Bordányi szakmai nap: Az én könyvtáram program eddigi eredményei és tervezett fejlesztései
1. A MÚZEUMI ÉS KÖNYVTÁRI FEJLESZTÉSEK
MINDENKINEK
FARKAS FERENC
Bordány
2018. JÚNIUS 21.
EFOP-3.3.3-VEKOP/16-2016-00001
2. MÚZEUMI ÉS KÖNYVTÁRI
FEJLESZTÉSEK MINDENKINEK
• A projekt kezdeményezője: Emberi Erőforrások
Minisztériuma
• Konzorciumvezető: Szabadtéri Néprajzi Múzeum
• Konzorciumi partner: Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár
• A támogatás mértéke: bruttó 2.000.000.000 Ft,
amelyből a két ágazat 50-50 %-os arányban részesül
• A program megvalósítása: 2017.02.01-2020.01.31.
• A projekt könyvtári programja: „Az én könyvtáram”
3. A KÖNYVTÁRI KOMPONENS
CÉLJA ÉS FEJLESZTÉSI IRÁNYAI
Az olvasáskultúra
fejlesztés támogatása
Digitális írástudás
közvetítése
Könyvtárhasználat,
információkeresés
fejlesztése
Szövegértés
támogatása
A projekt keretében a köznevelés hatékonyságát és eredményességét
szolgáló, új típusú kompetencia- és készségfejlesztő, és tanulást
támogató könyvtári szolgáltatások fejlesztése zajlik.
4. CÉLCSOPORTOK
Közvetlen célcsoport:
˗ Azok a könyvtári szakemberek, akik részt vállalnak a
könyvtárak formális és informális oktatást és képzést
megvalósító programjaiban.
Közvetett célcsoport:
˗ Tanulók: az alap- és középfokú oktatásban részt vevők,
valamint az óvodás korosztály.
˗ Pedagógusok: óvodapedagógusok, alap- és középfokú
oktatásban részt vevő pedagógusok, fejlesztő és
gyógypedagógusok.
6. Oktatóközpont és
projektiroda
Négy szakmai
műhely, 20
közreműködő
szakértő
Közvélemény
kutatások,
tanulmányok
A „jó gyakorlatok”
összegyűjtése.
90 mintaprogram
kidolgozása és
kipróbálása
Újonnan kialakított
40 fős
szaktanácsadói
hálózat,
megyénként 2 fő
4 féle akkreditált
képzés, 440
résztvevő
Új módszertan
kidolgozása. 9
módszertani
kiadvány
80 szakmai
rendezvény
Módszertani-
szakmai és képzési
portál, médiacenter
Országos könyvtár-
és
olvasásnépszerűsítő
kampány
50 olyan könyvtár,
mely az új
módszertant
alkalmazza
7. MEGVALÓSULT A
KÖZRAKTÁR UTCAI OKTATÁSI KÖZPONT
A 268 négyzetméteres 48 férőhelyes
oktatási- és projektközpont 80 millió forintos beruházással
2017 decemberében került átadásra.
8. MÓDSZERTANI SZAKMAI MŰHELYEK
Olvasásfejlesztési
műhely:
Dr. Béres Judit,
Borostyányi Gézáné,
Dr. Gombos Péter,
Péterfi Rita, Simon
Krisztina
Könyvtárhasználat–
információkeresési
műhely:
Csépányi Zoltán, Dr.
Csík Tibor, Mészáros
Eszter, Németh
Szilvia, Dr. Tóth Máté
Szövegértési műhely:
Dr. Dömsödy Andrea,
Dr. Juhász Valéria,
Kiss Gábor, Dr.
Steklács János, Tóth
Viktória
Digitális műhely:
Eszenyiné Dr. Borbély
Mária, Jávorka
Brigitta, Márföldi
István, Pataki
Marianna, Dr. Varga
Katalin
10. ALAPKUTATÁSOK
2017 őszén két
országos lakossági
közvélemény-kutatás
lebonyolítása zajlott
olvasáskultúra,
könyvtárhasználat–
információkeresés,
könyvtár- és
könyvtároskép
vonatkozásában.
3-18 év alattiak,
illetve felnőttek
személyes
megkérdezésével
megvalósult
reprezentatív
felmérések
eredményeinek
kiértékelésére sor
került.
2017. november
10-20-ig
könyvtárosok,
illetve 2018.
március 31-ig
pedagógusok
körében online
felmérések
lebonyolítása
(DIGCOMP).
Elkészült a PISA
és a PIRLS
felmérések
tanulmányszintű
elemzése
könyvtári
szempontok
figyelembe
vételével.
Tóth
Máté
kutatási
szakértő
Eszenyiné dr.
Borbély
Mária
kutatási
szakértő,
előzmény:
MKE 2016
Németh
Szilvia
Kitöltötte:
1785
könyvtáros
és 818
pedagógus
Kitöltötte:
1500-1500
fő
11. KUTATÁSOK
2017 őszén megvalósultak a kulturális területen hiánypótló alapkutatások.
2005 után először nyílt mód felnőttek körében országos, reprezentatív
kutatásra, amelyben 1500 fő vett részt. A 18 éven aluliak körében pedig
először került sor ilyen jellegű felmérésre, szintén 1500 fő részvételével.
Főbb témák:
A felmérést a PSYMA Hungary Kft. végezte.
médiahasználat
demográfiai-
társadalmi
változók
internetezési
szokások
televíziónézés
könyvtárhasználat
könyvtár- és
könyvtároskép
olvasási
szokások
a könyvtár
társadalmi
szerepe
12. Beiratkozottak aránya a
teljes népességen belül (1967-2015)
Szakértő: dr. Tóth Máté
A KSH adatai szerint 1,5
millió beiratkozott
olvasó van
Magyarországon.
5%
7%
9%
11%
13%
15%
17%
19%
1960 1970 1980 1990 2000 2010 2020
13. KÖNYVTÁRHASZNÁLAT
FELNŐTTEK - GYEREKEK
0
10
20
30
40
50
60
Soha nem volt
könyvtári tag
Most nem tag, de
régebben az volt
Jelenleg tag (egy
könyvtárban)
Jelenleg tag (több
könyvtárban)
40
50
9
1
55
13
29
2
Felnőtt Gyerek
A PSYMA Hungary kutatása alapján.
Szakértő: dr. Tóth Máté
14. A KÖNYVTÁRHASZNÁLAT
GYAKORISÁGA - FELNŐTT
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
7
18
41
17
9 8
1.9
13
36.2
20.3
18
10
2005 2017
A PSYMA Hungary kutatása alapján.
Szakértő: dr. Tóth Máté
15. KÖNYVTÁRBA JÁRÁS -
GYEREKEK
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Egyedül Baráttal ismerőssel Családdal Osztállyal, óvodai
csoporttal
40.1
48.5
22.2
35.2
7.5
17
33.5
42
Kivel jár könyvtárba? (%) Kivel volt először könyvtárban (%)
A PSYMA Hungary kutatása alapján.
Szakértő: dr. Tóth Máté
19. 78.7 76.7
69
68.4
67.7
66.8
59.4
57
53.7
52.8
52
50.7
45.5
33
30.4
legyenek kedvesek a
könyvtárosok
sok könyv legyen
adjon élményt
sok információhoz
lehessen hozzájutni
segítse a tanulást
legyen modern
legyen korszerű (ahol
a legújabb…
lehessen beszélgetnilegyen wifi
legyen csend
legyen hely a
tanuláshoz
szervezzen sok
programot
legyen találkozóhely
lehessen
számítógépen…
legyen robotika
szakkör, foglalkozás
A PSYMA Hungary kutatása alapján.
Szakértő: dr. Tóth Máté
MILYEN LEGYEN A KÖNYVTÁR?
18 ÉV ALATTIAK
21. A JÓ GYAKORLATOK MEGOSZLÁSA
Könyvtárhasználat
31%
Olvasásfejlesztés
29%
Szövegértés
25%
Digitális
11%
Egyéb
4%
Csongrád megyében 15
könyvtárba jutott el
felhívásunk.
29 jó gyakorlat érkezett
hozzánk.
7 mintaprogram
fejlesztése indult el.
22. MINTAPROGRAMFEJLESZTÉS
A beérkezett jó gyakorlatok tipizálása, értékelése, kiválasztás
2018. április. A bizottság tagjai: Bognár Noémi Erika, Goda
Beatrix, Sikaláné Sánta Ildikó, Simon Krisztina, Hámoriné Dr.
Váczy Zsuzsanna
Mintaprojekt-fejlesztőkkel szerződés: 2018 május, oktatás.
Egységesített szempontú leíró fejlesztés, a mintaprojekt-
fejlesztők mentorálása, 2018 szeptember végéig
A fejlesztett mintaprogram helyszíni megtekintése.
Az elkészített mintaprojektek leírásának lektorálása.
A mintaprojekteket kipróbálása más intézményben 2018
november végéig.
A kipróbálás után a mintaprojektfejlesztés folyamatának
lezárása, a programok közzététele.
30 hetes
inter-
vallum
23. KAPCSOLÓDÁSOK
A mintaprogramok közvetlen kapcsolása
az NKP-n elérhető tananyagokhoz.
Kapcsolódás a DJP infrastrukturális és
szakmai fejlesztéseihez.
2017. november 15. egyeztetés dr. Solti Péter
elnök úrral, 2018. január 18. dr. Fodor Péter
előadása a Tankerület Igazgatók
Konferenciáján,
25. KÖNYVTÁRI SZAKTANÁCSADÓI HÁLÓZAT
A 2017 augusztusában már létrejött, megyénként és a
fővárosban 2-2 főből álló, könyvtári szaktanácsadói
hálózat alapvető feladata a könyvtári-közművelődési,
oktatási, közgyűjteményi intézmények közötti
együttműködések elősegítése, támogatása, a jó
gyakorlatok széleskörű megismertetése.
Az első félév tevékenységei:
• Helyzetkép összeállítása saját megyéről
• Kapcsolatfelvétel a múzeumi koordinátorokkal
• Kutatások segítése/könyvtárosok körében végzett
online felmérések lebonyolítása.
• Megyei rendezvényeken – workshopokon - a projekt
népszerűsítése
• Országos szakmai napokon, konferencián való
kötelező részvétel
• Kötelező részvétel a 30 órás felkészítő képzésen
https://www.youtube.com/watch?v=
7wO6q3cbEAs
29. FELKÉSZÍTÉS A SZAKTANÁCSADÓI
FELADATOK ELLÁTÁSÁRA
Csapatépítés - az Európai Unió pályázati rendszere - A mi múzeumunk program és a
múzeumi koordinátorok feladatai - a projekt közoktatás-fejlesztő programjainak
könyvtárakban megvalósuló támogatása, illetve a szaktanácsadók szakmai-módszertani
feladatai - a korszerű kompetencia- és készségfejlesztő oktatási és képzési módszerek
könyvtári alkalmazásának lehetőségei, illetve a könyvtárak és oktatási intézmények
közötti együttműködés, a pedagógusok érzékenyítését célzó könyvtári kezdeményezések
- új generációs oktatási rendszerek lehetséges formái a könyvtárakban (pl. távoktatás,
blended learning, e-learning) - tanulási technikák, az önálló tanulás és információ-
feldolgozás fontossága - a közösségfejlesztés alapelvei (közösség, társadalmi részvétel,
öntevékenység, cselekvőképesség, stb.) - a közkönyvtár helye, partnerkapcsolatai, az
együttműködés és a kapcsolatépítés gyakorlati formái - sikeres szereplési technikák - az
egyes személyiségtípusokkal való érintkezés lehetőségei - rendezvényszervezési
alapismeretek, a kommunikációs eszközök használata a helyi és közösségi médiában,
kommunikációs és média anyagok összeállítása
Megvalósult!
30 óra,
40 fő
KÉPZÉSEK
30. TOVÁBBI KÉPZÉSEK
Projektkommunikáció, eredménykommunikáció
Projektmenedzsment alapok. Projektkommunikációs eszközök és technikák.
Networking eszközök és technikák. Asszertív kommunikációs ismeretek elmélyítése.
Érzékenyítési képesség, előadói készség megerősítése.
A könyvtárosok szerepe a tanulást támogató könyvtári szolgáltatások
megvalósításában
Pedagógiai feladatok a könyvtáros munkájában. Oktatásmódszertan, tipikus egyéni
és közösségi képzési módszerek. Olvasáskultúra, szövegértés fejlesztése.
Információs műveltség, digitális írástudás, könyvtárhasználat és információ-keresés.
Egyéni és közösségi tanulás támogatása. Felzárkózás elősegítése. Hátrányos
helyzetűek és fogyatékkal élők a könyvtárban. Korszerű interpretációs technikák. A
központi múzeumi módszertani fejlesztés
Hatékony kommunikáció a közgyűjteményekben
Kommunikációs önismeret és fejlesztése. Kommunikációs helyzetek alakítása.
Kommunikációs stratégiák. Konfliktushelyzetek és kezelésük. Asszertív
kommunikáció. Erőszakmentes kommunikáció. Formalizált perszonális
kommunikáció. Előadói készségek. Kérdezéstechnika. Tárgyalástechnika.
Kommunikáció írásban.
30 óra,
40 fő
Nyilvántartásba
vették
60 óra,
340 fő
60 óra,
100 fő
Nyilvántartásba
vették
Nyilvántartásba
vették
33. SAJTÓ
Médiakapcsolatok: PR közbeszerzés előtt
saját szervezésben.
Döntéshozók közreműködése a
rendezvényeinken:
• Schanda Tamás János európai uniós
fejlesztéspolitikáért felelős államtitkár;
• Závogyán Magdolna, az EMMI
kultúráért felelős helyettes államtitkára;
• dr. Bagdy Gábor pénzügyekért felelős
főpolgármester-helyettes;
• dr. Vígh Annamária, az EMMI
Közgyűjteményi Főosztályának vezetője;
• dr. Csépe Valéria miniszteri biztos
• dr. Hoppál Péter kultúráért felelős
államtitkár
34. KAMPÁNY 2019
KOMMUNIKÁCIÓS ÜZENETEK
A KÖNYVTÁR
TÁRSADALMI
ERŐFORRÁS
Korszerű
szolgáltatások
Társadalmi
szerepvállalás
Kompetencia-
fejlesztések
Digitális
írástudás
terjesztése
Közösség-
építés
Tanulási
színtér
A tervezett könyvtár- és
olvasásnépszerűsítő
kampány, 2019 elején.
Közbeszerzési eljárás
folyamatban.
35. A KONZORCIUMI PARTNERSÉG
- Közös projektmenedzsment
- Konzorciumi értekezletek
- Közös kezdeményezések (például
Klebelsberg Központ)
- Összehangolt kommunikáció, közös
sajtótájékoztató
- Egységes arculat
- Közös rendezvények megvalósítása.
2017. december 12-én a FSZEK
Központi Könyvtárában valósult meg a
könyvtári szaktanácsadók és múzeumi
koordinátorok első szakmai napja.
- Helyi, megyei és regionális szintű
partnerség
36. PÉNZÜGYI ÉS SZAKMAI
MEGVALÓSÍTÓK
Konzorciumvezető:
Dr. Cseri Miklós
főigazgató
Szabadtéri Néprajzi Múzeum
Konzorciumi partner:
Dr. Fodor Péter
főigazgató
Fővárosi Szabó Ervin
Könyvtár
Projektvezető:
Nagy Magdolna
Pénzügyi vezető:
Rakonczai-Veress Viktória
Projekt pénzügyi asszisztens:
Fekete József Menyhértné
Szakmai vezető:
Farkas Ferenc
Szakmai asszisztens:
Cser Mária
Fejlesztési csoport:
Koglerné Hernádi Ágnes
csoportvezető; Benke Szilvia
módszertani koordinátor; Fehér
Judit mintaprogram-fejlesztési
koordinátor; dr. Illyné Újvári Irén
oktatásszervező; Farkas Dániel
monitoring asszisztens
Kommunikációs csoport:
Békássy Petra csoportvezető; Gáti
Anna rendezvényszervező;
Körmendy-Ékes Eszter
kommunikációs referens, Mayoría
Alejandro honlapszerkesztő
Szaktanácsadó-koordinátori
csoport:
Tóth Judit, csoportvezető; Kiss
Attila István,
Kolitsné Szászi Johanna, Sarlós
Boglárka szaktanácsadó-
koordinátor munkatársak
37. „Hazafelé sétáltam lassan
egy 4 napos könyvtáros
továbbképzésről…
Kiüresedten fáradt voltam,
ugyanakkor megláttam a
szakmám szépségeit, a
távolba futó perspektívákat,
és a hidat, magunkat,
könyvtárosokat.”
Kép és szöveg: Kaposi Ildikó