Capítol 1. Per a una educació més pròpia del segle XXI. (resum)

1. Grau en EducacióPrimària Curs 2011 - 2012 UTILITZACIÓ DIDÀCTICA DE LES TIC I D’INTERNET Prof. Jordi Simón Llovet LA COMPETÈNCIA DIGITAL A L’EDUCACIÓ PRIMÀRIA Capítol 1. Per a una educacióméspròpia del segle XXI. (resum) Anna Ramos del Castillo

3. Teletext

4. Microelectrònica

6. Nou llenguatge. Codi digital o digitalització. Codi binari (1 i 0). Immediatesa, instantaneïtat, eficàcia i eficiència.

8. Com a mediador de l’aprenentatge

11. Funcionament de l’ordinador

12. Llenguatges de programació

13. Entorns operatius

14. L' utillatge (càmera web, mòdem,...)

15. Aplicacions d’Internet

17. Utilització de les diferents aplicacions (software)Les TIC com a recurs didàctic Segons Crook (1998), existeixen quatre perspectives d’aprenentatge amb l’ordinador: Metàfora tutorialo tractar l’ordinador com a tutor Metàfora de la construcció o tractar l’ordinador com alumne Les simulacions La metàfora de la caixa d’eines o tractar l’ordinador com a eina

19. Complementari. Ús de les TIC en algunes activitats però de manera diferenciada.

20. Integració. Les TIC a l’aula per quan sigui necessari.

21. Impregnació. Permanentment a disposició del professorat i alumnat.

22. Normalització. Com una assignatura més en el currículum.