2. La manera com es comuniquen escola i famílies pot dependre
de la tradició, la infraestructura, les demandes de la comunitat i
el context. Sempre ha d'estar basada en relacions personals de
confiança.
Les estratègies de
comunicació amb els
pares han de ser
com més
personalitzades
millor per satisfer les
necessitats
particulars dels
pares.
Les escoles poden
estimular les oportunitats
de comunicació entre
famílies i professorat a
través de diverses
activitats i canals.
Els espais formals de comunicació, com el consell escolar i les sessions d'informació per als pareshan de
convertir-se en oportunitats de comunicació amb els infants també. Les oportunitats informals, com els
contactes dins de l'escola, per casualitat (a la botiga, la biblioteca, etc.), els mitjans de comunicació
social, les telecomunicacions i els esdeveniments socials també s’han d’aprofitar per construir relacions
personals.
En l'actualitat, les tecnologies creen l'oportunitat perquè
les famílies i el professorat es comuniquin entre si en
qualsevol moment i en qualsevol lloc, malgrat el poc temps
disponible i els horaris de treball limitants; tot i que
aquestes tecnologies pot ser que no estiguin a l’abast de
tothom.