edup 2043

1. Pelan Pengurusan Bilik Darjah Bercirikan Alaf ke 21

2. CIRI- CIRI PEMBELAJARAN ABAD KE-21

3. CONTOH BILIK DARJAH YANG EFEKTIF DAN
KONDUSIF

4. CIRI-CIRI BILIK DARJAH YANG BERKESAN
 Suasana demokratik dalam bilik darjah – Tanggungjawab bersama antara guru dan
murid
 Guru perlu mengambil tanggungjawab sebagai pendidik dan fasilitator – Guru tahu
kebolehan dan minat murid
 Menimbulkan persekitaran saling mempercayai dan saling menghormati – Hubungan
terbina
 Guru mesti percaya setiap murid mempunyai kebolehan untuk mencapai kejayaan – adil
tanpa prejudis
 Guru menunjukkan contoh dan teladan yang baik – Tingkah laku guru diperhatikan
murid
 Jadikan bilik darjah sebagai tempat yang seronok dan selamat untuk murid – ceria ,
kemas, bersih
 Guru menunjukkan rasa kecintaan dan semangat yang tinggi untuk mengajar dan
mendidik murid
 Pembelajaran berasaskan individu – Pencapaian individu
 Semangat kekitaan – Kerjasama dan tanggungjawab
 Komunikasi berkesan

5. 1. Bilik darjah merupakan persekitaran yang unik
2. Gabungan elemen fizikal, emosi dan sosial
3. Bersifat multidimensi-murid menjalankan proses P&P
4. Murid mempunyai perbezaan – matlamat , kebolehan, dan
personaliti
5. Ruang yang bersifat terbuka – Ramai yang boleh menilai
aktiviti di dalamnya.
CORAK PENGURUSAN BILIK DARJAH YANG BERKESAN

6. 01 Strategi berpusatkan murid – Penglibatan murid
FAKTOR-FAKTOR
MEMBENTUK
PERSEKITARAN
DAN PENGURUSAN
BILIK DARJAH
YANG BERKESAN
04 Perancangan yang mantap
03 Penggunaan ict-at bantu belajar
02 Susunan kelas – Membuka peluang murid
05 Peka dengan emosi dan personaliti murid