Документ содержит рекомендации для родителей по адаптации ребенка к детскому саду, подчеркивая важность подготовки и эмоциональной поддержки. Он описывает три уровня адаптации: легкий, средний и тяжелый, а также советы по общению с детьми о детском саде и созданию спокойной домашней обстановки. Документ акцентирует внимание на том, что уверенность родителей в необходимости детского сада и positive коммуникация с ребенком способствуют успешной адаптации.

1. Адаптация ребенка к детскому
саду
Подготовила воспитатель:
Воропаева Ирина Александровна
МБДОУ «ЦРР –детский сад № 132»

2. Уважаемые родители!
Вы сейчас вступаете в важный период вашей жизни и жизни вашего
ребёнка – он идёт в детский сад. И для того чтобы адаптация его к новым
условиям прошла как можно спокойнее и быстрее, вы должны знать
побольше об особенностях этого сложного периода.
Адаптация - это привыкание человека к новым
обстоятельствам и новой обстановке

3. Адаптация бывает:
 Легкая адаптация – поведение входит в норму в течение 10-15 дней;
Ребенок прибавляет в весе, хорошо ведет себя в коллективе, не болеет в
течение первого месяца посещения сада.
 Адаптация средней тяжести – сдвиги нормализуются в течение месяца,
ребенок на короткое время теряет в весе, может наступить однократное
заболевание длительностью 5-7 дней; есть признаки психического стресса.
 Тяжелая адаптация длится от 2 до 6 месяцев; ребенок часто болеет, теряет
уже полученные навыки; может наступить как физическое, так и
психическое истощение организма.

4. Обычно период адаптации детей к условиям ДОУ не превышает двух
месяцев. Но для того чтобы он прошёл без лишних потрясений, мы все должны
постараться максимально избавить новичков от травмирующих их факторов.
В первую очередь ребенок должен быть достаточно хорошо подготовлен к
посещению дошкольного учреждения
 самостоятельно одеваться,
 есть,
 пользоваться горшком,
 ребенок не должен бояться проситься в туалет и высказываться о других
своих потребностях.
Во вторую очередь необходимо тесное взаимодействие воспитателя и
родителей, до того как Ваш ребенок пойдет в детский сад, необходимо
познакомиться с педагогами, побеседовать с ними, рассказать о своем малыше.
В-третьих, привыкание ребенка должно быть планомерным и постепенным.

5.  Возможно самое страшное для ребенка – это страх, что его могут не забрать
из детского сада, что родители про него забудут и не заберут. НИКОГДА не
говорите малышу «Я тебя отдам вон, той тете», «Все, я ухожу, а ты остаешься
здесь», у ребенка не должно быть сомнений, что он дорог своим родителям.
Выражайте свою радость при встрече с ребенком, поцелуйте его, похвалите,
за то, что он провел день в садике, находясь в разлуке с Вами.

7. Рекомендации родителям
по успешной адаптации ребёнка к условиям детского сада
 Дома в период подготовки ребенка к детскому саду необходимо создать щадящий режим
(рациональное питание, дневной сон, более продолжительное пребывание на свежем
воздухе) с учетом врачебных и педагогических рекомендаций. Обстановка в семье должна
быть спокойной, обращение родителей с ребенком - особенно ласковым.
 Заранее надо рассказать ребенку, что такое детский сад, зачем дети ходят туда, почему
родители хотят, чтобы малыш посещал детский сад. Целесообразно провести с ребенком
примерно такие беседы: «Детский сад-это такой красивый, большой дом, куда мамы и
папы приводят своих детей. Мы очень хотели, чтобы ты познакомился и подружился с
другими детьми и взрослыми. В детском саду все приспособлено для детей: там маленькие
столики и стульчики, маленькие кроватки, маленькие раковины для умывания, маленькие
шкафчики, много красивых игрушек. В саду тебе будет очень интересно, и весело».
 Проходя мимо детского сада, с радостью напоминайте ребенку о том, как ему повезло -
скоро он сможет сюда ходить. В присутствии малыша расскажите родным и знакомым о
большой удаче - его приняли в детский сад!
 Учите малыша знакомиться с другими детьми, обращаться к ним по имени, просить, а не
отнимать игрушки, предлагать свои игрушки и услуги другим детям.

8.  Разработайте вместе с ребенком несложную систему прощальных знаков внимания - и
ему будет проще отпустить вас.
 Убедитесь в своей уверенности в том, что вашей семье детский сад необходим именно
сейчас. Ребенок отлично чувствует, когда родители сомневаются в целесообразности
садовского воспитания. Легче и быстрее привыкают дети, у родителей которых нет
альтернативы детскому саду.
 Ребенок привыкнет тем быстрее, чем с большим количеством детей и взрослых он
сможет построить отношения. Помогите ребенку в этом. Познакомьтесь с другими
родителями и их детьми. Называйте других детей в присутствии вашего ребенка по
именам. Спрашивайте дома своего малыша о Лене, Илюше…Поощряйте обращение
вашего ребенка за помощью, и поддержкой к другим людям в вашем присутствии.
 В присутствии ребенка избегайте критических замечаний в адрес детского сада и его
сотрудников.
 Никогда не пугайте ребенка детским садом !
 В период адаптации эмоционально поддерживайте малыша. Теперь вы проводите с
ним меньше времени - компенсируйте это качеством общения: чаще обнимайте
ребенка, интересуйтесь его успехами и неудачами, отмечайте любые изменения в его
настроении.
 Если через месяц ваш ребенок еще не привык к детскому саду, проверьте список
рекомендаций и попытайтесь выполнить те из них, о которых вы забыли.

9. Объективными показателями окончания
периода адаптации у детей являются:
· глубокий сон;
· хороший аппетит;
· бодрое эмоциональное состояние;
· полное восстановление имеющихся привычек и навыков, активное
поведение;
· соответствующая возрасту прибавка в весе.

10. Мудрые мамы и папы!
Адаптация не легкий период в Вашей жизни и
жизни вашего ребенка. Вы будете волноваться, а он
скучать по маме и папе. Со временем все наладится.
Хочется Вам пожелать, чтобы по утрам, когда
собираетесь в детский сад у Вас была дома спокойная
и жизнерадостная атмосфера и позитивный настрой
на предстоящий день. Тогда он точно будет удачным и
для Вас и Вашего малыша!