PKN sisitem dan Dinamika demokrasi pancasila

1. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
1. Identitas
a. Nama Mata Pelajaran: PPKn
b. Semesterkelas : Ganjil / X1
c. KompetensiDasar :
a. Indikator Pencapaian Kompetensi :
a. Materi Pokok : Sistemdemokrasi Pancasiladi Indonesia
b. Alokasi Waktu : 6 JP / 3 X pertemuan
c. Tujuan Pembelajaran :
Setelahmengikuti prosespembelajaran,pesertadidikdiharapkandapat:
 Menghargai nilai-nilaike-TuhanandalamberdemokrasiPancasilasesuai Undang-
Undang Dasar NegaraRepublikIndonesiaTahun 1945
 Berperilakusantundalamber-demokrasi Pancasilasesuai Undang-UndangDasar
NegaraRepublikIndonesiaTahun 1945
 Memahami hakikatdemokrasi
 Memahami dinamikapenerapandemokrasidiIndonesia
 Memahami upayamembangunkehidupanyangdemokratisdi Indonesia
 Mengkaji sistemdandinamikademokrasi PancasilasesuaidenganUndang-Undang
Dasar NegaraRepublikIndonesiaTahun 1945
 Menyajikanhasil kajiantentangsistemdandinamika demokrasiPancasilasesuai
denganUndang-UndangDasar NegaraRepublikIndonesiaTahun
UNIT KEGIATAN BELAJAR (UKB)
PPKn-2.02.01
3.2SISTEM DAN DINAMIKA DEMOKRASI PANCASILA
3.2.1. Menyajikan hasil kajian tentang sistem dan dinamika demokrasi
Pancasila sesuai dengan UUD RI Tahun 1945
3.2.2. Mengidentifikasi dinamika penerapan demokrasi Pancasila.
3.2.3. Menunjukkan peran serta masyarakat membangun kehidupan yang
demokrasi

2. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
2. KegiatanPembelajaran
a. Pendahuluan
Sebelumbelajarpadamateri ini silahkankalianmenyimakdanmemahamiliriklagu
di bawah ini
Tanah Airku
Cipt, Ibu Sud
Tanahairku tidak kulupakan
Kanterkenangselama hidupku
Biarpunsaya pergi jauh
Tidak kanhilang dari kalbu
Tanahkuyangkucintai
Engkaukuhargai
Walaupunbanyak negeri kujalani
Yang masyurpermaidikata orang
Tetapi kampongdanrumahku
Disanalahkurasasenang
Tanahkutak kulupakan
Engkaukubanggakan
Pertanyaan:
a. Apa maknayangterkandungdalamlagu tersebut ?

3. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
Untuk dapatmenyelesaikanpersoalantersebut,silahkankalianlanjutkanke kegiatan
belajarberikutdan ikuti petunjukyangadadalamUKB ini.
b. KegiatanInti
1) Petunjuk UmumUKB
a) Baca danpahami materi padaBukuTeks PelajaranPPKn
kelasX1 halaman 36-69
b) Setelahmemahami isimateridalambacaanberlatihlah
untuk berfikirtinggimelalui tugas-tugasyangterdapat
pada UKB ini baikbekerjasendiri maupunbersama
temansebangkuatautemanlainnya.
c) KerjakanUKBini dibukukerjaataulangsung
mengisikanpadabagianyangtelah disediakan.
d) Kaliandapatbelajarbertahap danberlanjutmelalui
kegiatanayoberlatih,apabilakalianyakinsudahpaham
dan mampumenyelesaikanpermasalahan-permasalahan
dalamkegiatanbelajar(UKB1)kalianbolehsendiri atau
mengajaktemanlainyangsudahsiapuntukmengikuti tes
formatifagarkaliandapatbelajarke UKBberikutnya.
2) KegiatanBelajar
Mari..…ikuti kegiatanbelajarberikutdenganpenuhkesabarandankonsentrasi !
Bacalah uraiansingkatmateri dancontohberikutdenganpenuhkonsentrasi !
c. Materipembelajaran.
o Lihatdanbaca padaBuku TeksPelajaranKEMEN DIKBUD RI 2017 PPKn
Halaman36-70
a. Sistemdan dinamikademokrasiPancasila.
b. Hakikatdemokrasi
c. Dinamikapenerapan demokrasidiIndonesia
d. Membangun kehidupan yangdemokratis diIndonesia
PRINSIP-PRINSIP DEMOKRASIPANCASILA
1. Kedaulatandi tangan rakyat
2. Pengakuandanperlindunganterhadaphakasasi manusia
3. Pemerintahanberdasarhukuk (konstitusi)
4. Peradilanyangbebasdantidak memihak
5. Pengambilankeputusanatas musyawarah
6. Adanyapartai plitikdanorganisasi sosial politik
7. Pemiluyangdemkratis.
PRISIP-PRINSIPNEGARA DEMOKRASISECARA UNIVERSAL
1. NegaraIndonesianegaraHukum
2. NegaraIndonesianegarademokrasi
3. Sistempemerintahan presidensiil
4. Presidensebagai kepalaPemerintahandansebagai kepala
Negara5 KekuasaanKepalaNegaraterbatas
6. Sebagai KepalaPemerintahanPresidenmembentukkabinet
7. DPD perwakilandari propinsiyangdipilihdalam pemilu.
8. SelainDPR,DPDada MPR
9. KekuasaanmembentukUUada pada DPR
10. KekuasaanYudikatif adapadaMahkamah Agungdanbadan peradilan
lainnyadi sampingadaKomisi Yudisial danMahkamah Kontit
Kegiatan Belajar 1

4. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
KantorDewanPerwakilanRakyatRepublij Indonesia

5. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
SemenjakdikeluarkannyamaklumatwakilpresidenNo.X3 november1945, yang
menganjurkanpembentukanpartai-partaipolitik,perkembangandemokrasi dalam
masa revolusi dandemokrasi pearlementerdicirikanolehdistribusi kekuasaan
yang khas. Presiden Soekarno ditempatkan sebagai
pemilikkekuasaan simbolik danceremonial, sementara
kekuasaan pemerintahyangriil dimiliki olehPerdanaMenteri,
Kabinetdan,Parlemen.Partai politikmemainkanperanansentraldalamkehidupan
politikdanprosespemerintahan.primordialismeyangtumbuhdi tengah masyarakat,
dengan Soekarno dan militer, serta adanya ketidakmampuan setiap kabinet dalam
merealisasikan programnya dan mengatasi potensi perpecahan regional ini
mengindikasikan krisis integral dan stabilitas yang parah. Keadaan ini dimanfaatkan oleh
Soekarno untuk merealisasikan nasionalis ekonomi, dan diberlakukanya UU Darurat pada
tahun 1957, maka sebuah masa demokrasi terpimpin kini telah mulai.
Periode demokrasi terpimpin ini secara dini dimulai dengan terbentuknya Zaken
Kabinet pimpinan Ir. Juanda pada 9 April 1957, dan menjadi tegas setelah Dekrit
Presiden 5 Juli 1959. Kekuasaan menjadi tersentral di tangan presiden, dan secra
signifikandiimbangi dengan peran PKI dan Angkatan Darat. Kekuatan-kekuatan Suprastruktur
dan infrastruktur politik dikendalikan secara hampir penuh oleh presiden. Dari uraian diatas
dapat di simpulkan, antara lain:
1. Stabilitas pemerintah dalam 20 tahun bereda dalam kedaan memprihatinkan.
Stabilitas politik sevara umum memprihatinkan. Ditandai dengan kuantitas
konflik politik yang amat tinggi. Konflik yang bersifat ideologis dan primordial
dalam masa 20 tahun pascamerdeka.
2. Krisis ekonomi. Dalam masa demokrasi parlementer krisis dikarenakan karena
kabinettidaksempatuntuk merealisasika program ekonomi karena pergantian
kekuasaan yang sering terjadi. Masa demokrasi terpimpin mengalami krisis
ekonomi karenakegandrungannyaterhadaprevolusi serta urusan internasional
sehingga kurangnya perhatian disektor ekonomi.
3. Perangkat kelembagaan yang memprihatinkan. Ketidaksiapan aparatur
pemerintah dalam proses politik menjaadikan birokrasi tidak terurus
1. PerkembanganDemokrasi MasaRevolusi Kemerdekaan
Implementasi demokrasi pada masa pemerintahan revolusi kemerdekaan baru
terbatas pada interaksi politik diparlemen dan berfungsinya pers yang mendukung
revolusi kemerdekaan. Meskipun tidak banyak catatan sejarah yang menyangkut
perkembangan demokrasi pada periode ini, akan tetapi pada periode tersebut telah
diletakkan hal-hal mendasar. Pertama, pemberian hak-hak politik secara menyeluruh.
Kedua, presiden yang secara konstitusional ada kemungkinan untuk menjadi dictator.
Ketiga,dengan maklumat Wakil Presiden, maka dimungkinkan terbentuknya sejumlah
partai politikyangkemudianmenjadi peletakdasarbagi system kepartaian di Indonesia
untuk masa-masa selanjutnya dalam sejarah kehidupan politik kita.

6. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
2. Perkembangandemokrasi parlementer (1945-1959)
Periode keduapemerintahannegara Indonesia adalah tahun 1950 sampai 1959, dengan
menggunakan UUD Sementara (UUDS) sebagai landasan konstitusionalnya. Pada masa
ini adalah masa kejayaan demokrasi di Indonesia, karena hampir semua elemen
demokrasi dapatditemukandalamperwujudankehidupanpolitikdi Indonesia. Lembaga
perwakilanrakyat atau parlemen memainkan peranan yang sangat tinggi dalam proses
politikyangberjalan.Perwujudankekuasaanparlemenini diperlihatkan dengan adanya
sejumlahmosi tidakpercayakepadpihakpemerintahyangmengakibatkankabinetharus
meletakkanjabatannya. Sejumlahkasusjatuhnyakabinet dalam periode ini merupakan
contohkonkret dari tingginya akuntabilitas pemegang jabatan dan politisi. Ada hampir
40 partai yang terbentuk dengan tingkat otonomi yang tinggi dalam proses rekruitmen
baik pengurus, atau pimpinan partainya maupun para pendukungnya.

7. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
Demokrasi parlementer gagal karena (1) dominannya politik aliran, sehingga membawa
konsekuensi terhadap pengelolaan konflik; (2) basis sosial ekonomi yang masih sangat
lemah;(3) persamaan kepentingan antara presiden Soekarno dengan kalangan Angkatan
Darat, yang sama-sama tidak senang dengan proses politik yang berjalan.
3. PerkembanganDemokrasi Terpimpin (1959-1965)
Sejak berakhirnya pemillihan umum 1955, presiden Soekarno sudah menunjukkan gejala
ketidaksenangannyakepadapartai-partaipolitik.Hal itu terjadi karena partai politik sangat
orientasi padakepentinganideologinyasendiri dandankurangmemperhatikankepentingan
politik nasional secara menyeluruh.disamping itu Soekarno melontarkan gagasan bahwa
demokrasi parlementertidaksesuai dengankepribadianbangsaindonesia yang dijiwai oleh
semangat kekeluargaan dan gotong royong.
Politik pada masa ini diwarnai oleh tolak ukur yang sangat kuat antara ketiga kekuatan
politikyangutamapada waktuitu,yaitu:presidenSoekarno,Partai Komunis Indonesia, dan
Angkatan Darat. Karakteristik yang utama dari demokrasi
terpimpin adalah: menggabungkan sistem kepartaian, dengan terbentuknya DPR- GR peranan
lembaga legislatif dalam sistem politik nasionall menjadi sedemikian lemah, Basic Human Right
menjadi sangat lemah, masa demokrasi terpimpin adalah masa puncak dari semnagt anti
kebebasan pers, sentralisasi kekuasaan semakin dominan dalam proses hubungan antara
pemerintah pusat dengan pemerintah daerah.
4. PerkembanganDemokrasi dalamPemerintahanOrde Baru

8. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
Wajah demokrasi mengalami pasangsurutsejalan dengan perkembangan tingkat ekonomi, poltik
dan, ideologi sesaat atau temporer. Tahun-tahun awal pemerintahan Orde Baru ditandai oleh
adanyakebebasanpolitik yang besar. Presiden Soeharto yang menggantikan Ir. Soekarno sebagai
Presidenke-2RIdanmenerapkanmodel Demokrasi yangberbedalagi,yaitudinamakanDemokrasi
Pancasila(Orba),untukmenegaskanklaimbahwasanyamodeldemokrasi inilahyangsesungguhnya
sesuai denganideologi negaraPancasila.Dalammasayangtidaklebihdari tigatahunini,kekuasaan
seolah-olahakandidistribusikankepadakekuatanmasyarakatan.Olehkarenaitupadakalanganelit
perkotaan dan organisasi sosial politik yang siap menyambut pemilu 1971, tumbuh gairah besar
untuk berpartisipasi mendukung program-program pembaruan pemerintahan baru.
Perkembangan yang terlihat adalah semakin lebarnya kesenjangan antara kekuasaan negara
denganmasyarakat.NegaraOrde Baru mewujudkandirinya sebagai kekuatanyang kuat dan relatif
otonom, dan sementara masyarakat semakin teralienasi dari lingkungan kekuasaan danproses
formulasi kebijakan. Kedaan ini adalah dampak dari (1) kemenangan mutlak dari kemenangan
Golkar dalam pemilu yang memberi legitimasi politik yangkuat kepada negara; (2) dijalankannya
regulasi-regulasi politik semacam birokratisasai, depolitisasai, dan institusionalisasi; (3) dipakai
pendekatankeamanan;(4) intervensi negaraterhadapperekonomiandan pasar yang memberikan
keleluasaankepdanegarauntukmengakumulasikanmodal dankekuatanekonomi;(5) tersedianya
sumber biaya pembangunan, baik dari eksploitasi minyak bumi dan gas serta dari komoditas
nonmigas dan pajak domestik, mauppun yang berasal dari bantuan luar negeri, dan akhirnya (6)
sukses negara orde baru dalam menjalankan kebijakan pemenuhan kebutuhan pokok rakya
sehingga menyumbat gejolak masyarakat yang potensinya muncul karena sebab struktural.
Pemberontakan G-30-S/PKI merupaka titik kulminasi dari pertarungan atau tarik tambang politik
antara Soekarno, Angkatan Darat, dan Partai Komunisme Indonesia. Ciri-ciri demokrasi pada
periode Orde Lama antara lain presiden sangat mendominasi pemerintahan, terbatasnya peran
partai politik,)
5. PerkembanganDemokrasi PadaMasaReformasi (1998 Sampai DenganSekarang).
Sejak runtuhnya Orde Baru yang bersamaan waktunya dengan lengsernya Presiden Soeharto,
maka NKRI memasuki suasana kehidupan kenegaraan yang baru, sebagai hasil dari kebijakan
reformasi yang dijalankan terhadap hampir semua aspek kehidupan masyarakat dan negara yang
berlaku sebelumnya. Kebijakan reformasi ini berpuncak dengan di amandemennya UUD 1945
(bagian Batangtubuhnya) karena dianggap sebagai sumber utama kegagalan tataan kehidupan
kenegaraan di era Orde Baru.
.
Demokrasi yang diterapkan Negara kita pada era reformasi ini adalah demokresi Pancasila, tentu
saja dengan karakteristik tang berbeda dengan orde baru dan sedikit mirip dengan demokrasi
perlementer tahun 1950-1959. Pertama, Pemilu yang dilaksanakan (1999-2004) jauh lebih
demokratisdari yangsebelumnya.Kedua, ritasi kekuasaan dilaksanakan dari mulai pemerintahan
pusat sampi pada tingkat desa. Ketiga, pola rekruitmen politik untuk pengisian jabatan politik

9. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
dilakukan secara terbuka. Keempat, sebagian besar hak dasar bisa terjamin seperti adanya
kebebasan menyatakan pendapat.
SISTEMPEMBAGIAN KEKUASAAN PEMERINTAHAN NEGARA
Sistem ketatanegaraan Republik Indonesia menurut UUD 1945, tidak menganut suatu sistem
negaramanapun,tetapi adalah suatu sistem khas menurut kepribadian bangsa indonesia, namun
sistem ketatanegaraan Republik indonesia tidak terlepas dari ajaran Trias Politica Montesquieu.
Ajarantrias politicatersebutadalahajarantentangpemisahankekuasaannegaramenjaditigayaitu
Legislatif, Eksekutif, dan Judikatif yang kemudian masing-masing kekuasaan tersebut dalam
pelaksanaannya diserahkan kepada satu badan mandiri, artinya masing-masing
badan itu satu sama lain tidak dapat saling mempengaruhi dan tidak dapat saling
meminta pertanggung jawaban.
Susunanorganisasi negaraadalahalat-alatperlengkapannegaraataulembaga- lembaga
negara yang diatur dalam UUD 1945 baik baik sebelum maupun sesudah perubahan.
Susunan organisasi negara yang diatur dalam UUD 1945 sebelum perubahan yaitu :
(1) MajelisPermusyawaratanRakyat (MPR)
(2) Presiden
(3) DewanPertimbaganAgung (DPA)
(4) DewanPerwakilanRakyat (DPR)
(5) Badan PemeriksaKeuangan (BPK)
(6) Mahkmah Agung(MA)
TIDAKKENAL
MAKA TIDAK
SENANG
PELAJARAN PKN
Badan-badan kenegaraan itu disebut lembaga-lembaga Negara. Sebelum perubahan
UUD 1945 lembaga-lembaga Negara tersebut diklasifikasikan, yaitu MAKA MPR adalah
lembaga tertinggi Negara, sedangkan lembaga-lembaga kenegaraan lainnya seperti
presiden, DPR, BPK, DPA dan MA disebut sebagai lembaga tinggi Negara.
Sementaraitumenuruthasil perubahanlembaga-lembaganegarayangterdapatdalam
UUD 1945 adalahsebagai berikut:
(1) Majelis Permusyawaratan Rakyat (MPR)
(2) Presiden
(3) Dewan Perwakilan Rakyat (DPR)
(4) Dewan Perwakilan Daerah (DPD)
(5) Badan Pemeriksa Keuangan (BPK)
(6) Mahkmah Agung (MA)
(7) Mahkamah Konstitusi (MK)
Secara institusional, lembaga-lembaga negara merupakan lembaga kenegaraan yang
berdiri sendiri yang satu tidak merupakan bagian dari yang lain. Akan tetapi, dalam
menjalankan kekuasaan atau wewenangnya, lembaga Negara tidak terlepas atau
terpisah secara mutlak dengan lembaga negara lain, hal itu menunjukan bahwa UUD
1945 tidak menganut doktrin pemisahan kekuasaan.
;
A. Sebelum Perubahan
MPR, sebagai pelaksana kedaulatan rakyat, mempunyai kekuasaan untuk menetapkan
UUD, GBHN, memilih Presiden dan Wakil Presiden serta mengubah UUD
Presiden,yangberkedudukandibawahMPR,mempunyai kekuasaanyangluasyang
dapat digolongkankedalambeberapajenis:
Kekuasaan penyelenggaran pemerintahan;
Kekuasaandidalambidangperundangundangan,menetapaknPP,Perpu;Kekuasaan
dalambidangyustisial,berkaitandenganpemberiangrasi,amnesti,abolisidan
rehabilitasi;
Kekuasaan dalam bidang hubungan luar negeri, yaitu menyatakan perang, membuat
perdamaian dan perjanjian dengan Negara lain, mengangkat duta dan konsul.

10. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
DPR, sebagai pelaksana kedaulatan rakyat mempunyai kekuasaan utama, yaitu kekuasaan membentuk
undang-undang (bersama-sama Presiden dan mengawasi tindakan presiden.
DPA, yang berkedudukan sebagai badan penasehat Presiden, berkewajiban memberikan jawaban atas
pertanyaan presiden dan berhak mengajukan usul kepada pemerintah
BPK,sebagai “counterpart”terkuatDPR,mempunyai kekuasaanuntukmemeriksatanggungjawabkeuangan
Negara dan hasil pemeriksaannya diberitahukan kepada DPR.
MA, sebagai badankehakiman yang tertinggi yang didalam menjalankan tugasnya tidak boleh dipengaruhi
oleh kekuasaan pemerintah.
B. Setelah Perubahan
MPR, Lembagatinggi negarasejajarkedudukannyadengan lembaga tinggi negara lainnya seperti Presiden,
DPR, DPD, MA, MK, BPK, menghilangkan kewenangannya menetapkan GBHN, menghilangkan
kewenangannya mengangkat Presiden (karena presiden dipilih secara langsung melalui pemilu), tetap
berwenang menetapkan dan mengubah UUD, susunan keanggotaanya berubah, yaitu terdiri dari anggota
DewanPerwakilanRakyatdanangotaDewanPerwakilanDaerahyangdipilihsecaralangsungmelalui pemilu.
DPR, Posisi dan kewenangannya diperkuat, mempunyai kekuasan membentuk UU (sebelumnya ada di
tangan presiden, sedangkan DPR hanya memberikan persetujuan saja) sementara pemerintah berhak
mengajukanRUU,Prosesdan mekanisme membentukUUantara DPR dan Pemerintah,Mempertegas fungsi
DPR, yaitu: fungsi legislasi, fungsi anggaran, dan fungsi pengawasan sebagai mekanisme kontrol antar
lembaga negara.
DPD, Lembaganegarabaru sebagai langkahakomodasi bagi keterwakilan kepentingan daerah dalam badan
perwakilan tingkat nasional setelah
9 orang yang diajukan masing-masing oleh Mahkamah Agung, DPR dan pemerintah dan ditetapkan oleh
Presiden,sehinggamencerminkanperwakilandari 3cabang kekuasaannegarayaituyudikatif, legislatif, dan
eksekutif.
Atas dasar itu, UUD 1945 meletakan asas dan ketentuan-ketentuan yang mengatur hubungan-hubungan
(kekuasaan) diantara lembaga-lembaga negara tersebut. Hubungan –hubungan itu adakalanya bersifat
timbal balik dan ada kalanya tidak bersifat timbal balik hanya sepihak atau searah saja.
MELATIH PENGETAHUAN SILAH DIPELAJARI
DEMOKRASI MENURUT IDEOLOGI NEGARANYA
Demokrasi menurut
Ideologi
AGAMA EKONOMI POLITIK SOSBUD
LIBERALIS Sekuler :
negara tidak
mengatur
kehidupan
beragama
warganya
Kapitalisme
Monopoli
free fight
liberalisme ( pasar
bebas)
Bipartai :
democrat
danrepresentatif
Mengunggulkan
kebebasanindividu

11. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
KOMUNIS Atheisme tidak
berTuhan
Etatisme :
pemusatan
kekuasaan
segalanya diurus
pusatsamarata
samarasa
monopartai
/partai tunggal
komunis
PANCASILA Negara
mengatur
kehidupan
beragama
warganya dan
semua warga
negara wajib
beragama
kesejahteraan
rakyat
multi partai berkepribadian
Pancasila
3. Peta Konsep
A. Pengertian
dan prinsip-
prinsip
demokrasi
Demokrasi menurut
Abraham Linconl
pemerintahan dari,
oleh ,untuk
rayat.Demokrasi
Pancasila: demokrasi
yangdijiwai sila-sila
Pancasila
Kedaulatan tertinggi
ditangan rakyat

12. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
Ada pembatasan
keuasaan,ada
peradilan yang
indepeden,ada
pemilu, ad
multipartay,
Adanya pengakuan
HAM
B. Ciri-ciri
pemerintaha
n demokrasi
Petamateri dan
pembelajaran
Sistem
demokrasi
C. Pelaksanaan
demokrasi di
Indonesia
PeranSerta
Masyarakat Untuk
berperilaku
demokrasi dalam
kehidupansehari-
hari
Nasional
1.Pelaksanaan
demokrasi orde
lama
2.Pelaksanaan
demokrasi orde
baru
3.Pelaksanaan
demokrasi orde
reformasi

13. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
PRINSIP-PRINSIPDEMOKRASIPANCASILA
8. Kedaulatan di tanganrakyat
9. Pengakuan danperlindungan terhadaphakasasimanusia
10. Pemerintahanberdasarhukuk(konstitusi)
11. Peradilan yangbebasdantidakmemihak
12. Pengambilankeputusanatasmusyawarah
13. Adanyapartai plitik danorganisasi sosialpolitik
14. Pemiluyangdemkratis.
PRISIP-PRINSIPNEGARA DEMOKRASI.
1.NegaraIndonesianegaraHukum2.Negara
Indonesianegarademokrasi3.Sistem
pemerintahanpresidensiil
4.Presidensebagai kepalaPemerintahandansebagai kepalaNegara
5.KekuasaanKepalaNegaraterbatas
6.Sebagai KepalaPemerintahanPresidenmembentukkabinet7.DPD
perwakilandari propinsiyangdipilihdalampemilu.
8.SelainDPR,DPDada MPR
9.Kekuasaan membentukUUada pada DPR
10.KekuasaanYudikatif adapadaMahkamah Agungdanbadan peradilanlainnyadi
sampingada Komisi YudisialdanMahkamah Kontitusi
Mary berlatih!
Apabilakaliantelahmampumengerjakanlatihandi atas,jikatelahmemahami,maka
kalianbisamelanjutkanpadakegiatanbelajar2berikut.
SetelahkalianbelajardemokrasiPancasilapadacontohkegiatanbelajar1,sekarang
perhatikanmateri berikut!
1. Pendidikandemokrasi sebaiknya diawali dari kehidupan keluarga dengan pertimbangan
bahwa keluarga merupakan lembaga yang memberikan………
a. Jaminanbagi warga Negara
b..Evaluasi suatu kebijakan
c. Pondasi kepribadian seseorang
d. Kebutuhan terhadapsistempolitik
e. Perumusan implementasi
2. Partai politik selalu berupaya menarik anggota baru untuk dididik dan ditanamkan
keyakinanpolitiktertentu,hal ini menunjukansalahsatufungsi partai politik yaitu …………
a. Sebagai saranasosialisasi politik
Setelah kalian memahamiuraian singkat materi dan contoh di atas, maka:
1. Berikan contoh masing-masing bentuk demokrasi yang pernah terjadi
di Indonesia !
2. Berikan contoh bentuk demokrasi !
KegiatanBelajar2
C3

14. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
b. Sebagai saranakomunikasi politik
c. Sebagai saranaPendidikan politik
d Sebagai saranapergantiankepemimpinan
e.Sebagai sarana Rekrutmen politik
3. Kebebasan berpartisipasi sesungguhnya merupakan gabungan dari kebebasan
berpendapat dan kebebasan berkelompok.Yang bukan jenis partisipasi adalah…….
a. Pemberiansuaradalampemilihan umum
b. Kontakatau hubungandenganpejabat pemerintah
c. Protesterhadap lembagamasyarakatataulembagapemerintah
d. Mencalonkandiri dalampemilihanjabatanpublicpemilihanlurahhinggabupati
e. Mengikuti tespegawai negeri sipil
4. Berikutadalahwujudpartisipasipolitiknonkonvensional kecuali.……………
a. Aksi mogok kerja.
b. Menduduki gedungDPR
c. Memasangposteryang berisi penolakanterhadapsystem pemerintahan
d. Bersikapdiam saja.
e. Mengeluhkanmasalahnyakepadapartai ataulembagayang ada.
5. Abraham Lincoln mengatakan bahwa demokrasi adalah pemerintahan dari rakyat, oleh
rakyat dan untuk rakyat. Pernyataan tersebut mengandung makna demokrasi adalah
berikut ini kecuali……………
a. Kedaulatanrakyatsepenuhnya
b. Kewenangan rakyat
c. Kebebasanrakyatsepenuhnya
d. Negaraadalahmilik rakyat
e. Kekuasaanrakyatsepenuhnya
6. Prinsip–prinsip pelaksanaan demokrasi memperhatikan hal–hal dibawah ini kecuali…………...
a. Hak dan kewajiban seimbang.
b. Mewujudkankeadilan sosial.
c. Rakyat ikutsertadalampemilu.d.Keamanan
dan partai politik
e.Kemanusiaanyangadil danberadab.
7. Sebuah keniscayaan demokrasi, dimana laki – laki dan perempuan memiliki hak yang sama
didepan hukum karena laki – laki dan perempuan memiliki kedudukan yang sama sebagai
makhluk sosial disebut……………
a. Demokrasi
b. Rasa percaya
c. Kesetaraanantarwarga
d. Kesetaraan gender
e. Kebebasan berpartisipasi
8. Faktor prinsipilyangmembedakansistemdemokrasi baratdansistemdemokrasi timurterletak
pada……….
a. Masa berlakunya
b. Ideologinya
c. Bentuk pemerintahannya
d. e.Hak dan kewajiban pemerintah
e. Sistemnya
9. Pada masa pemerintahan Orde lama,praktik demokrasi yang menonjol adalahdemokrasi
terpimpin dengan gambaran penerapan sebagai berikut,kecuali………..
a. Dominasi kekuasaan pemimpin
b. Dominasi kekuasaantokoh pemerintahan
c. Dominasi kekuasaan presiden
d. Dominasi parpol yangmenang pemilu
e. Dominasi eksekutif

15. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
10. Instabilitaskondisi pemerintahanpadaera orde lama merupakan gambaran bahwa berlakunya
sistem kabinet parlementer di Indonesia dipandang tidak sesuai dengan keadaan bangsa
Indonesia.Hal ini ditunjukkan dengan berbagai bukti peristiwa antara lain,kecuali………….
a. Kabinettidakakurkarenamerupakankoalisi berbagaipartai yangmemiliki faham
yangberbedamu
b. Ideologi yangtidaksamamemicupersengketaanantar kelompok
c. Mosi tidakpercayadari parlemensangatmempengaruhiemosionalkabine tsehinggatidak
dapat bekerjadengan maksimal
d. Jatuhbangunyakabinetakibatseringnyaparlemenmengeluarkanmosi tidak percaya
e. Meski kabinetseringjatuhbangun,presidenSoekarnotetapbisamengendalikan
roda pemerintahandengan baik
11. Berkembangnya budaya KKN,sikap mental apatis,tradisi menjilat kepada atasan/ABS (asal
bapak senang )serta penerapan demokrasi yang semu
,merupakankegagalanpemerintahorde barudalambidang………..
a. Politik
b. Sosial budaya
c. Ekonomi
d. Hukum
e. .Hankam
12. Era reformasi merupakan era pembaharuan system demokrasi .Tuntutan para mahasiswa dan
kaum reformis Indonesia terutama terhadap kasus-kasus di berikut ini kecuali…..
a. KedudukanpresidenSoehartotak tergantikan
b. Maraknya KKN pada era orde baru
c. Timbulnyakonfliksaradi daerah-daerah
d. Keadaanperekonomianyangmengalamikrisis
e. Kebebasanrakyatdalamberdemokrasiyang terpasung
13. Pemiludi masaOrde Baru telahberlangsung5kali yaitutahun …a.
1971,1977,1982,1987,1992,1997.
b. 1980,1992,2003, 2004,2005.
c. 1977,1986,1988,1993,1966. d.1988,1993,1995,1997,1999.
e.1970,1982,1994,1996,2008.
14. Pemilu sebagai salah satu pilar tegaknya demokrasi harus dijalankan berdasarkan prinsip-
prinsip berikut ,kecuali……….
a. Hak pilihumum.
b. Kejujuranpenghitungan suara.
c. Kesetaraanbobot suara
d. e.Persamaanhakkampanye.
e. Keharusan berpartisipasi.
15. Karakteristikpembedayangmerupakanciri khasdari demokrasi Pancasiladibandingkandengan
system demokrasi yang lain adalah ……………
a. Menjagakeseimbanganantarahakdan kewajiban
b. Menonjolkanhak individu
c. Menonjolkan kewajibansebagai warganegara
d. Mengutamakanhakdaripadakewajiban
e. Musyawarahuntukmencapai mufakat
16. Yang merupakan contoh dari penerapan budaya demokrasi di lingkungan keluarga adalah….
a. Menghindari perkataanyangmenyakitiorangtua.
b. Menghindari perkataanyang menyakiti teman.
c. Tidakmembuatkeonaran dikampung.
d. Menggunakanwaktuistirahatdenganhal-hal yangpositif.
e. Bergaul dengantetanggadanmasyarakatsekitarsesuai norma.
17. Contohperanserta wargadalam pemerintahan yaitu….
a. Ikutaktif menjagakeamanan danketertibanapabiladi minta

16. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
b. Menjadi anggotakoperasi apabiladirasa menguntungkan
c. Menjunjungtinggi cita-citanasional bangsaIndonesia
d. Aktif sebagai panitiapendaftaranpeserta pemilu
e. Selalumengikuti berita-beritayangbersifatnasional
18. Di antara kunci pokok untuk mengamalkan Pancasila adalah pengendalian diri,maksudnya
adalah…
a. Menjadi anggotadalamorganisasi kemasyarakatan
b. Memahami keadaandankepentinganorang lain
c. Mempertimbangkansegalasesuatudenganbaik
d.Kemauandankemampuanmembatasi diri secarawajar
e. Membatasi diri dalamkehidupandunia luar
19. Pemudasebagai generasi penerusdapatmenerimadanmeneruskanwarisan bangsa Indonesia
berupa nilai-nilai luhur dengan tujuan……..
a. Memperlancarpenerimaanpengaruhkebudayaan asing
b. Melestarikankehidupandankepribadianbangsa Indonesia
c. Melestarikanperanansebagai generasi mudadari pengaruh budaya
d. Memurnikankehidupangenerasimudadari pengaruhbudayae.Menghargai
dan melestarikanwarisan-warisanbangsaIndonesia
20. SistempemerintahanyangrusakdalamsegenapaspekkehidupanyasehinggasaratdenganKKN
dan persengketaan merupakan gambaran dari pemerintahan yang tergolong …..
a. Monarchi
b. Monokrasi
c. Oligarkhi
d. Mobokrasi
e. .Demokrasi
21. Transparansi dalam penyelenggaraan tata pemerintahan dapat dilihat beberapa dimensi
berikut,kecuali……
a. APBN
b. Keterbukaaninformasi bagi Bappenas
c. Masalah rekruitmen pegawai
d. Prosedurtenderproyekdipusatdan didaerah
e. Besarnyautangluarnegeri.
22. Berikut ini yang hampir dapat dipastikan apabila kekuasaan pemerintah di pegang oleh satu
orang secara mutlak adalah………..
a. Jalannyapemerintahanakanlancardan terkendali
b. Menghasilkanpemerintahanyangefektif dan efisien
c. Terjadinyapenyalahgunaan kekuasaan
d. Rakyat akanmenolakdan menjatuhkannya
e. Melahirkankekacauandanketidak puasan
23. Penyelenggaraan Negara harus dapat mendahulukan kesejahteraan dengan cara yang
aspiratif,akomodatif,selektif.Hal ini berarti penyelenggaraan Negara berdasarkan atas asas…
a. Kepastian hukum.
b. Kepentinganumum
c. Tertibpenyelenggaraan negara.
d. .Proporsionalitas.
e. Keterbukaan.
24. Prinsipdemokrasi yangberlakusecarauniversaladalah :
a. Pemisahan kekuasaan
b. Pembagiankekuasaan(devitionof power)
c. Kesenjangandiantarawarga negara
d. Tidakada Supremasi hukum
e. Tidakada Kebebasanataukemerdekaan yangdiakuidandipakai olehwarga negara.

17. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
25. Penyimpangan-penyimpanganterhadapUUD1945 dan Pancasilapadapemerintahanorde lama
antara lain:
a. PenafsiranPancasila secara
menyeluruh.
b. Pengangkatan presiden
berdasarpemilu.
c. Konsep Pancasila bergeser
menjadi konsepNasakom
d. Bergesernya makna
demokrasi Pancasila.
e. Pelaksanaan Politik yang
tidakbebasaktif
Jikasudahmemahami,lanjutkanpadakegiatansilahberlatihberikut.
Selanjutnyaberlatih!!
Apabilakaliansudahmampumenjawabpertanyaandi atas,makakalianbisa
melanjutkanpadakegiatanbelajar3berikut.
SetelahkalianbelajarPRISIPDEMOKRASIPANCASILApadalatihan2,
sekarangperhatikanmateri berikut!
Dari materi di atas, apakahada hal yangbelumkalianpahami?Jikakaliansudah
paham kerjakanlahsoal padabagian Ayooberlatih berikut!
Mary berlatih!!
1. Demokrasi berasal dari katademosyangberarti yang berarti rakyat crateinyang
berarti
A. Kedaulatan
B. Memerintah,
Tuliskan Landasan hukum demokrasi
Jawab:
Kegiatan Belajar 3
Berilah contoh sikap masyarakat yang bisa
mewujudkan kehidupan demokarasi
Jawabnya :

18. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
C. Kepentingan
D. Mengutamakan
E. Urusan..
2. Tujuanketerlibatanwargadalampembentukankeputusanpolitik adalah….
A. Mendapatkanjabatandi pemerintahan
B. Menjadi pemimpinpartai politik.
C. Menjatuhkanpemerintahanyang bersangkutan
D. Menggalangdanakampanye.
E. Mengendalikantindakanpemimpin politik,
3. Salahsatu kesalahanpadamasapemerintahanOrde Barudalambidang
ekonomi adalah…
A. Mengutamakankoperasi dan BUMN
B. Mengutamakandemokrasi ekonomi.
C. .Mengutamakankepentinganekonomikecil
D. Mengutamakankepentinganpara konglomerat
E. Mengutamakankepentinganekonomi menengah ,
4. MundurnyaPresidensoehartoyangkemudiandigantiolehB.JHABIBI
didasari UUD 45 terutama……
A. Pasal 6 ,
B. Pasal 7
C. Pasal 9
D. pasal 8
E. pasal 10
5. Salahsatu penyimpanganterhadapUUDpada periode 1959—1966
adalah….
A. KNIPdiserahi kekuasaan legeslatif.
B. Dibentukcabinetsemipresidensial yang pertama.
C. Adanyasidingkonstituante 1959
D. Ir. Soekarnomengeluarkan dekritpresiden
E. MPRS menetapkanSoekarnosebagaipresidenseumur hidup
6. Presidendanwakil presidenpertamatidakdipiliholehMPRhasil
pemilu,tetapi diangkat oleh…..
A. BPUPKI
B. DPR
C. MA
D. KNIP
E. PPKI
7. PembukaanUUD 1945 tidakdapat dilepaskandengan…..
A. SumpahPemuda
B. PersiapanProklamasiKemerdekaan.
C. Pembubaran konstituante

19. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
Berfikir
kritis
D. DekritPresiden
E. .Supersemar.
8. Salahsatu tuntutanreformasi 1998 adalah….
A. Dibubarkannyapartai komunis Indonesia
B. DibentuknyaKNIPyangdiserahi kekuasaan legeslatif
C. Dikeluarkan DekritPresiden
D. DilaksanakannyaPancasilasecaramurni dan konsekwen.
E. Dilakukanamandemen 1945
9. Dasar hukumtidakberlakunyaUUDS 1950 danberlakunya
kembali UUD 1945 adalah….
A. DekritPresiden5Juli 1959
B. Supersemar11 Maret 1966
C. Tap MPR noXX / MPR / 1998
D. UU NO 24 tahun 2003
E. UU NO 30 tahun 2002
10. Indonesiapernahmenerapkansistempemerintahanfederasi/serikatpada
masa
Orde Lama pada dekade waktu… A.
1945-1949
B. 1950-1959
C. 1945-1950
D. 1959-1965
E. 1949-1959
kegiatanbelajar4
Mari berlatihyangdibawahini
Soal perkembangandemokrasi
1. TokohX --> Democracy is governmentof thepeople,by the peopleand for the
people.
Tokohyang dimaksudadalah...
A. AbrahamLincoln
B. Henry Mayo
C. Solly Lubis
D. Philipe C. Schmitter
E. RobertDahl
2. Kesejajarandanindependensi lembaganegaradiperlukanagardapatsaling
mengawasi dansalingmengontrolberdasarkanprinsip ...

20. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
A. Trias Politika
B. Checksand balances
C. Law enforcement
D. Demokrasi
E. Konsensus
3. Hal yangtidaktermasukciri-ciri demokrasi dari sejumlahnilai (values)
menurutHenryB. Mayo dalambukunya“Introduction to democratictheory”
adalah...
A. Menjamintegaknyakeadilan
B. Menyelesaikanperselisihandengandamai dansecara berlembaga
C. Menjaminterselenggaranyaperubahansecara damai dalamsuatu masyarakat
yang sedangberubah
D. Menyelenggarakanpergantianpimpinansecara teratur
E. Membatasi komunikasi sampaiminimum
4. Salahsatu ciri yang palingmenonjoldari negara-negaraberkembangyang
masihmencari bentukdemokrasi yangsesuai dengantingkatperkembangan
masyarakatnyaadalah ...
A. Adanyakebebasanberbicara,kebebasanpers,kebebasanberkumpul,
kebebasan
berorganisasi
B. Dominasi peraneksekutif dalamperumusan kebijakan
C. Mengakui sertamenganggapwajaradanyakeanekaragamandalam masyarakat
D. Jaminankeamanandankeselamatanbagi seluruhwarga negara
E. Kesempatanyangsamauntukmenikmati hasilpembangunan
5. I. Kekuasaan
II. Keadilan
III. Kesejahteraan
IV. Kebebasan
V. Keselamatan
Kriteriayangdigunakanuntukmenentukansituasidemokratisdalam kehidupansuatu
negaraditujukanolehnomor...
A. I, II, III
B. I, II, IV
C. II, III, IV
D. II,III, V
E. II,V, V

21. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
6. Dalamsistemdemokrasi,pemerintahdituntutuntuktransparan.Pernyataanini
sesuai denganprinsip-prinsipdemokrasi yaitu ...
A. Konstitusionalisme
B. Pembuatan hukum
C. Peradilanyangindependence
D. Perlindunganhak minoritas
E. Hak publikuntuk tahu
7. Kedaulatanberadadi tanganrakyat dandilaksanakanmenurutUUDmerupakan
bunyi dari ...
A. UUD 1945 Pasal 1 Ayat1
B. UUD 1945 Pasal 1 Ayat2
C. UUD 1945 Pasal 1 Ayat3
D. MaklumatWakil PresidenNo. X
E. Undang-UndangNo.7 Tahun 1953
8. I. Presidenmenjabatsebagai kepala negara
II. Dipimpinolehseorangperdana menteri
III. Berpusatpadapresiden
IV. Perdanamenteri bertanggungjawabpada parlemen
V. Peranmiliterlebih dominandibandingdengan sipil
Nomoryang menunjukkanciri dari masademokrasi liberal adalah...
A. I, II, III
B. I, II, V
C. II, III, IV
D. I, II, IV
E. II,IV, V
9. Pemilihanpresidendanwakil presidensecaralangsungolehrakyatdilakukan
pertamakali olehbangsaIndonesiapadatahun ...
A. 1955
B. 1971
C. 1999
D. 2004
E. 2009
10. Yang bukantermasukperilakudemokrasi yangperludikembangkandalam
kehidupansehari-hari dapatdilakukanhal-hal sebagaiberikut ...
A. Memaksakanpendapatdalampengambilan keputusan
B. Menjunjungtinggi persamaan
C. Menjagakeseimbanganantarahakdan kewajiban

22. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
D. Membudayakansikapbaikdan adil
E. Mengutamakanpersatuandankesatuan nasional
11. PerbedaansistemyangpalingmendasarantraIndonesiadenganIndia
adalah.........
A. Indonesiamemiliki kepalanegarasedangkanIndia tidak
B. Indonesiamelaksanakansitempemerintahanperesidensial,India presidensial
C. Yang menjadi kepalapemerintahandi indiaadalahpresiden,di Indonesia
perdana
mentri
D. Indonesiamelaksanakansistem presidensian,di Indiaparlementer
E. Parlemendi Indonesiaterdiriatasduakamar, Indiaterdiri atassatu kamar
12. sebelumdi amandemenUUD1945,kekuasaan negarayang tertinggi beradadi
tangan........
A. Presiden D. MA
B. MPR E. Mentri Negara
C. DPR
13. Negarayang memiliki kesamaandenganindonesiadalamkekuasaanbadan
Eksekutitfnya adalah...................
A. AfrikaSelatanden Mesir
B. AmerikaSerikatdan Brazil
C. InggrisdanBrazil
D. Australi danBrunei Darusalam
E. AmerikaSerikatdan Prancis
14. Perhatikanpokok pokoksistempemerintahanindonesiadibawah ini!
1. Kekuasaannegarayangtertinggi di tangan MPR
2. Presidentidakbertanggungjawabkepada DPR
3. Parlemendi beri kekuasaanlebihbesardalamhal membentukUU
4. Presidenadalahpenyelenggarapemerintahnegarayangtertinggi dibawaMPR
pada Pokok-pokoksistempemerintahandi atasmanakahyangsesuai denganUUD
1945 setelahdi Amandemen.............
A. 1 dan4 D. 1 dan 3
B. 2 dan3 E. 1 dan2
C. 2 dan4
15. Dasar yuridisuntukmengadakanamandemenUUD1945 adalah ...........
A. Pasal 35 UUD 1945 D. Pasal 33 UUD 1945
B. Pasal 36 UUD 1945 E. Pasal 37 UUD 1945

23. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
C. Pasal 34 UUD 1995
16. AmandemenpertamaUUD1945 ditujukanuntukmengurangi kewenangan
presiden.Hal ini disebabkankarena .......
A. Presidenkurangbekerjasamadengan lembaga-lembaganegarayang
lain
B. KekuasaanPresidenterlalulemahsehinggapembangunantidak berjalan
C. Adanyadominasi kekuasaanPresidenyangmengarahpada otoriter
D. DewanPerwakilnRakyattidakdapatmelakukanpengawasanterhadap
Presiden
E. Presidentidakmenyampaikanpertanggungjawabankepada DPR
17. Setelahmengalami amandemenUndang-UndangDasar1945 maka Majelis
PermusyawaratanRakyat merupakanlembagabikameral yangterdiridari …
A. DPR danPresiden
B. Presidendan DPD
C. DPR, DPD,dan Presiden
D. MPR dan DPD
E. DPR dan DPD
18. PresidendanDPRmempunyai kedudukanyangsama, artinya….
A. Tidakdapat salingmenjatuhkan
B. Presidendibantumenteri
C. DPR berfungsi sebagai alat control
D. Presidenmandataris MPR
E. Mentri bertanggungjawabkepada Presiden
19. Ciri umumdari sistempemerintahandi Inggrisadalah ……..
A. Perdanamenteri,ratu,dan parlemen
B. Perdanamenteri,kabinet,parlemen,dan kaisar
C. Kabinet,raja/ratu,parlemen,dan presiden
D. Raja dan ratu,parlemen,kaisar,badan pengadilan
E. Raja, perdanamenteri,kaisar,dan senat
20. ParlemenIndonesiaterdiri dari 2bagian( Kamar ) yaitu …..
A. MPR, DPR
B. Mahkamah Konstitusi, DPR
C. DPR , DPD
D. Komisi Yudisial, BPK
E. Mahkamah Konstitusi,KomisiYudisial
21. Berikutini yangmembedakansistempemerintahansebelumdan
sesudahamandemen adalah…

24. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
A. SebelumamandemenPresidensebagaikepalanegara,sesudah
amandemenPresidenhanyamenjabat kepala
pemerintahan .
B. Sebelumamandemen,menteri bertanggungjawabkepadaparlemen,
sesudahamandemen,menteri bertanggungjawabkepadapresiden.
C. SebelumamandemenPresidendipiliholehMPR,sesudah
amandemenPresidendipilihlangsungoleh rakyat
D. SebelumamandemenDPA sebagai lembagatingginegara,setelah
amandemenDPA sudahtidakmenjadi lembagatinggi negara
E. SebelumamandemenkekuasaanPresidentidaktakterbatas,sesudah
amandemenkekuasaanPresiden terbatas.
22. Kewenanganpresidensebagai kepalaNegaradankepalapemerintahan
meliputi, kecuali…
A. Mengangkatdan memberhentikananggotaKY/ Komisi Yudisial
denganpersetujuanDPR.
B. Memberi gelar,tandajasa,tanda kehormatandansebagainyayangdiatur
olehUU
C. Menerimadutadari negaralaindenganpertimbangan DPR.
D. Mengangkatdan memberhentikanpara menteri.
E. Mengangkatdan memberhentikan parlemen.
23. Pokok-pokokpemerintahanyang menjadi patokonsebelumUUD1945 di
amandemen adalah........
A. 7 kunci pokok D. Nawaksara
B. Tritura E. Panca usahatani
C. 8 kunci pokok
24. Perhatikanpernyataan berikut!
1). Pesanpengawasandanperwakilandari DPRmakinmelemah2).
Kekuasaankepalanegaratidak takterbatas
3). Menciptakankestabilanpangandanpapan
4).menciptakankorupsi,kolusi dannepotisme.
Dari pernyataandi atas manakahyang benartentangakibatyangterjadi dari
Kekuasaanpresidenyangbesar.........
A. 1) dan 2) D. 3) dan 4)
B. 1) dan 4) E. Semuabenar
C. 2) dan 4)

25. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
25. Di bawahini yangmemiliki kekuasaaneksekutif samadenganindonesia
adalah........
A. AmerikaSerikantdanAfrikaSelatan
B. Mesirdan Brazil
C. Prancisdan AmerikaSerikat
D. Australiadan Brunei
E. AmerikaSerikatdan Brazil
b. Penutup
Bagaimana kalian sekarang?
Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, 3
berikutdiberikanTabel untukmengukur diri kalian terhadap materi yang sudah
kalianpelajari.Jawablahsejujurnyaterkaitdenganpenguasaan materi pada UKB
ini di Tabel berikut.
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakahkaliantelahmemahami materi tentang
SistemDemokrasi Pancasila
2. Dapatkahkalianmendiskripsikandemokrasi itu?
3. Dapatkahkalian mendiskripsikanmacam-macam
demokrasi menurutideologi
4. Dapatkahkalianmendiskripsikanmenurutcara
penyalurannya
5 Dapatkahkalianmendiskripsikanciri-ciri negara
demokrasi
6 Dapatkahkalianmendiskripsikanprinsip
demokrasi Pancasila

26. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
7 Dapatkahkalianmendiskripsikanlandasanhukum
demokrasi dalampasal-pasalUUD 45
8 Dapatkahkalianmendiskripsikanperkembangan
demokrasi di Indonesiadanpemakaiannyadalam
kehidupanberbangsadanbernegara
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar tersebut yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan
Guru atauteman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila
kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.
Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi di atas dalam rentang 0 – 100,
tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi di ataslanjutkan
kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan kalian!.
Sekarang kita Cek Penguasaanmu
bagaimanapenyelesaianpermasalahandi bagianawal pembelajaran
tadi?Silahkan kalianberdiskusi dengantemansebangkuatautemanlain.
Kemudiantuliskanpenyelesaiantersebutdi bukukerjamasing-masing!.

27. UnitKegiatan Belajar Mandiri_ MGMP PKN MAN SUMENEP
Ini adalahbagianakhir dari UKB materi SISTEMDEMOKRASI PANCASILA, mintalah
tes formatif kepada Gurukaliansebelum belajar keUKB berikutnya. Sukses untuk
kalian!!!