SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
3. Missió i objectius generals i específics

La missió d’aquest projecte és la creació d’una xarxa de relacions educatives entre alumnes i
mestres de diferents escoles de Primària.


Objectius generals i específics

       Afavorir el treball i l’aprenentatge col·laboratiu entre alumnes de diferents
       escoles.

           o   Crear una interconnexió de centres per al treball col·laboratiu entre alumnes
               de diverses procedències.
           o   Crear i gestionar un espai comú de publicació per als alumnes dels diferents
               centres participants.
           o   Promoure la participació en activitats col·laboratives que contemplin diverses
               àrees curriculars.
           o   Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els alumnes participants.
           o   Realitzar activitats conjuntes sincròniques i asincròniques per als alumnes.
           o   Afavorir la creativitat de l’alumnat en les tasques a realitzar.


       Afavorir el treball i l’aprenentatge col·laboratiu entre mestres de diferents
       escoles.

           o   Creació d’una xarxa social per als mestres participants per tal de donar-los
               suport i iniciativa professional.
           o   Dinamitzar mitjançat el fòrum l’intercanvi de coneixements, dubtes i
               propostes que suggereixin els diferents mestres participants.
           o   Creació a la xarxa social de grups que aglutinin enfocaments i propostes de
               treball.
           o   Promoure la creació de propostes didàctiques entre els diferents membres
               d’Escoles Amigues.
           o   Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els mestres participants.
           o   Programar activitats conjuntes sincròniques i asincròniques per als alumnes.
           o   Dissenyar activitats que contemplin diverses àrees curriculars en les que
               puguin participar alumnes de diversos centres.


       Potenciar l’ús de les TIC en educació.

           o   Donar a conèixer el màxim possible l’existència d’aquest projecte.
           o   Animar a la participació en el projecte a diferents centres de la geografia de
               parla catalana.
           o   Oferir propostes d’innovació en les TIC.
OBJECTIUS                                             INDICADORS

Crear una interconnexió de centres per al treball     Quines interconnexions s’han creat?
col·laboratiu entre alumnes de diverses
procedències.

Crear i gestionar un espai comú de publicació per     És possible que la resta de membres
als alumnes dels diferents centres participants.      gestioni el bloc compartit?

Promoure la participació en activitats                Quins elements fan possible la
col·laboratives que contemplin diverses àrees         participació en la creació d’activitats.
curriculars.

Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els alumnes      Quines eines fan servir els alumnes de
participants.                                         manera autònoma.
                                                      Quines amb l’ajut del seu mestre.

Realitzar activitats conjuntes sincròniques i         Activitats sincròniques proposades.
asincròniques per als alumnes.                        Activitats asincròniques proposades.

Afavorir la creativitat de l’alumnat en les tasques   Activitats en les que l’alumne crea el
a realitzar.                                          seu propi coneixement i intervé en el
                                                      coneixement dels altres.

Creació d’una xarxa social per als mestres            Com els dóna suport?
participants per tal de donar-los suport i            Com els provoca iniciativa
iniciativa professional.                              professional?

Dinamitzar mitjançat el fòrum l’intercanvi de         La participació en el fòrum és
coneixements, dubtes i propostes que                  dinàmica?
suggereixin els diferents mestres participants.       És interactiva?

Creació a la xarxa social de grups que aglutinin      Grups creats.
enfocaments i propostes de treball.                   Membres que s’han adscrit als grups.
                                                      Membres que han participat.

Promoure la creació de propostes didàctiques          Propostes didàctiques que s’han dut a
entre els diferents membres d’Escoles Amigues.        terme entre els membres d’Escoles
                                                      Amigues?
                                                      Membres que han participat en la
                                                      proposició d’activitats didàctiques.

Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els mestres      De quina manera fomenta l’ús d’eines
participants.                                         2.0.

Programar activitats conjuntes sincròniques i         Activitats sincròniques realitzades,
asincròniques per als alumnes.                        activitats asincròniques realitzades.

Dissenyar activitats que contemplin diverses          Quines àrees curriculars s’han treballat
àrees curriculars en les que puguin participar        en les diferents activitats comuns.
alumnes de diversos centres.

Donar a conèixer el màxim possible l’existència       Nombre de persones, entitats o
d’aquest projecte.                                    organitzacions a les quals ha arribat
                                                      aquest projecte.

Animar a la participació en el projecte a diferents   Centres que hi participen en el
centres de la geografia de parla                      projecte.
catalana.

Oferir propostes d’innovació en les TIC.              Eines 2.0 que proposa fer servir

More Related Content

What's hot

Presentacio projecte idiomes
Presentacio projecte idiomesPresentacio projecte idiomes
Presentacio projecte idiomesVíctor González
 
Presentació virtual21
Presentació virtual21Presentació virtual21
Presentació virtual21mcomasll
 
Presentació revista col·laborativa
Presentació revista col·laborativaPresentació revista col·laborativa
Presentació revista col·laborativaAntonio Puig
 
Competències docents
Competències docentsCompetències docents
Competències docentsCristina
 
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de GràciaSessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de GràciaFrancesc Vila i Batallé
 
Act5 integracio grup_AlMoPa
Act5 integracio grup_AlMoPaAct5 integracio grup_AlMoPa
Act5 integracio grup_AlMoPampallas23
 
Disseny conceptual
Disseny conceptual Disseny conceptual
Disseny conceptual ariadnap
 
Presentació formacio tic
Presentació formacio ticPresentació formacio tic
Presentació formacio ticNúria Casaus
 
Sess5 pile1
Sess5 pile1Sess5 pile1
Sess5 pile1mtinoco1
 
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsMentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsFrancesc Vila i Batallé
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACximochust
 
Ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge: experiencia interdisci...
Ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge: experiencia interdisci...Ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge: experiencia interdisci...
Ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge: experiencia interdisci...vipremitic
 
Mmateo pac3
Mmateo pac3Mmateo pac3
Mmateo pac3MontseMF
 
Presentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezPresentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezlluis1975
 
Guia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalGuia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalEsther Subias
 
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolars
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolarsCriteri 3 Col·laboració entre centres escolars
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolarsMaria Figueroa
 

What's hot (20)

Presentacio projecte idiomes
Presentacio projecte idiomesPresentacio projecte idiomes
Presentacio projecte idiomes
 
El Bloc
El Bloc El Bloc
El Bloc
 
Inclusió educativa
Inclusió educativa Inclusió educativa
Inclusió educativa
 
Presentació virtual21
Presentació virtual21Presentació virtual21
Presentació virtual21
 
Presentació revista col·laborativa
Presentació revista col·laborativaPresentació revista col·laborativa
Presentació revista col·laborativa
 
Bones Pràctiques Competencials
Bones Pràctiques CompetencialsBones Pràctiques Competencials
Bones Pràctiques Competencials
 
Les webquest a l'escola inclusiva
Les webquest a l'escola inclusivaLes webquest a l'escola inclusiva
Les webquest a l'escola inclusiva
 
Competències docents
Competències docentsCompetències docents
Competències docents
 
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de GràciaSessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
Sessió 2 Formació Servei Comunitari al CRP de Gràcia
 
Act5 integracio grup_AlMoPa
Act5 integracio grup_AlMoPaAct5 integracio grup_AlMoPa
Act5 integracio grup_AlMoPa
 
Disseny conceptual
Disseny conceptual Disseny conceptual
Disseny conceptual
 
Presentació formacio tic
Presentació formacio ticPresentació formacio tic
Presentació formacio tic
 
Sess5 pile1
Sess5 pile1Sess5 pile1
Sess5 pile1
 
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i FontanalsMentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
Mentoria Eines per al Canvi - Institut Milà i Fontanals
 
Recursos TIC-TAC
Recursos TIC-TACRecursos TIC-TAC
Recursos TIC-TAC
 
Ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge: experiencia interdisci...
Ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge: experiencia interdisci...Ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge: experiencia interdisci...
Ús de les TIC en el procés d'ensenyament-aprenentatge: experiencia interdisci...
 
Mmateo pac3
Mmateo pac3Mmateo pac3
Mmateo pac3
 
Presentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópezPresentació projecte j lluis lópez
Presentació projecte j lluis lópez
 
Guia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digitalGuia didactica llibre digital
Guia didactica llibre digital
 
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolars
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolarsCriteri 3 Col·laboració entre centres escolars
Criteri 3 Col·laboració entre centres escolars
 

Viewers also liked

Portafolio de trabajo.
Portafolio de trabajo.Portafolio de trabajo.
Portafolio de trabajo.Lina111
 
Project Light Up
Project Light UpProject Light Up
Project Light UpSarah Wong
 
Práctica no 2. Portafolio de trabajo
Práctica no 2. Portafolio de trabajoPráctica no 2. Portafolio de trabajo
Práctica no 2. Portafolio de trabajoEsteban Caraveo Ruiz
 
Connecting prototype
Connecting prototypeConnecting prototype
Connecting prototype예인 조
 
何謂低價革命
何謂低價革命何謂低價革命
何謂低價革命guest92151c
 
Comparación Sónico vs. Facebook
Comparación Sónico vs. FacebookComparación Sónico vs. Facebook
Comparación Sónico vs. Facebooksofiajauregui
 
IB Camp group 9 presentation
IB Camp group 9 presentationIB Camp group 9 presentation
IB Camp group 9 presentationPo-Chen Lo
 
Il nuovo web marketing per il turismo
Il nuovo web marketing per il turismoIl nuovo web marketing per il turismo
Il nuovo web marketing per il turismoaria_bis
 
Sitcom Presentation(Danny Cho)
Sitcom Presentation(Danny Cho)Sitcom Presentation(Danny Cho)
Sitcom Presentation(Danny Cho)bill balina
 
電子書 圖像記憶法
電子書 圖像記憶法電子書 圖像記憶法
電子書 圖像記憶法clinic
 
APS Section 14.2(2)
APS Section 14.2(2)APS Section 14.2(2)
APS Section 14.2(2)June Patton
 
Crafting quality in design
Crafting quality in designCrafting quality in design
Crafting quality in design예인 조
 

Viewers also liked (20)

Hardware
HardwareHardware
Hardware
 
Copertina book
Copertina bookCopertina book
Copertina book
 
Portafolio de trabajo.
Portafolio de trabajo.Portafolio de trabajo.
Portafolio de trabajo.
 
Project Light Up
Project Light UpProject Light Up
Project Light Up
 
Práctica no 2. Portafolio de trabajo
Práctica no 2. Portafolio de trabajoPráctica no 2. Portafolio de trabajo
Práctica no 2. Portafolio de trabajo
 
Connecting prototype
Connecting prototypeConnecting prototype
Connecting prototype
 
何謂低價革命
何謂低價革命何謂低價革命
何謂低價革命
 
F:\portafolio
F:\portafolioF:\portafolio
F:\portafolio
 
Comparación Sónico vs. Facebook
Comparación Sónico vs. FacebookComparación Sónico vs. Facebook
Comparación Sónico vs. Facebook
 
IB Camp group 9 presentation
IB Camp group 9 presentationIB Camp group 9 presentation
IB Camp group 9 presentation
 
G11 instrumento 2 mod 5 [1]
G11 instrumento 2 mod 5 [1]G11 instrumento 2 mod 5 [1]
G11 instrumento 2 mod 5 [1]
 
Sns workshop 01
Sns workshop 01Sns workshop 01
Sns workshop 01
 
Cf Pres Breve
Cf Pres BreveCf Pres Breve
Cf Pres Breve
 
Il nuovo web marketing per il turismo
Il nuovo web marketing per il turismoIl nuovo web marketing per il turismo
Il nuovo web marketing per il turismo
 
Sitcom Presentation(Danny Cho)
Sitcom Presentation(Danny Cho)Sitcom Presentation(Danny Cho)
Sitcom Presentation(Danny Cho)
 
電子書 圖像記憶法
電子書 圖像記憶法電子書 圖像記憶法
電子書 圖像記憶法
 
APS Section 14.2(2)
APS Section 14.2(2)APS Section 14.2(2)
APS Section 14.2(2)
 
Baru
BaruBaru
Baru
 
USA itinerary
USA itineraryUSA itinerary
USA itinerary
 
Crafting quality in design
Crafting quality in designCrafting quality in design
Crafting quality in design
 

Similar to Missió i objectius generals i específics

Usos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsUsos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsSara Martos
 
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareEsther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareUniversitat de Girona
 
Memòria projecte
Memòria projecteMemòria projecte
Memòria projecteFelissa Jf
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2Berta Romera
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
Novel·La HistòRica I Projectes Col·LaboratiusNovel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
Novel·La HistòRica I Projectes Col·LaboratiusBerta Romera
 
Proposta d'entorn integrat (grup 6)
Proposta d'entorn integrat (grup 6)Proposta d'entorn integrat (grup 6)
Proposta d'entorn integrat (grup 6)edelgad
 
proposta entorn integrat ( grup 6)
proposta entorn integrat ( grup 6)proposta entorn integrat ( grup 6)
proposta entorn integrat ( grup 6)edelgad
 
Presentación Talleres de Aprendizaje 2012/2013
Presentación Talleres de Aprendizaje 2012/2013Presentación Talleres de Aprendizaje 2012/2013
Presentación Talleres de Aprendizaje 2012/2013MaravillasRM
 
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02ealcaraz3
 
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0Baix
 
Projectes telemàtics
Projectes telemàticsProjectes telemàtics
Projectes telemàticsNURIAA92
 
Projectes telemàtics
Projectes telemàticsProjectes telemàtics
Projectes telemàticsNURIAA92
 
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018rpujol1
 
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.rpujol1
 
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018rpujol1
 
Manual unitats tic
Manual unitats ticManual unitats tic
Manual unitats ticmdbejarano
 

Similar to Missió i objectius generals i específics (20)

GTIC
GTIC GTIC
GTIC
 
Usos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocsUsos educatius dels blocs
Usos educatius dels blocs
 
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshareEsther querol projecte d-innovacioslideshare
Esther querol projecte d-innovacioslideshare
 
Memòria projecte
Memòria projecteMemòria projecte
Memòria projecte
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius2
 
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
Novel·La HistòRica I Projectes Col·LaboratiusNovel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
Novel·La HistòRica I Projectes Col·Laboratius
 
Proposta d'entorn integrat (grup 6)
Proposta d'entorn integrat (grup 6)Proposta d'entorn integrat (grup 6)
Proposta d'entorn integrat (grup 6)
 
proposta entorn integrat ( grup 6)
proposta entorn integrat ( grup 6)proposta entorn integrat ( grup 6)
proposta entorn integrat ( grup 6)
 
Presentación Talleres de Aprendizaje 2012/2013
Presentación Talleres de Aprendizaje 2012/2013Presentación Talleres de Aprendizaje 2012/2013
Presentación Talleres de Aprendizaje 2012/2013
 
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
Gestioaulav5 100311051032-phpapp02
 
Gestio Aula V.5
Gestio Aula V.5Gestio Aula V.5
Gestio Aula V.5
 
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
Gestió d'Aula Digital Mòdul 0
 
Projectes telemàtics
Projectes telemàticsProjectes telemàtics
Projectes telemàtics
 
Projectes telemàtics
Projectes telemàticsProjectes telemàtics
Projectes telemàtics
 
Gestio aula v2
Gestio aula v2Gestio aula v2
Gestio aula v2
 
Cas propi
Cas propiCas propi
Cas propi
 
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - aprovat el 10.10.2018
 
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
PEC 2018 - Aprovat el 10.10.2018.
 
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
PEC 2018 - Institut de l'Arboç - Aprovat el 10.10.2018
 
Manual unitats tic
Manual unitats ticManual unitats tic
Manual unitats tic
 

More from Felissa Jf

More from Felissa Jf (20)

Illa H
Illa HIlla H
Illa H
 
Illa h mapa
Illa h mapaIlla h mapa
Illa h mapa
 
Implementació
ImplementacióImplementació
Implementació
 
Annexos2
Annexos2Annexos2
Annexos2
 
Annexos2
Annexos2Annexos2
Annexos2
 
Bibliografia
BibliografiaBibliografia
Bibliografia
 
Bibliografia
BibliografiaBibliografia
Bibliografia
 
Propostes
PropostesPropostes
Propostes
 
Conclusions
ConclusionsConclusions
Conclusions
 
Avaluació paper
Avaluació paperAvaluació paper
Avaluació paper
 
Implementació
ImplementacióImplementació
Implementació
 
Enfocament general del projecte
Enfocament general del projecteEnfocament general del projecte
Enfocament general del projecte
 
Enfocament general del projecte
Enfocament general del projecteEnfocament general del projecte
Enfocament general del projecte
 
Desenvolupament
DesenvolupamentDesenvolupament
Desenvolupament
 
Annexos2
Annexos2Annexos2
Annexos2
 
Annexos2
Annexos2Annexos2
Annexos2
 
Propostes
PropostesPropostes
Propostes
 
Conclusions
ConclusionsConclusions
Conclusions
 
Avaluació paper
Avaluació paperAvaluació paper
Avaluació paper
 
Avaluació online
Avaluació onlineAvaluació online
Avaluació online
 

Recently uploaded

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 

Recently uploaded (8)

ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 

Missió i objectius generals i específics

  • 1. 3. Missió i objectius generals i específics La missió d’aquest projecte és la creació d’una xarxa de relacions educatives entre alumnes i mestres de diferents escoles de Primària. Objectius generals i específics Afavorir el treball i l’aprenentatge col·laboratiu entre alumnes de diferents escoles. o Crear una interconnexió de centres per al treball col·laboratiu entre alumnes de diverses procedències. o Crear i gestionar un espai comú de publicació per als alumnes dels diferents centres participants. o Promoure la participació en activitats col·laboratives que contemplin diverses àrees curriculars. o Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els alumnes participants. o Realitzar activitats conjuntes sincròniques i asincròniques per als alumnes. o Afavorir la creativitat de l’alumnat en les tasques a realitzar. Afavorir el treball i l’aprenentatge col·laboratiu entre mestres de diferents escoles. o Creació d’una xarxa social per als mestres participants per tal de donar-los suport i iniciativa professional. o Dinamitzar mitjançat el fòrum l’intercanvi de coneixements, dubtes i propostes que suggereixin els diferents mestres participants. o Creació a la xarxa social de grups que aglutinin enfocaments i propostes de treball. o Promoure la creació de propostes didàctiques entre els diferents membres d’Escoles Amigues. o Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els mestres participants. o Programar activitats conjuntes sincròniques i asincròniques per als alumnes. o Dissenyar activitats que contemplin diverses àrees curriculars en les que puguin participar alumnes de diversos centres. Potenciar l’ús de les TIC en educació. o Donar a conèixer el màxim possible l’existència d’aquest projecte. o Animar a la participació en el projecte a diferents centres de la geografia de parla catalana. o Oferir propostes d’innovació en les TIC.
  • 2. OBJECTIUS INDICADORS Crear una interconnexió de centres per al treball Quines interconnexions s’han creat? col·laboratiu entre alumnes de diverses procedències. Crear i gestionar un espai comú de publicació per És possible que la resta de membres als alumnes dels diferents centres participants. gestioni el bloc compartit? Promoure la participació en activitats Quins elements fan possible la col·laboratives que contemplin diverses àrees participació en la creació d’activitats. curriculars. Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els alumnes Quines eines fan servir els alumnes de participants. manera autònoma. Quines amb l’ajut del seu mestre. Realitzar activitats conjuntes sincròniques i Activitats sincròniques proposades. asincròniques per als alumnes. Activitats asincròniques proposades. Afavorir la creativitat de l’alumnat en les tasques Activitats en les que l’alumne crea el a realitzar. seu propi coneixement i intervé en el coneixement dels altres. Creació d’una xarxa social per als mestres Com els dóna suport? participants per tal de donar-los suport i Com els provoca iniciativa iniciativa professional. professional? Dinamitzar mitjançat el fòrum l’intercanvi de La participació en el fòrum és coneixements, dubtes i propostes que dinàmica? suggereixin els diferents mestres participants. És interactiva? Creació a la xarxa social de grups que aglutinin Grups creats. enfocaments i propostes de treball. Membres que s’han adscrit als grups. Membres que han participat. Promoure la creació de propostes didàctiques Propostes didàctiques que s’han dut a entre els diferents membres d’Escoles Amigues. terme entre els membres d’Escoles Amigues? Membres que han participat en la proposició d’activitats didàctiques. Fomentar l’ús de les eines 2.0 entre els mestres De quina manera fomenta l’ús d’eines participants. 2.0. Programar activitats conjuntes sincròniques i Activitats sincròniques realitzades, asincròniques per als alumnes. activitats asincròniques realitzades. Dissenyar activitats que contemplin diverses Quines àrees curriculars s’han treballat àrees curriculars en les que puguin participar en les diferents activitats comuns. alumnes de diversos centres. Donar a conèixer el màxim possible l’existència Nombre de persones, entitats o d’aquest projecte. organitzacions a les quals ha arribat aquest projecte. Animar a la participació en el projecte a diferents Centres que hi participen en el centres de la geografia de parla projecte. catalana. Oferir propostes d’innovació en les TIC. Eines 2.0 que proposa fer servir