1

1. Відділ освіти
Барвінківської районної державної адміністрації
Харківської області
Барвінківська загальноосвітня школа І-ІІІ ст.№3
Барвінківської районної ради Харківської області
64703 м. Барвінкове, вул. Ломоносова, 5; Тел. 4 - 17 – 46;
E-mail: school3barvinkom.@ramblerru.
_______________________________________ЄДРПОУ25751931_______________________________
від 04.09. 2017 року №
На №_ _ ____від_
АНАЛІЗ
виховної роботи Барвінківської ЗОШ І-ІІІ ст.№3 за 2016-2017 н.р.
Метою діяльності Барвінківської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст. № 3 Барвінківської
районної ради Харківської області є формування морально-духовної життєво компетентної
особистості, яка успішно самореалізується в соціумі як громадянин, сім'янин, професіонал,
забезпечення реалізації прав громадян на здобуття повної загальної середньої освіти,
створення умов для навчання талановитої, обдарованої молоді, залучення їх до систематичної
науково-дослідницької, пошукової, експериментальної роботи. Пріоритетна увага надається
навчальному змісту і методикам, які формують світогляд, ціннісні орієнтації, уміння
самостійно вчитися, критично мислити, користуватися інформаційно-комп’ютерними
технологіями, здатність до самопізнання і самореалізації особистості в різних видах творчої
діяльності, уміння і навички, необхідні для життєвого і професійного вибору.
Пріоритетними напрямками виховної роботи визначено:
1. Удосконалення системи виховної роботи, яка передбачає забезпечення гармонійного
співвідношення різних напрямків, засобів, методів виховання дітей у процесі навчання і
позакласної діяльності; впровадження у виховний процес інноваційних технологій,
інтерактивних форм і методів роботи, ефективного педагогічного досвіду.
2. Реалізація змісту виховання шляхом формування ціннісного ставлення особистості до
соціального та природного довкілля та самої себе.
3. Підвищення ефективності виховного процесу з формування громадянської
спрямованості особистості. Посилення національного, військово-патріотичного,
трудового виховання.
4. Формування соціальної активності та громадянської самосвідомості молоді через
розвиток органів учнівського самоврядування.
5. Упровадження просвітницької діяльності, спрямованої на підвищення моральності в
суспільстві, правової культури, формування негативного ставлення до протиправних
діянь, утвердження здорового способу життя, запобігання проявам екстремізму, расової і
релігійної нетерпимості.
6. Виховання особистості, яка поважає і дотримується норм і правил співжиття,
прийнятих у суспільстві, традицій своїх співвітчизників, забезпечення системного
вивчення та дотримання учнями прав та обов’язків.
7. Створення безпечного середовища для дітей в навчальному закладі, спокійного
мікроклімату в класному колективі.
8. Розвиток здоров’язберігаючого середовища, формування в учнів навичок культури
здоров’я, безпечної поведінки, підвищення рівня їх інформованості з питань профілактики
тютюнопаління, алкоголізму, наркоманії, ВІЛ/СНІДу.
9. Посилення уваги питанням профілактики випадків фізичного і психологічного
насильства; попередження торгівлі людьми, всіх форм експлуатації; профілактичної
роботи з подолання злочинності та правопорушень серед неповнолітніх.
10. Удосконалення системи роботи щодо формування ціннісного ставлення особистості до
сім’ї, родини; підготовка підростаючої молоді до дорослого, сімейного життя.

2. 11. Провадження цілеспрямованого і професійного управління виховним процесом, що
передбачає вивчення вихованців, установлення психолого-педагогічного діагностування,
підпорядковане меті планування і здійснення виховного впливу, об’єктивне оцінювання
результатів виховної роботи.
12. Урізноманітнення форм і методів співпраці педагогічного колективу з органами
учнівського і батьківського самоврядування. Розвиток творчих здібностей учасників
навчально-виховного процесу.
Основні напрями виховання сплановані на виконання Конституції України, законів
України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про позашкільну освіту», «Про
охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 27.08.2010 № 778 «Про
затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад», відповідно до положень
Національної доктрини розвитку освіти, Концепції громадянського виховання в умовах
розбудови української державності, Національної програми виховання дітей та учнівської
молоді в Україні, "Основних орієнтирів виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх
навчальних закладів України", Концепції національно-патріотичного виховання молоді в
навчальних закладах, Концепції допризовної підготовки і військово-патріотичного виховання
молоді, Концепції художньо-естетичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних
закладах, Загальнодержавної програми «Національний план дій щодо реалізації Конвенції
ООН про права дитини на період до 2017 року», Загальнодержавної програми забезпечення
профілактики ВІЛ-інфекції, лікування, догляду та підтримки ВІЛ-інфікованих і хворих на
СНІД, Державної програми «Репродуктивне здоров’я нації на період до 2017 року»,
регіональної Програми духовно-морального відродження і збереження історичної правди на
2010-2015 роки», Державної цільової соціальної програми «Молодь України на 2015-2017
р.р.», Указу Президента України від 30.09.10 №927/2011 «Про заходи щодо розвитку системи
виявлення та підтримки обдарованих і талановитих дітей і молоді», Всеукраїнської
молодіжної акції «Пам’ятати. Відродити. Зберегти» на 2010-2017 роки, Плану заходів
Міністерства освіти і науки, молоді та спорту щодо профілактики правопорушень серед дітей
та учнівської молоді на період до 2015 року, Програми розвитку мережі шкіл сприяння
здоров’ю, листа Міністерства освіти і науки України від 25.07.2014 № 1/9-376 «Про методичні
рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2016/2017
навчальному році», наказів та інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки
України, Департаменту науки і освіти Харківської облдержадміністрації, КВНЗ «Харківська
академія неперервної освіти» з питань виховної роботи, інших чинних нормативно-правових
документів.
Головними завданнями навчального закладу є:
 забезпечення реалізації права громадян на повну загальну середню освіту;
 формування ціннісного ставлення до сім’ї, родини, поваги до народних традицій і звичаїв,
державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і
націй;
 формування і розвиток соціально зрілої, творчої особистості з усвідомленою
громадянською позицією, почуттям національної самосвідомості, особистості,
підготовленої до професійного самовизначення;
 формування в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і
свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за
свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;
 розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового світогляду;
 реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних переконань;
 формування свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян як
найвищої соціальної цінності, засад здорового способу життя, збереження і зміцнення
фізичного та психічного здоров’я учнів;
 створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу, людину і
суспільство, для творчого, інтелектуального, духовного і фізичного розвитку учнів;
 надання учням можливостей для реалізації індивідуальних, творчих потреб;

3.  педагогічний захист й підтримка дітей у розв'язанні їхніх життєвих проблем та в
індивідуальному саморозвитку, забезпечення їхньої особистісної недоторканності та
безпеки.
Педагогічним колективом школи створено систему виховної роботи, структура якої
забезпечує реалізацію завдань всіх її напрямків через проведення різних форм виховної
діяльності у процесі навчання і позакласній діяльності, впровадження у виховний процес
інноваційних технологій, інтерактивних форм і методів роботи, ефективного педагогічного
досвіду, розвиток творчих здібностей учасників навчально-виховного процесу, підтримання
здоров’язберігаючого середовища, роботу органів учнівського самоврядування, співпрацю
трикутника «школа-учні-батьки», в т.ч. діяльність Ради школи, Ради профілактики, ШМО
класних керівників, батьківського клубу «Спілкування», дитячої громадської організації
«Дослідники», багатофункціональну творчу гру «Шукачі скарбів».
У 2016-2017 н.р. колектив педагогів продовжує роботу над реалізацією методичної теми
«Забезпечення всебічного розвитку дитини як особистості, її нахилів, здібностей, талантів у
процесі навчання і виховання», ШМО класних керівників - «Удосконалення професійної
компетентності класного керівника в умовах інноваційних процесів в освіті».
Педколектив школи цілеспрямовано працює над реалізацією Концепції громадянської
освіти в Україні. Велика увага надається формуванню громадянських, національних,
патріотичних, правових компетентностей школярів, проблемам прав людини, толерантності,
уміння мислити критично і незалежно, пам’ятаючи про особисту відповідальність, готовність
до компетентної участі у житті суспільства. З цією метою проводились:
 День Знань
 екскурсії до музею школи
 акція “Пам’ять”, переоблік ветеранів війни (5-11кл)
 мітинг, присвячений 70-річчю звільнення Барвінківщини від німецько - фашистських
загарбників (5-11кл)
 урок мужності «Стежки, що опалені війною» (5-11 кл). Зустріч з ветеранами війни
 участь в районних заходах, присвячених Дню звільнення Барвінківщини від німецько -
фашистських загарбників
 конкурс ерудитів “ Барвінківщина у роки війни” (8-9 кл)
 акції “Ніхто не забутий”, “Вітання ветерану” (3-11 кл.)
 операція “Пам’ятник”
 усний журнал «Партизанськими стежками Барвінківщини» ( до Дня партизанської слави)
(5-11 кл.)
 шкільний етап Всеукраїнського конкурсу робіт юних фотоаматорів «Моя Україно!»
(4 -11 кл.)
 хвилина пам'яті «Вічна слава» (до річниці визволення України від фашистських
загарбників за участі ветеранів війни)
 урок мужності « Бути громадянином не подвиг, а обов’язок », “Вони життя віддали
Батьківщині”, «Доля моєї родини в історії країни» (1-11 кл.)
 свято до Дня вчителя «Ви серце школі віддали»
 конкурс ораторського мистецтва «Вірю в майбутнє твоє, Україно»
 свято української мови до Дня української писемності, конкурс знавців «Люблю і знаю
Україну» (9-11 кл.)
 літературно-музичний проект «Я люблю Україну» (1-11 кл.)
 години спілкування з ветеранами війни, воїнами-інтернаціоналістами,
військовослужбовцями «Вдячність за мирне небо»
 екскурсія в м. Харків (4-6 кл., в т.ч. – в дельфінарій)
 тематичний діалог «Твоє майбутнє в твоїх руках» ( 10кл.)
 години спілкування “Планета Земля – наш дім” (1-11 кл.)
 екологічна акція «Ми невід’ємна частина природи», ін.
Кожен робочий тиждень починався слуханням Державного Гімну України та підняттям
Державного Прапора. У кожному класному кабінеті оформлені куточки державної

4. символіки, які використовуються під час проведення тематичних виховних годин, бесід,
заходів.
З метою формування ціннісного ставлення школярів до себе, суспільства, держави діють
факультатив «Рівний - рівному» у 8 класі, «Захисти себе від ВІЛ» у 10-11 кл, викладається
курс «Етика» в 5-6 класах, «Правознавство» в 9 – 10 класах, «Людина і світ (громадянська
освіта)» в 11 класі, «Я у світі» - 3 клас, «Я і Україна (громадянська освіта)» - 4 клас. Крім
того, теми з правового виховання наявні в курсах предмету «Основи здоров’я».
Мета курсів: забезпечення умов для формування елементів правової культури, правових
орієнтирів та правомірної поведінки учнів, формування системи уявлення в учнів про державу
і право як основні засоби впорядкування суспільних відносин та вміння використовувати в
практичному житті.
В роботі використовуються матеріали кабінетів Правил дорожнього руху, історії і
правознавства, заступника директора з виховної роботи, бібліотеки. Є тематична виставки
«Права дитини» в кабінеті соціального педагога, інформаційний куточок з правознавства, в
якому розміщується інформація стосовно прав людини, дитини та інші інформаційні
матеріали з урахуванням змін у чинному законодавстві ( “Права і обов’язки учнів”,
”Конвенція про права дитини”, ”Права, свободи і обов’язки людини і громадянина”,
”Цивільно-правова відповідальність”, ”Голос закону”, ”Молодь обирає майбутнє”,
”Світлофорик”).
Систематично проводиться робота з учнями, залежними від тютюнопаління, схильних до
вживання психотропних і наркотичних речовин не виявлено. Проводяться бесіди в класних
колективах та індивідуально з учнями про шкідливість тютюнопаління, наркоманії,
прекурсорів та вживання спиртних напоїв.
Оновлено банк даних дітей пільгових категорій (діаграми 1 – 5), особові справи кожної
дитини згідно категоріям, де зібрано особові та підтверджуючі документи, поточні документи,
акти, тощо. Проведено обстеження умов проживання цих дітей з метою надання матеріальної,
педагогічної та психологічної допомоги дітям пільгових категорій, батькам.
Діаграма 1
Моніторинг кількості дітей-сиріт та позбавлених батьківського піклування
Діаграма 2
Моніторинг кількості багатодітних, малозабезпечених та неповних сімей, перселенців
0
5
10
15
1 1 1 0 0 0
15
10
15 15
8
11
Сироти ПБП
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
0
10
20
30
40
50
20
23 21
32
37
41
6 5 6 4
7
12
43
35
21
24
27
23
6
Багатодітні Малозабезпечені Неповні Перселенці
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

5. Діаграма 3
Моніторинг кількості дітей-напівсиріт, дітей матерів-одиначок, дітей-інвалідів та дітей, які
мають посвідчення дитини чорнобильця
Діаграма 4
Моніторинг кількості дітей девіантної поведінки, які перебувають на обліку
Діаграма 5
Загальна кількість дітей пільгового контингенту
Всього в школі навчається 5 дітей позбавлених батьківського піклування, в т.ч. 1 - з
дитбудинку сімейного типу (всі забезпечені єдиними квитками), 1 інвалід, 2 – чорнобильці, 41
– з багатодітних сімей, 8 – діти матерів-одиначок, 8 – напівсиріт, 12 – з малозабезпечених, 6
дітей з сімей переселенців. Всі забезпечені безкоштовними підручниками. Діти молодших
класів, позбавлені батьківського піклування та діти з малозабезпечених сімей - харчуванням.
Всього безкоштовно харчуються 76 дітей (в т.ч. 10 чол. пільгового контингенту, ін. - як учні 1-
4 класів, в 2016-2017 н.р. – на 12.50 грн.).
Проаналізовано роботу закладу відпочинку з денним перебуванням «Ромашка». У 2016
р. в ньому відпочили 80 учнів (діаграми 6-8).
Діаграма 6
Моніторинг оздоровлення учнів в пришкільному закладі відпочинку з денним
перебуванням «Ромашка»
0
2
4
6
8
10
12
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
9
10
8
11
9 9
6
1
5
1
8 8
3
2 2
1 1 1
3
2 2 2 2 2
Діти-напівсироти Діти матерів-одиначок Діти-інваліди Діти-чорнобильці
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
0
1
2
3
4
2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015
4
3
4
3
0 0
4
3
2
1
0 0
В школі В міліції
2011 2012 2013 2014 2015 2016
110
92
8595
98
87
2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017

6. Діаграма 7
Моніторинг пільгового контингенту школи в оздоровчому закладі «Ромашка»
(загальна кількість)
Діаграма 8
Моніторинг пільгового контингенту школи в оздоровчому закладі «Ромашка»
На виконання Законів України «Про охорону дитинства», «Про забезпечення
організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених
батьківського піклування», Постанови Кабінету Міністрів України від 05.04.1994 №226 «Про
поліпшення виховання, навчання, соціального захисту та матеріального забезпечення дітей-
сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування» питання подальшого навчання та
працевлаштування випускників 9-х та 11-х класів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених
батьківського піклування, знаходиться під неухильним контролем адміністрацій школи. 5
випускників 2014 р. (9, 11 класів) продовжують навчання в НЗ І-ІУ рівня акредитації.
Під постійним контролем перебувають діти ПБП, житла і майна вони не мають. Опікуни
свої обов’язки виконують.
60 60 60
65 65 65
70 70
80
0
20
40
60
80
100
2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016
К-ть учнів
36
37
44
46
48
2012 2013 2014 2015 2016
0
5
10
15
20
25
2012 2013 2014 2015 2016
ПБП
Багатод.
Чорноб.
Інваліди
АПК
ДО
Малозаб.

7. В школі створено відповідні умови для навчання дітей з вадами розумового і фізичного
розвитку. Працює медична сестра та соціальний педагог, яка забезпечує соціально-
педагогічний патронаж, що сприяє взаємодії закладів освіти, сім’ї і суспільства у вихованні
дітей, їх адаптації до умов соціального середовища, забезпечує консультативну допомогу
батькам, особам, які їх замінюють.
Своєчасно здійснюється звітність щодо соціального захисту дітей.
Школа тісно співпрацює з РВ УМВСУ, районним управлінням юстиції, відділом у
справах сім’ї та молоді, службою у справах дітей, РЦ СССДМ, ДП «Хлібна база»,ПП
«Агроінвест».
Також налагоджена взаємодія з громадськими організаціями ( районною радою
старшокласників, районною радою ветеранів, районною радою воїнів-інтернаціоналістів,
дитячими громадськими організаціями міських шкіл).
Останні два роки учнів на обліку в школі і в правоохоронних закладах немає.
Організовано підвіз дітей до школи з сіл Погонівка та Надеждівка.
Медичне обстеження дітей, в тому числі пільгового контингенту, проводено своєчасно,
батьки та опікуни ознайомлені з його результатами. Ведеться контроль за здоров’ям дітей
(діаграми 9-11), працює медсестра (0,5 ставки).
Діаграма 9
Діаграма 10
Діаграма 11
0
50
100
150
2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
Моніторинг захворюваності учнів на гострі распіраторно-вірусні
захворювання
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Здорові Хворі
Відсоток здорових дітей
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017

8. Перше місце серед виявлених відхилень у стані здоров’я дітей посідають захворювання
опорно-рухового апарату: сколіоз, порушення постави, та стоматологічні захворювання
(карієс, аномалії положення зубів, порушення прикусу). На другому місці – хвороби органів
дихання (бронхіти, тонзиліти, аденоїдні вегетації). На третьому – хвороби ендокринної
системи. Четверте місце посідають хвороби системи кровообігу. П’яте – хвороби ока та його
придатків. Слід відзначити високий рівень порушень нервової системи, більшість із них -
різні ступені вегето-судинних дистоній, астенії, неврози. Хірургічні патології, новоутворення
займають сьоме місце. Хвороби органів травлення і кістково - м’язові – на восьмому місці
(діаграма 12).
Постійно в школі навчаються діти з розладами психіки, дефектами мови, туговухі.
Кількість учнів на диспансерному обліку, кількість сезонних захворювань, свідчить про
ослаблений імунітет дітей і дорослих працівників школи, необхідність активнішої пропаганди
загартовування організму, профілактики хвороб.
Діаграма 12
Діагностика розподілу учнів по класам хвороб
Розподіл учнів по диспансерному обліку
Діти "Д" групи
Основна група

9. 0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017

10. Згідно з постановою Кабінету Міністрів України від 12.05.2007 №716, Указу
Президента України «Про першочергові заходи щодо створення сприятливих умов
життєдіяльності осіб з обмеженими фізичними можливостями» у школі реалізуються
державні гарантії дітям-інвалідам на отримання загальної середньої освіти. У 2014 р. навчається 1
дитина – інвалід з вадами слуху.
З метою соціального захисту хворих дітей та дітей-інвалідів, згідно наказу МОНУ від
20.12.2002 року №732 «Про затвердження Положення про індивідуальну форму навчання в
загальноосвітніх навчальних закладах» (із змінами, внесеними згідно з наказом МОНУ від
05.02.2003 №61) організовано індивідуальне навчання для дітей, які його потребують (
станом на 01.12.2014 року для 1учнія).
З метою організації творчого розвитку особистості дитини, всебічного виховання,
формування ціннісного ставлення до себе, до людей, громадянських компетентностей
працюють секції легкої атлетики (Шматько А.А., Шматько С.Г.), ДЮПР (Майченко О.Ю.),
ЮІД (Кудрук В.І.), центр творчого дозвілля «Веселка» ( Ніколаєнко В.О.), «МАН» (
Ніколаєнко В.О.); клуби «Юний правознавець» (Ухань В.В.), “Ерудит” (Цвентух Ю.В.).
Охоплено всіх учнів школи (діаграми 13- 14 ). Особливо активно працювали спортивні
секції та клуби “Ерудит”, ”Юний правознавець”, ЦТД «Веселка».
Діаграма 13
Охоплення учнів гуртковою роботою
Діаграма 14
Охоплення учнів гуртковою роботою
Щорічно в школі проводяться благодійні акції «Милосердя», під час яких діти збирають
гуманітарну допомогу і надають її дітям пільгових категорій (двом учням було надано
допомогу канцтоварами)., «Серце до серця» (допомога дітям, хворим на цукровий діабет),
«Щастя на крилах» (будівництво Центру дитячої реабілітації в Україні) тощо. В поточному
14 12 15 11 11 12 9
93 94 95 98 98 100 100
0
20
40
60
80
100
120
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
К-ть гуртків К-ть учнів у гуртках (%)
0
50
100
150
200
2015-2016 2016-2017
61
3541
56
3 411 6
147
178
БТДЮ
ДЮСШ
Муз.школа
РБК,БК
ЗОШ№3

11. навчальному році в рамках акції «Серце до серця» було зібрано 200 грн., рамках регіональної
акції «Українська книга дітям Донеччини й Луганщини від школярів Харківщини» було
відправлено 10 книг, в Слов`янську ЗОШ№6 – канцтовари.
У школі працює соціальний педагог (психолог за освітою), наказом директора
призначено громадського інспектора з охорони прав дитини. Проводиться профілактична
робота з питань соціального захисту дітей.
Створено умови для навчання і виховання дітей з вадами фізичного та розумового
розвитку. Надається психолого-педагогічна допомога батькам дитини - інваліда.
Батьки учнів отримують консультації з актуальних питань виховання, освіти,
соціального захисту, розвитку, охорони здоров’я, гігієни харчування та водоспоживання,
профілактики дитячого травматизму.
У школі підтримуються відповідні матеріально-технічні і санітарно-гігієнічні умови для
успішного навчально-виховного процесу
Питання соціального захисту дітей перебуває під постійним контролем адміністрації
школи, систематично розглядається стан роботи на педагогічних радах, нарадах при
директору, методичних об’єднаннях, видаються відповідні накази.
Таким чином, проведена робота сприяла створенню сприятливих умов для дітей, які
навчаються в ЗНЗ, забезпеченню їх правового та соціального захисту.
Одне з провідних завдань громадянського, національного виховання – формування
правової культури, виховання громадянина, який знає, поважає і виконує закони держави.
Питання виконання Програми правової освіти населення, Комплексної програми
профілактики злочинності включені в річний план роботи школи, плани роботи класних
керівників, вихователя ГПД, керівників гуртків.
Згідно плану роботи школи щодо виконання програми правової освіти протягом
2016/2017 навчального року заплановано проведення наступних правоосвітніх заходів :
- забезпечення своєчасного виявлення та педагогічний супровід неблагополучних
сімей, їх облік та обстеження матеріально - побутових умов;
- проведення профілактичної роботи щодо запобігання наркоманії, тютюнопаління,
вживання алкоголю;
- обговорення на нарадах при директорові та батьківських зборах стану правопорядку в
молодіжному середовищі;
- встановлення в школі жорсткого контролю за недопущенням перебування в закладі
сторонніх осіб з метою запобігання втягування дітей у наркоманію та вживання алкоголю;
- забезпечення проведення заходів з правового виховання;
- організація рейдів з питань бездоглядності та правопорушень серед дітей.
- правова освіта школярів, батьківської громадськості шляхом використання сучасних
освітніх і виховних технологій.
У школі створена система з підвищення правової свідомості учнів: працює гурток
«Юний правознавець» для учнів 1-5, 9-10 класів; проводяться конференції, інтелектуальні
змагання, конкурси творчих робіт з правознавчої тематики, ділові ігри, здійснювалися
екскурсії до районного суду.
Зокрема, у 2016 році в рамках правового гуртка були проведенні:
 Усний журнал «Кожна дитина має право» 27.09.16 1-4 кл
 Правовий лекторій «Права дітей згідно з
Конвенцією ООН та Конституцією України»
03.10.16 5-8 кл
 Година спілкування «Права та обов’язки дітей
в дитячому оточенні»
17.11.16 1-4 кл
 Правовий брейн-ринг «Поняття гідності». 10.11.16 5-8 кл
 Засідання круглого столу «Конституція
України»
31.11.16 1-4 кл
 Засідання круглого столу «Право на ім’я,
національність»
21.12.16 5-8 кл
 Диспут « Культура поведінки і взаємин у
сім’ї»
19.12.16 5-8 кл.

12. Педколектив систематично працює над організацією змістовного дозвілля дітей, їх
всебічним вихованням та розвитком. З метою сприяння соціальному становленню та
розвитку учнівської молоді, виховання у неї поваги до національних історичних і культурних
цінностей, формування ціннісного ставлення особистості до суспільства, держави, людини,
здоров’я було проведено:
 Брейн-ринг з правознавства «Без правової культури немає правової
держави» (9-10 кл., 15.03.14, Ухань В.В.)
 Турнір «Шерлока Холмса викликали?» (20.03.14.,5-8 кл., Торохтій Л.І.))
 Конкурс творчих робіт «Мої права» (1-11 класи)
 Перший урок «Україна – єдина країна» (01.09.14, кл.керівники).
 І етап Всеукраїнського рейду «Урок» (01.09-10.09.14, ЗДНВР Білицька
І.А.)
 Бесіди: «Здоров’я перш за все. Шкідливі та корисні звички» (1-5 кл.),
«ВІЛ/СНІД – що я про це знаю. Міфи і факти» (6-7 кл.), «Що таке ІПСШ?
Найпоширеніші інфекції, які передаються статевим шляхом» (8-11 кл.) (вересень,
кл.керівники)..
 Виборча кампанія щодо виборів старшого командира школи ( 5-11 кл.,
02-13.09.2016, ЗДВР Цвентух Ю.В.)
 Тиждень права:
 Зустріч з працівниками міліції та юстиції (Кузьменко С.Л., Острижній
В.Ю.) «На сторожі закону» (5-11 кл., 11.09.14, 13.10.14, соц. педагог Бикова С.В.,
ЗДВР Цвентух Ю.В.)
 Індивідуальні бесіди дільничного міліціонера (Острижній В.Ю.) з
підлітками з теми «Правопорушення та юридична відповідальність неповнолітніх»
( 11.09.16, 16.10.16, 05-06.11.16 ЗДНВР Білицька І.А.,Цвентух Ю.В.)
 Урок «Права людини починаються з прав дитини» (1-9 кл.,14.09.16, вч.
правознавства Ухань В.В.)
 Урок гендерної рівності «Хай будуть рівними люди Землі» (16.09.16,
кл. керівники 5-8 кл., педагог-організатор Андрієнко О.А.)
 Тренінг «Кодекс дисципліни і порядку в школі» (12.09.16, 1-4, 5-11
класи, соц. педагог Бикова С.В.)
 Інформаційна лінійка «Правопорушення і юридична відповідальність»
(11.09.14, 5-11 класи, вч. правознавства Ухань В.В.)
 Місячник «Увага – діти !» (02.09-02.10)
 Анкетування учнів 3-4 кл. з теми «Що ти знаєш про свої права і
обов’язки » (17.09.16, кл. керівники Куцова Л.В., Романова Т.І.), 5-11 класів
«Лихослів’я в нашому житті» (18.09.16), учнів 5-6 кл. з теми «Правова освіта»
(17.10.16, кл. кер-ки Шматько А.А., Квіткевич Л.Г.) .
 Моніторинг ставлення учнів до тютюнопаління (11.10-16.10, 1-11 кл,
ЗДВР, кл.кер-ки)
 Правовий лекторій “Права і обов’язки дитини в Україні” (15.10.16,
Ухань В.В., 5 -9 кл.), «Як уникнути кримінальної ситуації» (8-11 клас) (10.11.16,
Безугла В.А., кер-к клубу «Юний правознавець), «Законодавство про права
громадян» (5-11 кл., 17.12.16,вч.правознавства)
 Круглий стіл «Шкідливі звички:прихована небезпека».
 Тренінги: «Тютюн, алкоголь і наркотики» (6-8кл.), «Репродуктивне
здоров’я» (9-11 кл.), «Культура спілкування» (1-11 класи)
 Відкрита година спілкування «Ми рівні - ми різні» (кл.кер. 8 кл. )
 Конкурс малюнків «Світ без наркотиків та СНІДу» (13.10.16,
вч.образотворчого мистецтва , соц. Педагог Бикова С.В.)
 Тренінг для батьків «Як уникнути конфліктів з дитиною» ( 17.09.16,
пр.№1,Бикова С.В.)

13.  Змагання з футболу, присвячені Дню фізичної культури і спорту ( 5-11
кл.,11.09.16, Шматько А.А.)
 Чемпіонат школи з армрестлінгу (22-25.09.,Цвентух Ю.В.)
3клас, кл.кер-к Векшинська В.І.:
 Урок «Права людини починаються з прав дитини» (15.09.16, )
 тренінг «Дитяча безпека восени» (у рамках місячника «Увага – діти») (
17.09.16)
 Інтегроване заняття з правової освіти «Великі права маленької дитини» (
19.09.16)
 Гра-мандрівка «Абетка ввічливості» (22.09.16)
2 клас, кл.кер-к Романова Т.І.
 Кл. година «Чи знаю я свої права і обов’язки» (18.09.16)
 Круглий стіл «Шкідливі звички: прихована небезпека» (18.10.16)
9 клас, кл.кер-к Кудрук В.І
 Година спілкування «Наркотики та їх шкода» (24. 09.16)
 Година спілкування «Здоровий спосіб життя - яскраве життя. Закон про
тютюнопаління, вживання наркотиків, алкоголю»» (17.09.16)
11 клас, кл.кер-к Ніколаєнко В.О.
 Година спілкування «На сторожі закону» (15.09.16), ін..
В школі діють Рада школи, Рада з профілактики правопорушень. З метою належної
організації їх роботи у навчальному закладі затверджується план заходів щодо попередження
правопорушень серед школярів. Профілактична робота проводиться систематично згідно
відповідних планів.
Тримаються на контролі учні, які мають нахил до паління. З ними організована
індивідуальна робота класних керівників, соціального педагога, заст. з виховної роботи, Ради
командирів.
Протягом року періодично проводиться тематичний відео-лекторій щодо попередження
та профілактики шкідливих звичок.
Для учнів, які мають низький рівень знань, проводяться консультації та додаткові
заняття.
Щорічно на початку вересня проводяться загальношкільні збори щодо Правил для
учнів, єдиних вимог. Також протягом року проводяться бесіди, зокрема на наступну
тематику: «Правила поведінки у місцях загального користування», «Правила безпечної
поведінки в громадських місцях», «Правила поведінки у святкові та вихідні дні», тощо, про
що робляться відповідні записи в учнівських щоденниках.
Систематично проводяться зустрічі учнів та працівників школи з працівниками
правоохоронних органів та юристами.
В школі існує система контролю за відвідуваннями занять учнями. У кожному класі
ведеться щоденний контроль відвідування, який оформлюється у відповідних журналах.
Класний керівник складає щотижневий і щомісячний звіти по відвідуванню учнями
навчальних занять, які надає заст. директора. Звіти по відвідуванню навчальних занять
заслуховуються та обговорюються на оперативних нарадах педколективу. Приймаються
відповідні рішення.
Школа тісно співпрацює з РВ УМВСУ,відділом у справах сім’ї та молоді, службою у
справах дітей, РЦСССДМ. Представники цих служб систематично проводять
роз’яснювальну роботу з напрямку правової освіти та правового виховання молоді.
На шкільному обліку та на обліку в міліції у 2015-2016 та 2016-2017 навчальних роках
учнів немає (діаграма 15).
Діаграма 15
Облік учнів з девіантною поведінкою

14. Діє інформаційний куточок для учнів з переліком організацій, куди можна звернутися з
приводу насилля в сім'ї, або коли насильство пов'язане із уживанням батьками алкоголю чи
наркотиків. Під постійним контролем перебуває забезпечення захисту неповнолітніх від
жорстокості та насильства.
Члени ради командирів, клубу «Юний правознавець» та пошукової групи «Шерлок
Холмс» проводять серед учнів просвітницьку діяльність щодо профілактики шкідливих
звичок, попередження скоєння правопорушень, індивідуальні бесіди з учнями, які палять.
Систематично вживаються заходи щодо посилення контролю за виконанням ст.35
Закону України «Про освіту» та охоплення навчанням дітей шкільного віку. Проведено
щорічний облік дітей шкільного віку, облік щоденного відвідування уроків учнями.
З метою інтелектуального розвитку дітей, підвищення престижу знань було проведено
шкільні предметні олімпіади, переможці яких взяли участь в районному етапі Всеукраїнських
учнівських олімпіад, де вибороли 19 призових місць (діаграма 16), міжнародних інтерактивних
конкурсах («Кенгуру», «Геліантус», «Бобер», ін. ), І тур конкурсу «Учень року», свято
української мови до Дня української писемності, шкільний етап Всеукраїнського конкурсу
«Найкращий читач України», ін.
Діаграма 16
З 1990 року в школі діє інтелектуальний клуб «Ерудит». В І семестрі відбулось 9 ігор.
Кращі результати показали команди 7,9 класів. Найбільшу активність виявили учні 5-7 класів
та президент клубу, член РК Богонос Р. (11 кл.).
Важливою ланкою громадянського виховання є залучення учнівської молоді до
вивчення і збереження історико-культурної спадщини українського народу, історії рідного
краю, героїчного минулого України, природи рідного краю. В школі працює музей «До
храму пам’яті» (кер. Ухань В.В.). Фонди шкільного музею налічують 3000 пам’яток
матеріальної та духовної культури українського народу. Підготовлені екскурсоводи
проводять екскурсії для учнів та гостей школи. Активісти музею готують реферати і
виступають перед учнями школи про свої знахідки, відкриття.
Відбулися 3 виставки дитячого малюнка, 1 - декоративно-вжиткового мистецтва, виробів
дитячої творчості та «Щедрість рідної землі», «Замість ялинки – гілка».
Школа демократії для учнів – учнівське самоврядування. 23 роки діє рада командирів.
Організація загальношкільного самоврядування здійснювалася через діяльність дитячої
0
1
2
3
4
2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
4
3
4
3
0 0
4
3
2
1
0 0
В школі В міліції
37 36
49
36
40 41
26 24
19
0
20
40
60
2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
Моніторинг участі в районних предметних олімпіадах
к -ть призових місць

15. громадської організації “Дослідники”, мета якої – формування і розвиток громадянина
України, духовний, інтелектуальний, фізичний розвиток особистості, створення умов для
самореалізації кожного учня.
Керівництво самоврядування зосереджено в раді командирів експедиційних команд, яка
поділяється на секції учнів 1 – 4 класів та 5 – 11 класів.
Планові засідання ради командирів проводилися двічі на місяць. З метою повсякденного
практичного керівництва самоврядуванням проводилися щотижневі оперативні наради з
різних напрямків діяльності. На них запрошувалися командири пошукових груп,
відповідальні за колективні творчі справи, аналізувався стан справ, заслуховувалися звіти,
визначалися завдання. Члени ради командирів інформували експедиційні команди про зміст
обговорюваних питань, прийняті рішення. У кожному класі оформлено класний куточок,
велася відповідна документація. Організовано педагогічний супровід учнівського
самоврядування.
Щопонеділка проводилися загальношкільні лінійки, де слуханням Державного Гімну
України та підняттям Державного Прапора розпочинався робочий тиждень, відзначалися
досягнення пошукових команд, учнів та вчителів школи, оголошувалися завдання на новий
тиждень тощо.
Модель самоврядування відповідає завданням багатофункціональної творчої гри -
подорожі “ Шукачі скарбів “, в якій брала участь вся школа. Рух кожної команди
позначався на спеціальній карті – схемі. Підсумки кожного етапу гри оформлювалися
протоколами та відображувалися в кольорограмі. За підсумками гри призові місця у І семестрі
вибороли команди 7, 9, 11, 4 кл. ( кл. керівники Кудрук В.І., Ніколаєнко В.О., Романова Т.І.)
Одне з основних завдань школи – навчити учнів свідомо ставитися до свого здоров’я,
розуміти його значення. У школі продовжується впровадження нестандартних форм роботи
(рольові ігри, дискусії, тренінги, Дні здоров’я, Дні техніки безпеки та ін.). Враховується весь
діапазон питань, пов’язаних з перебуванням дітей у школі: харчування, фізична активність,
питний, світловий, тепловий режими; сприятлива психологічна атмосфера; естетичний
вигляд шкільних приміщень. Проводиться просвітницька робота щодо попередження
інфекційних захворювань. На уроках та класних годинах були обговорені теми: «Твоє
здоров’я - в твоїх руках» «Профілактика отруєнь грибами», «Гострі распіраторні
захворювання», «Все про грип», «Петарди. Шкода чи користь?» та ін.
У закладі працює шкільна їдальня на 80 місць. 105 учнів забезпечено безкоштовним
гарячим харчуванням з використанням йодованої солі, вітамінних чаїв ( діаграма 17).
Діаграма 17
Оновлено тематичні папки з питань формування здорового способу життя, ціннісного
ставлення до себе, до людей. Поповнюється бібліотечка «Пропаганда здорового способу
життя».
Корисну валеологічну інформацію діти продовжують отримувати на уроках біології,
хімії, фізики, фізкультури, музики, української мови та літератури, історії. Здійснюючи
календарно-тематичне планування, вчителі передбачають під час вивчення яких тем і яку
інформацію стосовно формування потреби збереження та зміцнення здоров’я донесуть
учням, на кожному уроці передбачено фізкультхвилинку.
0
20
40
60
80
100
2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017
Кількість учнів, забезпечених безкоштовним гарячим
харчуванням

16. Дев’ятий рік у школі діє програма «Рівний - рівному», шкільна програма «Здоров’я
через освіту». Урочна і позакласна фізкультурно - спортивна робота проводиться на основі
диференційованого підходу з урахуванням різнорівневих показників стану здоров’я та
підготовленості учнів.
У практиці роботи класних керівників проведення тренінгів, тематичних класних
годин, рольових ігор «У здоровому тілі – здоровий дух», «Здоровий спосіб життя-основа
буття», «Зберегти здоров’я змалку», «Подорож до Країни здоров’я», «Шкідливих
звичок немає – життя процвітає», ін. В І семестрі були проведені бесіди та уроки ОБЖ з
учнями та батьками щодо профілактики нещасних випадків, вивчення Правил дорожнього
руху, тренінги «Перша долікарняна допомога», профілактики інфекційних захворювань та
ін.. Було проведено спортивні змагання з баскетболу ( в т.ч. спільно з військовими, футболу,
легкоатлетичний крос, «Веселі старти», «Козацькі забави» до Дня Збройних Сил України,
урок здоров’я, Олімпійський урок, малі олімпійські ігри. Збірні команди школи брали участь
в усіх районних спортивних заходах, де виборювали призові місця
З метою формування ціннісного ставлення до мистецтва, патріотичного, екологічного
виховання було проведено:
 Конкурси малюнків «Ліс і людина», «Безпека життєдіяльності», «Наша мрія – вода
чиста, земля красива»
 Конкурс презентацій « Злочин проти природи»
 Години спілкування “Планета Земля – наш дім” (1-11 кл.)
 Бал-презентація “Осінній лист кружляє над землею Новорічні ранки «Пригоди Діда
Мороза» (1-4 кл.)
 Акція «Листя – в землю!», «Збережи пташку взимку»
 Проект-презентація «Вода - безцінне багатство» (6 кл)
 Новорічні ранки «Ласкаво просимо у казку!» (5-8 кл.)
 Новорічний бал «Новорічні дива» ( 8 -11 кл.)
 Виставка «Замість ялинки – гілка» та ін.
 Культпоходи на концерти, вистави, ін..
Важливим в системі виховної роботи школи є формування ціннісного ставлення
особистості до праці, формування професійної спрямованості учнів, яка є передумовою
усвідомленого, самостійного вибору учнями подальшого профілю навчання, планування
подальшого життєвого шляху. Забезпечуючи трудове виховання школярів, педагогічні
працівники прагнуть сформувати творчу, працелюбну особистість, виховати цивілізованого
господаря, який був би готовий до життя і праці в умовах ринкових відносин. Восени були
проведені трудові десанти на двох гектарах пришкільної території та біля пам’ятника
загиблим воїнам, учні залучалися до громадсько-корисних справ. В бібліотеці та кабінеті
заст.директора з виховної роботи зібрано літературу, агітаційні матеріали для проведення
профорієнтаційної роботи зі старшокласниками. З метою професійної орієнтації, формування
ціннісного ставлення школярів до праці було проведено 3 зустрічі з викладачами
навчальних закладів різних рівнів, класні години «Обираю професію». Старшокласники
побували на екскурсії в районному суді.
Питання виховної роботи школи розглядались на педрадах, нарадах при директорі,
засіданнях РШ, РК. Діяло шкільне методичне об’єднання класних керівників. Були проведені
засідання на тему «Виховна робота у ЗНЗ: актуальні проблеми розвитку та модернізації.
Особливості організації виховного процесу у 2016-2017 н.р. в умовах упровадження
Державного стандарту освіти» та «Система роботи школи щодо громадянського виховання
учнів», метою яких було обговорення проблем організації системи виховного процесу у
2016-2017 н.р., обговорення шляхів підвищення ефективності громадянського виховання,
стимулювання педагогів до творчої, інноваційної діяльності, формування ключових
компетенцій педагогів на основі використання інноваційних технологій у навчально-
виховному процесі, обмін досвідом роботи. Вчителі відвідували відкриті уроки, виховні
заходи, отримували необхідну методичну допомогу, знайомились з новинками періодичної
педагогічної преси.

17. Одним із напрямків виховної роботи є співпраця сім’ї та школи. У І-ІІ семестрах під
час проведення засідань у батьківському клубі «Спілкування» та класних батьківських
зборів перед батьками виступали адміністрація школи, класні керівники, лікар ЦРЛ
Щербина О.П., начальник районного управління юстиції Кузьменко С.Л., проводилося
анкетування батьків. Було прочитано лекції: «Конституційні права та обов’язки», «Права та
обов’язки дитини». Батьки і вчителі розглянули актуальні питання розвитку освіти,
проблемні питання фінансово-господарської діяльності школи, харчування учнів, ділилися
досвідом роботи з питань виховання та навчання учнів. Члени класних батьківських
комітетів проводили бесіди з учнями та роз’яснювальну роботу в сім’ях, де батьки
недостатньо уваги приділяють навчанню і вихованню дітей.
Поряд з тим, що є багато позитивного в організації та проведенні виховної роботи в
школі, мають місце і недоліки, а саме:
 не вистачає коштів і часу для організації більш змістовної, систематичної виховної
роботи в позаурочний час;
 більшість учнів і вчителів перевантажена навчальною діяльністю;
 недостатня участь колективу школи в районних заходах;
 батьки недостатньо уваги приділяють вихованню дітей.
З метою підвищення ефективності виховної роботи в школі необхідно:
 класним керівникам продовжити удосконалення системи виховної роботи з класним
колективом, активніше впроваджувати у виховний процес сучасні форми і методи,
враховуючи результати моніторингів, діагностики виховної діяльності;
 продовжити роботу щодо модернізації форм та методики проведення класних годин,
загальношкільних заходів;
 активізувати участь школи в районних виховних заходах, конкурсах:;
 активніше залучати батьків до виховання дітей, співпраці зі школою;
 вивчати та впроваджувати ефективний педагогічний досвід .
Заступник директора школи з виховної роботи Ю.В.Цвентух