SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах
Мета: Опрацювати загальну декларацію прав людини як основу поведінки в різних
життєвих ситуаціях; виховувати пошану до людської особистості; навчитися
поводженню у важких ситуаціях спираючись на положення міжнародних правових
документів.
Ведучий. Проблема правового захисту сім’ї і дитинства ось уже тривалий час
перебуває у центрі уваги міжнародної спільноти. Особливого значення надається
забезпеченню прав дітей як частини населення, що внаслідок своєї вразливості, фізичної і
розумової незрілості, потребує особливої охорони і піклування з боку батьків і суспільства.
Найважливіший міжнародно-правовий акт у цій галузі – це Конвенція про права
дитини, схвалена на 44-й сесії Генеральної Асамблеї ООН 20 листопада 1989 р. (вона набула
чинності для України з 27 вересня 1991р.).
Головним завданням Конвенції є забезпечення дітей особливим піклуванням та
допомогою, надання необхідного захисту, сприяння сім’ї, як основному осередку
суспільства, та природному середовищу для зростання і благополуччя всіх її членів і
особливо дітей. Конвенція визнає, що дитині для повного та гармонійного розвитку
необхідно зростати в сімейному оточенні, в атмосфері щастя, любові та розуміння, дитина
має бути повністю підготовлена до самостійного життя в суспільстві та вихована в дусі
ідеалів, проголошених у статуті ООН, і, особливо, в мирі, гідності, терпимості, свободі,
рівності та солідарності.
Сьогодні ми ознайомимось із основними правами дитини, які проголошує
Конвенція ООН.
Дитиною вважається людина віком до 18 років
Якщо тобі не виповнилося 18 років, ти вважаєшся дитиною. Ти ще ростеш, ходиш до
школи, одним словом – формуєшся фізично й духовно.
Хто я на древі нашого життя?
Я – той листок, що перейде в коріння.
Будуть світити нові покоління
У них озветься і моє життя!
Всі діти є рівними у своїх правах
Усі діти, незалежно від походження, кольору шкіри, національності, статі, мови є рівним у
своїх правах.
Пісня для всіх
А я найбільше хочу
Зробити так, щоб діти
Були завжди щасливими
У всьому – всьому світі,
Щоб ні війни, ні голоду
Ніхто й ніде не знав,
Щоб кожен день для кожного
Приходив, як весна!
А що для цього треба?
Прозоре й чисте небо,
І сонце променисте,
І неодмінно – пісню,
Таку, як сонце й небо,-
Для всіх дітей одну!..
А пісню цю, як виросту,
Я сам для всіх складу.
Усі діти мають право на любов та піклування
Дитина має право на піклування батьків, родичів, громади та держави. Інтереси дітей є
першочерговими.
Невід’ємне право дитини на життя
Життя кожної дитини є найціннішим не тільки для батьків. Кожна країна має забезпечувати
гідне життя та здоровий розвиток дітей – своїх маленьких громадянин.
Кожна людина має невід’ємне право на життя. Ніхто не може бути свавільно позбавлений
життя.
Німий крик
Мамо, ти чуєш, мамо!
Я вже живу віднині:
Мамо, вже б’ється серце
В мене, у новій людині.
Захист дітей від викрадання та продажу
Обов’язки держави полягають у тому,щоб докладати всіх зусиль для попередження
викрадення дітей,торгівлі дітьми та їх контрабанди. Діти – не товар,яким можна торгувати.
Якщо ти сам залишився удома –
Вхідні двері добре зачиняй
І незнайомих тьотю й дядю
В свою квартиру не впускай.
Щоб не забрали цінні речі,
Не причинили тобі зла –
Не відчиняй дверей нікому,
Хто б не просив й щоб не казав.
Одразу подзвони до мами
Чи татові дзвінок зроби –
Вони тобі завжди порадять,
Як тут уникнути біди.
Всі діти мають право на власну думку
Кожна дитина може вільно висловлювати власну думку та погляди,до того ж,цим поглядам
повинна приділятись увага під час рішення будь яких питань,що торкаються дитини.
Діти мають право на об’єднання
Дитина має право зустрічатись із іншими людьми,вступати до асоціацій,об’єднань,або ж
створювати їх.
Щоб сильними бути
У славі зростати,
Пропонуємо вам
Д «Пласту» вступати.
Щоб славу козацьку
В житті не згубити,
Пропонуємо вам
В «козачата» вступити.
Щоб у школі добре навчатись,
Пропонуємо вам
В «Просвіту! Записатись.
А щоб зберегти
Кожну тваринку
І не втоптати
Маленьку рослинку,
Пропонуємо вам
Записатись у «Росинку»!
Всі діти мають право на інформацію
Держава забезпечує доступ дітей до всебічної інформації. Заохочується розповсюдження
засобами масової інформації матеріалів, що стосується соціальних, культурних питань
розвитку дитини. Держава також запобігає розповсюдженню та впливу шкідливої для
дитини інформації.
Діти не повинні стати жертвами насильства
Держава захищає дітей від брутального поводження з боку батьків або інших осіб, жодна
дитина не може бути піддана катуванню, знущанню, незаконному арешту або позбавленню
волі.
Зійшла зі стежки дитина
Стоїть на узбіччі одна
Будьте уважні, дорослі,
Бо в цьому і ваша вина.
Особлива турбота про дітей-сиріт
Держава повинна забезпечувати захист дитини, яка позбавлена сім’ї, нападаючи відповідну
альтернативу сімейному піклуванню.
Стоїть одинока, сирітка літ восьми
І тихо ридає, і маму зове.
Тумани, тумани, а де ж моя мама.
Чому моя мама до мене не йде.
Особлива турбота про дітей – інвалідів
Дитина – інвалід має право на особливе піклування та умови життя, які забезпечують її
гідність та участь у житті суспільства.
Всі діти мають право на медичну допомогу
Діти мають право на медичну допомогу за найвищими стандартами, які реально може
забезпечити держава. Жодна дитина не може бути позбавлена доступу до ефективної
охорони здоров’я.
Всі діти мають право на повноцінне харчування
Кожна дитина має право на рівень життя необхідний для її фізичного, розумового,
духовного, соціального розвитку, батьки несуть відповідальність за забезпечення
необхідного рівня життя дитини. Держава ж створює відповідні умови для реалізації цієї
відповідальності.
Вітаміни – добра штука
Це доказує наука.
Харчування повноцінне
Для дитини незамінне.
Вітамінів як дадуть,
Діти всі умить ростуть.
А щоб в школі добре вчитись
І у армії служити,
Та здоров’я добре мати
Треба добре харчуватись.
Тож держава хай подбає
Про чудові урожаї:
Помідори і капусту,
Дині, гарбузи, петрушку,
Сливи, яблука, гранати,
Ріпку, моркву і салати,
І цукіні – кабачки,
І зелені огірки.
Руки вимили чистенько –
Йдуть обідати хутенько.
Пахне страва на столі,
Пригощайтеся, малі!
Їмо правою рукою,
Хліб беремо до борщу.
І жуємо без оглядки
Запашні м’які оладки.
Всі діти мають право на розвиток талантів
У кожній дитині закладений певний дар. Завдання держави полягає у тому, щоб вчасно
помітити талановитих дітей, а й сприяти розвитку їхніх талантів та обдарування.
В школі пишем і читаєм,
Малюєш, і співам
Лічцем, києм, вишиваєш –
Свій талант ми розвиваєм.
Усі діти мають право на освіту
Дитина має право на освіту, і обов’язок держави – забезпечити доступну для кожної дитини
безкоштовну початкову освіту та заохотити її до отримання середньої освіти.
Учися, дитино, Бог буде з тобою,
З любов’ю тебе шануватиме світ;
Учися, щоб сіять добро поміж люди, -
І житимеш вічно, не згине твій слід!
Усі діти мають право на відпочинок
Діти мають право на відпочинок, дозвілля та участь у культурному та творчому житті.
Захист дітей від наркоманії
Діти мають право на захист від незаконного вживання наркотиків, а також від залучення до
виробництва наркотичних речовин та торгівлі ними.
Діти не повинні залучатись до примусової праці
Дитина має право на захист у тих випадках, коли їй доручається робота, яка може нести
загрозу її здоров’ю. Держава встановлює мінімальний вік для прийому на роботу і визначає
вимоги до умов праці неповнолітніх.
Захист прав неповнолітніх правопорушників
Дитина, яка порушила закон, має право на таке поводження, що сприяє розвиткові в неї
почуття власної гідності та зміцнює повагу до прав і свобод людини.
Дітей не можна залучати до бойових дій
Держава повинна вживати всіх можливих заходів, щоб діти не брали участь у військових
діях. Жодна дитина віком до 15 років не повинна призиватися на службу до збройних сил.
Держава повинна піклуватися про дітей, які постраждали від збройних конфліктів.
Усі діти мають право на міжнародну допомогу
Діти, які з вини дорослих, політиків чи через стихійне лихо ( землетрус, повінь, радіоактивне
ураження) стали біженцями, мають право на отримання міжнародної гуманітарної
допомоги, яку надають міжнародні, урядові організації, а також прості люди, яким не
байдужа доля дітей, постраждалих від стихійного лиха чи воєн.
Де страшна війна і холод,
Де дітей нестерпно мучить голод,
Їм руку допомоги простягни
І вижити якось допоможи.
Де стихійне лихо не минуло тихо,
Де руїни й дим – поможіть і тим,
Хто під ними стогне, кров’ю стіка -
Руку допомоги простягни.
Бо земля в нас – Мати – для усіх одна.
Всіх нас і голубить, і жорстоко кара.
І ніхто не знає, де чия біда,
Руку допомоги простягни.
Висновок учителя

More Related Content

What's hot

презентация національно патріотичне виховання
презентация національно патріотичне вихованняпрезентация національно патріотичне виховання
презентация національно патріотичне виховання
Валентина Макогон
 
Превентивне виховання
Превентивне вихованняПревентивне виховання
Превентивне виховання
shkolanomer2
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
mtc124
 
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdfПлан роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
ssuser09eb931
 
портфоліо Вчителя
портфоліо Вчителяпортфоліо Вчителя
портфоліо Вчителя
5
 
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Тернопільська обласна універсальна наукова бібліотека
 

What's hot (20)

презентация національно патріотичне виховання
презентация національно патріотичне вихованняпрезентация національно патріотичне виховання
презентация національно патріотичне виховання
 
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptxОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
ОСОБЛИВОСТІ ВПРОВАДЖЕННЯ НУШ НА РІВНІ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ.pptx
 
Превентивне виховання
Превентивне вихованняПревентивне виховання
Превентивне виховання
 
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковоюстворення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
створення предметно розвивального середовища в днз за кожною віковою
 
Презентация
Презентация Презентация
Презентация
 
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdfПлан роботи на 2023-2024 н.р..pdf
План роботи на 2023-2024 н.р..pdf
 
4 klas-mystetstvo-masol-2021
4 klas-mystetstvo-masol-20214 klas-mystetstvo-masol-2021
4 klas-mystetstvo-masol-2021
 
портфоліо Вчителя
портфоліо Вчителяпортфоліо Вчителя
портфоліо Вчителя
 
ХАРАКТЕРИСТИКА учня початкової школи
ХАРАКТЕРИСТИКА учня початкової школиХАРАКТЕРИСТИКА учня початкової школи
ХАРАКТЕРИСТИКА учня початкової школи
 
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
Презентація «Їх дух незламний і безсмертний подвиг» (до Дня пам’яті Героїв Не...
 
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШНормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
Нормативно правове забезпеченні організації виховної роботи в ЗОШ
 
Конспект заняття "Підкова на щастя"
Конспект заняття "Підкова на щастя"Конспект заняття "Підкова на щастя"
Конспект заняття "Підкова на щастя"
 
презентація ВСІ МИ- РІЗНІ, АЛЕ ВСІ МИ -ОДНАКОВІ
презентація ВСІ МИ-  РІЗНІ,  АЛЕ ВСІ МИ -ОДНАКОВІпрезентація ВСІ МИ-  РІЗНІ,  АЛЕ ВСІ МИ -ОДНАКОВІ
презентація ВСІ МИ- РІЗНІ, АЛЕ ВСІ МИ -ОДНАКОВІ
 
Види інформації за способом подання
Види інформації за способом поданняВиди інформації за способом подання
Види інформації за способом подання
 
Стратегія розвитку закладу освіти
Стратегія розвитку закладу освітиСтратегія розвитку закладу освіти
Стратегія розвитку закладу освіти
 
типи і структура уроків
типи і структура уроківтипи і структура уроків
типи і структура уроків
 
Гайдамаки Т. Шевченко
Гайдамаки Т. ШевченкоГайдамаки Т. Шевченко
Гайдамаки Т. Шевченко
 
Прийшов Спас – пішло літо від нас.
Прийшов Спас – пішло літо від нас.Прийшов Спас – пішло літо від нас.
Прийшов Спас – пішло літо від нас.
 
Методична система "Щоденні 5" для розвитку мовлення
Методична система "Щоденні 5" для розвитку мовленняМетодична система "Щоденні 5" для розвитку мовлення
Методична система "Щоденні 5" для розвитку мовлення
 
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
Гра – подорож для дітей старшого дошкільного віку на тему: «Україна – наш спі...
 

Similar to «Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах

буклет права дитини
буклет права дитинибуклет права дитини
буклет права дитини
labinskiir-33
 
Всеукраїнський тиждень права
Всеукраїнський тиждень праваВсеукраїнський тиждень права
Всеукраїнський тиждень права
Вика Маковская
 
права дитини
права дитиниправа дитини
права дитини
15gorec
 
права и обовязки дитини
права и обовязки дитиниправа и обовязки дитини
права и обовязки дитини
pc1kab17ppt
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
moralezz1
 

Similar to «Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах (20)

слайд подорож
слайд подорожслайд подорож
слайд подорож
 
Правове виховання дошкільників, як складова соціальної компетентності особист...
Правове виховання дошкільників, як складова соціальної компетентності особист...Правове виховання дошкільників, як складова соціальної компетентності особист...
Правове виховання дошкільників, як складова соціальної компетентності особист...
 
права дітей;)
права дітей;)права дітей;)
права дітей;)
 
Звенигородська спеціалізована школа ім Т. Шевченка Номінація "Краща презентація"
Звенигородська спеціалізована школа ім Т. Шевченка Номінація "Краща презентація"Звенигородська спеціалізована школа ім Т. Шевченка Номінація "Краща презентація"
Звенигородська спеціалізована школа ім Т. Шевченка Номінація "Краща презентація"
 
конвенція оон про права дитини
конвенція оон про права дитиниконвенція оон про права дитини
конвенція оон про права дитини
 
буклет права дитини
буклет права дитинибуклет права дитини
буклет права дитини
 
конвенція оон про права дитини
конвенція оон про права дитиниконвенція оон про права дитини
конвенція оон про права дитини
 
конвенція оон про права дитини
конвенція оон про права дитиниконвенція оон про права дитини
конвенція оон про права дитини
 
конвенція оон про права дитини
конвенція оон про права дитиниконвенція оон про права дитини
конвенція оон про права дитини
 
Всеукраїнський тиждень права
Всеукраїнський тиждень праваВсеукраїнський тиждень права
Всеукраїнський тиждень права
 
Права дитини
Права дитиниПрава дитини
Права дитини
 
я-дитина і у мене є права
я-дитина і у мене є правая-дитина і у мене є права
я-дитина і у мене є права
 
права дитини
права дитиниправа дитини
права дитини
 
Права дитини
Права дитиниПрава дитини
Права дитини
 
Права дитини
Права дитиниПрава дитини
Права дитини
 
Права дитини
Права дитиниПрава дитини
Права дитини
 
Діти потребують допомоги
Діти потребують допомоги Діти потребують допомоги
Діти потребують допомоги
 
права и обовязки дитини
права и обовязки дитиниправа и обовязки дитини
права и обовязки дитини
 
Кожна дитина має право
Кожна дитина має правоКожна дитина має право
Кожна дитина має право
 
презентация1
презентация1презентация1
презентация1
 

More from Бібліотека Грем'яче

Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'ячеІнформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
Бібліотека Грем'яче
 

More from Бібліотека Грем'яче (20)

Українська пісня єднає нас
Українська пісня єднає насУкраїнська пісня єднає нас
Українська пісня єднає нас
 
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
Використання стандартного програмного забезпечення та інтернет-сервісів у роб...
 
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'ячеІнформація про допомогу  навч.вих процес. Грем'яче
Інформація про допомогу навч.вих процес. Грем'яче
 
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів  у процес...
Майстер – клас на тему:«Формування історичних компетентностей учнів у процес...
 
Програма спецкурсу
Програма спецкурсуПрограма спецкурсу
Програма спецкурсу
 
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
«Економічна політика гітлерівського європейського «нового порядку» на територ...
 
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
Галичина в нацистській концепції  «нового порядкуГаличина в нацистській концепції  «нового порядку
Галичина в нацистській концепції «нового порядку
 
Педагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історіїПедагогічне портфоліо вчителя історії
Педагогічне портфоліо вчителя історії
 
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
Народний одяг жителів Рівненщини 19 – поч. 20 століття.
 
Наш край на початку у ХІХ століття
Наш край на початку у ХІХ століттяНаш край на початку у ХІХ століття
Наш край на початку у ХІХ століття
 
Урок мужності «Герої не вмирають»
Урок мужності «Герої не вмирають»Урок мужності «Герої не вмирають»
Урок мужності «Герої не вмирають»
 
Історичний турнір
Історичний турнірІсторичний турнір
Історичний турнір
 
Подорож до-минулого
Подорож до-минулогоПодорож до-минулого
Подорож до-минулого
 
Історичний марафон
Історичний марафонІсторичний марафон
Історичний марафон
 
Історична лотерея
Історична лотереяІсторична лотерея
Історична лотерея
 
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
Історична гра "Мандрівка до Запорізької січі"
 
Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого» Історична гра «Лабіринтами минулого»
Історична гра «Лабіринтами минулого»
 
Історична гра Лабіринтами минулого
Історична гра  Лабіринтами минулого Історична гра  Лабіринтами минулого
Історична гра Лабіринтами минулого
 
Гра «Суперісторик».9 кл
Гра «Суперісторик».9 клГра «Суперісторик».9 кл
Гра «Суперісторик».9 кл
 
Гра «Колесо історії»
Гра «Колесо історії»  Гра «Колесо історії»
Гра «Колесо історії»
 

Recently uploaded

Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
OlgaDidenko6
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
JurgenstiX
 

Recently uploaded (16)

атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdfатестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
атестація 2023-2024 Kewmrbq wtynh GNJ.pdf
 
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdfЗастосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
Застосування Гайду безбар’єрності в роботі закладів культури громад Одещини.pdf
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptxПрезентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
Презентациія для сайта Група «Незабудка».pptx
 
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 класХімічні елементи в літературних творах 8 клас
Хімічні елементи в літературних творах 8 клас
 
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptxГорбонос 2024_presentation_for_website.pptx
Горбонос 2024_presentation_for_website.pptx
 
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdfІваніщук Надія Вікторівна атестація  .pdf
Іваніщук Надія Вікторівна атестація .pdf
 
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptxБібліотека – розвиток дитячої творчості  та дозвілля для дітейpptx
Бібліотека – розвиток дитячої творчості та дозвілля для дітейpptx
 
матеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія Україниматеріал для 10 класу урок історія України
матеріал для 10 класу урок історія України
 
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptxоцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
оцінювання дітей з особливими освітніми потребами у ЗЗСО.pptx
 
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptxСупрун презентація_presentation_for_website.pptx
Супрун презентація_presentation_for_website.pptx
 
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.pptpsychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
psychologistpresentation-230215175859-50bdd6ed.ppt
 
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.pptаналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
аналептики та антидепресанти.шгшгпшгп.ppt
 
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
Відкрита лекція на тему: "Сидерати - як спосіб виживання"
 
Defectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptxDefectolog_presentation_for_website.pptx
Defectolog_presentation_for_website.pptx
 
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішенняПроблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
Проблеми захисту лісу в Україні та шляхи вирішення
 

«Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах

  • 1. «Конвенція ООН про права дитини» у малюнках і віршах Мета: Опрацювати загальну декларацію прав людини як основу поведінки в різних життєвих ситуаціях; виховувати пошану до людської особистості; навчитися поводженню у важких ситуаціях спираючись на положення міжнародних правових документів. Ведучий. Проблема правового захисту сім’ї і дитинства ось уже тривалий час перебуває у центрі уваги міжнародної спільноти. Особливого значення надається забезпеченню прав дітей як частини населення, що внаслідок своєї вразливості, фізичної і розумової незрілості, потребує особливої охорони і піклування з боку батьків і суспільства. Найважливіший міжнародно-правовий акт у цій галузі – це Конвенція про права дитини, схвалена на 44-й сесії Генеральної Асамблеї ООН 20 листопада 1989 р. (вона набула чинності для України з 27 вересня 1991р.). Головним завданням Конвенції є забезпечення дітей особливим піклуванням та допомогою, надання необхідного захисту, сприяння сім’ї, як основному осередку суспільства, та природному середовищу для зростання і благополуччя всіх її членів і особливо дітей. Конвенція визнає, що дитині для повного та гармонійного розвитку необхідно зростати в сімейному оточенні, в атмосфері щастя, любові та розуміння, дитина має бути повністю підготовлена до самостійного життя в суспільстві та вихована в дусі ідеалів, проголошених у статуті ООН, і, особливо, в мирі, гідності, терпимості, свободі, рівності та солідарності. Сьогодні ми ознайомимось із основними правами дитини, які проголошує Конвенція ООН. Дитиною вважається людина віком до 18 років Якщо тобі не виповнилося 18 років, ти вважаєшся дитиною. Ти ще ростеш, ходиш до школи, одним словом – формуєшся фізично й духовно. Хто я на древі нашого життя? Я – той листок, що перейде в коріння. Будуть світити нові покоління У них озветься і моє життя! Всі діти є рівними у своїх правах Усі діти, незалежно від походження, кольору шкіри, національності, статі, мови є рівним у своїх правах. Пісня для всіх А я найбільше хочу Зробити так, щоб діти Були завжди щасливими У всьому – всьому світі, Щоб ні війни, ні голоду Ніхто й ніде не знав,
  • 2. Щоб кожен день для кожного Приходив, як весна! А що для цього треба? Прозоре й чисте небо, І сонце променисте, І неодмінно – пісню, Таку, як сонце й небо,- Для всіх дітей одну!.. А пісню цю, як виросту, Я сам для всіх складу. Усі діти мають право на любов та піклування Дитина має право на піклування батьків, родичів, громади та держави. Інтереси дітей є першочерговими. Невід’ємне право дитини на життя Життя кожної дитини є найціннішим не тільки для батьків. Кожна країна має забезпечувати гідне життя та здоровий розвиток дітей – своїх маленьких громадянин. Кожна людина має невід’ємне право на життя. Ніхто не може бути свавільно позбавлений життя. Німий крик Мамо, ти чуєш, мамо! Я вже живу віднині: Мамо, вже б’ється серце В мене, у новій людині. Захист дітей від викрадання та продажу Обов’язки держави полягають у тому,щоб докладати всіх зусиль для попередження викрадення дітей,торгівлі дітьми та їх контрабанди. Діти – не товар,яким можна торгувати. Якщо ти сам залишився удома – Вхідні двері добре зачиняй І незнайомих тьотю й дядю В свою квартиру не впускай. Щоб не забрали цінні речі, Не причинили тобі зла –
  • 3. Не відчиняй дверей нікому, Хто б не просив й щоб не казав. Одразу подзвони до мами Чи татові дзвінок зроби – Вони тобі завжди порадять, Як тут уникнути біди. Всі діти мають право на власну думку Кожна дитина може вільно висловлювати власну думку та погляди,до того ж,цим поглядам повинна приділятись увага під час рішення будь яких питань,що торкаються дитини. Діти мають право на об’єднання Дитина має право зустрічатись із іншими людьми,вступати до асоціацій,об’єднань,або ж створювати їх. Щоб сильними бути У славі зростати, Пропонуємо вам Д «Пласту» вступати. Щоб славу козацьку В житті не згубити, Пропонуємо вам В «козачата» вступити. Щоб у школі добре навчатись, Пропонуємо вам В «Просвіту! Записатись. А щоб зберегти Кожну тваринку І не втоптати Маленьку рослинку, Пропонуємо вам Записатись у «Росинку»! Всі діти мають право на інформацію Держава забезпечує доступ дітей до всебічної інформації. Заохочується розповсюдження засобами масової інформації матеріалів, що стосується соціальних, культурних питань розвитку дитини. Держава також запобігає розповсюдженню та впливу шкідливої для дитини інформації.
  • 4. Діти не повинні стати жертвами насильства Держава захищає дітей від брутального поводження з боку батьків або інших осіб, жодна дитина не може бути піддана катуванню, знущанню, незаконному арешту або позбавленню волі. Зійшла зі стежки дитина Стоїть на узбіччі одна Будьте уважні, дорослі, Бо в цьому і ваша вина. Особлива турбота про дітей-сиріт Держава повинна забезпечувати захист дитини, яка позбавлена сім’ї, нападаючи відповідну альтернативу сімейному піклуванню. Стоїть одинока, сирітка літ восьми І тихо ридає, і маму зове. Тумани, тумани, а де ж моя мама. Чому моя мама до мене не йде. Особлива турбота про дітей – інвалідів Дитина – інвалід має право на особливе піклування та умови життя, які забезпечують її гідність та участь у житті суспільства. Всі діти мають право на медичну допомогу Діти мають право на медичну допомогу за найвищими стандартами, які реально може забезпечити держава. Жодна дитина не може бути позбавлена доступу до ефективної охорони здоров’я. Всі діти мають право на повноцінне харчування Кожна дитина має право на рівень життя необхідний для її фізичного, розумового, духовного, соціального розвитку, батьки несуть відповідальність за забезпечення необхідного рівня життя дитини. Держава ж створює відповідні умови для реалізації цієї відповідальності. Вітаміни – добра штука Це доказує наука. Харчування повноцінне Для дитини незамінне. Вітамінів як дадуть, Діти всі умить ростуть. А щоб в школі добре вчитись І у армії служити, Та здоров’я добре мати
  • 5. Треба добре харчуватись. Тож держава хай подбає Про чудові урожаї: Помідори і капусту, Дині, гарбузи, петрушку, Сливи, яблука, гранати, Ріпку, моркву і салати, І цукіні – кабачки, І зелені огірки. Руки вимили чистенько – Йдуть обідати хутенько. Пахне страва на столі, Пригощайтеся, малі! Їмо правою рукою, Хліб беремо до борщу. І жуємо без оглядки Запашні м’які оладки. Всі діти мають право на розвиток талантів У кожній дитині закладений певний дар. Завдання держави полягає у тому, щоб вчасно помітити талановитих дітей, а й сприяти розвитку їхніх талантів та обдарування. В школі пишем і читаєм, Малюєш, і співам Лічцем, києм, вишиваєш – Свій талант ми розвиваєм. Усі діти мають право на освіту Дитина має право на освіту, і обов’язок держави – забезпечити доступну для кожної дитини безкоштовну початкову освіту та заохотити її до отримання середньої освіти. Учися, дитино, Бог буде з тобою, З любов’ю тебе шануватиме світ; Учися, щоб сіять добро поміж люди, - І житимеш вічно, не згине твій слід! Усі діти мають право на відпочинок
  • 6. Діти мають право на відпочинок, дозвілля та участь у культурному та творчому житті. Захист дітей від наркоманії Діти мають право на захист від незаконного вживання наркотиків, а також від залучення до виробництва наркотичних речовин та торгівлі ними. Діти не повинні залучатись до примусової праці Дитина має право на захист у тих випадках, коли їй доручається робота, яка може нести загрозу її здоров’ю. Держава встановлює мінімальний вік для прийому на роботу і визначає вимоги до умов праці неповнолітніх. Захист прав неповнолітніх правопорушників Дитина, яка порушила закон, має право на таке поводження, що сприяє розвиткові в неї почуття власної гідності та зміцнює повагу до прав і свобод людини. Дітей не можна залучати до бойових дій Держава повинна вживати всіх можливих заходів, щоб діти не брали участь у військових діях. Жодна дитина віком до 15 років не повинна призиватися на службу до збройних сил. Держава повинна піклуватися про дітей, які постраждали від збройних конфліктів. Усі діти мають право на міжнародну допомогу Діти, які з вини дорослих, політиків чи через стихійне лихо ( землетрус, повінь, радіоактивне ураження) стали біженцями, мають право на отримання міжнародної гуманітарної допомоги, яку надають міжнародні, урядові організації, а також прості люди, яким не байдужа доля дітей, постраждалих від стихійного лиха чи воєн. Де страшна війна і холод, Де дітей нестерпно мучить голод, Їм руку допомоги простягни І вижити якось допоможи. Де стихійне лихо не минуло тихо, Де руїни й дим – поможіть і тим, Хто під ними стогне, кров’ю стіка - Руку допомоги простягни. Бо земля в нас – Мати – для усіх одна. Всіх нас і голубить, і жорстоко кара. І ніхто не знає, де чия біда, Руку допомоги простягни. Висновок учителя