SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
Aprenent Junts
Bloc 4.
L'escolarització a
casa
Waldorf,
Montessori,
Education3000
Bloc 4.
L'escolarització a casa
Temes relacionats
L'educació
alternativa
Les cooperatives
de pares
Author: Peter Merholz from Berkeley, CA, United States,
Flickr.com - image description page
Algunes idees per començar…
L'escolarització a la llar ha de ser una elecció lliure i no
el resultat de l'escassetat de serveis proporcionats per
l'Estat.
L'escolarització a la llar és una opció educativa
alternativa permesa en tots els països de la UE, amb
certes restriccions (excepte Alemanya). Alguns pares
pensen que és un tipus d'educació més beneficiós per
als seus fills, per enviar-los posteriorment a una escola
tradicional. Hi ha un fort moviment sobre això a Silicon
Valley, associat amb la innovació i la creativitat.
Pot haver-hi diferents raons per les quals els pares
prenen la decisió d'educar els seus fills a casa: la seva
opinió respecte a l'educació, experiències prèvies
negatives a l'escola, les dificultats dels seus fills per
adaptar-se a l'estructura i programes de l'escola, les
poques places escolars, les dificultats de l'escola envers
la llengua materna dels nens, la llunyania física d'una
escola...
Algunes d'aquestes raons deriven moltes vegades de la
incapacitat dels governs de fer front a les seves
responsabilitats.
D'acord amb els experts d'aquest moviment, l'únic
requisit previ perquè els pares eduquin a casa els seus
fills és la motivació per fer-ho, juntament amb el
temps, el compromís i la dedicació en el procés
educatiu.
Hi ha un debat social en curs sobre els
pros i els contres de l'escolarització a la
llar.
Els experts afirmen que l'educació a casa
pot atendre a tipus d'aprenentatge
específics dels nens i oferir la continuïtat i
l'estabilitat com a alternativa a una escola
local quan es manté la connexió amb el
sistema educatiu per ajudar a la reinserció
en el futur.
- En alguns països els pares que s'uneixen
a aquesta opció educativa han de
preparar els seus fills de manera que no
estiguin en desavantatge si en qualsevol
moment decideixen tornar a
l'escolarització general. En uns altres, els
pares són lliures de triar el pla d'estudis,
per la qual cosa poden adaptar cada
assignatura a l'especificitat dels seus fills.
- En alguns països els pares poden trobar
paquets curriculars ja construïts al mercat
per reforçar l'aprenentatge dels seus fills.
Aquests recursos solen cobrir tot el treball
acadèmic necessari: des de l'alfabetització
primerenca i l'aritmètica fins a les capacitats
per treballar de forma independent. En
altres països els pares poden dissenyar el pla
d'estudis per als seus nens.
L'educació a casa no significa una falta
d'educació social, ja que les famílies solen
reunir-se i organitzar amb regularitat
activitats conjuntament.
Abansd'anaralesactivitats,siusplau,
miraelsegüentvídeoirecullalguns
consells!
Aj b4 cat

More Related Content

What's hot

Cp intro cat
Cp intro catCp intro cat
Cp intro catfapac
 
Cef intro cat
Cef intro catCef intro cat
Cef intro catfapac
 
Cef b2 cat
Cef b2 catCef b2 cat
Cef b2 catfapac
 
Educar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’EscolaEducar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’Escolamiryamroldan
 
Xerrada pares alumnes 1r eso
Xerrada pares alumnes 1r esoXerrada pares alumnes 1r eso
Xerrada pares alumnes 1r esoNeus Policarpo
 
Escola de pares
Escola de paresEscola de pares
Escola de parescastegi
 

What's hot (7)

Cp intro cat
Cp intro catCp intro cat
Cp intro cat
 
Cef intro cat
Cef intro catCef intro cat
Cef intro cat
 
Cef b2 cat
Cef b2 catCef b2 cat
Cef b2 cat
 
Educar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’EscolaEducar A Casa O A L’Escola
Educar A Casa O A L’Escola
 
Fundacio espavilat
Fundacio espavilatFundacio espavilat
Fundacio espavilat
 
Xerrada pares alumnes 1r eso
Xerrada pares alumnes 1r esoXerrada pares alumnes 1r eso
Xerrada pares alumnes 1r eso
 
Escola de pares
Escola de paresEscola de pares
Escola de pares
 

Viewers also liked

Aj b5 cat
Aj b5 catAj b5 cat
Aj b5 catfapac
 
Pc b2 cat
Pc b2 catPc b2 cat
Pc b2 catfapac
 
Pc intro cat
Pc intro catPc intro cat
Pc intro catfapac
 
Pc b1 cat
Pc b1 catPc b1 cat
Pc b1 catfapac
 
Pc b4 cat
Pc b4 catPc b4 cat
Pc b4 catfapac
 
Pc b3 cat
Pc b3 catPc b3 cat
Pc b3 catfapac
 

Viewers also liked (6)

Aj b5 cat
Aj b5 catAj b5 cat
Aj b5 cat
 
Pc b2 cat
Pc b2 catPc b2 cat
Pc b2 cat
 
Pc intro cat
Pc intro catPc intro cat
Pc intro cat
 
Pc b1 cat
Pc b1 catPc b1 cat
Pc b1 cat
 
Pc b4 cat
Pc b4 catPc b4 cat
Pc b4 cat
 
Pc b3 cat
Pc b3 catPc b3 cat
Pc b3 cat
 

Similar to Aj b4 cat

Com podem construir una comunitat educativa amb la implicació de l'alumnat? V...
Com podem construir una comunitat educativa amb la implicació de l'alumnat? V...Com podem construir una comunitat educativa amb la implicació de l'alumnat? V...
Com podem construir una comunitat educativa amb la implicació de l'alumnat? V...Fundació Jaume Bofill
 
Conclusió Tema 1
Conclusió Tema 1Conclusió Tema 1
Conclusió Tema 1grup3
 
Treball aprofundiment
Treball aprofundimentTreball aprofundiment
Treball aprofundimentLaia Cardús
 
ESTUDI RELACIONS FAMILIA-ESCOLA
ESTUDI RELACIONS FAMILIA-ESCOLAESTUDI RELACIONS FAMILIA-ESCOLA
ESTUDI RELACIONS FAMILIA-ESCOLAberelisa
 
Els deures escolars revista guix
Els deures escolars revista guixEls deures escolars revista guix
Els deures escolars revista guixmaflobo
 
Llibre Blanc de la participació de les famílies a l'escola
Llibre Blanc de la participació de les famílies a l'escolaLlibre Blanc de la participació de les famílies a l'escola
Llibre Blanc de la participació de les famílies a l'escolaFundació Jaume Bofill
 
Carta compromís 12 13
Carta compromís 12 13Carta compromís 12 13
Carta compromís 12 13Ana Ruiz
 
Jornada Tothom Educa 2015: "Família i escola: enfortint els vincles" de Jordi...
Jornada Tothom Educa 2015: "Família i escola: enfortint els vincles" de Jordi...Jornada Tothom Educa 2015: "Família i escola: enfortint els vincles" de Jordi...
Jornada Tothom Educa 2015: "Família i escola: enfortint els vincles" de Jordi...Ajuntament del Prat de Llobregat
 
Disseny universal de l'aprenentatge wehmeyer
Disseny universal de l'aprenentatge wehmeyerDisseny universal de l'aprenentatge wehmeyer
Disseny universal de l'aprenentatge wehmeyerjamederosc
 
A LES TRES A CASA? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínua
A LES TRES A CASA? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínuaA LES TRES A CASA? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínua
A LES TRES A CASA? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínuaFundació Jaume Bofill
 
Psicologia de l'eucacio prac 1
Psicologia de l'eucacio prac 1Psicologia de l'eucacio prac 1
Psicologia de l'eucacio prac 1RogerGallego4
 
Estudio Sobre Los NiñOs Superdotados
Estudio Sobre Los NiñOs SuperdotadosEstudio Sobre Los NiñOs Superdotados
Estudio Sobre Los NiñOs Superdotadosamicmilan
 
Jaume funes. Els deures serveixen perquè els pares tinguin ocupats els fills
Jaume funes. Els deures serveixen perquè els pares tinguin ocupats els fillsJaume funes. Els deures serveixen perquè els pares tinguin ocupats els fills
Jaume funes. Els deures serveixen perquè els pares tinguin ocupats els fillsescolalasinia
 

Similar to Aj b4 cat (20)

Com podem construir una comunitat educativa amb la implicació de l'alumnat? V...
Com podem construir una comunitat educativa amb la implicació de l'alumnat? V...Com podem construir una comunitat educativa amb la implicació de l'alumnat? V...
Com podem construir una comunitat educativa amb la implicació de l'alumnat? V...
 
Conclusió Tema 1
Conclusió Tema 1Conclusió Tema 1
Conclusió Tema 1
 
Treball aprofundiment
Treball aprofundimentTreball aprofundiment
Treball aprofundiment
 
Presentacio Enric Prats
Presentacio Enric PratsPresentacio Enric Prats
Presentacio Enric Prats
 
ESTUDI RELACIONS FAMILIA-ESCOLA
ESTUDI RELACIONS FAMILIA-ESCOLAESTUDI RELACIONS FAMILIA-ESCOLA
ESTUDI RELACIONS FAMILIA-ESCOLA
 
Els deures escolars revista guix
Els deures escolars revista guixEls deures escolars revista guix
Els deures escolars revista guix
 
Familia
FamiliaFamilia
Familia
 
Llibre Blanc de la participació de les famílies a l'escola
Llibre Blanc de la participació de les famílies a l'escolaLlibre Blanc de la participació de les famílies a l'escola
Llibre Blanc de la participació de les famílies a l'escola
 
Carta compromís 12 13
Carta compromís 12 13Carta compromís 12 13
Carta compromís 12 13
 
Jornada Tothom Educa 2015: "Família i escola: enfortint els vincles" de Jordi...
Jornada Tothom Educa 2015: "Família i escola: enfortint els vincles" de Jordi...Jornada Tothom Educa 2015: "Família i escola: enfortint els vincles" de Jordi...
Jornada Tothom Educa 2015: "Família i escola: enfortint els vincles" de Jordi...
 
Disseny universal de l'aprenentatge wehmeyer
Disseny universal de l'aprenentatge wehmeyerDisseny universal de l'aprenentatge wehmeyer
Disseny universal de l'aprenentatge wehmeyer
 
Escola a temps complet, Elena Sintes
Escola a temps complet, Elena SintesEscola a temps complet, Elena Sintes
Escola a temps complet, Elena Sintes
 
Dafo
DafoDafo
Dafo
 
Unitat 8
Unitat 8Unitat 8
Unitat 8
 
A LES TRES A CASA? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínua
A LES TRES A CASA? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínuaA LES TRES A CASA? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínua
A LES TRES A CASA? L’impacte social i educatiu de la jornada escolar contínua
 
Psicologia de l'eucacio prac 1
Psicologia de l'eucacio prac 1Psicologia de l'eucacio prac 1
Psicologia de l'eucacio prac 1
 
Cap a un camí diferent
Cap a un camí diferentCap a un camí diferent
Cap a un camí diferent
 
Estudio Sobre Los NiñOs Superdotados
Estudio Sobre Los NiñOs SuperdotadosEstudio Sobre Los NiñOs Superdotados
Estudio Sobre Los NiñOs Superdotados
 
Enquesta ampa 16 17 informe (1)
Enquesta ampa 16 17 informe (1)Enquesta ampa 16 17 informe (1)
Enquesta ampa 16 17 informe (1)
 
Jaume funes. Els deures serveixen perquè els pares tinguin ocupats els fills
Jaume funes. Els deures serveixen perquè els pares tinguin ocupats els fillsJaume funes. Els deures serveixen perquè els pares tinguin ocupats els fills
Jaume funes. Els deures serveixen perquè els pares tinguin ocupats els fills
 

More from fapac

Intro pt(trad)
Intro pt(trad)Intro pt(trad)
Intro pt(trad)fapac
 
Aprendendo juntos 2 (trad)
Aprendendo juntos 2 (trad)Aprendendo juntos 2 (trad)
Aprendendo juntos 2 (trad)fapac
 
Aprendendo juntos 1 (trad)
Aprendendo juntos 1 (trad)Aprendendo juntos 1 (trad)
Aprendendo juntos 1 (trad)fapac
 
Aprendendo juntos 3 (trad)
Aprendendo juntos 3 (trad)Aprendendo juntos 3 (trad)
Aprendendo juntos 3 (trad)fapac
 
Aprendendo juntos 4 (trad)
Aprendendo juntos 4 (trad)Aprendendo juntos 4 (trad)
Aprendendo juntos 4 (trad)fapac
 
Aprendendo juntos 5 (trad)
Aprendendo juntos 5 (trad)Aprendendo juntos 5 (trad)
Aprendendo juntos 5 (trad)fapac
 
Aprendendo juntos (trad)
Aprendendo juntos  (trad)Aprendendo juntos  (trad)
Aprendendo juntos (trad)fapac
 
Trabalho volutario bloco1 (trad)
Trabalho volutario  bloco1 (trad)Trabalho volutario  bloco1 (trad)
Trabalho volutario bloco1 (trad)fapac
 
Trabalho voluntario bloco2 (trad)
Trabalho voluntario bloco2 (trad)Trabalho voluntario bloco2 (trad)
Trabalho voluntario bloco2 (trad)fapac
 
Trabalho voluntario (trad)
Trabalho  voluntario (trad)Trabalho  voluntario (trad)
Trabalho voluntario (trad)fapac
 
Participação na comunidade (trad)
Participação na comunidade  (trad)Participação na comunidade  (trad)
Participação na comunidade (trad)fapac
 
Comunicação escola familia intro pt
Comunicação escola familia intro ptComunicação escola familia intro pt
Comunicação escola familia intro ptfapac
 
Comunicaçao escola familia b3 pt
Comunicaçao escola familia b3 ptComunicaçao escola familia b3 pt
Comunicaçao escola familia b3 ptfapac
 
Comunicação escola familia b1 pt
Comunicação escola familia b1 ptComunicação escola familia b1 pt
Comunicação escola familia b1 ptfapac
 
Comunicação escola familia b2 pt
Comunicação escola familia b2 ptComunicação escola familia b2 pt
Comunicação escola familia b2 ptfapac
 
Bloco 3 meio ambiente (trad)
Bloco 3 meio ambiente (trad)Bloco 3 meio ambiente (trad)
Bloco 3 meio ambiente (trad)fapac
 
Bloco 2 as pessoas (trad)
Bloco 2 as pessoas (trad)Bloco 2 as pessoas (trad)
Bloco 2 as pessoas (trad)fapac
 
Bloco 1 cidadania (trad)
Bloco 1 cidadania (trad)Bloco 1 cidadania (trad)
Bloco 1 cidadania (trad)fapac
 
Apoiando a parentalidade intro pt
Apoiando a parentalidade intro ptApoiando a parentalidade intro pt
Apoiando a parentalidade intro ptfapac
 
Apoiando a parentalidade b4 pt
Apoiando a parentalidade b4 ptApoiando a parentalidade b4 pt
Apoiando a parentalidade b4 ptfapac
 

More from fapac (20)

Intro pt(trad)
Intro pt(trad)Intro pt(trad)
Intro pt(trad)
 
Aprendendo juntos 2 (trad)
Aprendendo juntos 2 (trad)Aprendendo juntos 2 (trad)
Aprendendo juntos 2 (trad)
 
Aprendendo juntos 1 (trad)
Aprendendo juntos 1 (trad)Aprendendo juntos 1 (trad)
Aprendendo juntos 1 (trad)
 
Aprendendo juntos 3 (trad)
Aprendendo juntos 3 (trad)Aprendendo juntos 3 (trad)
Aprendendo juntos 3 (trad)
 
Aprendendo juntos 4 (trad)
Aprendendo juntos 4 (trad)Aprendendo juntos 4 (trad)
Aprendendo juntos 4 (trad)
 
Aprendendo juntos 5 (trad)
Aprendendo juntos 5 (trad)Aprendendo juntos 5 (trad)
Aprendendo juntos 5 (trad)
 
Aprendendo juntos (trad)
Aprendendo juntos  (trad)Aprendendo juntos  (trad)
Aprendendo juntos (trad)
 
Trabalho volutario bloco1 (trad)
Trabalho volutario  bloco1 (trad)Trabalho volutario  bloco1 (trad)
Trabalho volutario bloco1 (trad)
 
Trabalho voluntario bloco2 (trad)
Trabalho voluntario bloco2 (trad)Trabalho voluntario bloco2 (trad)
Trabalho voluntario bloco2 (trad)
 
Trabalho voluntario (trad)
Trabalho  voluntario (trad)Trabalho  voluntario (trad)
Trabalho voluntario (trad)
 
Participação na comunidade (trad)
Participação na comunidade  (trad)Participação na comunidade  (trad)
Participação na comunidade (trad)
 
Comunicação escola familia intro pt
Comunicação escola familia intro ptComunicação escola familia intro pt
Comunicação escola familia intro pt
 
Comunicaçao escola familia b3 pt
Comunicaçao escola familia b3 ptComunicaçao escola familia b3 pt
Comunicaçao escola familia b3 pt
 
Comunicação escola familia b1 pt
Comunicação escola familia b1 ptComunicação escola familia b1 pt
Comunicação escola familia b1 pt
 
Comunicação escola familia b2 pt
Comunicação escola familia b2 ptComunicação escola familia b2 pt
Comunicação escola familia b2 pt
 
Bloco 3 meio ambiente (trad)
Bloco 3 meio ambiente (trad)Bloco 3 meio ambiente (trad)
Bloco 3 meio ambiente (trad)
 
Bloco 2 as pessoas (trad)
Bloco 2 as pessoas (trad)Bloco 2 as pessoas (trad)
Bloco 2 as pessoas (trad)
 
Bloco 1 cidadania (trad)
Bloco 1 cidadania (trad)Bloco 1 cidadania (trad)
Bloco 1 cidadania (trad)
 
Apoiando a parentalidade intro pt
Apoiando a parentalidade intro ptApoiando a parentalidade intro pt
Apoiando a parentalidade intro pt
 
Apoiando a parentalidade b4 pt
Apoiando a parentalidade b4 ptApoiando a parentalidade b4 pt
Apoiando a parentalidade b4 pt
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfMarinaRiera1
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (11)

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdfELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
ELS DÉUS DE LA MITOLOGIA GREGA (Catalán).pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Aj b4 cat

  • 2. Waldorf, Montessori, Education3000 Bloc 4. L'escolarització a casa Temes relacionats L'educació alternativa Les cooperatives de pares Author: Peter Merholz from Berkeley, CA, United States, Flickr.com - image description page Algunes idees per començar…
  • 3. L'escolarització a la llar ha de ser una elecció lliure i no el resultat de l'escassetat de serveis proporcionats per l'Estat. L'escolarització a la llar és una opció educativa alternativa permesa en tots els països de la UE, amb certes restriccions (excepte Alemanya). Alguns pares pensen que és un tipus d'educació més beneficiós per als seus fills, per enviar-los posteriorment a una escola tradicional. Hi ha un fort moviment sobre això a Silicon Valley, associat amb la innovació i la creativitat. Pot haver-hi diferents raons per les quals els pares prenen la decisió d'educar els seus fills a casa: la seva opinió respecte a l'educació, experiències prèvies negatives a l'escola, les dificultats dels seus fills per adaptar-se a l'estructura i programes de l'escola, les poques places escolars, les dificultats de l'escola envers la llengua materna dels nens, la llunyania física d'una escola... Algunes d'aquestes raons deriven moltes vegades de la incapacitat dels governs de fer front a les seves responsabilitats. D'acord amb els experts d'aquest moviment, l'únic requisit previ perquè els pares eduquin a casa els seus fills és la motivació per fer-ho, juntament amb el temps, el compromís i la dedicació en el procés educatiu.
  • 4. Hi ha un debat social en curs sobre els pros i els contres de l'escolarització a la llar. Els experts afirmen que l'educació a casa pot atendre a tipus d'aprenentatge específics dels nens i oferir la continuïtat i l'estabilitat com a alternativa a una escola local quan es manté la connexió amb el sistema educatiu per ajudar a la reinserció en el futur. - En alguns països els pares que s'uneixen a aquesta opció educativa han de preparar els seus fills de manera que no estiguin en desavantatge si en qualsevol moment decideixen tornar a l'escolarització general. En uns altres, els pares són lliures de triar el pla d'estudis, per la qual cosa poden adaptar cada assignatura a l'especificitat dels seus fills.
  • 5. - En alguns països els pares poden trobar paquets curriculars ja construïts al mercat per reforçar l'aprenentatge dels seus fills. Aquests recursos solen cobrir tot el treball acadèmic necessari: des de l'alfabetització primerenca i l'aritmètica fins a les capacitats per treballar de forma independent. En altres països els pares poden dissenyar el pla d'estudis per als seus nens. L'educació a casa no significa una falta d'educació social, ja que les famílies solen reunir-se i organitzar amb regularitat activitats conjuntament.