d. kerjasamayangbermanfaatbersama 2. Jenis-jenistanggungjawabmasyarakat a. memeliharaketertibandankeamanandenganpelaksanaanperaturan b. menjagadanmemeliharapersatuanseperti hiduprukun,bergauldengan tidakmem beda-bedakansara,menggunakanbahasai Indonesia denganbaikdanbenar c. mengadakanbakti sosial d. menghapustindakandiskriminatif (memerlakikanorangkaumminoritassecaraberbeda 3. Interaksi sosial merupakandasarbagi semuaaktivitasmanusia yangberhubungandenganorang lain.Prosesinteraksi tidakdapat dilepaskandari kehidupansehari-hari.Prosesinteraksi ini dapat terjadi apabilaadapertemuanduaorangatau lebih.Selainitu,interaksi terjadi karenaadanya kepentinganpemenuhankebutuhanmasyarakatdi berbagai bidangsepertiberikut: a. Bidangekonomi:Interaksi dalamekonomidapatkitajumpai di pasaratau tempat perbelanjaan,di tempat terjadinyaprosesinteraksi ekonomi. Semuaprodukjasajuga termasukdalaminteraksi ekonomi.Secaraumum, interaksi ekonomi ditandaidengan adanyahubunganantara dua individuatauantaraindividudenganlembaga yang menggunakanprosestransaksi uang. b. Bidangpolitik,Jeniskepentinganini digunakanolehparaanggotapemerintahandan anggota partai politikuntukmenjalankankekuasaannegara.Di dalamkepentinganpo- litik,terdapatjugakepentingankeamanandanpertahanan.Kepentinganini,secara umumditandai denganadanya prosestransaksi politisdankesepakatanuntukmenja- lankannegara c. Bidangsosial dan budaya; Dalamkepentingansosial,seseorangselaluinginmendapat- kan tempatatau kedudukandalammasyarakat.Kepentinganini akanmenimbulkanin teraksi dalammasyarakatkarenakedudukanseseorangditentukanolehpengakuanma- syarakatsekitarnya.Jadi,mencari kedudukantanpapengakuanmasyarakatsangattidak mungkinterjadi. Kepentinganbidangbudayaberkaitandenganpola-polaperilaku,baha- sa, organisasi sosial,religi,danseni yangtelahmenjadi kebiasaanturun-temurundari leluhur.Wargamasyarakatyang saling berinteraksi tidakmenutupkemungkinanakan
  • 10. ikutberinteraksi puladalambidangbudayasehinggaterjadi pengaruhbudayayangsatu ke budayayang lain. d. Bidangmoral; Kepentinganmoral,berarti kepentinganyangberangkatdari keprihatinan akan rendahnyasituasi moralitasmasyarakatdi wilayahtertentu.Contohkepentingan moral,yaitusiaragama, pelatihanketerampilanmasyarakat,dan pembinaanmasya- rakat olehpemerintah.Tujuannya,agarkesadaran masyarakatdi wilayahtersebut timbul untukmajubersamadengan masyarakatdi wilayahlaindalammembangun bangsa. 4. Interaksi sosial adalahsuatuhubunganantarsesamamanusiayahg salingmemengaruhisatu sama lainbaikdalamhubunganantaraindividu,antarkelompok,maupunantarindividudan kelompok.Prosesinteraksi sosial apabilaterpenuhi duasyaratyatu:kontaksosial (kontak langsung) dankomunikasi 5. Interaksi antarwargamasyarakatdapatmeningkatkanpembangunandi segalabidang.Dalam bidangbudaya,masyarakatdapat mengenal budayadaerahyangsatudenganbudayadaerah yang lainsehinggamemperkayawawasannusantaradankebudayaannasional.Dalambidang sosial,denganinteraksi masyarakatdapatmemenuhi kodratnyasebagaimakhluksosial,yaitu dalamkegiatantertentu,manusiamembutuhkanmanusialainuntukmemenuhihidupnya. Dalamkegiatanekonomi,masyarakatdapatbekerjasamauntukmeningkatkantaraf hidupnya sehinggatercapai kesejahteraansosial 6. Interaksi antarwargamasyarakatterjadi karenabeberapafaktorsepertiberikut. a. PerbedaanKandunganSumberDayaAlampada SetiapDaerah. Daerahdengan kandungan sumberdayaalamcukup tinggi ,akandapatmemproduksi barang-barang tertentudenganbiayarelatif murahdibandingkandengandaerahlain yangmemiliki kandungansumberdayaalamlebihrendah b. PerbedaanKondisiDemografis (perbedaantingkatpertumbuhandanstukturkepen- dudukan,perbedaantingkatpendidikan dankesehatan,perbedaankondisi ketenagaker- jaan,dan perbedaandalamtingkahlakudankebiasaan,sertaetoskerjayang dimiliki masyarakatdaerahbersangkutan). Daerahdengankondisidemografisyang baikakan cen-derungmemiliki produktivitaskerjayanglebihtinggi. Hal tersebutakanmendorong peningkataninvestasiyangselanjutnya akanmeningkatkanpenyediaanlapangankerja dan pertumbuhan ekonomi daerahbersangkutan. c. KurangLancarnya MobilitasBarang danJasa. Apabilamobilitastersebutkuranglancar maka kelebihanproduksisuatu daerahtidakdapatdijual kedaerahlain yangmembu- tuhkan.Demikianpulahalnyamigrasi yangkuranglancar menyebabkankelebihantena- ga kerjasuatu daerahtidakdapat dimanfaatkan olehdaerahlainyangsangat membu- tuhkannya.Akibatnya,ketimpanganpembangunanantarwilayahakancenderungtinggi karenakelebihansuatudaerahtidakdapatdimanfaatkanolehdaerahlain yangmembu- tuhkannyasehinggadaerahterbelakangsulitmendorong prosespembangunanya. d. Konsentrasi KegiatanEkonomi Daerah/Wilayah.Pertumbuhanekonomi daerahakan cenderunglebih cepatpadadaerahdengankonsentrasikegiatanekonomi yangcukup besar. e. Alokasi DanaPembangunanAntardaerah/Wilayah.Jikasistempemerintahanyangdia- nut adalah otonomi ataufederal,makadanapemerintahakanlebihbanyakdialokasikan ke daerahsehinggaketimpanganpendapatanakancenderung rendah.
  • 11. PPKn 1. Hak dankewajibanbersifatkodrati, yaknimelekatbersamakelahiranmanusia.Hakdankewa-jibantersebut harusdilaksanakansecarabertanggungjawabolehpihakyang bersangkutan.Orangyang tidakmelaksa- nakanhak dankewajibannyadapatdikatakansebagaiorangyang tidak bertanggungjawab.Jadi,ketiganya mempunyaihubunganyangerat 2. Bentuk hak warga masyarakatseperti berikut. a. Mendapatkanperlindunganhukum. b. Mendapatkanpekerjaandanpenghidupanyanglayak. c. Menikmatilingkunganbersih. d. Hiduptenangdan damai. e. Bebas memilih,memeluk,danmenjalankanagama. f. Berpendapatdanberorganisasi. g. Mengembangkankebudayaandaerah. 3. Bentuk kewajibanwargamasyarakatsepertiberikut. a. Mematuhiaturanataunormayang berlakudalam masyarakat. b. Menjagaketenangandanketertibanlingkunganmasyarakat. c. Mengikutikegiatanyangadadi lingkunganRT,RW,atau Desa setempat,misalnyakegiatankerjabakti, gotong royong, dan musyawarahwargamasyarakat setempat. d. Menghormatitetanggadilingkungantempattinggal. e. Membantutetanggayangterkena musibah. f. Menjagakebersihanlingkungantempattinggal. 4. Hak warga masyarakatadalahsesuatuyang mutlakmenjadimilikseseorangyang berkedudukansebagai wargamasyarakat. Adapun kewajibanwarga masyarakatadalahsesuatuyang harusdilakukanseseorang sebagai wargamasyarakatdenganpenuhrasatanggungjawab.Sementara itu,tanggungjawabsebagai wargamasyarakat adalahtugasdan kewajibanyang harusdilaksanakanseseorangdalamkedudukannya sebagaiwargamasyarakat.Jadi, hak dankewajibanharusdilaksanakan secarabertanggungjawab.Seba- liknya, tanggungjawabtecermindari terlaksananyahakdankewajibandengan baik.Kamusudahmenge- tahuitentang hak dankewajiban,bahkanperbedaan diantarakeduanya.Nah, tahukahkamuhak danke- wajibanmuterhadap kesehatandilingkunganmu 5. Faktorpenyebab banjiradalah:penebanganhutanakibatnyatdak adaair yang menahan,.pembuangaan sampahpadaaliranairpembuangan