Farkas Ferenc szakmai vezető 2019.09.23.

1. A MÚZEUMI ÉS KÖNYVTÁRI FEJLESZTÉSEK
MINDENKINEK
AZ ÉN KÖNYVTÁRAM PROGRAM
MEGVALÓSULT FEJLESZTÉSEI
MISKOLC
2019. SZEPTEMBER 23.
EFOP-3.3.3-VEKOP/16-2016-00001

3. MÚZEUMI ÉS KÖNYVTÁRI
FEJLESZTÉSEK MINDENKINEK
A projekt kezdeményezője: Emberi Erőforrások Minisztériuma
Konzorciumvezető: Szabadtéri Néprajzi Múzeum
Konzorciumi partner: Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár
A támogatás mértéke: bruttó 2.000.000.000 Ft, amelyből a két ágazat 50-50 %-os
arányban részesül
A program megvalósítása: 2017.02.01-2020.01.31.
A projekt könyvtári programja:
III. mérföldkő: 2019.02.01-2020.01.31.

4. A KÖNYVTÁRI KOMPONENS
A projekt keretében a köznevelés hatékonyságát és eredményességét szolgáló,
új típusú kompetencia- és készségfejlesztő, és tanulást támogató könyvtári
szolgáltatások fejlesztése zajlik, az alábbi fejlesztési irányokban.
Könyvtár-
használat,
információ-keresés
Szövegértés-
fejlesztés
Digitális
szövegértés
Olvasás-
fejlesztés
19 MEGYEI
HATÓKÖRŰ
VÁROSI
KÖNYVTÁR
A célok megvalósításáért együttműködő partnerek:

5. Kiinduló kérdések a projekt kezdetén
Tudjuk-e, hogy honnan, hová szeretnénk eljutni?
Ismerjük-e a társadalom, illetve a köznevelési rendszer igényeit?
Ismeri-e a társadalom, illetve a köznevelési rendszer a könyvtárak
szolgáltatásait?
Hogyan használható a könyvtári szakemberek révén rendelkezésre
álló tudástőke? Milyen annak a minősége?
Szükség van-e szemléletformálásra?

6. Igényalapú legyen
szolgáltatásfejlesztés.
Ne (kevésbé) legyen hely-
és személyfüggő, hogy hol,
milyen szolgáltatások
érhetők el.
Felkészült könyvtárosok,
minőségi
szolgáltatásokkal tudják
segíteni a köznevelés
céljainak elérését.
A különböző fejlesztési
irányok egymást
erősítsék.
A könyvtárak feladata a
hátránykompenzálásban
, de a
tehetséggondozásban is
meg kell jelenjen.
A módszertani fejlesztések
segítsék az infrastrukturális
fejlesztések
tervezhetőségét.
A könyvtári szakemberek
tudásának megosztása,
kooperáció,
hálózatosodás. Adaptáció
támogatása.

7. MEGVALÓSULT A
KÖZRAKTÁR UTCAI OKTATÁSI KÖZPONT
A 268 négyzetméteres 48 férőhelyes
oktatási- és projektközpont 80 millió forintos beruházással
2017 decemberétől szolgálja a projekt célkitűzéseit.

8. MÓDSZERTANI MŰHELYEK MŰKÖDÉSE
4 szakmai műhely a
fejlesztési irányoknak
megfelelően
20 műhelytag az
együttműködő partnerek
bevonásával
24 műhelyülés, 3 plenáris
ülés, kooperatív
tevékenység
Szakterületi SWOT-ok,
célfák meghatározása
Jó gyakorlatok gyűjtése,
értékelése
1400 tételes
szakirodalmi
adatbázis kialakítása
26 tanulmány
megírása, 4 pillérű
módszertan
kialakítása
Több mint 100
előadás szakmai
rendezvényeken
Alapkutatások és képzési
tervek véleményezése

9. 2017. november
DIGCOMP 2.0
könyvtárosok
(1785 fő)
KUTATÁSOK A PROJEKTBEN
2018. március
DIGCOMP 2.0
pedagógusok
(818 fő)
2019. szeptember
3-17 évesek, ill. a 18
felettiek évesek
olvasási és
könyvtárhasználati
szokásai
(1500-1500 fő)
PSYMA –
dr. Tóth Máté
Eszenyiné dr.
Borbély Mária
PSYMA –
dr. Tóth Máté
Eszenyiné dr.
Borbély Mária
2017. szeptember
3-17 évesek, ill. a
18 felettiek évesek
olvasási és
könyvtárhasználati
szokásai (1500-
1500 fő)
Eszenyiné dr.
Borbély Mária
2019. szeptember
DIGCOMP 2.1
könyvtárosok és
pedagógushallgatók

10. JELENLEG ZAJLÓ LAKOSSÁGI
KÖZVÉLEMÉNYKUTATÁSOK
Cél:
Két országos lakossági
közvélemény-kutatás
lebonyolítása olvasáskultúra,
könyvtárhasználat–
információkeresés, könyvtár- és
könyvtároskép vonatkozásában.
1500-1500 fő 3-18 év alatti
illetve 18 év feletti személyes
megkérdezésével.
Gyorsjelentés: 2019.10.05.
Kutatási jelentés: 2019.11.30.
Kutatásvezető:
Dr. Tóth Máté
A kérdőívek felülvizsgálatára
felkért szakértők:
Péterfi Rita
dr. Nagy Attila
dr. Gereben Ferenc
dr. Gombos Péter

11. SZAKMAI FELMÉRÉSEK
(2019)
• Új DigComp adatfelvétel 2019.
szeptember 17-30.
– könyvtárosok (1500 fő)
– illetve pedagógushallgatók körében
Vizsgált kompetenciaterületek:
információgyűjtés és –feldolgozás,
kommunikáció, tartalmak létrehozása,
biztonság és problémamegoldás
Kutatásvezető:
Eszenyiné dr. Borbély Mária
Kutatási jelentés: 2019.11.30.

12. MÓDSZERTANI KIADVÁNYOK
• A digitális kompetencia fejlesztése a
könyvtárakban
• Olvasásfejlesztés könyvtári környezetben
• Szövegértés-fejlesztés a könyvtárban
• A könyvtárhasználat és az
információkeresés fejlesztése
Szerkesztőbizottság: Barátné dr. Hajdu Ágnes,
dr. Béres Judit
A kiadványok 1500-1500 példányban jelentek
meg.
A kiszállításra szeptember 15-ig sor került a
megyei partnerekhez.

13. • Pedagógusoknak: a B/5 méretű 80 oldalas 10.000 példányban megjelenő
kiadvány korcsoportonként (óvodástól – középiskoláig) járja körül az
olvasásfejlesztés témakörét. Ismerteti a könyvtárak oktatás támogató
digitális szolgáltatásait és bemutatja a korosztályonként a kötet témájához
kapcsolódó a projektben kifejlesztett mintaprogramokat.
Bemutató: 2019. november 15.
• A mintaprogramokat bemutató kötetek: fejlesztési irányonként mutatják
be a mintaprogramokat, 4 kötetben, 320-320 oldal terjedelemben. A
kötetek végén egy naptárban szerepelnek a tanév különböző
eseményeihez kapcsolódóan ajánlott mintaprogramok. Megjelenés 1500-
1500 példányban.
Kiszállítás: január első felében.
TOVÁBBI KIADVÁNYOK

14. Lezárult mintaprogramfejlesztés
135 településről beérkezett 342 jó gyakorlat tipizálása, értékelése, kiválasztás. 5
közreműködő módszertani bizottsági szakértő.
Mintaprojekt-fejlesztőkkel szerződés, oktatásuk.
90 mintaprogram egységesített szempontú leíró fejlesztése (adaptálhatóság,
modulok, NAT kompetenciák), a mintaprojekt-fejlesztők mentorálása
A fejlesztett mintaprogram helyszíni megtekintése. Monitoring vizsgálat kezdete 17
szakértővel.
A mintaprojekteket kipróbálása más intézményben 2174 diák bevonásával.
Az elkészített mintaprojektek leírásának lektorálása. A programok közzététele.
Utókövetés, fókuszcsoportos vizsgálat 10 mintaprogrammal.

16. A MINTAPROGRAMOK
FEJLESZTÉSI HELYSZÍNEI ÉS
A KIPRÓBÁLÓ KÖNYVTÁRAK
kipróbálókfejlesztők

18. GONDOLATOK A T-TUDOK ZRT. MONITORING ÉRTÉKELÉSÉBŐL
(2019. JANUÁR)
A tanórai munkára való építkezés, az iskola és
könyvtár szerves kapcsolata még esetleges, a
könyvtárosok ismeretei hiányosak a NAT
kompetenciák vonatkozásában.
A projekt segítségével, egyértelműen megmozdult a
könyvtárosok világa, elindult egyfajta ötletelés és
egymás programjának kipróbálása. Ez megmozgatta
a helyieket is. A kölcsönös ismerkedéssel motiváltak
lettek a résztvevők. De a program megmaradt a
könyvtárosok körében, és az eredeti célkitűzéseket,
mint a leghátrányosabb helyzetű tanulók elérését,
vagy az iskolával való aktív kapcsolat kiépítését
eddig még kevésbé érte el.
Ezért a módszertani képzéseinkbe
hangsúlyosan került be a téma
Ezért erre kommunikációs
programunkban és szakmai
rendezvényeinken kiemelt
figyelmet fordítunk:
Workshopok
Pedagógus kiadvány
Orientáció a képzéseken
Figyelem felhívása a közösségi
médiában
Lannert Judit és
Németh Szilvia

19. „Nagyszerű, hogy a szakma végre elindult ennek az útnak a
felfedezése felé, melynek kis ösvényei már kitaposva vannak több
helyen is országunkban. Érjenek hát össze ezek az ösvények, legyen
belőle út, egy biztonságos út, melyre bárhol felcsatlakozhatnak a
könyvtárosok. Építve, szélesítve a sávot, tágítva a lehetőségeket.”
GONDOLATOK A T-TUDOK ZRT. MONITORING ÉRTÉKELÉSÉBŐL
(2019. JANUÁR)
Palánkainé Sebők Zsuzsanna

20. 90 MINTAPROGRAM TRAILER
A YOUTUBE-CSATORNÁNKON

21. A MÓDSZERTAN HIVATALOS
ALKALMAZÁSA:
A FELEK FŐBB VÁLLALÁSAI
A módszertanban megfogalmazott fejlesztési célok
beépítése a könyvtár munkájába az Útmutató Az én
könyvtáram program keretében kidolgozott új
könyvtári módszertan alkalmazásához című
dokumentum alapján.
Évente a könyvtártípusnak megfelelő elvárt számú (1-
2-4) mintaprogram adaptálása és a teljes program
megvalósítása. Dokumentálás. A projekt arculati
elemeinek használata.
A fenntartási időszakra - 2020. február 1-2023. január
31. - szóló munkaterv elkészítése és eljuttatása (2019.
december 31-ig), illetve az éves elvégzett
tevékenységről elektronikus beszámoló készítése és
megküldése (folyó év március 31-ig).
A módszertan alkalmazási tevékenység ismertetése,
szakmai tapasztalat átadása felkérés esetén szakmai
konferencián, rendezvényen.
Felkészíti a feladatot ellátó könyvtárost a módszertan
alkalmazására, szakmai segítséget nyújt a munkaterv
elkészítéséhez és jóváhagyja a beérkezést követő 5
munkanapon belül.
Biztosítja a feladat ellátásához szükséges módszertani
anyagokat és dokumentációt a Partner számára,
továbbá ezeket elektronikusan a projekt portálján
2023. január 31-ig folyamatosan hozzáférhetővé teszi.
A munkaterv megvalósításánál a folyamatkövetést a
Kedvezményezett látja el. A feladatellátását igazoló,
dokumentáló beszámolót a Kedvezményezett
rendszerezi, értékeli és archiválja.
Referencia igazolás nyújtása a módszertan
alkalmazását teljesítő könyvtár számára, továbbá a
Partner szerepeltetése a projekt portálon a
módszertant alkalmazó intézmények listáján.
Alkalmazó könyvtár Projektiroda

22. KONZULTÁCIÓK SZEPTEMBERBEN A
MÓDSZERTAN ALKALMAZÁSÁRÓL
Megye
A tájékoztatás
helyszíne A tájékoztatás időpontja
Heves Eger 2019.09.09 (hétfő) 10.00
Pest Szentendre 2019.09.11. (szerda)
Hajdú-Bihar Debrecen 2019.09.16 (hétfő)
Baranya Pécs 2019.09.16. (hétfő)
Veszprém Veszprém 2019.09.16. (hétfő) 10.00
Tolna Szekszárd 2019.09.17. (kedd)
Győr-Moson-Sopron Győr 2019.09.17. (kedd) 13.00
Békés Békéscsaba 2019.09.18 (szerda) 10.00 óra
Vas megye Szombathely 2019.09.19 (csütörtök) 10.00
Nógrád Salgótarján 2019.09.23 (hétfő)
Borsod- Abaúj - Zemplén Miskolc 2019.09.23 (hétfő)
Fejér Székesfehérvár 2019.09.23. (hétfő)
Jász-Nagykun Szolnok 2019.09. 23 (hétfő)
Komárom-Esztergom Tatabánya 2019.09.23. (hétfő) 10.00
Zala Zalaegerszeg 2019.09.23. (hétfő) 10.30
Bács- Kiskun Kiskőrös 2019.09.24. (kedd)
Somogy Kaposvár 2019.09.24. (kedd) 10.00
Budapest
FSZEK Kőbányai
Könyvtár 2019.09.24. (kedd) 9.30
Szabolcs – Szatmár -BeregNyíregyháza 2019.09.25. (szerda) 10.00 óra
Csongrád Szeged 2019.09.26 (csütörtök) 10.00

23. SZAKTANÁCSADÓI HÁLÓZAT
Főbb
tevékenységeik
• Kötelező részvétel
képzéseken/konzultációkon
• Helyzetkép összeállítása saját megyéről
• Kapcsolatfelvétel a múzeumi
koordinátorokkal
• Kutatások segítése/könyvtárosok körében
végzett online felmérések lebonyolítása.
• 60 megyei rendezvényeken –
workshopokon - a projekt népszerűsítése
• Közreműködés szakmai feladatokban (pl.
mintaprogramok kipróbálása)
• 5 országos szakmai napon, konferencián
való kötelező részvétel (eddig: Budapest,
Szolnok, Székesfehérvár, Veszprém)
• 10 regionális és országos rendezvény
közösen a múzeumi területtel
• Konzultációk és tanácsadások
• Részvétel a
projketkommunikáció,
eredménykommunikációs
képzésen (október és
november)
• Kutatástámogatás
• Kiadványok célcsoporthoz
eljuttatásának koordinálása
• Szakmai napok szervezése
• Részvétel az V. országos
szakmai találkozón (november
6-7.)
• Részvétel a III. múzeumi
koordinátori és könyvtári
szaktanácsadói találkozón
(december 3.)
Aktuális feladatok:

24. FOLYAMATOSAN ZAJLIK
MÓDSZERTANI KÉPZÉSÜNK
Modulok:
• Pedagógiai feladatok és korszerű oktatási
módszerek a könyvtáros munkájában
• A könyvtárak közoktatást támogató szerepe az
esélyegyenlőtlenség csökkentésében
• Olvasáskultúra, szövegértés, szövegalkotás
fejlesztése
• Információs műveltség, digitális írástudás
• Korszerű interpretációs technikák használata a
könyvtárban
A tanfolyam portfólió készítéssel zárul.
Oktatóként közreműködik: Dr. Béres Judit, Dr.
Fodor Péter, Dr. Gombos Péter, Dr. Hámoriné Váczy
Zsuzsa, Dr. Papp-Danka Adrienn, Dr. Senkei-Kiss
Zoltán, Dr. Varga Katalin, Farkas Ferenc, Hadnagy-
Portik Piroska, Jávorka Brigitta, Koglerné Hernádi
Ágnes, Kovácsné Koreny Ágnes, Márföldi István,
Dr. Németh Katalin, Péterfi Rita, Sikaláné Sánta
Ildikó, Simon Krisztina.

25. ELINDULT AKKREDITÁLT
KOMMUNIKÁCIÓS KÉPZÉSÜNK
Témák:
• A hatásos előadás, a hatékony érvelés;
• Közgyűjteményeknél is alkalmazható
prezentációs eszközök
• Az asszertív kommunikációt fejlesztő
technikák;
• A reklamációkezelés „aranyszabályai"
• A hagyományos és „digitális" előadói
készség fejlesztése;
• Az online kommunikációs eszközök
• A rendezvényekhez kapcsolódó
kommunikációs szerepek és eszközök
hatékony kiválasztása;
• Kommunikációs kampány szervezése
• A médiajelenlét biztosítása, sajtótájékoztató
és sajtóközlemény készítése
• Tárgyalási, érdekérvényesítő képesség
Meetingek a belső kommunikációban
Helyszínek: Budapest, Veszprém, Debrecen
Keret: 60 órás 8 alkalmas jelenléti képzés 100 fő
részére
Dr. Ficzkó ZsuzsannaDr. Domschitz MátyásFerentzy Zsuzsanna
Kelemen PetraVörös Ilona

26. PORTÁL ÉS MOODLE ALAPÚ
KÉPZÉSI FELÜLET
Fejlesztője a Monguz Kft.
Feltöltése folyamatos, elérhető a www.azenkonyvtaram.hu címen.

27. PROGRAMOK, RENDEZVÉNYEK
Eddig 70
esemény,
konferencia
5000+
résztvevő
dátum megye település
2019.09.23 Borsod-Abaúj-Zemplén Miskolc
2019.09.24 Bács-Kiskun Kecskemét
2019.10.01 Győr-Moson-Sopron Győr
2019.10.07 Vas Répcelak
2019.10.14 Veszprém Veszprém
2019.10.15 Tolna Szekszárd
2019.10.16 Pest Szentendre
2019.10.17 Heves Gyöngyös
2019.10.21 Nógrád Salgótarján
2019.10.22 Csongrád Szeged
2019.10.28 Hajdú-Bihar Balmazújváros
2019.11.04 Szabolcs-Szatmár-Bereg Nyíregyháza
2019.11.11 Békés Békéscsaba
2019.11.12 Somogy Kaposvár
2019.11.18 Komárom-Esztergom Tatabánya
2019.11.19 Budapest
2019.11.25 Fejér Székesfehérvár
2019.12.16 Baranya Pécs
2019 őszi könyvtárpedagógiai workshopok
(Zala és Jász-Nagykun-Szolnok megyében már tavasszal sor került ezekre)
További rendezvények:
 2019. november 6-7. Könyvtári
szaktanácsadók V. országos találkozója
 2019. november 15. Workshop az
olvasásról
 2019. december 3. Könyvtári
szaktanácsadók és múzeumi
koordinátorok III. országos találkozója.
 Zárókonferencia

28. PR, KAMPÁNY, MÉDIA
Arculatfrissítés
Online és televíziós reklámok tervezése
Kreatív gyártás: 2019. I. félév
Kampány: 2019. október 15-november 15. - TCR
Tájékoztató brosúra (5000 db.), A/3 plakát (3000
darab), eredménykommunikációs kiadvány
Eddig 250 sajtóhír, sajtóbeszélgetések, PR cikkek

29. ONLINE BANNEREK
Kommunikációs irányok az őszi online és televíziós kampányban:
a könyvtárak közösségi
szerepe
az olvasás
népszerűsítése
digitális könyvtári
szolgáltatások
sokszínű könyvtári
rendezvények

30. KOMMUNIKÁCIÓ
Elérhető a https://www.facebook.com/azenkonyvtaram/ címen. Több mint
1300 követő. A posztok száma meghaladja az 750-et. Egyes posztok elérése az
60.000 főt is meghaladta.
Elérhető a https://www.slideshare.net/enkonyvtaram címen.
A feltöltött prezentációk száma 52.
Elérhető a https://www.youtube.com/channel/UCAYk92LLxGkjtCoNneriSMw
címen. A feltöltött videóösszefoglalók száma 116.
Elérhető a https://www.instagram.com/azenkonyvtaram/ címen. A
bejegyzések száma 56.
Hírlevél Kiküldésére átlagosan kéthavonta kerül sor. Eddig 9. szám került kiküldésre.

31. 4 féle akkreditált
képzés, 440
résztvevő
Országos könyvtár-
és
olvasásnépszerűsítő
kampány
88 szakmai
rendezvény
A PROGRAM FŐBB ELEMEI
Oktatóközpont és
projektiroda
Négy szakmai
műhely, 20
közreműködő
szakértő, új
módszertan
Közvélemény
kutatások,
tanulmányok
A „jó gyakorlatok”
összegyűjtése.
90 mintaprogram
kidolgozása és
kipróbálása
2174 diák bevonása
40 fős új
szaktanácsadói
hálózat, megyénként
2 fő
Módszertani-szakmai
és képzési portál,
médiacenter
2019.10.15-
11.15.
70
1 lezárult,
3 folyamatban
Új módszertan
kidolgozása. 9
módszertani
kiadvány
50 olyan könyvtár,
mely az új
módszertant
alkalmazza
4 megjelent,
5 folyamatban
konzultációk

32. 2016-2017
Tudjuk-e, hogy honnan, hová szeretnénk
eljutni?
Ismerjük-e a társadalom, illetve a köznevelési
rendszer igényeit?
Ismeri-e a társadalom, illetve a köznevelési
rendszer a könyvtárak szolgáltatásait?
Hogyan használható a könyvtári szakemberek
révén rendelkezésre álló tudástőke? Milyen
annak a minősége?
Szükség van-e szemléletformálásra?
eredmény
A megvalósíthatósági tanulmány
céljainak teljesülése
Igényfelmérések, kutatások,
konzultációk, szakmai napok
hozzájárultak
Szakmai napok, médiamegjelenések,
kampány révén jobban
Használható, sztenderdizált
megoldásokkal. A fejlesztésbe 300+
szakember kapcsolódott be.
Igen

33. WWW.AZENKONYVTARAM.HU
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Farkas Ferenc
Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár EFOP Projektiroda