SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής
Χημεία Β΄ Γυμνασίου
Όνομα: Επώνυμο:
Τάξη: Τμήμα: Ημερομηνία:
1.Στο καθαρό ποτήρι ζέσεως, ζυγίζουμε 94 gr νερoύ.
2.Στο ίδιο ποτήρι ζέσεως προσθέτουμε σταδιακά 6 gr χλωριούχου νατρίου.
3.Με τη βοήθεια της ράβδου αναδεύουμε καλά μέχρις ότου το αλάτι διαλυθεί
στο νερό.
1. Πόσα είναι τα gr της διαλυμένη ουσία και πόσα είναι τα gr του διαλύματος;
…………………………………………………………………………………….………………………………………
Δηλαδή έχουμε …… gr διαλυμένης ουσίας σε ……gr διαλύματος
Σε αυτή την περίπτωση που γνωρίζουμε πόσα είναι
τα gr της διαλυμένης ουσίας σε 100 gr διαλύματος
λέμε ότι το διάλυμα έχει περιεκτικότητα …… % w/w σε χλωριούχο νάτριο
3. Ένα μπουκάλι στο εργαστήριο αναφέρει ότι έχει περιεκτικότητα 15 % w/w σε
χλωριούχο νάτριο. Τι σημαίνει αυτό για εμάς;
……………………………………………….………………………………………………………………………………
3. Μέσα στο μπουκάλι αυτό υπάρχουν 300 gr του διαλύματος. Πόσο είναι
χλωριούχο νάτριο που περιέχει;
…………………………………………………………….…………………………………………………………………
…………………………………………………………………………….…………………………………………………
4. Αν αρχικά ζυγίζαμε 190 gr νερού και προσθέταμε 10 gr αλατιού, ποια θα ήταν
η % w/w (βάρος κατά βάρος ) περιεκτικότητα του διαλύματος;
…………………………………………………………………………………………...…………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Ερωτήσεις
1η Εργαστηριακή Άσκηση
Παρασκευή Διαλύματος Χλωριούχου Νατρίου (NaCl)
6% w/w (βάρος κατά βάρος)
Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής
Χημεία Β΄ Γυμνασίου
1.Ζυγίζουμε 8 g χλωριούχου νατρίου μέσα σε ένα ογκομετρικό κύλινδρο.
2.Σε αυτόν τον ογκομετρικό κύλινδρο προσθέτουμε νερό μέχρι τα 100 ml. Έπειτα
ρίχνουμε το διάλυμα μας σε ένα ποτήρι ζέσης.
3. Ανακατεύουμε καλά το διάλυμα μας μέχρι να διαλυθεί η ποσότητα του
χλωριούχου νατρίου.
1. Πόσα τα gr της διαλυμένης ουσίας και πόσος είναι ο όγκος σε ml του
διαλύματος;
………………………………………………………………………………………………………………………………
Δηλαδή έχουμε …… gr διαλυμένης ουσίας σε ……ml διαλύματος
Σε αυτή την περίπτωση που γνωρίζουμε πόσα είναι
τα gr της διαλυμένης ουσίας σε 100 ml διαλύματος
λέμε ότι το διάλυμα έχει περιεκτικότητα …… % w/v σε χλωριούχο νάτριο
2. Ένα μπουκάλι στο εργαστήριο αναφέρει ότι έχει περιεκτικότητα 12 % w/v σε
χλωριούχο νάτριο. Τι σημαίνει αυτό για εμάς;
………………………………………………………………………………………………………………………………
3. Μέσα στο μπουκάλι αυτό υπάρχουν 400 ml διαλύματος. Πόσο είναι το
χλωριούχο νάτριο που περιέχει;
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Αν αρχικά προσθέταμε στον ογκομετρικό κύλινδρο 16 gr αλατιού και έπειτα
συμπληρώναμε με νερό μέχρι τα 200 ml, ποια θα ήταν η % w/v (βάρος κατά
όγκο) περιεκτικότητα του διαλύματος;
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2η Εργαστηριακή Άσκηση
Παρασκευή Διαλύματος Χλωριούχου Νατρίου (NaCl)
8% w/v (βάρος κατά όγκο)
Ερωτήσεις
Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής
Χημεία Β΄ Γυμνασίου
1.Σε έναν ογκομετρικό κύλινδρο προσθέτουμε 5mL οινοπνεύματος (αιθανόλης)
και στη συνέχεια ρίχνουμε νερό μέχρι τα 100 ml.
2.Ρίχνουμε το διάλυμα μας σε ένα ποτήρι ζέσης.
1. Πόσα mL είναι ο όγκος της διαλυμένης ουσίας και πόσα ml είναι ο όγκος του
διαλύτη στο διάλυμα που παρασκευάσαμε;
……………………………………………………………………………………………………………………………….
Δηλαδή έχουμε …… ml διαλυμένης ουσίας σε ……ml διαλύματος
Σε αυτή την περίπτωση που γνωρίζουμε πόσα είναι
τα ml της διαλυμένης ουσίας σε 100 ml διαλύματος
λέμε ότι το διάλυμα έχει περιεκτικότητα …… % v/v σε οινόπνευμα
2. Στην ετικέτα ενός μπουκαλιού μπλε οινοπνεύματος αναφέρει ότι η
περιεκτικότητα είναι 90 % v/v σε οινόπνευμα. Τι σημαίνει αυτό για εμάς;
………………………………………………………………………………………………………………
3. Μέσα στο μπουκάλι αυτό υπάρχουν 400 ml του διαλύματος. Πόσο οινόπνευμα
υπάρχει μέσα σε αυτό;
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
4. Αν αρχικά προσθέταμε στον ογκομετρικό κύλινδρο 12 ml οινοπνεύματος και
έπειτα συμπληρώναμε με νερό μέχρι τα 200 ml, ποια θα ήταν η % w/v (όγκο
κατά όγκο) περιεκτικότητα του διαλύματος;
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
Ερωτήσεις
3η Εργαστηριακή Άσκηση
Παρασκευή Διαλύματος αιθανόλης (οινοπνεύματος)
5% v/v (όγκο κατά όγκο)
Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής
Χημεία Β΄ Γυμνασίου
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΛΥΜΑΤΩΝ
1. Πόσα gr ζάχαρης περιέχονται σε 200 gr διαλύματος ζάχαρης περιεκτικότητας 4 % w/w;
2. Πόσα gr αλατιού περιέχονται σε 400 ml διαλύματος αλατιού περιεκτικότητας 6 % w/v;
3. Σε 180 gr διαλύματος ζάχαρης περιέχονται 9 gr ζάχαρης. Ποια είναι η % w/w περιεκτικότητα
του διαλύματος;
4.Σε 400 ml διαλύματος αλατιού περιέχονται 12 gr αλατιού. Ποια είναι Ποια είναι η % w/v
περιεκτικότητα του διαλύματος;
5.Σε 180 gr νερού προσθέτουμε 20 gr ζάχαρης. Ποια είναι η % w/w περιεκτικότητα του
διαλύματος;
6.Ένα διάλυμα ζάχαρης έχει όγκο 200 ml και περιεκτικότητα 10 % w/v.
i. Ποια ποσότητα ζάχαρης περιέχεται στο παραπάνω διάλυμα;
ii. * Στο παραπάνω διάλυμα προσθέσουμε 300 ml νερού και προκύπτει ένα νέο διάλυμα.
Πόση είναι η ποσότητα της ζάχαρης στο διάλυμα αυτό και ποια είναι η περιεκτικότητα
του; (*εκτός ύλης – προαιρετικά για …δυνατούς λύτες)

More Related Content

What's hot

Αφηγηματκές τεχνικές
Αφηγηματκές τεχνικέςΑφηγηματκές τεχνικές
Αφηγηματκές τεχνικέςharanna
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίουmvourtsian
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5chavalesnick
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηNatassa Pechtelidou
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουmatoula74
 
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςkolliagaryfallia
 
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίου
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίουΔιαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίου
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίουΠαναγιώτα Γκογκόση
 
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουLol Lolakos
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέαvserdaki
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουDe La Salle College - Thessaloniki
 
και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυσηDimitra Stefani
 
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010Natassa Pechtelidou
 
κανονεσ τονισμου α.ε
κανονεσ τονισμου α.εκανονεσ τονισμου α.ε
κανονεσ τονισμου α.εgrecolatina
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Xristos Koutras
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την ΠίεσηDimitris Kontoudakis
 
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύληDimitris Kontoudakis
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση ΤαχύτηταHOME
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)Dimitris Kontoudakis
 

What's hot (20)

Αφηγηματκές τεχνικές
Αφηγηματκές τεχνικέςΑφηγηματκές τεχνικές
Αφηγηματκές τεχνικές
 
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β ΓυμνασίουΦύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
Φύλλο εργασίας δομημένης μορφής Ιλιάδα , Α, 54- 306,Β Γυμνασίου
 
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
Επαναληπτικό φύλλο εργασίας,, β γυμν Αρχαία, ενότ 1-5
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψηΧημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
Χημεια β' γυμνασίου- ενότητα 2 περίληψη
 
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιουενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
ενοτητα 6, φυλλο εργασιας, Αρχαία α γυμνασιου
 
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότηταςο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
ο χρόνος αφήγησης στην οδύσσεια . περίληψη 12ης και 13ης ενότητας
 
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίου
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίουΔιαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίου
Διαγώνισμα Β τριμήνου στη Γεωγραφία Α γυμνασίου
 
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του ΒιβλίουΒιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
Βιολογία Α Γυμνασίου Ερωτήσεις-Απαντήσεις-Ασκήσεις με Λύσεις του Βιβλίου
 
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - ΟδυσσέαΟδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
Οδύσσεια Α΄Γυμνασίου, 9η ενότητα: Σύγκρουση Ποσειδώνα - Οδυσσέα
 
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίουΜάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
Μάθημα: Βιολογία. Α' Γυμνασίου-Σημειώσεις σχολικού βιβλίου
 
και παλι στο σχολειο αναλυση
και παλι στο σχολειο  αναλυσηκαι παλι στο σχολειο  αναλυση
και παλι στο σχολειο αναλυση
 
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
Θέματα προαγωγικών ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2009-2010
 
κανονεσ τονισμου α.ε
κανονεσ τονισμου α.εκανονεσ τονισμου α.ε
κανονεσ τονισμου α.ε
 
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
Ερωτήσεις - ασκήσεις επανάληψης χημεία β΄γυμν (2014 15)
 
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
[Φυσική Β´ Γυμνασίου] Φυλλάδιο για την Πίεση
 
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη
[Φυσική Β' Γυμνασίου] Σύνοψη Θεωρίας για όλη την ύλη
 
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  ΤαχύτηταΑσκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση  Ταχύτητα
Ασκήσεις Φυσικής Β΄ Γυμνασίου: Θέση-Μετατόπιση-Απόσταση-Μέση Ταχύτητα
 
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
[Φυσική Γ' Γυμνασίου] Διαγώνισμα στις Ταλαντώσεις (ΘΕΜΑΤΑ)
 
οι εγκλίσεις του ρήματος
οι εγκλίσεις του ρήματοςοι εγκλίσεις του ρήματος
οι εγκλίσεις του ρήματος
 

Viewers also liked

Η διαδικασία της φωτοσύνθεσης
Η διαδικασία της φωτοσύνθεσηςΗ διαδικασία της φωτοσύνθεσης
Η διαδικασία της φωτοσύνθεσηςFotis Fotiades
 
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέωνΑντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέωνFotis Fotiades
 
Ομοιοπολικός Δεσμός
Ομοιοπολικός ΔεσμόςΟμοιοπολικός Δεσμός
Ομοιοπολικός ΔεσμόςFotis Fotiades
 
Θεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής ΚινητικήςΘεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής ΚινητικήςFotis Fotiades
 
Θεωρία Χημικής Ισορροπίας
Θεωρία Χημικής ΙσορροπίαςΘεωρία Χημικής Ισορροπίας
Θεωρία Χημικής ΙσορροπίαςFotis Fotiades
 
Eτεροπολικός δεσμός & Aριθμός Oξείδωσης
Eτεροπολικός δεσμός & Aριθμός OξείδωσηςEτεροπολικός δεσμός & Aριθμός Oξείδωσης
Eτεροπολικός δεσμός & Aριθμός OξείδωσηςFotis Fotiades
 
χημικης κινητικης ασκησεις ΛΥΜΕΝΕΣ
χημικης κινητικης ασκησεις ΛΥΜΕΝΕΣ χημικης κινητικης ασκησεις ΛΥΜΕΝΕΣ
χημικης κινητικης ασκησεις ΛΥΜΕΝΕΣ Μαυρουδης Μακης
 

Viewers also liked (7)

Η διαδικασία της φωτοσύνθεσης
Η διαδικασία της φωτοσύνθεσηςΗ διαδικασία της φωτοσύνθεσης
Η διαδικασία της φωτοσύνθεσης
 
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέωνΑντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
Αντιδράσεις μετάλλων με αραιά διαλύματα οξέων
 
Ομοιοπολικός Δεσμός
Ομοιοπολικός ΔεσμόςΟμοιοπολικός Δεσμός
Ομοιοπολικός Δεσμός
 
Θεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής ΚινητικήςΘεωρία Χημικής Κινητικής
Θεωρία Χημικής Κινητικής
 
Θεωρία Χημικής Ισορροπίας
Θεωρία Χημικής ΙσορροπίαςΘεωρία Χημικής Ισορροπίας
Θεωρία Χημικής Ισορροπίας
 
Eτεροπολικός δεσμός & Aριθμός Oξείδωσης
Eτεροπολικός δεσμός & Aριθμός OξείδωσηςEτεροπολικός δεσμός & Aριθμός Oξείδωσης
Eτεροπολικός δεσμός & Aριθμός Oξείδωσης
 
χημικης κινητικης ασκησεις ΛΥΜΕΝΕΣ
χημικης κινητικης ασκησεις ΛΥΜΕΝΕΣ χημικης κινητικης ασκησεις ΛΥΜΕΝΕΣ
χημικης κινητικης ασκησεις ΛΥΜΕΝΕΣ
 

Similar to διαλύματα β' γυμνασίου

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Υλικά σώματα - Ενέργεια (2)
Υλικά σώματα - Ενέργεια (2)Υλικά σώματα - Ενέργεια (2)
Υλικά σώματα - Ενέργεια (2)Nansy Tzg
 
πρόταση φύλλου εργασίας μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
πρόταση φύλλου εργασίας    μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-πρόταση φύλλου εργασίας    μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
πρόταση φύλλου εργασίας μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-charalampatou
 
ετικετες αυ ευ
ετικετες αυ ευετικετες αυ ευ
ετικετες αυ ευargiroteach
 
Eπαναληπτικό υλικά σώματα
Eπαναληπτικό υλικά σώματαEπαναληπτικό υλικά σώματα
Eπαναληπτικό υλικά σώματαNansy Tzg
 
Φύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
Φύλλο Εργασίας: ΠεριεκτικότηταΦύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
Φύλλο Εργασίας: Περιεκτικότηταcharalampatou
 
η συγκέντρωση ενός διαλύματος
η συγκέντρωση ενός διαλύματοςη συγκέντρωση ενός διαλύματος
η συγκέντρωση ενός διαλύματοςlelman
 
παρασκ. διαλυμ.
παρασκ. διαλυμ.παρασκ. διαλυμ.
παρασκ. διαλυμ.mary nastakou
 

Similar to διαλύματα β' γυμνασίου (8)

Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄Γλώσσα ΣΤ΄-  Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
Γλώσσα ΣΤ΄- Επαναληπτικό 4ης Ενότητας: ΄΄Διατροφή΄΄
 
Υλικά σώματα - Ενέργεια (2)
Υλικά σώματα - Ενέργεια (2)Υλικά σώματα - Ενέργεια (2)
Υλικά σώματα - Ενέργεια (2)
 
πρόταση φύλλου εργασίας μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
πρόταση φύλλου εργασίας    μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-πρόταση φύλλου εργασίας    μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
πρόταση φύλλου εργασίας μελετώντας το περιεχόμενο του χυμού του πορτοκαλιού-
 
ετικετες αυ ευ
ετικετες αυ ευετικετες αυ ευ
ετικετες αυ ευ
 
Eπαναληπτικό υλικά σώματα
Eπαναληπτικό υλικά σώματαEπαναληπτικό υλικά σώματα
Eπαναληπτικό υλικά σώματα
 
Φύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
Φύλλο Εργασίας: ΠεριεκτικότηταΦύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
Φύλλο Εργασίας: Περιεκτικότητα
 
η συγκέντρωση ενός διαλύματος
η συγκέντρωση ενός διαλύματοςη συγκέντρωση ενός διαλύματος
η συγκέντρωση ενός διαλύματος
 
παρασκ. διαλυμ.
παρασκ. διαλυμ.παρασκ. διαλυμ.
παρασκ. διαλυμ.
 

More from Fotis Fotiades

Ταξινόμηση των μορφών άνθρακα (φυσικοί & τεχνητοί)
Ταξινόμηση των μορφών άνθρακα (φυσικοί & τεχνητοί)Ταξινόμηση των μορφών άνθρακα (φυσικοί & τεχνητοί)
Ταξινόμηση των μορφών άνθρακα (φυσικοί & τεχνητοί)Fotis Fotiades
 
Πολυατομικά Ιόντα και αριθμός οξείδωσης
Πολυατομικά Ιόντα και αριθμός οξείδωσηςΠολυατομικά Ιόντα και αριθμός οξείδωσης
Πολυατομικά Ιόντα και αριθμός οξείδωσηςFotis Fotiades
 
Εύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις Εξουδετέρωσης
Εύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις ΕξουδετέρωσηςΕύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις Εξουδετέρωσης
Εύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις ΕξουδετέρωσηςFotis Fotiades
 
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)Fotis Fotiades
 
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωήςΤα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωήςFotis Fotiades
 
Τα χαρακτηριστικά των οργανισμών
Τα χαρακτηριστικά των οργανισμώνΤα χαρακτηριστικά των οργανισμών
Τα χαρακτηριστικά των οργανισμώνFotis Fotiades
 
Εξασθένηση της στιβάδας του όζοντος
Εξασθένηση της στιβάδας του όζοντοςΕξασθένηση της στιβάδας του όζοντος
Εξασθένηση της στιβάδας του όζοντοςFotis Fotiades
 
Φωτοχημικό νέφος
Φωτοχημικό νέφοςΦωτοχημικό νέφος
Φωτοχημικό νέφοςFotis Fotiades
 
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου
Το φαινόμενο του θερμοκηπίουΤο φαινόμενο του θερμοκηπίου
Το φαινόμενο του θερμοκηπίουFotis Fotiades
 
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδαΤροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδαFotis Fotiades
 
Θεωρία Θερμοχημείας
Θεωρία Θερμοχημείας Θεωρία Θερμοχημείας
Θεωρία Θερμοχημείας Fotis Fotiades
 
Ταξινόμηση των οργανισμών
Ταξινόμηση των οργανισμώνΤαξινόμηση των οργανισμών
Ταξινόμηση των οργανισμώνFotis Fotiades
 
Τα μόρια της ζωής
Τα μόρια της ζωήςΤα μόρια της ζωής
Τα μόρια της ζωήςFotis Fotiades
 
Οι καταστάσεις της ύλης
Οι καταστάσεις της ύληςΟι καταστάσεις της ύλης
Οι καταστάσεις της ύληςFotis Fotiades
 
Η χρησιμότητα της χημειας
Η χρησιμότητα της χημειαςΗ χρησιμότητα της χημειας
Η χρησιμότητα της χημειαςFotis Fotiades
 
Τα είδη των ζωικών ιστών
Τα είδη των ζωικών ιστώνΤα είδη των ζωικών ιστών
Τα είδη των ζωικών ιστώνFotis Fotiades
 
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωήςΤα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωήςFotis Fotiades
 

More from Fotis Fotiades (18)

Ταξινόμηση των μορφών άνθρακα (φυσικοί & τεχνητοί)
Ταξινόμηση των μορφών άνθρακα (φυσικοί & τεχνητοί)Ταξινόμηση των μορφών άνθρακα (φυσικοί & τεχνητοί)
Ταξινόμηση των μορφών άνθρακα (φυσικοί & τεχνητοί)
 
Πολυατομικά Ιόντα και αριθμός οξείδωσης
Πολυατομικά Ιόντα και αριθμός οξείδωσηςΠολυατομικά Ιόντα και αριθμός οξείδωσης
Πολυατομικά Ιόντα και αριθμός οξείδωσης
 
Εύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις Εξουδετέρωσης
Εύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις ΕξουδετέρωσηςΕύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις Εξουδετέρωσης
Εύρεση μοριακού τύπου από τον αριθμό οξείδωσης - Αντιδράσεις Εξουδετέρωσης
 
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
Εξουδετέρωση (Γ΄Γυμνασίου- Α΄Λυκείου)
 
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωήςΤα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
 
Τα χαρακτηριστικά των οργανισμών
Τα χαρακτηριστικά των οργανισμώνΤα χαρακτηριστικά των οργανισμών
Τα χαρακτηριστικά των οργανισμών
 
Όξινη Βροχή
Όξινη ΒροχήΌξινη Βροχή
Όξινη Βροχή
 
Εξασθένηση της στιβάδας του όζοντος
Εξασθένηση της στιβάδας του όζοντοςΕξασθένηση της στιβάδας του όζοντος
Εξασθένηση της στιβάδας του όζοντος
 
Φωτοχημικό νέφος
Φωτοχημικό νέφοςΦωτοχημικό νέφος
Φωτοχημικό νέφος
 
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου
Το φαινόμενο του θερμοκηπίουΤο φαινόμενο του θερμοκηπίου
Το φαινόμενο του θερμοκηπίου
 
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδαΤροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
Τροφική... αλυσίδα, πλέγμα, πυραμίδα
 
Θεωρία Θερμοχημείας
Θεωρία Θερμοχημείας Θεωρία Θερμοχημείας
Θεωρία Θερμοχημείας
 
Ταξινόμηση των οργανισμών
Ταξινόμηση των οργανισμώνΤαξινόμηση των οργανισμών
Ταξινόμηση των οργανισμών
 
Τα μόρια της ζωής
Τα μόρια της ζωήςΤα μόρια της ζωής
Τα μόρια της ζωής
 
Οι καταστάσεις της ύλης
Οι καταστάσεις της ύληςΟι καταστάσεις της ύλης
Οι καταστάσεις της ύλης
 
Η χρησιμότητα της χημειας
Η χρησιμότητα της χημειαςΗ χρησιμότητα της χημειας
Η χρησιμότητα της χημειας
 
Τα είδη των ζωικών ιστών
Τα είδη των ζωικών ιστώνΤα είδη των ζωικών ιστών
Τα είδη των ζωικών ιστών
 
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωήςΤα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
Τα επίπεδα οργάνωσης της ζωής
 

Recently uploaded

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxeucharis
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxssuserb0ed14
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfssuserf9afe7
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (13)

Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docxΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
ΤΑ ΠΟΤΑΜΙΑ ΤΗΣ ΕΛΛΑΔΑΣ - Γεωγραφία .docx
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptxΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
ΚΛΙΜΑΤΙΚΗ ΑΛΛΑΓΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΕΣ ΤΗΣ Ε.Ε..pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdfΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024 ΠΡΟΤΕΙΝΟΜΕΝΑ ΘΕΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ ΚΑΙ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ.pdf
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο 1ο ΕΠΑΛ Καβάλας.pptx
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 

διαλύματα β' γυμνασίου

  • 1. Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής Χημεία Β΄ Γυμνασίου Όνομα: Επώνυμο: Τάξη: Τμήμα: Ημερομηνία: 1.Στο καθαρό ποτήρι ζέσεως, ζυγίζουμε 94 gr νερoύ. 2.Στο ίδιο ποτήρι ζέσεως προσθέτουμε σταδιακά 6 gr χλωριούχου νατρίου. 3.Με τη βοήθεια της ράβδου αναδεύουμε καλά μέχρις ότου το αλάτι διαλυθεί στο νερό. 1. Πόσα είναι τα gr της διαλυμένη ουσία και πόσα είναι τα gr του διαλύματος; …………………………………………………………………………………….……………………………………… Δηλαδή έχουμε …… gr διαλυμένης ουσίας σε ……gr διαλύματος Σε αυτή την περίπτωση που γνωρίζουμε πόσα είναι τα gr της διαλυμένης ουσίας σε 100 gr διαλύματος λέμε ότι το διάλυμα έχει περιεκτικότητα …… % w/w σε χλωριούχο νάτριο 3. Ένα μπουκάλι στο εργαστήριο αναφέρει ότι έχει περιεκτικότητα 15 % w/w σε χλωριούχο νάτριο. Τι σημαίνει αυτό για εμάς; ……………………………………………….……………………………………………………………………………… 3. Μέσα στο μπουκάλι αυτό υπάρχουν 300 gr του διαλύματος. Πόσο είναι χλωριούχο νάτριο που περιέχει; …………………………………………………………….………………………………………………………………… …………………………………………………………………………….………………………………………………… 4. Αν αρχικά ζυγίζαμε 190 gr νερού και προσθέταμε 10 gr αλατιού, ποια θα ήταν η % w/w (βάρος κατά βάρος ) περιεκτικότητα του διαλύματος; …………………………………………………………………………………………...………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Ερωτήσεις 1η Εργαστηριακή Άσκηση Παρασκευή Διαλύματος Χλωριούχου Νατρίου (NaCl) 6% w/w (βάρος κατά βάρος)
  • 2. Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής Χημεία Β΄ Γυμνασίου 1.Ζυγίζουμε 8 g χλωριούχου νατρίου μέσα σε ένα ογκομετρικό κύλινδρο. 2.Σε αυτόν τον ογκομετρικό κύλινδρο προσθέτουμε νερό μέχρι τα 100 ml. Έπειτα ρίχνουμε το διάλυμα μας σε ένα ποτήρι ζέσης. 3. Ανακατεύουμε καλά το διάλυμα μας μέχρι να διαλυθεί η ποσότητα του χλωριούχου νατρίου. 1. Πόσα τα gr της διαλυμένης ουσίας και πόσος είναι ο όγκος σε ml του διαλύματος; ……………………………………………………………………………………………………………………………… Δηλαδή έχουμε …… gr διαλυμένης ουσίας σε ……ml διαλύματος Σε αυτή την περίπτωση που γνωρίζουμε πόσα είναι τα gr της διαλυμένης ουσίας σε 100 ml διαλύματος λέμε ότι το διάλυμα έχει περιεκτικότητα …… % w/v σε χλωριούχο νάτριο 2. Ένα μπουκάλι στο εργαστήριο αναφέρει ότι έχει περιεκτικότητα 12 % w/v σε χλωριούχο νάτριο. Τι σημαίνει αυτό για εμάς; ……………………………………………………………………………………………………………………………… 3. Μέσα στο μπουκάλι αυτό υπάρχουν 400 ml διαλύματος. Πόσο είναι το χλωριούχο νάτριο που περιέχει; ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Αν αρχικά προσθέταμε στον ογκομετρικό κύλινδρο 16 gr αλατιού και έπειτα συμπληρώναμε με νερό μέχρι τα 200 ml, ποια θα ήταν η % w/v (βάρος κατά όγκο) περιεκτικότητα του διαλύματος; ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… 2η Εργαστηριακή Άσκηση Παρασκευή Διαλύματος Χλωριούχου Νατρίου (NaCl) 8% w/v (βάρος κατά όγκο) Ερωτήσεις
  • 3. Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής Χημεία Β΄ Γυμνασίου 1.Σε έναν ογκομετρικό κύλινδρο προσθέτουμε 5mL οινοπνεύματος (αιθανόλης) και στη συνέχεια ρίχνουμε νερό μέχρι τα 100 ml. 2.Ρίχνουμε το διάλυμα μας σε ένα ποτήρι ζέσης. 1. Πόσα mL είναι ο όγκος της διαλυμένης ουσίας και πόσα ml είναι ο όγκος του διαλύτη στο διάλυμα που παρασκευάσαμε; ………………………………………………………………………………………………………………………………. Δηλαδή έχουμε …… ml διαλυμένης ουσίας σε ……ml διαλύματος Σε αυτή την περίπτωση που γνωρίζουμε πόσα είναι τα ml της διαλυμένης ουσίας σε 100 ml διαλύματος λέμε ότι το διάλυμα έχει περιεκτικότητα …… % v/v σε οινόπνευμα 2. Στην ετικέτα ενός μπουκαλιού μπλε οινοπνεύματος αναφέρει ότι η περιεκτικότητα είναι 90 % v/v σε οινόπνευμα. Τι σημαίνει αυτό για εμάς; ……………………………………………………………………………………………………………… 3. Μέσα στο μπουκάλι αυτό υπάρχουν 400 ml του διαλύματος. Πόσο οινόπνευμα υπάρχει μέσα σε αυτό; ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… 4. Αν αρχικά προσθέταμε στον ογκομετρικό κύλινδρο 12 ml οινοπνεύματος και έπειτα συμπληρώναμε με νερό μέχρι τα 200 ml, ποια θα ήταν η % w/v (όγκο κατά όγκο) περιεκτικότητα του διαλύματος; ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Ερωτήσεις 3η Εργαστηριακή Άσκηση Παρασκευή Διαλύματος αιθανόλης (οινοπνεύματος) 5% v/v (όγκο κατά όγκο)
  • 4. Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής Χημεία Β΄ Γυμνασίου ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΤΙΣ ΠΕΡΙΕΚΤΙΚΟΤΗΤΕΣ ΔΙΑΛΥΜΑΤΩΝ 1. Πόσα gr ζάχαρης περιέχονται σε 200 gr διαλύματος ζάχαρης περιεκτικότητας 4 % w/w; 2. Πόσα gr αλατιού περιέχονται σε 400 ml διαλύματος αλατιού περιεκτικότητας 6 % w/v; 3. Σε 180 gr διαλύματος ζάχαρης περιέχονται 9 gr ζάχαρης. Ποια είναι η % w/w περιεκτικότητα του διαλύματος; 4.Σε 400 ml διαλύματος αλατιού περιέχονται 12 gr αλατιού. Ποια είναι Ποια είναι η % w/v περιεκτικότητα του διαλύματος; 5.Σε 180 gr νερού προσθέτουμε 20 gr ζάχαρης. Ποια είναι η % w/w περιεκτικότητα του διαλύματος; 6.Ένα διάλυμα ζάχαρης έχει όγκο 200 ml και περιεκτικότητα 10 % w/v. i. Ποια ποσότητα ζάχαρης περιέχεται στο παραπάνω διάλυμα; ii. * Στο παραπάνω διάλυμα προσθέσουμε 300 ml νερού και προκύπτει ένα νέο διάλυμα. Πόση είναι η ποσότητα της ζάχαρης στο διάλυμα αυτό και ποια είναι η περιεκτικότητα του; (*εκτός ύλης – προαιρετικά για …δυνατούς λύτες)