SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
1
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
‫دقائق‬‫الخمس‬‫كتيب‬
!! ‫تنبيه‬
‫أعداد‬ ‫مجموعة‬ ‫عبارة‬ ‫دى‬ ‫السلسة‬
‫صغيرة‬ ‫كتب‬ ‫شكل‬ ‫فى‬ ‫شهرية‬ ‫نص‬
‫مكتوبة‬ ‫صفحة‬ ‫العشرين‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬
‫فيها‬ ‫تالقى‬ ‫فربما‬ ،‫بالعامية‬ ‫خواطر‬ ‫شكل‬ ‫فى‬
)‫مقصودة‬ ‫غير‬ ‫(أكيد‬ ‫إمالئية‬ ‫و‬ ‫لغوية‬ ‫أخطاء‬
‫منها‬ ‫عليه‬ ‫حرصنا‬ ‫اللى‬ ‫األساسى‬ ‫هدفنا‬ ‫لكن‬ ‫و‬
‫سريع‬ ‫بشكل‬ ‫قيمة‬ ‫معلومة‬ ‫نوصلك‬ ‫اننا‬ ‫هو‬
‫كتب‬ ‫فى‬ ‫اتسردت‬ ‫صفحات‬ ‫خالصة‬ ‫تكون‬
‫وقت‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫تستفاد‬ ‫تقدر‬ ‫طويلة‬
!! ‫دقائق‬ ‫الخمس‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬
11
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
!! ‫السبب‬ ‫إعرف‬ .. ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكي‬ ‫التخطيط‬
▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀
‫فيها‬ ‫أنجح‬ ‫نفسى‬ ‫و‬ ‫هايلة‬ ‫مشروع‬ ‫فكرة‬ ‫و‬ ‫كبير‬ ‫حلم‬ ‫عندى‬ ‫انا‬ ‫مارد‬ ‫يا‬ ‫بص‬ ●
‫و‬ ‫بتحبى‬ ‫كلها‬ ‫الناس‬ ، ‫محبوبة‬ ، ‫مقنعة‬ ، ‫مؤثرة‬ ، ‫ناجحة‬ ‫شخصية‬ ‫أكون‬ ‫و‬
‫زى‬ ‫أعدى‬ ‫و‬ ‫فوووووووووووووو‬ ‫أعمل‬ ‫و‬ ‫الطابور‬ ‫فى‬ ‫قدامى‬ ‫اللى‬ ‫كل‬ ‫أسبق‬
‫الصاروخ‬
!! ‫لقيتها‬ .. ‫متكملش‬ ‫عندك‬ ‫أستنى‬ ‫أستنى‬ ‫بس‬
‫تشوفك‬ ‫الزم‬ ‫الناس‬ ‫يبقى‬ ‫دى‬ ‫معروفة‬ ، ‫فهمتها‬ ‫فطين‬ ‫عشان‬ ‫انا‬ ‫و‬ ‫عندى‬ ‫حلك‬
.
.
.
↓
» ‫قااااائد‬ .. ‫قااااائد‬ .. ‫قااااائد‬ «
‫من‬ ‫أسم‬ ‫ألنة‬ ‫الصرف‬ ‫من‬ ‫ممنوع‬ ‫أسم‬ ‫أو‬ ‫صفة‬ ‫قائد‬ ، ‫فعل‬ ‫يقود‬ ، ‫يقود‬ ‫قائد‬ -
‫السبعة‬ ‫أو‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬
^v^ ‫أنت‬ ‫طير‬ ‫بهييييييييييج‬ ^v^
↓
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
2
‫البشري‬ ‫العقل‬ ‫ان‬ ‫أقولك‬ ‫خلينى‬ ‫و‬ ‫األول‬ ‫كدة‬ ‫النبى‬ ‫على‬ ‫صلى‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫بص‬ ●
‫إال‬ ‫كده‬ ‫معقد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫قد‬ ‫على‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ، ‫تتخليها‬ ‫ممكن‬ ‫درجة‬ ‫القصى‬ ‫جدااا‬ ‫معقد‬ ‫دة‬
‫تسيطرعلية‬ ‫و‬ ‫العاطفة‬ ‫علية‬ ‫بتغلب‬ ‫و‬ ‫المظاهر‬ ‫و‬ ‫األهواء‬ ‫علية‬ ‫بيغلب‬ ً‫ا‬‫احيان‬ ‫أن‬
‫منطق‬ ‫أى‬ ‫يرمى‬ ‫و‬ ‫تافهه‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫اقول‬ ‫انى‬ ‫أسفة‬ ‫بأشياء‬ ‫ينبهر‬ ‫و‬ ‫قرارتة‬ ‫على‬ ‫و‬
‫منطقية‬ ‫مبررات‬ ‫لنفسة‬ ‫يوجد‬ ‫يبتدى‬ ‫أنة‬ ‫بقى‬ ‫كدة‬ ‫من‬ ‫األخطر‬ ‫و‬ ، ‫الحائط‬ ‫بعرض‬
‫اية‬ ‫قال‬ ( ‫عليه‬ ‫مسيطرة‬ ‫و‬ ‫بيها‬ ‫معجب‬ ‫هوه‬ ‫اللى‬ ‫الفكرة‬ ‫على‬ ‫يلبسها‬ ‫عشان‬
!! ‫نفسة‬ ‫قدام‬ ‫مقنعة‬ ‫أسباب‬ ‫عندة‬ ‫يبقى‬ ‫عشان‬ ) ‫يعنى‬ ‫منطقية‬
^v^ ‫انهاردة‬ ‫اية‬ ‫دة‬ ‫الكتير‬ ‫الرغى‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫بقى‬ ‫المهم‬ ‫طيب‬ ^v^
‫أبتدت‬ ‫و‬ ‫بشخص‬ ‫انبهرت‬ ‫الناس‬ ‫كلما‬ ‫ان‬ ‫وجدوا‬ ‫اإلقناع‬ ‫علماء‬ : ‫اقولك‬ ‫تعالى‬ -
‫كمان‬ ‫ممكن‬ ‫و‬ ، ‫فية‬ ‫تصدق‬ ‫ابتدت‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫مجالة‬ ‫فى‬ ‫المرجعية‬ ‫أو‬ ‫القائد‬ ‫تشوفة‬
‫المقال‬ ‫فى‬ ‫أتكلمنا‬ ‫ما‬ ‫زى‬ ‫العميانى‬ ‫الثقة‬ ‫لمسألة‬ ‫يصل‬ ‫و‬ ‫الموضوع‬ ‫معاه‬ ‫يتطور‬
‫لو‬ ‫حاجات‬ ‫فى‬ ‫ان‬ ‫لقوا‬ ‫و‬ ) ‫كومنت‬ ‫أول‬ ‫(الرابط‬ ‫المصداقية‬ ‫عن‬ ‫كدة‬ ‫قبل‬ ‫اللى‬
‫فى‬ ‫النجوم‬ ‫نجم‬ ‫و‬ ‫القائد‬ ‫تشوفة‬ ‫تبتدى‬ ‫الناس‬ ، ‫يمارسها‬ ‫ابتدى‬ ‫و‬ ‫الشخص‬ ‫عملها‬
‫لهم‬ ‫بالنسبة‬ ‫البطل‬ ‫أو‬ Hero ‫الـ‬ ‫يبقى‬ ‫أنة‬ ‫يصل‬ ‫كمان‬ ‫يمكن‬ ‫و‬ ، ‫موهبتة‬ ‫و‬ ‫مجالة‬
‫فى‬ ‫دياب‬ ‫عمرو‬ ‫تيشيرت‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫زى‬ ، ‫زية‬ ‫يلبسوا‬ ‫و‬ ‫زية‬ ‫يتكلموا‬ ‫بقوا‬ ‫تالقيهم‬ ،
، ‫دلوقتى‬ ‫رمضان‬ ‫محمد‬ ‫قصة‬ ‫و‬ ‫األلفينات‬ ‫فى‬ ‫ستايل‬ ‫حسنى‬ ‫تامر‬ ‫و‬ ‫التسعينات‬
‫كل‬ ‫فى‬ ‫تالقيها‬ ‫و‬ ‫دة‬ ‫الشخص‬ ‫معتقدات‬ ‫و‬ ‫أراء‬ ‫تتبنى‬ ‫تبتدى‬ ‫الناس‬ ‫كمان‬ ‫تالقي‬ ‫و‬
”‫كذا‬ ‫مقالش‬ ‫فالن‬ ‫أصل‬ ‫الء‬ ‫أو‬ .. ‫كذا‬ ‫قال‬ ‫فالن‬ ‫أصل‬ ‫الء‬ “ ‫بتقولك‬ ‫كالمها‬
.. ‫الجدل‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫مصدق‬ ‫كالمة‬ ‫و‬ ‫السماء‬ ‫من‬ ‫أنزل‬ ‫دة‬ ‫الشخص‬ ‫كأن‬ ‫و‬
‫بمسألة‬ ‫تقنعه‬ ‫بتحاول‬ ‫و‬ ‫موضوع‬ ‫فى‬ ‫حد‬ ‫بتناقش‬ ‫انت‬ ‫لو‬ ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫كدا‬ ‫عشان‬ -
‫فى‬ ‫قدوته‬ ‫و‬ ‫قصته‬ ‫بطل‬ ‫هو‬ ‫اللى‬ ‫فالن‬ ‫سيرة‬ ‫بيجيبلك‬ ‫و‬ ‫بيعارضك‬ ‫لقيته‬ ‫و‬ ‫معينة‬
‫مارد‬ ‫يا‬ ‫عالمة‬ ‫دى‬ ‫يبقى‬ ‫دة‬ ‫البطل‬ ‫رأي‬ ‫مع‬ ‫أختلفت‬ ‫انت‬ ‫و‬ ‫الفالنى‬ ‫الموضوع‬
‫هتوصل‬ ‫مش‬ ‫وصلت‬ ‫مهما‬ ‫انت‬ ‫النك‬ ‫دة‬ ، ‫سد‬ ‫حيطة‬ ‫فى‬ ‫معاه‬ ‫بتلبس‬ ‫كدة‬ ‫انت‬
3
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
‫إما‬ ‫يا‬ ‫كدة‬ ‫عشان‬ ، ‫قلبة‬ ‫و‬ ‫عقلة‬ ‫فى‬ ‫تربعها‬ ‫دة‬ ‫الشخص‬ ‫اللى‬ ‫المصداقية‬ ‫لدرجة‬
‫أو‬ ، ‫تانى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫تانى‬ ‫مدخل‬ ‫من‬ ‫ادخلة‬ ‫كدة‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫بيقولوا‬ ‫اللى‬ ‫فى‬ ‫تجارية‬
‫أرض‬ ‫على‬ ‫نزلة‬ ‫و‬ ‫نظرة‬ ‫فى‬ ‫تهتز‬ ‫دة‬ ‫الشخص‬ ‫صورة‬ ‫خلى‬ ‫و‬ ‫األخر‬ ‫من‬ ‫هات‬
.. ‫دى‬ ‫المكانة‬ ‫تستحق‬ ‫ال‬ ‫شخصية‬ ‫هوه‬ ‫لو‬ ً‫ا‬‫طبع‬ ‫ده‬ ‫بالتدريج‬ ‫الواقع‬
ϟ ‫قائدها‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫جماعة‬ ‫عليك‬ ‫أستعصى‬ ‫لو‬ ϟ
-------------------------------
← ‫هى‬ ‫و‬ ‫التانية‬ ‫للنقطة‬ ‫بقى‬ ‫نيجى‬ ●
‫؟؟‬ ‫بية‬ ‫تقتنع‬ ‫و‬ ‫موهبتى‬ ‫و‬ ‫مجالى‬ ‫فى‬ ‫القااائد‬ ‫تشوفى‬ ‫الناس‬ ‫عشان‬ ‫ايه‬ ‫انا‬ ‫اعمل‬
،‫كويس‬ ‫ده‬ ‫هقولهولك‬ ‫اللى‬ ‫اسمع‬ ‫و‬ ‫معايا‬ ‫كدا‬ ‫قرب‬ ‫و‬ ‫قلم‬ ‫و‬ ‫رقة‬ ‫و‬ ‫هات‬ -
‫الزم‬ ، ‫رابع‬ ‫ملهومش‬ ‫حاجات‬ 3 ‫عندنا‬ ‫احنا‬ ‫حاجة‬ ‫أول‬ ‫كدة‬ ‫األول‬ ‫هللا‬ ‫سمى‬
↓ ‫تكون‬ ‫أنك‬ ‫هى‬ ‫الناس‬ ‫عيون‬ ‫فى‬ ‫بتاعتك‬ ‫الصورة‬ ‫هما‬ ‫يكونوا‬
» ‫قدوة‬ ، ‫مشهور‬ ، ‫خبير‬ «
‫عشان‬ ‫نقط‬ ‫شوية‬ ‫كدة‬ ‫عندك‬ ‫يكون‬ ‫الزم‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫بص‬ : » ‫بالقدوة‬ « ‫نبتدى‬ -
: ‫ورايا‬ ‫أكتب‬ ، ‫الناس‬ ‫عند‬ ‫قدوة‬ ‫تبقى‬
) !! ‫كتير‬ ‫ورغى‬ ‫كالم‬ ‫مفيهاش‬ ‫دى‬ ً‫ا‬‫طبع‬ ( ‫عالية‬ ‫أخالقك‬ ‫و‬ ‫متحضر‬ ‫خليك‬ .1
‫أحدهما‬ ‫قال‬ ‫فتيان‬ ‫السجن‬ ‫معه‬ ‫ودخل‬ : ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يوسف‬ ‫عن‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄
‫تأكل‬ ‫خبزا‬ ‫رأسي‬ ‫فوق‬ ‫أحمل‬ ‫أراني‬ ‫إني‬ ‫اآلخر‬ ‫وقال‬ ‫ـ‬ ‫خمرا‬ ‫أعصر‬ ‫أراني‬ ‫إني‬
. ] 366 : ‫يوسف‬ [ ‫المحسنين‬ ‫من‬ ‫نراك‬ ‫إنا‬ ‫بتأويله‬ ‫نبئنا‬ ‫منه‬ ‫الطير‬
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
4
.. ‫بقوة‬ ‫أتكلم‬ ‫و‬ ‫قوية‬ ‫شخصيتك‬ ‫و‬ ‫نفسك‬ ‫فى‬ ‫واثق‬ ‫خليك‬ .2
) ‫هااا‬ ‫بالذات‬ ‫كمان‬ ‫هنا‬ ‫للبنات‬ ‫كالمى‬ !! ‫دة‬ ‫كوكو‬ ‫مبدأ‬ ‫بالش‬ (
‫في‬ ‫لهم‬ ‫يقال‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫تلتفت‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ ← ‫بيقولك‬ ”‫بونر‬ ‫“بريان‬ ‫الحج‬ ‫أستاذنا‬ -
!! ‫انبساطه‬ ‫ومدى‬ ‫المتكلم‬ ‫لدى‬ ‫الثقة‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫ينظرون‬ ‫إنهم‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫الواقع‬
‫عندك‬ ‫مكنش‬ ‫و‬ 10/10 ‫لفكرتك‬ ‫مخطط‬ ‫و‬ ‫رائع‬ ‫كنت‬ ‫مهما‬ | ‫يعنى‬ ‫بالعربى‬ ♯
‫عشان‬ ‫حساباتك‬ ‫راجع‬ ‫و‬ ‫وقف‬ ‫يبقى‬ ‫ـ‬ ‫بنفسك‬ ‫و‬ ‫بيها‬ ‫جمهورك‬ ‫تقنع‬ ‫اللى‬ ‫الثقة‬
.. ‫هيسمعك‬ ‫محدش‬
← ‫بتقولك‬ 2013 ‫فى‬ ‫اتعملت‬ ‫أميركية‬ ‫دراسة‬ ‫فيه‬ ‫كمان‬ -
‫بأنهم‬ ‫يقين‬ ‫ولديهم‬ ‫يقولون‬ ‫بما‬ ‫يؤمنون‬ ‫للذين‬ ‫بل‬ ، ‫لألذكياء‬ ‫تنصت‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ “
” ‫حق‬ ‫على‬
‫باالنسبة‬ ‫فرصه‬ ‫دى‬ ‫أقولك‬ ‫خلينى‬ ‫بس‬ ‫دى‬ ‫الدراسة‬ ‫نتيجة‬ ‫ميعجبكش‬ ‫ممكن‬ ♯
‫على‬ ‫إقناع‬ ‫بهارات‬ ‫شوية‬ ‫بقى‬ ‫ليك‬ ‫ضيف‬ ، ‫متميزة‬ ‫و‬ ‫ذكية‬ ‫شخصية‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫لك‬
‫غيرت‬ ‫زمان‬ ‫قراتها‬ ‫جملة‬ ‫على‬ ‫هقولك‬ ، ‫خالص‬ ‫عديت‬ ‫أنت‬ ‫بس‬ .. ‫تاثير‬ ‫رشة‬
‫نجوم‬ ‫العاشق‬ ‫سومه‬ ‫و‬ ‫الزعيم‬ ‫و‬ ‫األسطوره‬ ‫فيها‬ ‫اللى‬ ‫البلد‬ ( ‫درجة‬ 180 ‫تفكيرى‬
‫هيكرمك‬ ‫ربنا‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫ان‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫قليل‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫بمجهود‬ ‫شوية‬ ‫ركزت‬ ‫لو‬ ‫انت‬ ‫يبقى‬ ،
ً‫ال‬‫فع‬ ‫عطشان‬ ‫السوق‬ ‫أصل‬ ، ‫تتخيلها‬ ‫مكنتش‬ ‫نجاح‬ ‫بسرعة‬ ‫هتنجح‬ ‫و‬ ‫وسع‬ ‫من‬
.. ‫مجالهم‬ ‫فى‬ ‫قادة‬ ‫حقيقى‬ ‫لناس‬
‫القوي‬ ‫استأجرت‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫إن‬ ‫استأجره‬ ‫أبت‬ ‫يا‬ ‫إحداهما‬ ‫قالت‬ : ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄
. ] 26 : ‫القصص‬ [ ‫األمين‬
5
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
!! ‫تحرجة‬ ‫و‬ ‫بحد‬ ‫تصتدم‬ ‫أوعى‬ ‫ثم‬ ‫أوعى‬ ‫ثم‬ ‫أوعى‬ .3
.. ‫فيك‬ ‫هيسأل‬ ‫محدش‬ ‫متعجرف‬ ‫و‬ ‫مجالك‬ ‫فى‬ ‫النجوم‬ ‫نجم‬ ‫انت‬ ‫لو‬ ‫بقى‬ ‫بص‬ (
‫لية‬ ‫يكون‬ ‫بردة‬ ‫حقة‬ ، ‫أخى‬ ‫يا‬ ‫مساحته‬ ‫اديلة‬ ‫معاك‬ ‫أختلف‬ ‫حد‬ ‫لو‬ ، ‫وهللا‬ ‫صدقنى‬
) ‫الفايسبوك‬ ‫على‬ ‫أكونت‬ ‫عندة‬ ‫و‬ ‫ديقراطى‬ ‫بلد‬ ‫فى‬ ‫مستقل‬ ‫رأى‬
!! ‫أيه‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫كدة‬ ‫مش‬
‫القلب‬ ‫غليظ‬ ‫فظا‬ ‫كنت‬ ‫ولو‬ ، ‫لهم‬ ‫لنت‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫رحمة‬ ‫فبما‬ : ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄
. ]159 : ‫عمران‬ ‫آل‬ [ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫النفضوا‬
-------------------------------
: ‫خبير‬ ‫تشوفك‬ ‫الناس‬ ‫وازاى‬ » ‫الخبرة‬ « ‫لنقطة‬ ‫بقى‬ ‫نيجى‬ ●
!! ‫بورم‬ ‫خليك‬ .1
‫كالمى‬ ‫متفهمش‬ ،‫ملعبة‬ ‫فى‬ ‫كتير‬ ‫فاهم‬ ‫اللى‬ ‫البورم‬ ‫الشخص‬ ‫خليك‬ .. ‫أيون‬
‫فى‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫مدرب‬ ‫او‬ ‫محاضر‬ ‫لو‬ ‫أنت‬ ‫أقصدة‬ ‫اللى‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫هتمثل‬ ‫انك‬
‫انت‬ ‫اللى‬ ‫نسبة‬ ‫تكون‬ ‫الزم‬ ‫فدة‬ ‫معينه‬ ‫نقطة‬ ‫عن‬ ‫هتتكلم‬ ‫بتاعتك‬ ‫المحاضرة‬
. 1:1000 ‫نسبه‬ ‫هتقوله‬ ‫انت‬ ‫للى‬ ‫بالنسبة‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫عارفة‬
‫إني‬ ‫األرض‬ ‫خزائن‬ ‫على‬ ‫اجعلني‬ : ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يوسف‬ ‫عن‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄
. ]55 : ‫يوسف‬ [ ‫عليم‬ ‫حفيظ‬
!! ‫قريير‬ ‫خليك‬ .2
‫مختلفة‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫مثقف‬ ‫و‬ ‫متغلغل‬ ‫و‬ ‫متشعب‬ ‫و‬ ‫واسع‬ ‫خليك‬ ‫و‬ ‫كتيييير‬ ‫أقرأ‬
‫لتكون‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫“اعرف‬ ‫بتقولك‬ ‫اللى‬ ‫الحكمه‬ ‫خد‬ ، ‫مجالك‬ ‫بس‬ ‫مش‬
”‫ا‬ً‫ص‬‫متخص‬ ‫لتكون‬ ‫شيء‬ ‫عن‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫واعرف‬ ،‫ا‬ً‫ف‬‫مثق‬
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
6
!! ‫عميييق‬ ‫خليك‬ .3
‫عمق‬ ‫فيها‬ ‫سقراطية‬ ‫أسئلة‬ ‫جمهورك‬ ‫أسأل‬ ً‫ا‬‫دايم‬ ‫و‬ ، ‫خطوط‬ 3 ‫دى‬ ‫تحتها‬ ‫حط‬ ‫و‬
‫غير‬ ‫تأثير‬ ‫ليهم‬ ‫الكالم‬ ‫فى‬ ‫بتوعك‬ ‫الفلفل‬ ‫و‬ ‫الملح‬ ‫بقى‬ ‫دول‬ ( ‫؟‬ ‫بلماذا‬ ‫تبدأ‬ ‫تفكير‬ ‫و‬
‫نسجها‬ ‫فى‬ ‫دخل‬ ‫ليهم‬ ‫اللى‬ ‫هما‬ ‫ان‬ ‫الجمهور‬ ‫بيظن‬ ‫مقنعة‬ ‫رسايل‬ ‫بتوصل‬ ‫و‬ ‫عادى‬
‫تقنعهم‬ ‫عمال‬ ‫و‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫ليها‬ ‫بتلمح‬ ‫اللى‬ ‫انت‬ ‫الحقيقة‬ ‫لكن‬ ، ‫خيالهم‬ ‫فى‬
‫هما‬ ‫قناعة‬ ‫أى‬ ‫و‬ ‫المسرحية‬ ‫ملقن‬ ‫دور‬ ‫بتلعب‬ ‫مش‬ ‫قدامهم‬ ‫انت‬ ‫بالتالى‬ ‫و‬ ، ‫بيها‬
. ) ‫فيها‬ ‫دخل‬ ‫ملكش‬ ‫أنتم‬ ‫جواهم‬ ‫من‬ ‫جاية‬ ‫هيوصولها‬
!! ‫ترتجل‬ ‫أزاى‬ ‫أتعلم‬ .4
‫زى‬ ‫تبقى‬ ‫و‬ ‫تحضير‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫منمق‬ ‫كالم‬ ‫تتكلم‬ ‫تعرف‬ ‫يعنى‬ ‫؟؟‬ ‫ترتجل‬ ‫ايه‬ ‫يعنى‬
‫أنك‬ ‫هتتدبس‬ ‫و‬ ‫مواقف‬ ‫عليك‬ ‫هيجى‬ .. ‫ميوقفش‬ ‫ساعة‬ 24 ‫الشغال‬ ‫الراديو‬ ‫مذيع‬
‫لو‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫محرجة‬ ‫بتبقى‬ ‫دى‬ ‫المواقف‬ ، ‫وهللا‬ ‫قصيرة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫طويلة‬ ‫فترات‬ ‫تتكلم‬
‫هيتخصم‬ ‫و‬ ‫الضعيف‬ ‫الشخص‬ ‫بمظهر‬ ‫هتظهر‬ ‫كويس‬ ‫مدرب‬ ‫و‬ ‫جاهز‬ ‫مكنتش‬
.. ‫الناس‬ ‫قدام‬ ‫رصيدك‬ ‫من‬
‫نمشى‬ ‫و‬ ‫الدوالب‬ ‫فى‬ ‫نشيلها‬ ‫و‬ ‫نطبقها‬ ‫ما‬ ‫قبل‬ ‫دى‬ ‫النقطة‬ ‫فى‬ ‫حاجة‬ ‫أخر‬ ♯
↓
!!!! ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫أرجوك‬ ‫ثم‬ ‫أرجوك‬ ‫ثم‬ ‫أرجوك‬
‫وجوه‬ ‫به‬ ‫يصرف‬ ‫أو‬ ، ‫السفهاء‬ ‫به‬ ‫يماري‬ ‫أو‬ ، ‫العلماء‬ ‫به‬ ‫ليباهي‬ ‫العلم‬ ‫تعلم‬ ‫من‬ ϟ
ϟ ‫جهنم‬ ‫هللا‬ ‫أدخله‬ ‫إليه‬ ‫الناس‬
.. ‫فأشهد‬ ‫اللهم‬ ‫بلغت‬ ‫اللهم‬ .. ‫أيدك‬ ‫ابوس‬ ‫نيتك‬ ‫أظبط‬
”‫يارب‬ ‫وعمل‬ ‫قول‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫األخالص‬ ‫أرزقنا‬ ‫“اللهم‬
7
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
‫بردة‬ ‫شغل‬ ‫معاك‬ ‫هتعمل‬ ‫تستخدمها‬ ‫ممكن‬ ‫نثريات‬ ‫و‬ ‫رفايع‬ ‫شوية‬ ‫بقى‬ ‫فى‬ .5
: ‫مثال‬ ‫زى‬
‫جوايزك‬ ، ‫شهاداتك‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫حطلك‬ ، ‫مجالك‬ ‫فى‬ ‫مهمة‬ ‫شخصية‬ ‫مع‬ ‫اتصور‬ -
. ‫مكتبك‬ ‫فى‬ ‫حطها‬ ‫أو‬ ‫وعلقتها‬ ‫كسبتها‬ ‫اللى‬
‫أتصور‬ ‫دكتور‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫يعنى‬ ، ‫شغلك‬ ‫و‬ ‫خبرتك‬ ‫مع‬ ‫يمشى‬ ‫كمان‬ ‫لبسك‬ -
‫األرسطو‬ ‫بمثلث‬ ‫اتصور‬ ‫ملقتش‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫بالخوذة‬ ‫أتصور‬ ‫مهندس‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫بالبالطو‬
‫مهندس‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ، ‫السبوره‬ ‫جنب‬ ‫أتصور‬ ‫مدرب‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ، ‫الء‬ ‫هيقول‬ ‫مش‬
‫كده‬ ‫حلمى‬ ‫زى‬ Funky ‫نظارة‬ ‫و‬ ‫ملون‬ ‫بنطلون‬ ‫ألبسلك‬ ‫و‬ ‫بوهيمى‬ ‫خليك‬ ‫ديكور‬
‫أنت‬ ‫لو‬ ‫و‬ ، ) ‫صح‬ ‫متفهمنيش‬ ‫مثال‬ ‫بضرب‬ ‫بس‬ ‫أنا‬ ‫بهزر‬ ‫أنا‬ ( ‫حيران‬ ‫بلبل‬ ‫فى‬
‫مش‬ ‫تغذية‬ ‫بتاع‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ، ً‫ال‬‫مث‬ ‫كتاب‬ ‫أيدك‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫كتب‬ ‫مكتبة‬ ‫جنب‬ ‫أتصور‬ ‫كاتب‬
‫بالـ‬ ‫هوصيك‬ ‫مش‬ ‫بردة‬ ‫سنان‬ ‫دكتور‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ‫و‬ Fit ‫و‬ Slim ‫تكون‬ ‫هوصيك‬
.. ‫ملعبة‬ ‫و‬ ‫بمجالة‬ ‫أدرى‬ ‫بقى‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫و‬ .. Smiley
‫ميضرش‬ ‫و‬ ، ‫جزمة‬ ، ‫نظارة‬ ، ‫ساعة‬ ‫براندات‬ ‫البس‬ ‫بتقولك‬ ‫كمان‬ ‫مدرسة‬ ‫فى‬ -
‫عند‬ ‫يعنى‬ ‫انطباع‬ ‫هيدى‬ ‫ده‬ ‫ان‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫جنيه‬ ‫مليون‬ ‫ام‬ ‫عربيتك‬ ‫مع‬ ‫صورة‬ ‫لو‬
‫الناس‬ ‫كده‬ ‫عشان‬ ‫خبره‬ ‫انت‬ ‫فبالتالى‬ ‫يعنى‬ ‫فلوس‬ ‫معاك‬ ‫و‬ ‫كتير‬ ‫شغال‬ ‫انك‬ ‫الناس‬
‫دى‬ ‫المدرسة‬ ‫مع‬ ‫مش‬ ‫انا‬ ‫بس‬ ) ‫مستتغربش‬ ‫ناس‬ ‫تفكير‬ ‫طريقة‬ ‫دى‬ ( ‫بتجيلك‬
‫متعرفش‬ ‫و‬ ‫منك‬ ‫تفلت‬ ‫ممكن‬ ‫و‬ ‫باهلل‬ ‫العياذ‬ ‫و‬ ‫خفى‬ ‫بكبر‬ ‫هتقلب‬ ‫إلنها‬ ‫بصراحة‬
) ‫دة‬ ‫البند‬ ‫لزوم‬ ‫فملوش‬ ‫أخرتك‬ ‫غير‬ ‫هللا‬ ‫و‬ ‫هيقعدلك‬ ‫مش‬ ‫االخر‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫نيتك‬ ‫تظبط‬
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
8
: ‫منها‬ ‫أسهل‬ ‫مفيش‬ ‫دى‬ ‫و‬ ‫الشهرة‬ ‫هى‬ ‫و‬ ‫النهاردة‬ ‫بقى‬ ‫نقطة‬ ‫أخر‬ ●
‫حواليهم‬ ‫خليك‬ . ‫طاردهم‬ .. ‫حتة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫تالقيك‬ ‫الناس‬ ‫فؤاد‬ ‫بيومى‬ ‫خليك‬ .1
.. ‫كتيير‬ ‫أشتغل‬ ( ‫متتأخرش‬ ‫األحالم‬ ‫فى‬ ‫تطلعلهم‬ ‫قدرت‬ ‫لو‬ ، ‫الوقت‬ ‫طول‬
، ‫جرايد‬ .. ‫كتير‬ ‫فيديوهات‬ .. ‫كتير‬ ‫مقاالت‬ .. ‫كتير‬ ‫بوستات‬ .. ‫كتير‬ ‫أتصور‬
‫تتشهر‬ ‫ما‬ ‫لحد‬ ‫دوس‬ ‫قدامك‬ ‫يجي‬ ‫اللى‬ ‫كل‬ .. ‫ندوات‬ ، ‫لقاءات‬ ، ‫أخبار‬ ، ‫مجالت‬
، ‫ماشى‬ ‫نادرة‬ ‫عملة‬ ‫دياب‬ ‫عمرو‬ ‫تبقى‬ ‫و‬ ‫تقلب‬ ‫عاوز‬ ، ‫اللعبة‬ ‫غير‬ ‫كدة‬ ‫بعد‬ ‫و‬
) ‫بقى‬ ‫مزاجك‬ ‫و‬ ‫أنت‬ ‫ميضرش‬ ‫مليون‬ 5 ‫بـ‬ ‫قعدته‬ ‫اللى‬ ‫الزعيم‬ ‫تبقى‬ ‫عاوز‬
‫جاور‬ ‫من‬ ( ‫مبدأ‬ ‫من‬ ‫شهرتم‬ ‫رصيد‬ ‫من‬ ‫خد‬ ‫و‬ ‫مجالك‬ ‫فى‬ ‫مشاهير‬ ‫مع‬ ‫أتصور‬ .2
‫ميزان‬ ‫فى‬ ‫كلة‬ ‫و‬ ‫خيرهم‬ ‫كتر‬ ‫يبقى‬ ‫كمان‬ ‫عنك‬ ‫يتكلموا‬ ‫عرفت‬ ‫لو‬ ، ) ‫يسعد‬ ‫السعيد‬
‫و‬ ‫بشير‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫أتبرع‬ ، ‫يشتغل‬ ‫و‬ ‫يتعرف‬ ‫عشان‬ ‫زقة‬ ‫محتاج‬ ‫أخوكم‬ ‫وهللا‬ ‫حسانتهم‬
‫مصيلحى‬ ‫أنقذ‬
”‫شحاتة‬ ‫“حسن‬ ‫تشوفك‬ ‫الناس‬ ‫ان‬ ‫ووصلت‬ ‫النجوم‬ ‫نجم‬ ‫بقيت‬ ‫لو‬ ‫بقى‬ ً‫ا‬‫أخير‬ ‫و‬ ♯
، ‫ميدو‬ ‫تطلع‬ ، ‫يعجبك‬ ‫اللى‬ ‫اعمل‬ ‫و‬ ‫دة‬ ‫فوق‬ ‫عليه‬ ‫قولتلك‬ ‫اللى‬ ‫كل‬ ‫بقى‬ ‫انسى‬
.. ‫خفيف‬ ‫تبقى‬ ، ‫عميق‬ ‫تبقى‬ ، ‫بيجامة‬ ‫تلبس‬ ، ‫كاجوال‬ ‫تلبس‬ ،‫عمرو‬ ‫تنزل‬
‫خالص‬ ‫قوانين‬ ‫بتحط‬ ‫و‬ ‫نظر‬ ‫وجهه‬ ‫ليك‬ ‫و‬ ‫القااااااائد‬ ‫بقيت‬ ‫انت‬ ‫بقى‬ ‫حر‬ ‫أنت‬
!! ‫عليها‬ ‫هتتحاسب‬ ‫أنك‬ ‫أفتكر‬ ‫و‬ ‫مسئولية‬ ‫دى‬ ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫بس‬
‫مبين‬ ‫إمام‬ ‫في‬ ‫أحصيناه‬ ‫شيء‬ ‫وكل‬ ‫وآثارهم‬ ‫قدموا‬ ‫ما‬ ‫ونكتب‬ : ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄
. ] 12 : ‫يس‬ [
-------------------------------
9
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
‫يرحمة‬ ‫هللا‬ ‫الفقى‬ ‫أبراهيم‬ .‫د‬ ‫بجمله‬ ‫هختم‬
^v^ ‫شئت‬ ‫ما‬ ‫فأصنع‬ ً‫ا‬‫نجم‬ ‫أصبحت‬ ‫إذا‬ ^v^
‫أخطرها‬ ‫و‬ ‫أولها‬ ‫عليها‬ ‫هتعدى‬ ‫كتير‬ ‫ساللم‬ ‫لية‬ ‫النجاح‬ ‫ان‬ ً‫ا‬‫دايم‬ ‫فاكر‬ ‫خليك‬
‫فى‬ ‫اسانسير‬ ‫فى‬ ‫حسابنا‬ ‫عاملين‬ ‫وقعت‬ ‫و‬ ‫حصل‬ ‫لو‬ ‫متخافش‬ ‫بس‬ ، ‫اإلقناع‬ ‫سلم‬
‫الجاى‬ ‫يمين‬ ‫فى‬ ‫شمال‬ ‫أول‬ ‫جاية‬ ‫اللى‬ ‫الطرقة‬
‫حسام‬ ‫يا‬ ‫كدة‬ ‫وسع‬ ، ‫تهريج‬ ‫كفاية‬ ‫بقى‬ ‫بس‬ -
^v^ ‫أنت‬ ‫طير‬ ‫بهيج‬ ^v^
ً‫ا‬‫نافع‬ ‫علما‬ ‫وزدنا‬ ، ‫ينفعنا‬ ‫ما‬ ‫وعلمنا‬ ، ‫علمتنا‬ ‫بما‬ ‫انفعنا‬ ‫اللهم‬ | ً‫ا‬‫وختام‬ ♯
-------------------------------
‫منة‬ ‫يستفيد‬ ‫خليه‬ ‫و‬ ‫غيرك‬ ‫مع‬ ‫شير‬ ‫العدد‬ ‫عجبك‬ ‫لو‬ -
------------------
‫عيسى‬ ‫غدير‬ | ‫التأثير‬ ‫و‬ ‫اإلقناع‬ ‫مدربة‬ ‫بقلم‬
Ghadeer Essa - ‫قناع‬ ٌ‫إ‬‫ال‬ ‫قوه‬ : ‫الفايسبوك‬ ‫على‬ ‫صفحتنا‬ ‫على‬ ‫تابعنا‬
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
10
‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
12
@›ïaÏm@bÌb»fl
ghadeer.essa.eg
ghadeeressa
@û什a@ÛËn„a
@@⁄äÿí‰i
Ÿ„a@@@b‰Ó€Ümc
’Ìb”Ö@Ÿn”Î@Âfl
Ghadeer Essa - ‫قناع‬ ٌ‫إ‬‫ال‬‫قوه‬
Ghadeer Essa
Ghadeer.m.essa@gmail.com
+2 / 010 22 00 1 808
‫عيسى‬ ‫غدير‬
‫نفسية‬ ‫مستشارة‬ ‫و‬ ‫مدربة‬ ‫أول‬
‫اإلقناع‬ ‫فنون‬ ‫فى‬ ‫متخصصة‬
‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النفسى‬ ‫التأثير‬ ‫و‬

More Related Content

Viewers also liked

العدد 6 / الإقناع ريادة القرن العشرين .. إعرف لماذا !!
العدد 6 / الإقناع ريادة القرن العشرين .. إعرف لماذا !! العدد 6 / الإقناع ريادة القرن العشرين .. إعرف لماذا !!
العدد 6 / الإقناع ريادة القرن العشرين .. إعرف لماذا !! Ghadeer Essa
 
Italy presentazione scuola - ECLIPSE project
Italy presentazione scuola - ECLIPSE projectItaly presentazione scuola - ECLIPSE project
Italy presentazione scuola - ECLIPSE projectinsvallbona
 
Science dravet
Science dravetScience dravet
Science dravetaliciadiez
 
العدد 3 / لا تقتل مشروعك بيديك
العدد 3 / لا تقتل مشروعك بيديك العدد 3 / لا تقتل مشروعك بيديك
العدد 3 / لا تقتل مشروعك بيديك Ghadeer Essa
 
Visita a Biblioteca Infantil
Visita a Biblioteca InfantilVisita a Biblioteca Infantil
Visita a Biblioteca InfantilGénesis Mateo
 
blood index and diagnostic tests in dentistry
blood index and diagnostic tests in dentistryblood index and diagnostic tests in dentistry
blood index and diagnostic tests in dentistrydeyadent
 
Aula 5 PHP - Criação de sites II
Aula 5 PHP - Criação de sites IIAula 5 PHP - Criação de sites II
Aula 5 PHP - Criação de sites IIinfo_cimol
 
aula 6 PHP - Criação de sites II
aula 6 PHP - Criação de sites IIaula 6 PHP - Criação de sites II
aula 6 PHP - Criação de sites IIinfo_cimol
 
كتاب مختارات من الكتاب وسائل المدرب الناجح ... المدرب جمعة محمد سلامة
كتاب مختارات من الكتاب وسائل المدرب الناجح ... المدرب جمعة محمد سلامةكتاب مختارات من الكتاب وسائل المدرب الناجح ... المدرب جمعة محمد سلامة
كتاب مختارات من الكتاب وسائل المدرب الناجح ... المدرب جمعة محمد سلامةJumaa Salama
 
التكوين المثالي في إطار الصورة الحلقة 1 Perfect Composition in Photo Frame
التكوين المثالي في إطار الصورة  الحلقة 1 Perfect Composition in Photo Frameالتكوين المثالي في إطار الصورة  الحلقة 1 Perfect Composition in Photo Frame
التكوين المثالي في إطار الصورة الحلقة 1 Perfect Composition in Photo FrameMaged Jaheen
 

Viewers also liked (17)

Urinary system of goat 1
Urinary system of goat 1Urinary system of goat 1
Urinary system of goat 1
 
Accessory organs of digestive system in goat
Accessory organs of digestive system in goat Accessory organs of digestive system in goat
Accessory organs of digestive system in goat
 
Down sindrome
Down sindromeDown sindrome
Down sindrome
 
العدد 6 / الإقناع ريادة القرن العشرين .. إعرف لماذا !!
العدد 6 / الإقناع ريادة القرن العشرين .. إعرف لماذا !! العدد 6 / الإقناع ريادة القرن العشرين .. إعرف لماذا !!
العدد 6 / الإقناع ريادة القرن العشرين .. إعرف لماذا !!
 
Dermatitis
DermatitisDermatitis
Dermatitis
 
Italy presentazione scuola - ECLIPSE project
Italy presentazione scuola - ECLIPSE projectItaly presentazione scuola - ECLIPSE project
Italy presentazione scuola - ECLIPSE project
 
Science dravet
Science dravetScience dravet
Science dravet
 
العدد 3 / لا تقتل مشروعك بيديك
العدد 3 / لا تقتل مشروعك بيديك العدد 3 / لا تقتل مشروعك بيديك
العدد 3 / لا تقتل مشروعك بيديك
 
Vectores
VectoresVectores
Vectores
 
Visita a Biblioteca
Visita a BibliotecaVisita a Biblioteca
Visita a Biblioteca
 
Visita a Biblioteca Infantil
Visita a Biblioteca InfantilVisita a Biblioteca Infantil
Visita a Biblioteca Infantil
 
blood index and diagnostic tests in dentistry
blood index and diagnostic tests in dentistryblood index and diagnostic tests in dentistry
blood index and diagnostic tests in dentistry
 
Aula 5 PHP - Criação de sites II
Aula 5 PHP - Criação de sites IIAula 5 PHP - Criação de sites II
Aula 5 PHP - Criação de sites II
 
aula 6 PHP - Criação de sites II
aula 6 PHP - Criação de sites IIaula 6 PHP - Criação de sites II
aula 6 PHP - Criação de sites II
 
Дизайн постеров
Дизайн постеровДизайн постеров
Дизайн постеров
 
كتاب مختارات من الكتاب وسائل المدرب الناجح ... المدرب جمعة محمد سلامة
كتاب مختارات من الكتاب وسائل المدرب الناجح ... المدرب جمعة محمد سلامةكتاب مختارات من الكتاب وسائل المدرب الناجح ... المدرب جمعة محمد سلامة
كتاب مختارات من الكتاب وسائل المدرب الناجح ... المدرب جمعة محمد سلامة
 
التكوين المثالي في إطار الصورة الحلقة 1 Perfect Composition in Photo Frame
التكوين المثالي في إطار الصورة  الحلقة 1 Perfect Composition in Photo Frameالتكوين المثالي في إطار الصورة  الحلقة 1 Perfect Composition in Photo Frame
التكوين المثالي في إطار الصورة الحلقة 1 Perfect Composition in Photo Frame
 

Similar to العدد 2 / التخطيط الذكي لا يفيد مع مقنع ضعيف

Mohammed faysal portfolio
Mohammed faysal portfolioMohammed faysal portfolio
Mohammed faysal portfolioMohammed Faysal
 
الخطوة الأولى
الخطوة الأولىالخطوة الأولى
الخطوة الأولىHany Hussain
 
كيف تتعامل وتكسب الآخرين
كيف تتعامل وتكسب الآخرينكيف تتعامل وتكسب الآخرين
كيف تتعامل وتكسب الآخرينABUHANEEN
 
Basic presentation skills
Basic presentation skillsBasic presentation skills
Basic presentation skillsNermeen Mobdy
 
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمفن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمalgomiah4
 
تسويق الأفكار
تسويق الأفكارتسويق الأفكار
تسويق الأفكارسمر مجدى
 
_التفكير الإبداعي.ppt
_التفكير الإبداعي.ppt_التفكير الإبداعي.ppt
_التفكير الإبداعي.pptmohamed alhassani
 
حكم منوعة
حكم منوعةحكم منوعة
حكم منوعةrofaydah
 
الاتصال
الاتصالالاتصال
الاتصالEman Nasr
 
مهارات الاقناع
مهارات الاقناعمهارات الاقناع
مهارات الاقناعMohamed_28
 
Applied skills of communication-
Applied skills of  communication-Applied skills of  communication-
Applied skills of communication-Dr.A Tobaiqi
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -Dr.A Tobaiqi
 
الثقه المؤسسيه, المقال الخامس
الثقه المؤسسيه, المقال الخامس الثقه المؤسسيه, المقال الخامس
الثقه المؤسسيه, المقال الخامس Ashraf Osman
 
صناعة النجاح
صناعة النجاحصناعة النجاح
صناعة النجاحDrALFA
 
صناعة النجاح
صناعة النجاحصناعة النجاح
صناعة النجاحislamna
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكيرHAZEM ABO ELNIL
 
العدد 8 / إزاى أرضى بالمقسوم .. إعرف إزاى !!
العدد 8 / إزاى أرضى بالمقسوم .. إعرف إزاى !! العدد 8 / إزاى أرضى بالمقسوم .. إعرف إزاى !!
العدد 8 / إزاى أرضى بالمقسوم .. إعرف إزاى !! Ghadeer Essa
 

Similar to العدد 2 / التخطيط الذكي لا يفيد مع مقنع ضعيف (20)

Mohammed faysal portfolio
Mohammed faysal portfolioMohammed faysal portfolio
Mohammed faysal portfolio
 
الخطوة الأولى
الخطوة الأولىالخطوة الأولى
الخطوة الأولى
 
كيف تتعامل وتكسب الآخرين
كيف تتعامل وتكسب الآخرينكيف تتعامل وتكسب الآخرين
كيف تتعامل وتكسب الآخرين
 
Basic presentation skills
Basic presentation skillsBasic presentation skills
Basic presentation skills
 
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهمفن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
فن التعامل مع الناس والتأثير فيهم
 
الصندوق ده فى إيه
الصندوق ده فى إيهالصندوق ده فى إيه
الصندوق ده فى إيه
 
الابداع
الابداعالابداع
الابداع
 
تسويق الأفكار
تسويق الأفكارتسويق الأفكار
تسويق الأفكار
 
Types of trainnes
Types of trainnesTypes of trainnes
Types of trainnes
 
_التفكير الإبداعي.ppt
_التفكير الإبداعي.ppt_التفكير الإبداعي.ppt
_التفكير الإبداعي.ppt
 
حكم منوعة
حكم منوعةحكم منوعة
حكم منوعة
 
الاتصال
الاتصالالاتصال
الاتصال
 
مهارات الاقناع
مهارات الاقناعمهارات الاقناع
مهارات الاقناع
 
Applied skills of communication-
Applied skills of  communication-Applied skills of  communication-
Applied skills of communication-
 
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -مهارات التواصل- تطبيقات  Communication Skills -
مهارات التواصل- تطبيقات Communication Skills -
 
الثقه المؤسسيه, المقال الخامس
الثقه المؤسسيه, المقال الخامس الثقه المؤسسيه, المقال الخامس
الثقه المؤسسيه, المقال الخامس
 
صناعة النجاح
صناعة النجاحصناعة النجاح
صناعة النجاح
 
صناعة النجاح
صناعة النجاحصناعة النجاح
صناعة النجاح
 
مهارات التفكير
مهارات التفكيرمهارات التفكير
مهارات التفكير
 
العدد 8 / إزاى أرضى بالمقسوم .. إعرف إزاى !!
العدد 8 / إزاى أرضى بالمقسوم .. إعرف إزاى !! العدد 8 / إزاى أرضى بالمقسوم .. إعرف إزاى !!
العدد 8 / إزاى أرضى بالمقسوم .. إعرف إزاى !!
 

Recently uploaded

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Recently uploaded (19)

الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

العدد 2 / التخطيط الذكي لا يفيد مع مقنع ضعيف

  • 1. 1 ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ ‫دقائق‬‫الخمس‬‫كتيب‬
  • 2. !! ‫تنبيه‬ ‫أعداد‬ ‫مجموعة‬ ‫عبارة‬ ‫دى‬ ‫السلسة‬ ‫صغيرة‬ ‫كتب‬ ‫شكل‬ ‫فى‬ ‫شهرية‬ ‫نص‬ ‫مكتوبة‬ ‫صفحة‬ ‫العشرين‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫فيها‬ ‫تالقى‬ ‫فربما‬ ،‫بالعامية‬ ‫خواطر‬ ‫شكل‬ ‫فى‬ )‫مقصودة‬ ‫غير‬ ‫(أكيد‬ ‫إمالئية‬ ‫و‬ ‫لغوية‬ ‫أخطاء‬ ‫منها‬ ‫عليه‬ ‫حرصنا‬ ‫اللى‬ ‫األساسى‬ ‫هدفنا‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫سريع‬ ‫بشكل‬ ‫قيمة‬ ‫معلومة‬ ‫نوصلك‬ ‫اننا‬ ‫هو‬ ‫كتب‬ ‫فى‬ ‫اتسردت‬ ‫صفحات‬ ‫خالصة‬ ‫تكون‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫منها‬ ‫تستفاد‬ ‫تقدر‬ ‫طويلة‬ !! ‫دقائق‬ ‫الخمس‬ ‫يتعدى‬ ‫ال‬ 11 ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
  • 3. !! ‫السبب‬ ‫إعرف‬ .. ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكي‬ ‫التخطيط‬ ▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀▀ ‫فيها‬ ‫أنجح‬ ‫نفسى‬ ‫و‬ ‫هايلة‬ ‫مشروع‬ ‫فكرة‬ ‫و‬ ‫كبير‬ ‫حلم‬ ‫عندى‬ ‫انا‬ ‫مارد‬ ‫يا‬ ‫بص‬ ● ‫و‬ ‫بتحبى‬ ‫كلها‬ ‫الناس‬ ، ‫محبوبة‬ ، ‫مقنعة‬ ، ‫مؤثرة‬ ، ‫ناجحة‬ ‫شخصية‬ ‫أكون‬ ‫و‬ ‫زى‬ ‫أعدى‬ ‫و‬ ‫فوووووووووووووو‬ ‫أعمل‬ ‫و‬ ‫الطابور‬ ‫فى‬ ‫قدامى‬ ‫اللى‬ ‫كل‬ ‫أسبق‬ ‫الصاروخ‬ !! ‫لقيتها‬ .. ‫متكملش‬ ‫عندك‬ ‫أستنى‬ ‫أستنى‬ ‫بس‬ ‫تشوفك‬ ‫الزم‬ ‫الناس‬ ‫يبقى‬ ‫دى‬ ‫معروفة‬ ، ‫فهمتها‬ ‫فطين‬ ‫عشان‬ ‫انا‬ ‫و‬ ‫عندى‬ ‫حلك‬ . . . ↓ » ‫قااااائد‬ .. ‫قااااائد‬ .. ‫قااااائد‬ « ‫من‬ ‫أسم‬ ‫ألنة‬ ‫الصرف‬ ‫من‬ ‫ممنوع‬ ‫أسم‬ ‫أو‬ ‫صفة‬ ‫قائد‬ ، ‫فعل‬ ‫يقود‬ ، ‫يقود‬ ‫قائد‬ - ‫السبعة‬ ‫أو‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ^v^ ‫أنت‬ ‫طير‬ ‫بهييييييييييج‬ ^v^ ↓ ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ 2
  • 4. ‫البشري‬ ‫العقل‬ ‫ان‬ ‫أقولك‬ ‫خلينى‬ ‫و‬ ‫األول‬ ‫كدة‬ ‫النبى‬ ‫على‬ ‫صلى‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫بص‬ ● ‫إال‬ ‫كده‬ ‫معقد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫قد‬ ‫على‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ، ‫تتخليها‬ ‫ممكن‬ ‫درجة‬ ‫القصى‬ ‫جدااا‬ ‫معقد‬ ‫دة‬ ‫تسيطرعلية‬ ‫و‬ ‫العاطفة‬ ‫علية‬ ‫بتغلب‬ ‫و‬ ‫المظاهر‬ ‫و‬ ‫األهواء‬ ‫علية‬ ‫بيغلب‬ ً‫ا‬‫احيان‬ ‫أن‬ ‫منطق‬ ‫أى‬ ‫يرمى‬ ‫و‬ ‫تافهه‬ ً‫ا‬‫أحيان‬ ‫اقول‬ ‫انى‬ ‫أسفة‬ ‫بأشياء‬ ‫ينبهر‬ ‫و‬ ‫قرارتة‬ ‫على‬ ‫و‬ ‫منطقية‬ ‫مبررات‬ ‫لنفسة‬ ‫يوجد‬ ‫يبتدى‬ ‫أنة‬ ‫بقى‬ ‫كدة‬ ‫من‬ ‫األخطر‬ ‫و‬ ، ‫الحائط‬ ‫بعرض‬ ‫اية‬ ‫قال‬ ( ‫عليه‬ ‫مسيطرة‬ ‫و‬ ‫بيها‬ ‫معجب‬ ‫هوه‬ ‫اللى‬ ‫الفكرة‬ ‫على‬ ‫يلبسها‬ ‫عشان‬ !! ‫نفسة‬ ‫قدام‬ ‫مقنعة‬ ‫أسباب‬ ‫عندة‬ ‫يبقى‬ ‫عشان‬ ) ‫يعنى‬ ‫منطقية‬ ^v^ ‫انهاردة‬ ‫اية‬ ‫دة‬ ‫الكتير‬ ‫الرغى‬ ‫من‬ ‫نستفيد‬ ‫بقى‬ ‫المهم‬ ‫طيب‬ ^v^ ‫أبتدت‬ ‫و‬ ‫بشخص‬ ‫انبهرت‬ ‫الناس‬ ‫كلما‬ ‫ان‬ ‫وجدوا‬ ‫اإلقناع‬ ‫علماء‬ : ‫اقولك‬ ‫تعالى‬ - ‫كمان‬ ‫ممكن‬ ‫و‬ ، ‫فية‬ ‫تصدق‬ ‫ابتدت‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫مجالة‬ ‫فى‬ ‫المرجعية‬ ‫أو‬ ‫القائد‬ ‫تشوفة‬ ‫المقال‬ ‫فى‬ ‫أتكلمنا‬ ‫ما‬ ‫زى‬ ‫العميانى‬ ‫الثقة‬ ‫لمسألة‬ ‫يصل‬ ‫و‬ ‫الموضوع‬ ‫معاه‬ ‫يتطور‬ ‫لو‬ ‫حاجات‬ ‫فى‬ ‫ان‬ ‫لقوا‬ ‫و‬ ) ‫كومنت‬ ‫أول‬ ‫(الرابط‬ ‫المصداقية‬ ‫عن‬ ‫كدة‬ ‫قبل‬ ‫اللى‬ ‫فى‬ ‫النجوم‬ ‫نجم‬ ‫و‬ ‫القائد‬ ‫تشوفة‬ ‫تبتدى‬ ‫الناس‬ ، ‫يمارسها‬ ‫ابتدى‬ ‫و‬ ‫الشخص‬ ‫عملها‬ ‫لهم‬ ‫بالنسبة‬ ‫البطل‬ ‫أو‬ Hero ‫الـ‬ ‫يبقى‬ ‫أنة‬ ‫يصل‬ ‫كمان‬ ‫يمكن‬ ‫و‬ ، ‫موهبتة‬ ‫و‬ ‫مجالة‬ ‫فى‬ ‫دياب‬ ‫عمرو‬ ‫تيشيرت‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫زى‬ ، ‫زية‬ ‫يلبسوا‬ ‫و‬ ‫زية‬ ‫يتكلموا‬ ‫بقوا‬ ‫تالقيهم‬ ، ، ‫دلوقتى‬ ‫رمضان‬ ‫محمد‬ ‫قصة‬ ‫و‬ ‫األلفينات‬ ‫فى‬ ‫ستايل‬ ‫حسنى‬ ‫تامر‬ ‫و‬ ‫التسعينات‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫تالقيها‬ ‫و‬ ‫دة‬ ‫الشخص‬ ‫معتقدات‬ ‫و‬ ‫أراء‬ ‫تتبنى‬ ‫تبتدى‬ ‫الناس‬ ‫كمان‬ ‫تالقي‬ ‫و‬ ”‫كذا‬ ‫مقالش‬ ‫فالن‬ ‫أصل‬ ‫الء‬ ‫أو‬ .. ‫كذا‬ ‫قال‬ ‫فالن‬ ‫أصل‬ ‫الء‬ “ ‫بتقولك‬ ‫كالمها‬ .. ‫الجدل‬ ‫يقبل‬ ‫ال‬ ‫مصدق‬ ‫كالمة‬ ‫و‬ ‫السماء‬ ‫من‬ ‫أنزل‬ ‫دة‬ ‫الشخص‬ ‫كأن‬ ‫و‬ ‫بمسألة‬ ‫تقنعه‬ ‫بتحاول‬ ‫و‬ ‫موضوع‬ ‫فى‬ ‫حد‬ ‫بتناقش‬ ‫انت‬ ‫لو‬ ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫كدا‬ ‫عشان‬ - ‫فى‬ ‫قدوته‬ ‫و‬ ‫قصته‬ ‫بطل‬ ‫هو‬ ‫اللى‬ ‫فالن‬ ‫سيرة‬ ‫بيجيبلك‬ ‫و‬ ‫بيعارضك‬ ‫لقيته‬ ‫و‬ ‫معينة‬ ‫مارد‬ ‫يا‬ ‫عالمة‬ ‫دى‬ ‫يبقى‬ ‫دة‬ ‫البطل‬ ‫رأي‬ ‫مع‬ ‫أختلفت‬ ‫انت‬ ‫و‬ ‫الفالنى‬ ‫الموضوع‬ ‫هتوصل‬ ‫مش‬ ‫وصلت‬ ‫مهما‬ ‫انت‬ ‫النك‬ ‫دة‬ ، ‫سد‬ ‫حيطة‬ ‫فى‬ ‫معاه‬ ‫بتلبس‬ ‫كدة‬ ‫انت‬ 3 ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
  • 5. ‫إما‬ ‫يا‬ ‫كدة‬ ‫عشان‬ ، ‫قلبة‬ ‫و‬ ‫عقلة‬ ‫فى‬ ‫تربعها‬ ‫دة‬ ‫الشخص‬ ‫اللى‬ ‫المصداقية‬ ‫لدرجة‬ ‫أو‬ ، ‫تانى‬ ‫وقت‬ ‫فى‬ ‫تانى‬ ‫مدخل‬ ‫من‬ ‫ادخلة‬ ‫كدة‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫بيقولوا‬ ‫اللى‬ ‫فى‬ ‫تجارية‬ ‫أرض‬ ‫على‬ ‫نزلة‬ ‫و‬ ‫نظرة‬ ‫فى‬ ‫تهتز‬ ‫دة‬ ‫الشخص‬ ‫صورة‬ ‫خلى‬ ‫و‬ ‫األخر‬ ‫من‬ ‫هات‬ .. ‫دى‬ ‫المكانة‬ ‫تستحق‬ ‫ال‬ ‫شخصية‬ ‫هوه‬ ‫لو‬ ً‫ا‬‫طبع‬ ‫ده‬ ‫بالتدريج‬ ‫الواقع‬ ϟ ‫قائدها‬ ‫من‬ ‫تخلص‬ ‫جماعة‬ ‫عليك‬ ‫أستعصى‬ ‫لو‬ ϟ ------------------------------- ← ‫هى‬ ‫و‬ ‫التانية‬ ‫للنقطة‬ ‫بقى‬ ‫نيجى‬ ● ‫؟؟‬ ‫بية‬ ‫تقتنع‬ ‫و‬ ‫موهبتى‬ ‫و‬ ‫مجالى‬ ‫فى‬ ‫القااائد‬ ‫تشوفى‬ ‫الناس‬ ‫عشان‬ ‫ايه‬ ‫انا‬ ‫اعمل‬ ،‫كويس‬ ‫ده‬ ‫هقولهولك‬ ‫اللى‬ ‫اسمع‬ ‫و‬ ‫معايا‬ ‫كدا‬ ‫قرب‬ ‫و‬ ‫قلم‬ ‫و‬ ‫رقة‬ ‫و‬ ‫هات‬ - ‫الزم‬ ، ‫رابع‬ ‫ملهومش‬ ‫حاجات‬ 3 ‫عندنا‬ ‫احنا‬ ‫حاجة‬ ‫أول‬ ‫كدة‬ ‫األول‬ ‫هللا‬ ‫سمى‬ ↓ ‫تكون‬ ‫أنك‬ ‫هى‬ ‫الناس‬ ‫عيون‬ ‫فى‬ ‫بتاعتك‬ ‫الصورة‬ ‫هما‬ ‫يكونوا‬ » ‫قدوة‬ ، ‫مشهور‬ ، ‫خبير‬ « ‫عشان‬ ‫نقط‬ ‫شوية‬ ‫كدة‬ ‫عندك‬ ‫يكون‬ ‫الزم‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫بص‬ : » ‫بالقدوة‬ « ‫نبتدى‬ - : ‫ورايا‬ ‫أكتب‬ ، ‫الناس‬ ‫عند‬ ‫قدوة‬ ‫تبقى‬ ) !! ‫كتير‬ ‫ورغى‬ ‫كالم‬ ‫مفيهاش‬ ‫دى‬ ً‫ا‬‫طبع‬ ( ‫عالية‬ ‫أخالقك‬ ‫و‬ ‫متحضر‬ ‫خليك‬ .1 ‫أحدهما‬ ‫قال‬ ‫فتيان‬ ‫السجن‬ ‫معه‬ ‫ودخل‬ : ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يوسف‬ ‫عن‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄ ‫تأكل‬ ‫خبزا‬ ‫رأسي‬ ‫فوق‬ ‫أحمل‬ ‫أراني‬ ‫إني‬ ‫اآلخر‬ ‫وقال‬ ‫ـ‬ ‫خمرا‬ ‫أعصر‬ ‫أراني‬ ‫إني‬ . ] 366 : ‫يوسف‬ [ ‫المحسنين‬ ‫من‬ ‫نراك‬ ‫إنا‬ ‫بتأويله‬ ‫نبئنا‬ ‫منه‬ ‫الطير‬ ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ 4
  • 6. .. ‫بقوة‬ ‫أتكلم‬ ‫و‬ ‫قوية‬ ‫شخصيتك‬ ‫و‬ ‫نفسك‬ ‫فى‬ ‫واثق‬ ‫خليك‬ .2 ) ‫هااا‬ ‫بالذات‬ ‫كمان‬ ‫هنا‬ ‫للبنات‬ ‫كالمى‬ !! ‫دة‬ ‫كوكو‬ ‫مبدأ‬ ‫بالش‬ ( ‫في‬ ‫لهم‬ ‫يقال‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫تلتفت‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ ← ‫بيقولك‬ ”‫بونر‬ ‫“بريان‬ ‫الحج‬ ‫أستاذنا‬ - !! ‫انبساطه‬ ‫ومدى‬ ‫المتكلم‬ ‫لدى‬ ‫الثقة‬ ‫مستوى‬ ‫إلى‬ ‫ينظرون‬ ‫إنهم‬ ‫لكن‬ ‫و‬ ‫الواقع‬ ‫عندك‬ ‫مكنش‬ ‫و‬ 10/10 ‫لفكرتك‬ ‫مخطط‬ ‫و‬ ‫رائع‬ ‫كنت‬ ‫مهما‬ | ‫يعنى‬ ‫بالعربى‬ ♯ ‫عشان‬ ‫حساباتك‬ ‫راجع‬ ‫و‬ ‫وقف‬ ‫يبقى‬ ‫ـ‬ ‫بنفسك‬ ‫و‬ ‫بيها‬ ‫جمهورك‬ ‫تقنع‬ ‫اللى‬ ‫الثقة‬ .. ‫هيسمعك‬ ‫محدش‬ ← ‫بتقولك‬ 2013 ‫فى‬ ‫اتعملت‬ ‫أميركية‬ ‫دراسة‬ ‫فيه‬ ‫كمان‬ - ‫بأنهم‬ ‫يقين‬ ‫ولديهم‬ ‫يقولون‬ ‫بما‬ ‫يؤمنون‬ ‫للذين‬ ‫بل‬ ، ‫لألذكياء‬ ‫تنصت‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ “ ” ‫حق‬ ‫على‬ ‫باالنسبة‬ ‫فرصه‬ ‫دى‬ ‫أقولك‬ ‫خلينى‬ ‫بس‬ ‫دى‬ ‫الدراسة‬ ‫نتيجة‬ ‫ميعجبكش‬ ‫ممكن‬ ♯ ‫على‬ ‫إقناع‬ ‫بهارات‬ ‫شوية‬ ‫بقى‬ ‫ليك‬ ‫ضيف‬ ، ‫متميزة‬ ‫و‬ ‫ذكية‬ ‫شخصية‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ‫لك‬ ‫غيرت‬ ‫زمان‬ ‫قراتها‬ ‫جملة‬ ‫على‬ ‫هقولك‬ ، ‫خالص‬ ‫عديت‬ ‫أنت‬ ‫بس‬ .. ‫تاثير‬ ‫رشة‬ ‫نجوم‬ ‫العاشق‬ ‫سومه‬ ‫و‬ ‫الزعيم‬ ‫و‬ ‫األسطوره‬ ‫فيها‬ ‫اللى‬ ‫البلد‬ ( ‫درجة‬ 180 ‫تفكيرى‬ ‫هيكرمك‬ ‫ربنا‬ ‫هللا‬ ‫شاء‬ ‫ان‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫قليل‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫بمجهود‬ ‫شوية‬ ‫ركزت‬ ‫لو‬ ‫انت‬ ‫يبقى‬ ، ً‫ال‬‫فع‬ ‫عطشان‬ ‫السوق‬ ‫أصل‬ ، ‫تتخيلها‬ ‫مكنتش‬ ‫نجاح‬ ‫بسرعة‬ ‫هتنجح‬ ‫و‬ ‫وسع‬ ‫من‬ .. ‫مجالهم‬ ‫فى‬ ‫قادة‬ ‫حقيقى‬ ‫لناس‬ ‫القوي‬ ‫استأجرت‬ ‫من‬ ‫خير‬ ‫إن‬ ‫استأجره‬ ‫أبت‬ ‫يا‬ ‫إحداهما‬ ‫قالت‬ : ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄ . ] 26 : ‫القصص‬ [ ‫األمين‬ 5 ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
  • 7. !! ‫تحرجة‬ ‫و‬ ‫بحد‬ ‫تصتدم‬ ‫أوعى‬ ‫ثم‬ ‫أوعى‬ ‫ثم‬ ‫أوعى‬ .3 .. ‫فيك‬ ‫هيسأل‬ ‫محدش‬ ‫متعجرف‬ ‫و‬ ‫مجالك‬ ‫فى‬ ‫النجوم‬ ‫نجم‬ ‫انت‬ ‫لو‬ ‫بقى‬ ‫بص‬ ( ‫لية‬ ‫يكون‬ ‫بردة‬ ‫حقة‬ ، ‫أخى‬ ‫يا‬ ‫مساحته‬ ‫اديلة‬ ‫معاك‬ ‫أختلف‬ ‫حد‬ ‫لو‬ ، ‫وهللا‬ ‫صدقنى‬ ) ‫الفايسبوك‬ ‫على‬ ‫أكونت‬ ‫عندة‬ ‫و‬ ‫ديقراطى‬ ‫بلد‬ ‫فى‬ ‫مستقل‬ ‫رأى‬ !! ‫أيه‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫كدة‬ ‫مش‬ ‫القلب‬ ‫غليظ‬ ‫فظا‬ ‫كنت‬ ‫ولو‬ ، ‫لهم‬ ‫لنت‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫رحمة‬ ‫فبما‬ : ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄ . ]159 : ‫عمران‬ ‫آل‬ [ ‫حولك‬ ‫من‬ ‫النفضوا‬ ------------------------------- : ‫خبير‬ ‫تشوفك‬ ‫الناس‬ ‫وازاى‬ » ‫الخبرة‬ « ‫لنقطة‬ ‫بقى‬ ‫نيجى‬ ● !! ‫بورم‬ ‫خليك‬ .1 ‫كالمى‬ ‫متفهمش‬ ،‫ملعبة‬ ‫فى‬ ‫كتير‬ ‫فاهم‬ ‫اللى‬ ‫البورم‬ ‫الشخص‬ ‫خليك‬ .. ‫أيون‬ ‫فى‬ ‫و‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫مدرب‬ ‫او‬ ‫محاضر‬ ‫لو‬ ‫أنت‬ ‫أقصدة‬ ‫اللى‬ ‫الناس‬ ‫على‬ ‫هتمثل‬ ‫انك‬ ‫انت‬ ‫اللى‬ ‫نسبة‬ ‫تكون‬ ‫الزم‬ ‫فدة‬ ‫معينه‬ ‫نقطة‬ ‫عن‬ ‫هتتكلم‬ ‫بتاعتك‬ ‫المحاضرة‬ . 1:1000 ‫نسبه‬ ‫هتقوله‬ ‫انت‬ ‫للى‬ ‫بالنسبة‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫عارفة‬ ‫إني‬ ‫األرض‬ ‫خزائن‬ ‫على‬ ‫اجعلني‬ : ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يوسف‬ ‫عن‬ ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄ . ]55 : ‫يوسف‬ [ ‫عليم‬ ‫حفيظ‬ !! ‫قريير‬ ‫خليك‬ .2 ‫مختلفة‬ ‫مجاالت‬ ‫فى‬ ‫مثقف‬ ‫و‬ ‫متغلغل‬ ‫و‬ ‫متشعب‬ ‫و‬ ‫واسع‬ ‫خليك‬ ‫و‬ ‫كتيييير‬ ‫أقرأ‬ ‫لتكون‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫ا‬ً‫ئ‬‫شي‬ ‫“اعرف‬ ‫بتقولك‬ ‫اللى‬ ‫الحكمه‬ ‫خد‬ ، ‫مجالك‬ ‫بس‬ ‫مش‬ ”‫ا‬ً‫ص‬‫متخص‬ ‫لتكون‬ ‫شيء‬ ‫عن‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫واعرف‬ ،‫ا‬ً‫ف‬‫مثق‬ ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ 6
  • 8. !! ‫عميييق‬ ‫خليك‬ .3 ‫عمق‬ ‫فيها‬ ‫سقراطية‬ ‫أسئلة‬ ‫جمهورك‬ ‫أسأل‬ ً‫ا‬‫دايم‬ ‫و‬ ، ‫خطوط‬ 3 ‫دى‬ ‫تحتها‬ ‫حط‬ ‫و‬ ‫غير‬ ‫تأثير‬ ‫ليهم‬ ‫الكالم‬ ‫فى‬ ‫بتوعك‬ ‫الفلفل‬ ‫و‬ ‫الملح‬ ‫بقى‬ ‫دول‬ ( ‫؟‬ ‫بلماذا‬ ‫تبدأ‬ ‫تفكير‬ ‫و‬ ‫نسجها‬ ‫فى‬ ‫دخل‬ ‫ليهم‬ ‫اللى‬ ‫هما‬ ‫ان‬ ‫الجمهور‬ ‫بيظن‬ ‫مقنعة‬ ‫رسايل‬ ‫بتوصل‬ ‫و‬ ‫عادى‬ ‫تقنعهم‬ ‫عمال‬ ‫و‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫بشكل‬ ‫ليها‬ ‫بتلمح‬ ‫اللى‬ ‫انت‬ ‫الحقيقة‬ ‫لكن‬ ، ‫خيالهم‬ ‫فى‬ ‫هما‬ ‫قناعة‬ ‫أى‬ ‫و‬ ‫المسرحية‬ ‫ملقن‬ ‫دور‬ ‫بتلعب‬ ‫مش‬ ‫قدامهم‬ ‫انت‬ ‫بالتالى‬ ‫و‬ ، ‫بيها‬ . ) ‫فيها‬ ‫دخل‬ ‫ملكش‬ ‫أنتم‬ ‫جواهم‬ ‫من‬ ‫جاية‬ ‫هيوصولها‬ !! ‫ترتجل‬ ‫أزاى‬ ‫أتعلم‬ .4 ‫زى‬ ‫تبقى‬ ‫و‬ ‫تحضير‬ ‫غير‬ ‫من‬ ‫منمق‬ ‫كالم‬ ‫تتكلم‬ ‫تعرف‬ ‫يعنى‬ ‫؟؟‬ ‫ترتجل‬ ‫ايه‬ ‫يعنى‬ ‫أنك‬ ‫هتتدبس‬ ‫و‬ ‫مواقف‬ ‫عليك‬ ‫هيجى‬ .. ‫ميوقفش‬ ‫ساعة‬ 24 ‫الشغال‬ ‫الراديو‬ ‫مذيع‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫جدا‬ ‫محرجة‬ ‫بتبقى‬ ‫دى‬ ‫المواقف‬ ، ‫وهللا‬ ‫قصيرة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬ ‫طويلة‬ ‫فترات‬ ‫تتكلم‬ ‫هيتخصم‬ ‫و‬ ‫الضعيف‬ ‫الشخص‬ ‫بمظهر‬ ‫هتظهر‬ ‫كويس‬ ‫مدرب‬ ‫و‬ ‫جاهز‬ ‫مكنتش‬ .. ‫الناس‬ ‫قدام‬ ‫رصيدك‬ ‫من‬ ‫نمشى‬ ‫و‬ ‫الدوالب‬ ‫فى‬ ‫نشيلها‬ ‫و‬ ‫نطبقها‬ ‫ما‬ ‫قبل‬ ‫دى‬ ‫النقطة‬ ‫فى‬ ‫حاجة‬ ‫أخر‬ ♯ ↓ !!!! ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫أرجوك‬ ‫ثم‬ ‫أرجوك‬ ‫ثم‬ ‫أرجوك‬ ‫وجوه‬ ‫به‬ ‫يصرف‬ ‫أو‬ ، ‫السفهاء‬ ‫به‬ ‫يماري‬ ‫أو‬ ، ‫العلماء‬ ‫به‬ ‫ليباهي‬ ‫العلم‬ ‫تعلم‬ ‫من‬ ϟ ϟ ‫جهنم‬ ‫هللا‬ ‫أدخله‬ ‫إليه‬ ‫الناس‬ .. ‫فأشهد‬ ‫اللهم‬ ‫بلغت‬ ‫اللهم‬ .. ‫أيدك‬ ‫ابوس‬ ‫نيتك‬ ‫أظبط‬ ”‫يارب‬ ‫وعمل‬ ‫قول‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ً‫ا‬‫جميع‬ ‫األخالص‬ ‫أرزقنا‬ ‫“اللهم‬ 7 ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
  • 9. ‫بردة‬ ‫شغل‬ ‫معاك‬ ‫هتعمل‬ ‫تستخدمها‬ ‫ممكن‬ ‫نثريات‬ ‫و‬ ‫رفايع‬ ‫شوية‬ ‫بقى‬ ‫فى‬ .5 : ‫مثال‬ ‫زى‬ ‫جوايزك‬ ، ‫شهاداتك‬ ‫من‬ ‫صور‬ ‫حطلك‬ ، ‫مجالك‬ ‫فى‬ ‫مهمة‬ ‫شخصية‬ ‫مع‬ ‫اتصور‬ - . ‫مكتبك‬ ‫فى‬ ‫حطها‬ ‫أو‬ ‫وعلقتها‬ ‫كسبتها‬ ‫اللى‬ ‫أتصور‬ ‫دكتور‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫يعنى‬ ، ‫شغلك‬ ‫و‬ ‫خبرتك‬ ‫مع‬ ‫يمشى‬ ‫كمان‬ ‫لبسك‬ - ‫األرسطو‬ ‫بمثلث‬ ‫اتصور‬ ‫ملقتش‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫بالخوذة‬ ‫أتصور‬ ‫مهندس‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫بالبالطو‬ ‫مهندس‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ، ‫السبوره‬ ‫جنب‬ ‫أتصور‬ ‫مدرب‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ، ‫الء‬ ‫هيقول‬ ‫مش‬ ‫كده‬ ‫حلمى‬ ‫زى‬ Funky ‫نظارة‬ ‫و‬ ‫ملون‬ ‫بنطلون‬ ‫ألبسلك‬ ‫و‬ ‫بوهيمى‬ ‫خليك‬ ‫ديكور‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ‫و‬ ، ) ‫صح‬ ‫متفهمنيش‬ ‫مثال‬ ‫بضرب‬ ‫بس‬ ‫أنا‬ ‫بهزر‬ ‫أنا‬ ( ‫حيران‬ ‫بلبل‬ ‫فى‬ ‫مش‬ ‫تغذية‬ ‫بتاع‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ، ً‫ال‬‫مث‬ ‫كتاب‬ ‫أيدك‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫كتب‬ ‫مكتبة‬ ‫جنب‬ ‫أتصور‬ ‫كاتب‬ ‫بالـ‬ ‫هوصيك‬ ‫مش‬ ‫بردة‬ ‫سنان‬ ‫دكتور‬ ‫أنت‬ ‫لو‬ ‫و‬ Fit ‫و‬ Slim ‫تكون‬ ‫هوصيك‬ .. ‫ملعبة‬ ‫و‬ ‫بمجالة‬ ‫أدرى‬ ‫بقى‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫و‬ .. Smiley ‫ميضرش‬ ‫و‬ ، ‫جزمة‬ ، ‫نظارة‬ ، ‫ساعة‬ ‫براندات‬ ‫البس‬ ‫بتقولك‬ ‫كمان‬ ‫مدرسة‬ ‫فى‬ - ‫عند‬ ‫يعنى‬ ‫انطباع‬ ‫هيدى‬ ‫ده‬ ‫ان‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫جنيه‬ ‫مليون‬ ‫ام‬ ‫عربيتك‬ ‫مع‬ ‫صورة‬ ‫لو‬ ‫الناس‬ ‫كده‬ ‫عشان‬ ‫خبره‬ ‫انت‬ ‫فبالتالى‬ ‫يعنى‬ ‫فلوس‬ ‫معاك‬ ‫و‬ ‫كتير‬ ‫شغال‬ ‫انك‬ ‫الناس‬ ‫دى‬ ‫المدرسة‬ ‫مع‬ ‫مش‬ ‫انا‬ ‫بس‬ ) ‫مستتغربش‬ ‫ناس‬ ‫تفكير‬ ‫طريقة‬ ‫دى‬ ( ‫بتجيلك‬ ‫متعرفش‬ ‫و‬ ‫منك‬ ‫تفلت‬ ‫ممكن‬ ‫و‬ ‫باهلل‬ ‫العياذ‬ ‫و‬ ‫خفى‬ ‫بكبر‬ ‫هتقلب‬ ‫إلنها‬ ‫بصراحة‬ ) ‫دة‬ ‫البند‬ ‫لزوم‬ ‫فملوش‬ ‫أخرتك‬ ‫غير‬ ‫هللا‬ ‫و‬ ‫هيقعدلك‬ ‫مش‬ ‫االخر‬ ‫فى‬ ‫و‬ ‫نيتك‬ ‫تظبط‬ ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ 8
  • 10. : ‫منها‬ ‫أسهل‬ ‫مفيش‬ ‫دى‬ ‫و‬ ‫الشهرة‬ ‫هى‬ ‫و‬ ‫النهاردة‬ ‫بقى‬ ‫نقطة‬ ‫أخر‬ ● ‫حواليهم‬ ‫خليك‬ . ‫طاردهم‬ .. ‫حتة‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫تالقيك‬ ‫الناس‬ ‫فؤاد‬ ‫بيومى‬ ‫خليك‬ .1 .. ‫كتيير‬ ‫أشتغل‬ ( ‫متتأخرش‬ ‫األحالم‬ ‫فى‬ ‫تطلعلهم‬ ‫قدرت‬ ‫لو‬ ، ‫الوقت‬ ‫طول‬ ، ‫جرايد‬ .. ‫كتير‬ ‫فيديوهات‬ .. ‫كتير‬ ‫مقاالت‬ .. ‫كتير‬ ‫بوستات‬ .. ‫كتير‬ ‫أتصور‬ ‫تتشهر‬ ‫ما‬ ‫لحد‬ ‫دوس‬ ‫قدامك‬ ‫يجي‬ ‫اللى‬ ‫كل‬ .. ‫ندوات‬ ، ‫لقاءات‬ ، ‫أخبار‬ ، ‫مجالت‬ ، ‫ماشى‬ ‫نادرة‬ ‫عملة‬ ‫دياب‬ ‫عمرو‬ ‫تبقى‬ ‫و‬ ‫تقلب‬ ‫عاوز‬ ، ‫اللعبة‬ ‫غير‬ ‫كدة‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ) ‫بقى‬ ‫مزاجك‬ ‫و‬ ‫أنت‬ ‫ميضرش‬ ‫مليون‬ 5 ‫بـ‬ ‫قعدته‬ ‫اللى‬ ‫الزعيم‬ ‫تبقى‬ ‫عاوز‬ ‫جاور‬ ‫من‬ ( ‫مبدأ‬ ‫من‬ ‫شهرتم‬ ‫رصيد‬ ‫من‬ ‫خد‬ ‫و‬ ‫مجالك‬ ‫فى‬ ‫مشاهير‬ ‫مع‬ ‫أتصور‬ .2 ‫ميزان‬ ‫فى‬ ‫كلة‬ ‫و‬ ‫خيرهم‬ ‫كتر‬ ‫يبقى‬ ‫كمان‬ ‫عنك‬ ‫يتكلموا‬ ‫عرفت‬ ‫لو‬ ، ) ‫يسعد‬ ‫السعيد‬ ‫و‬ ‫بشير‬ ‫لو‬ ‫و‬ ‫أتبرع‬ ، ‫يشتغل‬ ‫و‬ ‫يتعرف‬ ‫عشان‬ ‫زقة‬ ‫محتاج‬ ‫أخوكم‬ ‫وهللا‬ ‫حسانتهم‬ ‫مصيلحى‬ ‫أنقذ‬ ”‫شحاتة‬ ‫“حسن‬ ‫تشوفك‬ ‫الناس‬ ‫ان‬ ‫ووصلت‬ ‫النجوم‬ ‫نجم‬ ‫بقيت‬ ‫لو‬ ‫بقى‬ ً‫ا‬‫أخير‬ ‫و‬ ♯ ، ‫ميدو‬ ‫تطلع‬ ، ‫يعجبك‬ ‫اللى‬ ‫اعمل‬ ‫و‬ ‫دة‬ ‫فوق‬ ‫عليه‬ ‫قولتلك‬ ‫اللى‬ ‫كل‬ ‫بقى‬ ‫انسى‬ .. ‫خفيف‬ ‫تبقى‬ ، ‫عميق‬ ‫تبقى‬ ، ‫بيجامة‬ ‫تلبس‬ ، ‫كاجوال‬ ‫تلبس‬ ،‫عمرو‬ ‫تنزل‬ ‫خالص‬ ‫قوانين‬ ‫بتحط‬ ‫و‬ ‫نظر‬ ‫وجهه‬ ‫ليك‬ ‫و‬ ‫القااااااائد‬ ‫بقيت‬ ‫انت‬ ‫بقى‬ ‫حر‬ ‫أنت‬ !! ‫عليها‬ ‫هتتحاسب‬ ‫أنك‬ ‫أفتكر‬ ‫و‬ ‫مسئولية‬ ‫دى‬ ‫بالك‬ ‫خد‬ ‫بس‬ ‫مبين‬ ‫إمام‬ ‫في‬ ‫أحصيناه‬ ‫شيء‬ ‫وكل‬ ‫وآثارهم‬ ‫قدموا‬ ‫ما‬ ‫ونكتب‬ : ‫تعالى‬ ‫قال‬ ◄ . ] 12 : ‫يس‬ [ ------------------------------- 9 ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬
  • 11. ‫يرحمة‬ ‫هللا‬ ‫الفقى‬ ‫أبراهيم‬ .‫د‬ ‫بجمله‬ ‫هختم‬ ^v^ ‫شئت‬ ‫ما‬ ‫فأصنع‬ ً‫ا‬‫نجم‬ ‫أصبحت‬ ‫إذا‬ ^v^ ‫أخطرها‬ ‫و‬ ‫أولها‬ ‫عليها‬ ‫هتعدى‬ ‫كتير‬ ‫ساللم‬ ‫لية‬ ‫النجاح‬ ‫ان‬ ً‫ا‬‫دايم‬ ‫فاكر‬ ‫خليك‬ ‫فى‬ ‫اسانسير‬ ‫فى‬ ‫حسابنا‬ ‫عاملين‬ ‫وقعت‬ ‫و‬ ‫حصل‬ ‫لو‬ ‫متخافش‬ ‫بس‬ ، ‫اإلقناع‬ ‫سلم‬ ‫الجاى‬ ‫يمين‬ ‫فى‬ ‫شمال‬ ‫أول‬ ‫جاية‬ ‫اللى‬ ‫الطرقة‬ ‫حسام‬ ‫يا‬ ‫كدة‬ ‫وسع‬ ، ‫تهريج‬ ‫كفاية‬ ‫بقى‬ ‫بس‬ - ^v^ ‫أنت‬ ‫طير‬ ‫بهيج‬ ^v^ ً‫ا‬‫نافع‬ ‫علما‬ ‫وزدنا‬ ، ‫ينفعنا‬ ‫ما‬ ‫وعلمنا‬ ، ‫علمتنا‬ ‫بما‬ ‫انفعنا‬ ‫اللهم‬ | ً‫ا‬‫وختام‬ ♯ ------------------------------- ‫منة‬ ‫يستفيد‬ ‫خليه‬ ‫و‬ ‫غيرك‬ ‫مع‬ ‫شير‬ ‫العدد‬ ‫عجبك‬ ‫لو‬ - ------------------ ‫عيسى‬ ‫غدير‬ | ‫التأثير‬ ‫و‬ ‫اإلقناع‬ ‫مدربة‬ ‫بقلم‬ Ghadeer Essa - ‫قناع‬ ٌ‫إ‬‫ال‬ ‫قوه‬ : ‫الفايسبوك‬ ‫على‬ ‫صفحتنا‬ ‫على‬ ‫تابعنا‬ ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ 10
  • 12. ‫ضعيف‬ ‫مقنع‬ ‫مع‬ ‫يفيد‬ ‫ال‬ ‫الذكى‬ ‫التخطيط‬ ‫الثانى‬ ‫العدد‬ 12 @›ïaÏm@bÌb»fl ghadeer.essa.eg ghadeeressa @û什a@ÛËn„a @@⁄äÿí‰i Ÿ„a@@@b‰Ó€Ümc ’Ìb”Ö@Ÿn”Î@Âfl Ghadeer Essa - ‫قناع‬ ٌ‫إ‬‫ال‬‫قوه‬ Ghadeer Essa Ghadeer.m.essa@gmail.com +2 / 010 22 00 1 808 ‫عيسى‬ ‫غدير‬ ‫نفسية‬ ‫مستشارة‬ ‫و‬ ‫مدربة‬ ‫أول‬ ‫اإلقناع‬ ‫فنون‬ ‫فى‬ ‫متخصصة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫النفسى‬ ‫التأثير‬ ‫و‬