Farkas Ferenc 2019.01.30. II. Mérföldkő Konferencia Eger

1. A MÚZEUMI ÉS KÖNYVTÁRI FEJLESZTÉSEK
MINDENKINEK
II. MÉRFÖLDKŐ KONFERENCIA
FARKAS FERENC
EGER
2019. JANUÁR 30.
EFOP-3.3.3-VEKOP/16-2016-00001

2. MÚZEUMI ÉS KÖNYVTÁRI
FEJLESZTÉSEK MINDENKINEK
A projekt kezdeményezője: Emberi Erőforrások Minisztériuma
Konzorciumvezető: Szabadtéri Néprajzi Múzeum
Konzorciumi partner: Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár
A támogatás mértéke: bruttó 2.000.000.000 Ft, amelyből a két ágazat 50-50
%-os arányban részesül
A program megvalósítása: 2017.02.01-2020.01.31.
A projekt könyvtári programja: „Az én könyvtáram”
II. mérföldkő: 2018.02.01-2019.01.31.

4. VÁLTOZÓ 14 ÉV ALATTI KÖNYVTÁRHASZNÁLAT
(FORRÁS: KSH, TEKE 2006, TEKE-SZAKMA 2017)
Korcsoport
lélekszáma
(fő, forrás:
KSH
interaktív
korfák)
Regisztrált
használók (fő)
Használók
aránya a
korcsoportban
(%)
Személyes
könyvtárhasználatok
(alkalom)
Kölcsönzött
dokumen-
tumok (db)
2006 1 553 443 438 203 28,2 5 555 852 7 761 872
2017 1 422 865 442 601 31,1 5 680 169 5 833 940
Ezalatt az összes könyvtári rendezvény száma
háromszorosára nőtt (34 ezer/113 ezer).
• 1977: 177.574 gyerek született
• 2017: 91.577 gyerek született
6-7 év múlva mennyi kisgyerekből vált/válik olvasó?

5. A KÖNYVTÁRI KOMPONENS
A projekt keretében a köznevelés hatékonyságát és eredményességét szolgáló, új típusú kompetencia- és
készségfejlesztő, és tanulást támogató könyvtári szolgáltatások fejlesztése zajlik, az alábbi fejlesztési irányokban.
Könyvtár-
használat,
információ-
keresés
Szövegértés
-fejlesztés
Digitális
szövegértés
Olvasás-
fejlesztés
Célcsoport:
Azok a könyvtári szakemberek, akik részt vállalnak a közkönyvtárak formális és informális oktatást és képzést
megvalósító programjaiban.
Közvetett célcsoport az alap- és középfokú oktatásban részt vevők, valamint az óvodás korosztály, továbbá a
pedagógusok: óvodapedagógusok, alap- és középfokú oktatásban részt vevő pedagógusok, fejlesztő és
gyógypedagógusok.
19 MEGYEI
KÖNYVTÁR

6. NÉHÁNY NAGY KÉRDÉS…
Tudjuk-e, hogy honnan, hová szeretnénk eljutni?
Ismerjük-e a társadalom, illetve a köznevelési
rendszer igényeit?
Ismeri-e a társadalom, illetve a köznevelési
rendszer a könyvtárak szolgáltatásait?
Hogyan használható a könyvtári szakemberek
révén rendelkezésre álló tudástőke? Milyen
annak a minősége?
Szükség van-e szemléletformálásra?

7. Igényalapú legyen
szolgáltatásfejlesztés.
Ne (kevésbé) legyen hely-
és személyfüggő, hogy hol,
milyen szolgáltatások
érhetők el.
Felkészült könyvtárosok,
minőségi szolgáltatásokkal
tudják segíteni a
köznevelés céljainak
elérését.
A különböző fejlesztési irányok
egymást erősítsék.
A könyvtárak feladata a
hátránykompenzálásban, de
a tehetséggondozásban is
meg kell jelenjen.
A módszertani fejlesztések
segítsék az
infrastrukturális
fejlesztések
tervezhetőségét.
A könyvtári szakemberek
tudásának megosztása,
kooperáció, hálózatosodás.
Adaptáció támogatása.

8. MEGVALÓSULT ALAPKUTATÁSOK
2017 őszén két országos lakossági
közvélemény-kutatás lebonyolítása
zajlott (közbeszerzés alapján)
olvasáskultúra, könyvtárhasználat–
információkeresés, könyvtár- és
könyvtároskép vonatkozásában. 1500-
1500 fő 3-18 év alatti illetve 18 év feletti
személyes megkérdezésével megvalósult
reprezentatív felmérések.
2018-ban aktív disszemináció zajlott.
2017. november 10-20-ig
könyvtárosok körében (1785
fő) 2018. március 31-ig
pedagógusok körében (818
fő) online digitális DIGCOMP
felmérés.
2018-ban 6 helyszínen
előadás + Networkshop + 2
TMT cikk
Elkészült a PISA és a
PIRLS felmérések
tanulmányszintű
elemzése könyvtári
szempontok
figyelembe vételével.
Dr. Tóth
Máté
kutatási
szakértő
Eszenyiné dr.
Borbély
Mária
kutatási
szakértő
Németh
Szilvia
kutatási
szakértő
A kutatások 2019 második félévében ismételt lekérdezésre
kerülnek. Ennek előkészítése folyamatban van, februárban
konzultációk kezdődnek a kérdőívről.

9. MÓDSZERTANI MŰHELYEK
4 szakmai
műhely
2017. május-
december
20
műhelytag
Műhelyülések
plenáris
ülések
SWOT, célfák
meghatározá
sa
Jó
gyakorlatok
gyűjtésének
előkészítése
Szakirodalmi
adatbázis
előkészítése
(1400 tétel)
20 tanulmány
megírása
Előkészítés
alatt: 9
kötetes
kiadvány-
sorozat
Módszertan
kidolgozása
Alap-
kutatások
előkészítése

10. A SZEMLÉLETFORMÁLÁS A
KÖNYVTÁRI SZAKTANÁCSADÓI HÁLÓZATTAL
•Kötelező részvétel képzéseken/konzultációkon
•Helyzetkép összeállítása saját megyéről
•Kapcsolatfelvétel a múzeumi koordinátorokkal
•Kutatások segítése/könyvtárosok körében végzett
online felmérések lebonyolítása.
•Megyei rendezvényeken – workshopokon - a projekt
népszerűsítése
•Közreműködés szakmai feladatokban (pl.
mintaprogramok kipróbálása)
•Országos szakmai napokon, konferencián való kötelező
részvétel (eddig: Budapest, Szolnok, Székesfehérvár)
•Regionális és országos rendezvények közösen a
múzeumi területtel (eddig: Hajdúnánás, Szentendre,
Budapest, Tatabánya)
Főbb
tevékenységeik

11. A SZAKTANÁCSADÓI HÁLÓZAT 2018-BAN
VÉGZETT FŐBB FELADATAI
2018. március: részvétel a pedagógusok körében a DIGCOMP 2.0 keretrendszer
használatával végzett kutatás előkészítésében, lebonyolításában. A vizsgálattal
kapcsolatban – a területi reprezentativitási elv figyelembe vételével – 103 óvodát,
320 általános iskolát és 168 középiskolát kerestünk meg.
2018. március 21-november 20. az ország összes megyéjében és a fővárosban
szakmai napok lebonyolítása folyamatosan, 20 helyszínen, 1400 résztvevővel
2018. május 28-29. Könyvtári szaktanácsadók II. országos találkozója, Szolnok
2018. szeptember 3-4. Könyvtári szaktanácsadók III. országos találkozója,
Székesfehérvár
2018. szeptembertől a mintaprogramok kipróbálását végző intézmények
kiválasztásában való közreműködés. A felhívásra 127 intézmény jelentkezett.

12. A SZAKTANÁCSADÓI HÁLÓZAT 2018-BAN
VÉGZETT FŐBB FELADATAI
4 regionális múzeumi-könyvtári hálózati találkozón (2 SZNM és 2 FSZEK
szervezésű: Hajdúnánás, Szentendre, Budapest, Tatabánya), továbbá 1 országos
találkozón való részvétel (SZNM: Szentendre)
2018. október-november: megyénként 4-6 mintaprogram helyszíni kipróbálásának
előkészítésében, szervezésében való közreműködés.
2018. november 12-től új országos szakmai bemutatók és workshopok
programsorozatának elindítása. Első helyszínek: Pécs és Szolnok
2018. novemberében a 2019-re tervezett éves rendezvényterv előkészítésében
való közreműködés. 18 további szakmai bemutató és workshop, 20
könyvtárpedagógiai workshop és 4 regionális találkozó megtervezése
2018. november-december: részvétel A könyvtárosok szerepe a tanulást támogató
könyvtári szolgáltatások megvalósításában blended képzésen

13. A mintaprogramfejlesztés
2470 könyvtár elérése, a beérkezett 342 jó gyakorlat tipizálása,
értékelése, kiválasztás. A bizottság tagjai: Bognár Noémi Erika, Goda
Beatrix, Sikaláné Sánta Ildikó, Simon Krisztina, Hámoriné Dr. Váczy
Zsuzsanna
Mintaprojekt-fejlesztőkkel szerződés, oktatásuk.
Egységesített szempontú leíró fejlesztés (modulok, NAT
kompetenciák), a mintaprojekt-fejlesztők mentorálása, 2018
szeptember végéig
A fejlesztett mintaprogram helyszíni megtekintése. Monitoring
vizsgálat kezdete
Az elkészített mintaprojektek leírásának lektorálása.
A mintaprojekteket kipróbálása más intézményben 2018 november
végéig.
A kipróbálás után a mintaprojektfejlesztés folyamatának lezárása, a
programok közzététele.

14. A FEJLESZTÉSRŐL SZÁMOKBAN
5 mentor
75
mintaprogramfejlesztő
(68 gyakorló könyvtáros,
7 szakember
társterületek képviselője)
90 mintaprogram
•21 digitális,
•25 könyvtárhasználati
•24 olvasásfejlesztés
•20 szövegértés
90 kipróbáló helyszín és
könyvtáros
2088 kipróbálásba
bevont diák

16. Bogyiszló Bonyhád Barcs Lenti Szekszárd Paks Kaposvár Szigetvár
Nagykanizsa Csurgó Siófok Salgótarján Szécsény Gyöngyös Maklár Felsőtárkány
Budapest Ózd Rum Martfű Cibakháza Szolnok Törökszentmiklós Doboz
Békéscsaba Szarvas Balmazújváros Debrecen Tiszakécske Szakmár Kecskemét Makó
Szeged Szentendre Pomáz Pécs Lánycsók Zalaegerszeg Szombathely Kőszeg
Győr-Ménfőcsanak Csorna Tapolca Balatonalmádi Józsefváros Erdőkertes Tiszaújváros Kesznyéten
Szerencs Miskolc Pusztadobos Mátészalka Tatabánya Vértestolna Tata Komárom
Mezőfalva Eger Bátonyterenye Cegléd Gyomaendrőd Üllő Győrújbarát Sátoraljaújhely
Tiszavasvári Tiszalök Nyíregyháza Kiskőrös Szentes Székesfehérvár Veszprém Egyek
Bélapátfalva Ceglédbercel Óbuda Pestszentimre Sashalom Pestszentlőrinc Újbuda Bőny

17. A MINTAPROGRAMOK
FEJLESZTÉSI HELYSZÍNEI ÉS
A KIPRÓBÁLÓ KÖNYVTÁRAK
kipróbálókfejlesztők

19. A PROJEKTBEN FEJLESZTETT
KÉPZÉSEK
Képzés címe Lajtstromszáma Óraszám Megvalósulás
Felkészülés a könyvtári
szaktanácsadói feladatokra
57875-
1/2017/KOZGYUJT
30
A könyvtárosok szerepe a tanulást
támogató könyvtári szolgáltatások
megvalósításában
24262-
1/2018/KOZGYUJT
60 A blended képzések
folyamatosan zajlanak.
Eddig 97 résztvevő és
83 regisztráló.
Projektkommunikáció,
eredménykommunikáció
19012-
1/2018/KOZGYUJT
30 2019-ben
Hatékony kommunikáció
közgyűjteményekben
19014-
1/2018/KOZGYUJT
60 2019-ben

20. FOLYAMATOSAN ZAJLIK
MÓDSZERTANI KÉPZÉSÜNK
Modulok:
• Pedagógiai feladatok és korszerű oktatási
módszerek a könyvtáros munkájában
• A könyvtárak közoktatást támogató szerepe az
esélyegyenlőtlenség csökkentésében
• Olvasáskultúra, szövegértés, szövegalkotás
fejlesztése
• Információs műveltség, digitális írástudás
• Korszerű interpretációs technikák használata a
könyvtárban
A tanfolyam portfólió készítéssel zárul.
Oktatóként közreműködik: Dr. Béres Judit, Dr.
Fodor Péter, Dr. Gombos Péter, Dr. Hámoriné Váczy
Zsuzsa, Dr. Papp-Danka Adrienn, Dr. Senkei-Kiss
Zoltán, Dr. Varga Katalin, Farkas Ferenc, Hadnagy-
Portik Piroska, Jávorka Brigitta, Koglerné Hernádi
Ágnes, Kovácsné Koreny Ágnes, Márföldi István,
Dr. Németh Katalin, Péterfi Rita, Sikaláné Sánta
Ildikó, Simon Krisztina.

21. MEGYEI SZAKMAI NAPOK

22. 80+ PROJEKTISMERTETŐ
PROGRAMeddig 62
különböző
esemény,
3600+
résztvevő
+ Vándorgyűlés + Székelyudvarhely + Dunaszerdahely + HUNRA

23. KOMMUNIKÁCIÓ MINDEN ESZKÖZZEL
Elérhető a https://www.facebook.com/azenkonyvtaram/ címen. Több mint
1000 követő. A posztok száma megközelíti a 400-at. Egyes posztok organikus
elérése az 60.000 főt is meghaladta.
Elérhető a https://www.slideshare.net/enkonyvtaram címen.
A feltöltött prezentációk száma 32.
Elérhető a https://www.youtube.com/channel/UCAYk92LLxGkjtCoNneriSMw
címen. A feltöltött videóösszefoglalók száma 20.
Elérhető a https://www.instagram.com/azenkonyvtaram/ címen. A
bejegyzések száma 35.
Hírlevél 2017. szeptemberében indult, kiküldésére átlagosan kéthavonta kerül sor.
Eddig 7. szám került kiküldésre.

24. EDDIG 138 JELENTŐSEBB
SAJTÓMEGJELENÉST
GENERÁLTUNK.

25. PORTÁL ÉS KÉPZÉSI FELÜLET
A portál 2018. február 15-én került publikálásra.
Fejlesztője a Monguz Kft. közbeszerzési eljárás keretében került kiválasztásra.
Feltöltése azóta is folyamatos, elérhető a www.azenkonyvtaram.hu címen.

26. A PROGRAM FŐBB ELEMEI ÉS A III.
MÉRFÖLDKŐ FELADATAI
Oktatóközpont és
projektiroda
Négy szakmai
műhely, 20
közreműködő
szakértő
Közvélemény
kutatások,
tanulmányok
A „jó gyakorlatok”
összegyűjtése.
90 mintaprogram
kidolgozása és
kipróbálása, 2000
diák bevonása
Újonnan kialakított
40 fős szaktanácsadói
hálózat, megyénként
2 fő
4 féle akkreditált
képzés, 440 résztvevő
Új módszertan
kidolgozása. 9
módszertani kiadvány
80 szakmai
rendezvény
Módszertani-szakmai
és képzési portál,
médiacenter
Országos könyvtár- és
olvasásnépszerűsítő
kampány
50 olyan könyvtár,
mely az új
módszertant
alkalmazza
Közbeszerzés
alatt
folyamatban
folyamatbanfolyamatban
programcél

27. WWW.AZENKONYVTARAM.HU
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET
AZON MINTEGY 300 SZAKEMBER NEVÉBEN IS,
AKI A PROGRAM FEJLESZTÉSEIBE, MEGVALÓSÍTÁSÁBA EDDIG
BEKAPCSOLÓDOTT!
Farkas Ferenc
Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár EFOP Projektiroda