4. Мероприятия по реализации проекта
1) Мониторинг и диагностика Заворонежской СОШ (август-сентябрь 2014)
2) Знакомство с администрацией и педагогическим коллективом Заворонежской СОШ
(октябрь 2014 г)
3) Посещение педагогами МАОУ «Лицей №29» уроков Заворонежской СОШ (октябрь 2014)
5. 4) Проведение единого методического дня в начальной школе лицея (ноябрь 2014)
5) Проведение открытых уроков с трансляцией через систему Видикор (декабрь 2014)
Мероприятия по реализации проекта
6. 6) Организация и проведение семинаров и вебинаров по русскому языку
(подготовка к ЕГЭ) в системе Линк (декабрь 2014)
7) Проведение дня открытых уроков (январь 2015)
Мероприятия по реализации проекта
7. 8) Проведение единого методического дня в основной школе (февраль 2015)
9) Семинар «Оценка метапредметных результатов в начальной и основной школе» (март 2015)
10) Проведение репетиционного экзамена по русскому языку и математике (апрель 2015)
11) Семинар «Особенности проверки работ на ГИА» (апрель 2015)
Мероприятия по реализации проекта
8. Что
удалось?
Определить
общие
базовые
ценности
Сформулир
овать
основной
принцип
Реализовать
почти весь
план
совместных
мероприятий
Обеспечить
систематиче
ское
общение
Получить
обратную
связь
признание возможностей школы в преодолении ограничений в развитии
потенциала детей, обусловленных семейными и территориальными факторами
общая ответственность за образование детей
уважение к индивидуальности и разнообразию
сотрудничество (партнерство) между школами и учителяминепрерывное профессиональное развитие (совершенствование) учителе
«Особое внимание к развитию
профессионализма
(профессионального капитала)
учителей»
Семинары, открытые уроки,
вебинары, репетиционные
экзамены, круглые столы,
совещания
В виде анализов посещенных уроков, оценок и
пожеланий в неформальном общении между
учителями и членами администрации,
неоднократного посещения уроков у
определенных педагогов лицея учителями
Заворонежской школы
для корректировки и реализации
совместно составленного плана
9. Что не
удалось?
Достичь понимания
учителями-
партнерами
важности принципа
высоких ожиданий
в отношении
учеников и
учителей;
Достичь
системности,
включения в
работу всех
уровней
управления
Достичь преодоления
ориентации только на
актуальную ситуацию,
но не развитие
потенциала;
Достичь осознания
всеми участниками
проекта
возможности
использования
ресурсов школы-
донора.
10. Пути решения
Вовлечение всего персонала школы в
программы повышения квалификации,
основанные на индивидуальных планах
профессионального развития,
предусматривающие стажировки в школе-
партнере, и постоянное консультирование.
Укрепление ресурсной
(финансовой и материально-
технической) базы
Заворонежской школы,
работающей в сложном
социальном контексте
Создание
профессиональных
обучающихся сообществ
Предоставление учителям
дополнительного времени для
совместного планирования и сетевой
работы, тьюторства
11. Ключевые направления программы
перехода школы в эффективный режим
работы
Анализ
Сотрудничество
Воздействие
Отбор эффективных методик диагностики и анализа проблем и факторов, обуславливающих
«неуспешность» школы.
Самодиагностика школы.
Диагностика: посещения уроков и оценки качества преподавания; - анализа выполнения
рекомендаций и использования эффективных технологий.
Осуществление совместного стратегического планирования.
Создание образовательной программы для основной школы в условиях реализации ФГОС
Создание системы оценки достижения планируемых результатов.
Мастер-классы, круглые столы, семинары, конференции.
Организация и проведение семинаров и вебинаров, проведение открытых уроков, в том числе с
трансляцией через систему Видикор с целью обмена опытом по внедрению новых ЭУМК в учебный
процесс и освоения новых педагогических технологий , проведение совместных мероприятий, в том
числе праздников, конференций.