Kovács Adrienn ózdi kipróbáló könyvtáros előadása Miskolc, 2019.09.23.

1. Készítette: Kovács Adrienn
Ózdi Művelődési Intézmények Városi
Könyvtár – könyvtáros
Miskolc, 2019.szeptember 23.

2. Liskáné Fóthi Zsuzsanna
Fülöp Attiláné
Gödöllői Városi Könyvtár és
Információs Központ

3. 13-15 éves korosztály
Elsősorban 7. osztályosok számára a
Nemzeti Alaptantervben
meghatározott tanmenet alapján

4. 1. modul: Hogyan éltek dédszüleitek a
„nagy háború” idején?
2×60 perc
2. modul: Haditudósítók – Harsona
készítése 2×60 perc

5.  Ismeretbővítés (A tanulók megismerjék saját családjuk
történetét, a korszak történelmét az otthon
és a család szempontjából is)
 Kutatás-módszertani ismeretek bővítése (adatgyűjtés,
forráshasználat: ismerjék meg a témában releváns
forrásokat, nyomtatott kiadványokat és on-line
elérhető adatbázisokat)
 Kompetenciafejlesztés (digitális, szociális: legyenek
képesek a megszerzett információk szelektálására,
csoportban történő feldolgozására, kommunikáció)
 Könyvtári és helyismereti tevékenység népszerűsítése

6. internetkapcsolattal rendelkező 4 db
számítógép
okostelefon vagy tablet 4 db
kivetítő
könyvtári weboldal
hagyományos könyvtári eszközök
(adattárak, lexikonok)
on-line adatbázisok

7. Frontális prezentáció
Projektmódszer – adott téma
közös feldolgozása
Csoportmunka
Önálló gyűjtőmunka

8.  Modulelem kiválasztása
 Konzultáció a mintaprogram fejlesztőivel
(Gönczi Krisztina)
 Csoport kiválasztása
 Személyes konzultáció a pedagógussal
(program bemutatása, jelenléti ív,
nyilatkozatok, előzetes feladat, csoportbontás)
 Terem előkészítése (technikai eszközök,
asztalok elrendezése, feladatok előkészítése)

9. 2018.11.05.
2×45 perc
I. foglalkozás:
Milyen volt az élet a hátországban?
Könyvek, weboldalak, online adatbázisok
bemutatása - 45 perc
II. foglalkozás:
Projektfeladat: Prezentáció készítése a
megadott témában – 45 perc

10. I. Foglalkozás
Előzetes feladat megbeszélése
(emlékmű felkeresése)
Képek vetítése a világháborús
eseményekről: főbb mozzanatok
átismétlése
Feladat: tájékozódás a könyvtár
állományában

11. Hadtörténeti Intézet: www.hadisir.hu

12. Nádasdy Ferenc Múzeum – Sárvár

16. Tájékozódás könyvekben és online
adatbázisokban: gyűjtsenek információkat a
megadott témában, és keressenek korabeli
fotókat (2-5db kép), majd prezentálják
maximum 3 percben.
Témák:
Divat és öltözködés a háború idején
Mi főtt a fazékban?
Gyermekek élete a háború alatt
Nők a gyárakban és a földeken

22. Nők a
világháborúban

23. A házas nők többsége a háború előtt a család
ellátásával, a gyerekek nevelésével foglalkozott. A
háború első egy-két évében a feladataik főként
adománygyűjtésre, jótékonysági munkára, sapka-,
zokni- és kötszerkészítésre korlátozódtak, de
egyre több férfi indult a frontra, óriási hiány
lépett fel a munkavállalók között, a nők
kénytelenek voltak átvenni a szerepüket.

24. Hivatali dolgozók
Kép forrása: Fortepan

25. Női kalauzok,földművesek
Képek forrása: Fortepan

26. Ápolónők a világháborúban
Képek forrása: Fortepan

27. • A legtöbb lány és asszony azonban ápolónőként
(hivatásos vagy önkéntesként) vállalt szerepet a
háborúban. Sokan azért vállalva ezt a nem
könnyű munkát, hogy közel lehessen szeretett
családtagjához, férjéhez, vagy elvesztve élete
társát így próbált segíteni a front sebesültjein.
• A harctér közelében a nők hihetetlen bátorságról
is tanúbizonyságot tettek, életüket kockáztatva
vezettek mentőkocsikat vagy nyújtottak
elsősegélyt, olykor ellenséges tűz alat

28. Köszönjük a figyelmet

29.  A gyerekek végig mérsékelten aktívak voltak
(idegen környezet, megfigyelők)
 Értékelés: pozitív megerősítés
 Változtatások a mintaprogramon (könyvek
előkészítése, bemutatott weboldalak szűkítése,
időkeret, csoport)
 Pozitív volt a visszajelzés a pedagógus részéről
 Módszer (projektfeladat, csoportmunka)
 Téma (újszerű, más, figyelemfelkeltő)
 További felhasználás