Самоаналіз науково - методичної діяльності

1. Самоаналіз уроку
1. Якими принципами навчання, вимогами програми ви користувалися при розробці
уроку?
2. Які навчально-виховні завдання планувалося вирішити на уроці?
3. Чи поставили мету й завдання уроку перед учнями? Чим користувалися при
цьому?
4. Визначте етапи уроку відповідно до його типу (чому був обраний саме такий
план?).
5. Поясніть вибір методів і прийомів, використаних на уроці (чи відповідає їх вибір
меті, змісту навчального матеріалу, формам організації навчання на кожному
етапі уроку?).
6. Як були враховані на уроці можливості учнів (що планувалося, що вдалося).
7. Поясніть розподіл часу на різні види діяльності.
8. Чим Ви керувалися під час підготовки до цього уроку (методичними
рекомендаціями, передовим педагогічним досвідом, власним досвідом,
додатковою літературою тощо)?
9. Чи все можливе зроблене для залучення учнів до активної навчальнопізнавальної діяльності? Наскільки ефективно використовувалися з цією метою
індивідуальні, групові та колективні форми роботи?
10.Чи вдалося реалізувати девіз “навчайся на уроці”?
11.Як забезпечено попередження перевантаження учнів домашнім завданням?
12.Чи вбачаєте Ви резерви до підвищення якості уроку? Які?