1. TUTORIAL DCM
(DAFTAR CEK MASALAH)
Disusun untuk Memenuhi Tugas Dosen pengampu: M. Arif Budiman,M.Pd
Disusun oleh:
NAMA : RORO PRAPTININGRUM
NPM : 1112500184
KELAS : 4E
BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PANCASAKTI TEGAL
2013/2014
2. Pengertian DaftarCek Masalah
DCM adalah daftar cek yang khusus disusun untuk merangsang atau memancing pengaturan masalah-
masalah atau probelm-problem yang pernah atau sedang dialami seseorang, masalah siswa merupakan
suatu hal yang penting diketahui oleh konselor, sebab masalah inilah yang mungkin menjadi sebab-sebab
terjadi hal-hal yang tidak diinginkan dan masalah merupakan starting point ketika kita memberikan
layanan bimnbingan konseling, pada prinsipnya masalah yang menimpa diri individu harus segera
dipecahkan (diatasi) agar tidak menganggu kehidupan individu yang bersangkutan, dan mungkin pula
individu-individu yang lainnya.
Fungsi DCM
Untuk memudahkan individu mengemukakan masalah yang pernah dan sedang dialami. Dengan DCM
memungkinkan individu mengingat kembali masalah-masalah yang pernah dialami.
Untuk sistematisasikan jenis masalah yang ada pada individu agar memudahkan analisis dan sistensis
dengan cara atau alat lain
Untuk menyarankan suatu prioritas program pelayanan bimbinbgan dan konseling sesuai dengan masalah
individu atau kelompok pada saat itu.
Alasan Penggunaan DCM
Penggunaan DCM dilakukan atas dasar pertimbangan,efisien, intensif, validitas, reabilitas.
Efisien karena dengan DCM dapat diperoleh banyak data masalah dan kebutuhan siswa dalam waktu
singkat.
Intensif karena data yang diperoleh melalui DCM lebih teliti mendalam dan luas
Validitas dan reabilitas, DCM karena indiovidu yang bersangkutan mengecek sendiri masalah yang telah
atau sedang dialami, disamping daftar jumlah item kemungkinan masalah tersedia cukup banyalk,
sehingga individu dapat mencermati dan memilih masalah yang sesuai dengan dirinya.
Ada bebrapa manfaat yang dapat diperoleh dengan menggunakan DCM yaitu :
Untuk melengkapi data individu yang sudah ada
Untuk mengenal individu yang perlu segera mendapatkan bimbingan khusus
Sebagai pedoman penyusunan program bimbingan klasikal dan bimbingan kelompok pada umumnya
Untuk mendalami masalah individu maupun kelompok
3. Petunjuk Pengadministrasikan DCM
Agar hasil kegiatan ini valid dan realiable perlu diberikan petunjuk pelaksanaan dan cara
mengerjakan DCM. Petunjuk yang harus diperhatikan itu meliputi petunjuk bagi instruktur dan petunjuk
bagi siswa.( partowisastro.1983)
A. Petunjuk bagi instruktur
Keterampilan konselor melaksanakan DCM ini mencakup:persiapan, yaitu sebelum
melaksanakan,dan pelaksanaan, yaitu menjelang dan pada waktu mengerjakan
1. Hal-hal penting dalam persiapan adalah:
Menyiapkan bahan ( buku DCM) sesuai dengan jumlah siswa
Menguasai petunjuk cara mengerjakan DCM
2. Hal-hal penting yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan meliputi berbgai kegiatan, antara lain:
Mengontrol situasi ruangan, siswa harus duduk tenang
Menghindari suara yang menganggu, menyingkir benda-benda yang tidak perlu agar tidak menganggu
pelaksanaan.
Menyuruh siswa mempersiapkan alat tulis
Membagikan lembar DCM
Menginstruksikan kepada siswa untuk menulis identitas dan tanggal pelaksanaan DCM
Membagikan buku dcm, setaip siwa satu buku
Membacakan petunjuk cara mengerjakan DCM, sementara siswa memperhatikan sambil membaca dalam
hati petunjuk tersebut
Memberi contoh ( misal dengan menulis di papan tulis atau di layar LCD) pada nomor di lembar jawaban
yang item nomor tersebut menjadi masalah bagi dirinya.
Memberi instruksi menegrjakan DCM, mengingatkan agar para siswa mengerjakan dengan tenang, teliti
dan memberitahukan waktu yang disediakan cukup lama (40 menit).
Mengorntrol apakah siswa telah mengerjakan DCM, dengan benar.
Mengumpulkan pekerjaan siswa.
4. MENU UTAMA
Halaman ini berisi daftar isi dari seluruh file yang ada. Apabila Bapak/Ibu ingin menuju ke halaman
tertentu, cukup meng "KLIK" pada kotak pilihan.
5. TABULASI
Bagian ini merupakan bagian inti pekerjaan yang harus Bapak/Ibu laksanakan. Dan pada halaman ini saja
Bapak/Ibu mengisi seluruh data yang ada. Untuk itu diperlukan ketelitian dalam pengisian tabel ini. Isi data
sekolah, dan tanggal pengisian/pelaksanaan pengambilan data. Selanjutnya pada tabel silahkan Bapak Ibu
Isi sesuai dengan data yang ada. Untuk Nomor Urut, apabila bapak menghendaki bisa diganti dengan
Nomor Siswa Asuh. (selanjutnya nomor ini yang akan menjadi kunci dalam memanggil data pada Profil
individual). Ingat : Jangan sampai salah memsukkan nomor soal, sesuai dengan TOPIK masing-masing.
6. PROFIL INDIVIDUAL
Pada Halaman ini, Bapak/ibu akan dapat mengetahui Profil Individual dari masing-masing anak, yang
ditampilkan dalam bentuk Tabel Bidang dan Frekwensi masalah, dan Grafik berdasar pada sub topik
permasalahan serta Grafik berdasar topik masalah yang dialami siswa.
Untuk mengetahui Profil seorang siswa, Bapak/ Ibu cukup menuliskan "NOMOR KLIEN" saja. (Nomor
ini adalah sesuai dengan Nomor pada Halaman Tabel yang telah Bapak/Ibu Tuliskan)
Mohon maaf, Bapak/Ibu hanya dapat menulis pada bagian "Nomor Klien" saja. Selebihnya
halaman ini telah di "PROTECT" untuk menghindari dan mengamankan Formula yang ada,
sehingga tidak terjadi kesalahan.
Apabila Bapak/Ibu ingin mencetak Profil Individual, dapat langsung diberikan perintah
Cetak (CONTROL + P) saja, sesuaikan ukuran kertas, dan margin agar hasil cetakan dapat tampil dengan baik.
7.
8. PROFIL KELAS
Sama seperti Profil Individual, pada halaman ini Bapak Ibu dapat mengetahui Profil masalah dari
masing-masing kelas.
Untuk mengetahui Profil masing-masing kelas, yang perlu Bapak Ibu perhatikan adalah langkah berikut.
> Perhatikan kolom pada halaman ini, dimana ada panah-panah kecil yang muncul dibawah nama kolom
> Untuk mengetahui Profil kelas yang diinginkan, Klik saja panah kecil yang berada dibawah kolom kelas.
> Ketika muncul daftar kelas yang ada, pilih kelas yang diinginkan, dengan meng "KLIK" pada kotak
kecil di kelas yang ingin di lihat.
> Jika menginginkan seluruh kelas muncul, Klik saja pada pilihan "ALL"
Mohon maaf, Bapak/Ibu hanya dapat melihat Profil tersebut dengan cara sebagaimana prosedur di atas,
tanpa bisa menambah data lain, karena bagian ini telah di "PROTECT" untuk mengamankan Formula yang ada,
sehingga tidak terjadi kesalahan.
9. PROFIL KELAS
Sama seperti Profil Individual, pada halaman ini Bapak Ibu dapat mengetahui Profil masalah
dari masing-masing kelas.
Untuk mengetahui Profil masing-masing kelas, yang perlu Bapak Ibu perhatikan adalah langkah
berikut.
> Perhatikan kolom pada halaman ini, dimana ada panah-panah kecil yang muncul dibawah
nama kolom
> Untuk mengetahui Profil kelas yang diinginkan, Klik saja panah kecil yang berada dibawah
kolom kelas.
> Ketika muncul daftar kelas yang ada, pilih kelas yang diinginkan, dengan meng "KLIK"
pada kotak kecil
di kelas yang ingin di lihat.
> Jika menginginkan seluruh kelas muncul, Klik saja pada pilihan "ALL"
Mohon maaf, Bapak/Ibu hanya dapat melihat Profil tersebut dengan cara sebagaimana prosedur
di atas,
tanpa bisa menambah data lain, karena bagian ini telah di "PROTECT" untuk mengamankan Formula
yang ada,
sehingga tidak terjadi kesalahan.
