SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Έυηβοι μαθητές και τρήση οσσιών
Έθηβορ σπήζηηρ – ΑνηιμεηώπιζηΠπόλητη
Μαζεηέο:
΢έληη Νηάλη
Γηάλλεο Νάζηαο
Βαζίιεο Παπαδόπνπινο
Παλαγηώηεο Ρόπθαο
Νίθνο Υαξίζεο

Καζεγεηέο:
΢νθία Λπθίδνπ
Επιλέξαμε ηο θέμα «Έθηβοι μαθηηέρ και
σπήζη οςζιών», γιαηί ηο θαινόμενο ηηρ
σπήζηρ οςζιών και ειδικά από εθήβοςρ
ζςνεσώρ εξαπλώνεηαι. Θα θέλαμε, λοιπόν,
καηά ππώηο λόγο να ενημεπυθούμε εμείρ οι
ίδιοι, αλλά και να ενημεπώζοςμε ζηη
ζςνέσεια με ηην επγαζίαρ μαρ ηοςρ
ζςμμαθηηέρ μαρ ζσεηικά με ηο θαινόμενο
αςηό, πποκειμένος να πποζηαηεςθούμε από
ηοςρ κινδύνοςρ πος ζςνδέονηαι με ηη δοκιμή
και σπήζη εξαπηηζιογόνυν οςζιών.
1.Σν θάπληζκα κπνξεί λα έρεη είηε ραιαξσηηθή είηε
δηεγεξηηθή επίδξαζε.
2.Ακέζσο κόιηο θζάζεη ε ληθνηίλε ζηνλ εγθέθαιν,
ν θαπληζηήο αηζζάλεηαη ηελ επίδξαζε ζην ζώκα.
3.Σα ξνύρα θαη ηα καιιηά κπξίδνπλ άζρεκα.
4.Σα δόληηα θαη ηα λύρηα θηηξηλίδνπλ.
5.Απώιεηα γεύζεο θαη όζθξεζεο.
6.Σν θάπληζκα είλαη πνιύ αθξηβό ρόκπη.
1.Σν αιθνόι επηδξά ζην θεληξηθό λεπξηθό ζύζηεκα σο
θαηαπξαϋληηθό.
2.Δπηβξαδύλεη ηνλ θηλεηηθό ζπληνληζκό θαη ηνλ ρξόλν
αληίδξαζεο.
3.Μεηώλεη ηελ ηθαλόηεηα θξίζεο.
4.Πξνθαιεί δηαηαξαρέο ζηελ κλήκε.
5.Δπεξεάδεη ηελ ηθαλόηεηα παξαγσγήο ινγηθώλ
ζθέςεσλ θαη πξάμεσλ.
1.Η νμεία δειεηεξίαζε.
2.Η ηνμηθνκαλία (ε ρξόληα δειεηεξίαζε).
3.Οη γεληθέο ινηκώμεηο, όπσο ε επαηίηηδα, ν ηέηαλνο,
θηι.
4.O θίλδπλνο από ηελ πξόζκεημε ησλ λαξθσηηθώλ κε
άιιεο νπζίεο .
5.Η ιήςε λαξθσηηθώλ ζηε δηάξθεηα ηεο
εγθπκνζύλεο είλαη νιέζξηα γηα ην παηδί.
Η αληηκεηώπηζε ηνπ πξνβιήκαηνο αξζξώλεηαη ζε δύν
επίπεδα.
Α) Κνηλσληθό, όπνπ κε λνκηθέο δηαδηθαζίεο αθελόο (δίσμε,
ιεηηνπξγία θνηλνηήησλ απεμάξηεζεο, ελεκεξσηηθέο
ζπδεηήζεηο ζηνπο ρώξνπο ησλ ζρνιείσλ) επηρεηξείηαη ε
ζπξξίθλσζε ηνπ νμύηαηνπ απηνύ θαηλνκέλνπ θαη
Β)Πξνζσπηθό, όπνπ κε κέζν ηε δηαπαηδαγώγεζε από ηελ
νηθνγέλεηα θαη ηε ζπκβνπιεπηηθή από δηάθνξνπο θνξείο
θαηαβάιιεηαη πξνζπάζεηα λα ακβιπλζεί ην πξόβιεκα.
Δίλαη αλάγθε λα αλαγλσξίζνπκε όηη ε ρξήζε
λαξθσηηθώλ νπζηώλ ζπλδέεηαη άκεζα κε ην εκπόξην θαη
όηη όζν ην εκπόξην αλζεί θαη θάπνηνη πινπηίδνπλ από
απηό, ηόζν ζα δηνγθώλεηαη ην πξόβιεκα.
Η κεηαξξπζκηζηηθή καο πνιηηηθή γηα ηελ
αληηκεηώπηζε ηεο κάζηηγαο ησλ λαξθσηηθώλ ζα πξέπεη
λα ζηεξηρζεί ζηα αθόινπζα κέηξα:
1) Αληηκεηώπηζε ηνπ ρξήζηε σο αζζελνύο θαη όρη σο
εγθιεκαηία ηνπ θνηλνύ πνηληθνύ δηθαίνπ.
2) Παξαθνινύζεζε ησλ ρξεζηώλ από εμεηδηθεπκέλν θαη
εηδηθά εθπαηδεπκέλν ηαηξηθό πξνζσπηθό.
3) Γεκηνπξγία ζηα δεκόζηα λνζνθνκεία εηδηθώλ ηκεκάησλ
πνπ ζα έρνπλ σο απνζηνιή ηνπο ηελ παξνρή βνήζεηαο
ζηνπο ρξήζηεο.
4) ΢πλεξγαζία ησλ λνζνθνκείσλ κε ηηο ζεξαπεπηηθέο
θνηλόηεηεο, κε ζθνπό ηε καθξνπξόζεζκε έληαμε όισλ ησλ
ρξεζηώλ ζε πξνγξάκκαηα απεμάξηεζεο.
Όηαλ νη γνλείο αλαθαιύπηνπλ όηη ην παηδί ηνπο
παίξλεη λαξθσηηθά, αξρηθά αληηδξνύλ κε πόλν θαη
νξγή θαη ζηε ζπλέρεηα κε απειπηζία.
Παξόιν πνπ δελ κπνξνύκε λα αιιάμνπκε ην
παξειζόλ ελόο εθήβνπ, κπνξνύκε σζηόζν λα ηνλ
απειεπζεξώζνπκε από ηνλ θαηαλαγθαζκό κηαο
εκπεηξίαο κε λαξθσηηθά.
1)Καηαξρήλ, απαηηείηαη ν γνληόο λα παξαηεξήζεη ηελ
ζπκπεξηθνξά ηνπ παηδηνύ.
2) Από ηελ ζηηγκή πνπ νη γνλείο εληνπίδνπλ θάπνηεο
ζπκπεξηθνξέο πνπ ηνπο αλεζπρνύλ, κπνξνύλ
λα ξσηήζνπλ θαηαξρήλ ηα ίδηα ηα παηδηά ηνπο θαη θαηά
δεύηεξνλ, άιινπο αλζξώπνπο ζην πεξηβάιινλ ηνπο πνπ
εκπηζηεύνληαη .
3) ΢ε πεξίπησζε πνπ ζπληξέρνπλ πνιινί θαη ζνβαξνί ιόγνη
αλεζπρίαο, νη γνλείο κπνξεί λα ρξεηαζηεί λα πεξάζνπλ
ζε πην δξαζηηθέο θηλήζεηο.Παξαδείγκαηνο ράξε, λα
ςάμνπλ ην ηδησηηθό ρώξν ηνπ έθεβνπ γηα ζεκάδηα.
Ο θαιύηεξνο ηξόπνο βνήζεηαο ησλ παηδηώλ πνπ
θάλνπλ ρξήζε είλαη ε πξόιεςε ηεο ρξήζεο
λαξθσηηθώλ. Τπάξρνπλ ηαθηηθέο κε ηηο νπνίεο νη
γνλείο πξνθαινύλ θόβν ζηα παηδηά ηνπο όπσο
δειαδή λα ηνπο ιέλε ηζηνξίεο γηα ηνπο θηλδύλνπο
ηνπ θαπλίζκαηνο ,ησλ λαξθσηηθώλ θαη ηνπ πνηνύ.
΢πρλά όκσο νη ηαθηηθέο απηέο νδεγνύλ ηνπο
εθήβνπο ζηελ πεξηέξγεηα γηα ηα λαξθσηηθά κε
απνηέιεζκα λα ηα δνθηκάδνπλ.
Μηα ζσζηή κέζνδνο είλαη ε ήξεκε θαη
αληηθεηκεληθή ελεκέξσζε, ε νπνία κπνξεί λα
πξνεηδνπνηήζεη ηνπο εθήβνπο γηα ηα
λαξθσηηθά. Γηα παξάδεηγκα ην ζρνιείν κπνξεί
είλαη ν πην θαηάιιεινο ρώξνο πιεξνθόξεζεο
ηνπο γηα ηα λαξθσηηθά. Μάιηζηα ην σχολείο
κπνξεί θαη απηό λα νδεγήζεη ζηελ πεξηέξγεηα
ησλ λαξθσηηθώλ κε απνηέιεζκα νη λένη λα ηα
δνθηκάζνπλ. Έηζη ζα πξέπεη λα κελ ηνπο
ελεκεξώλνπλ κέζα από έλα κάζεκα αιιά λα
ππάξρνπλ ηθαλνί δάζθαινη θαη έλα θαιά
δηαξζξσκέλν πξόγξακκα καζεκάησλ δειαδή
έλα επηηπρεκέλν εθπαηδεπηηθό πξόγξακκα.
Σα λαξθσηηθά απνηεινύλ ην ρεηξόηεξν εζηζκό
γηα ηνλ άλζξσπν θαη θπξίσο γηα ηνπο εθήβνπο.
Η ρξήζε ηνπο νδεγεί ζε ηξαγηθέο θαη πνιύ
άζρεκεο ζπλέπεηεο θαη δπζηπρώο
αλαπόθεπθηα ζηνλ ζάλαην. Οθείινπκε
ινηπόλ, λα βνεζήζνπκε ηνπο ρξήζηεο ώζηε λα
απεμαξηήζνπλ θαη λα ρξεζηκνπνηήζνπκε
όινπο ηνπο ηξόπνπο πξόιεςεο γηα ηελ
απνθπγή ηνπ θαηλόκελνπ. Γη’ απηό είλαη
αλάγθε λα ελεξγνπνηεζνύκε όινη άκεζα.
ΔΤΥΑΡΙ΢ΣΟΤΜΔ ΠΟΤ
ΠΑΡΑΚΟΛΟΤΘΗ΢ΑΣΔ ΣΗΝ
ΠΑΡΟΤ΢ΙΑ΢Η ΜΑ΢


More Related Content

What's hot

η βλάστηση της ελλάδας 23ο
η βλάστηση της ελλάδας 23οη βλάστηση της ελλάδας 23ο
η βλάστηση της ελλάδας 23οargisdrougas
 
τα εθιμα της τσικνοπεμπτης ολγα
τα εθιμα της τσικνοπεμπτης ολγατα εθιμα της τσικνοπεμπτης ολγα
τα εθιμα της τσικνοπεμπτης ολγαstkarapy
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Markos Kalafatsis
 
Δ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
Δ1-Χρήστος&ΚωνσταντίνοςΔ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
Δ1-Χρήστος&Κωνσταντίνοςgveni
 
συντηρηση Edited
συντηρηση Editedσυντηρηση Edited
συντηρηση Editedpkomnino
 
Φρουτα & Λαχανικά
Φρουτα & Λαχανικά Φρουτα & Λαχανικά
Φρουτα & Λαχανικά akoutelida
 
Ροφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
Ροφήματα - Γλυκίσματα-ΠοτάΡοφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
Ροφήματα - Γλυκίσματα-Ποτάakoutelida
 
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή τέχνη
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή τέχνηΗ Θεοτόκος στη βυζαντινή τέχνη
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή τέχνηdesphan
 
H μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντοςH μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντοςpetroulapapada
 
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσακεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσαstefilias
 
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"Areti Karkou
 
Φυματίωση-Aids-g2
Φυματίωση-Aids-g2Φυματίωση-Aids-g2
Φυματίωση-Aids-g2denaxa
 
H ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
H ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣH ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
H ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣskoubaflos
 
τσικνοπέμπτη η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου ηλεκτρα
τσικνοπέμπτη  η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου ηλεκτρατσικνοπέμπτη  η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου ηλεκτρα
τσικνοπέμπτη η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου ηλεκτραstkarapy
 
Kostaskafasisproject
KostaskafasisprojectKostaskafasisproject
Kostaskafasisprojectxpapas
 
η ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσωνη ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσωνefigota
 
Γαλα και Γαλακτοκομικα προιοντα
Γαλα και Γαλακτοκομικα προιονταΓαλα και Γαλακτοκομικα προιοντα
Γαλα και Γαλακτοκομικα προιονταakoutelida
 

What's hot (20)

η βλάστηση της ελλάδας 23ο
η βλάστηση της ελλάδας 23οη βλάστηση της ελλάδας 23ο
η βλάστηση της ελλάδας 23ο
 
τα εθιμα της τσικνοπεμπτης ολγα
τα εθιμα της τσικνοπεμπτης ολγατα εθιμα της τσικνοπεμπτης ολγα
τα εθιμα της τσικνοπεμπτης ολγα
 
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
Bιολογία A’Γυμνασίου(α)
 
Δ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
Δ1-Χρήστος&ΚωνσταντίνοςΔ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
Δ1-Χρήστος&Κωνσταντίνος
 
συντηρηση Edited
συντηρηση Editedσυντηρηση Edited
συντηρηση Edited
 
Φρουτα & Λαχανικά
Φρουτα & Λαχανικά Φρουτα & Λαχανικά
Φρουτα & Λαχανικά
 
Ροφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
Ροφήματα - Γλυκίσματα-ΠοτάΡοφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
Ροφήματα - Γλυκίσματα-Ποτά
 
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή τέχνη
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή τέχνηΗ Θεοτόκος στη βυζαντινή τέχνη
Η Θεοτόκος στη βυζαντινή τέχνη
 
H μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντοςH μόλυνση του περιβάλλοντος
H μόλυνση του περιβάλλοντος
 
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσακεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
κεφ. 34 ο κωνσταντινος παλαιολογος προσπαθει να σωσει την πρωτευουσα
 
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
Καβάφης "Περιμένοντας τους βαρβάρους"
 
Φυματίωση-Aids-g2
Φυματίωση-Aids-g2Φυματίωση-Aids-g2
Φυματίωση-Aids-g2
 
Six Thinking Hats
Six Thinking HatsSix Thinking Hats
Six Thinking Hats
 
H ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
H ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣH ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
H ΔΥΝΑΜΗ ΤΟΥ ΕΡΩΤΑ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΓΑΠΗΣ
 
τσικνοπέμπτη η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου ηλεκτρα
τσικνοπέμπτη  η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου ηλεκτρατσικνοπέμπτη  η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου ηλεκτρα
τσικνοπέμπτη η δεύτερη εβδομάδα του τριωδίου ηλεκτρα
 
Kostaskafasisproject
KostaskafasisprojectKostaskafasisproject
Kostaskafasisproject
 
η ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσωνη ρυπανση των θαλασσων
η ρυπανση των θαλασσων
 
Η σωστή κατανάλωση
Η σωστή κατανάλωσηΗ σωστή κατανάλωση
Η σωστή κατανάλωση
 
Πρακτική Τελικό Ι
Πρακτική Τελικό ΙΠρακτική Τελικό Ι
Πρακτική Τελικό Ι
 
Γαλα και Γαλακτοκομικα προιοντα
Γαλα και Γαλακτοκομικα προιονταΓαλα και Γαλακτοκομικα προιοντα
Γαλα και Γαλακτοκομικα προιοντα
 

Viewers also liked

Introducción a la historia de la fotografía
Introducción a la historia de la fotografíaIntroducción a la historia de la fotografía
Introducción a la historia de la fotografíaalbaanaya
 
Periodico sede-b-el-consuelo-abril-20131 (3)
Periodico sede-b-el-consuelo-abril-20131 (3)Periodico sede-b-el-consuelo-abril-20131 (3)
Periodico sede-b-el-consuelo-abril-20131 (3)martha calderon
 
Toan pt.de140.2011
Toan pt.de140.2011Toan pt.de140.2011
Toan pt.de140.2011BẢO Hí
 
Comp Techniques Sean
Comp Techniques SeanComp Techniques Sean
Comp Techniques SeanDave
 
Diseño y creación de materiales online
Diseño y creación de materiales onlineDiseño y creación de materiales online
Diseño y creación de materiales onlineRosabel UA
 
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalEl PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalRosabel UA
 
MOOC: ser o no ser, he aquí la cuestión
MOOC: ser o no ser, he aquí la cuestiónMOOC: ser o no ser, he aquí la cuestión
MOOC: ser o no ser, he aquí la cuestiónRosabel UA
 
Flipped Classroom en la Enseñanza Superior
Flipped Classroom en la Enseñanza SuperiorFlipped Classroom en la Enseñanza Superior
Flipped Classroom en la Enseñanza SuperiorRosabel UA
 

Viewers also liked (9)

Introducción a la historia de la fotografía
Introducción a la historia de la fotografíaIntroducción a la historia de la fotografía
Introducción a la historia de la fotografía
 
Jmundo
JmundoJmundo
Jmundo
 
Periodico sede-b-el-consuelo-abril-20131 (3)
Periodico sede-b-el-consuelo-abril-20131 (3)Periodico sede-b-el-consuelo-abril-20131 (3)
Periodico sede-b-el-consuelo-abril-20131 (3)
 
Toan pt.de140.2011
Toan pt.de140.2011Toan pt.de140.2011
Toan pt.de140.2011
 
Comp Techniques Sean
Comp Techniques SeanComp Techniques Sean
Comp Techniques Sean
 
Diseño y creación de materiales online
Diseño y creación de materiales onlineDiseño y creación de materiales online
Diseño y creación de materiales online
 
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informalEl PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
El PLE ple de recursos i connexions: del que és formal al que és informal
 
MOOC: ser o no ser, he aquí la cuestión
MOOC: ser o no ser, he aquí la cuestiónMOOC: ser o no ser, he aquí la cuestión
MOOC: ser o no ser, he aquí la cuestión
 
Flipped Classroom en la Enseñanza Superior
Flipped Classroom en la Enseñanza SuperiorFlipped Classroom en la Enseñanza Superior
Flipped Classroom en la Enseñanza Superior
 

Similar to έφηβος χρήστης αντιμετώπιση- πρόληψη

Το σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςΤο σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςVito Yannis
 
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)akarapap
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Σοφία Τσιρογιάννη
 
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1ninapap
 
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΜελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΤριανταφυλλιά Λούκου
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαAlexKillwolf
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόStathis Mitropoulos
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχοςteacher88
 
Η εργασία μας
Η εργασία μας Η εργασία μας
Η εργασία μας helwnaki
 
ο μπιχεβιορισμός
ο μπιχεβιορισμόςο μπιχεβιορισμός
ο μπιχεβιορισμόςvasilikilazou
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνSakis Koultzis
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςDespina Setaki
 
Ergacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proiodaErgacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proiodageniko1
 
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Telikoερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Telikotryfonid
 
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουοικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουroulagkika
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ ΔώραΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώραvmantza
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεAntonis Stergiou
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμEπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμEAntonis Stergiou
 

Similar to έφηβος χρήστης αντιμετώπιση- πρόληψη (20)

Το σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάςΤο σπήλαιο της ηρακλειάς
Το σπήλαιο της ηρακλειάς
 
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
αιγ.ποτ. (αναστασια καραπαπα'S conflicted copy 2013 11-08)
 
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!Project Λυκείου Ιτέας  2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
Project Λυκείου Ιτέας 2013 2014: Ουσίες που ναρκώνουν ...τη συνείδησή μας !!!!
 
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
προβλήματα συμπεριφοράς και μάθησης σε εφήβους.1
 
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' ZaranhsΜελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
Μελέτη στην τεχνολογία κατασκευή ''σχεδία'' Zaranhs
 
ανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματαανθρωπινα δικαιωματα
ανθρωπινα δικαιωματα
 
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμόEισαγωγή στον προγραμματισμό
Eισαγωγή στον προγραμματισμό
 
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
Eισαγωγή στις πρώτες βοήθειες/ πρώτο τεύχος
 
Η εργασία μας
Η εργασία μας Η εργασία μας
Η εργασία μας
 
μόλυνση ρύπανση
μόλυνση  ρύπανσημόλυνση  ρύπανση
μόλυνση ρύπανση
 
ο μπιχεβιορισμός
ο μπιχεβιορισμόςο μπιχεβιορισμός
ο μπιχεβιορισμός
 
Τα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινώνΤα όπλα των βυζαντινών
Τα όπλα των βυζαντινών
 
Οργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωήςΟργάνωση της ζωής
Οργάνωση της ζωής
 
Ergacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proiodaErgacia project viologika proioda
Ergacia project viologika proioda
 
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Telikoερευνητικη β λυκειου  το πειραμα Teliko
ερευνητικη β λυκειου το πειραμα Teliko
 
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπουοικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
οικουμενικη διακηρυξη των δικαιωματων του ανθρωπου
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ ΔώραΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ από τη μαθήτρια Κουλαξίδυ Δώρα
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμεπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμε
 
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμEπροσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
προσεχώς εμείς μεγαλώνουμE
 
Senario istorias3
Senario istorias3Senario istorias3
Senario istorias3
 

More from georbal

η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. georbal
 
επικοινωνία
επικοινωνίαεπικοινωνία
επικοινωνίαgeorbal
 
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησηςη κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησηςgeorbal
 
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησηςλειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησηςgeorbal
 
αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
αποτελεσματικότητα   αποδοτικότητα - παραγωγικότητααποτελεσματικότητα   αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα - παραγωγικότηταgeorbal
 
οι στόχοι των επιχειρήσεων
οι στόχοι των επιχειρήσεωνοι στόχοι των επιχειρήσεων
οι στόχοι των επιχειρήσεωνgeorbal
 
στοιχεία του περιβάλλοντος
στοιχεία του περιβάλλοντοςστοιχεία του περιβάλλοντος
στοιχεία του περιβάλλοντοςgeorbal
 
πρόληψη
πρόληψηπρόληψη
πρόληψηgeorbal
 
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότηταςη αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότηταςgeorbal
 
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτούανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτούgeorbal
 
κοινωνικοποιηση
κοινωνικοποιησηκοινωνικοποιηση
κοινωνικοποιησηgeorbal
 
συγχρονες κοινωνιες
συγχρονες κοινωνιεςσυγχρονες κοινωνιες
συγχρονες κοινωνιεςgeorbal
 
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνίακοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνίαgeorbal
 
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίαςαπό την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίαςgeorbal
 
κοινωνιολογικές σχολές
κοινωνιολογικές σχολέςκοινωνιολογικές σχολές
κοινωνιολογικές σχολέςgeorbal
 
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνσύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνgeorbal
 
μορφές πολιτευμάτων
μορφές πολιτευμάτωνμορφές πολιτευμάτων
μορφές πολιτευμάτωνgeorbal
 
το ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοτο ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοgeorbal
 
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμόςπολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμόςgeorbal
 
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία ΒΕπαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Βgeorbal
 

More from georbal (20)

η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ. η οικονομία 4 κεφ.
η οικονομία 4 κεφ.
 
επικοινωνία
επικοινωνίαεπικοινωνία
επικοινωνία
 
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησηςη κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
η κοινωνική ευθύνη της επιχείρησης
 
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησηςλειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
λειτουργιες της οργανωσης και διοικησης
 
αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
αποτελεσματικότητα   αποδοτικότητα - παραγωγικότητααποτελεσματικότητα   αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
αποτελεσματικότητα αποδοτικότητα - παραγωγικότητα
 
οι στόχοι των επιχειρήσεων
οι στόχοι των επιχειρήσεωνοι στόχοι των επιχειρήσεων
οι στόχοι των επιχειρήσεων
 
στοιχεία του περιβάλλοντος
στοιχεία του περιβάλλοντοςστοιχεία του περιβάλλοντος
στοιχεία του περιβάλλοντος
 
πρόληψη
πρόληψηπρόληψη
πρόληψη
 
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότηταςη αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
η αντιμετώπιση της παραβατικότητας και της εγκληματικότητας
 
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτούανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
ανάπτυξη κοινωνικού εαυτού
 
κοινωνικοποιηση
κοινωνικοποιησηκοινωνικοποιηση
κοινωνικοποιηση
 
συγχρονες κοινωνιες
συγχρονες κοινωνιεςσυγχρονες κοινωνιες
συγχρονες κοινωνιες
 
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνίακοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
κοινωνικές αξίες στη σύγχρονη ελληνική κοινωνία
 
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίαςαπό την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
από την αγροτική κοινωνία στην κοινωνία της πληροφορίας
 
κοινωνιολογικές σχολές
κοινωνιολογικές σχολέςκοινωνιολογικές σχολές
κοινωνιολογικές σχολές
 
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτωνσύγχρονες μορφές εγκλημάτων
σύγχρονες μορφές εγκλημάτων
 
μορφές πολιτευμάτων
μορφές πολιτευμάτωνμορφές πολιτευμάτων
μορφές πολιτευμάτων
 
το ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριοτο ηλεκτρονικό εμπόριο
το ηλεκτρονικό εμπόριο
 
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμόςπολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
πολιτική οικολογία – περιβαλλοντισμός
 
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία ΒΕπαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
Επαναληψη 1ου Κεφ. Πολιτική παιδεία Β
 

έφηβος χρήστης αντιμετώπιση- πρόληψη

  • 1. Έυηβοι μαθητές και τρήση οσσιών Έθηβορ σπήζηηρ – ΑνηιμεηώπιζηΠπόλητη
  • 2. Μαζεηέο: ΢έληη Νηάλη Γηάλλεο Νάζηαο Βαζίιεο Παπαδόπνπινο Παλαγηώηεο Ρόπθαο Νίθνο Υαξίζεο Καζεγεηέο: ΢νθία Λπθίδνπ
  • 3. Επιλέξαμε ηο θέμα «Έθηβοι μαθηηέρ και σπήζη οςζιών», γιαηί ηο θαινόμενο ηηρ σπήζηρ οςζιών και ειδικά από εθήβοςρ ζςνεσώρ εξαπλώνεηαι. Θα θέλαμε, λοιπόν, καηά ππώηο λόγο να ενημεπυθούμε εμείρ οι ίδιοι, αλλά και να ενημεπώζοςμε ζηη ζςνέσεια με ηην επγαζίαρ μαρ ηοςρ ζςμμαθηηέρ μαρ ζσεηικά με ηο θαινόμενο αςηό, πποκειμένος να πποζηαηεςθούμε από ηοςρ κινδύνοςρ πος ζςνδέονηαι με ηη δοκιμή και σπήζη εξαπηηζιογόνυν οςζιών.
  • 4. 1.Σν θάπληζκα κπνξεί λα έρεη είηε ραιαξσηηθή είηε δηεγεξηηθή επίδξαζε. 2.Ακέζσο κόιηο θζάζεη ε ληθνηίλε ζηνλ εγθέθαιν, ν θαπληζηήο αηζζάλεηαη ηελ επίδξαζε ζην ζώκα. 3.Σα ξνύρα θαη ηα καιιηά κπξίδνπλ άζρεκα. 4.Σα δόληηα θαη ηα λύρηα θηηξηλίδνπλ. 5.Απώιεηα γεύζεο θαη όζθξεζεο. 6.Σν θάπληζκα είλαη πνιύ αθξηβό ρόκπη.
  • 5. 1.Σν αιθνόι επηδξά ζην θεληξηθό λεπξηθό ζύζηεκα σο θαηαπξαϋληηθό. 2.Δπηβξαδύλεη ηνλ θηλεηηθό ζπληνληζκό θαη ηνλ ρξόλν αληίδξαζεο. 3.Μεηώλεη ηελ ηθαλόηεηα θξίζεο. 4.Πξνθαιεί δηαηαξαρέο ζηελ κλήκε. 5.Δπεξεάδεη ηελ ηθαλόηεηα παξαγσγήο ινγηθώλ ζθέςεσλ θαη πξάμεσλ.
  • 6. 1.Η νμεία δειεηεξίαζε. 2.Η ηνμηθνκαλία (ε ρξόληα δειεηεξίαζε). 3.Οη γεληθέο ινηκώμεηο, όπσο ε επαηίηηδα, ν ηέηαλνο, θηι. 4.O θίλδπλνο από ηελ πξόζκεημε ησλ λαξθσηηθώλ κε άιιεο νπζίεο . 5.Η ιήςε λαξθσηηθώλ ζηε δηάξθεηα ηεο εγθπκνζύλεο είλαη νιέζξηα γηα ην παηδί.
  • 7. Η αληηκεηώπηζε ηνπ πξνβιήκαηνο αξζξώλεηαη ζε δύν επίπεδα. Α) Κνηλσληθό, όπνπ κε λνκηθέο δηαδηθαζίεο αθελόο (δίσμε, ιεηηνπξγία θνηλνηήησλ απεμάξηεζεο, ελεκεξσηηθέο ζπδεηήζεηο ζηνπο ρώξνπο ησλ ζρνιείσλ) επηρεηξείηαη ε ζπξξίθλσζε ηνπ νμύηαηνπ απηνύ θαηλνκέλνπ θαη Β)Πξνζσπηθό, όπνπ κε κέζν ηε δηαπαηδαγώγεζε από ηελ νηθνγέλεηα θαη ηε ζπκβνπιεπηηθή από δηάθνξνπο θνξείο θαηαβάιιεηαη πξνζπάζεηα λα ακβιπλζεί ην πξόβιεκα.
  • 8. Δίλαη αλάγθε λα αλαγλσξίζνπκε όηη ε ρξήζε λαξθσηηθώλ νπζηώλ ζπλδέεηαη άκεζα κε ην εκπόξην θαη όηη όζν ην εκπόξην αλζεί θαη θάπνηνη πινπηίδνπλ από απηό, ηόζν ζα δηνγθώλεηαη ην πξόβιεκα.
  • 9. Η κεηαξξπζκηζηηθή καο πνιηηηθή γηα ηελ αληηκεηώπηζε ηεο κάζηηγαο ησλ λαξθσηηθώλ ζα πξέπεη λα ζηεξηρζεί ζηα αθόινπζα κέηξα: 1) Αληηκεηώπηζε ηνπ ρξήζηε σο αζζελνύο θαη όρη σο εγθιεκαηία ηνπ θνηλνύ πνηληθνύ δηθαίνπ. 2) Παξαθνινύζεζε ησλ ρξεζηώλ από εμεηδηθεπκέλν θαη εηδηθά εθπαηδεπκέλν ηαηξηθό πξνζσπηθό. 3) Γεκηνπξγία ζηα δεκόζηα λνζνθνκεία εηδηθώλ ηκεκάησλ πνπ ζα έρνπλ σο απνζηνιή ηνπο ηελ παξνρή βνήζεηαο ζηνπο ρξήζηεο. 4) ΢πλεξγαζία ησλ λνζνθνκείσλ κε ηηο ζεξαπεπηηθέο θνηλόηεηεο, κε ζθνπό ηε καθξνπξόζεζκε έληαμε όισλ ησλ ρξεζηώλ ζε πξνγξάκκαηα απεμάξηεζεο.
  • 10.
  • 11. Όηαλ νη γνλείο αλαθαιύπηνπλ όηη ην παηδί ηνπο παίξλεη λαξθσηηθά, αξρηθά αληηδξνύλ κε πόλν θαη νξγή θαη ζηε ζπλέρεηα κε απειπηζία. Παξόιν πνπ δελ κπνξνύκε λα αιιάμνπκε ην παξειζόλ ελόο εθήβνπ, κπνξνύκε σζηόζν λα ηνλ απειεπζεξώζνπκε από ηνλ θαηαλαγθαζκό κηαο εκπεηξίαο κε λαξθσηηθά.
  • 12. 1)Καηαξρήλ, απαηηείηαη ν γνληόο λα παξαηεξήζεη ηελ ζπκπεξηθνξά ηνπ παηδηνύ. 2) Από ηελ ζηηγκή πνπ νη γνλείο εληνπίδνπλ θάπνηεο ζπκπεξηθνξέο πνπ ηνπο αλεζπρνύλ, κπνξνύλ λα ξσηήζνπλ θαηαξρήλ ηα ίδηα ηα παηδηά ηνπο θαη θαηά δεύηεξνλ, άιινπο αλζξώπνπο ζην πεξηβάιινλ ηνπο πνπ εκπηζηεύνληαη . 3) ΢ε πεξίπησζε πνπ ζπληξέρνπλ πνιινί θαη ζνβαξνί ιόγνη αλεζπρίαο, νη γνλείο κπνξεί λα ρξεηαζηεί λα πεξάζνπλ ζε πην δξαζηηθέο θηλήζεηο.Παξαδείγκαηνο ράξε, λα ςάμνπλ ην ηδησηηθό ρώξν ηνπ έθεβνπ γηα ζεκάδηα.
  • 13. Ο θαιύηεξνο ηξόπνο βνήζεηαο ησλ παηδηώλ πνπ θάλνπλ ρξήζε είλαη ε πξόιεςε ηεο ρξήζεο λαξθσηηθώλ. Τπάξρνπλ ηαθηηθέο κε ηηο νπνίεο νη γνλείο πξνθαινύλ θόβν ζηα παηδηά ηνπο όπσο δειαδή λα ηνπο ιέλε ηζηνξίεο γηα ηνπο θηλδύλνπο ηνπ θαπλίζκαηνο ,ησλ λαξθσηηθώλ θαη ηνπ πνηνύ. ΢πρλά όκσο νη ηαθηηθέο απηέο νδεγνύλ ηνπο εθήβνπο ζηελ πεξηέξγεηα γηα ηα λαξθσηηθά κε απνηέιεζκα λα ηα δνθηκάδνπλ.
  • 14. Μηα ζσζηή κέζνδνο είλαη ε ήξεκε θαη αληηθεηκεληθή ελεκέξσζε, ε νπνία κπνξεί λα πξνεηδνπνηήζεη ηνπο εθήβνπο γηα ηα λαξθσηηθά. Γηα παξάδεηγκα ην ζρνιείν κπνξεί είλαη ν πην θαηάιιεινο ρώξνο πιεξνθόξεζεο ηνπο γηα ηα λαξθσηηθά. Μάιηζηα ην σχολείο κπνξεί θαη απηό λα νδεγήζεη ζηελ πεξηέξγεηα ησλ λαξθσηηθώλ κε απνηέιεζκα νη λένη λα ηα δνθηκάζνπλ. Έηζη ζα πξέπεη λα κελ ηνπο ελεκεξώλνπλ κέζα από έλα κάζεκα αιιά λα ππάξρνπλ ηθαλνί δάζθαινη θαη έλα θαιά δηαξζξσκέλν πξόγξακκα καζεκάησλ δειαδή έλα επηηπρεκέλν εθπαηδεπηηθό πξόγξακκα.
  • 15. Σα λαξθσηηθά απνηεινύλ ην ρεηξόηεξν εζηζκό γηα ηνλ άλζξσπν θαη θπξίσο γηα ηνπο εθήβνπο. Η ρξήζε ηνπο νδεγεί ζε ηξαγηθέο θαη πνιύ άζρεκεο ζπλέπεηεο θαη δπζηπρώο αλαπόθεπθηα ζηνλ ζάλαην. Οθείινπκε ινηπόλ, λα βνεζήζνπκε ηνπο ρξήζηεο ώζηε λα απεμαξηήζνπλ θαη λα ρξεζηκνπνηήζνπκε όινπο ηνπο ηξόπνπο πξόιεςεο γηα ηελ απνθπγή ηνπ θαηλόκελνπ. Γη’ απηό είλαη αλάγθε λα ελεξγνπνηεζνύκε όινη άκεζα.