SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
SEJARAH INDONESIALKS
By: kusmiati
Nama / no
absen
: 1. Sri Rahyuning M / 23
2. Kholilis Indrawati / 09
Kelas XII– MIA-5
3.5 Mengevaluasi kehidupan politikdan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru.
4.5 Melakukan penelitiansederhana tentang kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde
Barudan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis.
Indikator :
3.5.1
3.5.2
Menganalisis pendek sisi positifdannegative pendekatan keamanan yang dilakukan pada masa orde baru
Membuktikan dampak positifdannegative pembangunan ekonomi yang dilakukan pada masa orde baru
4.5.1 Membuat tulisan sederhana dan menyajikan dalam bentuk akun slide share tentang dampak kehidupan
politik danekonomi pada masa orde baru.
Soal :
1. Pendekatankeamananyang dilakukanpada masa orde barumemberikanhasilyangpositif. Sebutkan hasil
tersebut (6 hasil) !
 Menciptakan suasana amanbagi masyarakat Indonesia
 Indonesia berhasil mengubah status dari Negara pengimpor beras menjadi bangsa yang bisa
memenuhi kebutuhan beras sendiri
(swasembada beras).
 Penurunan angka kemiskinan
 perbaikan kesejahteraan rakyat,
 penurunan angka kematian bayi dan
 angka partisipasi pendidikan dasar yang meningkat.
2. Jelaskanapa yangdimaksuddengandampaknegatif kebijakanpolitikpada masa orde baru dibawah ini !
 Pemerintahanyangotoriter : Presidenmempunyai kekuasaan yang sangat besar dalam mengatur
jalannya pemerintahan. Peran negara menjadi semakinkuat yang menyebabkan timbulnya
pemerintahan yang sentralistis.
 pemerintahanyangsentralistik : Pemerintahansentralistis ditandai dengan adanya pemusatan
penentuan kebijakan publik pada pemerintah pusat. Pemerintahdaerah diberi peluang yang
sangat kecil untuk mengatur pemerintahan dan mengelola anggaran daerahnya sendiri.
 demokrasi yangsemu : PemerintahOrde Barudinilai gagal memberikan pelajaran berdemokrasi
yang baik, Golkar dianggap menjadi alat politikuntuk mencapai stabilitas yang diinginkan,
sementara dua partai lainnya hanya sebagai alat pendamping agar tercipta citra sebagai negara
demokrasi. Sistem perwakilan bersifat semubahkan hanya dijadikan topeng untuk
melanggengkan sebuah kekuasaan secara sepihak. Demokratisasi yang terbentuk didasarkan
pada KKN (Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme), sehingga banyak wakil rakyat yang duduk di
MPR/DPR yang tidak mengenal rakyat dan daerahyang diwakilinya.
3. Jelaskan dampak negatif pembangunan ekonomi yang dilakukan pada masa ordebaru !
Dampak negatif ini disebabkan kebijakan Orde Baru yang terlalu memfokuskan/mengejar pada
pertumbuhan ekonomi, yang berdampak buruk bagi terbentuknya mentalitas dan budaya korupsi para
pejabat di Indonesia. Distribusi hasil pembangunan dan pemanfaatan dana untuk pembangunan tidak
dibarengi kontrol yang efektif dari pemerintah terhadap aliran dana tersebut sangat rawan untuk
disalahgunakan. Pertumbuhan ekonomi tidak dibarengi dengan terbukanya akses dan distribusi yang
merata sumber-sumber ekonomi kepada masyarakat. Hal ini berdampak pada munculnya kesenjangan
sosial dalam masyarakat Indonesia, kesenjangan kota dan desa, kesenjangan kaya dan miskin, serta
kesenjangan sektor industri dansektor pertanian.
4. Sebutkanbeberapa peristiwa yangterindikasiterjadi pelanggaranHAMpada masa pemerintahan Orde
Baru :
 peristiwa Pulau Buru (Tempat penjara bagi orang-orang yang diindikasikan terlibat PKI) (1969-
1979),
 peristiwa Malari (Januari 1974) yang berujung pada depolitisasi kampus.
 pencekalan terhadap Petisi 50 (5 Mei 1980).
 (1983-1988), terdapat dua peristiwa, yaituperistiwa Penembak Misterius –
Petrus (Juli 1983), Peristiwa Tanjung Priok (September 1984).
Pada kurun 1988-1993, terdapat peristiwa Warsidi (Februari 1989),
 DaerahOperasi Militer (DOM) Aceh(1989-1998), Santa Cruz (November 1991), Marsinah
 (Mei 1993), Haur Koneng (Juli 1993), danPeristiwa Nipah(September 1993).
 Sedangkan dalam kurun 1993-1998 antara lain terjadi peristiwa Jenggawah (Januari 1996),
Padang Bulan (Februari 1996), Freeport (Maret 1996),
 Abepura (Maret 1996), Kerusuhan Situbondo (Oktober 1996),
 Dukun Santet
 Banyuwangi (1998), Tragedi Trisakti (12 Mei 1998).
5. Mengapa keberhasilanpembangunan nasionalyang menjadi kebangganOrde Baru seolahtidakbermakna ?
Karena pembangunan di Indonesia tidak merata tampak dengan adanya kemiskinan di sejumlah wilayah
yang justru menjadi penyumbang terbesar devisa negara seperti di Riau, Kalimantan Timur dan Irian
Barat/Papua. Padahal pada masa itu GNP Indonesia berhasil meningkat ke tingkat US$ 600 di awal tahun
1980-an, kemudian meningkat lagi sampai US$ 1300 perkapita diawal dekade 1990-an, sehingga
penobatan Presiden Soeharto pada waktu itu sebagai “ Bapak Pembangunan” menjadi seolah tidak
bermakna.
OrdeBaruSejarah

More Related Content

What's hot

Apa yaa
Apa yaaApa yaa
Apa yaafizido
 
Sejarah naila,dina,istin
Sejarah naila,dina,istinSejarah naila,dina,istin
Sejarah naila,dina,istinsembarangwes
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040salmanrizkifa
 
Gambaran Umum Perekonomian Indonesia
Gambaran Umum Perekonomian IndonesiaGambaran Umum Perekonomian Indonesia
Gambaran Umum Perekonomian IndonesiaRizqy Naharusshoimin
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009sriyandi djoeweri
 
10. sejarah ekonomi indonesia
10.  sejarah ekonomi indonesia10.  sejarah ekonomi indonesia
10. sejarah ekonomi indonesiadezils
 

What's hot (10)

Apa yaa
Apa yaaApa yaa
Apa yaa
 
Bu kus
Bu kusBu kus
Bu kus
 
Sejarah naila,dina,istin
Sejarah naila,dina,istinSejarah naila,dina,istin
Sejarah naila,dina,istin
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
 
Gambaran Umum Perekonomian Indonesia
Gambaran Umum Perekonomian IndonesiaGambaran Umum Perekonomian Indonesia
Gambaran Umum Perekonomian Indonesia
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
 
PEREKONOMIAN INDONESIA
PEREKONOMIAN INDONESIAPEREKONOMIAN INDONESIA
PEREKONOMIAN INDONESIA
 
10. sejarah ekonomi indonesia
10.  sejarah ekonomi indonesia10.  sejarah ekonomi indonesia
10. sejarah ekonomi indonesia
 
Makalah demografi
Makalah demografiMakalah demografi
Makalah demografi
 
Makalah kemiskinan
Makalah kemiskinanMakalah kemiskinan
Makalah kemiskinan
 

Similar to OrdeBaruSejarah

Dampak kebijakan politik
Dampak kebijakan politikDampak kebijakan politik
Dampak kebijakan politikandinievita
 
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baruDampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde barusman 1 kejayan
 
Indonesia pada masa orde baru
Indonesia pada masa orde baruIndonesia pada masa orde baru
Indonesia pada masa orde baruMembangun city
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504ERIKA SUMEE
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040lismaykhu
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009sriyandi djoeweri
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009sriyandi djoeweri
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009sriyandi djoeweri
 
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptxKrisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptxpancaparhusip1
 
Perekonomian indonesia
Perekonomian indonesiaPerekonomian indonesia
Perekonomian indonesiaLelys x'Trezz
 
Tugas 2. ppt sejarah perekonomian indonesia
Tugas 2. ppt sejarah perekonomian indonesiaTugas 2. ppt sejarah perekonomian indonesia
Tugas 2. ppt sejarah perekonomian indonesiasiti aisah
 
Kuliah I Overview Ekonomi Indonesia.pptx
Kuliah I Overview Ekonomi Indonesia.pptxKuliah I Overview Ekonomi Indonesia.pptx
Kuliah I Overview Ekonomi Indonesia.pptxAndhika182254
 
Bab 1 .indonesia pada masaorde baru
Bab 1 .indonesia pada masaorde baruBab 1 .indonesia pada masaorde baru
Bab 1 .indonesia pada masaorde baruNana Cahmaxcy
 
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baruPerkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baruValentina Frebianti
 

Similar to OrdeBaruSejarah (20)

Dampak kebijakan politik
Dampak kebijakan politikDampak kebijakan politik
Dampak kebijakan politik
 
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baruDampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
Dampak positif negatif kebijakan politik ekonomi masa orde baru
 
Indonesia pada masa orde baru
Indonesia pada masa orde baruIndonesia pada masa orde baru
Indonesia pada masa orde baru
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
Dampakpostfnegtfpolekorba 1601251620401-160129002504
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
Dampakpostfnegtfpolekorba 160125162040
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
 
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
Analisa Soal Ips Ujian Sekolah Tahun Ajaran 2009
 
Sejarah
SejarahSejarah
Sejarah
 
Kebijakan Pemerintahan Orde Baru
Kebijakan Pemerintahan Orde BaruKebijakan Pemerintahan Orde Baru
Kebijakan Pemerintahan Orde Baru
 
Revormasi di indonesia
Revormasi di indonesiaRevormasi di indonesia
Revormasi di indonesia
 
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptxKrisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
Krisis_Orde_Baru_dan_Masa_Reformasi.pptx
 
SK-KD IPS SMP-MTs
SK-KD IPS SMP-MTsSK-KD IPS SMP-MTs
SK-KD IPS SMP-MTs
 
Perekonomian indonesia
Perekonomian indonesiaPerekonomian indonesia
Perekonomian indonesia
 
Tugas 2. ppt sejarah perekonomian indonesia
Tugas 2. ppt sejarah perekonomian indonesiaTugas 2. ppt sejarah perekonomian indonesia
Tugas 2. ppt sejarah perekonomian indonesia
 
Kuliah I Overview Ekonomi Indonesia.pptx
Kuliah I Overview Ekonomi Indonesia.pptxKuliah I Overview Ekonomi Indonesia.pptx
Kuliah I Overview Ekonomi Indonesia.pptx
 
KTI sejarah.pdf
KTI sejarah.pdfKTI sejarah.pdf
KTI sejarah.pdf
 
Bab 1 .indonesia pada masaorde baru
Bab 1 .indonesia pada masaorde baruBab 1 .indonesia pada masaorde baru
Bab 1 .indonesia pada masaorde baru
 
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baruPerkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
Perkembangan masyarakat indonesia masa orde baru
 

Recently uploaded

Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 

Recently uploaded (20)

Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 

OrdeBaruSejarah

  • 1. SEJARAH INDONESIALKS By: kusmiati Nama / no absen : 1. Sri Rahyuning M / 23 2. Kholilis Indrawati / 09 Kelas XII– MIA-5 3.5 Mengevaluasi kehidupan politikdan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Baru. 4.5 Melakukan penelitiansederhana tentang kehidupan politik dan ekonomi bangsa Indonesia pada masa Orde Barudan menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis. Indikator : 3.5.1 3.5.2 Menganalisis pendek sisi positifdannegative pendekatan keamanan yang dilakukan pada masa orde baru Membuktikan dampak positifdannegative pembangunan ekonomi yang dilakukan pada masa orde baru 4.5.1 Membuat tulisan sederhana dan menyajikan dalam bentuk akun slide share tentang dampak kehidupan politik danekonomi pada masa orde baru. Soal : 1. Pendekatankeamananyang dilakukanpada masa orde barumemberikanhasilyangpositif. Sebutkan hasil tersebut (6 hasil) !  Menciptakan suasana amanbagi masyarakat Indonesia  Indonesia berhasil mengubah status dari Negara pengimpor beras menjadi bangsa yang bisa memenuhi kebutuhan beras sendiri (swasembada beras).  Penurunan angka kemiskinan  perbaikan kesejahteraan rakyat,  penurunan angka kematian bayi dan  angka partisipasi pendidikan dasar yang meningkat. 2. Jelaskanapa yangdimaksuddengandampaknegatif kebijakanpolitikpada masa orde baru dibawah ini !  Pemerintahanyangotoriter : Presidenmempunyai kekuasaan yang sangat besar dalam mengatur jalannya pemerintahan. Peran negara menjadi semakinkuat yang menyebabkan timbulnya pemerintahan yang sentralistis.  pemerintahanyangsentralistik : Pemerintahansentralistis ditandai dengan adanya pemusatan penentuan kebijakan publik pada pemerintah pusat. Pemerintahdaerah diberi peluang yang sangat kecil untuk mengatur pemerintahan dan mengelola anggaran daerahnya sendiri.  demokrasi yangsemu : PemerintahOrde Barudinilai gagal memberikan pelajaran berdemokrasi yang baik, Golkar dianggap menjadi alat politikuntuk mencapai stabilitas yang diinginkan, sementara dua partai lainnya hanya sebagai alat pendamping agar tercipta citra sebagai negara demokrasi. Sistem perwakilan bersifat semubahkan hanya dijadikan topeng untuk melanggengkan sebuah kekuasaan secara sepihak. Demokratisasi yang terbentuk didasarkan pada KKN (Korupsi, Kolusi, dan Nepotisme), sehingga banyak wakil rakyat yang duduk di MPR/DPR yang tidak mengenal rakyat dan daerahyang diwakilinya.
  • 2. 3. Jelaskan dampak negatif pembangunan ekonomi yang dilakukan pada masa ordebaru ! Dampak negatif ini disebabkan kebijakan Orde Baru yang terlalu memfokuskan/mengejar pada pertumbuhan ekonomi, yang berdampak buruk bagi terbentuknya mentalitas dan budaya korupsi para pejabat di Indonesia. Distribusi hasil pembangunan dan pemanfaatan dana untuk pembangunan tidak dibarengi kontrol yang efektif dari pemerintah terhadap aliran dana tersebut sangat rawan untuk disalahgunakan. Pertumbuhan ekonomi tidak dibarengi dengan terbukanya akses dan distribusi yang merata sumber-sumber ekonomi kepada masyarakat. Hal ini berdampak pada munculnya kesenjangan sosial dalam masyarakat Indonesia, kesenjangan kota dan desa, kesenjangan kaya dan miskin, serta kesenjangan sektor industri dansektor pertanian. 4. Sebutkanbeberapa peristiwa yangterindikasiterjadi pelanggaranHAMpada masa pemerintahan Orde Baru :  peristiwa Pulau Buru (Tempat penjara bagi orang-orang yang diindikasikan terlibat PKI) (1969- 1979),  peristiwa Malari (Januari 1974) yang berujung pada depolitisasi kampus.  pencekalan terhadap Petisi 50 (5 Mei 1980).  (1983-1988), terdapat dua peristiwa, yaituperistiwa Penembak Misterius – Petrus (Juli 1983), Peristiwa Tanjung Priok (September 1984). Pada kurun 1988-1993, terdapat peristiwa Warsidi (Februari 1989),  DaerahOperasi Militer (DOM) Aceh(1989-1998), Santa Cruz (November 1991), Marsinah  (Mei 1993), Haur Koneng (Juli 1993), danPeristiwa Nipah(September 1993).  Sedangkan dalam kurun 1993-1998 antara lain terjadi peristiwa Jenggawah (Januari 1996), Padang Bulan (Februari 1996), Freeport (Maret 1996),  Abepura (Maret 1996), Kerusuhan Situbondo (Oktober 1996),  Dukun Santet  Banyuwangi (1998), Tragedi Trisakti (12 Mei 1998). 5. Mengapa keberhasilanpembangunan nasionalyang menjadi kebangganOrde Baru seolahtidakbermakna ? Karena pembangunan di Indonesia tidak merata tampak dengan adanya kemiskinan di sejumlah wilayah yang justru menjadi penyumbang terbesar devisa negara seperti di Riau, Kalimantan Timur dan Irian Barat/Papua. Padahal pada masa itu GNP Indonesia berhasil meningkat ke tingkat US$ 600 di awal tahun 1980-an, kemudian meningkat lagi sampai US$ 1300 perkapita diawal dekade 1990-an, sehingga penobatan Presiden Soeharto pada waktu itu sebagai “ Bapak Pembangunan” menjadi seolah tidak bermakna.