памятка для родителей

1. «Я УЖЕ ДЕТСАДОВЕЦ!»
Памятка для родителей
Я хочу предупредить вас, что адаптация к
детскому садику может протекать у меня
очень болезненно.
Причин много: резкая смена условий, ломка
привычных форм жизни, отсутствие
близких, присутствие незнакомых взрослых,
большое число детей, новый распорядок дня.
Всё это может вызвать у меня бурные
реакции. Очень важно, чтобы между вами,
мои родители, и сотрудниками детского сада
была согласованность.
Постарайтесь приблизить мой режим дня к
детсадовскому, упражняйте меня в
самостоятельности.
Я так хочу в детский сад!
Там я буду смотреть картинки, играть,
рисовать, танцевать, ухаживать за
растениями. Я знаю, меня там ждут и будут
очень рады встрече со мной!

2. Приспособление к новым
условиям социального
сущест вования, к новому режиму.
Комплекс процессов и дейст вий,
направленных на приспособление
к изменяющимся условиям
сущест вования.
Что такое адаптация?

3. Врачи и психологи различают
три степени адаптации:
-лёгкая
-средняя
-тяжёлая.

4. -При лёгкой адаптации в течение
месяца у ребёнка нормализуется
поведение, он спокойно или
радостно начинает относиться к
новому детскому коллективу.
-Аппетит к концу первой недели
достигает обычного уровня
-Сон налаживается в течение 1-2
недель
-Ребёнок достаточно активен
-Снижение защитных сил организма
выражено незначительно, острых
заболеваний не возникает.
Лёгкая степень адаптации

5. -сон и аппетит ребёнка
восстанавливаются через 20-40
дней
-настроение неустойчиво в
течение месяца, значительно
снижается активность: малыш
становится плаксивым,
малоподвижным, не пользуется
приобретёнными ранее
навыками речи.
Все эти изменения держатся до
полутора месяцев
Средняя степень адаптации

6. защитные силы организма подорваны,
ребёнок начинает длительно и тяжело
болеть
-аппетит снижается(ребёнок может
отказываться от еды)
-сон чуткий, короткий(плохо засыпает)
-постоянно плачет, избегает других детей
Тяжёлая степень адаптации

7. КАК ПОМОЧЬ РЕБЁНКУ ПРИВЫКНУТЬ
К ДЕТСКОМУ САДУ?
Прежде всего,
нужно хорошо
осознать, что без
совместной
работы родителей
и воспитателя
здесь не
обойтись!

8. - Во-первых, перестаньте волноваться. Всё будет хорошо. Не
проецируйте свою тревогу на ребёнка, не обсуждайте при нём
возможных осложнений.
- формируйте у ребёнка положительную установку на детский сад,
положительное отношение к нему.
- в присутствии ребёнка избегайте критических замечаний в адрес
детского сада и его сотрудников. Никогда не пугайте ребёнка
детским садом.
- когда вы уходите- расставайтесь с ребёнком легко и быстро.
Долгие прощания с обеспокоенным выражением лица у ребёнка
вызовут тревогу, что с ним здесь может что-то случиться.
Разработайте вместе с ребёнком несложную систему
прощальных знаков.
- Если ребёнок с трудом расстаётся с матерью, то желательно
первые несколько недель пусть отводит в детский сад его отец.
- поиграйте с ребёнком домашними игрушками в детский сад, где
какая- то из них будет самим ребёнком.
- поощряйте интерес ребёнка к другим детям: называйте их по
именам, говорите о них как о друзьях

9. - Когда придёт время оставить
ребёнка в группе на дневной сон,
предупредите его заранее.
- Дайте ребёнку в садик его любимую
игрушку, постарайтесь уговорить
её переночевать в садике и на утро
снова с нею встретиться.
- Во время адаптационного периода
родителям следует создать
условия для спокойного отдыха
ребёнка дома.
- Оставляя ребёнка в группе до
вечера, помните, что в эти дни он
очень устаёт, бывает перегружен
впечатлениями, с пониманием
отнеситесь к его капризам.

10. Уважаемые родители!
Мы с нетерпением ждём
ваших малышей, мы
готовы сотрудничать с
вами в будущем.
Надеемся, что наши
встречи помогут вам
вырастить ребятишек
здоровыми и умными!
Желаем успехов!