Інтерактивна школа творчого вчителя Видавництво "Ранок" 19.01.17 Спікер: Тагліна Ольга Валентинівна

1. Видавництво «Ранок»
2016/17 навчальний рік
Зимова сесія:
16 січня–28 січня 2017 р.
День 4

2. Видавництво «Ранок»
Тагліна Ольга Валентинівна,
канд. біол. наук, викладач біології Харківського національного університету ім. В.Н. Каразіна, доцент; автор підручників з основ здоров’я
для 7 та 8 класів – переможців Всеукраїнських конкурсів; автор робочих зошитів з основ здоров’я для 5-8 класів видавництва «Ранок»;
співавтор робочих зошитів з біології для 9-11 класів; автор понад 100 наукових, науково-методичних, науково-популярних робіт
Основи здоров'я. 7 клас
«Емоційне благополуччя. Методи
самоконтролю»

3. Видавництво «Ранок»
Емоційне благополуччя людини – це впевненість
у собі, почуття захищеності, позитивне самопочуття.
Емоційне благополуччя сприяє нормальному розвитку
особистості, формуванню доброзичливого ставлення
до інших людей. Емоційна культура людини
виявляється в емоційній чуйності людини, в почутті
відповідальності за свої переживання, в здатності
розуміти і поважати почуття інших людей.

4. Видавництво «Ранок»
§17 Культура вияву почуттів. Вплив емоцій
на здоров’я і прийняття рішень
Мета уроку: сформувати в учнів поняття про культуру
вияву почуттів, показати вплив емоцій на здоров’я
і прийняття рішень.
Обміркуйте й обговоріть ситуацію.
У магазині трирічний хлопчик попросив маму купити
машинку. Мама відмовила йому. Малюк став голосно
плакати, кричати й вимагати іграшку. Як ви вважаєте, чому
така поведінка характерна тільки для маленьких дітей?
Емоційне благополуччя

5. Видавництво «Ранок»
Почуття людини – це її ставлення до світу, до того,
що вона робить, і до того, що з нею відбувається.

6. Видавництво «Ранок»
Урок № 18
Методи самоконтролю
Ознаки психологічної рівноваги
Мета: сформувати в учнів поняття про самоконтроль
і методи самоконтролю, показати ознаки
психологічної рівноваги, випрацювати навички
самоконтролю.

7. Видавництво «Ранок»
Обговорення ситуації, запропонованої
на с. 92 підручника: «Молодша сестричка
поскаржилася Ромчикові, що боїться темряви.
«А чого саме ти боїшся?» — запитав Ромчик.
«Привидів»,— відповіла сестричка. Тоді Ромчик
сказав: «Ходімо темним коридором й уявімо,
що ми і є ті самі привиди! Тоді нікого буде боятися!»
А що б відповів ти?»

8. Видавництво «Ранок»
Шукаймо відповідь на запитання: «У Марини видався
тяжкий день: автобус затримався, і вона запізнилася
до школи, сусід по парті смикнув її зошит
і ненавмисно порвав його, а в буфеті Марина
розбила склянку зі щойно купленим соком. Але
дівчинка подумала й вирішила, що не варто
засмучуватися
й переживати. Адже вона не винна, що транспорт
ходить нерегулярно, що її сусід такий неакуратний,
а склянка із соком мокра й слизька. Як ви гадаєте,
чи правильно вирішила Марина?»

9. Видавництво «Ранок»
Ситуація стресу. Для багатьох зустріч з павуком
є стресом. Але зверніть увагу на те, яким красивим може
бути павук, якщо на нього подивитися з іншого боку.

10. Видавництво «Ранок»
Практична робота №12 «Відпрацювання
навичок самоконтролю».
Мета: відпрацювати навички самоконтролю.
Хід роботи:
1. Ознайомтеся з моделлю ситуації.
Однокласники запросили Петра з собою
на прогулянку в ліс. Домовилися зустрітися в 9:00 ранку
на зупинці. Але Петро проспав і прийшов пізніше
на тридцять хвилин. Виявилося, що його не дочекалися.
Його день було зіпсовано.
2. Ознайомтеся з варіантами розвитку подій.
А) Петро образився. Повернувся додому злий
і роздратований, накричав на сестру, посварився
з батьками, які запитали, чому він не пішов з друзями.

11. Видавництво «Ранок»
Б) Петро образився, але став аналізувати ситуацію і усвідомив,
що винен сам. Не можна спізнюватися – це неповага до друзів.
Можливо підійшов автобус, який був потрібен, а наступний –
тільки через годину, тому його не стали чекати. Виходить,
що він сам міг зіпсувати всім день прогулянки, бо його б чекали
занадто довго. Додому Петро повернувся спокійним і пояснив
батькам, що сам винен - бо проспав. А з сестрою він пішов
погуляти, бо погода хороша.
3. Проаналізуйте ситуацію. Чим відрізняються перший і другий
варіант розвитку подій? Зробіть висновки.
4. Наведіть приклад ситуації, в якій ви поводилися, як у першому
варіанті вирішення проблеми і як у другому. Зробіть висновки.

12. Видавництво «Ранок»
Новий підручник
Основи здоров'я
9 клас

13. Видавництво «Ранок»
Складові підручника
•Увесь теоретичний матеріал,
передбачений програмою.
•Розробки практичних вправ.
•Словник термінів.
•Інтернет-додаток.

14. Видавництво «Ранок»
Практична спрямованість матеріалу:
• Запитання на початку кожного параграфа
«Обміркуйте й обговоріть ситуацію»
• Запитання за малюнками всередині параграфів
• Завдання, спрямовані на застосування діяльнісного
підходу до навчання:
«Знайдіть необхідну інформацію і розв’яжіть
проблему»
«Знайдіть необхідну інформацію і дайте відповідь
на запитання»
• Відсилання учнів до додаткового матеріалу на сайті
• Опорні точки та різнорівневі завдання у кінці параграфів

15. Видавництво «Ранок»
Підручник для 9 класу зроблений відповідно до формули
нової української школи, орієнтований на учня, спирається
на педагогіку партнерства, виховання на цінностях,
забезпечує можливість діалогу і багатобічної комунікації
між учнями, учителями та батьками.

16. Видавництво «Ранок»
Приємний бонус!
Сертифікати — кожному учаснику!
Кращі зразки навчальної літератури
видавництва «Ранок» – переможцям
серед шкіл за кількістю учасників

17. Видавництво «Ранок»
Дякуємо за увагу!