SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
“TAHAPAN KEHIDUPAN MANUSIA”
Makalah
Disusun guna memenuhi tugas :
Mata Kuliah : Tafsir Tarbawi II
Dosen Pengampu : M. Rodli, MSI
Disusun Oleh:
Tiyas Prasetio 2021214403
Muhammad Ridwan 2021214404
Devisiana Larasati 2021214405
TARBIYAH PAI
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI
(STAIN) PEKALONGAN
2016
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Rumusan Masalah
1. Bagaimana asbabun nuzul, munasabah, tafsir serta nilai-nilai pendidikan
yang terkandung pada Surat Ar-Rum ayat 54?
2. Bagaimana asbabun nuzul, munasabah, tafsir serta nilai-nilai pendidikan
yang terkandung pada Surat At-Tiin ayat 4-6?
3. Bagaimana asbabun nuzul, munasabah, tafsir serta nilai-nilai pendidikan
yang terkandung pada Surat Al-Mukmin ayat 67?
C. Metode Pemecahan masalah
Metode pemecahan masalah yang dilakukan melalui studi literatur atau
metode kajian pustaka, yaitu dengan menggunakan beberapa referensi buku
atau dari referensi lainnya yang merujuk pada permasalahan yang dibahas.
Langkah-langkah pemecahan masalahnya dimulai dengan menentukan
masalah yang akan dibahas dengan melakukan perumusan masalah,
melakukan langkah-langkah pengkajian masalah, penentuan tujuan dan
sasaran, perumusan jawaban permasalahan dari berbagai sumber dan
penyintesisan serta pengorganisasian jawaban permasalahan.
D. Sistematika Penulisan Makalah
Makalah ini ditulis dalam tiga bagian, meliputi: Bab I, bagian pendahuluan yang
terdiri dari: latar belakang masalah, perumusan masalah, metode pemecahan
masalah dan sistematika penulisan makalah; Bab II, adalah pembahasan; Bab III
bagian penutup yang terdiri dari kesimpulan dan saran-saran.
BAB II
PEMBAHASAN
A. Surat Ar-Rum ayat 54
1. Ayat
‫ا‬ً‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ٍ‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ ِ‫د‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ب‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ج‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ ٍ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ِ‫د‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ب‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ج‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ ُ ‫ه‬‫اَّلل‬
ُ‫ير‬ِ‫د‬َ‫ق‬‫ف‬‫ل‬ ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ْع‬‫ف‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ء‬ َ‫ش‬َ‫ي‬ َ‫م‬ ُ‫ق‬ُ‫ل‬‫ف‬‫خ‬َ‫ي‬ ‫ا‬‫ة‬َ‫ب‬‫ف‬‫ي‬َ‫ش‬ َ‫و‬
Artinya: “Allah Dialah yang menciptakan kalian dari keadaan
lemah kemudian Dia menjadikan kalian sesudah keadaan lemah
menjadi kuat, kemudian Dia menjadikan kalian sesudah kuat itu
lemah kembali dan beruban,dan Dialah yang Maha Mengetahui
lagi Maha Kuasa.”
Ayat di atas menguraikan tentang tahapan hidup manusia secara
umum, bukan yang dialami oleh setiap orang, karena di antara manusia
ada yag meninggal dunia pada tahap awal hidupnya, ada juga saat puncak
kekuatanya. Namun jika tahap puncak dilampuinya, maka pasti dia akan
mengalami tahap kelemahan lagi. Apapun yang diaalami manusia, semua
kembali kepada Allah swt.1
2. Mufradat
Menciptakan kamu : ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬
Keadaan lemah : ٍ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬
Kuat : ‫ا‬‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬
Dan beruban : ‫ا‬‫ة‬َ‫ب‬‫ف‬‫ي‬َ‫ش‬ َ‫و‬
Yang dikehendaki-Nya : ‫ء‬ َ‫ش‬َ‫ي‬
3. Tafsir
1 Shihab,quraish. Tarsir Al Misbah,(jakarta:lentera hati 2002)hlm97
ٍ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ (Allah, Dialah yang menciptakan kalian
dari keadaan lemah) yaitu dari air mani yang hina lagi lemah itu - َ‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ج‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬
‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ِ‫د‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ب‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬(kemudian Dia menjadikan kalian sesudah keadaan lemah)
yang lain yaitu masa kanak-kanak - ‫ا‬‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬(menjadi kuat) yaitu masa muda
yang penuh semangat dan kekuatan.
‫ا‬‫ة‬َ‫ب‬‫ف‬‫ي‬َ‫ش‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ٍ‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ ِ‫د‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ب‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ج‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ (kemudian Dia menjadikan kalian
sesudah kuat itu lemah kembali dan beruban) yaitu lemah karena sudah
tua dan rambut pun sudah putih - ُ‫ء‬ َ‫ش‬َ‫ي‬ َ‫م‬ ُ‫ق‬ُ‫ل‬‫ف‬‫خ‬َ‫ي‬(Dia menciptakan apa yang
dikehendaki-Nya) ada yang lemah, yang kuat, yang muda, dan yang tua -
ُ ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ْع‬‫ف‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ (dan Dialah Yang Maha Mengetahui) yaitu mengatur
makhluknya - ُ‫ير‬ِ‫د‬َ‫ق‬‫ف‬‫ٱل‬(lagi Maha Kuasa) atas semua yang dikehendaki-Nya.
2
Pada ayat ini dijelaskan tentang keadaan manusia secara umum,
sejak tahap awal paling dini dari kehidupan samapai ke tahap terakhir
keberadaanya di bumi. Ayat 54 memulai dengan menyatakan: Allah swt
dialah yang menciptakan kamu dari keadaan lemah, yakni setetes sperma
yang bertemu dengan indung telur. Lalu tahap demi tahap meningkat
hingga kemudian setelah melalui tahap bayi, kanak-kanak, dan remaja,
Allah swt. Menjadikan kamu sesudah keadaan lemah itu mempunyai
kekuatan sehingga kamu menjadi dewasa dan sempurna umur. Ini pun
berlangsung cukup lama. Kemudian setelah melalui belasan tahun dan
mekewati usia kematangan, dia menjadikan kamu sesudah menyandang
kekuatan itu mengalami kelemahan kembali, yakni dengan hilangnya
sekian banyak potensi, dan tumbuhnya ubun dikepala kamu. Begitulah
Allah Swt. Menciptakan apa yang Dia kehendaki sesuai hikmah
kebijaksanaan-Nya dan Dialah yang maha mengetahia dan maha kuasa.
2 Almahali,Jalaluddin dan Jalaluddin As-Suyuti, Terjemah Tafsir Jalalain Berikut
Asbabun uzul jilid 2 (Bandung: Sinar Baru Algensindo)
Setelah mencapai tahap kelelahan fisik itu, Allah swt. Mematikan
kamu pada waktu yang dikehendaki-Nya dan pada hari terjadinya kiamat,
bersumpahlah para durhakan bahwa: ‘mereka tidak tinggal di dunia atau
dalam kubur, melainkan sesaat saja.” Allah swt. Berkomentar bahwa:
jangan heran dengan kebodohan dan supah mereka itu, karena seperti
itulah dahulu ketika mereka hidup, mereka selalu dipalingkan, yakni oleh
setan dari kebenaran sehingga kesesatan dan kebinasaan bersumpah
membudaya dalam diri mereka dan terbawa hingga saat-saat kebangkitan
itu.3
4. Nilai tarbawi
Dari ayat diatas, sesungguhnya perpindahan manusia dari fase-fase
kejadiannya selangkah demi selangkah, mulai dari lemah hingga menjadi
kuat, kemudian dari kuat menjadi lemah kembali. Hal ini jelas
menunjukkan akan kekuasaan Yang Maha Pencipta Lagi Maha Berbuat
menurut apa yang dikehendaki-Nya, baik di bumi atau di langit. Dan
tidaklah sulit bagi Allah untuk mengembalikan manusia menjadi hidup
kembali
5. Kesimpulan
Bahwasanya Allah, Dialah yang menciptakan kamu dari (keadaan)
rapuh, kemudian Dia menjadikan dari (keadaan) rapuh itu menjadi kuat,
kemudian Dia menjadikan dari kuat, (keadaan) lemah dan beruban. Dia
menciptakan yang dikehendakiNya dan Dialah Yang Mengetahui, Yang
Kuasa.
Manusia tidak luput dari kelemahan. Kendati di satu saat ia merasa
kuat, tetapi kekuatanya akan berkurang hingga lenyap. Karena itu,
manusia membutuhkan sandaran kepada kekuatan yang kokoh dan tidak
pernak akan lenyap, yakni Allah swt4.
3 Quraish Shihab, Al-Lubab.(Jakarta: Lentera Hati, 2012), hlm 161.
4 Ibid., hlm163.
B. Surat At-Tiin ayat 4-6
C. Surat Al-Mukmin ayat 67
1. Ayat
‫ى‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬‫ف‬‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬‫ال‬‫ف‬ًِ‫ط‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ج‬ ِ‫ر‬‫ف‬‫ح‬ُ‫ي‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ة‬ًَ‫ف‬‫ط‬ُ‫ن‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ب‬ ‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫ت‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬‫ه‬‫د‬ُ‫ش‬َ‫أ‬ ‫وآ‬ُ‫غ‬ُ‫ل‬
َ‫ل‬ َ‫و‬ ‫ى‬ًّ‫م‬َ‫س‬ُّ‫م‬ ‫ا‬‫ال‬َ‫ج‬َ‫أ‬ ‫وآ‬ُ‫غ‬ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫و‬ ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ق‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ى‬‫ه‬‫ف‬ َ‫و‬َ‫ت‬ُ‫ي‬ ‫ف‬‫ن‬‫ه‬‫م‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬‫خ‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ش‬ ‫ا‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ن‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬ََ ‫ف‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ت‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ل‬َ‫ْع‬
Artinya: “Dia-lah yang menciptakan kamu dari tanah. Kemudian dari
setetes mani, sesudah itu dari segumpal darah, kemudian
dilahirkannya kamu sebagai seorang anak, Kemudian (kamu
dibiarkan hidup) supaya kamu sampai kepada masa (dewasa),
Kemudian (dibiarkan kamu hidup lagi) sampai tua, diantara
kamu ada yang diwafatkan sebelum itu. (Kami perbuat
demikian) supaya kamu sampai kepada ajal yang ditentukan dan
supaya kamu memahami(nya).
2. Mufradat
Kalian akan
menjadi
= ‫ا‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ن‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ Dialah yang = ‫ى‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬
Tua = ‫ا‬‫خ‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ش‬
telah menciptakan
kalian semua
= ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬
Dan diantara
kalian
= ‫م‬ُ‫ك‬‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ Dari tanah = ٍ‫ب‬ ‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫ت‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬
(ada) orang yang
diwafatkan
= ‫ه‬‫ف‬ َ‫و‬َ‫ت‬ُ‫ي‬ ‫ف‬‫ن‬‫ه‬‫م‬‫ى‬ Kemudian = ‫م‬ُ‫ث‬
Dari sebelum = ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ق‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ Setetes mani = ٍ‫ة‬ًَ‫ف‬‫ط‬ُ‫ن‬
Dan agar kalian
mencapai
= ‫وآ‬ُ‫غ‬ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫و‬ Segumpal darah = ٍ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬
Waktu (yang) = ‫ا‬‫ال‬َ‫ج‬َ‫أ‬
Dia mengeluarkan
kalian semua
= ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ج‬ ِ‫ر‬‫ف‬‫ح‬ُ‫ي‬
Telah ditentukan = ‫ى‬ًّ‫م‬َ‫س‬ُّ‫م‬
(terlahir sebagai)
anak kecil
= ‫ا‬‫ال‬‫ف‬ًِ‫ط‬
Dan agar kalian
semua
‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ل‬ َ‫و‬
Kalian akan
mencapai
= ‫وآ‬ُ‫غ‬ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ل‬
Kalian
menggunakan
akal/berpikir
(tentang keadaan
kalian)
= ََ ‫ف‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ت‬
Kekuatan kalian
(kedewasaan kalian)
= ‫م‬ُ‫ك‬ ‫ه‬‫د‬ُ‫ش‬َ‫أ‬
3. Munasabah
Larangan menyembah selain Allah (Surat Al-Mukmin ayat 66-68)
Pada ayat-ayat yang lalu diterangkan bahwa yang mempunyai
sifat-sifat yang Maha Besar, Maha Tinggi, Maha Kuasa, dan Maha
Pencipta hanya Allah. Oleh karena itu, manusia dilarang menyembah
selain Dia. Pada ayat-ayat berikut ditegaskan lagi bahwa Allah melarang
manusia menyembah selain-Nya, dan menyembah patung-patung yang
terbuat dari benda-benda mati. Yang berhak disembah hanyalah yang
mempunyai sifat-sifat Maha Agung, Maha Kuasa, dan Maha Pencipta.
4. Asbabun nuzul
Asbabun Nuzul Surat Al-Mukmin ayat 66-68
Diriwayatkan dari Ibnu Jarir dari Ibnu Abbas bahwa Walid bin
Mugirah dan Syaibah bin Rabi’ah berkata, “Wahai Muhammad,
kembalilah kamu dari apa yang telah kamu katakan (dakwahkan) dan
peganglah agama nenek moyangmu”, maka turunlah ayat ini.5
5 Kementrian Agama RI, Al-Qur’an Bayan: Al-Qur’an dan terjemahnya disertai tanda-
tanda tajwid dengan tafsir ayat (Depok: C.V Bayan Qur’an, 2009), hlm. 475.
5. Tafsir
Jumhur ulama berpendapat bahwa yang dimaksud dengan Allah
menciptakan manusia dari tanah ialah bapak manusia yaitu adam yang
diciptakan dari tanah. Sebagian ahli tafsir menerangkan bahwa yang
dimaksudkan dengan Allah menjadikan manusia dari tanah ialah Allah
menjadikan manusia dari sari pati yang berasal tanah. Seorang bapak dan
seorang ibu memakan makanan yang berasal dari tanah, dari binatang
ternak dan tumbuh-tumbuhan. Binatang ternak memakan tumbuh-
tumbuhan dan berkembang dengan menggunakan zat-zat yang berasal dari
tanah. Makanan yang dimakan ibu dan bapak itu merupakan sumber utama
untuk membentuk sel telur atau sperma. Sel telur ibu bertemu dengan
sperma bapak dalam rahim ibu, sehingga menjadi segumpal darah dan
seterusnya.6
Perjalanan janin merupakan perjalanan yang menakjubkan dan
sungguh mempesona. Kita dapat mengetahui lebih banyak mengenai hal
itu terutama setelah adanya kemajuan dalam bidang kedokteran dan
geneokologi. Namun isyarat Al-Qur’an yang cermat mengenai hal itu
sejak 14 abad yang lampau mampu membuat kita terkesima dan tak dapat
dicerna akal, jika tanpa melalui perenungan dan pemikiran.7
Allah lalu menerangkan bahwa manusia yang diciptakan-Nya dari
tanah itu mengalami hidup dalam tiga masa, yaitu:
1. Masa kanak-kanak
2. Masa dewasa
3. Masa tua.8
Masa menjadi anak kecil ialah sejak lahir sampai masa dapat turun dari
bendungan ibu dan dapat berjalan sendiri. Sejak kecil disusukan ibu,
6 Kementrian Agama RI, Al-Qur’an dan Tafsirnya jilid VIII Juz 22-23-24 (Jakarta:
Lentera Abadi, 2010), hlm. 569.
7 Sayyid Quthb, Tafsir fi zhilalil Qur’an di bawah naungan Al-Qur’an jilid 10 (Jakarta:
Gema Insani, 2004), hlm. 135.
8 Kementrian Agama RI, Al-Qur’an dan Tafsirnya jilid VIII Juz 22-23-24 (Jakarta:
Lentera Abadi, 2010), hlm. 569.
dipangku ibu, digendong dan dibuaikan. Diasuh dengan penuh kasih,
sampai pandai merangkak, tegak dan tidak jatuh lagi. “Kemudian supaya
sampailah kedewasaan kamu,” Masa mulai mata terbuka menghadapi
hidup. Sampai sanggup berjalan sendiri dengan menggunakan
pertimbangan akal, memilih yang baik menjauhi yang buruk, mengambil
yang manfaat, menghindarkan yang mudharat. “Kemudian supaya jadilah
kamu orangtua, “Kalau Allah menghendaki umur panjang. “Maka
setengah diantara kamu ada yang diwafatkan dari sebelumnya,” yakni
sebelum tua, sebelum dapat mengembngkan sayap, sehingga tidak jarang
yang mati muda atau masih dalam sarat menyusu, dalam bendungan ibu.
“Dan supaya sampai kamu kepada ajal yang telah ditentukan.” Karena
masing-masing orang tidaklah sama ajalnya, tidak sama janjinya dan
nasibnya, ada yang mati muda dan ada yang sampai tua. “Dan supaya
kamu berfaham.” Artinya, supaya mengerti dan yakinlah kamu bahwa
segalanya itu semata-mata Allahlah yang menentukan, tidak dicampuri
oleh tangan yang lain sedikit juapun. Tidak ada manusia itu sendiri pada
hakikatnya yang berkuasa atas dirinya sendiri. Tidak ada satu manusia pun
yang dapat mengelakkan diri jika janji itu datang.9
6. Aspek tarbawi
1. Kejadian manusia yang digambarkan pada ayat ini menjadi bukti
tentang wujud sang Khaliq Yang Maha Pencipta serta Keesaan-Nya.
2. Manusia diciptakan dari sari pati tanah.
3. Dari sperma laki-laki dan sel telur perempuan kemudian menjadi
segumpal darah.
4. Setelah melalui proses, dari segumpal daging menjadi bayi.
5. Dari bayi kemudian tumbuh menjadi dewasa dan tua.
6. Kehidupan manusia, ada yang yang sampai tua dan ada yang ketika
masih anak-anak atau dewasa sudah meninggal.
9 Hamka, Tafsir Al Azhar Juzu XXIV (Jakarta: Pustaka Panjimas, 1982), hlm. 170.
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
DAFTAR PUSTAKA

More Related Content

What's hot

Contoh qodhiyah dalam ilmu mantiq
Contoh qodhiyah dalam ilmu mantiqContoh qodhiyah dalam ilmu mantiq
Contoh qodhiyah dalam ilmu mantiqIsna Fitrotin
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIIIRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIIIDiva Pendidikan
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahRencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahAbul Fikar
 
Standarisasi Administrasi Pembelajaran Metode Ummi.pptx
Standarisasi Administrasi Pembelajaran Metode Ummi.pptxStandarisasi Administrasi Pembelajaran Metode Ummi.pptx
Standarisasi Administrasi Pembelajaran Metode Ummi.pptxAhmadAlghozaliDosSan
 
Mad lazim musaqqal kilmi
Mad lazim musaqqal kilmiMad lazim musaqqal kilmi
Mad lazim musaqqal kilmiMuhammad Yusuf
 
Sejarah Kodfikas Al Quran
Sejarah Kodfikas Al QuranSejarah Kodfikas Al Quran
Sejarah Kodfikas Al QuranRifka Marwani
 
RPP MTs Akidah Ahlak Kelas VIII
RPP MTs Akidah Ahlak Kelas VIIIRPP MTs Akidah Ahlak Kelas VIII
RPP MTs Akidah Ahlak Kelas VIIIDiva Pendidikan
 
Evaluasi kegiatan keagamaan sekolah
Evaluasi kegiatan keagamaan sekolahEvaluasi kegiatan keagamaan sekolah
Evaluasi kegiatan keagamaan sekolahhelius joelioes
 
01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf
01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf
01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdfMuhammad Iqbal
 
Qishash,diyat,dan kaffarah
Qishash,diyat,dan kaffarahQishash,diyat,dan kaffarah
Qishash,diyat,dan kaffarahANishie_
 
Rpp fiqih MTs kelas VII
Rpp fiqih MTs kelas VIIRpp fiqih MTs kelas VII
Rpp fiqih MTs kelas VIIMuzani Ghifari
 
Kumpulan pidato bahasa arab
Kumpulan pidato bahasa arabKumpulan pidato bahasa arab
Kumpulan pidato bahasa arabAlso Dicky
 
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikan
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikanRPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikan
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikanyasirmaster web.id
 
AQIDAH ISLAMIYAH 1 #YukNgaji
AQIDAH ISLAMIYAH 1 #YukNgajiAQIDAH ISLAMIYAH 1 #YukNgaji
AQIDAH ISLAMIYAH 1 #YukNgajiEKO PURNOMO
 

What's hot (20)

Contoh qodhiyah dalam ilmu mantiq
Contoh qodhiyah dalam ilmu mantiqContoh qodhiyah dalam ilmu mantiq
Contoh qodhiyah dalam ilmu mantiq
 
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIIIRPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
RPP Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) MTs Kelas VIII
 
Al jurumiyah terjemah
Al jurumiyah terjemah Al jurumiyah terjemah
Al jurumiyah terjemah
 
LK 5a 5b 5c LKPD.docx
LK 5a 5b 5c LKPD.docxLK 5a 5b 5c LKPD.docx
LK 5a 5b 5c LKPD.docx
 
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrahRencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
Rencana pelaksanaan pembelajaran haji dan umrah
 
Standarisasi Administrasi Pembelajaran Metode Ummi.pptx
Standarisasi Administrasi Pembelajaran Metode Ummi.pptxStandarisasi Administrasi Pembelajaran Metode Ummi.pptx
Standarisasi Administrasi Pembelajaran Metode Ummi.pptx
 
mengenal Allah.ppt
mengenal Allah.pptmengenal Allah.ppt
mengenal Allah.ppt
 
Mad lazim musaqqal kilmi
Mad lazim musaqqal kilmiMad lazim musaqqal kilmi
Mad lazim musaqqal kilmi
 
Sejarah Kodfikas Al Quran
Sejarah Kodfikas Al QuranSejarah Kodfikas Al Quran
Sejarah Kodfikas Al Quran
 
SPI ppt
SPI pptSPI ppt
SPI ppt
 
RPP MTs Akidah Ahlak Kelas VIII
RPP MTs Akidah Ahlak Kelas VIIIRPP MTs Akidah Ahlak Kelas VIII
RPP MTs Akidah Ahlak Kelas VIII
 
Surat at tin
Surat at tinSurat at tin
Surat at tin
 
Evaluasi kegiatan keagamaan sekolah
Evaluasi kegiatan keagamaan sekolahEvaluasi kegiatan keagamaan sekolah
Evaluasi kegiatan keagamaan sekolah
 
01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf
01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf
01 LKPD Dengan Ilmu Pengetahuan Semua Jadi Lebih Mudah.pdf
 
Qishash,diyat,dan kaffarah
Qishash,diyat,dan kaffarahQishash,diyat,dan kaffarah
Qishash,diyat,dan kaffarah
 
Rpp fiqih MTs kelas VII
Rpp fiqih MTs kelas VIIRpp fiqih MTs kelas VII
Rpp fiqih MTs kelas VII
 
Kumpulan pidato bahasa arab
Kumpulan pidato bahasa arabKumpulan pidato bahasa arab
Kumpulan pidato bahasa arab
 
Evaluasi (2)
Evaluasi (2)Evaluasi (2)
Evaluasi (2)
 
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikan
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikanRPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikan
RPP PAI XI Kurikulum 2013 Seri 2.1 berlomba dalam kebaikan
 
AQIDAH ISLAMIYAH 1 #YukNgaji
AQIDAH ISLAMIYAH 1 #YukNgajiAQIDAH ISLAMIYAH 1 #YukNgaji
AQIDAH ISLAMIYAH 1 #YukNgaji
 

Viewers also liked

TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDAR
TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDARTAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDAR
TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDARAgus Mukhandar
 
Tafsir ibnu katsir surat adz dzariyat
Tafsir ibnu katsir surat adz dzariyatTafsir ibnu katsir surat adz dzariyat
Tafsir ibnu katsir surat adz dzariyatadjie machpoed
 
45820888 tafsir-tarbawi
45820888 tafsir-tarbawi45820888 tafsir-tarbawi
45820888 tafsir-tarbawipopon matuqoh
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anNur Alfiyatur Rochmah
 

Viewers also liked (6)

TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDAR
TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDARTAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDAR
TAFSIR TARBAWI SURAT AL-DZARIAT 56 By AGUS MUKHANDAR
 
Tafsir tarbawi ke1
Tafsir tarbawi ke1Tafsir tarbawi ke1
Tafsir tarbawi ke1
 
Fungsi tafsir tarbawi
Fungsi tafsir tarbawiFungsi tafsir tarbawi
Fungsi tafsir tarbawi
 
Tafsir ibnu katsir surat adz dzariyat
Tafsir ibnu katsir surat adz dzariyatTafsir ibnu katsir surat adz dzariyat
Tafsir ibnu katsir surat adz dzariyat
 
45820888 tafsir-tarbawi
45820888 tafsir-tarbawi45820888 tafsir-tarbawi
45820888 tafsir-tarbawi
 
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’anTugas pembuatan makalah studi al qur’an
Tugas pembuatan makalah studi al qur’an
 

Similar to Tahapan Kehidupan Manusia

Asal Kejadian Manusia
Asal Kejadian ManusiaAsal Kejadian Manusia
Asal Kejadian ManusiaEka Fatma
 
Ayat2 ilmu pengetahuan
Ayat2 ilmu pengetahuanAyat2 ilmu pengetahuan
Ayat2 ilmu pengetahuanDeni Falasafi
 
Filsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islamFilsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islamAstri Firdasannah
 
kuliah_IV _hakikat_manusia_menurut_islam_ok.ppt
kuliah_IV _hakikat_manusia_menurut_islam_ok.pptkuliah_IV _hakikat_manusia_menurut_islam_ok.ppt
kuliah_IV _hakikat_manusia_menurut_islam_ok.pptKalmaAlmira
 
Pendidikan agama isla mx
Pendidikan agama isla mxPendidikan agama isla mx
Pendidikan agama isla mxmuhammad_hafiz
 
Hakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab IHakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab Iarvant
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 6
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 6Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 6
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 6sitisarahrahmania
 
Tugas qur'an hadits kelompok 2
Tugas qur'an hadits kelompok 2Tugas qur'an hadits kelompok 2
Tugas qur'an hadits kelompok 2ria210
 
Mk. study pemikiran islam
Mk. study pemikiran islamMk. study pemikiran islam
Mk. study pemikiran islammuhammadrusdi30
 
Bab i ketuhanan dalam islam
Bab i ketuhanan dalam islamBab i ketuhanan dalam islam
Bab i ketuhanan dalam islamKharis Zaman
 
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP ) BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP ) downloadbukumafahim
 
Insan penghargaan akan nilai kemanusiaan
Insan   penghargaan akan nilai kemanusiaanInsan   penghargaan akan nilai kemanusiaan
Insan penghargaan akan nilai kemanusiaannano shanter
 
Bab 1_Manusia dan Agama.pptx
Bab 1_Manusia dan Agama.pptxBab 1_Manusia dan Agama.pptx
Bab 1_Manusia dan Agama.pptxBazliHashim2
 
4.5 hari kiamat
4.5 hari kiamat4.5 hari kiamat
4.5 hari kiamatwk_aiman
 

Similar to Tahapan Kehidupan Manusia (20)

Asal Kejadian Manusia
Asal Kejadian ManusiaAsal Kejadian Manusia
Asal Kejadian Manusia
 
Hakekat manusia
Hakekat manusiaHakekat manusia
Hakekat manusia
 
Ayat2 ilmu pengetahuan
Ayat2 ilmu pengetahuanAyat2 ilmu pengetahuan
Ayat2 ilmu pengetahuan
 
Filsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islamFilsafat manusia menurut pandangan islam
Filsafat manusia menurut pandangan islam
 
PAI_2.pptx
PAI_2.pptxPAI_2.pptx
PAI_2.pptx
 
kuliah_IV _hakikat_manusia_menurut_islam_ok.ppt
kuliah_IV _hakikat_manusia_menurut_islam_ok.pptkuliah_IV _hakikat_manusia_menurut_islam_ok.ppt
kuliah_IV _hakikat_manusia_menurut_islam_ok.ppt
 
Pendidikan agama isla mx
Pendidikan agama isla mxPendidikan agama isla mx
Pendidikan agama isla mx
 
Hakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab IHakikat manusia bab I
Hakikat manusia bab I
 
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 6
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 6Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 6
Kelas 07 SMP Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Siswa Bab 6
 
Tugas qur'an hadits kelompok 2
Tugas qur'an hadits kelompok 2Tugas qur'an hadits kelompok 2
Tugas qur'an hadits kelompok 2
 
Mk. study pemikiran islam
Mk. study pemikiran islamMk. study pemikiran islam
Mk. study pemikiran islam
 
Bab i ketuhanan dalam islam
Bab i ketuhanan dalam islamBab i ketuhanan dalam islam
Bab i ketuhanan dalam islam
 
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP ) BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
BUKU MAFAHIM BKLDK _ BADAN KOORDINASI LEMBAGA DAKWAH KAMPUS ( LENGKAP )
 
Insan penghargaan akan nilai kemanusiaan
Insan   penghargaan akan nilai kemanusiaanInsan   penghargaan akan nilai kemanusiaan
Insan penghargaan akan nilai kemanusiaan
 
Bab 1_Manusia dan Agama.pptx
Bab 1_Manusia dan Agama.pptxBab 1_Manusia dan Agama.pptx
Bab 1_Manusia dan Agama.pptx
 
4.5 hari kiamat
4.5 hari kiamat4.5 hari kiamat
4.5 hari kiamat
 
MAKALAH Materi 2 Kelompok 6
MAKALAH Materi 2 Kelompok 6MAKALAH Materi 2 Kelompok 6
MAKALAH Materi 2 Kelompok 6
 
Iman kepada kitab
Iman kepada kitabIman kepada kitab
Iman kepada kitab
 
Asmaul Husna'
Asmaul Husna'Asmaul Husna'
Asmaul Husna'
 
Asmaul Husna'
Asmaul Husna'Asmaul Husna'
Asmaul Husna'
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxawaldarmawan3
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptxKONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
KONSEP KEBUTUHAN AKTIVITAS DAN LATIHAN.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 

Tahapan Kehidupan Manusia

  • 1. “TAHAPAN KEHIDUPAN MANUSIA” Makalah Disusun guna memenuhi tugas : Mata Kuliah : Tafsir Tarbawi II Dosen Pengampu : M. Rodli, MSI Disusun Oleh: Tiyas Prasetio 2021214403 Muhammad Ridwan 2021214404 Devisiana Larasati 2021214405 TARBIYAH PAI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) PEKALONGAN 2016
  • 2. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Rumusan Masalah 1. Bagaimana asbabun nuzul, munasabah, tafsir serta nilai-nilai pendidikan yang terkandung pada Surat Ar-Rum ayat 54? 2. Bagaimana asbabun nuzul, munasabah, tafsir serta nilai-nilai pendidikan yang terkandung pada Surat At-Tiin ayat 4-6? 3. Bagaimana asbabun nuzul, munasabah, tafsir serta nilai-nilai pendidikan yang terkandung pada Surat Al-Mukmin ayat 67? C. Metode Pemecahan masalah Metode pemecahan masalah yang dilakukan melalui studi literatur atau metode kajian pustaka, yaitu dengan menggunakan beberapa referensi buku atau dari referensi lainnya yang merujuk pada permasalahan yang dibahas. Langkah-langkah pemecahan masalahnya dimulai dengan menentukan masalah yang akan dibahas dengan melakukan perumusan masalah, melakukan langkah-langkah pengkajian masalah, penentuan tujuan dan sasaran, perumusan jawaban permasalahan dari berbagai sumber dan penyintesisan serta pengorganisasian jawaban permasalahan. D. Sistematika Penulisan Makalah Makalah ini ditulis dalam tiga bagian, meliputi: Bab I, bagian pendahuluan yang terdiri dari: latar belakang masalah, perumusan masalah, metode pemecahan masalah dan sistematika penulisan makalah; Bab II, adalah pembahasan; Bab III bagian penutup yang terdiri dari kesimpulan dan saran-saran.
  • 3. BAB II PEMBAHASAN A. Surat Ar-Rum ayat 54 1. Ayat ‫ا‬ً‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ٍ‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ ِ‫د‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ب‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ج‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ ٍ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ِ‫د‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ب‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ج‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ ُ‫ير‬ِ‫د‬َ‫ق‬‫ف‬‫ل‬ ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ْع‬‫ف‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ ُ‫ء‬ َ‫ش‬َ‫ي‬ َ‫م‬ ُ‫ق‬ُ‫ل‬‫ف‬‫خ‬َ‫ي‬ ‫ا‬‫ة‬َ‫ب‬‫ف‬‫ي‬َ‫ش‬ َ‫و‬ Artinya: “Allah Dialah yang menciptakan kalian dari keadaan lemah kemudian Dia menjadikan kalian sesudah keadaan lemah menjadi kuat, kemudian Dia menjadikan kalian sesudah kuat itu lemah kembali dan beruban,dan Dialah yang Maha Mengetahui lagi Maha Kuasa.” Ayat di atas menguraikan tentang tahapan hidup manusia secara umum, bukan yang dialami oleh setiap orang, karena di antara manusia ada yag meninggal dunia pada tahap awal hidupnya, ada juga saat puncak kekuatanya. Namun jika tahap puncak dilampuinya, maka pasti dia akan mengalami tahap kelemahan lagi. Apapun yang diaalami manusia, semua kembali kepada Allah swt.1 2. Mufradat Menciptakan kamu : ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ Keadaan lemah : ٍ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ Kuat : ‫ا‬‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ Dan beruban : ‫ا‬‫ة‬َ‫ب‬‫ف‬‫ي‬َ‫ش‬ َ‫و‬ Yang dikehendaki-Nya : ‫ء‬ َ‫ش‬َ‫ي‬ 3. Tafsir 1 Shihab,quraish. Tarsir Al Misbah,(jakarta:lentera hati 2002)hlm97
  • 4. ٍ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ ُ ‫ه‬‫اَّلل‬ (Allah, Dialah yang menciptakan kalian dari keadaan lemah) yaitu dari air mani yang hina lagi lemah itu - َ‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ج‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ف‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ِ‫د‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ب‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬(kemudian Dia menjadikan kalian sesudah keadaan lemah) yang lain yaitu masa kanak-kanak - ‫ا‬‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬(menjadi kuat) yaitu masa muda yang penuh semangat dan kekuatan. ‫ا‬‫ة‬َ‫ب‬‫ف‬‫ي‬َ‫ش‬ َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ْع‬َ‫ض‬ ٍ‫ة‬‫ه‬‫و‬ُ‫ق‬ ِ‫د‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ب‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ج‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ (kemudian Dia menjadikan kalian sesudah kuat itu lemah kembali dan beruban) yaitu lemah karena sudah tua dan rambut pun sudah putih - ُ‫ء‬ َ‫ش‬َ‫ي‬ َ‫م‬ ُ‫ق‬ُ‫ل‬‫ف‬‫خ‬َ‫ي‬(Dia menciptakan apa yang dikehendaki-Nya) ada yang lemah, yang kuat, yang muda, dan yang tua - ُ ُ‫م‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫ْع‬‫ف‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ َ‫و‬ (dan Dialah Yang Maha Mengetahui) yaitu mengatur makhluknya - ُ‫ير‬ِ‫د‬َ‫ق‬‫ف‬‫ٱل‬(lagi Maha Kuasa) atas semua yang dikehendaki-Nya. 2 Pada ayat ini dijelaskan tentang keadaan manusia secara umum, sejak tahap awal paling dini dari kehidupan samapai ke tahap terakhir keberadaanya di bumi. Ayat 54 memulai dengan menyatakan: Allah swt dialah yang menciptakan kamu dari keadaan lemah, yakni setetes sperma yang bertemu dengan indung telur. Lalu tahap demi tahap meningkat hingga kemudian setelah melalui tahap bayi, kanak-kanak, dan remaja, Allah swt. Menjadikan kamu sesudah keadaan lemah itu mempunyai kekuatan sehingga kamu menjadi dewasa dan sempurna umur. Ini pun berlangsung cukup lama. Kemudian setelah melalui belasan tahun dan mekewati usia kematangan, dia menjadikan kamu sesudah menyandang kekuatan itu mengalami kelemahan kembali, yakni dengan hilangnya sekian banyak potensi, dan tumbuhnya ubun dikepala kamu. Begitulah Allah Swt. Menciptakan apa yang Dia kehendaki sesuai hikmah kebijaksanaan-Nya dan Dialah yang maha mengetahia dan maha kuasa. 2 Almahali,Jalaluddin dan Jalaluddin As-Suyuti, Terjemah Tafsir Jalalain Berikut Asbabun uzul jilid 2 (Bandung: Sinar Baru Algensindo)
  • 5. Setelah mencapai tahap kelelahan fisik itu, Allah swt. Mematikan kamu pada waktu yang dikehendaki-Nya dan pada hari terjadinya kiamat, bersumpahlah para durhakan bahwa: ‘mereka tidak tinggal di dunia atau dalam kubur, melainkan sesaat saja.” Allah swt. Berkomentar bahwa: jangan heran dengan kebodohan dan supah mereka itu, karena seperti itulah dahulu ketika mereka hidup, mereka selalu dipalingkan, yakni oleh setan dari kebenaran sehingga kesesatan dan kebinasaan bersumpah membudaya dalam diri mereka dan terbawa hingga saat-saat kebangkitan itu.3 4. Nilai tarbawi Dari ayat diatas, sesungguhnya perpindahan manusia dari fase-fase kejadiannya selangkah demi selangkah, mulai dari lemah hingga menjadi kuat, kemudian dari kuat menjadi lemah kembali. Hal ini jelas menunjukkan akan kekuasaan Yang Maha Pencipta Lagi Maha Berbuat menurut apa yang dikehendaki-Nya, baik di bumi atau di langit. Dan tidaklah sulit bagi Allah untuk mengembalikan manusia menjadi hidup kembali 5. Kesimpulan Bahwasanya Allah, Dialah yang menciptakan kamu dari (keadaan) rapuh, kemudian Dia menjadikan dari (keadaan) rapuh itu menjadi kuat, kemudian Dia menjadikan dari kuat, (keadaan) lemah dan beruban. Dia menciptakan yang dikehendakiNya dan Dialah Yang Mengetahui, Yang Kuasa. Manusia tidak luput dari kelemahan. Kendati di satu saat ia merasa kuat, tetapi kekuatanya akan berkurang hingga lenyap. Karena itu, manusia membutuhkan sandaran kepada kekuatan yang kokoh dan tidak pernak akan lenyap, yakni Allah swt4. 3 Quraish Shihab, Al-Lubab.(Jakarta: Lentera Hati, 2012), hlm 161. 4 Ibid., hlm163.
  • 6. B. Surat At-Tiin ayat 4-6 C. Surat Al-Mukmin ayat 67 1. Ayat ‫ى‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬‫ف‬‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ا‬‫ال‬‫ف‬ًِ‫ط‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ج‬ ِ‫ر‬‫ف‬‫ح‬ُ‫ي‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ة‬ًَ‫ف‬‫ط‬ُ‫ن‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ٍ‫ب‬ ‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫ت‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬‫ه‬‫د‬ُ‫ش‬َ‫أ‬ ‫وآ‬ُ‫غ‬ُ‫ل‬ َ‫ل‬ َ‫و‬ ‫ى‬ًّ‫م‬َ‫س‬ُّ‫م‬ ‫ا‬‫ال‬َ‫ج‬َ‫أ‬ ‫وآ‬ُ‫غ‬ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫و‬ ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ق‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ ‫ى‬‫ه‬‫ف‬ َ‫و‬َ‫ت‬ُ‫ي‬ ‫ف‬‫ن‬‫ه‬‫م‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ ‫ا‬‫خ‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ش‬ ‫ا‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ن‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ ‫ه‬‫م‬ُ‫ث‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬ََ ‫ف‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ت‬ ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ل‬َ‫ْع‬ Artinya: “Dia-lah yang menciptakan kamu dari tanah. Kemudian dari setetes mani, sesudah itu dari segumpal darah, kemudian dilahirkannya kamu sebagai seorang anak, Kemudian (kamu dibiarkan hidup) supaya kamu sampai kepada masa (dewasa), Kemudian (dibiarkan kamu hidup lagi) sampai tua, diantara kamu ada yang diwafatkan sebelum itu. (Kami perbuat demikian) supaya kamu sampai kepada ajal yang ditentukan dan supaya kamu memahami(nya). 2. Mufradat Kalian akan menjadi = ‫ا‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ن‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ك‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ Dialah yang = ‫ى‬ِ‫ذ‬‫ه‬‫ال‬ َ‫و‬ُ‫ه‬ Tua = ‫ا‬‫خ‬ ‫ف‬‫و‬ُ‫ي‬ُ‫ش‬ telah menciptakan kalian semua = ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫خ‬ Dan diantara kalian = ‫م‬ُ‫ك‬‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ Dari tanah = ٍ‫ب‬ ‫ا‬ َ‫ر‬ُ‫ت‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ (ada) orang yang diwafatkan = ‫ه‬‫ف‬ َ‫و‬َ‫ت‬ُ‫ي‬ ‫ف‬‫ن‬‫ه‬‫م‬‫ى‬ Kemudian = ‫م‬ُ‫ث‬ Dari sebelum = ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ق‬ ‫ف‬‫ن‬ِ‫م‬ Setetes mani = ٍ‫ة‬ًَ‫ف‬‫ط‬ُ‫ن‬ Dan agar kalian mencapai = ‫وآ‬ُ‫غ‬ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ َ‫و‬ Segumpal darah = ٍ‫ة‬َ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ع‬
  • 7. Waktu (yang) = ‫ا‬‫ال‬َ‫ج‬َ‫أ‬ Dia mengeluarkan kalian semua = ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬ُ‫ج‬ ِ‫ر‬‫ف‬‫ح‬ُ‫ي‬ Telah ditentukan = ‫ى‬ًّ‫م‬َ‫س‬ُّ‫م‬ (terlahir sebagai) anak kecil = ‫ا‬‫ال‬‫ف‬ًِ‫ط‬ Dan agar kalian semua ‫ف‬‫م‬ُ‫ك‬‫ه‬‫ل‬َ‫ْع‬َ‫ل‬ َ‫و‬ Kalian akan mencapai = ‫وآ‬ُ‫غ‬ُ‫ل‬‫ف‬‫ب‬َ‫ت‬ِ‫ل‬ Kalian menggunakan akal/berpikir (tentang keadaan kalian) = ََ ‫ف‬‫و‬ُ‫ل‬ِ‫ق‬‫ف‬‫ْع‬َ‫ت‬ Kekuatan kalian (kedewasaan kalian) = ‫م‬ُ‫ك‬ ‫ه‬‫د‬ُ‫ش‬َ‫أ‬ 3. Munasabah Larangan menyembah selain Allah (Surat Al-Mukmin ayat 66-68) Pada ayat-ayat yang lalu diterangkan bahwa yang mempunyai sifat-sifat yang Maha Besar, Maha Tinggi, Maha Kuasa, dan Maha Pencipta hanya Allah. Oleh karena itu, manusia dilarang menyembah selain Dia. Pada ayat-ayat berikut ditegaskan lagi bahwa Allah melarang manusia menyembah selain-Nya, dan menyembah patung-patung yang terbuat dari benda-benda mati. Yang berhak disembah hanyalah yang mempunyai sifat-sifat Maha Agung, Maha Kuasa, dan Maha Pencipta. 4. Asbabun nuzul Asbabun Nuzul Surat Al-Mukmin ayat 66-68 Diriwayatkan dari Ibnu Jarir dari Ibnu Abbas bahwa Walid bin Mugirah dan Syaibah bin Rabi’ah berkata, “Wahai Muhammad, kembalilah kamu dari apa yang telah kamu katakan (dakwahkan) dan peganglah agama nenek moyangmu”, maka turunlah ayat ini.5 5 Kementrian Agama RI, Al-Qur’an Bayan: Al-Qur’an dan terjemahnya disertai tanda- tanda tajwid dengan tafsir ayat (Depok: C.V Bayan Qur’an, 2009), hlm. 475.
  • 8. 5. Tafsir Jumhur ulama berpendapat bahwa yang dimaksud dengan Allah menciptakan manusia dari tanah ialah bapak manusia yaitu adam yang diciptakan dari tanah. Sebagian ahli tafsir menerangkan bahwa yang dimaksudkan dengan Allah menjadikan manusia dari tanah ialah Allah menjadikan manusia dari sari pati yang berasal tanah. Seorang bapak dan seorang ibu memakan makanan yang berasal dari tanah, dari binatang ternak dan tumbuh-tumbuhan. Binatang ternak memakan tumbuh- tumbuhan dan berkembang dengan menggunakan zat-zat yang berasal dari tanah. Makanan yang dimakan ibu dan bapak itu merupakan sumber utama untuk membentuk sel telur atau sperma. Sel telur ibu bertemu dengan sperma bapak dalam rahim ibu, sehingga menjadi segumpal darah dan seterusnya.6 Perjalanan janin merupakan perjalanan yang menakjubkan dan sungguh mempesona. Kita dapat mengetahui lebih banyak mengenai hal itu terutama setelah adanya kemajuan dalam bidang kedokteran dan geneokologi. Namun isyarat Al-Qur’an yang cermat mengenai hal itu sejak 14 abad yang lampau mampu membuat kita terkesima dan tak dapat dicerna akal, jika tanpa melalui perenungan dan pemikiran.7 Allah lalu menerangkan bahwa manusia yang diciptakan-Nya dari tanah itu mengalami hidup dalam tiga masa, yaitu: 1. Masa kanak-kanak 2. Masa dewasa 3. Masa tua.8 Masa menjadi anak kecil ialah sejak lahir sampai masa dapat turun dari bendungan ibu dan dapat berjalan sendiri. Sejak kecil disusukan ibu, 6 Kementrian Agama RI, Al-Qur’an dan Tafsirnya jilid VIII Juz 22-23-24 (Jakarta: Lentera Abadi, 2010), hlm. 569. 7 Sayyid Quthb, Tafsir fi zhilalil Qur’an di bawah naungan Al-Qur’an jilid 10 (Jakarta: Gema Insani, 2004), hlm. 135. 8 Kementrian Agama RI, Al-Qur’an dan Tafsirnya jilid VIII Juz 22-23-24 (Jakarta: Lentera Abadi, 2010), hlm. 569.
  • 9. dipangku ibu, digendong dan dibuaikan. Diasuh dengan penuh kasih, sampai pandai merangkak, tegak dan tidak jatuh lagi. “Kemudian supaya sampailah kedewasaan kamu,” Masa mulai mata terbuka menghadapi hidup. Sampai sanggup berjalan sendiri dengan menggunakan pertimbangan akal, memilih yang baik menjauhi yang buruk, mengambil yang manfaat, menghindarkan yang mudharat. “Kemudian supaya jadilah kamu orangtua, “Kalau Allah menghendaki umur panjang. “Maka setengah diantara kamu ada yang diwafatkan dari sebelumnya,” yakni sebelum tua, sebelum dapat mengembngkan sayap, sehingga tidak jarang yang mati muda atau masih dalam sarat menyusu, dalam bendungan ibu. “Dan supaya sampai kamu kepada ajal yang telah ditentukan.” Karena masing-masing orang tidaklah sama ajalnya, tidak sama janjinya dan nasibnya, ada yang mati muda dan ada yang sampai tua. “Dan supaya kamu berfaham.” Artinya, supaya mengerti dan yakinlah kamu bahwa segalanya itu semata-mata Allahlah yang menentukan, tidak dicampuri oleh tangan yang lain sedikit juapun. Tidak ada manusia itu sendiri pada hakikatnya yang berkuasa atas dirinya sendiri. Tidak ada satu manusia pun yang dapat mengelakkan diri jika janji itu datang.9 6. Aspek tarbawi 1. Kejadian manusia yang digambarkan pada ayat ini menjadi bukti tentang wujud sang Khaliq Yang Maha Pencipta serta Keesaan-Nya. 2. Manusia diciptakan dari sari pati tanah. 3. Dari sperma laki-laki dan sel telur perempuan kemudian menjadi segumpal darah. 4. Setelah melalui proses, dari segumpal daging menjadi bayi. 5. Dari bayi kemudian tumbuh menjadi dewasa dan tua. 6. Kehidupan manusia, ada yang yang sampai tua dan ada yang ketika masih anak-anak atau dewasa sudah meninggal. 9 Hamka, Tafsir Al Azhar Juzu XXIV (Jakarta: Pustaka Panjimas, 1982), hlm. 170.
  • 10.