SlideShare a Scribd company logo
1 of 46
14-18 февраля 2012г в Москве
   проходил важный форум
  психологов России-5 съезд
Российского Психологического
       общества (РПО)
            -см. рпо.рф, Торжественное открытие V съезда РПО
  (http://www.psy.msu.ru/science/conference/rpo/2012/opening/index.html)




                         For internal use only
For internal use only
For internal use only
For internal use only
For internal use only
For internal use only
For internal use only
На 5 съезде РПО 16 и 17 февраля 2012 года работало направление № 28
 «Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности» .
           Ведущие: В.Д.Шадриков, Ю.П.Поваренков, Г.А.Суворова.
Из 12 городов России на это направление поступило 38 докладов:
из Москва-20, Мурманска-1, Ханты-Мансийска-1, Ярославля-6, Краснодара-1, Пятигорска-1, Томска-1,
Волгограда-1, Орехово-Зуево-3, Пензы-1, Воронежа-1, Казани-1.
В работе заявленного направления зарегистрировано 85 участников съезда.

                           В рамках направления прошли:
1 . Симпозиум «Ментальное развитие человека»- выступило 9 докладчиков.
2 . Мастер- класс Кашапова М.М. « Творческое мышление как ресурс конфликтной компетенции
профессионала».
3 . Обмен мнениями по 11 стендовым докладам.

                 В дискуссиях обсуждались следующие вопросы:
- идея развития как центральная в Национальной образовательной инициативе «Наша новая
школа»;
-проблема развития с позиций формирования деятельности в контексте системогенеза учебной и
профессиональной деятельности;
-структура ментальных качеств человека: способности, одаренность, интеллект, талант, творчество,
индивидуальность;
- виды и механизмы развития способностей в контексте ментального и профессионального развития
человека;
-развитие интеллектуальных операций у школьников в разных системах обучения;
-консультативный контекст проблемы развития способностей у учащихся и проблема
профессиональной компетентности педагога; др.

                                    For internal use only
V съезд РПО
                  Направление № 28



Развитие способностей в учебной и
  профессиональной деятельности
      Симпозиум 1: Ментальное развитие человека


                                           Руководители:
                                           В.Д. Шадриков
                                          Ю.П. Поваренков
                                             Г.А. Суворова



                  For internal use only
V съезд РПО
                              Направление № 28



Развитие способностей в учебной и
  профессиональной деятельности
              Симпозиум 1: Ментальное развитие человека

 Руководители:
 В.Д. Шадриков – основатель и научный руководитель системогенетического
 направления в психологии
 «О системогенетическом подходе в психологии»:
 Общероссийский журнал о мире образования "Преподаватель 21век", 2010, 2, с.112-129.
 Ю.П. Поваренков – председатель программного комитета Всероссийских научно-
 практических конференций «Системогенез учебной и профессиональной
 деятельности»
 Г.А. Суворова – руководитель секции МПО «Психологическое консультирование в
 учебной и профессиональной деятельности: системогенетическое направление»


                              For internal use only
For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
           Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное развитие человека




           For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
           Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное развитие человека




           For internal use only
Ментальное развитие человека
                 (программа для аспирантов)
   Председатель редакционной коллегии серии «Инновации в
                       образовании»:
Матросов В.Л.
академик РАН, академик РАО, доктор физ-мат наук

                      Авторы программы:
Шадриков В.Д.
доктор психологических наук, профессор,
академик РАО
Суворова Г.А.
доктор психологических наук, профессор



                     For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Шадриков Владимир Дмитриевич
  доктор психологических наук, профессор, академик РАО (Москва)


      «Парадигма развития как
      основа построения новой
              школы»



                          For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Панов В.И., Хромова Т.В.
  член-корр. РАО, доктор психологических наук, профессор (Москва)



     «Выявление одаренности у
       детей и ее развитие»



                          For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Поваренков Ю.П.
  доктор психологических наук, профессор (Ярославль)


     «Системогенетический подход
  к периодизации профессионального
       становления и реализации
              личности»


                          For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Воронин А.Н.
  доктор психологических наук, профессор ( Москва)




        «Проблема способностей в
         условиях глобализации»


                          For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Суворова Г.А.
  доктор психологических наук, профессор (Москва)


      «Интеллектуальная задача как
     средство развития способностей»




                          For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Шадриков В.Д., Зиновьева Н.А.
  доктор психологических наук, профессор, академик РАО (Москва)
  кандидат психологических наук (Москва)


   «Развитие интеллектуальных операций
    у младших школьников в различных
            системах обучения»




                          For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                   Доклады
  Кузнецова М.Д.
  кандидат психологических наук, доцент (Москва)




   «Роль субъектности в развитии
      способностей учащихся»




                          For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                   Доклады
  Стюхина Г.А.
  кандидат психологических наук, доцент (Москва)




        «Возрастные особенности развития
    интеллектуальных операций школьников в
               процессах памяти»




                          For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Нижегородцева Н.В., Ледовская Т.В.
  доктор психологических наук, профессор (Ярославль)
  кандидат психологических наук, доцент (Ярославль)


       «Индивидуальные и типологические
    особенности формирования способностей в
        психологической системе учебной
                 деятельности»




                          For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Макарова К.В., Таллина О.А.
  доктор психологических наук, профессор (Москва)
  кандидат психологических наук, доцент




    «Проблема развития духовных
     способностей в онтогенезе»



                          For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Шемет И.С.
  доктор психологических наук, профессор (Москва)



     «Проблема диагностики волевых
         качеств спортсменов»




                          For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
  Направление № 28
Симпозиум 1: Ментальное
   развитие человека
                                                  Доклады
  Кашапов М.М.
  доктор психологических наук, профессор (Ярославль)



            «Абнотивность
   как важнейшая интеллектуальная
         способность педагога»



                          For internal use only
V съезд РПО
                              Направление № 28



Развитие способностей в учебной и
 профессиональной деятельности
                       Мастер-класс Кашапова М.М.
         Творческое мышление как ресурс
                  конфликтной
          компетентности профессионала
 Руководители:
 М.М. Кашапов – исполнительный директор Ярославского отделения РПО
 Г.А. Суворова - руководитель секции МПО «Психологическое консультирование в
 учебной и профессиональной деятельности: системогенетическое направление»


                             For internal use only
For internal use only
For internal use only
V съезд РПО
                              Направление № 28



          Развитие способностей в учебной и
           профессиональной деятельности

                               Стендовые доклады:
   Алексеева О.Ф.(Москва). Преодоление профессионального выгорания как способность к
самосохранению и саморазвитию.
   Барановская Т.А., Балашова В.В. (Москва). Структура эмоционального интеллекта.
   Барышева Т.Д. (Мурманск).        Карьерные   ориентации   выпускников   гуманитарных
специальностей университетов.
   Безбородова М.А. (Москва). Развитие психомоторных способностей младших школьников в
учебной деятельности (на примере формирования навыка письма).
   Белашева Х.В. (Москва). Структура мнемических способностей подростков с разным
уровнем алкоголизации.



                             For internal use only
V съезд РПО
                              Направление № 28



           Развитие способностей в учебной и
            профессиональной деятельности

                                Стендовые доклады:
   Гильманов С.А. (Ханты-Мансийск). Возможности и ограничения средств информационно-
коммуникационных технологий в развитии мышления участников процесса обучения.
   Зотова Т.В. (Москва). Развитие мнемических способностей школьников в учебной
деятельности.
   Кузнецова И.В. (Ярославль). Формирование способности к профессиональному
самоопределению
   Князева Е.В. (Краснодар).Социально-психологические детерминанты развития обучаемости
субъектов образования средствами моделирования.
   Колодяжная Е.В. (Пятигорск). Личностные основания развития теоретического мышления
младшего школьника в системе инновационного образования.

                              For internal use only
V съезд РПО
                              Направление № 28



           Развитие способностей в учебной и
            профессиональной деятельности

                                Стендовые доклады:
   Лаврик О.В., Лаврик А.А. (Москва). О мотивах учебной деятельности старшеклассников,
углубленно изучающих экологию.
   Муравьева О.И., Качмарик А.Г. (Томск). Включение в инновационную деятельность как
детерминанта формирования профессиональной идентичности студенческой молодежи.
   Мкртчян Л.С. (Москва). Интеллектуальные операции в предметно-практическом мышлении
дошкольников.
   Меркулова О.П. (Волгоград). Развитие рефлексии в учебной деятельности студентов
   Молчанов К.А. (Москва). Мнемические способности на поздних этапах онтогенеза.
   Мурафа С.В. (Орехово-Зуево). Мнемические способности детей 7-12лет.
   Нестерова А.Ю. (Москва). Мышление в понятиях как интеллектуальная операция.
                              For internal use only
V съезд РПО
                               Направление № 28



           Развитие способностей в учебной и
            профессиональной деятельности

                                Стендовые доклады:
Осинина Т.Н. (Орехово-Зуево). Воспроизведение учебного материала школьниками с
различным уровнем развития мнемических способностей.
Палатова Е.Н. (Ярославль). Проблема профессионального становления личности.
Петрова В.А. (Москва). О профессиональных способностях педагога.
Рогова С.А. (Пенза). Полифоническое мышление как инструмент познания динамических
систем.
Светличная Л.В. (Москва). Развитие способностей учащихся 1-11классов.
Слепко Ю.Н. (Ярославль). Оценка профессиональной продуктивности как показатель
эффективности труда учителя.
Сергеева Е.Д. (Воронеж). Эмоционально-когнитивный аспект рефлексивного процесса в
подростковом возрасте.

                               For internal use only
V съезд РПО
                               Направление № 28



           Развитие способностей в учебной и
            профессиональной деятельности

                                 Стендовые доклады:
Солобутина М.М. (Казань). Развитие антипационных способностей студентов вуза на
речемыслительном и коммуникативном уровнях.
Федосеева А.М., Абдулаева В.М. (Москва). Особенности профессиональной временной
перспективы студентов на разных этапах обучения в техническом вузе.
Хасаева Т.М. (Орехово-Зуево). Развитие мнемических способностей младших школьников как
условие успешности учебной деятельности.




                               For internal use only
For internal use only
For internal use only
 Фото-отчет готовили члены секции МПО
 «Психологическое консультирование в учебной
 и профессиональной деятельности:
 системогенетическое
 направление» Г.А.Суворова, В.А.Плиско,
 М.Д.Моров, В.А.Петрова, О.С.Яздовская.




              For internal use only

More Related Content

What's hot

роль рефлексии в организации и привитии навыков учебного труда
роль рефлексии в организации и привитии навыков учебного трудароль рефлексии в организации и привитии навыков учебного труда
роль рефлексии в организации и привитии навыков учебного трудаybrfyjhsx
 
программа гармонизации эмоционально
программа      гармонизации  эмоциональнопрограмма      гармонизации  эмоционально
программа гармонизации эмоциональноAsem Sarsembayeva
 
Презентація. Організація процесу самоосвіти у професійній діяльності вчителя
Презентація. Організація процесу самоосвіти у професійній діяльності вчителяПрезентація. Організація процесу самоосвіти у професійній діяльності вчителя
Презентація. Організація процесу самоосвіти у професійній діяльності вчителяped_master
 
пленарка готово
пленарка готовопленарка готово
пленарка готовоEelmaa Yuri
 
Организация мышления и поведения личности
Организация мышления и поведения личностиОрганизация мышления и поведения личности
Организация мышления и поведения личностиyuric3
 
круглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагогкруглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагогpalmira_mk
 
тема 1 Психология как научная дисциплина
тема 1 Психология как научная дисциплинатема 1 Психология как научная дисциплина
тема 1 Психология как научная дисциплинаGoodkovaElena
 
568.самоопределение педагога профессионала сущность и образовательная поддержка
568.самоопределение педагога профессионала сущность и образовательная поддержка568.самоопределение педагога профессионала сущность и образовательная поддержка
568.самоопределение педагога профессионала сущность и образовательная поддержкаefwd2ws2qws2qsdw
 
активные методы обучения в технологии развития критического5
активные методы обучения в  технологии развития критического5активные методы обучения в  технологии развития критического5
активные методы обучения в технологии развития критического5Елена Дмитриева
 
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Меськова В.С.
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Меськова В.С.Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Меськова В.С.
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Меськова В.С.open-content
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...Ekaterina
 
оценка урока
оценка урокаоценка урока
оценка урокаEelmaa Yuri
 
04 Метапредметные компетенции
04 Метапредметные компетенции04 Метапредметные компетенции
04 Метапредметные компетенцииТатьяна Кашкина
 
Мастер класс
Мастер классМастер класс
Мастер классzhitkova
 
Научный конгресс "Психология XXI столетия" (Новосибирск, сентябрь 2013)
Научный конгресс "Психология XXI столетия" (Новосибирск, сентябрь 2013)Научный конгресс "Психология XXI столетия" (Новосибирск, сентябрь 2013)
Научный конгресс "Психология XXI столетия" (Новосибирск, сентябрь 2013)Самопознание.ру | ВсеТренинги.ру
 
Активные методы обучения
Активные методы обученияАктивные методы обучения
Активные методы обученияmonich489
 

What's hot (19)

роль рефлексии в организации и привитии навыков учебного труда
роль рефлексии в организации и привитии навыков учебного трудароль рефлексии в организации и привитии навыков учебного труда
роль рефлексии в организации и привитии навыков учебного труда
 
елисов
елисовелисов
елисов
 
программа гармонизации эмоционально
программа      гармонизации  эмоциональнопрограмма      гармонизации  эмоционально
программа гармонизации эмоционально
 
Презентація. Організація процесу самоосвіти у професійній діяльності вчителя
Презентація. Організація процесу самоосвіти у професійній діяльності вчителяПрезентація. Організація процесу самоосвіти у професійній діяльності вчителя
Презентація. Організація процесу самоосвіти у професійній діяльності вчителя
 
пленарка готово
пленарка готовопленарка готово
пленарка готово
 
Организация мышления и поведения личности
Организация мышления и поведения личностиОрганизация мышления и поведения личности
Организация мышления и поведения личности
 
круглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагогкруглый стол каким должен быть современный педагог
круглый стол каким должен быть современный педагог
 
тема 1 Психология как научная дисциплина
тема 1 Психология как научная дисциплинатема 1 Психология как научная дисциплина
тема 1 Психология как научная дисциплина
 
568.самоопределение педагога профессионала сущность и образовательная поддержка
568.самоопределение педагога профессионала сущность и образовательная поддержка568.самоопределение педагога профессионала сущность и образовательная поддержка
568.самоопределение педагога профессионала сущность и образовательная поддержка
 
активные методы обучения в технологии развития критического5
активные методы обучения в  технологии развития критического5активные методы обучения в  технологии развития критического5
активные методы обучения в технологии развития критического5
 
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Меськова В.С.
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Меськова В.С.Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Меськова В.С.
Круглый стол каф. философии образования МИОО. Доклад Меськова В.С.
 
л 6
л 6л 6
л 6
 
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
механизмы реализации личностно ориентированного подхода в соответствии с треб...
 
оценка урока
оценка урокаоценка урока
оценка урока
 
04 Метапредметные компетенции
04 Метапредметные компетенции04 Метапредметные компетенции
04 Метапредметные компетенции
 
преобразующее мышление
преобразующее мышлениепреобразующее мышление
преобразующее мышление
 
Мастер класс
Мастер классМастер класс
Мастер класс
 
Научный конгресс "Психология XXI столетия" (Новосибирск, сентябрь 2013)
Научный конгресс "Психология XXI столетия" (Новосибирск, сентябрь 2013)Научный конгресс "Психология XXI столетия" (Новосибирск, сентябрь 2013)
Научный конгресс "Психология XXI столетия" (Новосибирск, сентябрь 2013)
 
Активные методы обучения
Активные методы обученияАктивные методы обучения
Активные методы обучения
 

Viewers also liked

INFINITE SOLUTIONS: Accurate, Trusted, Affordable
INFINITE SOLUTIONS: Accurate, Trusted, AffordableINFINITE SOLUTIONS: Accurate, Trusted, Affordable
INFINITE SOLUTIONS: Accurate, Trusted, Affordableredidata
 
Research assignments12pluscoolthingswithflashapps
Research assignments12pluscoolthingswithflashappsResearch assignments12pluscoolthingswithflashapps
Research assignments12pluscoolthingswithflashappsDaniel Downs
 
E sanjeevani 3.0 overview
E sanjeevani 3.0  overviewE sanjeevani 3.0  overview
E sanjeevani 3.0 overviewSaurav Gupta
 

Viewers also liked (6)

Medicine Hat College Canada
Medicine Hat College CanadaMedicine Hat College Canada
Medicine Hat College Canada
 
INFINITE SOLUTIONS: Accurate, Trusted, Affordable
INFINITE SOLUTIONS: Accurate, Trusted, AffordableINFINITE SOLUTIONS: Accurate, Trusted, Affordable
INFINITE SOLUTIONS: Accurate, Trusted, Affordable
 
Research assignments12pluscoolthingswithflashapps
Research assignments12pluscoolthingswithflashappsResearch assignments12pluscoolthingswithflashapps
Research assignments12pluscoolthingswithflashapps
 
E sanjeevani 3.0 overview
E sanjeevani 3.0  overviewE sanjeevani 3.0  overview
E sanjeevani 3.0 overview
 
Jan verheul
Jan verheulJan verheul
Jan verheul
 
Presentacion colegio almirante colon
Presentacion colegio almirante colonPresentacion colegio almirante colon
Presentacion colegio almirante colon
 

Similar to информация о 5 съезде рпо направление 28(для прессы)

психфак преподаватели
психфак преподавателипсихфак преподаватели
психфак преподавателиPsihfak
 
Pm303 standart s.s
Pm303 standart s.sPm303 standart s.s
Pm303 standart s.sochimeg
 
297.организация и методы прикладного социально психологического исследования ...
297.организация и методы прикладного социально психологического исследования ...297.организация и методы прикладного социально психологического исследования ...
297.организация и методы прикладного социально психологического исследования ...ivanov15666688
 
дружинина и.л. науч метод работа
дружинина и.л. науч метод работадружинина и.л. науч метод работа
дружинина и.л. науч метод работа111Irina111
 
мыследеятельностный подход
мыследеятельностный подходмыследеятельностный подход
мыследеятельностный подходAnsimova
 
472720.pptx
472720.pptx472720.pptx
472720.pptxrdes1
 
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможностивачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможностиmaximstrong
 
20 лет ВЕИП
20 лет ВЕИП20 лет ВЕИП
20 лет ВЕИПReshetnikov
 
сумма психоанализа том 16
сумма психоанализа том 16сумма психоанализа том 16
сумма психоанализа том 16Reshetnikov
 
622.психология человекаосновы инновационного обучения
622.психология человекаосновы инновационного обучения622.психология человекаосновы инновационного обучения
622.психология человекаосновы инновационного обученияivanov1566353422
 
622.психология человекаосновы инновационного обучения
622.психология человекаосновы инновационного обучения622.психология человекаосновы инновационного обучения
622.психология человекаосновы инновационного обученияefwd2ws2qws2qsdw
 
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...Kirrrr123
 
семинар практикум для педагогов-психологов оо
семинар практикум для педагогов-психологов оосеминар практикум для педагогов-психологов оо
семинар практикум для педагогов-психологов ооvirtualtaganrog
 
презентация портфолио педагога психолога
презентация портфолио педагога психологапрезентация портфолио педагога психолога
презентация портфолио педагога психологаdasaeva1985
 
50 лет психологического образования в РГПУ им. А. И. Герцена
50 лет психологического образования  в РГПУ им. А. И. Герцена50 лет психологического образования  в РГПУ им. А. И. Герцена
50 лет психологического образования в РГПУ им. А. И. Герценаpyotr001
 
новые постепления март апрель 2011
новые постепления март апрель 2011новые постепления март апрель 2011
новые постепления март апрель 2011Library Franko
 
столяренко
столяренкостоляренко
столяренкоspecsh
 
удина модель-проектирования-иппр,27.06.2017
удина  модель-проектирования-иппр,27.06.2017удина  модель-проектирования-иппр,27.06.2017
удина модель-проектирования-иппр,27.06.2017sodrugestvo
 

Similar to информация о 5 съезде рпо направление 28(для прессы) (20)

психфак преподаватели
психфак преподавателипсихфак преподаватели
психфак преподаватели
 
Ismagilova психол барьеры
Ismagilova  психол барьерыIsmagilova  психол барьеры
Ismagilova психол барьеры
 
Pm303 standart s.s
Pm303 standart s.sPm303 standart s.s
Pm303 standart s.s
 
297.организация и методы прикладного социально психологического исследования ...
297.организация и методы прикладного социально психологического исследования ...297.организация и методы прикладного социально психологического исследования ...
297.организация и методы прикладного социально психологического исследования ...
 
дружинина и.л. науч метод работа
дружинина и.л. науч метод работадружинина и.л. науч метод работа
дружинина и.л. науч метод работа
 
мыследеятельностный подход
мыследеятельностный подходмыследеятельностный подход
мыследеятельностный подход
 
472720.pptx
472720.pptx472720.pptx
472720.pptx
 
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможностивачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
вачков и.в. преподавание психологии в школе. цели, смыслы, возможности
 
20 лет ВЕИП
20 лет ВЕИП20 лет ВЕИП
20 лет ВЕИП
 
сумма психоанализа том 16
сумма психоанализа том 16сумма психоанализа том 16
сумма психоанализа том 16
 
622.психология человекаосновы инновационного обучения
622.психология человекаосновы инновационного обучения622.психология человекаосновы инновационного обучения
622.психология человекаосновы инновационного обучения
 
622.психология человекаосновы инновационного обучения
622.психология человекаосновы инновационного обучения622.психология человекаосновы инновационного обучения
622.психология человекаосновы инновационного обучения
 
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...
Problemnye deti osnovy_diagnosticheskoyi_korrektsionnoy_raboty_psikhologa_m_s...
 
семинар практикум для педагогов-психологов оо
семинар практикум для педагогов-психологов оосеминар практикум для педагогов-психологов оо
семинар практикум для педагогов-психологов оо
 
презентация портфолио педагога психолога
презентация портфолио педагога психологапрезентация портфолио педагога психолога
презентация портфолио педагога психолога
 
50 лет психологического образования в РГПУ им. А. И. Герцена
50 лет психологического образования  в РГПУ им. А. И. Герцена50 лет психологического образования  в РГПУ им. А. И. Герцена
50 лет психологического образования в РГПУ им. А. И. Герцена
 
Referat
ReferatReferat
Referat
 
новые постепления март апрель 2011
новые постепления март апрель 2011новые постепления март апрель 2011
новые постепления март апрель 2011
 
столяренко
столяренкостоляренко
столяренко
 
удина модель-проектирования-иппр,27.06.2017
удина  модель-проектирования-иппр,27.06.2017удина  модель-проектирования-иппр,27.06.2017
удина модель-проектирования-иппр,27.06.2017
 

информация о 5 съезде рпо направление 28(для прессы)

  • 1. 14-18 февраля 2012г в Москве проходил важный форум психологов России-5 съезд Российского Психологического общества (РПО) -см. рпо.рф, Торжественное открытие V съезда РПО (http://www.psy.msu.ru/science/conference/rpo/2012/opening/index.html) For internal use only
  • 8. На 5 съезде РПО 16 и 17 февраля 2012 года работало направление № 28 «Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности» . Ведущие: В.Д.Шадриков, Ю.П.Поваренков, Г.А.Суворова. Из 12 городов России на это направление поступило 38 докладов: из Москва-20, Мурманска-1, Ханты-Мансийска-1, Ярославля-6, Краснодара-1, Пятигорска-1, Томска-1, Волгограда-1, Орехово-Зуево-3, Пензы-1, Воронежа-1, Казани-1. В работе заявленного направления зарегистрировано 85 участников съезда. В рамках направления прошли: 1 . Симпозиум «Ментальное развитие человека»- выступило 9 докладчиков. 2 . Мастер- класс Кашапова М.М. « Творческое мышление как ресурс конфликтной компетенции профессионала». 3 . Обмен мнениями по 11 стендовым докладам. В дискуссиях обсуждались следующие вопросы: - идея развития как центральная в Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа»; -проблема развития с позиций формирования деятельности в контексте системогенеза учебной и профессиональной деятельности; -структура ментальных качеств человека: способности, одаренность, интеллект, талант, творчество, индивидуальность; - виды и механизмы развития способностей в контексте ментального и профессионального развития человека; -развитие интеллектуальных операций у школьников в разных системах обучения; -консультативный контекст проблемы развития способностей у учащихся и проблема профессиональной компетентности педагога; др. For internal use only
  • 9. V съезд РПО Направление № 28 Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Руководители: В.Д. Шадриков Ю.П. Поваренков Г.А. Суворова For internal use only
  • 10. V съезд РПО Направление № 28 Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Руководители: В.Д. Шадриков – основатель и научный руководитель системогенетического направления в психологии «О системогенетическом подходе в психологии»: Общероссийский журнал о мире образования "Преподаватель 21век", 2010, 2, с.112-129. Ю.П. Поваренков – председатель программного комитета Всероссийских научно- практических конференций «Системогенез учебной и профессиональной деятельности» Г.А. Суворова – руководитель секции МПО «Психологическое консультирование в учебной и профессиональной деятельности: системогенетическое направление» For internal use only
  • 13. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека For internal use only
  • 15. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека For internal use only
  • 16. Ментальное развитие человека (программа для аспирантов) Председатель редакционной коллегии серии «Инновации в образовании»: Матросов В.Л. академик РАН, академик РАО, доктор физ-мат наук Авторы программы: Шадриков В.Д. доктор психологических наук, профессор, академик РАО Суворова Г.А. доктор психологических наук, профессор For internal use only
  • 17. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Шадриков Владимир Дмитриевич доктор психологических наук, профессор, академик РАО (Москва) «Парадигма развития как основа построения новой школы» For internal use only
  • 19. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Панов В.И., Хромова Т.В. член-корр. РАО, доктор психологических наук, профессор (Москва) «Выявление одаренности у детей и ее развитие» For internal use only
  • 21. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Поваренков Ю.П. доктор психологических наук, профессор (Ярославль) «Системогенетический подход к периодизации профессионального становления и реализации личности» For internal use only
  • 23. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Воронин А.Н. доктор психологических наук, профессор ( Москва) «Проблема способностей в условиях глобализации» For internal use only
  • 24. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Суворова Г.А. доктор психологических наук, профессор (Москва) «Интеллектуальная задача как средство развития способностей» For internal use only
  • 26. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Шадриков В.Д., Зиновьева Н.А. доктор психологических наук, профессор, академик РАО (Москва) кандидат психологических наук (Москва) «Развитие интеллектуальных операций у младших школьников в различных системах обучения» For internal use only
  • 27. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Кузнецова М.Д. кандидат психологических наук, доцент (Москва) «Роль субъектности в развитии способностей учащихся» For internal use only
  • 29. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Стюхина Г.А. кандидат психологических наук, доцент (Москва) «Возрастные особенности развития интеллектуальных операций школьников в процессах памяти» For internal use only
  • 30. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Нижегородцева Н.В., Ледовская Т.В. доктор психологических наук, профессор (Ярославль) кандидат психологических наук, доцент (Ярославль) «Индивидуальные и типологические особенности формирования способностей в психологической системе учебной деятельности» For internal use only
  • 31. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Макарова К.В., Таллина О.А. доктор психологических наук, профессор (Москва) кандидат психологических наук, доцент «Проблема развития духовных способностей в онтогенезе» For internal use only
  • 33. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Шемет И.С. доктор психологических наук, профессор (Москва) «Проблема диагностики волевых качеств спортсменов» For internal use only
  • 35. V съезд РПО Направление № 28 Симпозиум 1: Ментальное развитие человека Доклады Кашапов М.М. доктор психологических наук, профессор (Ярославль) «Абнотивность как важнейшая интеллектуальная способность педагога» For internal use only
  • 36. V съезд РПО Направление № 28 Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности Мастер-класс Кашапова М.М. Творческое мышление как ресурс конфликтной компетентности профессионала Руководители: М.М. Кашапов – исполнительный директор Ярославского отделения РПО Г.А. Суворова - руководитель секции МПО «Психологическое консультирование в учебной и профессиональной деятельности: системогенетическое направление» For internal use only
  • 39. V съезд РПО Направление № 28 Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности Стендовые доклады:  Алексеева О.Ф.(Москва). Преодоление профессионального выгорания как способность к самосохранению и саморазвитию.  Барановская Т.А., Балашова В.В. (Москва). Структура эмоционального интеллекта.  Барышева Т.Д. (Мурманск). Карьерные ориентации выпускников гуманитарных специальностей университетов.  Безбородова М.А. (Москва). Развитие психомоторных способностей младших школьников в учебной деятельности (на примере формирования навыка письма).  Белашева Х.В. (Москва). Структура мнемических способностей подростков с разным уровнем алкоголизации. For internal use only
  • 40. V съезд РПО Направление № 28 Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности Стендовые доклады:  Гильманов С.А. (Ханты-Мансийск). Возможности и ограничения средств информационно- коммуникационных технологий в развитии мышления участников процесса обучения.  Зотова Т.В. (Москва). Развитие мнемических способностей школьников в учебной деятельности.  Кузнецова И.В. (Ярославль). Формирование способности к профессиональному самоопределению  Князева Е.В. (Краснодар).Социально-психологические детерминанты развития обучаемости субъектов образования средствами моделирования.  Колодяжная Е.В. (Пятигорск). Личностные основания развития теоретического мышления младшего школьника в системе инновационного образования. For internal use only
  • 41. V съезд РПО Направление № 28 Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности Стендовые доклады:  Лаврик О.В., Лаврик А.А. (Москва). О мотивах учебной деятельности старшеклассников, углубленно изучающих экологию.  Муравьева О.И., Качмарик А.Г. (Томск). Включение в инновационную деятельность как детерминанта формирования профессиональной идентичности студенческой молодежи.  Мкртчян Л.С. (Москва). Интеллектуальные операции в предметно-практическом мышлении дошкольников.  Меркулова О.П. (Волгоград). Развитие рефлексии в учебной деятельности студентов  Молчанов К.А. (Москва). Мнемические способности на поздних этапах онтогенеза.  Мурафа С.В. (Орехово-Зуево). Мнемические способности детей 7-12лет.  Нестерова А.Ю. (Москва). Мышление в понятиях как интеллектуальная операция. For internal use only
  • 42. V съезд РПО Направление № 28 Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности Стендовые доклады: Осинина Т.Н. (Орехово-Зуево). Воспроизведение учебного материала школьниками с различным уровнем развития мнемических способностей. Палатова Е.Н. (Ярославль). Проблема профессионального становления личности. Петрова В.А. (Москва). О профессиональных способностях педагога. Рогова С.А. (Пенза). Полифоническое мышление как инструмент познания динамических систем. Светличная Л.В. (Москва). Развитие способностей учащихся 1-11классов. Слепко Ю.Н. (Ярославль). Оценка профессиональной продуктивности как показатель эффективности труда учителя. Сергеева Е.Д. (Воронеж). Эмоционально-когнитивный аспект рефлексивного процесса в подростковом возрасте. For internal use only
  • 43. V съезд РПО Направление № 28 Развитие способностей в учебной и профессиональной деятельности Стендовые доклады: Солобутина М.М. (Казань). Развитие антипационных способностей студентов вуза на речемыслительном и коммуникативном уровнях. Федосеева А.М., Абдулаева В.М. (Москва). Особенности профессиональной временной перспективы студентов на разных этапах обучения в техническом вузе. Хасаева Т.М. (Орехово-Зуево). Развитие мнемических способностей младших школьников как условие успешности учебной деятельности. For internal use only
  • 46.  Фото-отчет готовили члены секции МПО «Психологическое консультирование в учебной и профессиональной деятельности: системогенетическое направление» Г.А.Суворова, В.А.Плиско, М.Д.Моров, В.А.Петрова, О.С.Яздовская. For internal use only