SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
A inglaterra empirista
Contexto Político                       Contexto científico
   A revolución inglesa                   I. Newton e o cumio da
      Gran Rebelión (1642),                  revolución científica
        Decapítase a Carlos I,
        Cromwell novo home forte non
        conseguiu impoñer a paz entre
        as distintas fraccións.

                                        Contexto económico
Contexto Relixioso                        Desenvolvemento
   Anglicanismo.                           económico da
   Reforma protestante.                    burguesía
   Antipapismo.
Características comúns
Teoría do coñecemento:           Ilustración inglesa
   Todo provén da experiencia.      Crítica do recurso a
                                      autoridade.
   Non hai ideas innatas
                                    Cuestionan o carácter divino
   Fenomenismo: Cuestionase a
                                      do poder.
     capacidade de captar a
     cousa en si.                   Loita contra o dogmatismo.
                                    Defensa da tolerancia
                                      relixiosa.
                                    Defenderon a división dos
Política                              poderes.
                                    Confianza no
   Contrato social
                                      desenvolvemento científico
   Liberalismo                        e no progreso técnico.
Teoría do coñecemento
A mente coñece as
  ideas non as cousas
O contido da mente
 provén da
 experiencia
Non existen ideas
 innatas
Dubídase do
 coñecemento
 universal e necesario
Antecedentes: Xoán Salisbury,
  G. Occam e Francis Bacon
               Coñecemento fundado
                na experiencia libre
                dos preconceitos:
                 Ídolos da tribo
                 Ídolos da caverna
                 Ídolos do mercado
                 Ídolos do teatro
               Preocupación polo
                método (indutivo)
Thomas Hobbes (1608-1679)
             Alíñase co Rei fronte
               ao parlamento
             Exiliase en Francia e
              entra en contacto con
              Galileo, Descartes e
              os círculos científicos
              europeos
             Volve a Inglaterra logo
              da restauración da
              monarquía
O materialismo
Filosofía natural
  Materialista.
  Mecanicista.
  Defensor do cálculo matemático.
  Deus é incognoscíbel.
A política ao servizo da orde
Teoría do Estado
   O home é un lobo para o
     home.
   Contrato social: Os cidadáns
     ceden os seus dereitos para
     preservar a seguridade.
   O pacto non é co monarca,
     senón entre os cidadáns
     para outorgar o poder
     aboluto a este: Defensa da
     monarquía absoluta.
   Non hai división de poderes.
John Locke (1632-1704)
Defensor do
 parlamento
Exiliase en Holanda.
Volve a Inglaterra logo
 da recuperación do
 poder constitucional
 polo parlamento.
A afirmación da experiencia
A Experiencia como fonte de
   coñecemento.
   As ideas: Non temos
     coñecemento directo de nada
     mais que as nosas propias
     ideas e estas son
     subministradas pola realidade.
       Ideas simples: Proveñen da
          sensación. Experiencia
          externa e interna.
       Ideas compostas:
          Combinación das ideas
          simples.
As cualidades e as ideas
               compostas
Cualidades ou propiedades dos
  obxectos:
       Primarias: Que existen en si e
          non poden separarse dos
          obxectos (extensión)
       Secundarias: Non son propias
         do obxecto senón que é
         como nós os percibimos
         (sabor).
Clases de ideas complexas:
   Modos: Accidentes ou
     modificacións da substancia.
   Relacións: Referencias dunha
     cousa a outra
   Substancia: As cousas que
     existen en si mesmas.
Crítica do concepto de
                        substancia
      A existencia da realidade: Non podemos dar un
salto das ideas a realidade, se ben el afirma dita
realidade. Pero o coñecemento que dela temos
depende dos tres tipos de coñecemento que existen:
temos un coñecemento sensitivo do mundo exterior,
intuitivo do Eu, e Demostrativo de Deus.

      EU: Acepta a conclusión do “cogito” cartesiano.
      DEUS: Polo principio de causalidade partindo da
         nosa propia existencia.
           Da nada nada pode proceder
           Existe algún tipo de realidade. Ex. o EU.         Aínda que poidamos deducir a existencia de
           Debeu existir sempre algo a partir do que    substancias non podemos chegar a coñecer que son.
              é posible a miña propia experiencia.
                                                             A idea de substancia formase a través dunha
           Logo debeu existir unha realidade eterna e   colección de ideas compostas e cualidades ás que lle
              divina que chamamos DEUS                  damos un nome común.
      MUNDO: Das cousas externas temos un
        coñecemento sensitivo. Ninguén pode de
        boa fe ser tan escéptico de dubidar do que
        ve e sente.
O liberalismo
       Antecedente de Hobbes: O contrato:
         renunciase a liberdade a cambio
         de seguridade. Mais páctase co
         poder e conservanse os dereitos
         naturais a cambio de outorgar ese
         poder.
       Libre por natureza: O ser humano
          para Locke é libre e debe rexeitar
          o absolutismo.
       A) Posición Ética: A liberdade fainos
          donos da nosa propia conduta (lei
          moral natural)
       B) Concepción Política: O gobernante
          posúe o poder por consentimento
          do pobo.
          Igualdade: Todos somos iguais
George Berkeley
        Bispo inglés anglicano.
        Non temos constancia das
         cousas en si, só das
         sensacións que posuímos.
        Esse=percipi
        As que chamamos cousas
          reais son producidas por
          Deus nos nosos sentidos.
David Hume
Diferenciase con Locke polo seu
   radicalismo que o conduciu a un
   escepticismo en todo o que non
   fose as certezas lóxicas
   matemáticas.
    - Todas as ciencias deben ter
como punto de partida o ser humano e
a súa capacidade de coñecer.
   - Punto de partida do
coñecemento:
         - Impresións: As percepcións
vivas.
       - Idas: Copias ou lembranzas
das impresións.
Proceso de coñecemento
                                                                          Impresións da
                           Formación                                         Reflexión
                            de ideas                    Ideas           (desexar, odiar,etc.)
                          Complexas                    Simples
      Palabras          (ideas xerais e               Copias das
                          abstractas)                 impresións
                                                                            Impresións
                                                                           da sensación
                                                                          (oír, ver,cheirar)

                               Leis de Asociación de Ideas

                Razoamento                                         Percepcións

                Proposicións

  De razón
(necesarias)
Matemática e lóxica
                                   De feito
                                (continxentes)
                                   Non é posíbel
                                                                        Espírito
                                 verdadeira ciencia
Leis de asociación de ideas
    As combinación de ideas
simples fórmanse a través das
leis de asociación:
         - Semellanza
         - Contigüidade
         - Causalidade
Crítica da idea de causalidade
Critica do principio de causalidade:
   Non temos impresións das
   conexións entre os fenómenos.
   Non existe ningunha impresión do
   feito casual, só que a un
   acontecemento o costume dinos
   que lle sucede outro. Dun hábito
   ou proceso psicolóxico non se
   pode facer unha inferencia
   ilexítima para concluír unha
   necesidade.
Que podemos coñecer?
Quen orixina as impresións: Hume                Que podemos coñecer?:
dubida mesmo das cualidades primarias de
Locke, os pontes coa realidade están rotos.   As verdades lóxico-matemáticas a
                                                priori da experiencia
 Crítica da idea de substancia: Non
    posuímos ningunha impresión da            As cuestións de feito: Non existen
    substancia.                                 verdades universais a priori senón
 MUNDO: Non sabemos que hai mais alá            continxencia e posibilidade.
   das nosas ideas.
 DEUS: Non se pode demostrar a súa
   existencia.
 EU: O Eu resulta incognoscible.
 Fenomenismo: Só podemos coñecer o
   fenómeno.
 Relativismo: Non existe a verdade
    obxectiva e común.
A moral depende do suxeito
O ben e o mal non se atopan nos
  actos senón nos sentimentos: Os
  seres humanos son egoístas.
  Buscan os seu propio interese e
  utilidade. Pero tamén existen
  aspectos altruístas a través da
  identificación cos demais. A busca
  do ben propio e alleo pode saír do
  noso interior.
As facultades emotivas móstranos o
  auténtico valor moral.
   Erro de feito: Ignoramos as
      circunstancias dunha acción.
   Erro de dereito: Determinados actos
      non espertan en nós o sentimento
      que debera.
A política ao servizo da utilidade
Rexeita a orixe divina do poder
Rexeita o pacto social: A sociedade
  está previamente establecida.
A sociedade débese ao instinto
   sexual (a familia).
O pobo ten dereito a sublevarse
  contra un poder tiránico.
A sublevación debe ter en conta os
   efectos e calcular o éxito.
Defende a división do traballo.

More Related Content

What's hot (20)

Los mitos
Los mitosLos mitos
Los mitos
 
Somoslibres
SomoslibresSomoslibres
Somoslibres
 
Bacon-08-09-t2
Bacon-08-09-t2Bacon-08-09-t2
Bacon-08-09-t2
 
06 tomé de aquino e a escolástica
06 tomé de aquino e a escolástica06 tomé de aquino e a escolástica
06 tomé de aquino e a escolástica
 
John locke
John locke John locke
John locke
 
Platon
PlatonPlaton
Platon
 
O Humanismo
O HumanismoO Humanismo
O Humanismo
 
Unidade 4
Unidade 4Unidade 4
Unidade 4
 
El mundo de Sofía de Jostein Gaarder... por Alba Guede Rodríguez
El mundo de Sofía de Jostein Gaarder... por Alba Guede RodríguezEl mundo de Sofía de Jostein Gaarder... por Alba Guede Rodríguez
El mundo de Sofía de Jostein Gaarder... por Alba Guede Rodríguez
 
Kant - Ética
Kant - ÉticaKant - Ética
Kant - Ética
 
Matrixliberdade
MatrixliberdadeMatrixliberdade
Matrixliberdade
 
Métodos filosóficos
Métodos filosóficosMétodos filosóficos
Métodos filosóficos
 
Cristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismoCristianismo e helenismo
Cristianismo e helenismo
 
Textos Descartes
Textos DescartesTextos Descartes
Textos Descartes
 
Tema 1:A Orixe do Cosmos na Corrente Presocrática
Tema 1:A Orixe do Cosmos na Corrente PresocráticaTema 1:A Orixe do Cosmos na Corrente Presocrática
Tema 1:A Orixe do Cosmos na Corrente Presocrática
 
Tema 3. Coñecemento e verdade
Tema 3. Coñecemento e verdadeTema 3. Coñecemento e verdade
Tema 3. Coñecemento e verdade
 
Verdade
VerdadeVerdade
Verdade
 
Tema 2. As preguntas da Filosofía.
Tema 2. As preguntas da Filosofía.Tema 2. As preguntas da Filosofía.
Tema 2. As preguntas da Filosofía.
 
Nieves LóPez Agrasar
Nieves LóPez AgrasarNieves LóPez Agrasar
Nieves LóPez Agrasar
 
3. platon comprensión
3. platon comprensión3. platon comprensión
3. platon comprensión
 

Viewers also liked

How to make a profit during a double dip recession
How to make a profit during a double dip recessionHow to make a profit during a double dip recession
How to make a profit during a double dip recessionroger-mbg
 
Welcome to BRAF
Welcome to BRAFWelcome to BRAF
Welcome to BRAFBRAF1
 
Zpětnovazebníci aka děti Uroborovy
Zpětnovazebníci aka děti UroborovyZpětnovazebníci aka děti Uroborovy
Zpětnovazebníci aka děti UroborovyMichal Klajban
 
Sabah Kobir eki -25-09-13
Sabah Kobir eki -25-09-13Sabah Kobir eki -25-09-13
Sabah Kobir eki -25-09-13Ahmet PEÇEN
 
Community manager tasks
Community manager tasksCommunity manager tasks
Community manager tasksjumacalopez
 
Pastoral 1990
Pastoral 1990Pastoral 1990
Pastoral 1990Uhgopaiva
 
Distribuição dos Royalties em Mar – A construção de um país desenvolvido e se...
Distribuição dos Royalties em Mar – A construção de um país desenvolvido e se...Distribuição dos Royalties em Mar – A construção de um país desenvolvido e se...
Distribuição dos Royalties em Mar – A construção de um país desenvolvido e se...Banco do Nordeste
 
Las Edades
Las EdadesLas Edades
Las Edadesraul_ams
 
preguntas de abogados
preguntas de abogadospreguntas de abogados
preguntas de abogadosraul_ams
 
La mayor piscina del mundo
La mayor piscina del mundoLa mayor piscina del mundo
La mayor piscina del mundoraul_ams
 
IES Aurora Picornell PMR
IES Aurora Picornell PMRIES Aurora Picornell PMR
IES Aurora Picornell PMRguestc425e5
 
Mamuts i elefants
Mamuts i elefantsMamuts i elefants
Mamuts i elefantsmgar447
 
Power point
Power pointPower point
Power pointgonza21
 
Franco y las bebidas
Franco y las bebidasFranco y las bebidas
Franco y las bebidasraul_ams
 

Viewers also liked (20)

Can coll
Can collCan coll
Can coll
 
07 nominalismo e revolución científica
07 nominalismo e revolución científica07 nominalismo e revolución científica
07 nominalismo e revolución científica
 
Confluence
ConfluenceConfluence
Confluence
 
How to make a profit during a double dip recession
How to make a profit during a double dip recessionHow to make a profit during a double dip recession
How to make a profit during a double dip recession
 
Welcome to BRAF
Welcome to BRAFWelcome to BRAF
Welcome to BRAF
 
Mobide2010
Mobide2010Mobide2010
Mobide2010
 
Zpětnovazebníci aka děti Uroborovy
Zpětnovazebníci aka děti UroborovyZpětnovazebníci aka děti Uroborovy
Zpětnovazebníci aka děti Uroborovy
 
Sabah Kobir eki -25-09-13
Sabah Kobir eki -25-09-13Sabah Kobir eki -25-09-13
Sabah Kobir eki -25-09-13
 
Community manager tasks
Community manager tasksCommunity manager tasks
Community manager tasks
 
Pastoral 1990
Pastoral 1990Pastoral 1990
Pastoral 1990
 
Presentación
PresentaciónPresentación
Presentación
 
Distribuição dos Royalties em Mar – A construção de um país desenvolvido e se...
Distribuição dos Royalties em Mar – A construção de um país desenvolvido e se...Distribuição dos Royalties em Mar – A construção de um país desenvolvido e se...
Distribuição dos Royalties em Mar – A construção de um país desenvolvido e se...
 
Las Edades
Las EdadesLas Edades
Las Edades
 
1s201 mac
1s201 mac1s201 mac
1s201 mac
 
preguntas de abogados
preguntas de abogadospreguntas de abogados
preguntas de abogados
 
La mayor piscina del mundo
La mayor piscina del mundoLa mayor piscina del mundo
La mayor piscina del mundo
 
IES Aurora Picornell PMR
IES Aurora Picornell PMRIES Aurora Picornell PMR
IES Aurora Picornell PMR
 
Mamuts i elefants
Mamuts i elefantsMamuts i elefants
Mamuts i elefants
 
Power point
Power pointPower point
Power point
 
Franco y las bebidas
Franco y las bebidasFranco y las bebidas
Franco y las bebidas
 

Similar to 09 O Empirismo

Coñecementoeverdade
CoñecementoeverdadeCoñecementoeverdade
CoñecementoeverdadeEva Garea
 
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teóricaUnidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teóricanieveslopez
 
6. Aristóteles, comprensión
6. Aristóteles, comprensión6. Aristóteles, comprensión
6. Aristóteles, comprensiónAfrica Lopez
 
Tema 5 que é o ser humano
Tema 5 que é o ser humanoTema 5 que é o ser humano
Tema 5 que é o ser humanoMariaPazLopez
 
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)nieveslopez
 
Dimensión relixiosa do ser humano
Dimensión relixiosa do ser humanoDimensión relixiosa do ser humano
Dimensión relixiosa do ser humanoXoanCarlos
 
Esquema aristóteles
Esquema aristótelesEsquema aristóteles
Esquema aristótelesvaldexeadas
 
Unidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenesUnidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenesnieveslopez
 
2. Preguntas e problemas fº
2. Preguntas e problemas fº2. Preguntas e problemas fº
2. Preguntas e problemas fºAfrica Lopez
 
ESQUEMA ARISTÓTELES
ESQUEMA ARISTÓTELESESQUEMA ARISTÓTELES
ESQUEMA ARISTÓTELESvaldexeadas
 
T ema 109
T ema 109T ema 109
T ema 109CCMC
 

Similar to 09 O Empirismo (20)

11 hegel e o idealismo alemá
11 hegel e o idealismo alemá11 hegel e o idealismo alemá
11 hegel e o idealismo alemá
 
Racionalismo
RacionalismoRacionalismo
Racionalismo
 
Resumo platón
Resumo platónResumo platón
Resumo platón
 
Coñecementoeverdade
CoñecementoeverdadeCoñecementoeverdade
Coñecementoeverdade
 
O discurso do método
O discurso do método O discurso do método
O discurso do método
 
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teóricaUnidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
Unidade 2 A filosofía como racionalidade teórica
 
6. Aristóteles, comprensión
6. Aristóteles, comprensión6. Aristóteles, comprensión
6. Aristóteles, comprensión
 
A Psicoloxía como tecnoloxía para o desenvolvemento humano
A Psicoloxía como tecnoloxía para o desenvolvemento humanoA Psicoloxía como tecnoloxía para o desenvolvemento humano
A Psicoloxía como tecnoloxía para o desenvolvemento humano
 
Tema 5 que é o ser humano
Tema 5 que é o ser humanoTema 5 que é o ser humano
Tema 5 que é o ser humano
 
Utopias e distopias
Utopias e distopiasUtopias e distopias
Utopias e distopias
 
01 historia da filosofia as orixes da filosofia
01 historia da filosofia   as orixes da filosofia01 historia da filosofia   as orixes da filosofia
01 historia da filosofia as orixes da filosofia
 
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)
Agostiño de Hipona (354-430 a.C.)
 
Dimensión relixiosa do ser humano
Dimensión relixiosa do ser humanoDimensión relixiosa do ser humano
Dimensión relixiosa do ser humano
 
Esquema aristóteles
Esquema aristótelesEsquema aristóteles
Esquema aristóteles
 
Unidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenesUnidade 7 Dominados polos xenes
Unidade 7 Dominados polos xenes
 
2. Preguntas e problemas fº
2. Preguntas e problemas fº2. Preguntas e problemas fº
2. Preguntas e problemas fº
 
ESQUEMA ARISTÓTELES
ESQUEMA ARISTÓTELESESQUEMA ARISTÓTELES
ESQUEMA ARISTÓTELES
 
T ema 109
T ema 109T ema 109
T ema 109
 
Descartes
DescartesDescartes
Descartes
 
O século das luces
O século das lucesO século das luces
O século das luces
 

More from Departamento de Filosofía - IES Chan do Monte (11)

Historia da filosofia presentación da materia
Historia da filosofia   presentación da materiaHistoria da filosofia   presentación da materia
Historia da filosofia presentación da materia
 
12 o marxismo
12 o marxismo12 o marxismo
12 o marxismo
 
05 patristica e agostiño de hipona
05 patristica e agostiño de hipona05 patristica e agostiño de hipona
05 patristica e agostiño de hipona
 
Filosofia e cidadania hominizacion
Filosofia e cidadania   hominizacionFilosofia e cidadania   hominizacion
Filosofia e cidadania hominizacion
 
Filosofia e cidadania o ser humano
Filosofia e cidadania   o ser humanoFilosofia e cidadania   o ser humano
Filosofia e cidadania o ser humano
 
02 sócrates e os sofistas
02 sócrates e os sofistas02 sócrates e os sofistas
02 sócrates e os sofistas
 
03 platón
03 platón03 platón
03 platón
 
04 aristóteles
04 aristóteles04 aristóteles
04 aristóteles
 
Comentario de textos
Comentario de textosComentario de textos
Comentario de textos
 
Historia da filosofia presentación da materia
Historia da filosofia   presentación da materiaHistoria da filosofia   presentación da materia
Historia da filosofia presentación da materia
 
Educación secundaria de adultos 2 (3º eso)
Educación secundaria de adultos 2 (3º eso)Educación secundaria de adultos 2 (3º eso)
Educación secundaria de adultos 2 (3º eso)
 

09 O Empirismo

  • 1. A inglaterra empirista Contexto Político Contexto científico A revolución inglesa I. Newton e o cumio da Gran Rebelión (1642), revolución científica Decapítase a Carlos I, Cromwell novo home forte non conseguiu impoñer a paz entre as distintas fraccións. Contexto económico Contexto Relixioso Desenvolvemento Anglicanismo. económico da Reforma protestante. burguesía Antipapismo.
  • 2. Características comúns Teoría do coñecemento: Ilustración inglesa Todo provén da experiencia. Crítica do recurso a autoridade. Non hai ideas innatas Cuestionan o carácter divino Fenomenismo: Cuestionase a do poder. capacidade de captar a cousa en si. Loita contra o dogmatismo. Defensa da tolerancia relixiosa. Defenderon a división dos Política poderes. Confianza no Contrato social desenvolvemento científico Liberalismo e no progreso técnico.
  • 3. Teoría do coñecemento A mente coñece as ideas non as cousas O contido da mente provén da experiencia Non existen ideas innatas Dubídase do coñecemento universal e necesario
  • 4. Antecedentes: Xoán Salisbury, G. Occam e Francis Bacon Coñecemento fundado na experiencia libre dos preconceitos: Ídolos da tribo Ídolos da caverna Ídolos do mercado Ídolos do teatro Preocupación polo método (indutivo)
  • 5. Thomas Hobbes (1608-1679) Alíñase co Rei fronte ao parlamento Exiliase en Francia e entra en contacto con Galileo, Descartes e os círculos científicos europeos Volve a Inglaterra logo da restauración da monarquía
  • 6. O materialismo Filosofía natural Materialista. Mecanicista. Defensor do cálculo matemático. Deus é incognoscíbel.
  • 7. A política ao servizo da orde Teoría do Estado O home é un lobo para o home. Contrato social: Os cidadáns ceden os seus dereitos para preservar a seguridade. O pacto non é co monarca, senón entre os cidadáns para outorgar o poder aboluto a este: Defensa da monarquía absoluta. Non hai división de poderes.
  • 8. John Locke (1632-1704) Defensor do parlamento Exiliase en Holanda. Volve a Inglaterra logo da recuperación do poder constitucional polo parlamento.
  • 9. A afirmación da experiencia A Experiencia como fonte de coñecemento. As ideas: Non temos coñecemento directo de nada mais que as nosas propias ideas e estas son subministradas pola realidade. Ideas simples: Proveñen da sensación. Experiencia externa e interna. Ideas compostas: Combinación das ideas simples.
  • 10. As cualidades e as ideas compostas Cualidades ou propiedades dos obxectos: Primarias: Que existen en si e non poden separarse dos obxectos (extensión) Secundarias: Non son propias do obxecto senón que é como nós os percibimos (sabor). Clases de ideas complexas: Modos: Accidentes ou modificacións da substancia. Relacións: Referencias dunha cousa a outra Substancia: As cousas que existen en si mesmas.
  • 11. Crítica do concepto de substancia A existencia da realidade: Non podemos dar un salto das ideas a realidade, se ben el afirma dita realidade. Pero o coñecemento que dela temos depende dos tres tipos de coñecemento que existen: temos un coñecemento sensitivo do mundo exterior, intuitivo do Eu, e Demostrativo de Deus. EU: Acepta a conclusión do “cogito” cartesiano. DEUS: Polo principio de causalidade partindo da nosa propia existencia. Da nada nada pode proceder Existe algún tipo de realidade. Ex. o EU. Aínda que poidamos deducir a existencia de Debeu existir sempre algo a partir do que substancias non podemos chegar a coñecer que son. é posible a miña propia experiencia. A idea de substancia formase a través dunha Logo debeu existir unha realidade eterna e colección de ideas compostas e cualidades ás que lle divina que chamamos DEUS damos un nome común. MUNDO: Das cousas externas temos un coñecemento sensitivo. Ninguén pode de boa fe ser tan escéptico de dubidar do que ve e sente.
  • 12. O liberalismo Antecedente de Hobbes: O contrato: renunciase a liberdade a cambio de seguridade. Mais páctase co poder e conservanse os dereitos naturais a cambio de outorgar ese poder. Libre por natureza: O ser humano para Locke é libre e debe rexeitar o absolutismo. A) Posición Ética: A liberdade fainos donos da nosa propia conduta (lei moral natural) B) Concepción Política: O gobernante posúe o poder por consentimento do pobo. Igualdade: Todos somos iguais
  • 13. George Berkeley Bispo inglés anglicano. Non temos constancia das cousas en si, só das sensacións que posuímos. Esse=percipi As que chamamos cousas reais son producidas por Deus nos nosos sentidos.
  • 14. David Hume Diferenciase con Locke polo seu radicalismo que o conduciu a un escepticismo en todo o que non fose as certezas lóxicas matemáticas. - Todas as ciencias deben ter como punto de partida o ser humano e a súa capacidade de coñecer. - Punto de partida do coñecemento: - Impresións: As percepcións vivas. - Idas: Copias ou lembranzas das impresións.
  • 15. Proceso de coñecemento Impresións da Formación Reflexión de ideas Ideas (desexar, odiar,etc.) Complexas Simples Palabras (ideas xerais e Copias das abstractas) impresións Impresións da sensación (oír, ver,cheirar) Leis de Asociación de Ideas Razoamento Percepcións Proposicións De razón (necesarias) Matemática e lóxica De feito (continxentes) Non é posíbel Espírito verdadeira ciencia
  • 16. Leis de asociación de ideas As combinación de ideas simples fórmanse a través das leis de asociación: - Semellanza - Contigüidade - Causalidade
  • 17. Crítica da idea de causalidade Critica do principio de causalidade: Non temos impresións das conexións entre os fenómenos. Non existe ningunha impresión do feito casual, só que a un acontecemento o costume dinos que lle sucede outro. Dun hábito ou proceso psicolóxico non se pode facer unha inferencia ilexítima para concluír unha necesidade.
  • 18. Que podemos coñecer? Quen orixina as impresións: Hume Que podemos coñecer?: dubida mesmo das cualidades primarias de Locke, os pontes coa realidade están rotos. As verdades lóxico-matemáticas a priori da experiencia Crítica da idea de substancia: Non posuímos ningunha impresión da As cuestións de feito: Non existen substancia. verdades universais a priori senón MUNDO: Non sabemos que hai mais alá continxencia e posibilidade. das nosas ideas. DEUS: Non se pode demostrar a súa existencia. EU: O Eu resulta incognoscible. Fenomenismo: Só podemos coñecer o fenómeno. Relativismo: Non existe a verdade obxectiva e común.
  • 19. A moral depende do suxeito O ben e o mal non se atopan nos actos senón nos sentimentos: Os seres humanos son egoístas. Buscan os seu propio interese e utilidade. Pero tamén existen aspectos altruístas a través da identificación cos demais. A busca do ben propio e alleo pode saír do noso interior. As facultades emotivas móstranos o auténtico valor moral. Erro de feito: Ignoramos as circunstancias dunha acción. Erro de dereito: Determinados actos non espertan en nós o sentimento que debera.
  • 20. A política ao servizo da utilidade Rexeita a orixe divina do poder Rexeita o pacto social: A sociedade está previamente establecida. A sociedade débese ao instinto sexual (a familia). O pobo ten dereito a sublevarse contra un poder tiránico. A sublevación debe ter en conta os efectos e calcular o éxito. Defende a división do traballo.