öğretim ilke ve yöntemleri

1. Kpss Soruları

2. 1. Ali, risk almaktan hoşlanan, somut tecrübeleri ve
öğrendiklerini denemeyi tercih eden, genelde sabırsız, ama
bulunduğu ortama kolay uyum sağlayabilen bir öğrencidir.
Kolb’a göre, Ali’nin öğrenme biçimi aşağıdakilerden
hangisidir?
A) Aktif B) Yansıtıcı C) Kavramsal
D) Kuramsal E) Analitik
2007 KPSS

3. Cevap:A
Kolb’a göre aktif(etkin)yaşantı öğrenme biçimine sahip
olan bireyler;
• Risk alır,dışa dönüktür,sabırsız ve sosyaldir.
• Yaparak-yaşayarak öğrenirler.
• Birey,başladığı işi tamamlamak ve yaptıklarının
sonucunu görmek,geri bildirim almak ister.
• Bireyler çevrelerini etkileme v e durumlarını
değiştirme özelliğine sahiptir.
• Uygulama,projeler ve kişisel öğrenme aktiviteleri
yapma gibi becerilere sahiptirler.
• Praktik uygulamaları tercih ederler.

4. Ayşe derslerde anlatılanları dikkatlice düşünen
ve sezgi yoluyla çok iyi anlayan bir öğrencidir.
Öğrendiklerinin özünü kavrayarak " ne " sorusundan
çok " nasıl " ve " neden " sorularına yanıt aramaktadır.
Yukarıda verilen öğreneğe göre Ayşe ' nin
hangi öğrenme stiline sahip olduğu söylenebilir?
A) Uzamsal öğrenme
B) Eklemleme
C) Somut yaşantı
D) Yansıtıcı gözlem
E) Soyut kavramsallaştırma
Kpss 2010

5. Cevap:D
2007 ve 2010 yıllarında kpssde soru olarak karşımıza
gelmiştir.Kolb’un öğrenme stilleri modeline göre yansıtıcı gözlem
yoluyla öğrenenlerin(izleme,gözlem yapma ve sorgulama)genel
özellikleri şunlardır.
• Farklı bakış açılarında bilgi sağlamaya çalışır
• Sabırlı,tarafsız ve dikkatli düşünerek karar verir.Fikirlerin
oluşmasında kendi duygu ve düşüncelerine güvenir.
• Pratik uygulamalar yerine olayın özünü kavrama;gerçek
nedir?,doğru nedir?,nasıl oluşur? Gibi sorgulayıcı sorulara yanıt
arar.
• Karar vermeden önce dikkatle gözlem yapar.
• İçe dönüktür,düşünce ve olayları sezgi yoluyla anlar algıları ile
öğrenir.
• Öğretmen rehber ve yöneticidir.

6. 3) Okuma yazma öğretmeye çalışan 1. sınıf öğretmeni,
yazma güçlüğü çeken iki öğrencisine hergün öğrettiği
iki harfi n yazılışını önce izletir, sonra yardım ederek
parmaklarıyla havada, masada ve defterde bu harfl eri
yazmalarını sağlar. Öğretmen öğrecilere, yapamadıkları
durumda yardımcı olur. Daha sonra öğrecilerin
yazma becerisi ilerledikçe verdiği desteği yavaş yavaş
çeker.
Öğretmenin bu uygulaması aşağıdakilerden hangisine
en uygun örnektir?
A) Gösteri
B) Yaptırma
C) Drama
D) Rol oynama
E) Bilişsel çıraklık 2012 Kpss

7. Bilişsel çıraklık, öğrencinin bir uzmanı gözleyerek başladığı ve
uzmanın giderek azalan desteği ile o işi kendi başına hatta kendi kendi
biçimi ile yapar duruma geldiği bir öğrenme sürecidir. Bu süreçte işlerin
basitten karmaşığa, bütünden parçaya doğru dizilmesinde ve giderek
çeşitlendirilmesinde yarar vardır. Bu teknikte uzmanın, öğrenilecek işi
öğrencilerin gözleyebileceği biçimde yapması, uzmanın gözetiminde
öğrencinin beceriyi sergilemesi, uzmanın öğrenciye yardım etmesi (ipucu
verme, araç önerme, yapamadığı kısımları yapma), öğrencilerin yaptıkları
etkinliğin, akıl yürütmenin ya da çözdüğü problemin aşamalarını
anlatması, öğrencinin sergilediği beceriyi uzmanın ya da diğer
öğrencilerin sergiledikleri ile karşılaştırması, gitgide azalan desteğin
kalkması, öğrencinin beceriyi kendine özgü şekilde sergilemesi şeklinde
bir süreç izlenir.
Sorudaki öncülde verilen 1. sınıf öğretmeni desteğini yavaş yavaş
çekerek öğrencilerinin yazma becerilerini geliştirmektedir. Öğretmenin
izlediği süreç bilişsel çıraklık tekniğinin süreci ile örtüştüğü için doğru
yanıt E seçeneğidir.