1. Інформаційний
бюлетень для
батьків
Основні характеристики
проекту
Види
діяльності,
які
роблять їх проектами,
мають між собою низку
загальних ознак, які й
відрізняють проекти від
інших видів діяльності:
Ефективність
методу проектів в
навчальній
діяльності на
уроках історії
спрямованість на досягнення конкретних цілей;
координоване виконання
взаємозалежних дій;
обмеженість у часі реалізації з визначеним початком і кінцем;
неповторність
унікальність
та
.
Знамянська спеціальна
загальноосвітня школаінтернат І-ІІІ ступенів
Кіровоградська область
м.Знамянка
вул.Фрунзе 89
Підготувала
вчитель історії Андреєва
Світлана Василівна

2. Проектне навчання як реалізація
проблемного навчання
Метод проектів буде використано у нашому класі як самосПроектне
навчання
іноді розглядають як одну із форм
реалізації
проблемного
навчання. Дійсно, учитель
тільки ставить задачу, діяльність із зібрання потрібної інформації, підбір методів дослідження й аналіз отриманих
даних
проводять
учні.
Здійснення проектного навчання звичайно займає кілька
уроків, іноді чверть або
півріччя. У цьому випадку основна робота над проектом
здійснюється в позаурочний
час, учитель виступає в ролі
консультанта. Звітом буде робота, аналогічна курсовим роботам студентів ВНЗ.
тійну індивідуальну або групову роботу учнів обов‘язково з
використанням сучасних засобів інформаційних технологій,
зокрема комп”ютера чи мультимедіа проектора
Пропонуємо вашим дітям
взяти участь у проектній діяльності на уроці іторії.
Тема проекту- “Чи може людина жити без волі?”
Тип проекту-дослідницький.
За
кількістю
учасниківколективний.
За тривалістю- довготривалий.
Учні будуть досліджувати
питання про Запорозьку
Січ—козацьку республіку періоду 16-18 ст