1. Dr Haji Kamarudin Haji Abu Hassan
Jabatan Penyelidikan dan Inovasi Profesionalisme Keguruan
Institut Pendidikan Guru
Kampus Perempuan Melayu Melaka
Januari 2011/Safar 1423H

2. Satu proses sistematik
Proses
merancang, mengumpul, menghurai dan
melapor maklumat
Memberi jawapan kepada ketidakpastian

4. • Dilakukan melalui kajian deskriptif atau
kajian inferens
• Diskriptif (kekerapan, peratusan, min dan
sisihan piawai)
• Inferens – Data numerikal diuji degan ujian
statistik (t-test, korelasi, anova, Khi
Kuasadua, regrasi dll)
Kuantitatif
• Menjawab persoalan “mengapa” & “bagaimana”
sesuatu fenomena berlaku.
• data tidak boleh diterjemah ke dalam angka.
• tidak menguji hipotesis & sampel tidak rawak.
• instrumen utama mengutip data adalah manusia
berbanding inventori & soal selidik.
• kutipan data: temu bual, pemerhatian, & analisis
dokumen.
Kualitatif

5. Statistik deskriptif
merupakan statistik yang
digunakan untuk
menghuraikan ciri-ciri
variabel.
Min
Peratus
Kekerapan
Medium
Mod

6. Ujian Perhubungan dan perbezaan
antara pembolehubah
PERBEZAAN
 Ujian T
 Anova
 Khi Kuasadua
 Regrasi
PERHUBUNGAN
 Korelasi

7. Masalah
Kajian/Isu
Tujuan
Kajian
Persoalan
Kajian
Hipotesis
Kajian
Penyelidikan
kuantitatif dan
kualitatif
merupakan satu
disiplin yang
sistematik
untuk memberi
jawapan kepada
masalah, objekti
f dan persoalan
kajian.

8. Isu yang timbul dan menarik
perhatian atau menjadi
rangsangan dan dorongan
penyelidik ingin membuat
kajian

9. Isu atau perkara utama penyelidik
ingin menjalankan kajian.
Pernyataannya mestilah ringkas jelas
dan tepat kerana ia adalah intipati
kajian tersebut.

10. Penyelidikan Pendidikan (PP)
dijalankan bagi kepentingan ilmu
pengetahuan berdasarkan
permasalahan dan pembolehubah
merujuk kepada teori-teori yang diuji
dengan harapan akan muncul teori
baru bagi menyokong teori-teori yang
sedia ada.

11.  Berdasarkan tujuan dan fokus
utama kajian, beberapa
pernyataan dibina untuk
objektif kajian

12. Berdasarkan pernyataan
masalah, tujuan dan objektif
kajian, beberapa persoalan
kajian dapat dibina untuk
mencapai matlamat kajian

13. Satu urutan aliran bermula daripada
peringkat awal kajian dijalankan
sehinggalah terhasilnya penulisan ilmiah
untuk didokumentasikan . Penyelidik
sentiasa menjadikannya kerangka ini
sebagai rujukan dari masa kesemasa
supaya maklumat yang dicatat kekal dalam
ingatan mempercepatkan proses kajian.

14. Teori
Metodologi/
Pendekatan
Rekabentuk Kajian
Kaedah
Pengumpulan Data
/Instrumentasi
Dapatan Kajian
hubungkait dengan
ilmu sedia ada
Rujukan secara
kritikal/Sistematik
data atau maklumat
melalui pelbagai
sumber ilmiah

15. Semua konsep dan istilah
yang digunakan dalam
penyelidikan dibina satu
kerangka merujuk kepada
teori

16. Teori-teori yang
digunakan dalam
penyelidikan di bina
sebagai satu
kerangka.

17. Hasil kajian ditentukan oleh reka bentuk dan tujuan
kajian. Reka bentuk kajian bermaksud perkaedahan
yang digunakan dalam sesuatu kajian. Ada dua
Kategori reka bentuk kajian ;
EKSPERIMENTAL
Menilai keberkesanan
kesan sesuatu program
 Eksperimental Benar
 Kuasi - Eksperimental
BUKAN
EKSPERIMENTAL
Dijalankan bila
rawatan tidak dapat
dijalankan kerana
pembolehubah bebas
wujud secara semula
jadi

18. Responden diagih
secara rawak ke
dalam kawalan dan
kumpulan rawatan
Mengkaji hubungan
antara
pembolehubah bebas
dan pembolehubah
bersandar
Dua atau lebih dari
kumpulan responden
yang mempunyai
ciri-ciri yang sama
diagih cara rawak

19. Juga responden diagih
secara rawak ke dalam
kawalan dan kumpulan
rawatan
Mengutamakan
perbezaan antara
kumpulan –kumpulan
respoenden secara
semulajadi
Dua atau lebih daripada
dua kumpulan responden
yang tidak diagih secara
rawak.
Juga mengkaji hubungan
antara pembolehubah
bebas dan pembolehubah
bersandar

20. Satu set
lengkap satu
kumpulan
Contoh ;
Semua guru
pelatih
PPISMP
Populasi
Sebahagian
daripada
populasi
Contoh ; Guru
Pelatih
PPISMP
Semester 2
Sampel

21. RUJUK Krejcie, R.V. & Morgan, D.W.
, Determining Sampel Size For Research
Education and Psychology
Measurement, 1970 (m.s. 607-610)

22. Instrumentasi
kajian merupakan
soal selidik yang
digubal untuk
mengumpul data
kajian
Borang
Soal
Selidik
Senarai
Semak
Borang
Temu
bual
Ujian

23. Satu kaedah penyelidikan
digunakan untuk mendapat
pandangan responden mengenai
sesuatu isu. Ia juga digunakan
untuk meninjau keberkeanan
sesuatu program

24. Kajian sebelum kajian
sebenar. (Pre-Research).
Kajian kecil ini bertujuan
untuk mengenalpasti
instrumen dan kandungan
item –item didalamnya
boleh digunakan dalam
kajian sebenar kelak.

25. a
• SPSS Versi 11.5 hingga 18
b
• Amos Versi 16.0
c
• N Vivo
• Atlas Ti Kualitatif

26. Gaya bahasa akademik
dan penulisan ilmiah
mengikut format yang
ditetapkan

27.  Bab 1- Pengenalan
 Latar belakang
 Pernyataan masalah
 Tujuan Kajian
 Objektif Kajian
 Persoalan
Kajian/Hipotesis Kajian
 Kepentingan Kajian
 Definisi Istilah
 Rumusan
 Bab 2 – Kajian Literatur
 Pengenalan
 Skop kajian
 Aspek kajian
 Rumusan
 Bab 3 – Kajian Literatur
 Pengenalan
 Reka bentuk kajian
 Instrumentasi
 Kajian Rintis
 Penganalisisan Data
 Rumusan

28.  Bab IV - Dapatan Kajian
 Pengenalan
 Ikut persoalan kajian
(Bina jadual / Rajah dan
lapor dapatan sahaja
secara ringkas, tepat dan
padat)
• Rumusan
Ingatan :
Jangan hurai atau
interpretasi data dalabm
bab ini
 Bab V –
Perbincangan, Implikasi
dan Cadangan
 Pengenalan
 Perbincangan ilmiah
dapatan kajian
 Implikasi dikaitkan
teoritikal dalam Bab 2.
 Implikasi Praktikal
(sebenar)
 Cadangan Ilmiah / Tesis
Kajian
 Rumusan
 Penutup (Kesimpulan
Keseluruhan)
Rujukan
Lampiran

29. Amin……….