Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan

1. Pembangunan dan Perpaduan untuk kesejahteraan
Rancangan Malaya Pertama
Matlamat
 Membangunkan kawasan luar bandar
 Merapatkan jurang perbezaan pendapatan antara penduduk luar bandar dan bandar
 Mengurangkan kadar kemiskinan dalam kalangan luar bandar
 Mempelbagaikan aktiviti ekonomi dan sumber pendapatan negara
Usaha-usaha
Ekonomi
 Pembukaan tanah baru untuk pertanian
 Penanaman semula getah oleh pekebun kecil dan secara ladang
 Mempelbagaikan hasil keluaran pertanian
 Memperluaskan perusahaan melombong bijih timah
Sosial
 Perkhidmatan kesihatan, pendidikan dan perhubungan
Awam
 Memberi tumpuan kepada infrastruktur seperti balai polis, kem tentera, pejabat pos,
mahkamah dan rumah kakitangan kerajaan
Lembaga Pembangunan Industri Desa @ Rural
Industrial Development Authority ( RIDA )
Matlamat : membangunkan luar bandar
Peranan :
 Memberikan pinjaman kepada pengusaha
pertanian kecil
 Membantu pemasaran hasil pertanian
 Menggalakkan penyertaan orang Melayu
dalam sektor perniagaan
Selepas merdeka :
 Membangunkan dan memajukan
masyarakat luar bandar melalui
pembangunan ekonomi, sosial dan
infrastruktur.
Lembaga Kemajuan Tanah Persekutuan @
Fedaral Land Development Authority ( FELDA )
Peranan :
 Meningkatkan taraf hidup masyarakat
luar bandar
 Meningkatkan hasil pertanian negara
Usaha
 Tanah baru dibuka secara besar-besaran
untuk pertanian dan petempatan baru
 Penduduk luar bandar yg miskin
dipindahkan ke petempatan baru menjadi
petani moden
Kementerian Pembangunan Negara dan Luar
Bandar
Menyelaraskan dan menjayakan segala
program pembangunan luar bandar.

2. Rancangan Malaya Kedua
 Merapatkan jurang perbezaan pendapatan antara penduduk luar bandar dengan penduduk
bandar
 Mengurangkan kadar kemiskinan
 Meningkatkan taraf hidup rakyat
Usaha-usaha
 Program pembukaan tanah di bawah FELDA digiatkan
 Mempelbagaikan jenis tanaman
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan @
Federal Agricultural Marketing Authority
( FAMA )
Peranan
 Membantu petani mengatasi masalah
pemasaran pertanian
 Meningkatkan pendapatan petani
Bilik Gerakan Negara  Menyelaraskan kegiatan pembangunan
pada peringkat negeri, daerah dan
kampung.
Buku Merah  Mengandungi program, pelaksanaan dan
kaedah mengesan tahap pencapaian
Rancangan Malaysia Pertama
Integrasi utama : Memastikan semua program pembangunan memfokuskan kesejahteraan rakyat
 Mempelbagaikan ekonomi dalam sektor pertanian dan perindustrian
 Pembukaan tanah oleh FELDA membawa kepada kemunculan pelbagai projek spt Tiga Segi
Jengka, Johor Tenggara dan Pahang Tenggara.
Lembaga Pemulihan dan Penyatuan Tanah
Negara ( FELCRA )
Tujuan : Membantu FELDA menjalankan
pembangunan ekonomi di kawasan luar bandar
Majlis Amanah Rakyat ( MARA ) Mengganti RIDA
Matlamat : membantu bumiputera dalam
perdagangan dan perindustrian
Strategi :
 Membantu usahawan bumiputera
 Menambah guna tenaga bumiputera
 Menyediakan kemudahan asas kepada
bumiputera
Bank Bumiputera Menggalakkan penyertaan bumiputera dalam
sektor perusahaan dan perdagangan
Penubuhan Perbadanan Nasional Berhad
( PERNAS )
Menggiatkan penyertaan bumiputera dalam
bidang perusahaan dan perdagangan
Institusi Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian
@ Malaysian Agricultural Research and
Development Institude ( MARDI )
Menjalankan penyelidikan dan
memperkenalkan teknologi bagi meningkatkan
hasil keluaran pertanian kecuali getah
Lembaga Kemajuan Perindustrian Malaysia @
Malaysian Industrial Development Authority
( MIDA )
Membangunkan sektor perindutrian
Lembaga Penasihat Tarif Membangunkan sektor perindustrian

3. Akta Pelaburan 1969 Menggalakkan kemunculan industri baru
Rancangan Malaysia Kedua
Matlamat
Menyelesaikan masalah ekonomi dan sosial antara kaum, kawasan dan wilayah
Tumpuan :
 Membasmi kemiskinan tanpa mengira kaum
 Merapatkan jurang ekonomi
o Menambahkan pendapatan
o Menyediakan peluang pekerjaan
 Menghapuskan identiti kaum mengikut fungsi ekonomi
 Membangunkan kawasan luar bandar
Agensi Kementerian Tanah dan Kemajuan
Wilayah
Melaksanakan program pembangunan wilayah
Agensi-agensi lain Membantu golongan petani
Menggalakkan perkembangan perusahaan dan
perdagangan
Memajukan bandar
Lembaga Beras dan Padi Negara (LPN ) 1971 Menstabilkan harga padi
Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia (LKM) 1971 Membangunkan dan memodenkan industri
perikanan serta meningkatkan taraf hidup
nelayan
Perbadanan Pembangunan Bandar (UDA) 1971 Membangunkan bandar
Pihak Berkuasa Kemajuan Pekebun Kecil
Perusahaan Getah ( RISDA ) 1973
Membantu pekebun kecil getah dari segi
penyelidikan dan penanaman semula getah
Lembaga Pertubuhan Peladang (LPP) 1973 Membantu golongan petani melibatkan diri
dalam kegiatan koperasi
Pertroleum Nasional Berhad (PETRONAS) 1974 Memajukan sektor perindustrian dan
perniagaan yang berkaitan dengan petroleum
Perbadanan Kemajuan Ekonomi Negeri Menggalakkan perindustrian dan perdagangan
dengan menyediakan tapak perindustrian,
perumahan, ruang pejabat dan kedai.
Rancangan Malaysia Ketiga
Matlamat : Membasmi kemiskinan & Menyusun semula masyarakat
Lembaga Kemajuan Johor Tenggara ( KEJORA )  Pembukaan tanah secara besar-besaran
 Memberi tumpuan terhadap penanaman
getah dan kelapa sawit atas keperluan
eksport
 Berperanan luas dlm sektor
pembangunan wilayah dan pembangunan
bandar baru
Lembaga Kemajuan Terengganu Tenggara
( KETENGAH )
Lembaga Kemajuan Pahang Tenggara ( DARA )
Lembaga Kemajuan Kelantan Selatan
( KESEDAR )

4. Rancangan Malaysia Keeempat
 Memberi tumpuan kepada perkembangan perusahaan berat yang berasaskan pelaburan
modal dan penggunaan teknologi tinggi serta keperluan tenaga kerja mahir
Perbadanan Industri Berat Malaysia ( HICOM ) Mengenal pasti, memulakan dan menguruskan
projek industri berat dengan cekap
Perusahaan baru dan zon bebas perdagangan diwujudkan utk
 Menggiatkan perindustrian
 Menggalakkan modal asing
Bagi memastikan keberkesanan projek perindustrian
 Kajian Dasar Perindustrian Malaysia
 Pelan Induk Perindustrian
Kajian Dasar Perindustrian Malaysia Mengenal pasti kelemahan dalam struktur
perindustrian negara
Pelan Induk Perindustrian Menyediakan hala tuju pembangunan industri
dan strategi pelaksanaan
Dasar Pensyarikatan Malaysia 1983 Matlamat : Merangsangkan penglibatan sektoe
swasta secara aktif dan berkesan dlm
pembangunan negara
Konsep :
 M’sia dianggap syarikat yg dimiliki
secara bersama oleh kerajaan dan
swasta .
 Semua kakitangan krjn dan swasta
merupakan pemilik saham dan pekerja
yg bertanggungjawab utk memajukan
syarikat ini (Malaysia ).
Usaha :
 Pegawai krjn ditempatkan di syarikat
swasta utk menjalin hubungan dan
berkongsi kepakaran
 Sektor swasta harus memahami dasar krjn
 Sektor swasta harus mengutamakan
kepentingan nasional dalam aktiviti
ekonomi di samping mendapat
keuntungan maksimum
 Krjn memberikan perkhidatan sokongan
bagi memudahkan operasi sektor swasta
Dasar Penswastaan 1983 Tindakan : Kerajaan memindahkan
perkhidmatan, perusahaan, kepentingan ,
pelaburan dan kuasa tertentu kepada sektor
swasta.
Matlamat :
 Mengurangkan beban kewangan krjn
 Meningkatkan produktiviti negara

5.  Meningkatkan kualiti perkhidmatan @
barangan
 Mempercepatkan pembangunan ekonomi
negara melalui pelaburan modal
 Dapat mengalihkan tumpuan terhadap
pembangunan sektor lain.
Unit Perancangan Ekonomi ( UPE ) Jawatankuasa penswastaan yang memberikan
garis panduan kepada kementerian @ jabatan
yg ingin menjalankan penswastaan.
Permodalan Nasional Berhad ( PNB) 1981 Mengimbangi pemilikan harta dan saham
perindustrian antara kaum bumiputera dan
kaum bukan bumiputera
Skim Amanah Saham Nasional ( ASN ) 1981
Dasar Pertanian Negara ( DPN ) 1984 Matlamat : Memodenkan dan menggiatkan
semula sektor pertanian secara bersepadu
dengan menyediakan infrastruktur dan
perkhidmatan sokongan
Rancangan Malaysia Kelima
Penekanan utama :
Meningkatkan sektor perindustrian dengan
 Melonggarkan peraturan mengawal hak milik syarikat dan pelesenan dlm sektor swasta
 Melonggarkan syarat pelaburan asing untuk meningkatkan pelaburan sektor perindustrian
berorientasikan eksport
Usaha-usaha:
Kerajaan berusaha meningkatkan kecekapan pengurusan agensinya agar dapat bekerjasama dengan
sektor swasta dgn lebih berkesan
Pembangunan kawasan luar bandar terus diberikan perhatian
Penggunaan tanah dengan lebih cekap dititikberatkan
Industri desa yang berpotensi digalakkan

6. 1. Cadangan Laporan Barnes :
• semua sekolah vernakular Melayu,Cina dan Tamil dibubarkan
• Digantikan dengan sekolah kebangsaan
• Pada peringkat sekolah rendah bahasa pengantar ialah bahasa Melayu
• Pada peringkat sekolah menengah dan peringkat yang lebih tinggi
bahasa pengantar ialah bahasa Inggeris
• Tentangan terhadap Laporan Barnes - masyarakat Cina menganggap bahasa ibunda mereka akan
tergugat
2 Cadangan laporan Fenn-Wu
• Sekolah vernakular Cina terus kekal dan bersetuju dengan sistem pendidikan kebangsaan
3 Cadangan Ordinan Pelajaran 1952 :
• Dua sistem persekolahan yang menggunakan dua bahasa pengantar iaitu bahasa Inggeris dan
bahasa Melayu
• Pengajaran bahasa Cina dan Tamil akan disediakan sekiranya ada permintaan daripada ibubapa
• Bahasa Melayu diwajibkan diajar di sekolah Inggeris dan bahasa Inggeris diwajibkan diajar di
sekolah Melayu
• Masalah dalam pelaksanaan Ordinan Pelajaran - Tentangan masyarakat Cina , Tentangan
masyarakat dan India , kekurangan kewangan dan ancaman komunis
4 Dua elemen penting Penyata Razak untuk memupuk perpaduan
• Sistem persekolahan yang sama bagi semua penduduk
• Penyeragaman kurikulum yang bercorak kebangsaan
5 Cadangan Penyata Razak :
• Penubuhan sekolah umum ( rendah ) yang menggunakan bahasa Melayu sebagai pengantar
• Sekolah menengah melayu menggunakan bahasa melayu sebagai bahasa pengantar
• Sekolah menengah Inggeris menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar
• Bahasa Melayu dan bahasa Inggeris diwajibkan diajar di semua sekolah
6 Syor/Cadangan Laporan Rahman Talib 1960
• sekolah umum dijadikan sekolah kebangsaan
• sekolah jenis umum dijadikan sekolah jenis kebangsaan
• pelajaran percuma diberikan kepada semua pelajar sekolah rendah kerajaan tanpa mengira
keturunan dan agama
• sekolah rendah yang menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa pengantar ditukar kapada
bahasa Melayu

7. • Bahasa Melayu dijadikan bahasa pengantar di semua sekolah menengah
• Pelajaran agama Islam diajarkan di semua sekolah bantuan penuh kerajaan yang mempunyai tidak
kurang 15 pelajar Islam
• Bahasa Cina dan bahasa Tamil akan diajar di sekolah kebangsaan sekiranya terdapat sekurang-kurangnya
15 orang pelajar
• Semua peperiksaan awam akan diadakan dalam bahasa kebangsaan
7 Kajian Aminudin Baki :
• sistem persekolahan aneka jurusan diperkenalkan
• menyediakan pelajaran pada peringkat menengah rendah sehingga berumur 15 tahun
• memberikan pelbagai kursus kemahiran untuk melahirkan tenaga kerja mahir sebagai persediaan
untuk pasaran kerja
• kursus kemahiran yang diajarkan ialah perdagangan , sains rumah tangga , seni perusahaan dan
sains pertanian
• mata pelajaran wajib adalah seperti yang diajarkan di sekolah menengah biasa
8 Jawatankuasa Kabinet 1974
Objektif penubuhan Jawatankuasa Kabinet 1974 :
• menilai sejauh mana pelaksanaan dasar pelajaran kebangsaan yang sedia ada dapat melahirkan
sumber tenaga manusia yang diperlukan oleh negara
• mengenalpasti sejauh mana dasar pelajaran kebangsaan dapat melahirkan masyarakat yang
bersatu padu, berdisiplin dan terlatih
Kandungan Laporan Jawatankuasa Kabinet 1974:
• penguasaan dalam kemahiran membaca, menulis dan mengira ( 3M )
• kenaikan darjah secara automatik
• penekanan terhadap sekolah vokasional
• sukatan pelajaran sekolah swasta
• bahasa melayu sebagai mata pelajaran wajib dalam peperiksaan
• penekanan terhadap kokurikulum dan disiplin sebagai asas perpaduan
Kesan Laporan Jawatankuasa Kabinet :
• pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Rendah ( KBSR ) 1982
• pelaksanaan Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM ) 1988
• penekanan perkembangan diri pelajar dari segi jasmani, emosi, rohani dan intelek
9 Kandungan/ Penekanan dalam Falsafah Pendidikan Kebangsaan :
• memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu

8. • melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani , emosi dan jasmani
berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan
• melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan , berketerampilan , berakhlak mulia,
bertanggungjawab , berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri
• memberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan
negara
AKTA BAHASA KEBANGSAAN
Langkah/Usaha/Cara Memajukan Bahasa Melayu
• Penubuhan Dewan Bahasa dan Pustaka
• Pelancaran Minggu Bahasa dan Bulan Bahasa
• Pelancaran slogan “ Minggu Bahasa “ dan “ Bulan Bahasa
• Penubuhan sekolah menengah yang menggunakan bahasa Melayu sebagai bahasa pengantar
seperti Sekolah Alam Syah
• Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan 1967
• Menukarkan bahasa pengantar di sekolah rendah Inggeris kepada bahasa kebangsaan secara
berperingkat-peringkat
• Penubuhan Universiti Kebangsaan pada 1977
• Mulai 1982 bahasa Melayu menjadi bahasa pengantar di semua sekolah menggantikan bahasa
Inggeris
• Penggunaan bahasa Melayu di mahkamah pada tahun 1990
Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Sejarah penubuhan :
• Lahir daripada gagasan Kongres kebudayaan Kebangsaan yan dianjurkan oleh Kementerian
Kebudayaan Belia dan Sukan pada tahun 1971
Tujuan Dasar Kebudayaan digubal :
• Menjadi panduan dalam membentuk dan mengekalkan identiti negara Malaysia
• Bertujuan memperkukuh perpaduan melalui kebudayaan
• Memupuk dan memelihara keperibadian kebangsaan
• Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kemanusiaan
• Memperkaya dan mempertingkat kualiti kehidupan dari aspek kerohanian
• Mempertingkat kualiti kehidupan seimbang dengan pembangunan sosio ekonomi

9. Tiga Prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan :
• kebudayaan rakyat asal rantau Melayu sebagai tunjang
• unsur-unsur kebudayaan lain yang wajar dan sesuai boleh diterima
• Islam sebagai unsur yang terpenting
SUKAN UNTUK PERPADUAN
Usaha untuk memupuk perpaduan dalam kalangan generasi baru negara kita
• penyertaan dalam sukan tanpa mengira ideologi
• dapat menyemarakkan semangat patriotik di kalangan rakyat
• aktiviti sukan tidak menghadkan penyertaan kepada sesuatu kaum sahaja
• aktivit sukan membuka peluang seluas-luasnya kepada mereka yang berminat pada peringkat
sekolah, sukan merupakan aktiviti sukan yang digalakkan
• Majlis Sukan sekolah-sekolah ditubuhkan di peringkat daerah, negeri dan kebangsaan
• Temasya Sukan Malaysia ( SUKMA ) diadakan dua tahun sekali
• SUKMA dapat mengeratkan perpaduan antara kaum / hubungan antara negeri
WAWASAN 2020
Maksud Wawasan 2020 :
• Merupakan gagasan negara untuk menjadi sebuah negara maju menjelang 2020
• Dicetuskan oleh Perdana Menteri Dato Seri Dr Mahathir Mohamad pada 19981
Matlamat wawasan 2020
• Menjadikan Malaysia sebuah negara maju menggunakan acuan sendiri setanding dengan negara
maju
• Menitikberatkan kemajuan bersepadu
Kemajuan Bersepadu untuk menjadi negara maju berteraskan :
• perpaduan rakyat
• kestabilan politik
• ketinggian taraf hidup
• kekukuhan nilai moral dan etika
• kekukuhan sistem kerajaan
• ketinggian maruah bangsa
• semangat yakin diri bangsa

10. Sembilan Cabaran Wawasan 2020 :
• Cabaran Pertama : Membina bangsa Malaysia yang bersatu padu
 Perpaduan dapat dicapai melalui dasar kerajaan seperti dasar Pembangunan Nasional,
Dasar Bahasa Kebangsaan, Dasar Kebudayaan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan
Kebangsaan
 Memberikan sumbangan ke arah mewujudkan hubungan antara kaum
 Dapat mewujudkan rakyat yang beridentitikan Malaysia
• Cabaran Kedua : Membina masyarakat berjiwa bebas, tenteram
dan berkeyakinan
 Bangsa yang gagah akan dapat memajukan negara dan mengangkat martabat bangsa dan
negara
 Musuh negara mudah ditangkis
• Cabaran Ketiga : Memupuk dan membina masyarakat demokratik yang matang
 masyarakat memiliki kebebasan untuk memilih kerajaan
 menggunakan hak-hak demokrasi dengan sewajarnya
 perasaan tidak puas hati dan teguran kepada kerajaan dan pemimpin disalurkan melalui
saluran tertentu
• Cabaran Keempat: Mewujudkan masyarakat yang bermoral dan beretika
 diseimbangkan dengan kemajuan fizikal dalam membentuk masyarakat berbudaya unggul
 kepatuhan kepada agama, pengamalan budaya dan tradisi yang cemerlang
 keberkesanan sistem pendidikan
 keunggulan institusi kekeluargaan sumber pembinaan masyarakat bermoral
 penekanan kepada melahirkan insan berilmu , berakhlak , seimbang dan harmonis
Cabaran Kelima : Mewujudkan masyarakat yang matang , liberal dan bertoleransi
 masyarakat yang matang dapat berfikir secara rasional dan tidak bertindak secara melulu
 masyarakat yang liberal dapat membebaskan diri daripada fahaman sempit dan berfikiran
terbuka serta menerima perubahan dan pandangan orang lain
 dapat dilihat melalui perlembagaan negara , pengamalan sistem demokrasi , kewujudan
parti politik gabungan pelbagai kaum seperti Barisan Nasional , Dasar Pendidikan
Kebangsaan dan Akta Bahasa Kebangsaan
• Cabaran Keenam : Membina masyarakat yang maju dan saintifik
 masyarakat progresif yang dapat menyerap perubahan persekitaran untuk membina
kecemerlangan
 penguasaan masyarakat terhadap ilmu pengetahuan yang bertunjangkan sains dan teknologi
ukuran kemajuan bangsa
 mempunyai budaya ilmu yang menjana produktiviti dan amalan kreatif serta inovatif
Cabaran Ketujuh : Mewujudkan masyarakat berbudaya penyayang
 dicirikan dengan kehidupan masyarakat yang bermuafakat, saling memahami dan
menghomati, bekerjasama dan saling membantu

11.  masyarakat yang tidak individualistik
 meletakkan kepentingan masyarakat lebih daripada kepentingan diri
 asas masyarakat penyayang ialah kepatuhan kepada agama, nilai- nilai murni amalan tradisi
dan institusi kekeluargaan
• Cabaran Kelapan : Menjamin masyarakat yang adil dan saksama ekonominya
 Pelaksanaan dasar-dasar seperti Rancangan Pembangunan Lima Tahun , Rancangan
Pembangunan Luar Bandar , Dasar Ekonomi Baru dan Dasar Pembangunan Nasional.
 Dasar-dasar ini untuk memjamin keadilan ekonomi sekaligus meningkatkan taraf hidup
rakyat
• Cabaran Kesembilan : Memupuk dan membina masyarakat makmur
 Dicirikan oleh masyarakat yang hidup dalam kemewahan dan mempunyai taraf hidup yang
tinggi
 tiada ahli masyarakat yang hidup melarat dalam kemiskinan
 pendapatan isi rumah pendapatan negara berada pada tahap yang tinggi
Tanggungjawab pelajar dalam merealisasikan Wawasan 2020
• mengekalkan perpaduan
• saling memahami dan menghormati
• memiliki daya kreatif dan inovatif
• bersikap terbuka
• bangga dengan apa yang dicapai
• menghayati Falsafah Pendidikan Negara
• berusaha mengekalkan kemajuan negara
• menjadi masyarakat yang berbuadaya penyayang