SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
SEJARAH INDONESIALKS
By: kusmiati
Nama / no absen : 1.FATEKHU ROZI /09
2GERIKA. EDO S.H /10
3NURUL FITRIYAH/21
Kelas XIIMIA 1
3.5 Mengevaluasi kehidupanpolitik danekonomi bangsaIndonesia pada masa OrdeBaru.
4.5 Melakukan penelitian sederhanatentangkehidupan politikdan ekonomi bangsa IndonesiapadamasaOrdeBaru dan menyajikannya
dalam bentuk laporan tertulis.
Indikator :
3.5.1
3.5.2
Menganalisis pendek sisi positifdan negativependekatan keamanan yangdilakukan pada masa ordebaru
Membuktikan dampakpositifdan negativepembangunan ekonomi yangdilakukan padamasaordebaru
4.5.1 Membuat tulisan sederhanadanmenyajikan dalam bentuk akun slidesharetentangdampakkehidupanpolitikdanekonomipadamasa
orde baru.
Soal :
1. Pendekatan keamanan yangdilakukan pada masa orde baru memberikan hasil yangpositif. Sebutkan hasil tersebut (6 hasil) !
 Menciptakan suasana aman bagi masyarakat Indonesia.
 Pembangunan ekonomi berjalan lebih baik.
 Pertumbuhan ekonomi yangtinggi.
 Berhasil mengubah status bangsa pengimpor beras menjadi bangsa yangbisa memenuhi kebutuhan beras sendiri.
 Penurunan angka kematian bayi dan angka partisipasi pendidikan dasar yangmeningkat.
 Cenderungbersifat otoriter presidenmempunyaikekuasaan yangsangatbesardalammengatur jalannya pemerintahan.
2. Jelaskan apa yangdimaksud dengan dampaknegatif kebijakan politik pada masa orde baru dibawah ini !
 Pemerintahan yangotoriter :
Presiden mempunyai kekuasaan yangsangat besar dalammengatur jalannya
pemerintahan.
 pemerintahan yangsentralistik:
Presiden mempunyai kekuasaan yangsangat besar dalammengatur jalannya
pemerintahan. Peran negaramenjadi semakinkuat yangmenyebabkan
timbulnya pemerintahan yangsentralistis.Pemerintahan sentralistis ditandai
dengan adanya pemusatan penentuan kebijakan publikpadapemerintah
pusat.… pemerintahan dan mengelola anggarandaerahnyasendiri.
 demokrasi yangsemu :
Sistem perwakilan bersifat semu
bahkan hanya dijadikan topenguntuk melanggengkan sebuahkekuasaan
secara sepihak.
3. Jelaskan dampak negatifpembanguna ekonomi yangdilakukan pada masa ordebaru !
Distribusi hasil pembangunan dan pemanfaatan dana untuk pembangunan tidak
dibarengi kontrol yangefektifdari pemerintah terhadap aliran dana tersebut
sangat rawan untuk disalahgunakan.
4. Sebutkan beberapa peristiwa yangteridikasi terjadi pelanggaran HAM pada masa pemerintahan Orde Baru :
Pulau Buru (Tempat penjara
bagi orang-orang yang diindikasikan terlibat PKI) (1969-1979), peristiwa Malari (Januari 1974) yangberujungpada depolitisasi
kampus. Kemudian
pencekalan terhadap Petisi 50 (5 Mei 1980). Pada kurun waktu berikutnya,
(1983-1988), terdapat dua peristiwa, yaitu peristiwa PenembakMisterius –
Petrus (Juli 1983), Peristiwa TanjungPriok (September 1984). Pada kurun
1988-1993, terdapat peristiwa Warsidi (Februari 1989), Daerah Operasi
Militer (DOM) Aceh (1989-1998), Santa Cruz (November 1991), Marsinah
(Mei 1993), Haur Koneng(Juli 1993), dan Peristiwa Nipah (September 1993).
Sedangkan dalam kurun 1993-1998 antara lain terjadi peristiwa Jenggawah
(Januari 1996), PadangBulan (Februari 1996), Freeport (Maret 1996),
Abepura (Maret 1996), Kerusuhan Situbondo (Oktober 1996), Dukun Santet
Banyuwangi (1998), Tragedi Trisakti (12 Mei 1998).
5. Mengapa keberhasilan pembangunan nasional yangmenjadi kebanggan Orde Baru seolah tidakbermakna ?
Malari (Januari 1974) yangberujungpada depolitisasi kampus. Kemudian
pencekalan terhadap Petisi 50 (5 Mei 1980). Pada kurun waktu berikutnya,
(1983-1988), terdapat dua peristiwa, yaitu peristiwa PenembakMisterius –
Petrus (Juli 1983), Peristiwa TanjungPriok (September 1984). Pada kurun
1988-1993, terdapat peristiwa Warsidi (Februari 1989), Daerah Operasi
Militer (DOM) Aceh (1989-1998), Santa Cruz (November 1991), Marsinah
(Mei 1993), Haur Koneng(Juli 1993), dan Peristiwa Nipah (September 1993).
Sedangkan dalam kurun 1993-1998 antara lain terjadi peristiwa Jenggawah
(Januari 1996), PadangBulan (Februari 1996), Freeport (Maret 1996),
Abepura (Maret 1996), Kerusuhan Situbondo (Oktober 1996), Dukun Santet
Banyuwangi (1998), Tragedi Trisakti (12 Mei 1998)..
Apa yaa

More Related Content

Similar to Apa yaa

Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru indriendah03
 
Tugas Sejarah SMA NEGERI 1 KEJAYAN
Tugas Sejarah SMA NEGERI 1 KEJAYANTugas Sejarah SMA NEGERI 1 KEJAYAN
Tugas Sejarah SMA NEGERI 1 KEJAYANsamryl123
 
Tugas sejarah.m nor
Tugas sejarah.m norTugas sejarah.m nor
Tugas sejarah.m norMukamadnor
 
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baruDampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde barusman 1 kejayan
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040cyntialam08
 
Orde baru, reformasi dan revolusi teknologi
Orde baru, reformasi dan revolusi teknologi Orde baru, reformasi dan revolusi teknologi
Orde baru, reformasi dan revolusi teknologi Fery Zahuri
 
Indonesia pada masa orde baru
Indonesia pada masa orde baruIndonesia pada masa orde baru
Indonesia pada masa orde baruMembangun city
 
Ppt ips bab 4 de kls 9 edit
Ppt ips bab 4 de kls 9 editPpt ips bab 4 de kls 9 edit
Ppt ips bab 4 de kls 9 editvanmook2
 
Ppt ips bab 4 de kls 9 edit
Ppt ips bab 4 de kls 9 editPpt ips bab 4 de kls 9 edit
Ppt ips bab 4 de kls 9 editvanmook2
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504wisnuajin
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040salmanrizkifa
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009sriyandi djoeweri
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009sriyandi djoeweri
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009sriyandi djoeweri
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009sriyandi djoeweri
 
10. sejarah ekonomi indonesia
10.  sejarah ekonomi indonesia10.  sejarah ekonomi indonesia
10. sejarah ekonomi indonesiaYusuf Abidin
 

Similar to Apa yaa (20)

Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
 
Tugas Sejarah SMA NEGERI 1 KEJAYAN
Tugas Sejarah SMA NEGERI 1 KEJAYANTugas Sejarah SMA NEGERI 1 KEJAYAN
Tugas Sejarah SMA NEGERI 1 KEJAYAN
 
Tugas sejarah.m nor
Tugas sejarah.m norTugas sejarah.m nor
Tugas sejarah.m nor
 
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baruDampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Orde baru, reformasi dan revolusi teknologi
Orde baru, reformasi dan revolusi teknologi Orde baru, reformasi dan revolusi teknologi
Orde baru, reformasi dan revolusi teknologi
 
Indonesia pada masa orde baru
Indonesia pada masa orde baruIndonesia pada masa orde baru
Indonesia pada masa orde baru
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Ppt ips bab 4 de kls 9 edit
Ppt ips bab 4 de kls 9 editPpt ips bab 4 de kls 9 edit
Ppt ips bab 4 de kls 9 edit
 
Ppt ips bab 4 de kls 9 edit
Ppt ips bab 4 de kls 9 editPpt ips bab 4 de kls 9 edit
Ppt ips bab 4 de kls 9 edit
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
 
10. sejarah ekonomi indonesia
10.  sejarah ekonomi indonesia10.  sejarah ekonomi indonesia
10. sejarah ekonomi indonesia
 
Pkn
PknPkn
Pkn
 
Sejarah Indonesia
Sejarah IndonesiaSejarah Indonesia
Sejarah Indonesia
 

Recently uploaded

11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 

Recently uploaded (20)

11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 

Apa yaa

  • 1. SEJARAH INDONESIALKS By: kusmiati Nama / no absen : 1.FATEKHU ROZI /09 2GERIKA. EDO S.H /10 3NURUL FITRIYAH/21 Kelas XIIMIA 1 3.5 Mengevaluasi kehidupanpolitik danekonomi bangsaIndonesia pada masa OrdeBaru. 4.5 Melakukan penelitian sederhanatentangkehidupan politikdan ekonomi bangsa IndonesiapadamasaOrdeBaru dan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis. Indikator : 3.5.1 3.5.2 Menganalisis pendek sisi positifdan negativependekatan keamanan yangdilakukan pada masa ordebaru Membuktikan dampakpositifdan negativepembangunan ekonomi yangdilakukan padamasaordebaru 4.5.1 Membuat tulisan sederhanadanmenyajikan dalam bentuk akun slidesharetentangdampakkehidupanpolitikdanekonomipadamasa orde baru. Soal : 1. Pendekatan keamanan yangdilakukan pada masa orde baru memberikan hasil yangpositif. Sebutkan hasil tersebut (6 hasil) !  Menciptakan suasana aman bagi masyarakat Indonesia.  Pembangunan ekonomi berjalan lebih baik.  Pertumbuhan ekonomi yangtinggi.  Berhasil mengubah status bangsa pengimpor beras menjadi bangsa yangbisa memenuhi kebutuhan beras sendiri.  Penurunan angka kematian bayi dan angka partisipasi pendidikan dasar yangmeningkat.  Cenderungbersifat otoriter presidenmempunyaikekuasaan yangsangatbesardalammengatur jalannya pemerintahan. 2. Jelaskan apa yangdimaksud dengan dampaknegatif kebijakan politik pada masa orde baru dibawah ini !  Pemerintahan yangotoriter : Presiden mempunyai kekuasaan yangsangat besar dalammengatur jalannya pemerintahan.  pemerintahan yangsentralistik: Presiden mempunyai kekuasaan yangsangat besar dalammengatur jalannya pemerintahan. Peran negaramenjadi semakinkuat yangmenyebabkan timbulnya pemerintahan yangsentralistis.Pemerintahan sentralistis ditandai dengan adanya pemusatan penentuan kebijakan publikpadapemerintah pusat.… pemerintahan dan mengelola anggarandaerahnyasendiri.  demokrasi yangsemu : Sistem perwakilan bersifat semu bahkan hanya dijadikan topenguntuk melanggengkan sebuahkekuasaan secara sepihak. 3. Jelaskan dampak negatifpembanguna ekonomi yangdilakukan pada masa ordebaru ! Distribusi hasil pembangunan dan pemanfaatan dana untuk pembangunan tidak dibarengi kontrol yangefektifdari pemerintah terhadap aliran dana tersebut
  • 2. sangat rawan untuk disalahgunakan. 4. Sebutkan beberapa peristiwa yangteridikasi terjadi pelanggaran HAM pada masa pemerintahan Orde Baru : Pulau Buru (Tempat penjara bagi orang-orang yang diindikasikan terlibat PKI) (1969-1979), peristiwa Malari (Januari 1974) yangberujungpada depolitisasi kampus. Kemudian pencekalan terhadap Petisi 50 (5 Mei 1980). Pada kurun waktu berikutnya, (1983-1988), terdapat dua peristiwa, yaitu peristiwa PenembakMisterius – Petrus (Juli 1983), Peristiwa TanjungPriok (September 1984). Pada kurun 1988-1993, terdapat peristiwa Warsidi (Februari 1989), Daerah Operasi Militer (DOM) Aceh (1989-1998), Santa Cruz (November 1991), Marsinah (Mei 1993), Haur Koneng(Juli 1993), dan Peristiwa Nipah (September 1993). Sedangkan dalam kurun 1993-1998 antara lain terjadi peristiwa Jenggawah (Januari 1996), PadangBulan (Februari 1996), Freeport (Maret 1996), Abepura (Maret 1996), Kerusuhan Situbondo (Oktober 1996), Dukun Santet Banyuwangi (1998), Tragedi Trisakti (12 Mei 1998). 5. Mengapa keberhasilan pembangunan nasional yangmenjadi kebanggan Orde Baru seolah tidakbermakna ? Malari (Januari 1974) yangberujungpada depolitisasi kampus. Kemudian pencekalan terhadap Petisi 50 (5 Mei 1980). Pada kurun waktu berikutnya, (1983-1988), terdapat dua peristiwa, yaitu peristiwa PenembakMisterius – Petrus (Juli 1983), Peristiwa TanjungPriok (September 1984). Pada kurun 1988-1993, terdapat peristiwa Warsidi (Februari 1989), Daerah Operasi Militer (DOM) Aceh (1989-1998), Santa Cruz (November 1991), Marsinah (Mei 1993), Haur Koneng(Juli 1993), dan Peristiwa Nipah (September 1993). Sedangkan dalam kurun 1993-1998 antara lain terjadi peristiwa Jenggawah (Januari 1996), PadangBulan (Februari 1996), Freeport (Maret 1996), Abepura (Maret 1996), Kerusuhan Situbondo (Oktober 1996), Dukun Santet Banyuwangi (1998), Tragedi Trisakti (12 Mei 1998)..