SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
One – way anova
NAMA : DINTI PUTRI ZAHRA
NIM : PO71390200086
TINGKAT 3B
MATA KULIAH: BIOSTATISTIK
ONE – WAY ANOVA
Anova merupakan singkatan dari “analysis of varian”. Analysis of varian adalah
salah satu uji komparatif yang digunakan untuk menguji perbedaan mean (rata-
rata) data lebih dari dua kelompok.
One – way anova merupakan salah satu metode parametrik dalam uji
perbandingan yang dapat digunakan apabila ingin membandingkan rataan dua
atau lebih populasi yang saling bebas. Dengan kata lain, pada metode ini akan
membandingkan sekumpulan data dengan kumpulan data yang lain lebih dari dua
sampel.
Prinsip uji anova
 Judul penelitian : perbedaan rata-rata empat perlakuan
mencit terhadap penurunan glukosa
 Tujuan : untuk melihat perbedaan rata-rata empat perlakuan
mencit terhadap penurunan glukosa
 Desain eksperimen
CRÉDITOS: Esta plantilla de presentación fue creada por Slidesgo, que
incluye iconos de Flaticon e infografías e imágenes de Freepik
Syarat one – way anova
Untuk melakukan uji anova, harus dipenuhi bebrapa asumsi, yaitu:
• Sampel berasal dari kelompok yang independen.
• Varian antar kelompok harus homogen.
• Data masing-masing kelompok berdistribusi normal.
Apabila proses transformasi tidak juga dapat memenuhi asumsi ini maka uji anova
tidak valid untuk dilakukan, sehingga harus menggunakan uji non-parametrik
misalnya Kruskal wallis.
● Glukosa ● Kontrol (-)
● Kontrol (+)
● E1
● E2
Avariabel
Independen
Variabel
Dependen
HIPOTESIS
o Ho = tidak adanya perbedaan rata-rata pada ke empat perlakuan mencit terhadap penurunan
glukosa
o Ha = ada perbedaan antara rata-rata pada keempat perlakuan mencit terhadap penurunan
glukosa
Jika nilai SIGN < 0,05 masuk daerah penolakan Ho, berarti Ha diterima, ada perbedaan
Jika nilai SIGN > 0,05 masuk daerah penerimaan Ho, berarti Ha ditolak, tidak ada perbedaan
Data one – way anova
sMencit Kontrol (-) Kontrol (+) E1 E2
1 3.79 6,84 4,59 5,63
2 3.80 6,86 4,57 5,61
3 3.81 6,95 4,58 5,57
4 3.82 7 4,57 5,56
5 3.83 6,99 4,56 5,39
6 3.84 6,82 4,59 5,47
Langkah-langkah ujinormalitasdata dengan
menggunakan spss
1. Masuk program SPSS
2. Klik variable view pada SPSS data editor
3. Pada kolom name ketik sesuai data, decimal diubah ke 0
4. Lalu klik data view pada SPSS data editor
5. Ketikkan data sesuai dengan variabelnya
6. Klik analyze
7. Klik descriptive statistics
8. Klik explore
9. Klik dan pindahkan ke kanan
10. Klik plots, centang factor levels together, stem-and-leaf, histogram, normality plots
with test, dan power estimation.
11. Klik continue, lalu klik oke.
Nilai SIG untuk Kolmogorov smirnov, nilai rata-rata nya semua lebih besar
dari 0,05, maka dapat disimpulkan data atau rata-rata pada keempat
perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa adalah terdistribusi dengan
normal
Interpretasioutput uji one way anova
Melihat perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit
1. Rata-rata perlakuan mencit dengan kontrol (-) sebesar 3.8150
2. Rata-rata perlakuan mencit dengan kontrol (+) sebesar 6.9100
3. Rata-rata perlakuan mencit dengan E1 sebesar 4.5767
4. Rata-rata perlakuan mencit dengan E2 sebesar 5.5383
Dengan demikian, secara deskriptif dapat disimpulkan bahwa rata-rata perlakuan tertinggi ke
mencit terhadap penurunan glukosa adalah control (+) yaitu sebesar 6.9100
Berdasarkan output SPSS TEST HOMOGENITY OF VARIANCES diperoleh nilai
SIGN sebesar <.001 < 0,05. maka dapat disimpulkan bahwa varian keempat
perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa yang kita bandingkan tersebut adalah
tidak sama atau tidak homogen. Sehingga asumsi homogenitas tidak terpenuhi.
Dasar pengambilan keputusan dalam analisis anova:
1. Jika nilai SIGN > 0,05 maka rata-rata sama
2. Jika nilai SIGN < 0,05 maka rata-rata berbeda
Berdasarkan output anova diatas, diketahui nilai SIGN sebesar <.001 < 0,05, sehingga dapat
disimpulkan bahwa rata-rata keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa
tersebut berbeda secara signifikan.
1. Membandingkan control (-) dengan control (+) :
Angka perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit = -3.09500
perbedaan rata-rata penjualan = -3.1945 sampai dengan -2.9955 pada tingkat
kepercayaan 95%
Berdasarkan output multiple comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <.001 <0,05.
maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit kontrol(-) dan control(+) tidak sama.
Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut
signifikan.
2. Membandingkan kontrol(-) dengan E1:
angka perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit = -0.76167
Perbedaan rata-rata penjualan = -0.8611 pada tingkat kepercayaan 95%
Berdasarkan output multiple comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <.001 <0,05.
maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit control(-) dan control(+) tidak sama.
Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut
signifikan.
3. Membandingkan control(-) dengan E2:
angka perbedaan rata-rata perlakuan kemencit = -1.72333
Perbedaan rata-rata penjualan = -1.8288 pada tingkat kepercayaan 95%
Berdasarkan output multiplr comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <001
<0,05. maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit control(+) tidak sama.
Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode
tersebut signifikan .
 Pada subset 1 terdapat data perlakuan kontrol (-)
 Pada subset 2 terdapat data perlakuan E1
 Pada subset 2 terdapat data perlakuan E2
 Pada subset 2 terdapat data perlakuan kontrol (+)
Artinya rata-rata perlakuan mencit kontrol(-), E1,E2 dan kontrol(+) berbeda.
Perlakuan terbaik yaitu kontrol(+) dan diikuti E2,E1 dan yang terakhir kontrol(-)
Link video
https://youtu.be/PtTPvNQSfvc
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to PPT ANOVA.pptx

Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdfTugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdfmuhammadmasyhuri9
 
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS M. Jainuri, S.Pd., M.Pd
 
ANALISA DATA PENELITIAN.ppt
ANALISA DATA PENELITIAN.pptANALISA DATA PENELITIAN.ppt
ANALISA DATA PENELITIAN.pptNurulLaili25
 
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptxAyahhpanda1
 
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptxSYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptxasrilnasrul01
 
SPSS is a widely used program for statisticaltat
SPSS is a widely used program for statisticaltatSPSS is a widely used program for statisticaltat
SPSS is a widely used program for statisticaltatIchsanFirdausPutra
 
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROVUJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROVadefauji1
 
P8 analisis statistik
P8 analisis statistikP8 analisis statistik
P8 analisis statistikSusanFitria
 
One way anova dalam spss
One way anova dalam spssOne way anova dalam spss
One way anova dalam spssRini Wulandari
 
Sesi 6 uji-normalitas
Sesi 6 uji-normalitasSesi 6 uji-normalitas
Sesi 6 uji-normalitasCintya Rachma
 
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerikAnalisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerikI Gede Purnawinadi
 
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptxDaryGunawan
 
Miranda Akmaia Agustina.docx
Miranda Akmaia Agustina.docxMiranda Akmaia Agustina.docx
Miranda Akmaia Agustina.docxzuhri32
 
Analisis data dengan spss
Analisis data dengan spssAnalisis data dengan spss
Analisis data dengan spssUNIPDU Jombang
 
STATISTIK- UJI NORMALITAS
STATISTIK- UJI NORMALITASSTATISTIK- UJI NORMALITAS
STATISTIK- UJI NORMALITASZUKI SUDIANA
 

Similar to PPT ANOVA.pptx (20)

Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdfTugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
Tugas Individu_Muhammad Masyhuri_Uji Normalitas.pdf
 
Komputer Statistik
Komputer StatistikKomputer Statistik
Komputer Statistik
 
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
P11_Analisis Komparatif (anova) di SPSS
 
ANALISA DATA PENELITIAN.ppt
ANALISA DATA PENELITIAN.pptANALISA DATA PENELITIAN.ppt
ANALISA DATA PENELITIAN.ppt
 
Modul diskriminan
Modul diskriminanModul diskriminan
Modul diskriminan
 
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
12. PERTEMUAN KE 12 RITA.pptx
 
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptxSYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
SYAHRUL-statistik ekonomi.pptx
 
Narasi
NarasiNarasi
Narasi
 
SPSS is a widely used program for statisticaltat
SPSS is a widely used program for statisticaltatSPSS is a widely used program for statisticaltat
SPSS is a widely used program for statisticaltat
 
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROVUJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
UJI NORMALITAS DENGAN SPSS VERSI 26 KOLMOGROV
 
P8 analisis statistik
P8 analisis statistikP8 analisis statistik
P8 analisis statistik
 
One way anova dalam spss
One way anova dalam spssOne way anova dalam spss
One way anova dalam spss
 
100122 statistik-uji-normalitas
100122 statistik-uji-normalitas100122 statistik-uji-normalitas
100122 statistik-uji-normalitas
 
Sesi 6 uji-normalitas
Sesi 6 uji-normalitasSesi 6 uji-normalitas
Sesi 6 uji-normalitas
 
12611132 muthia khaerunnisa
12611132 muthia khaerunnisa12611132 muthia khaerunnisa
12611132 muthia khaerunnisa
 
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerikAnalisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
Analisis bivariat uji_t_dan_anova_data_kategorik_dan_numerik
 
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
2. Cara Memilih Uji Statistik (edit) (2).pptx
 
Miranda Akmaia Agustina.docx
Miranda Akmaia Agustina.docxMiranda Akmaia Agustina.docx
Miranda Akmaia Agustina.docx
 
Analisis data dengan spss
Analisis data dengan spssAnalisis data dengan spss
Analisis data dengan spss
 
STATISTIK- UJI NORMALITAS
STATISTIK- UJI NORMALITASSTATISTIK- UJI NORMALITAS
STATISTIK- UJI NORMALITAS
 

Recently uploaded

PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARElviraDemona
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfEirinELS
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANGilangNandiaputri1
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptParulianGultom2
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatanSuzanDwiPutra
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptxErikaPutriJayantini
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfTeukuEriSyahputra
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMhanyakaryawan1
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanSaeranSaeran1
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxJawahirIhsan
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxFitriaSarmida1
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppthidayatn24
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriFarhanPerdanaRamaden1
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptpalagoro17
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxJajang Sulaeman
 

Recently uploaded (20)

PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docxKisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
Kisi kisi Ujian sekolah mata pelajaran IPA 2024.docx
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 

PPT ANOVA.pptx

  • 1. One – way anova NAMA : DINTI PUTRI ZAHRA NIM : PO71390200086 TINGKAT 3B MATA KULIAH: BIOSTATISTIK
  • 2. ONE – WAY ANOVA Anova merupakan singkatan dari “analysis of varian”. Analysis of varian adalah salah satu uji komparatif yang digunakan untuk menguji perbedaan mean (rata- rata) data lebih dari dua kelompok. One – way anova merupakan salah satu metode parametrik dalam uji perbandingan yang dapat digunakan apabila ingin membandingkan rataan dua atau lebih populasi yang saling bebas. Dengan kata lain, pada metode ini akan membandingkan sekumpulan data dengan kumpulan data yang lain lebih dari dua sampel.
  • 3. Prinsip uji anova  Judul penelitian : perbedaan rata-rata empat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa  Tujuan : untuk melihat perbedaan rata-rata empat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa  Desain eksperimen
  • 4. CRÉDITOS: Esta plantilla de presentación fue creada por Slidesgo, que incluye iconos de Flaticon e infografías e imágenes de Freepik Syarat one – way anova Untuk melakukan uji anova, harus dipenuhi bebrapa asumsi, yaitu: • Sampel berasal dari kelompok yang independen. • Varian antar kelompok harus homogen. • Data masing-masing kelompok berdistribusi normal. Apabila proses transformasi tidak juga dapat memenuhi asumsi ini maka uji anova tidak valid untuk dilakukan, sehingga harus menggunakan uji non-parametrik misalnya Kruskal wallis.
  • 5. ● Glukosa ● Kontrol (-) ● Kontrol (+) ● E1 ● E2 Avariabel Independen Variabel Dependen
  • 6. HIPOTESIS o Ho = tidak adanya perbedaan rata-rata pada ke empat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa o Ha = ada perbedaan antara rata-rata pada keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa Jika nilai SIGN < 0,05 masuk daerah penolakan Ho, berarti Ha diterima, ada perbedaan Jika nilai SIGN > 0,05 masuk daerah penerimaan Ho, berarti Ha ditolak, tidak ada perbedaan
  • 7. Data one – way anova sMencit Kontrol (-) Kontrol (+) E1 E2 1 3.79 6,84 4,59 5,63 2 3.80 6,86 4,57 5,61 3 3.81 6,95 4,58 5,57 4 3.82 7 4,57 5,56 5 3.83 6,99 4,56 5,39 6 3.84 6,82 4,59 5,47
  • 8. Langkah-langkah ujinormalitasdata dengan menggunakan spss 1. Masuk program SPSS 2. Klik variable view pada SPSS data editor 3. Pada kolom name ketik sesuai data, decimal diubah ke 0 4. Lalu klik data view pada SPSS data editor 5. Ketikkan data sesuai dengan variabelnya 6. Klik analyze 7. Klik descriptive statistics 8. Klik explore 9. Klik dan pindahkan ke kanan 10. Klik plots, centang factor levels together, stem-and-leaf, histogram, normality plots with test, dan power estimation. 11. Klik continue, lalu klik oke.
  • 9. Nilai SIG untuk Kolmogorov smirnov, nilai rata-rata nya semua lebih besar dari 0,05, maka dapat disimpulkan data atau rata-rata pada keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa adalah terdistribusi dengan normal
  • 10.
  • 11. Interpretasioutput uji one way anova Melihat perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit 1. Rata-rata perlakuan mencit dengan kontrol (-) sebesar 3.8150 2. Rata-rata perlakuan mencit dengan kontrol (+) sebesar 6.9100 3. Rata-rata perlakuan mencit dengan E1 sebesar 4.5767 4. Rata-rata perlakuan mencit dengan E2 sebesar 5.5383 Dengan demikian, secara deskriptif dapat disimpulkan bahwa rata-rata perlakuan tertinggi ke mencit terhadap penurunan glukosa adalah control (+) yaitu sebesar 6.9100
  • 12. Berdasarkan output SPSS TEST HOMOGENITY OF VARIANCES diperoleh nilai SIGN sebesar <.001 < 0,05. maka dapat disimpulkan bahwa varian keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa yang kita bandingkan tersebut adalah tidak sama atau tidak homogen. Sehingga asumsi homogenitas tidak terpenuhi.
  • 13. Dasar pengambilan keputusan dalam analisis anova: 1. Jika nilai SIGN > 0,05 maka rata-rata sama 2. Jika nilai SIGN < 0,05 maka rata-rata berbeda Berdasarkan output anova diatas, diketahui nilai SIGN sebesar <.001 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata keempat perlakuan mencit terhadap penurunan glukosa tersebut berbeda secara signifikan.
  • 14.
  • 15. 1. Membandingkan control (-) dengan control (+) : Angka perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit = -3.09500 perbedaan rata-rata penjualan = -3.1945 sampai dengan -2.9955 pada tingkat kepercayaan 95% Berdasarkan output multiple comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <.001 <0,05. maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit kontrol(-) dan control(+) tidak sama. Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut signifikan. 2. Membandingkan kontrol(-) dengan E1: angka perbedaan rata-rata perlakuan ke mencit = -0.76167 Perbedaan rata-rata penjualan = -0.8611 pada tingkat kepercayaan 95% Berdasarkan output multiple comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <.001 <0,05. maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit control(-) dan control(+) tidak sama. Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut signifikan.
  • 16. 3. Membandingkan control(-) dengan E2: angka perbedaan rata-rata perlakuan kemencit = -1.72333 Perbedaan rata-rata penjualan = -1.8288 pada tingkat kepercayaan 95% Berdasarkan output multiplr comparisons diketahui nilai SIGN sebesar <001 <0,05. maka dapat disimpulkan bahwa perlakuan mencit control(+) tidak sama. Sehingga perbedaan rata-rata perlakuan secara deskriptif antara kedua metode tersebut signifikan .
  • 17.  Pada subset 1 terdapat data perlakuan kontrol (-)  Pada subset 2 terdapat data perlakuan E1  Pada subset 2 terdapat data perlakuan E2  Pada subset 2 terdapat data perlakuan kontrol (+) Artinya rata-rata perlakuan mencit kontrol(-), E1,E2 dan kontrol(+) berbeda. Perlakuan terbaik yaitu kontrol(+) dan diikuti E2,E1 dan yang terakhir kontrol(-)